第一篇：停课不停教教师工作反馈_停课不停学教学总结

受疫情影响，在学校的统一安排下，我们有序开展了“停课不停教、停课不停学”的网课工作。以下是小编为大家准备的停课不停教教师工作反馈，欢迎大家前来参阅。

停课不停教教师工作反馈【一】

我也是通过了这次网络的教学，更加深刻的体会到，这种方式的教学我并不是那么的熟悉，而且也是有挺多的方面需要去改进的，不过也是取得了一些的成果，学生们的学习进度没有落下来，并且我也是把教学给做好了，我也是要对这次的网络教学工作来做一个个人的总结。

开始做这次网络教学的准备工作的时候，我不是很适应，毕竟之前也是没有做过的，不过由于开学比较的迟，而且六年级也是面临着小升初的一个压力，作为数学老师的我也是必须要为学生们去负责，我也是积极的去准备，寻找合适的方法，然后让学生们在家里来听课，我也是经过了努力，让学生们接受这种方式，并且和课堂的学习不同的一个方面，如果一个知识点听不太懂，可以反复的听，而不是像课堂上，如果一时不认真，那么想补，还要过来问，而且有时候还可能遗漏，但是这次网络的教学，学生们也是可以知道自己要掌握哪些，不懂的可以反复的看视频。

而且我也是布置好作业，让学生们清楚，该做什么来把知识点给巩固，对于数学的学习，除了理解还有一个比较重要的就是要多做题目，我也是根据每个学生的一个情况，去出题目，并且也是通过做题目，学生们也是掌握了知识，到了学校，做了一次测试，大家的学习状态都是有的，而且也是学到了知识，这次的网络教学也是让我感受到，平时的教学之中其实可以多去尝试一些新的方法，来把教学做的更加的好，而不是一直老一套的方法，毕竟不同的方法来做，能更好的让学生们有不一样的渠道接受到知识，能更好的来掌握数学，特别是六年级的学生，本来时间就是比较的少，而这次的网络教学也是让他们没有浪费花时间，并且也是能学到知识。

不过我也是发现了一些自己的问题，对于这种方式我不是那么的熟悉，开始的时候做得不够好，后面虽然还有改进，但是我也是知道，还有更大的进步空间，以后我也是要继续的努力，去提升自己的一个教学能力，让学生们能学到更多的知识，接下来的日子里，也是要把教学做好，六年级的压力也是有一些的，要让学生们的数学都学好，不拖他们升入初中的一个后腿，并且个人也是需要去继续提升自己的一个教学水平。

停课不停教教师工作反馈【二】

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20_，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“_数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

停课不停教教师工作反馈【三】

这段时间的教学工作让我感受很多，线上教学非常的特别，在以前这是没有过的经历，让我感觉非常的好，我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历，作为一名语文教师我一直都奋斗在一线，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的，但是我都是在努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的方式，对我的帮助很大，这段时间的工作我也需要做一番总结。

在工作当当中我一直都保持着非常端正的心态，无论是做什么都是一直奋斗再最前面，不是什么时候都能够给自己找借口的，这段时间以来的工作让我也承受了很多，我一直偶读希望自己能够在这个过程当中积累到一定的知识，我是相信我能够处理好相关的工作的，在这个过程当中一直保持着比较自己的心态，我也知道作为一名教师就应该对自己的工作负责，这是一定的，线上教学不是一个非常简单的事情，这相比在学校教室里面上课还是有一些区别的，虽然说这样的区别也不是非常的大，但是这也是足够我去思考了，有些东西本来就是有一个稳定的心态去解决的，线上教学过程当中虽然遇到了一些难题，但是这无法阻止我去做好自己的本职工作。

这段时间我也沉浸了很多，用言语无法表达我这段时间以来的一些经历，我感觉自己在这个过程当中还是有很多收获的，我也是相信我能够在这一阶段的工作当中继续落实好这些，不是什么时候都能够忽视掉这些的，有些东西是靠自己自觉，自觉是比什么都重要，我也相信在未来的一段时间当中我能够更加努力的去处理好相关的工作，让自己做的更好，这是一定的，线上教学是一个很不错的经历，我也一直都在处理好自己本职工作，对于自己在上课期间的一个教学方式还是非常关心的，这段时间也有了一些进步，让我持续的在这条路上走的更加的远了，我一定会努力的保持下去的，让自己保持好心态，努力的保持好状态，把身边的每一件事情都落实到位。

停课不停教教师工作反馈【四】

根据县局和学校领导的工作要求，我切实落实停课不停学，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，自接到通知起，就投入到教学的准备工作当中，并在线上如期“开学”。

一.班主任工作

(1)线上学习群建立

考虑到微信家校联系群通知的种类繁杂，类似疫情的防控工作安排，学生的健康统计等等，不便于实行学生的专项网络教学，因此，我选择了学生使用较为普遍的qq软件，并在第一时间建立了“八一班线上学习qq群”，设定了班长和几位学习委员为群管理员，互相将本班学生拉入班级学习qq群，并一一做好实名备注。尚余十几名学生没有进入qq群的同学我也逐一打电话通知家长要求孩子加入线上学习qq群。到2月11日，除周乐乐一名同学没有条件之外其余同学均已加入。至此，线上教学环境已经铺整完毕，为后期线上教学的顺利开展做好了铺垫。

(2)早起线上打卡

2月12日，正式开始线上教学，作为八(1)班的班主任，我自拟了一份学习时间表和课程表，上传至群通知，考虑到学生在家学习的效率不及在校期间的实际情况，我在原来的作息时间上做了一点调整，早上8点之前在qq群拍照打卡即可，但需要拍下本人照片或者朝读的课本，以防偷懒的学生在被窝打卡。

(3)八年级地生小中考

考虑到当前地生学科的主体地位，我反复和学生强调地生中考的紧迫性，分析局势，并设立地生中考倒计时，将上午的8.00~12.00归为地理生物时间，在qq群将地生老师的学习要求进行转达，并在群里利用“作业”小程序布置作业，要求每人将当天的作业拍照上传，“作业”小程序也会进行统计已交数和未交数，已交的可以进行查看并点评，未交的可以进行催促，这样对于作业的落实可以有一个很直观的了解。对于拍照打卡和拍照上传作业的操作在第一天开始线上教学的时候有很多不熟悉，但是基于大家对qq软件的了解，我稍加介绍慢慢也都能掌握，这一点，学生的领悟能力比家长强得多，这也是我想建立qq群与学生直接沟通的初衷。

二.数学学科教学工作

(1)线上教学活动

数学学科的线上教学，时间我放在下午的2.00~4.00，按照数学学科组视频会议统一决定的进度严格执行，我在qq群文件上传了数学学科的电子教材以及习题资料供全班学生下载使用，并建议有条件的家长能打印出来使用更加方便，主要是由学生观看“同桌100”视频进行自学，要求认真做好笔记，我自己也会同步跟进，并及时调整策略，对重点知识易错知识作归纳总结。

(2)作业的布置与批改

我根据教材课后习题和资料布置适量的作业，以基础题为主，培养学生的学习积极性。坚持在qq群“作业”页面线上批改，进行一一点评，第16章完整学完之后我还及时进行了线上摸底测验。及时对学生的易错知识点和错题进行统计，记录在案，以后能查缺补漏。

(3)qq群直播答疑

考虑到数学学科前后知识联系紧密的特殊性，如果前一节有知识盲区，对于后面的学习将是很大的阻碍，所以在每一节内容学习完毕之后我都会进行一次qq群直播答疑活动，疫情虽然将大家关在家中，但是关不住同学们学习的热情，大家对老师开直播似乎充满了期待，第一次对着屏幕，对着习题直播讲课，并没有出现那种生疏的感觉，反而像是跟许久不见的老朋友视频聊天一般自然，学生可以通过打字发送弹幕的形式与老师互动，也可以申请连麦，和老师沟通交流，还可以利用“分享屏幕”功能，给学生做板书总结。

三.其他问题及改进措施

虽然对于线上教学做了很多准备工作，但难免出现一些问题。

(1)个别家长对线上教学不重视，家庭关系僵硬，孩子不听话，不能督促孩子完成作业，只能老师电话督促,悉心教育。

(2)另外手机使用时间长影响视力，我会建议家长投屏到电视上进行学习或者将资料打印成纸质档。

(3)学生提出直播答疑的时候因为网络原因会卡顿，我积极解决问题，关闭其他连接网络的电子产品，只保留一个终端，确保直播通畅。还有手持摄像头抖动和光线问题，我在第一次直播之后便架好手机支架，打开台灯，这些问题都是在一步一步改进之后逐渐完善。

(4)对于学生健康度和作业量等数据统计，在微信群信息不同步和刷屏杂乱，我利用qq“群投票”功能，能初步掌握大部分学生的意见，并对症下药，作出改进。

疫情当前，线上教学已经进行了三周有余，为了孩子们能紧跟停课不停学的政策，更好的掌握知识，我也一直在摸索，在改进，希望孩子们能在足不出户的同时有所收获，健康成长。

停课不停教教师工作反馈【五】

本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格————-师德。

作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

第二篇：“停课不停教 停课不停学”教学计划

“停课不停教

停课不停学”教学计划

一、指导思想：

为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，根据咸阳市教育局和县教育局最新文件精神和学校相关工作要求，本人要一方面积极与家长、学生做好疫情防控工作，一方面积极开展线上学习指导，做到教师“停课不停教”，学生“停课不停学”，努力实现防疫学习两不误。

二、方法措施：

通过班级微信群、QQ群等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议及要求，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果优质、有效。

三、具体做法：

1、自2月3日起立即行动，积极参与非常时期的教学工作，为了便于管理和教学工作各班应建立学习微信群，本人作为群主，进群指导学生学习。

2、于2月3日前制定教学计划，确保2月3日及时指导学生在家的学习生活。

3、将电子课本、教学课件、微课资源等上传至班级学习群，有计划的指导学生按照进度进行学习。

4、根据班级学生实际设计导学单，明确课时学科目标，通过问题引导、在线合作互动解决重难点等方式，提高学生在线学习的效率。

5、对学生当天学习任务要进行检查，重点做好班级学困生的学习指导，确保学生熟练掌握学习内容。

6、本人作为班级第一责任人，加强团队协作，合理调整教学方式，充实教学内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识等内容充分融入课程学习。

五、学习要求

1、家长要及时关注并下载学习群里的学习资源并保存。

2、严格按照课程安排上线学习。教师每天按照学校课程设置的学习科目和学习时间，在微信群、QQ群等线上指导学生复习旧知、学习新知。家长督促学生每天按时完成在线学习任务。

3、每人准备一本笔记本：在线学习时，养成养好的记笔记习惯。

4、及时上传学习视频、语音、照片等至班级学习群，进行学习反馈、积极参与在线互动活动。

5、家长要加强学生对手机、电脑使用的管控，预防和控制近视。

六、作业布置

布置少量作业。每天任课教师依次查看学生作业并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价及汇总。以学生自主学习为主、教师引导为辅。家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，学有所获。

第三篇：**一中“停课不停教，停课不停学”工作经验

共担风雨，守望花开

——**一中“停课不停教，停课不停学”工作介绍

今年春节，新型冠状病毒肆虐湖北，**一中积极投入到病毒防控工作中，在做好校园安全防范和全体教职员工自身防护的同时，按照市委市政府的统一部署，全力落实“停课不停教，停课不停学”工作，最大限度的减轻疫情对学生学业的影响，现将我校的一些工作介绍如下：

一、领导重视，身先士卒。

学校领导高度重视“停课不停教，停课不停学”工作，春节期间，校长朱圣明等领导干部都投入到病毒防控工作中，天寒地冻，早出晚归，但在繁忙的值班值勤后，朱校长多次通过电话及微信群安排部署、督促落实“停课不停学”工作，同时要求第一课内容：一是让学生们认识、了解新型冠状病毒；二是教学生们如何做好日常防护，不被病毒侵害；三是给学生们做好心理辅导，不要恐慌。副校长彭光焰在高三任教，他身体力行，为学生们提供数学专题讲课录像，让学生们在家也能听到高质量高水平的数学课；副校长张莹也身处高三教学一线，正月初三过后，她每天都通过微信、QQ群给学生布置作业、批改、答疑、交流……领导们率先垂范，广大老师也热情高涨，各司其职，各尽所能，积极投身网络教学工作中。

二、早做准备，技术先行。

**一中在平时的教学中就一向注重家校沟通，注重利用“互联网+教育”优势，每届学生入学之际，学校就通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，信息中心建有学校QQ群、微信群，公众号等，各年级老师，各学科老师，各班级家长和老师也都建有微信群或QQ群。在这个特殊时期，这些早期工作方便了师生沟通，也为老师们的网络教学奠定了扎实的基础。在“停课不停教，停课不停学”工作中，高三老师动作迅速，三（1）班的全体师生从正月初二开始，就展开紧张有序的网络教学工作，为学校开了个好头，各年级、各学科也纷纷行动起来，根据上级主管部门的要求，结合实际情况，制定工作计划，对网络教学的时间和课表做统一安排，全体教师积极参与，早早行动起来，可以说，疫情期间，我们没有浪费学生的学习时间。

网络教学，网上直播，对许多老师而言，是“老教师遇上新问题”。为更好地服务学生，高二年级要求：“所有老师必须抓紧学习摸索，至少掌握两种直播平台网上教学操作技能。”老师们也发扬“逢山开路遇水架桥”的奋斗精神，边干边学，语文组李洁老师率先在学校微信群与老师们分享微课制作方法；信息中心刘武昌主任迅速联系希沃学院培训师，以网络直播的方式对老师们进行培训，教授“希沃白板”在线直播课和制作“知识胶囊”的技巧，随后，刘主任亲自上阵，接连做直播培训，并推荐学习通直播、钉钉、云视讯App等软件，帮助老师们上好网课；高一班主任刘可珍班级严格按照既定的作息时间，督促学生按时起床，对不能上网课的学生她每天都亲自打电话询问学生家长，了解学生在家学习情况并让家长督促；戈华涛老师老当益壮，借助摄影工具三脚架搭建直播室……疫情倒逼下，各年级涌现一大批既擅长教学又会网课技能的优秀教师，极大地带动了学科网络教学的开展，其年青者多之，年长者大有之：张双洲、秦敬阳、肖晖、何华东、陈宏波、王道金、李洁、程翠容、刘成凤、郝涛、王伟、李小丹、吴丽霞、毛军华、梅雯……老师们在学校微信群里交流网课心得，不拘一格，不负孩子，不辱使命！

三、明确职责，全员参入。

学校以年级为单位展开线上教学，首先明确了各个年级所有教师的职责：

1、各年级组制定网络教学计划，将课程表发送给备课组，年级领导每天督促、检查班级和学科教学完成情况，并协调解决教学过程中遇到的问题。

2、备课组长组织本学科所有老师对各种网络资源进行筛选、整合，督促本学科教师完成在线教学任务，并组织组内教师在线研讨交流，集体备课。

3、班主任与任课教师通过班级微信群、QQ群等网络工具与家长联系，为学生上直播课，或通过师生群在线答疑，批改学生每日的练习，对学生等进行作业督查，确保学生假期中的学习效率和质量。

明确职责后，老师们全员参入到网络教学工作中，有几点好的做法：

1、多个平台，避免拥堵。信息中心帮助老师们选用了QQ直播、钉钉直播、学习通直播、腾讯课堂直播、云课堂直播、希沃知识胶囊、抖音直播、哔哩哔哩直播、cctlak直播等等直播平台，通过百花齐放的直播平台，老师们成功地将学生进行了分流，避免了学生拥堵在一间直播室导致平台崩溃无法上课的情况。

2、集体备课，形成合力。各学科老师分组网络备课，集体备课，相互交流心得，参与组内教研，形成合力，促使网络教学效率最大化。高三年级组张双洲多方寻找复习资料，通过各个出版机构挖信息卷，还找关系借来华师一附中的寒假作业，传送给老师们作为参考。疫情严峻，老师们更是积极行动，主动谋划，认真备课，上好网络课，组织好班级学生，强化在网上的约束力。

3、家校沟通，家长监督。各个年级，所有班主任都积极联系学生家长，让他们为学生做好后勤保障工作，辅助学生学习，在此基础上，学校还让家长们参与监督管理工作，既替学生上传作业，又与老师交流情况，教师无论是在上直播课、布置作业还是批改辅导，家长们都看在眼里记在心里，家校沟通，家长监督，使老师的教、学生的学都落到实处。

4、心理疏导，人性教学。高三年级离高考只剩一百一十余天，部分家长已现焦虑，为此，年级组让家长参与到备考工作中，有效地缓解他们的焦虑感；少数学生心有惶恐，班主任和老师也与学生多多交流，甚至单独线上辅导，既做培优补差工作，也对学生进行心理疏导；部分学生家里没有

Wifi，学校展开登记，协助解决，与此同时，高一年级组重新调整教学计划，以复习已学内容为主，讲解习题和专题，上新课则要求参考湖北省中小学线上教学平台的情况，对教学进度适当加以控制，夯实基础，不宜过快。种种举措，使我们的网络教学更有温度也更人性化。

5、奉献爱心，以爱育人。部分学生家长在医疗卫生部门工作，此时此刻，他们奋战在抗疫一线，并不能守在孩子身边，学校领导要求老师们对这些同学“予以特别关心”；**抗疫前线告急之际，**一中校友会纷纷行动起来，捐钱捐物，支援我市疫情防控工作。部分学生家长也是一中校友，他们慷慨解囊，不少老师也参与其中，奉献一份爱心，这些举动，阐释了“守望相助，同舟共济”的高贵品格，得到市委市政府的高度肯定，也对广大学生进行了一场“大爱如山，大爱无疆”的爱的教育。

因为防控疫情，同学们只能在家中学习，老师们只能在网上工作，但学生、家长和老师正在线上联网，共担风雨，共同奋战。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，这场疫情防控阻击战，我们一定会胜利！我们坚信，待到雪化时，春暖花会开！

第四篇：学校“停课不停学、停课不停教”工作计划

学校“停课不停学、停课不停教”工作计划范文

在防控疫情严峻形势下，XXXX三中根据睢县教体局把孩子身心健康放在第一位，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，做到“停课不停学、停课不停教”。疫情期间特制定以下工作计划。

一、工作目标

强化学校教师在突发公共事件应急管理中的责任意识，通过学校网络教学，指导家长督促学生在家学习，逐步完善全校网络教学服务管理机制，不断提高学习效果，切实维护教育系统大局稳定。

二、组织机构

为保障疫期教学各项工作顺利开展，成立疫期教学保障工作领导小组。学校校长朱建国组长，领导小组各班班主任，统一技术指导，负责落实学校网络教学的各项工作。

督查各项工作落实，确保网络授课效果。

三、时间安排

以一周为时间单位，早8:00---11:00(三节课)，14:00

——16:30

在家自主学习、教师线上答疑。

四、实施途径

教师通过班级

QQ

群，微信群，钉钉群，在线网络等统一发布视频、网络授课课表，实施网络签到;教师在线答疑、解惑。

五、授课内容

1.老师自己录制的课程。

2.河南省教育厅“名师资源”以及睢县教育云平台等资源。

3.发布疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等网上学习内容。

六、授课要求

1.各年级必须统一网络学习内容，提前发布授课信息，围绕网络教学视频的内容认真备课，做好辅导、答疑准备。

2.各班提前开始新学期课程网上教学。

3.严禁任何教师组织线下集中教学、辅导;要求学生不参加任何教师或辅导机构组织的集中学习、培训活动。

4.各班通知学生家长下载必要的APP

软件、资源。

5.要求学生在家开展读书阅读、手工制作等适合在家开展的实践活动。

6.提倡家长多做亲子活动，在家做游戏、跳绳等体育锻炼。

在特殊期间争取做最好的教育，为了确保“平安开学，开学平安”做好一切准备。

第五篇：“停课不停教，停课不停学”网上教学心得体会

“停课不停教，停课不停学”网上教学心得体会

202_年1月份突如其来的疫情发生了，这场以武汉为中心并迅速波及全国乃至国外的情况严重影响了人们的正常生活。“停课不停教，停课不停学”，要确保学习和健康两不误。面对疫情，我首先制定和实施疫情防控期间网络教学方案，运用邯郸市空中课堂和涉县空中课堂“复课”，然后在摸索中推行。主要通过四种方式进行：一是班主任在原来组建学生微信群的基础上，又新建了企业微信群、钉钉群、爱拼多作业小程序等，老师布置学习任务，在群中随时反馈；二是全班充分利用邯郸和涉县空中课堂学习资源，开展网上学习；三是推出“钉钉直播”，和平常一样授课，推送资源、微课，布置练习、检测、答疑；四是利用网络资源，进行音美课。

下面我简单说一下自己的实施过程：

1、准备有序

每天晚上，我都要问自己几个“准备好了吗？”第二天课程，安排学生自主学习的预习提纲准备好了吗？每节课的视频（网课资源或自录）准备好了吗？网络链接发给学生了吗？每节课的练习题准备好了吗……

2、网络授课的技巧

在授课前，需要准备充分，必须使用课件，因为课件更直观，教学也更具有连续性。在授课时如果有的软件有很多学生语音发言，大家一定要禁止，如果大家都发言，课堂不好控制，更容易影响教学，可适当开启文字发言。老师们在授课过程中一定要提问，充分活跃课堂气氛，这样既可以防止有人开小差也可以检查大家学习情况。

3、少即多

在线课堂，尽可能内容简单、手段易操作、形式活泼、注重居家实践。

4、课下如何促进教学效果

如果有学生在规定时间内没有及时发观看视频照片，老师应在教学结束后在班级群中通报并告知家长。课前一定要充分利用班级微信群或爱拼多作业簿布置作业。并按照老师的要求课后在微信群或爱拼多作业簿上交作业、提出问题，教师通过微信群或爱拼多作业簿检查作业、答疑解惑，帮助学生自主学习规定内容。共性问题，在钉钉直播进行讲解，个别问题私信家长交流

总之，网上教学是一个新事物，我们可能还不习惯。疫情逼着我们学习，逼着我们进步。在当今智能化时代，我们更应该当仁不让，奋起直追，跟上时代的脚步，做新时代的优秀老师，化蛹成蝶，凤凰涅槃，实现教学的华丽转身和蜕变！