第一篇：赴企业挂职锻炼的通知

关于开展2017年青年教师赴企业挂职锻炼工作的通知

为深化创新创业教育改革，促进国家科技成果转化，以问题为导向推动科研创新，根据《西安电子科技大学青年教师赴国内重点研究机构、企业挂职锻炼的规定》（西电人〔2015〕77号），现开展2017年青年教师赴企业挂职锻炼选派工作，有关事项通知如下：

一、选派指标

2017年计划选派30人前往国家大中型重点企业和国内知名科研院所进行挂职锻炼。根据学校学科建设和科学研究平台建设的分布情况，结合各单位实际，对选派指标进行分配，详见附件1。

二、选派要求

1.挂职单位主要为面向国家重大战略需求和区域经济发展战略服务的国家大中型重点企业和国内知名科研院所。

2.选派人员原则上应为专业技术岗位人员，年龄45周岁以下，研究方向与挂职期间从事工作具有较高的契合度，并且在2017年1月1日至2017年12月31日期间派出。

3.挂职时间原则上不少于12个月。如因工作需要，经学院与挂职单位同意，可延长6个月，挂职时间最长不超过18个月。

4.挂职期间在挂职单位的工作时间原则上不少于2/3。

三、选派程序

1.教师个人申报。有意向的教师根据本年度教学、科研等工作时间安排，结合研究方向，按照人岗相适的原则，联系拟挂职单位，填写《西安电子科技大学教师挂职锻炼申请表》（附件2）报所在系所。

2.所在单位确定拟选派人选。各系所根据本年度工作目标任务，结合实际情况，推荐拟选派人选报学院审批。学院按照本年度分配指标，结合教师申请挂职单位层次和研究方向，按照一定的程序择优遴选，填写《西安电子科技大学教师挂职锻炼选派人员汇总表》（附件3）报学校审批。

3.学校公示和审批。学校统一对拟选派人员名单进行公示，公示无异议后，学校将行文公布选派人员名单。

4.签订协议。各学院与挂职单位、选派人员三方签订《西安电子科技大学教师挂职锻炼协议书》（附件4），报人事处备案。

四、有关说明

1.经学校审批派出且挂职期满回校的教师，须参加学校组织的挂职锻炼专题报告会，经专家认定在科技创新、服务区域经济等方面取得一定成效的，在职称评审中可替代一年出国经历。

2.学校将不定期组织相关人员前往挂职企业进行联络，对选派人员挂职期间的工作、生活等情况进行了解。

3.挂职结束后，选派人员持相关票据前往人事处岗位聘用科报销挂职锻炼期间交通补助，补助标准为省外4500元，省内1200元。

请各单位按照有关要求，择优遴选本年度拟选派人选，并于4月30日前将《西安电子科技大学教师挂职锻炼选派人员汇总表》报送至人事处岗位聘用科。相关表格请在人事人才信息网“资料下载”栏中下载。

联系地址：南校区行政楼Ⅰ区413室岗位聘用科

联系电话：81891779

第二篇：赴企业挂职锻炼心得体会

赴企业挂职锻炼心得体会

2013年3月13日，我有幸被选派到“亿利碳素有限公司”进行为期二个月的挂职锻炼，任经理助理，协助分管综合管理部。挂职锻炼期间，我按照市委组织部和市局、县局的要求，坚持以“十八大”会议精神为指导，使自己在思想、素质、能力上得到了全面的学习锻炼和提高。这段工作、学习的时间虽然短暂却很充实，使我学习到了平时工作所不能接触的知识，并与“某某 碳素有限公司”的广大干部、员工们建立了深厚的感情，感受很深，收获颇丰。

一、挂职锻炼单位的基本情况

“某某 碳素有限公司”注册成立于2008年3月，和北京奥运会同日点火。公司规划投资1.6亿元，地址位于某某县 镇 村 尾，公路旁，东距 江10公里，西距某某县城20公里，南与、毗邻，北与、接壤，占地面积5万余平方米，2条成型生产线，环式敞开焙烧炉3座及配套的其他生产线，设计年产预焙阳极12万吨，一期工程8个月建成投产，创同行业建设奇迹，员工210人，技术骨干39人，产品远销青海、内蒙古等地，产值2.5亿，每年交税1000余万元。

二、挂职锻炼期间的立足点

（一）强化学习，找准位置，转变角色

1、挂职期间，围绕挂职锻炼工作目标，努力适应工作角色、工作环境的转变，努力克服工作生活困难，安心、静心、专心工作学习，我虚心向公司领导和员工学习，加强同员工的沟通交流，了解公司的情况和员工的情况，尽快熟悉工作环境。

2、熟悉公司各项管理制度和工作流程，熟悉挂职岗位职责范围，认真遵守公司的各项规章制度和工作纪律。努力实现由监管者向服务者转变，站在企业的角度来认识、思考和处理问题，转变工作作风，树立良好形象，提高自身素质。

（二）结合工商职能，扎实做好企业帮扶工作

1、因为“某某 碳素有限公司”工商联络员人员变动频繁，工作人员对工商企业网上年检程序不熟练，我就主动帮助指导该企业网上申报年检工作，正确填报年检资料，全程服务，仅仅用二天时间就帮助该公司顺利通过了企业年检。

2、“某某 碳素有限公司”位于某某县 镇 村 尾，因为本地有一个运输车队，再加上当地农民素质参差不齐，经常发生摩擦，甚至有时有农民到公司闹事，我主动和碧庄村干部联系，协调他们的关系，为公司创造一个良好的投资环境。

三、挂职锻炼的心得体会和收获

（一）提供一个平台增加自己的阅力，我从一名工商行政管理干部到成为一名企业管理的干部，这是一个全新的领域，使我可以参与企业的日常管理和日常活动，充分感受他们的企业文化，挂职锻炼工作拓宽了我的思维，开阔了我的视野。

（二）换位思考，增强相互信任，挂职锻炼期间，通过我自身的努力，主动参与到公司的工作，在工作中，主动思考、虚心求教，积极实践，从开始的不信任，到半信半疑，再到完全信任，最后到把我当成自己人。

（三）在挂职锻炼期间，我深入到工作一线，感受一线工人工作环境，他们每天工作在50多度的车间里，真是挥汗如雨，更他们相比我们的工作环境可以说是人间天堂，我们更应该珍惜自己来之不易的工作。

这次的挂职锻炼活动，我获益颇丰，成为我人生的宝贵财富，在今后的工作中，我应该更好地帮扶企业发展，更好的服务区域经济发展，为红盾事业添砖加瓦。

第三篇：团委书记赴企业挂职锻炼体会7

“三湘首善”话山河

共青团市委书记 赴企业挂职锻炼体会7

2013年8月，经益阳市委组织部选派，我被安排至山河智能装备集团挂任总裁办副主任，开始为期六个月的挂职生活。期间，主要协助主任负责党工团和企业文化建设相关工作。随着时间推移，挂职生活就要走近尾声，回顾起来，山河智能的确带给了我许多的收获与感悟：

一、近观山河，发展形势有喜有忧

山河智能装备集团位于长沙经济技术开发区，创始于1999年，系中南大学教授、博士生导师何清华利用自己在专业技术的领先优势，凭借50万元借款逐步发展起来，2006年在中小板成功上市，是一家以工程机械为核心、拥有自主知识产权、在国内外具有一定影响力的国际性企业集团，2011年成功跻身于全球工程机械制造商50强。2013年，受经济下行压力的影响，全球工程机械行业外部环境发生较大变化，市场需求极度萎缩，而山河智能凭借主导产品的精准市。

对比而言，机关是满足服务对象的需求，企业是适应金融市场的规律，在找准了二者的异同后，我用自信而不自负的态度适应了挂职生活。

（二）沉稳而不沉闷。在企业负责的工作虽然与共青团的任务有相似的部分，但是更多的还是有思维方式的不同，总裁办的事务性工作很多，打交道的也有各种层次的人员，有政府机关工作人员、有企业高管，但更多的是普通的员工。我深知在企业，一方面必须牢固的树立总裁办一直以来的威严形象，另一方面也很需要通过企业文化的认同、管理制度的严格来凝聚员工。所以，日常工作中，我尽可能用言行举止展现自己沉淀的一面，同时，我利用自己在机关从事共青团工作的一些思考和理解，围绕司庆日、湘江-2013军事演习以及其它重大活动等契机，协助开展了“十四周年砥砺前行”的司庆活动，邀请国防科技大学的老师在企业举办了“企业与军工”的知识讲座等。特别是围绕企业文化开展的活动，在一方面营造了气氛，展现了企业魅力，另一方面是让更多的普通员工对企业有了深深的归属感，增强了企业的凝聚力。

正是总裁办这一平台，让我有机会接触到各种或隆重、或严肃、或轻松的场合，而我，也是通过这样的途径，用沉稳而不沉闷的方式充实了挂职生活。

（三）积极而不激进。对于作为上市公司的山河智能而言，不缺少从象牙塔走出来的人才，也不缺少从证券市场募集到的资金，更不缺少领先市场的科技，需要的是科学的管理和完善的制度。虽然是挂职，但是我想通过自己的努力来获得同事的认可，而不是带着有色眼镜来看待自己，所以我始终以正式员工的标准来要求自己。在日常工作中，我严格考勤记录，按时完成周计划，坚持写挂职日记，在熟悉了情况之后认真的思考，及时的总结，在企业的制度建设上向高管会提出了一些建议，也许是由于机关工作经历的视角不同，有些想法还得到了支持并采纳。而这样的过程中，我并没有沾沾自喜，没有对自己从事的工作盲目乐观，更没有提出任何不切实际的目标，只是保持着一颗平和的心态面对收获的一切。

慢慢的，在逐步被接受与认可之后，时间却也很快就走过了，我知道自己也正是用这种积极而不激进的理念结束了挂职生活。

三、感悟山河，扎根基层全心全意

（一）感悟山河成长经历，启迪了个人全新的认知：一是董事长何清华教授在已过知天命的年月，毅然投身商海，以产业报国的壮志去完成自己的追梦之旅，所展现的魄力与毅力也许就是当代青年或缺的素质，也是作为青年干部的我在成长历程中需不断完善的点；二是山河智能一直以来的优良传统是“日事日毕，日清日高”的工作方式，的确，这既是一种理念，也是一种习惯，而对这种习惯的坚持更是我们应该学习的一种信念；三是在企业发展最困难的时候，山河人以一种坚韧的态度在坚守着自己的事业，坚持着自己的目标，不放弃、不气馁的精神对青年干部的成长同样具有积极的借鉴意义。

（二）感悟山河挂职历程，强化了本职工作的使命：在企业，自上至下都对企业文化具有高度的统一认知，那就是企业发展的魂，是团结员工、凝聚员工的不二法宝，对企业文化的认同更是当代很多青年在坚持事业的过程所追求的，甚至超过了某些物质福利。

第四篇：鹰潭市赴企业挂职锻炼工作简报(第5期)

鹰潭市赴企业挂职锻炼工作简报（第5期）

日期： 2007年11月27日

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1、我们党的中心工作是经济工作。这次党的十七大，胡锦涛总书记在报告中明确指出，科学发展观的第一要义是发展，我们党执政兴国的第一要务也是发展。作为中部地区的鹰潭市，毫无疑问，市委、市政府要做的、要抓的、重中之重、最核心的就是要把鹰潭按照科学发展观的要求发展好，把这个地方建设好。只有通过发展，才能让老百姓的生活水平提高，才能把一个地方建设得很好，各项工作才能上得去。从鹰潭的实际出发，发展不可能是一般性的、常规性的，而应是超常发展。在年初，市委、市政府就已经提出了超常发展的目标。怎么保证做到超常发展？就必须有超常之举。下派我们经过精挑细选的县级后备干部到园区挂职，就是促进鹰潭超常发展的一个切实有效的举措。超常发展不是一句空话，应该体现在方方面面。同志们都清楚，当前的发展对鹰潭来讲，就是贯彻落实好市委、市政府提出的“四大一新”发展战略。“四大一新”最主要的就是加快工业化和城市化进程的问题，而这个里面的核心就是开放型经济和招商引资这一块到底怎么做。工业化也好城市化也好，都是在一个开放的市场经济体制下进行的，而不是在一个封闭的体制下进行的。它必须把外部的资源有效地配置到鹰潭的发展中来。所以，我们就要招商引资，加大鹰潭开放的程度。在一个开放的过程当中，将外部的各种资源有效地配置到鹰潭发展的过程当中，如何善待外来投资者，让外来投资商能够到我们这里落户扎根，把他们的产业、他们的企业放在鹰潭的土地上，是最根本的一个举措。没有产业的发展，经济的发展就是无源之水、无本之木。正是在这样一个过程当中，市委、市政府提出“四大一新”理念，突出铜产业，突出工业园区。在铜产业和工业园区里面又突出规模以上的企业。能不能引大引强，外面的企业能不能引得进来，这是很重要的一个环节。引进来能不能让它在这里安心发展，能不能让它在这里做大做强，这也是非常重要的一个环节。市委、市政府正是从梳理整个工作流程的各个环节，考虑到每个环节都要有扎扎实实的举措来保证它得到有效的落实。同志们都很清楚，你们挂职的这些规模以上企业有相当一部分都是今年新引进的企业。引进来之后，怎么样服务好，怎么样发展好，要有一些有效的措施来保证。除了工业园区，除了优化政务环境，我们还有没有其他的办法？当时就考虑，每个企业应当都有一名机关干部帮助企业解决他们人生地不熟的问题，解决他们政策不了解的问题，解决他们跟政府机关、跟有关的政府部门有效沟通的问题。这些问题都需要解决。那么派什么人去？当时的指导思想就是要派最优秀的人去，这些同志要有干劲、有能力，同时最好还要年轻。在这么一种前提下，把同志们选派进来了。通过这四个月的工作，看来这步棋是走对了。同志们在这个过程当中确实是发挥了很好的作用。尽管只给大家五分钟的时间发言，但大家都能够讲到点子上。从这个角度来看，市委当时定下来的这个举措是对头的，思路是对的，指导思想是对的。

2、选派同志们到企业来挂职也是改进机关工作作风的一个重要环节。中部跟东部两个地区相比较，中部的落后在哪里？除了东部地区得风气之先，交通区域优势，及其得天独厚的条件以外，更重要的是他们干部群众的思想观念更加开放、更加开明，与市场经济内在规律、法则更加接轨。我们跟东部比较，落后在观念上的陈旧，观念上的陈旧带来我们工作方式上的滞后，工作方式上的滞后体现在工作作风上不是围绕着生产者而服务。这是一个非常大的差距。怎样解决好机关作风不能够有效地围绕一个地方的经济发展这个问题，也是市委、市政府着重考虑的问题。大家知道，市委在年初就提出了“以发展凝聚人心，以改革拓展空间，以正风气形成合力，以加强组织建设提供坚强保障”的总体要求。机关的作风不好、观念的陈旧、工作方式的滞后，是一个严重制约鹰潭发展的重大问题。为什么要问你们一些职能部门服务意识到底强不强？实际上你们很多都是职能部门的人，都是中层干部，过去很多

企业都要通过你们办理手续。越是不发达的地方，越是把自己的工资俸禄看作是国家给的，他不能把自己的这份工资看作是纳税人提供的，认为我是国家干部，是公务员，是国家给我的钱。那国家的钱从哪里来？国家的钱都是纳税人创造的，都是这些创造财富的企业创造出来的。一个地方没有这些企业的发展，税收从哪里来？我们的工资从哪里来？因为这些搞不清楚，往往就用不好党和人民赋予我们手中的权力。你是政府职能部门，你有这个权力进行行政执法，进行公共管理。这些权力按道理它是一种服务性的。但是计划经济遗留下来的思维方式，把这些东西认为是上级赋予我的权力。我是执法者，我就是要管你们。不是把自己定位在一个服务者的位置，而是定位在我是管别人的。客观上来讲，它确实是有行政管理的职能，但是他把这一点强化放大了。正是因为这些陈旧的观念和计划经济长期遗留下来的陈旧的思维方式和工作方式，带来一个地方经济发展的障碍。这个障碍体现在机关的工作作风不是以经济建设为中心，不是以服务企业为前提。怎么解决这些问题？事实上，市委、市政府是采取了很多措施的，这些大家都知道。派今天在座的26位同志到企业来还有一个重要的原因，就是在帮助企业工作的过程中，让你们切身感受一下办企业的艰难，去了解一下你们站在企业这个角度跟政府部门打交道的这种艰难。一方面反省自己，作为国家的公职人员、政府职能部门的工作人员今后怎样更好地善待企业；另一方面也应该反过来看到，我们现在的政务环境到底是一个什么样的状况。由点到面，你们现在是26个人，可以通过你们去影响别人，至少可以影响到你们那个科室。你们都是中层干部，你那个科室今后就不能再像你们在企业中所遇到的有的部门科室人员那样门难进、脸难看、事难办地对待企业。在你们的单位，你也会提出这些问题。通过这些具体的、切实有效的举措，让我们整个机关从单个的细胞元素开始发生变化，然后发生大面积的质变。当然，我在前面已经讲了，改进机关工作作风是市委一个很大的部署，这只是其中一个重要的环节。所以，我希望同志们从这个角度理解你们到这里来市委是怎么考虑的。

3、抽调县级后备干部到园区企业挂职也是培养干部的一种有效手段。既然科学发展观的第一要义是发展，既然我们党执政兴国的第一要务是发展，我们把发展任何时候都要摆在第一位，那么我们的干部就必须要有发展的本领，不能只是坐而论道，不能只会搬条文、搬本本。你要懂得这个社会经济生活当中的方方面面，你要懂得创造社会财富的企业是怎么运行的，你要懂得一个企业在市场经济的环境中是怎么样运转的。通过到企业挂职，我相信你们只要是有心人，都得到了锻炼提高，你们都可以学到过去书本上学不到的东西，都可以领悟到坐办公室里领悟不到的东西。我相信在座的同志们都有这种感受。更为重要的，从市委来考虑，任何事业它都是靠人来支撑。一个地方的发展快慢，是靠班子的建设、干部队伍的建设、基层组织的建设来保障，也就是说要靠人来保障。能不能培养造就一批真正有本事、靠得住的干部是决定一个地方发展好与坏、快与慢的最根本的问题。所以，站在市委这个角度，既然已经确定同志们是县级后备干部，那么不能只懂机关工作，不能只懂文字工作，不能只会纸上谈兵，要到实践过程中去摔打。从这个过程中，来锻炼我们这些干部，从你们的表现来发现干部。对于市委来讲，这点是十分重要的。如果不能以事业来衡量干部，如果不能把一批优秀的、真正靠得住、有本事的干部用起来，那么站在市委这个角度就是失职。所以，希望同志们要从这个角度来明确自己到企业来挂职是肩负着组织上哪些要求、哪些期望。刚才，徐部长已经讲了，尽管才四个月，已经在你们这些人里面选拔了两位同志放在更加重要的工作岗位上。组织上考虑问题不是说你想就给你，不是说你不想就不用给你，一切从事业出发，一切从有利于鹰潭长远的经济社会发展出发，一切从有利于鹰潭人民生活水平的提高这个大的目标出发，来考虑用干部。你要是天天想这个事情，坚决不给。你不做事，你还老觉得这个应该轮到你了，凭学历、凭资历、凭什么就应该是你了？对不起，没你的份。你老老实实，踏踏实实，认真地领会好中央的、省委的、市委的对一个党员干部的要求，踏踏实实去做工作，一心一意扑到工作上去，组织上随时都在关注着你，关注我们每一个干部，不会有疏漏的。希望同志们要正确理解市委为什么要把同志们放到园区来挂职。

1、当好所挂企业的“服务生”。“服务生”要当好，你必须了解这个企业，要知道这个企业是干什么的，要知道这个企业里面所有工艺的流程、生产的过程。光知道这些还不行，你还必须知道你们这个企业所处的这个产业在我们国家是一个什么样的状况，在全球经济当中属于一个什么样的状况。刚才，有个同志就讲到铜产业，能够讲出差价已经回落到5000多块钱，知道我们国家福利政策调整之后，粗铜的价格跟废旧铜的价格跟电解铜的价格之间的差价应该达到多少这个企业才能够做，才做得了。你讲这个话，我一听就明白你至少对这个产业已经是了解的。没有这些东西，你怎么服务？你不了解这个企业，不了解这个企业所处的产业链的体系，不了解这个产业在全球经济发展中所处的趋势，你怎么去服务它？这是从大的方面来讲，从小的方面来讲，你要知道企业在它发展过程中，现在急需要解决的问题是什么？它遇到的困难是什么？它下一步扩大发展又会遇到什么？你必须要把这些搞清楚，你只有了解清楚，了解透彻了，你在企业才不会被企业老板当柱香客客气气的供在那里。你既然是市委、市政府派过来的，我每天客客气气地笑脸相迎，笑脸相送，但是你说的任何话对他一点影响也没有。你只有了解了这个东西，把他想要做的事情你做了，把他有困难的东西你帮他跑了，把他现在正在思考的企业经营当中苦思冥想还没有形成结论的东西你给他提出来，他觉得你很有道理，能够跟他对话，你这就做通了，你这个“服务生”才能及格。我就希望同志们一定要这样高标准地要求自己。说实话，在我们这个社会里面，尤其是在教育这么普及、信息这么发达的情况下，谁的智商都不会比别人低多少，为什么有的人能够脱颖而出，有的人却始终没发展，就是你工作投入不投入，敬业不敬业。你每做一件事不论是大事小事，是不是都把它当成自己最重要的一项工作来做好。做什么事情你都要把它搞透彻，搞精通。如果有了这种精神的话，不管干什么，他总能脱颖而出。没有谁的本事是天生具备的，都是在实践中锻炼出来的。为什么有人锻炼得出来，有人锻炼不出来？如果说我们抱着反正就是一年的心态，被动的接受工作，做得成就做，做不成就算了，一年很快就过去了。你活一百岁也就一百个一年，你能够得到提高么，你的本事能够得到增长么？每做一件事情就精通了这件事情之后，一年你做一件事情，工作40年你就能精通40件事情，你就不得了。所以说，我就是希望同志们珍惜组织上给你们的这个平台和机会。说是说当好“服务生”，实际上就是你们自己要珍惜这个难得的机会。没有什么外行和内行的区别，哪个内行一开始都是外行。只是他用心、刻苦、专心致志，才变成内行了，他比别人提前变成内行了。提前变成内行了，他的机会就比别人更多了。上级组织要用人，个体企业老板要用人，他总是会用先变成内行的人，而不可能用那些还没有搞懂的人。他总是要挑好的，你先精通了，机会就先青睐于你。起点可能都是一样的，为什么终点会不一样，很多取决于自己。当好“服务生”，实际上也就是提高你自己。

2、当好政策的宣传员。你们毕竟是干部，是公务员，是组织上派到企业去的。企业到这个地方来，不知道这个地方的社情民意，不知道这个地方的政务环境是什么样子，不知道这个地方我们在招商引资中的具体操作细则。我们为什么要搞懂？原来你是在一个部门，这个部门的政策你也许懂，但现在你是在企业，这个企业要面对哪些部门，这些部门有哪些政策，你必须要搞懂。只有搞懂了之后，你才能把我们的政策教给企业，让企业安心、放心在这里发展，才能在这里扎根，这是一个。还有一个就是我们有的企业可以通过我们的努力争取政策资金支持的。贵雅照明的老总说，他们实际上可到发改委、经贸委争取资金支持的，原来都不知道，现在每年通过这个渠道都可以争取很多资金扶持。他企业不知道，我们就要想到这些东西。我们的企业到底是一个怎么样的企业，它到底能得到我们国家哪些政策的扶持。这是给企业的。同时，还有对企业要提出要求的。有些东西他们不懂，实际上这些东西国家是有严格规定的。比如说环保、员工的一些基本的保障、工伤保险、养老保险等方面的一些规定。你如果不把这些解释清楚，有些企业就会认为你这里的投资环境不好。实际上是

不是这样呢？不是这样。这就需要我们给他们解释清楚，一定要跟他们讲清楚这样对你只有好处。你不讲清楚，不管企业怎么做，就懵懵懂懂给他们当服务生，这是不行的。是国家干部，你是代表市委、市政府到企业帮助它的，同时还要把国家的政策、法律、法规跟他们宣传好，我们要有这个责任。刚才有的同志讲到粉碎机的事，减少职工的劳动强度，保障他们的身体健康，减少环境的污染，这些都是为职工谋利益的事。我们为企业服务不是只为企业老板服务，还要为职工谋利益。所以说当好政策的宣传员很重要。

第五篇：浅析赴平度挂职锻炼工作汇报

2012年全国高考模拟参考部分

赴平度挂职锻炼工作汇报

商河县第一中学 董风和

自2008年10月20号商河县教育系统一行十人受教体局领导重托前去青岛平度市教育系统挂职学习锻炼，历时75天，于2009年元月6号结束。在这学习期间，我们参加了所在学校校长办公会，听取学校教育教学管理安排落实情况，深入课堂听课，了解课堂教学情况，探索课堂教学有效性，深入学科组与老师们进行沟通交流，观察教学常规的落实情况。两个多月学习时间里，我们虚心学习，学习他们先进的教育教学理念，学习他们在抓教学常规落实上锲而不舍的精神，学习他们爱岗敬业的奉献精神，应该说这两个月的学习受益匪浅，感触颇深，终生难忘。现向领导们做一简单汇报。

平度一中始建于1902年，属于百年老校。2001年末2002年初迁至新校区，占地面积460余亩。2008年高考情况：2人升入北京大学，5人升入清华大学，4人升入香港大学，另有升入中国体育大学，中央美院等学生。一本上线737人，上线率为43%，二本上线1479人，上线率为83%。现有教学班81个，高

一、高

二、高三各24班，每年级音乐、美术、体育各一个教学班。

教育教学管理特点：

一、创新评价制度，实施集体创优制度，由个体转向集体，1 发挥协作力量。

教学管理是管理人的工作，把这项工作做成凝聚人心、聚合智慧、共同进步、整体和谐的事业，是一门科学。只有教师个人素质的全面和谐发展，才能培养出德智体美全面发展的人才；只有全体教职工的共同协作和努力，才能赢得教育教学质量的持续全面提高。围绕教育教学工作评价这个关键问题，平度一中在评价的指导思想上有了重大突破，这就是倡导团结，体现竞争。在此基础上，学校制定并不断完善了《平度一中集体创优制度》，一方面对教师个体从师德与工作态度、工作量、教学常规、教育科研、工作创新和工作业绩等多个方面，采取学生民主评议、教研组内教师相互评议、教师个人自评和领导干部与教师互评等多个纬度进行评价的办法，进行量化考核，从而引导教师职业道德、业务能力、个人素养等全面素质的提高。另一方面，以教研组在学校全部教研组评价中的整体结果对本组教师群体进行评价，以教师所在的年级、所在的备课组、所在的教研组、所在的班级评价结果对教师个人的工作进行绩效评价，这就意味着全体教师要对年级、备课组、班级整体负责，要对全体学生的全面发展负责，从而营造了“团结奋斗，人帮人，激励人、培养人”的良性人际关系氛围，形成了上下一心、师生同心、人人齐心的强大的育人合力。近几年来，平度一中学生个体全面和谐发展，学校整体教育教学质量持续提高，主要原因就在于教师个体素质的全面提高，在于教育合力的充分挖掘和凝聚发挥。

二.注重学校文化建设，加强“两园”建设，为教师创设一 2 个实现人生价值的空间。

平度一中的“两园”建设，即“师生共同成长的精神家园，教师专业发展的事业乐园”就是在实施科学管理的前提下，通过“人本化”的学校管理行为，把学校建设成为广大教职工自己的“精神家园”和“事业乐园”，使大家在一种尊重、理解、沟通、信任的人文环境中，形成团结合作的群体关系，舒畅愉悦的进行工作，从内心深处，自然而然的对学校产生一种归属感、责任感和自豪感，从而使学校的办学层次、教育质量、文化品位、精神境界，提升到一个更高的高度。

平度一中构建了以“尊重、理解、沟通、服务”为特征的领导干部文化，使学校领导与教职工之间始终处于一种“近距离”的状态。

其次是构建以“尊重、包容、合作、学习”为特征的教职工文化，突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师参与学校的决策与管理，让教师感到“家”的温暖，让教师的精神和人格得到自由的舒展，从而把全体教职工凝聚在一起，形成一种向心力，营造出一种浓浓的健康向上的人际氛围。

再次，构建以“自主、责任、合作、创新”为特征的学生文化，坚持“育人为本”，坚持发掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合，使学生做到人格上自尊，积极向上求进步；学习上自主，主动参与和探究；生活上自立，主动自理与服务；行为上自律，主动约束与反省。从而使每个学生在全面发展的同时，都能 3 体验到成功的喜悦。

三、加强常规管理，从细处入手，练好基本功。

教学常规管理，对教师而言，是日常工作，对学校而言，是管理中的平常事，近年来，他们采取教学常规精细化管理和教学常规全过程管理相结合的方法，加强了对教师备课、上课、作业布臵与批改、考练纠错、辅导等教学常规工作的指导、评价与落实，取得了较好的效果。

精细化管理具体表现为：备课方面，如课堂提问这一环节而言，我们要求老师在备课时要精心设计提问的问题是什么，准备提问学生的姓名是什么，预设学生可能在回答时出现的问题等等；在作业布臵与批改方面，他们为每一个学生的每个学科建立了正规作业本，要求全体老师不能以习题或试卷代替作业，以此加强对教学的正规引导；纠错方面，老师指导学生建立了本学科的纠错本，纠错本的每一页都分为三部分，一部分为考练原题，另一部分为错误原因解析，第三部分为相关基础知识或典型习题复习巩固。

教学常规全过程管理是一项复杂而繁琐的工作，他们实行主管教学的副校长——包级领导——包组领导——教研组长——备课组长五级管理体制，备课组长每天有针对性地抽查本组教师备课情况，发现问题马上指导教师纠正；教研组长每周对全教研组教师的备课情况进行检查，发现问题时对全组教师讲明，并指导教师进行修正；包组领导每周对全组教师的备课、批改、理论学习等情况进行检查，发现个别问题通过个别谈话解决，存在共性 4 问题则利用教研活动时间让全组教师研究讨论，商定解决问题的办法，同时对优秀教师的常规作品进行展评，供全组教师学习借鉴；包级领导每周不定时地对全年级各备课组教师的常规教学情况进行抽查，发现存在问题时，与备课组长、教师本人共同研究问题、解决问题，并在级部会议上点明，供全年级教师学习借鉴和思考。主管教学的副校长每周不定时地对全校教师的常规教学情况进行抽查，在每周一次的全体教职工会议上，对存在问题进行说明，对优秀教师进行表扬。以上工作贯穿教学全过程，实现了微观管理和宏观监控的有机结合。

四.改革课堂教学，切实提高课堂教学效率

毋庸臵疑，课堂教学是实施素质教育的主阵地。围绕课堂教学建设，平度一中切实做好“课前、课中、课后”三篇文章：

第一篇文章：课前，实行集备日常化制度。所谓集备日常化，就是每天对第二天要讲的课题，在每位老师首先进行个体备课的基础上，由中心发言人采用说课的方式逐一说明下节课的教学重难点、教法选择、学法指导、教学流程、习题设计和师生互动的安排等，在此基础上，然后在备课组长的组织下，组内老师各抒己见，修订、丰富、完善中心发言人的备课，并对自己的教案进行修正和完善。以高一数学备课组为例，该组集备时间约定在周一至周五每天下午第三节，在这节课的时间中，首先由备课组中心发言人将自己第二天的教案放在校园网上，并对教案进行分析讲解，全组教师各自通过电脑观看；其中，每个教师都有机会针对教案的某一个知识点、某一个环节，谈自己的教学方法，说自 5 己的教学困惑，记录自己的教学收获，全组教师集体再对每个教师的观念和方法进行评价，从中选取最好的教学方法；最后，每个教师针对集备情况，修正、完善、丰富自己的教案。由此可见，集备日常化，使得每一个教案，在彰显教师个性、班级特色的同时，又凝聚了全组教师的智慧和心血，实现了教师个体、教师团体、班级集体和谐发展的目的。应该说，平度一中在课前这一教学环节上，下足了功夫，保证了课堂教学的有效、高效，从而提高了课堂教学效益。

第二篇文章：课中，实行先行课制度。所谓先行课制度，就是各备课组针对本周教学内容中的重点、难点课题，一般每周1-2节。在集备日常化的基础上，同备课组的老师首先听由中心发言人上的先行课，在听课的同时，借鉴中心发言人上课的优点，避免其缺点，弥补其不足，然后再进行自己的课堂教学。他们的具体做法是：首先由中心发言人确定自己上课的时间、地点，其他教师参与听课；在听课过程中，参照中心发言人课堂教学的鲜活实践活动，学习其优点，弥补其弱点，再一次进一步修正完善自己的课堂教学思维，然后在自己的班级进行课堂教学。这就实现了将最精炼、最优质的课堂带给学生的教学目标。

第三篇文章：课后，实行录像自评课制度，对自己的教学进行反思。引导教师关注自身教学水平，不断改革和优化自己的课堂教学，是深化课堂教学改革的另一重要举措。录像自评课的具体做法是：在任课老师预先不知道的情况下，由学校网络中心工作人员对教师授课全过程进行录像，课后通知教师本人自己观看 6 录像资料，对自己的课堂教学进行研究分析、评价反思，不作为评价教师的依据。通过观看自己的录像课几乎所有老师认识到，自己的上课还存在需要完善的地方，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，校本研究只有转化为教师的自我意识和自觉自愿的反思行为，校本教研才有基础，才得以真正落实。譬如表现在语言、动作、教法选择、学法指导，或者是师生情感交流等诸多方面，明确了哪些地方是可以继续发扬的，清楚了哪些地方是必须马上改进的，然后写出录像自评反思制度，从而实现了通过课后有效反思，进一步提升课堂教学水平的目的。

五、抓关键环节，注重教师专业化发展，用科学引领管理 纵观教学管理，主要包括对教师的管理和对学生的教育两个方面。就当前教育发展的趋势而言，实现教师专业水平的不断优化提高，是教师管理的关键，教育改革核心环节是课程改革，课程改革核心环节是课堂教学，课堂教学核心环节是教师专业发展；从学生发展的整体态势来看，高一入学和高三升学，则是学生教育的关键环节。他们主要做了两个方面的工作：

一是自2006年开始与华东师范大学签订了《新课题下的学校变革与教师专业发展》“中学——大学共同体”科研合作项目。教授们的讲学为广大教师打开了认清当前教育发展形势的窗户，引领着教师的教育教学实践自觉主动地紧跟时代的步伐。全体教师学习到了教育发展的最新理论，感悟到了教育发展的时代脉搏，进而唤醒了老师们不学习就要落后、不进步就要被学生淘汰的意识，激发了老师们追求专业发展和渴望成功的满腔热情。二是制 7 定了《平度一中首席教师制度》和《平度一中骨干教师制度》，并于2007年9月对首届首席教师进行校长聘任，我们这样做，主要是为了在一中现有雄厚的师资力量的基础上，营造氛围，创设良好条件，培养“教师的教师”，以此激发全体老师不断进取、永不停步的热情，让每一个站在讲台上的老师，都是适应时代发展需要、适应学生发展需求、能够不断有所作为、有所成就的老师。

学生教育对任何一所学校来说，都永远是历久弥新的大课题，在这大课题中，平度一中主要做好两方面的工作：

一是高一新生入学。新生初入高中，在心理和学习等方面都存在一定程度的不适应，解决不当，必然会导致在高一教学过程中就分化出相当数量的学困生。他们注意到了这一点，并作了如下的探索：

第一步，高一教师通过调查问卷，摸清高初中知识衔接点，首先给新生补习初中未学而高中必需的知识；

第二步，在高中新课程教学过程中，根据学生实际学情，有计划、有序地降低教学进度和难度，为学生铺设一个合适的梯度，保护学生学习的自信心，使学生产生良好的学习感受和愉悦的学习体验。尽量减少因高中生活不适应出现的掉队现象。（很多学生掉队主要是在高一年级）

第三步，专职心理教师从新生入学第一天，分高中生活节奏、高中学生的自理自立、高中学习、高中师生同学关系等专题为新生举行《走进高中新生活》等心理辅导团体讲座和个别辅导，引导学生以健康、积极、愉悦、勇敢的心态面对新挑战，迎接现生 8 活。所有这些工作，都有力地提高了新生对高中学习与生活的适应能力，为其顺利地完成高中学业和健康成长奠定了良好的基础。

二是高三年级，加强对高考试题的研究。

凡是送高三教师都要把近三年高考试题通做一遍，然后学校利用假期进行考试，老师们了解掌握了高考命题方向，加强了高三教学工作针对性，有效性。学校开学初召开高三高考复习研讨会，以学科组为单位进行研讨，每个教师写出研讨报告，分析近几年高考对各个知识点考查情况的，考查了哪些内容？是如何进行考查的？是从哪个角度考查的？通过分析研讨教师明确了高考考查的方向，明确了高考考查的能力层次要求，在今后高三复习中有的放矢，增强高考复习的针对性，避免了盲目性。

考前静悟指导。考前15天左右，每一周为一周期，进行静悟指导，让学生梳理教材内容，梳理高考大纲，在梳理中调整状态，在梳理中理清思路，在疏理中找到存在问题？梳理5天进行测试，效果极佳。关键是静悟材料选择。

我们挂职学习锻炼已经结束，我们将学以致用，依次为新的起点，把平度先进的教育理念，严谨、科学、规范、高效的管理，以及他们爱岗敬业奉献精神，落实到今后教育教学管理中去，不辜负领导对我们的厚望与重托，为商河县教育事业振兴贡献自己的一份力量。