第一篇：2020年公务员招聘申论备考进阶策略

0 2020 年 公务员招聘 申论备考进阶策略

一年一度的“国考”即将拉开序幕，万千考生怀揣梦想，浩浩荡荡地加入备考队伍。从历年报名来看，不乏 1:100 甚至 1:1000 的岗位，可以说是“千军万马过独木桥”。要想在人群中“C 位出道”，拔得头筹，行测的排位固然重要，但申论的关键性更不可小觑，自古就有“得申论者得天下”的说法。可很多考生纠结的是，明明我也很努力地在学申论了，为什么申论还是一直低分？我到底要怎样才能得天下呢？循序渐进，一步一个脚印是最佳途径。

一、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路

这个阶段，考生们大多是刚刚接触申论学习，看着申论写作一时没有头绪，很多考生在匆匆做了真题后，看到与答案差距很大，要么要点不足、要么逻辑不清、要么表达不力，就会很容易有“生无可恋”的迷茫心理。但这个阶段，也恰恰是备考中很关键的阶段，决定了我们是否能稳住心态、愈挫愈勇，从而实现最终的逆袭。

所以，对于“新手小白”，最重要的是要过好“心态关”，不能被“拦路虎”吓怕，从而草率收兵，去把所有精力转移到行测学习上，或者只是泛泛地看看往届真题和答题解析，一知半解。这种做法，经过实践证明，是得不偿失的。首先，除了零星的高手之外，基本上大部分考生的行测能力几乎差不多，要想拉开差距的，还是要靠申论；其次，“看”不代表“会”，“会”不代表

“对”，只是一味地刷答案，很拿真正理解申论出题目的、考察重点和答题技巧，只有落在笔头上，才能集中锻炼我们的思考以及应答能力。因此，备考申论初期，不要贪多求快，而是要先制定一个“小目标”，比如说先锁定“概括题”，强化对材料信息的筛选、归纳和总结能力，从而为完成后面分值较高的大写作题打下坚实的基础。

二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

这个阶段，考生们慢慢摸清了各个题型的“套路”，对概括题、对策题以及公文写作题答题框架和要求有了基本的认识。和刚开始起步不同，题目的完成度和得分率有了很大的起色，但发挥的稳定性上还是有所不足。比如说，有的考生做公文题，写个提纲或者报告没问题，但是一旦换成形式新颖的“现场演讲”，就束手无策。

所以，对于“中级玩家”，最重要的是升级“技能包”，不能仅仅满足于能从材料找到要点，而是要对核心信息进行新一轮的筛选、归纳和整合。比如说，概括类题目，很多考生很善于抓要点，但是合并能力不强，导致答题要点 6~7 条，信息分散，没有较好的统筹；再比如说，对策类题目，缺乏对信息的提炼能力，只是照搬材料中的经验做法，少了对材料的深入思考和把握。要解决这个阶段问题，心态持续放稳之外，最核心的就是通过有效的学习和培训，如果可以，找到写作经验相对丰富的老师，进行一对一的批改。这里，一定要注意的是，千万不能闭门造车、孤芳自赏，而是

要以问题为导向，带着问题请教，带着问题学习，全面升级自己的技能点，游刃有余地应对各类题型。

三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

这个阶段，考生们就离曙光不远了。做真题时，会越来越感觉得心应手，采点更准了，逻辑更明晰了，语言表达也更加精炼了，有时遇到有“眼缘”的题，还会有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的畅快。但这个阶段，很多考生很容易飘飘然，会放松日常的强化训练，导致裹足不前，丧失前期积蓄的优势。

所以，对于“高级大神”，最重要的是保持“好手感”，通过刻意的限时练习，进一步体会不同题型的出题特点和答题思路，形成一套自己的“答题秩序”，如何快速地阅读材料、如何有效识别材料“答题要素”、如何进行信息二度加工、如何以清晰的方式呈现答案。这个阶段，要保持答题的“现场感”，进行计时模拟、纸张做答的方式，增强“手感”，提升“手速”，并且在每一次模考中做好考后评估和分析，特别是针对答题中出现的疏漏和问题，进行深刻剖析，明确改正路径。与此同时，要时刻关注好当下的新闻时事，尤其是国家的大政方针，要善于“追热点”，并及时收集建立自己的“申论语料库”，学习知识迁移，做到触类旁通，在申论考试中所向披靡，一举成功。

第二篇：公务员考试 如何备考申论

近年来，国家公务员考试笔试最低合格分数线总分一直较低（四档最低合格分数线中总分最高的只有105分）。公务员录用考试笔试一般为行政职业能力测验和申论两个科目，笔试总分偏低主要由于申论科目得分偏低。就公务员考试入围面试情况来看，申论科目达到

60分就是高分了。因此，考好申论，对于笔试极其重要。

分析 “失利”原因 把握备考方向

申论得分偏低，笔者认为，一方面是近年来的申论难度进一步加大。具体表现在以下三个方面：一是给定资料的阅读理解难度加大，阅读量有所增加，2010年A卷字数达到6200字，而2000年只有1500字；给定的资料越来越趋于“原生态”，资料直接取材于网络、媒体等，材料没有初加工，就汇编在一起，增加了阅读难度；二是申论作答要求越来越灵活，从传统的概括主要问题、提出对策建议、进行论证说明“三段式”走向多样形式，如归纳概括题就出现了概括主要内容、概括目的和意义、概括争议焦点及理由等10多种形式，应试者不容易把握；三是申论作答要求越来越贴近工作实际，而很多应试者无相应工作经历，不能准确审题并作答。如2010年B卷中，第三题是A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。这道试题在审题过程就给应试者造成了很多麻烦，如什么是纲要？什么是宣传纲要？宣传纲要和

宣传材料有何区别？宣传纲要和宣传提纲有何区别？审题不清，作答必受影响。另一方面在于很多应试者不了解申论题型设计特点，答题时角色定位出现偏差；不熟悉申论“能力”测试特点，将申论当做“写作文”来备考；没有掌握申论答题要求、分析方

法、解题思路以及应对技巧，语言贫乏、逻辑混乱，“跑题”现象比较普遍。

明确角色定位 分两个阶段、四个环节进行备考

申论这类试题是模拟公务员日常管理工作设计出来。一名优秀的公务员，除了做好事务性工作外，还应当能通过调查、调研、统计资料等方式及时发现工作领域存在的问题，并能提出相应的对策，最终解决好面临的实际问题。因此，申论答题时，就是一名公务员在履行“公务”，在解决给定资料中出现的主要问题。要从这个角度去理解申论，明确答题时的角色定位。

申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力。自2010年开始，按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。这两类试卷在综合分析能力和贯彻执行能力两个方面有所侧重，但最核心的仍是测试应试者解决实际问题的能力。申论是“能力”测试，备考

时应当根据“能力”测试的要求进行备考。

针对“能力”测试的特点，应试者备考时应当分两个阶段来进行。第一个阶段做到“知己知彼”，能从命题人和应试者两个角度来进行思考。一方面熟悉命题人是如何“出招”来设计这种题型的；另一方面，从应试者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二阶段就

是强化训练。利用历年试题进行分类强化训练，内化实战技巧，丰富实战经验。

具体来说，做到“知己知彼”，要重点抓好四个环节来备考，即“如何阅读并使用给定资料”、“如何进行归纳概括”、“如何进行对策建议”、“如何进行论证说明”。申论作答要求虽然越来越灵活，但始终不变的是申论答题的四个环节。搞好四个环节的复习备考，才能以不变应万变。

读懂读透材料是申论答题的基础环节和关键。如何快速掌握给定资料的有效信息，解决读什么以及怎么读的问题，可分四个步骤进行：首先是略读，通过1分钟～2分钟，结合作答要求，找出材料主题。其次是精读，在某一主题下，读出每一段的关键信息或关键句，以及命题人的“真意”，即命题人将这一段放在材料中的作用是什么？再次是分类阅读，根据给定资料的分类，将材料提供的信息，如问题、影响、原因、对策等段落分类进行阅读。最后，进行查找式阅读，在分类阅读基础上，查找相关内容，合并同类项，由“案”升类，边阅读，边答题。读懂读透材料，读出材料的弦外之音，并能使用好案例、数字、观点等，申论答题就能迎刃而解。

归纳概括、对策建议、论证说明三个环节的复习，要关注细节。掌握这三个环节的答题要求、基本类型、答题思路和解题技巧，如论证说明题，要思考如何拟标题，如何写开头，如何行文，如何结尾等。

关注思考社会热点问题 拓宽答题思路

申论的主题具有热门性、易谈性、广泛性、非专业性、公共性、中观性等特点。热门性是指主题多为近年来的热点话题；易谈性是指话题不生僻，都有话可说；广泛性是指涉及面广，多来自互联网、主流媒体；非专业性是指尽可能体现专业公平，反对专业歧视；公共性是指从政府自身工作出发，非公不谈；中观性是指主题避免抽象宏观，或具体琐碎。

申论的核心是测查应试者解决实际问题的能力。因此，命题热点应当是政府当前面对的，社会公众广泛关注的，有可能解决或正在着手解决的问题。应试者可以通过阅读近一年来的《半月谈》、《时事资料手册》等时政刊物的方式关注思考社会热点问题。必须强调的是，通过对热点的关注，应试者需要训练自己分析问题、解决问题的能力，拓宽答题思路，提高解决问题的政策水平和能力。寄希望于“押题”来备考申论，是不值得提倡的。（中国

人民大学 王甫银

第三篇：公务员考试申论备考策略之重视思维

公务员考试申论备考策略之重视思维

思维永远是申论考试第一性的问题，必须高度重视

申论思维有其共性的地方，例如都强调归纳性思维、实践性思维。但两类考试有所侧重。综合类重辩证性思维和创造性思维。辨证思维需要把握三个关键词：一是“两分法”。二是“结合”。三是“具体问题具体分析”。辩证法要求绝不能片面、僵化地对待特定事实。要全面地概括材料的内容，多角度、多层次地分析原因和评价问题。要根据问题的特殊性，灵活地提出解决问题的对策，尤其不能把“万能八条”当成不变的教条和现成的答案。执法类重规律性思维和常规性思维。因此，执法类考生要注重总结公务员在依法行政过程中的套路性和规律性工作方式和方法。例如，要注重解决具体矛盾纠纷的套路：沟通机制—妥协机制—落实机制；组织计划的基本套路：培训学习—任务分解—明确分工—组织协调—加强监管（狠抓落实）—总结反馈；事后化解危机的套路：追源头—溯主体—政府统一领导—各部门分工负责—查漏洞—控制犯罪嫌疑人—彻查失职渎职行为。

第四篇：2013年四川下半年公务员考试申论大作文备考策略

2013年四川下半年公务员考试:申论大作文备考策略 申论是大多数公考考生学习的难点，其中的大作文更是令考生头疼的部分。大作文的备考必须要方向正确，落到实处才会有效。华图公务员考试研究中心就申论中大作文的备考向考生指导如下：

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一、了解大作文测评要素，把握备考方向

申论大作文阅卷主要从四个方面来评价考生的写作能力和分析解决问题能力，分别是观点准确，结构完整，论证翔实，表达流畅。这四个层面后两者需要有写作功底，前两者是在短时间内可以提高的，同时也是大作文测评的重点。因此，考生在备考大作文时一定要做到观点准确鲜明，结构完整严谨，这儿的结构不仅指形式上的结构，也指内容上的结构。

二、把握规律，审准题目，找准论点

申论大作文变化多端，考试中大作文跑题的考生很多，跑不跑题直接决定着申论大作文成绩的高低。申论大作文的论点可能是全篇申论材料的中心主题，也可能是片段材料的主题。不同的题目类型大作文的审题方法有所不同，考生可以分类型把握规律，找准论点。因此，考生在练习时一定要根据不同的题型来练习。

三、写作练习，提高能力

申论与行测不同，它是主观性试题，必须要一个字一个字写到卷面上，所以对考生语言表达规范性、准确性要求很高。语言表达能力的提高离不开练习与热点积累。这给考生的启示是在备考中必须要进行写作练习，只有在实战练习中，才能快速提高自己的语言表达能力，也只有写出来才会发现问题，解决自己的问题，然后提高自己的审题和写作水平。每一段的首句最好在书写时可以写成一个体系。温馨提示一点，在申论备考中大作文练习一定要落实到方格纸上写出来，如果只是写出思路与提纲，效果不好。写作之后的批改是非常重要的，在批改中才能发现自己的问题，然后解决自己的问题，最终才能有很大的提高。如果能有专业的老师批改并指出你的问题，会更有针对性，效果也会更好。

以上是申论大作文备考中的注意事项，希望考生在大作文备考中注意克服。祝愿各位考生高效备考，最终取得良好成绩!

第五篇：2012年公务员申论备考技巧

2012公务员申论备考技巧：明确申论作答方向

申论考试的作答并非像行测考试那样，只要在给定选项中选择一个正确的答案即可，而是需要考生有条有理的针对提问清晰作答。许多考生在申论考试中常常会出现审题不清而导致答错、答偏的情况，这无疑会严重影响最终的成绩。

没有实力通过考试和有实力但错失考试胜利在结果上是相同的，但对于考生来说显然是两种截然相反的结局。所以审清题目在申论考试中是至关重要的一个环节。

那么审题的具体方法有哪些呢？基本方法是咬文嚼字、断章取义、纵横联系、反复审视、深入思索，综合运用各种阅读手段、调动所有的知识储备，用尽一切办法准确透视题目的真正含义。基本要领在于联系上下文，弄清题目的表述文句所处的语言环境，在整体环境中理解题意；对题目的文句进行拆解式分析，拆字、断句，仔细推敲，多看几遍，深思、细察、慎行——慎重下笔。具体的方法可参照八股文审题六法：顶、面、心、背、足、影。

一、看顶法。即审视题目上文。作为题目的文句，多数都是有来历的，如有的出在给定资料中，有的出在经典中，即便没有直接来历，也有间接的依据，如依据理论、文件或是伟人、领导人的名言、论断。要弄清题意、搞准作答要求，就要查一下题目的来历，看清楚原文原话是什么，在作为试题的语句前面，还有哪些话，是怎么说的，是什么意思，跟题目这句话合起来，又是什么意思。如果实在找不到原文出处，那就要查看试题语句的前面、顶上还有什么话，联系它的上文，来认识题目的准确含义。

二、看面法。面就是题目的正面，即题目字面的表述，要从文本本体上认识题目的正面意义，它表面上是这么写的，那么按照这个写法，题目是什么意思？如果从正面就能把握题目的含义，就可从正面落笔，就题意阐发开去。

三、看心法。心即是题目的核心与实质，就是出题者为什么出这道题、为什么这样说，要看清命题的用意何在，才能准确下笔。例如前述“刑赏忠厚之至论”的题意，苏轼根据题目的来源出处《尚书?大禹谟》的注释“刑疑付轻，赏疑从重”，通过联系上下文，认真揣摩，把握到题意的关键在“疑”，拈出一个“疑”字，论述可赏可不赏、可罚可不罚的情况，怎样做才算“刑赏忠厚”。看到了题目的“心”在“疑”，不仅作答准确，也比其他只从正面论述“忠厚”的考生立意深刻。

四、看背法。所谓背，就是题目的反面，要从事理逻辑出发，推究题目字面含义的反面观点，例如从自律的反面是他律，推出行业自律之外的解决之道、即行业自律的反面就是政府监管和社会监督。

五、看足法。“足”与“顶”相对，是题目文句的下文，既指在原文出处中的下文，又指在题目文本中的下文。通过上、下文的联系贯通，构成题目所处的完整语境，把题目放在具体的语言环境中，与相关文句联成一个整体来考察，确实弄准题目的真正含义。看顶和看足，一个是看上文，一个是看下文，两者合起来就是看题目的上下文。例如《刑赏忠厚之至论》这个题目，要准确把握题意，必须全面联系考察原文，弄清什么是“忠厚之至”才可以立意、进而下笔；而原文《尚书?大禹谟》孔安国注原文的全句是“刑疑付轻，赏疑从重，忠厚之至”，有这两个“疑”作为前提，才算是“忠厚之至”，如果不了解这两个“疑”字前提，一味去从正面阐释“忠厚”，必定难以准确切合题意。

六、看影法。影子总是落在事物本体的一侧，题目的“影”就是它的侧面，审题不仅要有纵的联系，看清它的上下文；还要有横的联系，看清题目的侧面，组织对题目本体的完整认识，进一步还要考察与题目相关的方面，变换考虑问题的角度，凡对作答问题有价值的事物，无论是理论上的还是实际中的，都要尽力观察到、考虑到，不留视野和思维上的死角，这才能完整理解题意。例如，试题如果以彭宇案为题，除了题面上的信息外，还要广泛地放开思路，旁及其他，全面思考问题，决定作答要从哪一方面、哪一角度立意。可从彭宇扶助他人的行为，旁及雷锋精神是否还应提倡，社会主义和谐社会应提倡什么样的公德标准，以此立意，阐发观点；可从彭宇事件的一个侧面，社会应该给予助人为乐者以适当回报，接受扶助者应给予施助者适当回报，以回馈与报恩的“利”来倡导更多见义勇为的“义”；从事件的另一个侧面着眼，可由当地法院“有罪推定”的不公判决导入话题，阐述司法公正应当体现人道主义精神，弘扬正面价值，鼓励和保护对社会有利的行为；再从其他有关方面、从更高层次把握题意，可结合社会主义荣辱观，提出应“以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，应以彭宇作为“荣”的榜样，在全社会继续提倡助人为乐的良好风尚，以事件中的受助者为“耻”的典型，在全社会鞭挞见利忘义的行为，使其在和谐社会中没有立足之地。按照这样的审题方法，寻找题目的确切含义、潜在思想脉络，从而确定文章的正确主题，可以左右逢源，选择的空间非常宽阔，可使应试者立于不败之地。

审题继以辨体，审准题目、吃准题意，下步才可决定采用什么体裁和形式作答；审题决定构思，为立意做好准备，立意所在往往也就是题目重心，如重心在“他律”，立意就不在自律；重心在“蓝图”——比喻建设规划、工作计划，那立意就要从怎样建设小康浙江着眼，而不在于对未来浙江小康情景的描绘。审题的准确与否，决定了立意——作答的根本方向是对还是错的。要正确立意，就要首先准确审题，通过联系考察题目及其出处原文、全句，联系事物的不同侧面和左右相关事物，完整地把握题意，进而确定一个最接近题意的作答中心思想。