第一篇：社区教育案例主题参考指南[大全]

社区教育 案例主题参考指南

1.推动社区积极培育和践行社会主义核心价值观

2.弘扬和传承中华优秀传统文化（民族、民间工艺等）

3.各类学习型社团（团队）、学习型家庭等的建设活动

4.社区其他特色教育活动

5.社区老年教育

6.城镇化进程中的新市民培训

7.农村社区新型职业农民培训

8.农村剩余劳动力转移培训

9.面向青少年的教育（放学后、寒暑假等）

10.面向留守儿童的教育

11.面向特殊人群(特定人群)的教育（如：服刑期满释放人员、残疾人等）

12.面向社区白领人群的教育

13.服务区域产业发展的技能培训（如：高新区、航空港区）

14.社区教育与社区其他工作的融合

15.以城带乡、城乡一体的办学机制

16.社区教育三级教育机构建设

17.多元主体共同参与的社区教育治理架构

18.社会非营利组织、民间社团等通过政府购买或许可、项目开发、承接项目等方式参与社区教育

19.自然人、法人或者其他组织捐助社区教育或举办社区

教育机构

20.社区教育中的居民自治

21.培育社区学习共同体

22.发挥开放大学（广播电视大学）组织架构优势和资源优势开展社区教育

23.职业院校参与、对接社区教育

24.方便社区居民就近学习

25.组织参与“全民终身学习周”活动

26.信息技术在社区教育中的应用

27.社区教育特色课程体系建设

28.信息技术（网络平台、新媒体、移动学习等）在社区教育中的应用

29.社区教育专兼职队伍建设

30.社区教育志愿者队伍建设

31.社区教育经费保障机制

32.民间资本参与社区教育

33.社会学习资源的有效统筹、整合

34.探索学分银行制度，开展学习成果积累认证等

35.社区居民或第三方参与的社区教育评价机制

第二篇：中心社区主题教育工作总结

中心社区主题教育工作总结

自9月17日，开展主题教育以来，中心社区党总支紧紧围绕《关于在全党开展主题教育的意见》《关于开展第二批主题教育的指导意见》开展教育活动，成效显著。

一、坚持把宣传、学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。

自活动开展以来，中心社区广泛宣传省市关于开展**会议精神和工作要求，利用微信公众平台开设主题教育专栏，转载、制作、推送相关报道，利用展板、条幅、宣传栏等，悬挂主题教育宣传标语16条，发放宣传单500余份。

中心社区党支部认真带领全体党员干部积极深入学习贯彻主题教育论述精神，先后学习了《党章》、《党规》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、中国共产党党史等内容，学习形式多种多样，集中学习、党员干部自学、并充分利用“三会一课”、“两学一

做”、社区公众号、社区党员微信群、学习强国等平台进行学习。针对各支部党员岁数大、卧病在床、临时外出等情况，先后开展了标注学、亲人助力学、送学等方式，每名党员结合自己的实际情况制定学习计划，发放了必读书目和选学书目，不落下一名党员。共为党员送学47次，送学资料94份，微信发布学习材料18个，微信学习达152人次，亲人助学6人。目前共集中学习96次，其中党课专题8次;党员干部个人心得体会26篇，进行主题研讨40次;在党员微信群线上线下互动学习发放资料18篇;开展主题教育应知应会测试2次;组织党员干部通过电视网络媒体观看《榜样4》，学习张树清、屠呦呦等国家勋章获得者的先进事迹。通过一系列的学习教育，使广大党员干部形成明初心、担使命、鼓士气的良好氛围。

二、坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。

把主题教育与当前社区正在开展的工作紧密结合，围绕群众关心的热点问题，深入调查研究，通过上门走访调研、座谈交流等方式听民意、找症结、谋思路。同时向党员群众发放征求意见表，并设置征求意见箱、开通热线电话、开设接待室等，广泛征求意见建议。通过调查走访，梳理出了站东小区无业物业管理、“五送”进度缓慢、居民ETC安装积极性不高、“万名党员齐创城”部分党员未参加活动等4大类10条问题清单。

三、坚持把检视问题贯穿始终，检视思想，做到树牢“四个意识”、增强“四个自信”、坚定“两个维护”。

通过召开组织生活会进行自己找、相互提等方式检视问题、剖析问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规，对照初心使命，对照全市改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，结合社区实际进行检视反思，目前共查找出问题157条归纳为3方面，其中社区班子1

条，社区5条，社区党员干部151条。

四、坚持把整改落实贯穿始终，坚持即查即改，做到勇于斗争、全面整改。

社区党支部把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，紧盯问题，力求真查实改。坚决做到边学边改、边查边改、边议边改、即知即改，对于已经整改完成的事项做到长期坚持。目前，针对征求的意见及查找出的问题，立行立改的157条，列为中长期整改的0条，其中班子整改1条，社区整改5条，全体党员干部整改151条。

五、主题教育显成效

1、针对党员干部提出的对医保、养老、低保等惠民政策知晓率不高的问题;对党的政策宣传不够深入的问题。由社区全体党员干部组成的政策宣传服务队，不定期在各小区、小花园等人流集中地开展宣传活动，并发放各类宣传资料202_余份。

2、针对居民提出的养老保险年检问题，由于60岁以上老人行动不便、对养老年检APP操作不熟悉，导致部分居民年检不能顺利进行。针对此问题，社区五送人员上门教学，保证他们顺利年检。

3、针对居民提出的部分小区脏乱差、私搭乱建、乱堆，放等问题。“万名党员齐创城”活动的开展在一定程度上解决了这一问题。

4、针对站东小区长期无物业管理的问题，跃进党支部积极组织协调，协助站东小区顺利成立了业主委员会，给小区居民生活带来了便利，得到了居民的一致称赞。

5、针对小区提出的空巢老人、行动不便残疾人之类弱势群体，生活不便、看病难等问题。由联合党委成立的医疗队免费上门义诊，社区制作的“便民服务卡”，根据个人需求为弱势群体提供有偿上门服务，给此类人员了提供方便。

通过开展主题教育，进一步密切了党同群众的血肉联系，让群众感受到主题教育的效果，不断增强获得感、安全感、幸福感。

今后，社区党支部将始终坚持把学习贯穿于工作的全过程，把主题教育与深入学习贯彻党的十九届四中全会精神相结合，把主题教育与抓好中心工作相结合，同研究解决群众反映强烈的热点难点问题，同社区的突出问题紧密结合起来，同部署安排各项工作紧密结合起来，认真贯彻“两手抓、两促进”的要求，通过主题教育，进一步激励广大党员、干部的责任意识，始终坚持长效管理，确保守好初心、担好使命。

第三篇：社区办事指南

一、最低生活保障金的申请办理程序

定城镇人民路社区居民最低生活保障标准为每月人均200元，凡具有人民路社区常住非农业户口的居民，在一起居住的家庭成员月人均收入达不到最低生活保障标准的，符合《定远县城镇居民最低生活保障实施办法》的，均可申报。

办理人需提交的材料目录：

（1）本人提交申请书，户主照片2张，户主身份证，家庭成员收入证明，户口本复印件

（2）离婚人员提供离婚证或法院离婚判决书或法院离婚调解书；

（3）大病、重病人员顺提供医院证明，残疾人需提供残疾证；

（4）下岗失业人员顺提供下岗失业证明；

（5）在校学生顺提供就读学校证明信；

（6）提供房产证明，连续三个月的水电、电话缴费凭证（原件）。

二、劳动保障办理事项及服务程序

（一）《再就业优惠证》办理手续：（暂停办理）

1、有效的下岗、失业证明原件及复印件

A、国有企业、集体企业失业人员提供解除劳动关系证明及领取失业金凭证原件及复印件。

B、国有企业、集体企业下岗人员提供下岗证明原件及复印件

C、享受低保人员且失业一年以上城镇其他人员应提供《生活保障金领取证》及下岗、失业证明原件及复印件。

2、本人身份证复印件

3、本人户口本复印件

4、近期1寸照片2张

（二）社保补贴办理手续：

1、当年社会保险（养老、医疗）缴费凭证原件及复印件

2、本人《再就业优惠证》原件及复印件

3、本人户口本复印件

4、本人身份证复印件

六类人员还需提供以下证明材料

1、夫妻双下岗人员提供结婚证复印件

2、军人及公安家属提供军官证、警官证复印件

3、市级劳模提供市级劳模证明

4、低保人员提供低保证明

（三）退休人员及遗属人员养老金资格认证材料：

1、退休人员提供养老保险本、身份证及1寸照片2张

2、遗属人员提供遗属手册、身份证及1寸照片1张。

（四）办理城镇居民医疗保险提供材料：

1、本人身份证及户口本复印件

2、近期1寸彩照2张。

三、计划生育办证指南

（一）生殖保健服务证办理手续：

初次生育的夫妻，在孕期内，应到夫妻一方户籍所在地村民委员会、居民委员会办理妊娠登记，免费领取生殖保健服务证，并于生育后办理生育登记。村民委员会、居民委员会应当及时将妊娠登记和生育登记向乡（镇）人民政府或者街道办事处报告。

（二）生育证办理手续：

符合条件要求再生育的夫妻，须在前一个子女满 3 周岁或者女方满 26 周岁后，向一方户籍所在地的乡（镇）人民政府、街道办事处提出申请，并附送双方所在村民委员会、居民委员会或者所在单位出具的证明。乡（镇）人民政府、街道办事处在 20 日内（需要进行病残儿鉴定的除外）提出审核意见，报县级人口计生委 20 日内作出审批决定，符合条件的签发生育证；不符合条件的，应当告知申请人。村民委员会、居民委员会或者其他基础组织应当及时将生育证发放情况张榜公布，接受群众监督。

（三）独生子女父母光荣证办理手续：

自愿终身只生育一个或者只收养一个子女后不再生育的夫妻，可提出申请，经所在单位或者乡（镇）人民政府、街道办事处核实，报县级人民政府人口和计划生育部门批准，发放独生子女父母光荣证。

（四）流动人口（婚育证明）办理手续：

流动人口在离开户籍所在地的乡（镇）、街道之前，应凭其身份、婚姻的有效证件和所在村（居）委员会出具的计划生育情况证明，到当地乡（镇）人民政府、街道办事处办理（婚育证明），并签订计划生育合同。发证机关在接到成年流动人口的有关材料后，对于证明材料齐全的应于当日予办理（婚育证明）1寸近照2张

生殖保健服务证免费，二孩生育证工本费5元、流动人口婚育证明免费、独生子女父母光荣证免费

第四篇：感恩父母主题教育案例

少先队中队活动案例 感 恩学校： 姓名： 电话：

母

父

“红领巾相约中国梦”之 《感恩父母》主题队会

榆林xxxx 三一中队 XXX 活动目的:

1、让学生更加充分理解父母之爱，体会生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。

2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，懂得孝敬父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家务，做个懂事的好孩子。

活动准备：

1.写方案，做课件，搜集“感恩父母”的相关资料，包括：诗歌、音乐。

2.学生准备感恩卡孩子与父母的照片。3.预约参加本次主题队会的家长。4.排练节目，选拔、培训主持人。活动方法：学生组织，教师指导 活动具体实施过程：

第一项:出旗，敬礼,完毕。

第二项:唱队歌,请坐。第三项:中队长讲话。

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.第四项：活动开始，主持人上场。

一、主持人出场宣布队会开始。

（在<<母亲>>的背景音乐中主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！《感恩父母》主题班会现在开始！请欣赏一段感人的视频。

二、播放视频，感受父母的伟大。1.播放《感恩父母》视频学生观看。2.谈观后感，诉说父母的爱。

甲：亲爱的同学们，父母的爱就是这么无微不至，你可曾被生活中的某一刻感动过？谁愿意来和大家谈一谈，说一说从小到大，父母都为你做了什么？

学生谈感受。

乙：亲爱的同学们，你还记得吗？你不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；你放学迟迟不愿回家，贪玩，；你长时间看电视，与父母争吵……所有这些，是多么让父母伤心啊。

3.和父母零接触。

甲：亲爱的同学们，在我们茁壮成长的背后是父母一天天的衰老，父爱如山，因为他们用坚实的臂膀为我们撑起一片蓝天，母爱如海，是因为母亲用她们那宽广的胸怀包容着一切。父母为了我付出了他们的青春年华，付出了他们毕生心血。下面有请王舒乐的妈妈、郭嘉琪妈妈和我们一起分享她和孩子的故事。

（1）家长讲自己抚养孩子过程中所付出的艰辛的故事。乙：同学们，有一个人，有一种爱，它让你任意索取，却不要你任何回报，这个人，叫“母亲”，这个人叫“父亲”，这种爱叫“母爱”。这种爱叫“父爱”。

甲：那么，我们又能为父母做做了些什么呢？把父母每天为你做的事和你每天为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？ 如果是，请你加重砝码。

（2）学生在纸上写父母每天为自己做的事和自己每天为父母做的事。（播放背景音乐《母亲》）

（3）汇报。

乙：同学们让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报父母的爱。

三、欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。

曹淑莹朗诵《感恩父母的爱》。

感恩父母的爱

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

是您领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是父亲的爱，这就是父亲的情。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

但父母的爱，却永远留在我们的心间。

乙：是啊，父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你的靠山。

四、小测试。

乙：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小测试。

1.爸爸妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？下班回家后还要为你做些什么？

2.你知道爸爸、妈妈的生日是在什么时候吗？ 3.妈妈穿多大码的鞋子？ 4.妈妈的最爱说的口头禅是？ 5.妈妈最大的爱好是什么？

6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最开心的事情是？ 7.妈妈最喜欢吃什么菜？最讨厌吃什么菜？

五、学生才艺表演。

甲：接下来请吴天昊用他深情的歌声表达他对父母的爱与感激。杜雨轩、徐娜、何蕊、贾书婷、曹淑莹、王舒乐伴舞。

吴天昊独唱，杜雨轩、徐娜、何蕊、贾书婷、曹淑莹、王舒乐伴舞。

乙：表演得多么精彩呀！看着多才多艺的我们，我相信我们的父母一定为我们感到骄傲自豪。

六、和

父

母

说

说

心

里

话。

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。1.播放背景音乐《母亲》，学生拿出感恩卡片，写出自己最想对父母说的心里话。

2.播放音乐《感恩的心》，请部分学生把自己的心里话当场读给父母听。

孩子现场拥抱母亲，并把自己心里话说给母亲听。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信这一切深深地感动了在场的父母，也感动了我们每一个人。

接下来让我们用一首歌来表达我们对父母的感激与爱吧。

3.学生齐唱《可爱的家》。

七、班主任总结发言。

甲：同学们，我们的班会课即将结束了。下面请中队辅导员李老师做最后的总结发言，大家欢迎！

1、班主任对主题班会进行总结讲话。

师：同学们，通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。亲爱的同学们，千万不要说等我长大了，挣钱了再报答父母的养育之恩，回报父母的爱应从现在做起，从身边的点滴小事做起，用实际行动来报答父母的养育之恩。同学们，请你们今天回去后做的第一件事就是拥抱父母，并对父母说：爸爸，我爱你。妈妈，我爱你。

甲：谢谢李老师的精彩发言！

八、张校长对本次主题队会做点评。甲：下面有请张校长对本次主题队会做点评。张校长点评。

乙：谢谢张校长的精彩点评，让我们用热烈的掌声对张校长的精彩点评表示感谢。

九、宣布活动结束

甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起。

乙：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀。

甲：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！

合：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！

（伴随歌曲《感恩的心》，屏幕出现“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）

第五项：呼号，全体起立。礼毕。

第六项：退旗，敬礼，礼毕。

甲：《感恩父母》主题班会到此结束。

乙：谢谢大家的参与！

十、活动预期效果和评价。

（一）预期效果。

1.学生懂得父母的爱是无私而伟大的，体会到父母把自己养大所付出的心血，理解父母的爱，感受到父母的艰辛。

2.学生学会感恩父母的爱，从身边的点滴小事做起，用实际行动回报父母的爱。

（二）活动评价。

这次感恩父母的主题队会开展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在场的家长，观摩的老师都被感动的哭了。孩子们通过这次主题队会，深深地感受到了父母把自己养大的艰辛，并懂得了要用实际行动回报父母的爱。

活动开始，出旗，全体学生敬队礼。

中队长讲开展这次活动的目的。

家长讲述抚养孩子的艰辛。

孩子们用歌声、舞蹈表达对父爱母爱的感激。

拥抱父母，并对父母说心里话，表达对父母的爱。

孩子被母爱深深感动，哭了。

妈妈被孩子的真心话，感动的哭了。

中队辅导员李老师做总结讲话。

张校长点评本次主题队会。

第五篇：感恩教育主题班会活动案例

感恩教育主题班会活动案例

【活动目标】

商品经济的时代，人情冷暖，感恩——很多人遗忘了。如今的中学生被父母呵护着、期待着，不知父母的辛劳，埋怨父母的唠叨，怨恨他们的不理解。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。【课前准备】

1、准备反映母爱和父爱的歌曲《懂你》、《天下父母心》、《我的父亲母亲》、《感恩的心》。

2、准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

3、准备一篇自编的母爱故事：《慈母针》。

4、准备相关课件。

【活动过程】

（一）活动开始：

1、开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）

2、主持人出场: 首先，我们鼓掌欢迎到场的各位老师。

我们今天的主题是《感恩父母》。刚才大家一进门时应该听到一首歌，歌名是? 学生齐答：《懂你》。《懂你》，懂得你，懂得你的关心，懂得你的心，这是一首献给母亲的歌。我们都知道父亲、母亲对我们来说就好比太阳，把光、把热、把爱全给了我们。都说“身体发肤授之父母”，我们现在可以站在这儿、坐在这儿，一起讨论感恩这个话题，其实，这就是父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心，也是最深沉的，那我们呢？我们对父母的爱又有几分？有谁想过这个问题？ 我们来做一个假设，如果你得了重病需要高额的医疗费，但是家境不太好，你认为你的父母会怎么做，他们会不会放弃你？

学生：肯定不会放弃。

如果反过来，父母得了重病，你们已经工作了，你会像父母对你那样的对父母吗？能给我肯定答案的人举手，[点击下一页]。

3、总结：

我们都说“儿是娘的心头肉”，父母把我们捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，把我们放在最最重要的地位，希望我们一生平平安安，顺顺利利。但是，真的有几个孩子把父母也放在这样的位置。最常听见一句话：“可怜天下父母心。”你们都懂得父母的心吗？[播放flash《天下父母心》]

（二）感受父母的爱： 就像影片上说的：“父母最挂念的是我们，但我们最牵挂的却不是父母。”有谁记得在父母过生日的时候给他们送上一张贺卡？ 学生：有发短信。

学生：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。

可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说，[放灯片点到下一页]。

仔细想一想，呆会请几个同学来交流一下他们的感受。学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。初中时要寄宿，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。

老师点评：虽然这是一种非常平凡的爱，却无微不至，可能他们不说却已包含了千言万语的情意在里头。学生乙：刚才画面上有一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。父母总是有很多理由来安慰自己，却有更多理由来原谅我们。小时候总说长大后要怎样怎样来孝敬父母，现在长大了，却常常因为与父母观点不同而起摩擦，控制不住自己与父母吵架。很内疚，但不知道该怎样表达，可能是由于面子问题。今天，本来想请妈妈过来参加，但她没空，我想我在这儿说，妈妈一定会原谅我的：“妈妈对不起！”

老师点评：中国人非常含蓄，有许多话都说不出口，那么大家建议她有什么方式来跟妈妈沟通一下?（学生建议写信）写信给妈妈，她一定能感受得到的。我们都说父母的爱是一片汪洋大海，而我们跟父母之间的争吵、隔阂好比赤潮，处于冷战中的我们就像是缺了氧的鱼儿，将会窒息。虽然说“心有灵犀一点通”，但你不去点的话，怎么能通呢？ 学生丙：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要再给她一个原谅的理由，她就会选择原谅；我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。

老师点评：你妈妈真的很疼你，记得她有一次跟我说：“我女儿胃不好，希望老师能劝她一下。”不过看来你还是有些不听话，常常吃了上顿忘了下顿，老是要妈妈给你请病假。你也知道，每生一次病妈妈就心疼一次。„„ „„

总结：母亲的爱是春雨，细雨绵绵，那么父亲的就是最深的海洋，最深沉的只能埋在心中。父母的爱很平凡，但是很动人，就像丁香花开默默无闻，却又真实存在，我们都是有血有肉的人，可以感觉，所以请别忽略了这份爱。(三)感恩小品：

父母为我们为了我们付出了这么多，完全出自真心，不求回报。那我们呢？古语话：“一屋不扫，何以扫天下？”连自己的父母，最亲近的人都不知道感恩，更何况是别人呢？

我们说感恩是一种品德，也是一种对生活的感悟。现在，我们来欣赏“配乐小品”与“诗朗诵”。

学生朗诵：你们最挂念的是我们，我们最牵挂的却不是你们。你们曾给予我们是无私的爱，却在你们最需要爱和温暖的时候，只能左手温暖右手。故事是从一个少年开始：

少年从小就有一个梦想，成为一代剑客，为此他日夜练剑，一天夜里，他留书出走了，离开家，四处闯荡，游历了许多年，少年成为一名决然的剑客，他向众多高手挑战。终于到了最后一场决斗，生死拼搏，少年打败了最后一名剑客，剑客在临死前告诉他：“这世上是历害的武器不是剑，你永远无法打败那个手持‘慈母针’的人。”少年不信，从此他日以继夜的寻找那个拥有慈母针的人。但是，日复一日，年复一年，少年慢慢变成中年，却始终没有找到。一天傍晚，偶然经过一座既陌生又熟悉的村庄，踏着小路，来到一座破旧不堪的木屋前，推开门——一盏灯，老母亲坐在灯旁缝着儿子的冬衣，墙上挂满了儿子的绣像，母亲的双眼已经瞎了，是思念儿子哭瞎的，灯是为儿子点的。母亲边缝边呢喃着：“儿啊，不孝的儿啊，你什么时候才回来看为娘。”右手一场，绣花针穿透墙上所有的儿子的画像——针针穿心。儿子突然明白了什么是慈母针。从此，江湖上少了一名剑客，而母亲身旁多了一双勤劳的手，一个孝顺的儿子。(小品结束，同学谢幕)首先，感谢这几位同学，给我们带来了这个故事，故事到这就结束了，看了这个故事有什么感触？

如果你是这个少年，你会为了梦想离家这么多年，置父母于不顾吗？你会怎么做？

学生甲：因为我是这场故事的旁白，当时看同学们排练比较困难。我想第一个原因是比较紧张，第二个是我们是日常生活中缺少感恩。如果我是这个少年，少年的时候雄心壮志，人人都会自私，在此之前，也许我会置父母于不顾，但之后我会给他们打个电话，告诉他们我很平安，给他们稍一份礼物，稍一份祝福，告诉他们我爱他们。老师点评：少年时，谁没有抱负，谁没有梦想，但无论走多远，你的根始终在这儿，请记得常回家看看，帮父母刷刷筷子、洗洗碗，虽然只是份小心意，但父母也会非常开心。

学生乙：高中就梦想着离开家，但不会离开这么多年，特别在团圆的日子，我会常打打电话，写写信，寄张贺卡，报个平安。如果为了梦想而离家，我想母亲会支持我走得更远，飞得更高。

老师点评：父母从我们一出生就开始忙碌，他们最大的心愿就是我们有出息，认为这就是对他们最好的回报。但我们有没有想过，将来会为自己的子女而忙，而真正为父母的时间又有多少？现在，父母要我们做些事情，都说：“我很忙，我在学习。”将来你有多少时间帮他们干这些活。学生丙：我想我会离开家，但只是离开那所房子，我会带着我的父母一起去实现我的梦想。

老师点评：很好，这让我想起一部电影《背起爸爸上学》。父母对我们从来都是不离不弃的，所以，别忘了走多远，如果可能的话，把父母带上，这是一份孝心的承诺。„„ 其实这个故事，不仅是个故事，这个少年可能就是将来的你。等两三年后，你们为了自己的梦想，上了大学，在外地工作，你们将会怎样对待父母呢？

父母对我们的爱是无毋置疑的，有一首诗你们应该非常熟悉：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。其实每个母亲手中都有一根慈母针，为我们编梦想的衣裳，但是无论我们的梦想有多高有多远，始终高不出父爱母爱所能达到的高度。这种爱是无形的，只是我们心中有把尺。

（四）思索点击 感恩父母：

父母付出了这么多，那你要怎么回报父母？（站在父母的角度，你要回报的是父母最需要的。）

学生：现在这阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。

学生：我们这个时期最有叛逆心理，很容易与父母争执，所以我认为应该多谅解父母，控制自己别惹他们生气，这就是感恩。

老师点评：我们在家常不自觉的惹父母生气，其实他们的一言一行可能都是经历过的，认为是对的。也许，某些时候有点偏激，这时就需要交流与沟通。学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以，我感恩的方式就是我“天天开开心心。”

老师点评：正如王菲唱得那首歌——《你快乐所以我快乐》，父母的心愿就是这样简单。学生：“给父母过生日” „„ „„

总结：大家想了这么多方式来感谢父母，无论方式怎样，最重要的在这(手指心)。其实感恩要随时随地，要趁早。有些同学认为，等将来有出息了，功成名就了再来感恩不是更好，但是你要知道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，所以感恩要趁现在

（五）真情回送（齐唱《感恩的心》)：

其实，我们要感谢的不止是父母，还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过我们的人，我们要感谢的很多很多。感恩是一种智慧，懂得感恩的人肯定是充满智慧，懂得生活。学会了感恩，我们就学会了不忘恩负义，学会了谢谢，学会了忏悔。感恩之心是人生迈出关键的一步，现在就让我们用歌声来感谢所有的我们要感谢的人。