第一篇：深入学习贯彻《谈治国理政》第三卷研讨交流发言材料

深入学习贯彻《谈治国理政》第三卷 研讨交流

发言材料

发言材料（一）

学习《习近平谈治国理政》第三卷，至关重要的是系统掌握贯穿其中的立场、观点，深入把握和自觉运用科学思想方法和工作方法，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。如何学好《习近平谈治国理政》第三卷，把学习成效转化为治理能力和工作水平？ 全面系统学 深入思考学 联系实际学 《习近平谈治国理政》第三卷包含的战略思维主要体现在三个方面。一是将中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局作为出发点，谋划工作。二是统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，从全局上确立了新时代治国理政的战略规划和部署。三是着眼于百年大党进行的社会革命和自我革命。党员领导干部要把学习《习近平谈治国理政》第三卷作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要政治任务，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断提高政治能力，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。

把《习近平谈治国理政》第三卷和前两卷结合起来。三卷书分别收入不同时期习近平总书记的重要著作，内容都反映了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，要统筹结合起来学原著、学原文、悟原理。

把《习近平谈治国理政》第三卷和其他的重要学习读物结合起来。《习近平谈治国理政》第三卷收入的是习近平总书记报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、贺信的原文或者摘编，而《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等是在原文内容上的再加工和再创造。学习《习近平谈治国理政》第三卷要和这些学习读物结合起来，互相印证，才能加深理解。

要有持之以恒的学习定力。要把学习当成自觉行为，随时随地学。要在常学常新中不断提升自己的理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民进行治国理政的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。学好习近平总书记治国理政的重要思想和主张，才能更好地认识和理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强“四个意识”、坚定“四个自

信”、做到“两个维护”。

坚持知行合一 深学细照笃行 《习近平谈治国理政》第三卷贯穿人民至上的价值论、实事求是的认识论、唯物辩证的方法论。这些思想方法和工作方法，既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干，紧密联系、环环相扣、相辅相成，是一个完整系统的科学方法论体系。党员领导干部学习《习近平谈治国理政》第三卷时，要坚持系统把握书中蕴含的马克思主义立场观点方法，做到知行合一，才能科学地认识、准确地把握、正确地解决特定的时代问题，把我们的社会不断推向前进。

坚持知行合一，必须坚持实践第一。实践观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，习近平新时代中国特色社会主义思想的基本理论品格也在于其鲜明的实践性。掌握科学思想方法和工作方式方法，就要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想中鲜明的问题意识，深刻领悟其针对当代中国面临的实际问题，运用战略思维和辩证思维，对新时代中国特色社会主义进行战略思考、战略谋划、战略安排和战略实践。

坚持知行合一，关键在于抓落实。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。各级领导干部要发扬钉钉子精神，坚持一张蓝图绘到底，一分部署，九分落实，撸起袖子加油干，不折腾、不反复，切实把工作落到实处，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

坚持知行合一，必须通过自我革命推动社会革命，把认识马克思主义价值追求的道义力量和揭示规律的真理力量，在实现造福人类的伟大实践中释放出来。广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。学懂弄通做实，落脚点在做实，各级领导干部要在不断改造主观世界的过程中改造客观世界，牢记“空谈误国、实干兴邦”的道理，通过不断自我革命推动社会革命。

认识发展规律 把握前进方向 指导实际工作 中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位；中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点；在新的历史起点上，推进新时代中国特色社会主义伟大实践，实现中华民族伟大复兴，这是我们党在新时代的历史使命。《习近平谈治国理政》第三卷以十九大报告为开篇，奠定了全书的理论基调和内容框架，其中收入的所有文稿，核心内容就是站在新的历史方位、着眼“两个大局”、立足实现新时代党的历史使命，科学回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。

书中提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步总结了我们党在治国理政、在带领人民进行革命建设改革进程中积累的正反两方面的经验；阐释了中华民族何以能够迎来从站

起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史逻辑；深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识；深刻把握我国和世界历史发展的大势，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，擘画了全面建成社会主义现代化强国的“两步走”战略安排，提出了推动构建人类命运共同体的主张。这些思想观点既是运用历史思维观察和解决问题的产物，也是从历史思维视角学习这部著作需要重点把握的内容。

人民群众是历史的创造者，是党执政的最大底气和最深厚根基，是决定党和国家前途命运的根本力量。因此，必须牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，把党的自我革命推向深入，始终坚守人民立场，贯彻群众路线，尊重人民主体地位和首创精神，保持同人民群众的血肉联系。这一思想主线不仅直接体现在该书第四、十九两个专题中，也贯穿全书始终，进一步回答了“依靠谁、为了谁、我是谁”“入党为什么、在党干什么、为党做什么”的问题。抓住这一思想主线，是提高学习效果并转化自觉行动的关键。

在学思践悟上下功夫 凝聚决战决胜力量 学习《习近平谈治国理政》第三卷，能有效推动党员干部和群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。

当前，组织学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新

时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务，也是广大党员干部政治生活和工作生活的一件大事。这就要求我们在学思践悟上下功夫，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。

从学的角度看，《习近平谈治国理政》第三卷不仅要列入各级党委（党组）理论学习中心组学习计划，纳入各类干部培训教学重要内容，成为高校师生思想政治教育的重要教材，还要将其与第一卷、第二卷作为一个整体贯穿起来学，要把它们作为我们的案头卷、必读书、座右铭，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。

从思的角度看，学习《习近平谈治国理政》第三卷不仅要注重自我思考，而且要注重学习交流，产生思想碰撞，从而增强对学习内容的理解，加快对创新理论的消化吸收，深入掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到“知其然又知其所以然”。

从践的角度看，学习的目的就在于应用。如毛泽东所言：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。”党员干部要坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用，不断提高政治能力和实践能力。

从悟的角度看，不仅要悟原理，准确地理解把握创新理论的历史逻辑、形成脉络与核心要义，避免陷入“少知而迷、无知而乱”的窘境；而且要悟问题，带着问题学，带着问题悟，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。只有这样，才能真正完成理论到实

践的飞跃，从而凝聚起决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的力量，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

发言材料（二）

《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。这部著作是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行的最新成果，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命，团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新指南，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新方案。因此，学习这部最新著作就要拿出学习新教材的韧劲，认真学、刻苦学，做到学以致用、积极践行。

在学习跟进中提升学习效率 学习跟进是在一定学习基础上的跟进和延续。要把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体来学习，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和精髓。《习近平谈治国理政》第三卷的及时出版，主要针对党的十九大以来发展实践中的新形势新情况新问题，进一步对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题作出新的回答。一个时代有一个时代的命题。只有了解这个时代的命题所在，才能针对性地给出对策。学习跟进是进行递

进学习和提升学习效率的必然要求。学习跟进就是要紧跟最新形势发展，在学懂弄通上下功夫。

学习跟进就要带着使命学，紧密结合最新学习内容，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。《习近平谈治国理政》第三卷体现的是马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值，体现着党的政治意志、政治立场、政治方向，也体现着党中央推进伟大社会革命和伟大自我革命的强烈担当。学习跟进就要紧跟时代发展，磨炼政治意志、站稳政治立场、坚定政治方向，为积极推进伟大社会革命和自我革命贡献力量。

在认识跟进中提升思想认知水平认识跟进就是要进一步深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义发展新境界，是建设坚强有力的马克思主义政党、确保党长期执政和国家长治久安的思想旗帜，是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的根本指针，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想就要进一步增进对“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的认识和理解，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定

对以习近平同志为核心的党中央的信赖。要用先进的理论武装头脑、指导实践，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、入脑入心，系统掌握和善于运用贯穿其中的立场、观点和方法，始终保持清醒头脑，拨开迷雾、把准方向、寻找出路。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”学思一体，学而不忘思，思而不忘学，才能求得此中真谛。《习近平谈治国理政》第三卷充分体现了当代中国共产党人的价值追求、科学思想方法和工作方法。要以常学常新的学习态度，不断深入挖掘其中的现实意义，把思想认识成果转化为应对风险挑战、推动事业发展的能力水平，把新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。学习《习近平谈治国理政》第三卷的过程，是深刻感受我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的过程，是不忘初心、牢记使命的过程。学习的过程，也是提升思想认知水平的过程，更是紧跟党中央最新要求和最新布局的过程。

在行动跟进中用科学理论指导实践 在学习跟进、认识跟进的基础上，要做到行动跟进。实践是检验真理的唯一标准，科学的理论只有运用到实践当中才能得到检验和提升。深刻领会《习近平谈治国理政》第三卷的精神实质的最终目的是要结合实际抓好贯彻落实，用科学理论指导实践，学以致用出实效。科学思维方法和工作方法是完成各项目标任务的重要保障。《习近平谈治国理政》第三卷所提供的方法论的指导是解决现实各

种风险挑战的有力武器。面对复杂的各种工作局面，只有提高“战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”，才能更好地解决工作中遇到的各种困难问题。在具体工作中，只有增强工作的“原则性、系统性、预见性、创造性”才能更精准地进行工作前置安排，提高工作效率，降低风险成本。在全球化背景之下，如果能灵活运用这些思维能力，增强工作的前瞻性，就可以更好把握国内外形势发展变化，更好贯彻党的理论和路线方针政策，更好推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。

在新时代的征程上，全党同志一定要弘扬理论联系实际的学风，紧密联系党和国家事业发生的历史性变革，紧密联系中国特色社会主义进入新时代的实际，自觉运用理论指导实践，使各方面工作更符合客观规律、科学规律的要求，不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力。理论只有转化为现实行动才能拥有改造社会的力量，这就要求我们要用实际行动坚定贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，把党的科学理论转化为万众一心推动实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。

学习跟进、认识跟进、行动跟进是符合认识实践规律的。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚持原原本本学、系统全面学、持续深入学，推动党的科学理论在不同实践领域中多出实践成果。坚持迎难而上、奋力拼搏精神，乘势而上书写践行新时代中国特色社会主义的新篇章。

《习近平谈治国理政》第三卷彰显着磅礴的真理力量和实践伟力，集中展示了马克思主义中国化的最新成果；蕴藏着非凡的政治智慧和战略眼光，充分反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深；饱含着强烈的为民情怀和政治担当，生动展现了习近平总书记许党许国的领袖风范。认真学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。我们一定要以高度的政治自觉深学笃行，坚持全面学、深入学、系统学，学深悟透、学懂弄通，掌握理论体系、吃透精髓要义，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实以理论上的清醒保持政治上的坚定，确保在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

发言材料（三）

习近平总书记在书中提出了许多新思想、新观点、新论断、新举措，集中展示了新一届中央领导集体的治国理念和治国方略。全面系统回答了新的时代条件下中国发展的重大理论和现实问题，并形成了坚持和发展中国特色社会主义的最新重大思想理论成果。这本书可以说是一部开辟当代中国治国理政崭新局面，全面了解中国“新常态”的重要著作，是中国社会主义新时期统一思想，凝聚共识，指导实践，推动工作的科学指南，为我们深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神提供了比较系统的重要文献。深入学习宣

传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，必须要做到：

要坚持原原本本学，真正做到学深悟透入脑入心 认真组织开展中心组学习、集中专题研讨和学习培训，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，认认真真通读、研读、领会、领悟，把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷结合起来学，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来学，切实把握核心要义、丰富内涵和实践要求，做到真学真信真懂真用。

要带着深厚感情学，不断增强政治认同思想认同理论认同 联系党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，深刻领会著作中蕴含的坚定信念、高尚追求、真挚情怀、浩然正气，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量、思想力量、实践力量，深刻认识党的领导和中国特色社会主义制度强大生命力和巨大优越性，从根本上增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

要紧密联系实际学，始终坚持学思用贯通知信行统一 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持把学用结合、知行合一贯穿学习的全过程，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，特别是要坚持问题导向，聚焦思想上的困惑、工作中的难题，从科学理论中找方法、找对策、找答案，切实做到学有所获、学以致用。

要引领带动群众学，切实让党的创新理论飞入寻常百姓家 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、凝聚力量，深入推进党的创新理论大众化普及化，以群众喜闻乐见的形式推动党的创新理论进农村、进社区、进企业、进学校、进网络，切实凝聚起决战决胜全面小康、加快建设富裕美丽幸福现代化 xx 的磅礴力量。

发言材料（四）

《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

通过原原本本学习《习近平谈治国理政》第三卷，深刻感受到学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷意义重大，必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

一是端正态度，在真学中感悟重大意义。伟大思想蕴含强大真理力量，要在对标对表中深刻认识学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷的重大意义。《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、二卷一

脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，是推动构建人类命运共同体的智慧方案，具有十分重要的政治意义、理论意义、实践意义、世界意义。真学是基础，是前提，是头道工序。我们要积极参与理论中心组学习会、宣讲报告等各类活动，同时还要充分利用自己的时间和精力来学习，自觉带着感情学、带着责任学、带着使命学，学出忠诚、学出觉悟、学出信仰、学出担当，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想在 XX 落地生根。

二是把握关键，在真懂中理解深刻内涵。伟大思想蕴含强大人格力量，要在紧跟紧随中准确把握《习近平谈治国理政》第三卷的精髓要义。真懂，不仅是懂字面、懂文义，更要懂根本、懂精髓。《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在 202_ 年 10 月 18 日至 202_ 年 1 月 13 日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等 92 篇，分为 19 个专题。全面系统领会该书的丰富内涵、思想精髓和核心要义，必须要深刻把握习近平总书记站在中国特色社会主义发展全局、实现中华民族伟大复兴的高度，站在人类前途命运的高度，站在国内国际两个大局相互联系的高度，全面审视当今世界和当代中国的发展大势。必须要深刻把握习近平总书记统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重要

思想，感悟习近平总书记治国理政的思想方法、风格特点和作为大国领袖的风采。必须要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了重大原创性贡献，为推动构建人类命运共同体、开辟人类更加美好的发展前景指明了前进方向，有利于增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解。

三是抓住核心，在真信中夯实绝对忠诚。伟大思想蕴含强大信仰力量，要在反复研读中感受《习近平谈治国理政》第三卷对理想信念的升华。学而不懂不是真学，懂而不信不是真懂。伟大思想理论是一个不断丰富、不断发展的科学体系，真信就是不仅要入眼入耳，更要入脑入心，还要在灵魂深处敲响鼓，在思想深处起共鸣。我们要坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖，深入学习习近平总书记以身许党的忠心，牢固树立“四个意识”，自觉践行“两个维护”，坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持优化协同高效、坚持全面依法治国，严守政治纪律和政治规矩，切实加强党内政治监督，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

四是带头落实，在真用中体现政治担当。伟大思想蕴含强大实践力量，要在入心入脑中全面推动《习近平谈治国理政》第三卷在工作中落地生根。学习的目的全在于运用。学懂、弄通是前提，用好、做实是根本。我们要进一步强化政治担当，坚持以习近平新时

代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创干事创业新局面。要自觉把工作放在全区发展大局中去思考去谋划，认真贯彻落实市委、市政府各项工作部署，压实责任，加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。要深入抓好中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈问题整改，坚决完成决战脱贫攻坚硬任务；要妥善解决就业、教育、医疗、社保等问题，下足保障改善民生硬功夫。

第二篇：研讨交流：如何学好《谈治国理政》第三卷

如何学好《谈治国理政》第三卷研讨交流

《习近平谈治国理政》第三卷是继第一卷、第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。广大党员干部要将这样的“理论结晶”作为提升干事创业本领的必备“攻略”，仔细研读、反复精读、入脑入心，做到学思用贯通、知信行统一。《习近平谈治国理政》第三卷发行后，绝大部分党员干部都人手一本，但面对厚达570页的书本，有的党员干部感到无从下手，如何才能达到最佳学习效果，这是大家都在思考的问题。

抓住关键记词，领会著作核心要义

通过深入《习近平谈治国理政》第三卷，渐渐发现抓住其中的“关键词”不但容易把握著作的核心要义、精神实质、实践要求，还深刻体会到总书记的治国方略、为民情怀，激励广大党员干部不忘初心使命、勇于担当作为。

抓“不忘初心、牢记使命”，感念信念如磐、砥砺初心。《习近平谈治国理政》第三卷中“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前”。在风雨如晦，战火纷飞的年代里，中华大地上出现了千千万万的共产党员，他们不忘共产主义理想信念，用生命守护家园、用生命挽救生命，屠刀吓不倒他们铮铮铁骨，诱惑改变不了他们的初心使命。一个人也好，一个政党也好，最难的就是历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧。我党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，共产党员要把初心使命作为根本政治规矩来遵守，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

抓“中华民族伟大复兴”，感召勇立潮头、争做先锋。这部重要著作生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局。全面建成小康社会，圆满完成“十三五”规划，决战决胜脱贫攻坚都是推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践。广大党员干部必须牢牢植根人民、不懈奋斗，将党的各项决策部署落实到实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中，乘势而上书写新时代中国特色社会主义新篇章。作为新一代年轻党员干部不仅要树立远大人生目标，坚持正确的历史观、大局观，保持战略定力，勇立潮头、争做先锋；还要增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，练就过硬斗争本领；更要厚植爱国爱党情怀，不负时代不负使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

抓“以人民为中心”，感悟夙夜在公、不负人民。《习近平谈治国理政》第三卷内容中多次提到人民。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民。人民立场是中国共产党的根本政治立场。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们必须持以人民为中心的发展思想，正如疫情防控中“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，正如抗洪抢险中“迅即奔赴防汛救灾第一线”，正如“我将无我，不负人民”。党员干部只有心怀人民，扎根群众放下身段了解群众所思所想才能在前进道路上夙夜在公、忘我工作，以“无我”的胆略和气魄，迎击风雨，一往无前。

强化理论武装，汲取干事创业力量

共产党人政治上的坚定源于理论上的清醒。《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，在广大党员干部、人民群众中掀起了理论学习的热潮。习近平总书记曾指出：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”广大党员干部理论学习要有收获，就必须坚持理论学习要强化、学习内容要消化、学习所得要转化、学习成果要深化。

理论学习要强化。如今，中国特色社会主义进入了新时代。党的伟大事业面临着新机遇、新挑战、新征程，对党员干部意味着更多新使命、新要求、新作为。党员干部必须通过理论学习打牢理论知识的深厚基础，用学习担负起历史使命，增强工作的科学性、预见性、主动性，切实提高运用马克思主义立场、观点、方法指导实践、改革创新、推动发展的能力，当好新时代矢志奋斗实现伟大中国梦的“逐梦人”。然而，不可否认的是，存在部分党员干部把理论学习当作政治任务，学习时蜻蜓点水、浅尝辄止，靠会议落实学习任务、靠复制粘贴来学习，还存在“急用急学、不用缓学”的现象，缺乏“挤”“钻”精神。因此，学习要有收获，必须强化理论学习，坚持认真学、扎实学、反复学，逐字逐句读、逐行逐段悟，做到常读常新、深学深悟，打牢理论基础、筑牢思想根基。

学习内容要消化。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，党员干部理论学习要在“消化”上下功夫。理论学习如同人摄取食物，只有细嚼慢咽、充分消化、吸收营养，才能保持健康强壮的身体。党员干部的理论学习也应当如此，如果学习缺乏耐心、缺乏思考，无论“胡子眉毛一把抓”，囫囵吞枣、生搬硬套、急于求成，就会造成“消化不良”。党员干部只有把理论学习学深悟透，落到实处，慢慢品味，才能全面深刻地领会理论学习的精髓，明白其中的精妙奥义，常学常思、勤学勤思，才能保持党员干部强健的“政治体格”。有的党员干部在理论学习上奉行“实用主义”“拿来主义”，仅仅满足于“能用就行”“过关就行”，知其然而不知其所以然，没有真正去“消化吸收”，显然这样的学习是行不通的。理论学要结合自身工作实际，在实践中“消化”理论，才能更好地指导工作。

学习所得要转化。历史经验告诉我们，党的理论和实践是紧密相连的，不是分离对立的，理论必须与实践紧密结合，为实践服务。因此，理论学习须在“转化”上多发力。理论学习做到真学、真思、真懂、真用，为人民服务要立足本职岗位，需熟练掌握业务知识和技能，将群众看不懂、想不通的理论政策、法规文件、专业书籍通过自己“学思懂用”转化成群众听得懂、心里明的“地方话”“百姓言”，还要做到全面准确、深入浅出、不失偏颇。然而，一些党员干部理论学习总是学多用少、学而不用、学而不会用，不仅不能将理论精髓“转化”为干事创业的本领动力，反而沦为理论学习的形式主义，更没有真正做到学用结合，没有把理论的“学”转化为实践的“用”。如果理论学习不用于指导实践、推动工作，就丧失了学习的意义。

学习成果要深化。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论学习不能仅仅浮于表面、流于形式，更要深化巩固学习成果。走马观花领悟不到真精髓，浅尝辄止学不到真本事。“学”是基础、“干”是关键，做到学中干、干中学，通过不断学习思考、实践改进、总结提炼、再改进、再实践。这就需要在理论学习中坚持读原著、学原文、悟原理，切实掌握其中的理论观点、思想方法，在工作实践中应用理论中的原理、方法、技巧，把理论精髓贯穿指导工作的方方面面。然而，有的党员干部在理论学习上往往眼高手低，哪怕是自己专业业务的薄弱环节、工作涉及的专业领域，都不能做到精耕细作、精益求精，只有“半瓶水”。要真正领会理论的精髓，就要深入理论知识去钻研、去思考、去领悟，不断深化学习成果，逐步提升自己的工作能力。

习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部要始终坚持理论学习“强化”、学习内容“消化”、学习所得“转化”、学习成果“深化”，不断提高为人民服务的工作能力水平，持续推动党和人民的伟大事业奋勇前进！

创新学习方式，保证学习贯彻落实

要想读懂弄通《习近平谈治国理政》第三卷，就要将“集中学”“个人学”“辅导学”“督促学”“共同学”相结合。

读“原著”，要专题会议“集中学”。《通知》要求，各级党委要将《习近平谈治国理政》第三卷列入学习计划，不断提高干部政治能力，强化干部职工信仰。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，各级党委要组织本单位的干部职工每周在固定的时间内集中学习《习近平谈治国理政》第三卷，并且保证每一位干部都通读全文；制定学习“积分制”：集中学习时间，若有干部未到，将扣除相应积分，一年积分少者将没有评优资格，积分多者将给予相应奖励。“读一书，增一智”，读《习近平谈治国理政》第三卷，强信念，长知识，明道理。

记“原著”，要手抄笔记“个人学”。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，一本书要反复研读，多读几次，读出不同的理解，加深对书里知识的记忆。“好记性不如烂笔头”，干部职工不仅仅要在集中学习会上认真学习，学习之后也要将所学内容誊抄在笔记本上，并且在旁边标出自己的见解，从而加强对文章的理解和记忆。“读书破万卷，下笔如有神”，记住《习近平谈治国理政》第三卷的内容，增素养，强能力，提水平。

解“原著”，要讲师讲解“辅导学”。“问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识”，弄懂一本书，只有读与记，才会有疑问；有了疑问，执于解决，方能得到更多见解。“师者，传道授业解惑也”，各级党委应邀请著名讲师对《习近平谈治国理政》第三卷进行详细讲解，让干部职工“解惑”，充分理解、运用“原著”知识，达到“学以致用”的效果。“知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人”，理解“原著”的知识点，塑修养，缩距离，带教育。

通“原著”，要警示教育“督促学”。“以案示警、以案明纪、以案为鉴”，没有典型的例子，大家都会觉得自己做的都是对的，尽管自己有些小缺陷、小隐患，也不以为然。以案为戒，各级党委应当积极组织干部职工学习典型案例的文件，观看典型案例的电影或者纪录片，这样可以让干部职工对学“原著”引起重视，真正理解“原著”内容，注意日常行为，防止“触红线”“越底线”。加强警示教育“督促学”，明白《习近平谈治国理政》第三卷的深刻含义，警世人，育能人，聚英才。

传“原著”，要深入基层“共同学”。“单丝不成线，独木不成林”，学《习近平谈治国理政》第三卷，不仅仅只是干部职工学习，我们的群众、百姓都需要认真学习。“飞入寻常百姓家”，基层党委应当让“原著”知识走进群众家里，放在群众心里。基层干部应当加快自己对“原著”的学习与理解，便于入户时更加快捷高效地向群众宣传“原著”的经典内容，让群众了解相应政策，与时俱进，一起为共产主义事业奋斗。“天下兴亡，匹夫有责”，传播“原著”知识，同贡献，共奋斗，齐追梦。

坚持知行合一，聚焦实际突出效果

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，帮助我们更加深入领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性。以国家富强、人民幸福为己任，投身于中国特色社会主义伟大实践，助力中华民族伟大复兴事业！

学习要有学懂弄通“知”的态度。“活到老学到老”。学习是一项不分阶段、不分年龄的升华。“态度决定一切”。在学习科学理论时，尤其是当前《习近平谈治国理政》（第三卷）的学习，首先要解决党员领导干部学习的思想态度问题，端正党员领导干部对党的科学理论认知，扭转理论学习的态度，把“要我学”转变为“我要学”，把学习被动应付转变为主动对待，把浅尝辄止转变为学懂弄通。学懂弄通是做实的基础，学习理论“学懂弄通”的态度直接决定着学到多少、学成如何，也是为做实提供强有力的理论功底，为运用科学理论指导实践“保驾护航”。

学习要有悟透做实“行”的行动。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习科学理论，特别是《习近平谈治国理政》（第三卷），不仅要学懂弄通，还要进一步地悟透践行，“万丈高楼平地起”，思考就是行动第一步。在科学理论的掌握上，党员领导干部要在学中思、思中学，切实做到“全面系统学、深入思考学、联系实际学”，把理论读透，把原理悟透。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。悟透之外，还要做好落实行动的文章。一切的知识如果仅停留在理论层面的思考，那只能是一种“乌托邦”。要做到“做实”，务必要强化科学理论武装头脑，用科学理论分析工作实际中的困难和问题的本质，总结工作方法，掌握工作规律，切实把理论学习的成功运用到工作实践中。

学习要有学用结合“合一”的效果。“博学而不穷，笃行而不倦”。学习科学理论，尤其是《习近平谈治国理政》（第三卷），党员领导干部不仅要“知”，而且要“行”，更要“行之有效”做到“合一”。科学理论的学习，不能“知而不行”，不能“不知却行”，也不能“虽知乱行”。要在知中行、行中知，采用辩证唯物的方法，做到“目光在知与行之间来回穿梭”，通过边学边思边行，努力把科学理论学习的成果转化为服务群众、推进党的事业的工作成绩。

第三篇：学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是学习。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

落实常态化疫情防控要求、统筹推进重点工作按时保质完成，是我们当前必须正视的重大现实问题。学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，就是以紧跟紧随推动真学真信，把感性认识上升为理性认识，以理论自觉增强内化转化的思想自觉和行动自觉，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用创新理论和先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习所得切切实实转化为提升工作水平、推动治理能力的强大动力。下面，结合学习感悟，与大家交流几点学习心得。

一、提高思想自觉，进一步筑牢政治根基、提升改革底气

《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，我们要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷有机结合起来，与学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神系统学、一体学，与学习贯彻“三篇光辉文献”紧密结合起来，与贯彻落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求结合起来贯通学、深入学，做到融会贯通、学深悟透，把握精神实质和思想内涵，真正转化为精神力量，变为行动指南。

一是要深学深悟，学出绝对忠诚。

《习近平谈治国理政》第三卷集中体现了马克思主义中国化的最新成果，蕴含着博大精深的中华智慧，闪耀着与时俱进的思想光芒，具有高度的战略性、前瞻性和很强的针对性、指导性，为我们应对新形势、新变化、新挑战指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来山西之所以发生重大变化、实现重大转折、迈上实现“四为四高两同步”新征程，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导、根本在于有习近平总书记领航掌舵，我们要切实把思想行动统一到《习近平谈治国理政》第三卷所蕴含的创新理论上来，要坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，全面系统领会其精神实质，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实沿着习近平总书记指引的金光大道奋勇前进。

二是要对标对表，学出坚定信念。

《习近平谈治国理政》第三卷，视野宏阔、思想深邃，为我们做好机构编制工作提供了根本遵循、指明了前进方向、注入了强大动力。学习好贯彻好《习近平谈治国理政》第三卷，就要主动从政治责任、政治要求和政治标准上对标对表，从中坚定政治方向、汲取政治营养，做到学思用贯通、知信行统一。要勇于扛起推进治理体系和治理能力现代化走在前列这一重大政治责任，坚决贯彻党对机构编制工作的集中统一领导，落实编办归口组织部管理的工作要求，全面贯彻落实党中央和省市委对机构编制工作的决策部署，从更高站位、更高层次、更高标准上扎实做好机构改革“后半篇”文章，统筹推进好各项重点改革任务。

三是要笃信笃行，学出使命担当。

《习近平谈治国理政》第三卷，充分展现了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。彰显了旗帜鲜明讲政治的根本要求、推动高质量发展的战略定力、推进生态文明建设的责任担当、决战脱贫攻坚的必胜信念、以人民为中心的坚定立场、勇于自我革命的鲜明品格。抓好学习贯彻，就要深入掌握其中蕴含的丰富的方法论，找准和机构编制工作的切入点和结合点，学以致用、学用结合，将核心要义和思想精髓真正贯彻到工作中、落实到岗位上、体现在行动上，转化为推动改革发展的强大动力，转化为造福群众的务实举措，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的责任担当，履行好配置党的执政资源的职责使命。

二、突出学深悟透，进一步强化理论武装、提升思想认识

学习《习近平谈治国理政》第三卷，要内化于心、外化于行，必须把握正确的学习方法。在长期的革命、建设和改革中，我们党在学习理论方面，形成了许多优良传统，积累了丰富经验，总结出许多有效方法，这些对学习《习近平谈治国理政》第三卷仍然具有深刻启迪。

一是要主动真学。

学习《习近平谈治国理政》第三卷，在参加大课辅导、专题学习之余，我们还要积极发扬“挤”和“钻”的精神。特别是面对千头万绪的繁重任务，巨大的工作压力，和突出的工学矛盾，真正克服“忙得很”“看不懂”的思想认知障碍，用“挤”来对付忙，用“钻”来解决读不懂的问题。任何时候，“工作太忙”绝不是放松学习的理由。习近平总书记指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在新时代，“挤”“钻”仍然是真学方法。我们要进一步转变工作作风，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，沉下心来，持之以恒。

二是要全面系统学。

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。首先，我们学习《习近平谈治国理政》第三卷就要全面学，要与统揽“四个伟大”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻新发展理念的伟大实践结合起来，不能零敲碎打、断章取义。其次，《习近平谈治国理政》第三卷，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富与发展，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，因此，学习《习近平谈治国理政》第三卷，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，追本溯源、准确理解、完整把握。

三是要准确把握精髓要义。

《习近平谈治国理政》第三卷内容丰富、博大精深，抓好学习就要坚持读原著、学原文、悟原理，要原原本本、原汁原味地学，认认真真逐篇研读、深入领会，把厚书读薄，把精髓抓准、抓牢，真正学出坚定信仰、学出本领才干、学出责任担当、学出为民情怀、学出清正廉洁，推动《习近平谈治国理政》学习宣传贯彻工作落到实处、取得实效。

三、坚持知行合一，进一步提升能力水平、推动工作落实

学习的目的在于运用，运用对学习产生直接推动力。毛泽东在《实践论》中指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”学习《习近平谈治国理政》第三卷，我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着工作中的问题，有针对性地学习、思考、应用。要把学习贯彻重要讲话重要指示精神融入到机构编制各项工作，坚持问题导向、结果导向，切实解决好当前制约服务改革发展大局的各种体制机制手难点问题，做到见人、见事、见政策、见效果，推动学习贯彻转化为做好机构编制各方面工作的具体行动。

一是要转化为持续完善党政机构职能体系，助力高质量转型发展的具体行动。

《习近平谈治国理政》第三卷第三专题《完善和发展我国国家制度和治理体系》中强调，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴关键时期。要战胜前进道路上的各种风险挑战，顺利实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在完善和发展我国国家制度和治理体系上下更大功夫，更好把我国制度优势转化为国家治理效能。作为机构编制系统工作人员，我们肩负着构建现代化治理体系的光荣使命，就要注重在学习中强本领，不断提高运用马克思主义立场观点方法分析解决问题的能力，坚定服务转型不动摇，聚焦创新不散光，深化改革不惧难，进一步以机构改革新成效为助力转型发展贡献机构编制力量。要紧紧围绕中心服务大局，突出优化协同高效原则，加强党政机构职能统筹，推动理顺归口领导、归口管理的工作机制，持续健全机构职能体系，做好机构改革“后半篇文章”，巩固深化机构改革成果，确保“物理整合”与“化学融合”有机统一；要加强对各部门“三定”规定贯彻落实情况的跟踪调研和分析研判，及时研究解决部门运行中遇到的新情况新问题。

二是要转化为突出精准对接民生需求，扎实做好保障和改善民生工作的具体行动。

洋溢在《习近平谈治国理政》第三卷92篇著述字里行间的是对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义和共产主义的坚定信念，是对中国人民、中华民族的深沉热爱，体现着领袖为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命感、责任感，也无不体现着大国领袖一以贯之的人民立场、真挚深厚的为民情怀。我们要搞好学习践行就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立以人民为中心的机构编制工作导向，围绕人民群众所盼所急所忧，找准背后的体制机制症结，通过体制调整、职能配置、机构设置、编制配备，提出解民忧纾民困暖民心的体制机制改革方案，推动重大民生工程、民心工程，解决好改善民生的深层次、根本性问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，不断增强群众获得感幸福感安全感。

三是要转化为宣传贯彻落实《条例》，推进机构编制法定化的具体行动。

法治是治国理政的重要手段和基本方略，习近平总书记法治思想处处透射着他的治国理政思想，在几次审议《条例》时，都强调编制就是法制，要用法治思维和法治方式维护机构编制的严肃性、权威性。《条例》的颁布实施，是推进机构编制工作法定化的重要举措，是加快实现国家治理体系和治理能力现代化的重要制度成果。推进机构编制法定化，就要继续推行“送《条例》上门、宣传《条例》到家”的经验做法，推动各级党委（党组）把学习宣传条例作为一项重要工作，纳入理论学习中心组学习、纳入干部教育培训、纳入党校课堂，通过形式多样的学习活动，推动《条例》学习落地落实，不断提高运用《条例》做好机构编制工作的能力和水平。推进机构编制法定化，还要在全面把握新时代机构编制工作必须遵循的政治原则、工作导向、基本规律、科学方法，在贯彻执行《条例》上把住关口，当好“守门员”，进一步强化机构编制刚性约束，不打折扣、有禁必止，为服务全市经济社会发展保驾护航。

学好《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻体悟这一思想彰显和贯穿的科学思想方法，需要我们全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，研究破解矛盾问题，对标抓好贯彻落实，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。在学习中查找问题，在领悟中深化认识，在实践中整改提升，坚定不移沿着总书记指引的方向奋勇前进，为奋力谱写新时代中国特色社会主义作出贡献。

第四篇：《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。

一、学出坚定不移的信仰信念

习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。

二、学出以民为本的人民立场

习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。

三、学出科学系统的工作方法

习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果；强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项；强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”；强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”；强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

四、学出奋发有为的担当精神

习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在 30 多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。我的发言完毕，谢谢大家。

第五篇：集中学习《习近平谈治国理政》第三卷交流研讨发言材料

3 篇 集中学习《习近平谈治国理政》第三卷交流研讨发言 材料 九三学社理论学习中心组 学习《习近平谈治国理政》会议发言

党的十八大召开至今，时间虽短，但以习近平同志为核心的党中央带领全党全国各族人民取得新成就、形成新风气、开创新局面，得到了广大干部群众的衷心拥护和国际社会的高度评价。其中最根本的原因就是指导思想正确而且不断得以巩固，发展目标明确而且越来越近，改革开放全面推进而又不断创新，广大干部群众极大地增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

但是面临国际国内复杂的形势，当代中国与世界的关系已经发生了历史性变化。如何清醒认识世情、国情和党情的变与不变，准确把握时代发展大势，续写中国特色社会主义新篇章，国际社会和我国各界都热切希望了解指引中国这样一个大国的治国理政纲领。《习近平谈治国理政》一书，集萃习近平同志 79 篇谈话、讲话、演讲等的要点，内容涵盖中国特色社会主义事业的方方面面，思想深刻、语言生动。习近平同志系列重要讲话提出的一系列重要观点和重大论断，不仅从理论上进一步揭示了中国特色社会主义的理论渊源、历史逻辑、现实基础和本质属性，而且从实践上提出了发展要求，为我们坚持和发展中国特色社会主义注入了新内涵，指明了基本方向。结合学习谈几点体会。

习总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲到：全党同志的重托，全国各族人民的期望，是对我们做好工作的巨大鼓舞，也是我们肩上的重大责任。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。习总书记提到的责任大概纳为三个方面。

第一个重大责任，就是对民族的责任。他指出:我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族历经了磨难，在最危险的时候,无数仁人志士奋起抗争。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们的责任就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。

第二个重大责任，就是对人民的责任。中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。中国人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活困难，坚定不移走共同富裕的道路。

第三个重大责任，就是对党的责任。我们的党是全心全意为人民服务的政党。新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群

众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

习总书记担任总书记后不久，202_ 年 12 月，就到广东考察工作,表明了是坚定不移推进改革开放。习总书记指出，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。深化改革开放，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

202_ 年 12 月，202_ 年 1 月，习近平总书记就冒着零下十几摄氏度的严寒到河北省阜平县、内蒙古兴安盟阿尔山市看望慰问困难群众，考察扶贫开发工作。202_ 年 2 月，习近平总书记到甘肃，先后去到海拔2400多米的定西市渭源县元古堆村和海拔1900多米的临夏回族自治州东乡族自治县布楞沟村，关心少数民族和民族地区的发展，202_ 年 2 月，202_ 年 10 月，习近平总书记到到陕西延安杨家岭，革命老区福建古田考察。他表示，革命老区和老区人民为中国革命胜利作出了重要贡献，党和人民永远不会忘记。改革开放 30 多年来，我国人民生活水平总体上发生很大变化。同时，由于我国还处在社会主义初级阶段，还有为数不少的困难群众，全面建成小康社会，最艰

巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。

202_ 年 4 月，总书记在海南考察，他指出海南作为全国最大经济特区，后发优势多，发展潜力大，要以国际旅游岛建设为总抓手，闯出一条跨越式发展路子来，他希望海南处理好发展和保护的关系，着力在“增绿”、“护蓝”上下功夫，为全国生态文明建设当个表率，为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。

202_ 年 5 月，202_ 年 7 月，202_ 年 11 月，习近平总书记分别在天津，湖北武汉、鄂州，山东青岛、临沂、济宁、菏泽、济南，湖南湘西、长沙等地考察，深入科研院所、文化机构、企业、高校、社区、农村考察经济社会发展情况。他指出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置。我们要充分发挥科技资源丰富、科技人才众多的优势，建设科技创新高地，不断提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，促进科技和经济深度融合。他强调要加快转变经济发展方式，加快实施创新驱动发展战略，充分利用有利条件，努力克服不利因素，推动经济继续保持良好发展势头，实现全年经济社会发展预期目标。202_ 年 8 月在辽宁考察时强调，全面振兴东北地区等老工业基地是国家既定战略，要总结经验、完善政策，深入实施创新驱动发展战略，增强工业核心竞争力，形成战略性新兴产业和传统制造业并驾齐驱、现代服务业和传统服务业相互促进、信息化和工业化深度融合的产业发展新格局，为全面振兴老工业基地增添原动力。

202_ 年 7 月，202_ 年 3 月，总书记在河北、兰考调研，指导党的群众路线教育实践活动。他强调要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入查摆和解决作风上存在的突出问题，保证活动善始善终、善做善成。对查摆出来的问题，要深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，他明确要求：“要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部”。

202_ 年 1 月 22 日，习近平同志在云南考察乌蒙山集中连片特困地区时再次指出，“扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。现在距实现全面建成小康社会只有五、六年时间了，时不我待，扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，不能光喊口号，决不能让困难地区和困难群众掉队。”习近平总书记还明确提出希望云南主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心，谱写好中国梦的云南篇章。

对云南这样一个边疆欠发达省份来说，只有立足改革发展实际，客观把握具体国情、省情的“变”和“不变”，才能认清形势、把握大势、制定好政策、形成好举措，主动适应新常态、抓住新机遇、实现新跨越。习近平总书记明确要求云南主动服务和融入国家发展战略，极富针对性和远见卓识。

盘点以上总书记走过的足迹，他几次深入农村、贫困的边疆地区、革命的老区访扶贫问苦，深入到经济发展的前沿阵地推动改革发展，深入科研院所、文化机构、学校、社区访民情、听民生。从以上我们就不难理解总书记在《治国理政》一书中提出来的一系列思想产生出处，不难理解他提出的“治理和管理一字之差，体现的是系统治理、依法治理、源头治理、综合施策。”的思想;他提出的“让十三亿人民享有更好更公平的教育”、“改革只有进行时，没有完成时”、“基础不牢，地动山摇”, 更不难理解他提出的“社会治理的重心必须落到城乡社区，社区服务和管理能力强，社会治理的基础就实”、“把权力关进制度的笼子”、“要善于运用法治思维和法治方式进行治理”、“要发扬钉子的精神，一张好的蓝图一干到底”等等思想的出处。习近平总书记善用辩证思维揭示事物的内在联系和发展规律。面对经济、政治、文化和科技领域日益加剧的竞争形势和人类文明发展进步的趋势，他不断强调要在不同文明的交流和互鉴中推进理念创新、制度创新、科技创新和方法创新。中国国家之大、人口之众、观念之差异、利益所求之多样、发展之不平衡，非他国所能比。面对如此纷繁复杂的形势，他反复强调，要善于运用底线思维和法治思维的方法，全面深化改革和推进各项工作都要于法有据，都要科学评估，做到心中有数，适时应变，争取最好的效果。今天学习习近平总书记的系列重要讲话，就是要把贯穿在其中的马克思主义世界观和方法论转变为思想观念、思维方式和思维能力，转化为实际工作的方法和本领，为开创中国特色社会主义事业新局面作出自己应有的贡献。

集中学习《习近平谈治国理政》第三卷交流研讨发言 材料

近期，本人对《习近平谈治国理政》一书进行了认真学习。通过学习，让我对自身工作有了更加明确的方向，现就针对“实干”与“为民”两大主题词，谈一下自己的心得体会。

从习总书记“空谈误国，实干兴邦”的重要论述，到当前开展的“三严三实”教育实践活动，充分体现了总书记对“实干”二字的重视程度。同时，“实干”的出发点则是“为民”，党的十八大之后，以习近平同志为核心的中国共产党，进一步明确“全心全意为人民服务”的宗旨意识，不仅专题开展了党的群众路线教育实践活动，而且号召全体党员干部切实深入到基层之中，为广大人民群众办实事、解难题。《习近平谈治国理政》一书，更是在密切党同人民群众联系专题篇中开门见山地指出：“走群众路线是党的生命线和根本工作路线。”由此可见，“实干”与“为民”，正是我们的立党之本和时代主题。

在这一大背景下，作为一名领导干部，必须从自身岗位出发，把促进经济发展、实现和谐统筹、可持续发展放在首位，把保障人民群众生命安全、生活条件、生产发展、生态改善等需求作为重点，突出解决好人民群众最关心、最直接、最现实的问题，始终把“实干”与“为民”摆在更加重要的位置，形成保障民生、服务民生、改善民生的自我发展格局，让广大人民群众共享改革发展的成果。在实际工作中，必须深入践行“三严三实”，做“为民、务实、清廉”的好干部。

下面，我结合自身工作实际，谈谈自己对“实干”的理解。相比普通员工，我们领导干部起到的带动和引领作用更为重要，一言一行

都会对整个队伍产生士气等方面的影响，唯有具备良好的品行，才能真正赢得同事们的支持和信任，才能起到示范引领作用。因此，必须常怀律己之心、敬畏之心、廉洁之心，不断丰富个人的思想境界，提高精神世界。一是要有“慎独”精神，不断提升自身素质，加强对业务技能和知识的学习，开拓思维与视野，使自己的素质水平能够胜任岗位需要，自觉抵制外部诱惑。二是要对权力有正确认识，充分认识到自己手中的权力是党和人民所赋予的，代表着领导的支持和同志们的信任，更蕴含着沉甸甸的责任，必须坚持“为群众服务、为人民服务”的原则，正确使用手中权力，发挥职能作用。三是要在工作中克己奉公、厉行廉洁，从自我做起树立廉洁之风，以自己的实际行动带动国土系统形成正能量氛围，率先垂范谋求更大的进步，为本地区的发展做出积极的贡献。同时，在工作中必须深入践行“实干”精神，对待工作必须认真求实。一是要从实际出发，深入查找工作中存在的问题，时刻考虑自己的岗位职责是什么、实现岗位职责需要什么这样的问题，始终把区域发展放在首位，在全面提升工作效率的同时，以制度规范加强内部管理，不虚谈、不形式。二是要在工作中有“知不足”意识，不断发现自身工作中的不足，面对上级领导交付的任务，不能仅仅满足于完成，而是要考虑如何更好更高质量地完成，这就需要有勇于创新的精神，敢于迎接挑战。三是要经常性地深入到基层中，加强与基层员工的沟通交流，了解他们的所思所想，争取以实际行动为他们办实事、办好事，从而鼓励他们以更为饱满的热情投入到工作之中。就国土具体工作而言，“实干”就是主动作为，积极采取新举

措，为推动我市“工业强市”战略做好保障服务工作。全力推进市委市政府下达的各项重点工作任务，完成上报农转用审批新增建设用地202_ 亩，盘活存量土地 1000 亩，完成各类供地 2500 亩，垦造耕地 8000 亩。尤其是做好要素保障，如强化土地规划管理，拓展用地空间，确保重点工业项目的落地;积极争取建设用地指标做好经济发展的土地要素保障;加快供应存量建设用地，着力推进土地节约集约利用等。

在我的理解，“为民”是与“实干”相辅相成的，同为当前党员领导干部的修身之本与为政之要。自古就有“水能载舟，亦能覆舟”的说法，这充分表明了“全心全意为人民服务”的重要性。因此，对于我们领导干部而言，一方面要贯彻落实我党“全心全意为人民服务”的根本宗旨，慎用权力，廉洁奉公;另一方面要不断严以修身，加强自身党性修养和精神境界，强化自律意识和责任意识，严格遵守党纪国法。要以党和群众利益为重，始终履职尽责、统筹兼顾，准确把握工作的方式方法，遇到问题勇敢面对。一言以蔽之，“为民”就是立足国土本职工作，不断提升自身素质，切实做好服务工作。如在工业发展中，大力支持小微企业发展需求，针对小微企业发展在用地中遇到的问题，采取多种措施，创新服务方式。在行政审批改革中，积极下放审批事项和服务事项，认真做好上级下放的农用地转为建设用地及征收审批等。在具体行政审批工作中，全面落实行政审批制度改革要求，完成“三集中、三到位”工作。

可以说，《习近平谈治国理政》一书，充分表明了当前和今后一个时期我党的根本任务和前进方向，前路漫漫，任重道远。我们必须

牢牢抓住机遇，以“实干”和“为民”为基础，不断创新，认真部署规划，探索最佳方式解决实际问题，做好本职工作。同时，要以高度的责任感和事业心，时刻履职尽责，勇于担当，敢于创新，切实发挥好自身作用，为嵊州的发展贡献自己的一份力量!