第一篇：党员帮扶工作总结

党员帮扶工作总结

为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神，加大扶贫解困力度，提高送温暖工程的社会化程度，进一步加强党员干部的思想作风建设，密切党群、干群关系，树立党员干部在群众中的良好形象，促进社会稳定和经济发展。根据上级工作部署，结合学校实际，在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动；党员干部与困难党员一对一的帮扶活动；在职党员与贫困学生一对一的帮扶活动。取得了显著的成效。

一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程 根据上级关于开展扶贫帮困送温暖工作的部署，学校领导高度重视扶贫帮困工作，积极主动上级领导汇报，多次召开会议，研究、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以薛炳进书记任组长，支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。要求领导干部每人一对一结对帮扶一户困难职工；领导干部每人一对一结对帮扶一户困难党员；在职党员每人一对一结对帮扶一名贫困学生。帮扶的工作任务：、1、根据贫困职工家庭的实际情况，帮助选择一个切实可行的致富项目；

2、开展经常性的谈心交心活动，做好思想稳定工作，帮助贫困职工、贫困党员树立战胜困难、脱贫致富的信心；

3、为贫困职工、贫困党员提供信息、技术服务，并尽可能地提供资金、物资支持，加快脱贫致富步伐；

4、帮扶要有明显效果，贫困职工、贫困党员家庭年人均收入增加300元。并要求全体党员干部要经常深入困难户走访调查，倾听他们的呼声，关心他们的疾苦，帮助他们解决实际困难。

5、根据贫困学生的实际情况，选择帮扶的具体方法，帮扶钱物，进行谈心，学业辅导等。

二、措施得力，成效显著

活动开展后，学校协调小组制定考核检查细则，定期或不定期对结对扶情况进行检查，对成绩突出的个人给予表彰。

通过全校领导干部与特困职工一对一帮扶活动的开展，转变了党员干部的工作作风，进一步密切了党同人民群众的血肉联系，为困难职工早日脱贫做了大量工作，取得了显著成效，为建设向阳小学作出了积极的贡献。

第二篇：党员教师帮扶工作总结

党员教师帮扶工作总结

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作总结如下。

一、帮扶成果

(1)每周听指导教师课堂教学1节，每月送教学主任审核检查。(2)完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送教学主任审核。

(3)每学期上校级公开课1次以上。由教学主任记录登记，并留存教案与评议记录。

(4)编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

(5)指导教师审核的教学设计6次。(6)向学校全体教师展示一项精品课件。

二、对今后的要求

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。(3)指导班级管理工作每月不少于1次。(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。(5)指导帮扶教师开展课题研究。

三、考核与奖惩

帮扶教师与指导教师完成各项工作，考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。

第三篇：党员帮扶

党员帮扶2+1启动仪式发言稿

各位领导、全体党员同志：上午好。

今天很荣幸的作为党员志愿者代表发言。

在学习贯彻落实党的19大会议精神之际，圆梦社区党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，积极抓好社区党建工作。坚持三会一课制度，举办19大学习专题会，及时发放19大有关学习材料，并对行动不便老党员送学习资料上门，定期组织党员观看远程教育专题讲座，……有效提高了社区党组织的凝聚力、吸引力和感召力。让社区党员切实感受到党组织就在身边，增强党员的归属感、荣誉感、责任感，激励党员自觉践行党员义务。

社区党委及时贯彻落实上级党委的文件精神，实施了党员活动日、党员活动证，并创新工作方法，实行党员积分卡，今天在此举行党员2+1帮扶活动启动仪式。

作为党员志愿者，这是一份责任，也是一份义务。虽然退休了，但思想不能退休，要牢记入党誓词，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。对社区的老党员开展帮扶就是履行党员义务的具体体现。

作为志愿者决心及时准确贯彻社区党委要求，定期走访帮扶对象，把党的会议精神及时传达给帮扶对象。同时了解帮扶对象所想、尽力所能及地解其所难、帮其所需。并及时向社区党委反馈帮扶情况。

帮扶在某种意义上讲也是拜师学习。因为帮扶对象都是老党员，长期接受党的教育，具有丰富的阅历和人生体验。因此，在帮扶过程中，虚心学习老党员的先进思想和高贵品质，共同进步。

请社区党委放心，请帮扶对象满意是我们志愿者的工作追求。让我们共同努力，挽起袖子加油干，为建设美好家园，为基层党组织的建设贡献一份力量。

第四篇：党员帮扶范文

党员帮扶

帮扶学生：李同学

帮扶理由：行为习惯不好，自律能力较差，英语学科较弱。

帮扶措施：

1．加强思想教育

首先帮助其克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次检测结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2．加强关注程度

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步，并密切关注学生的进步情况，加以记录。

3．培养学习习惯

（1）课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

（2）上课环节

首先要告诉该生精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

（3）练习环节

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

4．鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

第五篇：村党员结对帮扶工作总结

关门山村党员结对帮扶工作总结

自 202_ 年以来，关门山村针对以往对贫困群体帮扶措施单

一、成效不突出等情况，采取以“贴民心、解民困、帮民 富”为主要内容，以党员干部对口帮扶贫困户为主要形式的“党建帮扶工程”，帮助困难群体脱贫解困，进一步密切了干群关系，提升了党员形 象，增强了党组织凝聚力、吸引力和战斗力。

一、建立“二个机制” 责任机制。

1、建立目标考核机制，建目标考核内容，对帮扶效果显著的党员和个人予以表彰，对效果差的予以通报批评；

2、建立动态管理机制，“党建帮扶工程”办公室设立了帮扶档案，实行全程跟踪、动态管理，一月一抽查，半年一督查，年终全面检查考核。

二是因地制宜帮扶，推行“三个着力”。

1、着力改善生产生活条件。从解决贫困户住房难、行路难、吃水难、灌溉难等方面入手，加强村级基础设施建设，大力改善发展环境。

2、着力拓展致富门路。着重在调整产业结构、发展特色经济上进行指导和服务；对经济发展缓慢村，指导选择发展突破口。对尚有劳动能力、没有致富门路的对象户，向其提供 1 至 2 项农业实用技术和种养增收项目，扶持带动致富； 对鳏寡孤独、丧失劳动能力，难以脱贫的对象户，着重在资 金和实物上帮扶。

3、着力提高综合素质。采取技术培训、骨干帮带等多种形式和途径，50 岁以下的村民普遍掌握1至2门新型实用技术，培养“田秀才”、“土专家”。

三、突出党建主题，坚持“三个结合”

1、把“党建帮扶工程”与实施“能人治村”战略、公推直选村党组织书记等结合起来，针对 20 个被帮扶村村级组织状况，把选准配强一个好的村支部书记、村委会主任，作为关键性环节来抓，大胆从农村致富能手、经济能人中选拔培养村干部。

2、把“党建帮扶工程”与强化被帮扶村党团科技活动室建设结合起来，建好村级党员电教播放示范点，为农民群众学科技、用科技提供阵地。

3、把“党建帮扶工程”与深化“党员先锋工程”结合起来，在帮贫扶困 中体现党员的先进性，充分发挥先锋模范作用。