家访随笔：行走在爱的旅途中

在教师心中，世界上最美的风景就是在家访的路上，因为在路的尽头有她们最牵挂的人——可爱的学生。202_对于我们来说是特殊的一年，当全国人民还沉浸在新年的喜悦中的时候，新冠疫情突然闯入了我们的生活。我，李英小学一名普通的人民教师，负责三四年级一共八个班的英语教学。疫情发生后，开学遥遥无期，我按照学校领导的安排和要求开展了网络教学。

网络教学具有局限性，为了及时了解疫情期间学生在家的学习、生活情况和思想动态，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭形成教育合力。每个月我们学校都开展了有针对性的家访活动。

在家访中给我印象深刻的有两位学生。第一位是刘子康同学，由于带的班级太多，学生也多，我很难把每一个学生的名字和人对上号。但是网课之后，对于上课积极发言的同学的名字我却记得很深。刘子康同学就是上课积极发言学生中的一个，于是我尝试着给他打电话说要上他们家家访，他知道后很兴奋，说随时欢迎老师的到来。当我到他们家楼下的时候，他早早的站在那迎接我们，有点内向的他，显得是那么的开心，亲切的喊着老师好。到了他们家，在与他妈妈的交流中，他学习认真，作业完成情况很好，并积极做一些力所能及的家务。在学习上，每天坚持早起，上网课，不逃课逃学，字迹工整，准确率也很高。在生活上，独立自主，自己洗衣服。从以前的调皮任性，到现在的懂事听话，离不开家长的教育和言传身教，让我看到了不一样的他。

紧接着我在刘子康同学的带领下来到了周小茗同学家，周小茗同学是一个很优秀的学生，曾经还担任过班长，学习成绩也非常的好。可是英语是她的短板，以前还考过不及格。于是，我着重向她妈妈了解了她的英语学习情况。她妈妈告诉我，虽然这个学期上网课，但是英语老师录的单词课文朗读小视频很有用。她现在坚持读写，很多英语单词和课文都会读了。听到这里，我心里无比的感动，上网课虽然辛苦，我也努力想各种方法激发学生对英语学习的兴趣。付出总有回报，看到学生们读得越来越流利标准，我的苦心就没有白费。

教育是爱与责任同行的事业，尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，可以共创和谐的育人环境，一次家访，就是一次加强家校合作，共同培育孩子的好时机，家校共育，为爱同行！