第一篇：小学中年级学生评语

你很聪明，也很灵气，胖胖的小脸上充满稚气，十分可爱。你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。老师希望你今后能够与同学和睦相处，在学习上多用点心，争取成为一个全面发展、人见人爱的好孩子。

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你是咱们班这个学期进步最大的孩子！在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。老师至今还记得你在参加跳绳比赛时轻盈的身影，老师也知道这是你刻苦练习的结果！新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。

从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。你做事踏实、认真，为人忠厚、老实，对于学习你更是一丝不苟，作业本干干净净。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻若踏实的学习精神也很让我喜欢。不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都很强，希望你今后在课上多发言，多参加集体的活动，向同学们展示你的能力！

你性格开朗、活泼，班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。但好动爱说，做事不求精是你前进道路上急需清除的障碍。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么不珍惜呢？我想给你提个建议，今后学习中应多思多问，希望你能够改进自己的学习方法，争取让学习成绩大幅度的提高。

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你很聪明，而且在学习上很用心，课上积极大胆的发言，课下认真仔细的作业都说明这一点。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。你的字漂亮又工整，但如果你的作文能再写出自己的特色就更好了。

你关心班集体，团结同学，尊敬老师，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事。不过学习你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想，当我看到你上课又走神时，又多了一声叹息。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。有时你却让老师头疼，作业本上缺少干净和整齐，作文水平还有待提高，你能努力让自己做得更好吗？

你是一个性格开朗、活泼，十分爱笑的男孩，无论课上还是课下你总是笑着面对一切。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都很强，希望你今后在课上多发言，多参加集体的活动，向同学们展示你的能力、锻炼自己的语言表达能力！

你是个懂事的孩子，有上进的愿望，但是光有志向还不行，必须还要付出艰苦的劳动。有时有些任性、顽皮，破坏了你在大家心目中的形象。老师希望你今后能够与同学和睦相处，今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。你在无意识中会犯一些小错误，总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。有时你却让老师头疼，作业本上缺少干净和整齐，作文水平还有待提高，你能努力让自己做得更好吗？

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班长的你更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。学习上，你有很强的自觉性，成绩也基本稳定，如果你能讲究方法，多学多问，做得稳中有进就更好了。本学期，在学习上进步很大，新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩！

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。你兴趣广泛，爱好多样，老师希望你以后能发挥你的特长，为班集体多做贡献！希望继续努力，不断对自己提出更高的要求做一个德、智、体全面发展的学生。

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。不多言多语的你，总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。你的字漂亮又工整，你的思维极其敏捷，如果你的作文再写出自己的特色就更好了。今后再多读一些书，积累好词好句，用以提高自己的作文水平，好吗？

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得更好成绩！

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。做事踏实、认真，为人忠厚、老实，是你最突出的优点。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。可当我看到你上课又走神时，又多了一声叹息。希望你今后能专心听讲，大胆发问，踏踏实实，不断提高自己的知识水平。

老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。从这笔绢秀的小字就可以看出你是个踏实、文静的小姑娘。课上你积极举手发言，作业干净又整齐，在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。今后多读一些书，积累好词好句，用以提高自己的作文水平，好吗？

做事踏实、认真，为人忠厚、老实，是你最突出的优点。关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，认真完成作业，发现错误就立刻改正，成绩一定很快会提高。不过老师希望你今后能够更好的在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力！

那天刚见到你就知道你一定是一个天真、可爱的女孩，果然在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。只要遇到问题你就会打破沙锅问到底非弄明白不可。是个出色的小主持人，语文课上独特的发言，阅读课上丰富的知识介绍，都给大家留下了深刻的印象。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩！

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都很强，希望你今后在课上多发言，多参加集体的活动，向同学们展示你的能力！

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快，课下你认真完成作业。班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。在学习上，你积极肯学，领悟力较强。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。老师希望你今后能够与同学和睦相处，在学习上多用点心，争取成为一个全面发展的好孩子。

你是一个文静的女孩，平时沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。课上你认真听讲，课下你尊敬师长，团结同学，大家都喜欢和你在一起。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。本学期，你在学习上进步很大。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改，相信你在学习和纪律上一定能取得更大的进步。

你是一个性格开朗、活泼，十分爱笑的男孩，无论课上还是课下你总是笑着面对一切。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。但好动爱说，做事不求精是你前进道路上急需清除的障碍。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

你是一个性格开朗、活泼，十分爱笑的男孩，你总是笑着面对一切，就算遇到很大的挫折，你都一定能克服！班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。更让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，懂事、踏实多了。你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！今后如果你能认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

做事踏实、认真，为人忠厚、老实，是你最突出的优点。对待班集体的事情热心，喜欢帮助同学。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，这是你付努力的结果。但要想取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩。

你是一个天真、可爱的女孩，在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟的对待学习。是老师最欣赏你的地方是文艺汇演中你灵活的动作、轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。在业余时间你要多读书，多积累好词好句，多读、多写，提高表达能力，提高自己的作文水平。

从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课上你专心听讲，积极回答问题。老师喜欢看你整齐的作业，喜欢你在课上高高举起的小手。你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。新的一年里，应该端正学习的态度，按时完成作业，让学习成为一件乐事。

你是一个天真、可爱的女孩，在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。在生活中你能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。只要告别懒惰，相信你不会比别人差。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你一定会取得好成绩。

你是一个聪明、活泼、机灵、勇于承认错误并改正的小男孩，乐意为班做事，是老师的得力助手，在家也能自觉做家务，真乖。上课时能见到你积极举手发言，老师很欣慰。你总是那么自信满满，不过从作业里却看出了你的马虎了事。如果一个人安于现状，骄傲自满，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，好吗？

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。你的内心与外表一样忠厚、热情。我知道你基础不好，学起来比较困难，但是你没有因此放弃，真是难得！本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，这是你付努力的结果。老师非常信任你，希望你今后继续努力，争取更大的进步！

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。新的一年里，应该端正学习的态度，按时完成作业，让学习成为一件乐事。

在老师的心目中，你一直是一个懂事乖巧的小女孩，有上进心，平时对班上的事务非常关心，劳动的时候总能看到你忙前忙后的背影。老师非常喜欢看你写得整整齐齐的作业，但不知这个学期你变得散漫了，作业有时不能按时交了，课堂上也少举手发言了，成绩也下降了。如果你能更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在班里你一定能名列前茅，你愿意努力吗？

你是一个小小男子汉，活泼，好动，天真，可爱，让大家那么喜欢你。你总是抢着帮老师做事，真乖哦！学习上也比较自觉、认真，上课时总是能看到你高高地举手，老师很安慰，不过在困难面前你却不够勇敢，所以你的成绩进步总不够明显，要想取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩！

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。你是咱们班这个学期进步最大的孩子！这与你平时认真听讲，踏踏实实做好作业是分不开的，虽然你的学习基础不够好，但是坚持下去，老师相信你一定能取得更大的进步的，你有信心吗？

你是一个非常漂亮和聪明的小女孩，而且待人有礼貌，还能体谅家人养育你的辛苦。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么不珍惜呢？你一定也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报家人和老师，但你一次次为自己的懒散找借口，放松对自己的要求，使得你没有取得应有的成绩。希望你能端正学习态度，认真学习，取得进步。

你是一个很认真的人，你认真对待自己，认真对待别人，认真对待自己该做的事，一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。在学习上很用心，课上积极大胆的发言，课下认真仔细的作业都说明这一点。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！你是个非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解，平时总是抢着帮老师做事，在家你一定也是个懂事的乖孩子！老师很高兴，在这个学期里能看到你有明显的进步，变自觉了，变成熟了，作业也能认真、自觉地完成，你的字写得特别漂亮！希望在未来的日子里你能继续努力，取得更优秀的成绩，报答辛辛苦苦养育你的父母！

在老师的眼中，你是一个乖巧可爱、踏实认真的孩子，尊敬师长，团结同学。记得有一次你连续好几天发烧，但你依然坚持到校上课，可见你对学习的认真！这个学期里你的成绩取得了显著的进步，只要你持之以恒，一定能学有所成的，你有信心吗？

在老师眼中，你是一个很自觉的小姑娘，活泼可爱、工作认真，对于集体的利益更是时时放在心上，值日时你总是忙前忙后，大家都看到了。学习目标非常明确，也能严格要求自己。在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。新的一年里，希望你能够和粗心“断交”，向着更高的目标迈进。

你是一个聪明机灵的小伙子，尊师爱友，待人和气。关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事。不过学习你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。快快改掉贪玩的毛病吧，端正学习态度，希望你在新的一年里，争取更大的进步。

你是一个小小男子汉，活泼，好动，天真，可爱，让大家那么喜欢你。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。和去年那个不认真完成作业的你相比，真是判若两人。大家都为你的进步而感到高兴！希望你保持这种势头，在新的学期取得更大的进步！

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，见到老师总能主动打招呼，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。这个学期写字有进步了，学习也主动了。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。虽然这次考试的成绩不够理想，但是千万不要灰心呀，继续努力，老师相信你，你一定能再次取得优秀的成绩的，你相信吗？

你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，例如热心为班做事、团结同学、待人有礼等等，就是学习有点跟不上。老师知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的，怎么能因此放弃呢？只要你下定决心，老师和家人都会支持你的，希望你在新学期能克服困难，取得进步。

见到老师，你总是很腼腆地打招呼，是个有礼貌的孩子，团结同学，从不主动招惹同学，每次大扫除，总能见到你忙前忙后的身影，真是个爱劳动的好孩子！在学习上，我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难，争取进步！

第二篇：小学中年级学生心理特点范文

小学中年级学生心理特点

（一）自我意识逐渐增强

三四年级的小学生，处于从小学低年级向高年级的过渡期，这一阶段是学生自信心形成的关键期。在对自我的评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，逐渐独立地对自己进行评价，且开始偏重对内心品质的评价。在接受别人的评价中发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己评价偏高，有时甚至“目空一切”，容易导致自负的心理产生。相反，有的小学中年级学生由于成绩不良或某方面的不足，得不到班级同学的重视，往往对自己评价过低，失去信心。

（二）情绪不稳定

小学中年级学生由于生活经验不足，在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况之下，容易产生紧张情绪。他们的自我调节能力差，难以释放心理压力，遇到小事情便容易心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，极易激动、冲动，常为一点小事而面红耳赤，情绪变化极大，并表露在外，心情的好坏大多写在脸上。

（三）意志力不强

大约从小学中年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈的要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但其内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为，所以，小学是在意志特征上表现出一种自制力和坚持性下降的趋势。

（四）学习方面

小学中年级是形象思维向抽象思维发展的关键阶段，也是培养有意想象的好时期。小学低年级学生的想象具有学前儿童想象的特点，仍以无意想象为主。到了小学中高年级，随着他们接触的表象越来越多，儿童再造想象的内容趋于完整，有意想象的成分大大增加，其精确度明显提高。

从小学中年级开始，学生出现了分化性的学习兴趣，对需要独立思考的学习作业题感兴趣。不过，这时候的学习需要拿出真本事。小学中年级课程的难度较低年级有所增加，许多事情都要靠学生自己努力去解决。一二年级，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了中年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能下降。当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。因此，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，教给他们运用记忆的方法巧记知识，运用参考书，检索、查阅图书资料也很重要。

（五）交往方面

该阶段学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助，但还不能共同患难的阶段。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人 能力的标志。此时，学生的择友范围不仅限于同性，对异性的关注开始增多，这是一个值得注意的改变。还有一个重要的改变是学生之间分化并且形成了若干个团体，同伴接纳态度逐渐表现为欢迎、被拒绝、受忽视和有争议四种。

二年级以前，小学生在外面见到什么事或者自己做了什么事，回家都要和家长讲，家长不听他们还不高兴。但是到了小学中年级，学生发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲给家长听，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的照料和关注比以前减少许多，因此亲子之间的沟通常常被忽视，矛盾与代沟开始出现。

小学生对老师的态度从完全崇拜到有自己的独立评价这一转折大约出现在小学中年级，这是小学生的道德判断开始出现可逆性的阶段，它必然影响到师生之间的关系。

（六）仪表方面

小学中年级学生身体发育很快，活泼好动，外出活动也增多了。学生自己有了选择和分析对比的经验，所以，他们开始注意自己的外表和形象。这是走向成熟的标志之一。家长和教师应该注意引导，让他们学会正确打扮自己。

第三篇：浅谈如何提高小学中年级学生课外阅读能力

小学中年级语文课内外阅读能力的培养和提高

邵寨中心小学 王文静

在整个小学阶段里，阅读课文始终贯穿整个教学系统，尤其以高年级的阅读为重点。小学中高年级学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质的奠基时期，他们有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读人间求生存、征服开发大自然的紧张惊险故事或传记故事。

一个学生阅读能力的高低，直接影响到其个人作文创作水平的高低和作文质量的优劣。教师一边抱怨学生作文差，没有阅读习惯，不愿意读有益的图书，要求学生多读书，希望学生的作文能写好，一边却只重视课本知识的教学，缺乏对学生进行课外阅读的指导。随着新大纲的深入学习，教师在课外阅读方面的重视程度加强了，布置了课外阅读的作业，但大多仍是有关的作文选集。虽然阅读优秀作文集是课外阅读，但毕竟范围太窄，阅读层次浅，而且不能满足他们求知、求新、求奇，想开拓自己的视野，想独立的欲望，阅读的主动性和积极性低。

掌握阅读能力，不但使学生进行课文理解更容易地开展，而且通过学习借鉴别人优秀的语言文字，写作方法，还能够提高学生作文的自行创作的能力。要想培养和提高学生的阅读能力，光凭纸上谈兵还是不行的，要付之于实

践行动，还要讲究方法。

(一)正确指导、巧妙迁移，把课内外阅读有机地结合起来。

阅读是一种基本的的智力技能，这种技能是取得学业成功的先决条件，它是一系列的过程和行为构成的总和。学生阅读的习惯和能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，中年级可以朗读，高年级进行默读，培养学生读中感悟，读中理解。教师在课堂教学中应适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又是文字优美，在语文活动课或适合的时间指导学生阅读，从而满足学生阅读欲望,激发学生积极阅读报刊书籍的积极性，积累自己的资料信息。

在每一个单元的学习中都有一篇阅读课文，在每一单元测验里阅读也是占有一定的地位。培养学生养成自我阅读的良好习惯是迫在眉睫的。那么，怎样才能激发和培养学生阅读的兴趣，如何才能帮助和培养学生形成这一习惯呢？

首先，激发和培养学生自我阅读的兴趣。在日常的阅读教学中，适当渗透阅读兴趣的培养，灵活运用多种教学方法，如：常用的创设情景、直观教学、演示法、故事引

导等方法，激发学生学习的兴趣，及时纠正一些学生的错误思想，让学生自主地加入阅读行列。

其次，让学生学会借助工具书进行阅读。阅读课文是让学生自主地进行学习的，要能够完整、深入地理解课文的词语、句子的意思，课文的内容，以及了解作者写作的意图、所要表达的精神内涵，靠学生个人的理解能力是不够的，还需要借助工具书的帮助，如：小学里常用的《新华字典》、《成语手册》，以及一些辅导手册等，要让学生掌握使用这些工具的方法。

最后，让学生懂得用联系上下文的方法来理解课文内容，归纳总结课文内容、中心和段落大意。

阅读习惯和能力的形成不能仅靠课堂上少数的课文阅读获得较大的提高，而要通过大量的课外阅读，运用课内学到的阅读方法得到提高。教师指导学生运用迁移规律，把课内所掌握的阅读方法运用到课外阅读中去。教师在日常教学中就要根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，阅读习惯和能力就会因量的迅速增加而产生质的变化，学生能力得到提高，思想得到升华。

（二）指导精读、略读、快速阅读结合，提高课外阅读效益。

“时间就是生命，效率就是金钱”。有了阅读的兴趣，不掌握进行阅读的方法还是不行。在培养学生阅读兴趣的 同时，教师要让学生掌握科学的阅读方法，提高课外阅读的效益。在进行阅读课文教学时，我教给学生四种学习方法：“初读、细读、精读和熟读”所谓的“初读”是指让学生初读全文，感知全文，对课文有一个总体认识，形成一个初步的整体印象。在这一阶段里，注意引导学生边思考边在课文里做上一些记号（如：用横线画出新生字词，用曲线画出中心、段落大意，用别的符号画出不理解的词，并在一些不懂的词语旁边注释）。“细读”是指学生对课文内容的理解阶段，是整个阅读教学的中心环节。让学生按段进行自学，归纳出各段的段意。“精读”是让学生在初读课文对课文有一个整体印象的基础上，根据课文要求，深入理解课文，了解作者的写作意图，所要表达的精神内涵，学习作者的写作方法。要巩固新学知识就需要用到“熟读”这一方法了，它是在理解课文的基础上进行听、说、写和词、句、段、篇的综合训练。实际上也就是让学生把这一节课里学到的知识加以运用，从而巩固了学生课文的理解，也从根本上提高学生的作文创作能力。

当学生有了一定的阅读量，阅读能力渐渐有所提高后，接着引导他们把略读和精读结合起来。略读——翻阅报刊可采用版面、读标题、读导语、读摘要的方法，迅速了解作品的大意，获取自己所需要的材料和信息。精读——对一些名著、佳作和自己喜欢的需要的文章和书刊，则采用仔细地研究，及时地写出自己的心得体会。

教师要逐步培养学生“快速阅读”的本领，能够用尽可能少的时间来阅读尽可能多的资料,吸收尽可能多的信息，以适应21世纪快节奏、高强度的工作和生活需要。21世纪的阅读教学应该把筛选信息、概括重点等作为训练把手，把培养判断、选择和处理语言信息的能力放到阅读教学的重要位置上。按照阅读专家曾祥芹、韩雪屏先生研究，新世纪，人们必须迎接三个挑战：一是无限的书籍对有限的阅读时间的挑战；二是成几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战；三是大量新知识对读者理解能力的挑战。随着互联网技术的发展,电脑进入普通大众的家庭，上网阅读将逐渐成为今后阅读的大势。因此，训练学生阅读的速度,扩大学生的阅读面,使学生读得更多，读得更快已势在必行。

要使课外阅读既有效益，又有深度，教师还要指导学生在阅读佳作、名著前，先阅读序言，了解作品梗概。阅读后，多查阅有关的书评，帮助学生多方面、多角度把握作品，深化认识。

（三）强化自主阅读意识，培养良好的阅读习惯。

“教是为了将来不用教”（著名的教育学家叶圣陶先生语），“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”（新版语文教学大纲）阅读是学习之母，要提高学生的学习能力，教师理所当然要强化学生自主阅读意识，培养他们良好的阅读习

惯，具体做法如下：

1.教会学生做文摘卡片。此项工作要持之以恒，让学生置备卡片盒，避免散乱，也可采用图书馆的编目分类整理方法，以备日后查找，每张卡片应适当留有空白，以备补充资料。教会学生不仅会做文摘卡片，而且还要求学生勤做文摘卡片，像蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。

2.创造口头交流信息机会，进一步加强指导怎样选择、积累有益信息，让他们在交流中获取更多信息。3.鼓励学生多读书勤动笔。既可以在书上做眉批，划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，督促他们做到勤动笔多看书，及时写出自己的感受，促进理解消化，提高表达能力。

4.在学生认真写读书心得的基础上，定期利用语文课进行交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，以读促写，提高学生的写作能力。学生在课外阅读中，开阔了视野，增长了知识，同时也领悟到阅读和写作的方法，学校或教师要适当地提供学生把阅读的感受和习作展示出来的场地。在大部分的学校，都有图书室和相当数量的藏书。学校教师要利用好这一阵地，组织读书活动和出版墙报、读后感专栏，向你介绍一本好书等活动，给学生提供把阅

读的感受和习作展示出来的机会。可以定期张贴读书心得，优美句段的摘录；也可以组织作文竞赛等，让学生通过展示课外阅读成果，激发学习的动力，进一步增强自主阅读的意识。鼓励向广播站和报刊投稿,组织开展读书办报活动。如语文教师与美术教师联手组织手抄报活动，鼓励参加报刊杂志组织的各种比赛，让学生从活动中得到成功的机会与喜悦。

不同学生有不同的阅读基础和不同的阅读感知方式，因此所得信息的质和量就必然不尽相同。阅读到什么程度，教师进行指导时应由学生自行决定,让学生充分发挥才智，发展个性。

随着阅读量的提高，学生自己有了感受，品尝到阅读带来的成功与喜悦,慢慢地自己就会找书读，慢慢学会读书，使自主阅读的意识得到增强，培养学生形成良好的阅读习惯。对学生来说，有了良好的阅读习惯将会终身受用。

第四篇：小学学生评语集锦

蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集 １ 小学学生评语集锦 学习类：

***************************成绩好*************************

学习成绩优良，是位优秀的学生。

学习成绩一直保持优秀。

学习上能刻苦钻研，成绩优秀。

在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。

学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。你的学习非常棒，继续努力！

今学期学习更主动自觉了，工作热情更高了。

你勤于思攷，所学知识能够举一反三，不愧是学习委员。自觉的学习态度给同学作出了榜样。

你的作文构思新颖，文笔流畅，就是错字太多。你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。

你的计算题正确率多高啊！老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。自然课的实验你做的那么认真，其它学科也这么认真就好了。你的学习目的很明确，态度也很认真。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。

*************************成绩一般*************************

课后能做好预复习，成绩稳中有进。学习有了进步，这是值得高兴的事。

你的学习方法不太对头，因此进步较慢。

如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

自觉性不强，成绩不够稳定。

学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。

学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。学习上怕吃苦，懒动脑，进步不大。要记住，学习如逆水行舟，不进则退。学习上欠努力，成绩提高不快。

成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。

从你的学习成绩来看，你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。

２ 印象类：

***************************学习*************************** 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。你是个学习认真，工作负责的好孩子。你思维敏捷，学习勤奋。

你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。

在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。

你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。

你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。

***************************性格*************************** 你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集 ３ 你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。你是一个不多言，不多语，文静的孩子。你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你聪明而又有敢作敢为的作风。

你是个思维敏捷、意志较强的孩子。

你不爱言语，还有独来独往的性格。

你不爱言语，但你学习很用功。

你生性好动，聪明活泼。

你很聪明，也很可爱。

你活泼好动，很顽皮，爱说话。

***************************外貌***************************

文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。

你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。

你那圆溜溜的眼睛特别有神气。

你的一双大眼睛透着你的聪颖。

你的眼睛写满乐乖巧和懂事。

你生性乖巧、懂事、善解人意。

你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。

你文静、乖巧而又带点害羞。

你活泼好动，很顽皮，爱说话。

文静弱小的你，却那么活泼可爱。

胖乎乎的你，健康、可爱。

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

***************************缺点***************************

聪明好学，顽皮可爱，贪玩是你的缺点。

你是个顽皮却容易掉眼泪的孩子。

你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。

爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。

作业类：

**************************书写认真*************************

每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

作业认真完成，书写端正。

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集 ４ 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

老师很喜欢你那写得端端正正的字。

那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。

能认真完成老师布置的作业。

每次作业都完成得很出色。

作业书写整洁，成绩良好。

你的作业总是令老师很满意。

工整、正确的作业常常是同学的榜样。

老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。

作业每次都完成得很好。

作业每次都能按时认真完成。

每次的作业都完成得不错。

字比以前漂亮得多了。

字体端正、整洁、漂亮。

作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。

学习肯努力，作业越写越好。

*************************作业马虎************************

基本上能按时做好老师布置的作业。老师布置的作业一定要认真完成。

你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。

你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。

你总是很怕做作业，经常拖欠作业。

要认真按时按质完成作业。

作业不能按时按质完成。

作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。

按时完成作业，字迹工整。

作业不认真，字迹潦草。

可惜你有时很粗心，简单的字都写错。

作业的书写不够整洁。

你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。

作业本字迹潦草，太马虎了。

要克服作业书写马虎的现象。

可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。

要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。

蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集 ５ 做作业时细心，不要漏字、写错字。

有时贪玩，还忘记了做作业呢！

可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢？

班务类：

***************************班务***************************

认真做好值日工作，劳动认真负责。工作积极，乐意为老师当小助手。

能出色完成老师布置的各项任务。工作很能干，是班上的小能手。能协助老师把班工作做好。乐于接受老师交给的任务。对各项工作都能尽职尽责做好。关心班集体和热爱公物。

作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。每次的值日工作都能出色完成。做事善始善终，认真负责。能遵守学校各项的规章制度。爱护公物，遵守《礼仪》《常规》。能大胆指出同学的错误。

热心班集体工作协助老师完成班务工作。对班集体工作很关心。

你是个关心集体，热爱劳动的孩子，坚持不懈地做好班长工作，在班级中能起到表率作用。

做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。

劳动中是不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。热心于班级板报工作，运动会期间积极为运动员服务。只要为班争光的事你从不落后。劳动课表现得很积极。

劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。积极为班级做好事。你在劳动中总是最能干。

遵守学校的校规校纪评比，我班总是第一，你这个纪律委员很称职。咱班的后进生在你这个学习委员的帮助下有了很大进步。卫生红旗常常挂在我们班里，这里浸透着你的汗水。但你比较怕劳动，不要计较工作量的大小。在家也能帮助奶奶干活，有一定的自理能力。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

***************************班干部*************************** 我们的少先队板报图文并茂，这里有你这个宣传委员的功劳。

你们的假日雏鹰小队活动丰富多彩，说明你是一个足智多谋的小队长。工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气。

同学有困难，你总是主动帮忙。

你是同学们学习的榜样，老师的得力助手。你能在荣誉面前谦让，顾全大局。你善良、热情，心中装着集体、同学。老师祝贺你当选了中队委员。

６ 交际类：

***************************融洽*************************** 尊敬老师，彬彬有礼。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。懂得尊敬老师、友爱同学。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事。不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。在尊师爱友方面你做得非常出色。你的组织能力令我很佩服。

哪位同学向你请教,总是耐心讲解。

你的同桌在你的热心帮助下，已经赶上了全班前进的步伐。能帮助同学，主动为集体做好事。积极参加学校组织的各项活动。

团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动。

***************************内向*************************** 但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。你性格内向固执，难以接受别人的批评。要乐于接受老师的批评。要注意团结好同学。尊敬老师，团结同学。

能接受教师和同学的批评，帮助。

你内向但又极其固执，难以接受别人的批评。同学相处，注意真诚和宽容。

可惜你听不进别人的劝告，性格过于固执。不服输是你性格中最大的特点。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

能热心帮助有困难的同学。

可你太文静了，要多与同学沟通。和同学要好好相处，不要太小气了。

男女界限太清楚，对你们的成长沒有好处。

你只跟几个好朋友在一起，疏远了班里的其他同学，这样不对。你能和班里的弱智学生交上朋友，并能时时帮助他，谢谢你。和社会上的闲散人员打交道是沒有好处的，注意点儿。

能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的父母搞好关系。作为一个干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀。和同学相处有进步，有时肯谦让。

虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都承认一个实实在在的你。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。对人诚实，不要说谎话。

７ 课堂表现类：

***************************积极发言*************************** 课堂上你专心听讲，积极举手发言。

课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。上课总是积极举手回答问题。

课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。上课专心听讲，善于思考，上进心强。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上的响亮发言，引来了同学们的赞叹声。课堂上能听到你响亮清脆的发言。

课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。课堂上，你所领导的小组合作学习得多好啊！

课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。

课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀！当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家“解难”。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

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课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。总是不错过课堂上的每次提问，尤其是心血来潮时，更是个顶呱呱的。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。上课专心听讲，能主动举手发言。

************************不留心

不发言*************************

课堂上，你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀！上课时能积极思考老师提出的问题。上课能专心听讲，注意力集中。有时上课不够留心，还有些小动作。课堂上要多脑筋，多举手发言。

课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？ 上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。课堂上不能大胆发言。

上课时有时分散精神，开小差。

课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊！

８ 特长类：

***************************体育*************************** 你在田径赛上，为校争得荣誉。

忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。

你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。

能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。组织能力强是你的优点。

能积极参加有益的文化体育活动。你样样都行，同学们都十分佩服你。你跑步的速度是那样的惊人。运动场上你是一个优秀的运动员。

运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。校运会上你总会取得好成绩，你跳绳跳得多好啊！

不论在学习上还是在运动场上，你总是会排在前面。车模比赛，你的四驱车跑得多快呀呀！

航模表演，你的飞机飞得又快、又远、又高。

***************************文娱*************************** 老师总忘不了“六一”庆祝会上你精彩的表演。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光。能歌善舞，活泼可爱，是班里的文娱骨干。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

你是班里的智多星。

你是一个组织能力极强的孩子。你是一个出板报能手。

你是一个能绘出美好生活的小画家。

你是一个一心班集体着想的好干部。你的叶画构思新颖，画面漂亮而有趣。

你说相声就像专业演员一样，逗得大家前仰后合。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事。

忘不了你为老师的生日演奏的那些曲子，使我看到了你那颗纯洁的金子般的心。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。班级大会唱获得一等奖，有你这个“小指挥”的一份功劳。

***************************写作*************************** 你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。你尤其爱好科技制作和看科幻小说。

能写一手好的钢笔字和好作文。语文基础好，有一定的写作能力。

特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。

绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。你还是我们班的小画家。

９ 存在问题类：

***************************行为*************************** 但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！做事不够灵活，缺乏自觉性。

有时会搞点恶作剧来为难一下老师。要提高自己为班集体工作的热情。

如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。注意要准时上学，不要迟到。要按时上学不能迟到。有时不能控制好自己。

可惜的是你有时粗心大意。你有时有点骄傲，要注意克服。课间你常和同学打闹，多危险啊！聪明的你，有时会做出不聪明的事。

爱发言是好事，但不能得意忘形，连课堂纪律也不遵守了。蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集 １０ ***************************交际*************************** 但你不爱言语，对班级体关心不够。但你不爱言语，比较怕事。

但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。你的胸襟要广阔一点，别那么小器。

传话会挑起同学之间的矛盾，改掉这个毛病。

你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

*************************个人卫生*************************

个人卫生方面还不太注意。要注意个人卫生。

要爱清洁，多注意个人卫生。

***************************学习***************************

但老师要提醒你“山外有山，人外有人”，谦虚谨慎永远是成功的法宝。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。只有聪明，不去努力，只会一事无成。你有时思维不够灵活，做事速度慢。

写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业的沒有出息的表现。要自觉排好放学路队。

打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。总要影响其它同学的正常学习。

注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。

要科学安排好时间，注意休息好，上课别老是打嗑睡。在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧！有时对学校的公物爱护不够。

希望类：

*************************继续发扬************************ 希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。希望你继续努力，争取更大的进步。希望你扬长避短，争取成为一名好学生。希望能加倍努力，争取更大的进步。

*************************改正缺点************************ 蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。希望能正视自己的不足，勤奋学习。

希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。盼望你能改掉坏习惯，努力学习。

希望以后积极参加集体活动，多关心集体。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。作为一名小干部，更要主动关心集体。

望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。要管好别人，先要管好自己。

要增强学习自信心，成绩才会有所进步。望你继续努力，我等着你的好消息。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。老师希望你能把精力多花在学习上。

希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。以后要在关心集体，团结同学方面多加努力。希望你以顽强的毅力去战胜困难。

学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

老师希望你和同学间要友爱团结。

改掉你的坏习惯，老师喜欢你！

老师提醒你，不要把小手放在嘴里。老师希望你做好每一次作业。

愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

１１ 蚌埠市陶店中心小学——朱田龙 整理收集

你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊！知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！祝你永远保持“冠军”的称号。

希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。

１２

第五篇：小学学生评语

102班学生评语

小梓烨：

你文质彬彬、乖巧而又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答声音比较小，能大声点吗？你行的！老师希望你大胆点，做个 勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！小浩福： 多么可爱，多么聪明的一个小男孩！让老师印象最深刻的，是那个上课认真，回答问题声音响亮时的你，多么棒的你啊!不过老师发现，课堂上你有时好动，还爱开小差，老师希望你下学期改正过来，时刻表现最棒的自己，加油！

小明毅：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课看到你坐得端正的身影，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！希望你下学期继续努力，老师期待你更加优异的表现，加油！

小泽泉：

平时的你总和同学和睦相处,每次劳动

你都很认真，你见到老师总能礼貌相待，这

样的你，老师很喜欢。特别是上课认真的时

候，老师更喜欢了，可是有时候你成绩却不

是很理想，做题比较粗心，老师希望你改正

过来，课后记得专心学习，加油！

小沛然：

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！老师希望你成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展，课外多读书，增长课外知识，全面发展，加油，孩子！小国锋：

你是一个聪明可爱的孩子，见到老师总

是热情地打招呼，认真读书时，老师很喜欢

这样的你。不过，你上课有时不专心听讲，学习还不是很用心，老师希望你改正过来，把更多的心思放在学习上，做个乖孩子！

小显峰：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上

课认真了，举手回答问题次数多了，书写也

漂亮了，成绩也提高了，老师真喜欢这样有

进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有

更大的进步，老师为你加油！

小煜乔： 你是一个很可爱的男孩子，当你在课堂上注意听讲，积极动脑思考时，老师特别喜欢这样的你。可惜你有时会忍不住和同学讲话，开小差，上课不够专注；作业书写有时较工整，但有时又很马虎，老师希望你改

正过来，假期中多练字，与书交朋友，争取

不断进步，加油，宝贝！

小洛冰： 你是一个非常聪明、可爱又调皮的孩子。课堂上有时你认真听课，老师很喜欢。只不过有时你上课不是很认真，爱开小差，假如你全身心投入学习中，老师相信以你的聪明才智，会成为班里很出色的孩子,加油!

小钟彬：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。你上课进步不少，端正地坐着听讲，你的努力让老师记住了你，你真的很棒！老师希望你课后也能认真地学习，还要记得把字写端正漂亮，下学期继续努力吧，加油！

小国庆：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课看到你坐得端正的身影，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！但是老师希望，无论老师在不在身边，你都要表现出最棒的自己，加油！小文杰：

你是一个文静、听话的孩子。平时你遵守学校纪律，与同学友好相处，虽然你言语不多，但老师看出你是个很聪明的孩子。只是你学习还不够用心，所以有时成绩不是很理想，老师相信，只要你肯努力，你也可以是一个很了不起的孩子，加油吧，孩子！小梓轩：

你是一个活泼好动的孩子，最近你进步了不少呢，你上课认真听讲，并且大声读书，老师真喜欢这样的你！希望你在今后的学习中，能变得更专心更积极；下课的时候，别那么贪玩到处跑，那么老师相信你会更棒，加油！小政杰：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上课认真了，回答问题声音动听多了，老师真喜欢这样有进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有更大的进步，老师为你加油！

小铭安：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课总能看到你坐得端正的身影想，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！老师希望你上课更大胆点，积极举手回答问题，下

学期继续努力吧，加油！

小冬北：

在老师心里，你是一个听话乖巧的孩子，老师布置的作业你都能按时完成，平时你能与同学友好相处，这让老师很喜欢你，不过，你不善于表达，老师希望你好好努力，成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子，加油！

小卓然：

你文质彬彬、乖巧而又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答问题次数比较少，声音比较小，能大声点吗？你行的！老师希望你大胆点，自信点，做个勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！

小肖尧：

你是个活泼可爱，又有礼貌的孩子，在课堂上你发言较积极，声音响亮，老师很喜欢你。老师知道你很聪明，希望你把你的聪明用在正确的地方，自觉一点，管好自己，做一个诚实正直的孩子，那样你会更棒的，加油，宝贝！

小振航：

老师非常高兴，因为你比开学时有进步了。你开朗爱笑了，见到老师能热情地打招呼了，虽然偶尔也会做错事情，但你也勇敢地承认错误了。上课也能认真地听讲，大声读书，真了不起！不过老师发现，你有时的脾气有点急躁，这不是很好呢，我们改正过来好吗？加油，宝贝！

小叶瞳：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上课认真了，回答问题声音动听多了，老师真喜欢这样有进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有更大的进步，不过老师希望你上课活泼点，不用那么拘谨，加油！

小嘉俊：

在老师心目中，你是个尊敬老师、爱劳动的孩子，专心上课的时候你会积极发言，认真写起字来谁都会为你竖起大拇指。可是下课时的你比较贪玩，自理能力也不是很强，好孩子，你那么聪明，要是把这些不足改正过来，你会更棒的！加油，宝贝！小佳钜：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，开小差。老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，试试吧！

小俊宏：

在老师的脑海里，你是个笑容纯真的孩子，老师一直很喜欢这样可爱的你，还更喜欢上课认真时候的你，那样的你更可爱了。其实你很聪明的，只是还有点小懒惰，老师希望你改正过来，勤奋学习，还要做一个独立的、了不起的孩子！

小中鹏：

老师非常高兴，因为你比开学时有进步了。现在你不仅上课专心听讲，认真书写作业，因为你的努力，成绩进步了不少了。老师希望你继续坚持，严格要求自己，多练字，把字写得更漂亮，你可以的，孩子，老师为你加油！小仕敬：

诚实正直，是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面再大胆些，就更棒了。加油，孩子！

小铭熙：

你是聪明可爱的小男孩，每一次你认真上课的时候，你的反应总是那么快，老师提出的问题，你能马上举手回答出来，真棒！但美中不足的是：你有时贪玩，上课有时爱开小差。老师希望你改掉它，因为那样你才会更出色，加油哦，你行的！小嘉宇：

你是个可爱聪明的孩子，你的自学能力和动手能力都很厉害，所以每次值日你都漂亮地完成了。当你在课堂上注意听讲，积极动脑思考时，老师特别喜欢你。可惜你有时会忍不住和同学讲话，开小差，课堂上学习有时不够专注。改正过来好吗？加油，孩子！小英瀚：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，试试吧！小雨晨：

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真，那样好成绩会和你成为好朋友的，加油，宝贝！

小芷君：

你是一个文静、听话的孩子。你见到老师总能主动问好，平时和同学友好相处，老师布置的作业你也能认真完成„„老师真喜欢有这么多优点的你！不过，你性格比较内向,不善于表达，老师希望你好好努力，成为一个活泼、思维敏捷的孩子！小德斌：

多么好动，多么聪明的一个小男孩！让老师印象很深刻的，是那个上课认真，回答问题声音响亮的你，多么棒的你啊!不过老师发现，课堂上你有时好动，还爱开小差，老师希望你下学期改正过来，时刻表现最棒的自己，加油！小安琪：

你聪明可爱，乖巧听话，虽然不太爱表现自己，但你总是静静地认真地听老师讲课，真棒！老师希望你有一天你也能大胆地积极地举手回答老师的提问，因为你很聪明的，要相信你自己，你可以的，宝贝，期待你更好的表现！

小鹏玲：

你是个听话又独立的孩子。如今你上课认真，作业按时完成，书写特别漂亮，成绩也进步了呢，你真棒！不过有时候的你上课走神，学习不是很细心，改正过来好吗？老师相信你可以，好好表现，老师期待你更好的成绩!小仰山:

你言语不多，是一位心灵纯洁的孩子。

你很听话，懂得尊敬老师、友爱同学、值日时总是很认真，这样的你老师真喜欢！不过，你有时早读、上课不够专心，懒于开口，作业书写有时不漂亮，希望你下学期改掉缺点，取得更大的进步，加油！

小佳贝：

在老师的眼里，你是一位很文静乖巧的女孩。你的字迹工整漂亮，每次检查你的作业，老师在心里对你赞不绝口。不过老师发现你上课举手回答问题的次数少了，孩子，老师觉得你很聪明的，希望你以后大胆举手，做个爱表现自己的孩子，加油！小彤琪：

你是一个朴实、可爱的孩子，你待人随和、诚恳。热爱集体，乐意助人是你的美德。你能认识到自己学习上的不足，自觉主动学习，严格要求自己，你真的很棒！老师希望你能灵活地运用各种学习方法，掌握好基础知识；多读课外书，提高自己的理解能力，加油，宝贝！小冰洁：

你是一个守纪律、听话的孩子，平时你能和同学友好相处，尊敬老师，而且你还很聪明呢，只是你学习不是很认真，成绩才会时好时坏，假如你端正学习态度，上课认真听讲，你的聪明才智就会显示出来，还有记得做个讲卫生独立的孩子，加油！小雨嘉：

你是一个聪明又听话的小女孩，你的字迹总是那么漂亮，作业本总是让人赏心悦目。课堂上老师经常表扬你，因为你上课专心听讲，学习很认真，老师真喜欢你。希望你再接再厉，多读书，增长知识，加油，孩子！

小艺棋：

多么乖巧，学习多么认真踏实的一个孩子！你总是让老师表扬，让老师竖起大拇指，你是同学的楷模，老师的骄傲，老师真的很喜欢你！孩子，老师希望你更开朗点，活泼点，做更出色的自己，老师为你加油！

小淇壬：

老师发现你是一位文静乖巧、有礼貌的孩子，而如今看到课堂上的你也越来越认真了，老师真的越来越喜欢你，但老师还要告诉你，如果你课后学习态度也是这么认真，认真书写作业，那你会是更棒的孩子，加油！

小静茜：

在老师的眼里，你是一位很文静乖巧的女孩。你待人友善，能和同学和睦相处，尊敬老师。看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，真棒！但老师发现你有时懒惰，书写不是很认真，老师希望你改掉它，因为那样你才会更出色，你行的，加油！

小袁镅：

你诚实、善良、可爱，活泼，老师知道你是个求上进的好孩子，你很聪明，也很努力，特别这段时间你学习成绩进步不少了呢，老师看在眼里喜在心里。老师希望你记住，以后在家里学习的时候，也要像在学校那么认真，那样你会更棒的，加油，孩子！小宇蝶：

你是一个懂事有礼貌又善解人意的孩子。你总是在自己的位子上默默地做好自己，上课的你认真，下课的你守纪律，你总让老师很放心，因为你很棒！不过老师希望你做事大胆点，和人相处主动点，学习细心点，相信那样的你会更出色！

小 华：

你文静乖巧又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答声音比较小，能大声点吗？

你行的！老师希望你大胆点，做个 勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！小咏心：

你是个文静乖巧的女孩。上课时，两只小手总是放得平平的，专心地听讲，认真地写作业，作业本上的字迹工整漂亮了，宛如开出的花朵，在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了，这些都是你的优点。老师希

望你更自信点，大胆地表现自己，那样你会有更大的进步的，加油，宝贝！

小彦婷：

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小班长，管理纪律总是那么厉害，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪！继续加油，孩子！

小婉榆：

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。现在你比开学时进步多了，课堂上你专心听讲，积极举手发言。但老师发现你在学习中还不够细心，导致简单的题目总是出错。希望你与“细心”交朋友，争取在新的学期里取得更大进步！小可兰：

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！不过你上课偶尔开小差，老师希望你下学期改正过 来，那样你会更出色，加油哦！

小意欢：

你诚实、善良，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子。你的作业按时完成书写认真，老师很喜欢你。愿你在今后的学习中能严格要求自己，在学习上更加认真，多看课外书，增加你的知识面，好好努力哦，宝贝！

小嘉怡：

你是个文静可爱的小女孩，遵守学校纪律，能按时完成作业，字迹清秀端正，惹人喜爱。你尊敬老师，待人朴实，热爱班集体。课堂上也经常看到你高高举起的小手。如果学习上再多一些细心，那样就能学得更扎实。假期里多看课外书，让自己的眼界更开阔，孩子，加油！

小昕旖：

你是一个聪明又可爱的小男孩，这学期你上课积极性慢慢变高了，回答问题次数多了，老师真喜欢这样有进步的你。但老师发现你可是你有时贪玩，上课开小差，聪明的你把它改正过来好吗？加油，你可以的！

小陈圻：

你是一位心灵纯洁的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学、乐于接受老师交给的任务，上课现在也挺认真的了，这不，好成绩都和你交朋友了，不过，你上课举手不是很积极，老师希望你下学期多高举你的小手，踊跃回答问题，取得更大的进步，加油！

小家宁：

一直以来，老师都很喜欢笑容纯真的、可爱的你；更让老师喜欢的，是上课认真时候的你。没想到，你没让老师失望，最近你进步不少呢，成绩优秀，是我们班很优秀的孩子，老师真为你高兴。答应老师，要一直这样努力下去，你行的！

小琪雨：

真让老师高兴，这学期你进步了不少呢，上课坐得越来越端正了，也比以前礼貌多了，你真棒！老师佩服你回答问题响亮的声音；更让老师欣赏的，是你那写得一手漂亮的字，孩子，你很聪明的，只要你自信点，大胆主动地表现自己，你会是班里出色的孩子，加油，宝贝！

小欣怡：

你是一个懂事有礼貌又善解人意的孩子。你总是在自己的位子上默默地做好自己，上课的你认真，下课的你守纪律，你总让老师很放心，因为你很棒！不过老师希望你做事大胆点，和人相处主动点，学习细心点，相信那样的你会更出色！小胜源：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，开小差。老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，还有记得做个讲卫生的孩子！小钰：

你平时热心助人、善良诚恳，能与同学友好相处。作业工整，字迹也端正，老师为

你感到高兴。但后半学期成绩退步了，希望

你发扬优点改正缺点。

小倩颖：

你是一个活泼、聪明的女孩。课堂上常听到你那响亮的回答和朗朗的读书声。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。老师希望你寒假期间多练字，提高书写质量，多看课外书，提高自己的识字量、拓宽眼界。