第一篇：农学专业技术工作总结（范文）

专业技术工作总结

本人自1999年10月8日被聘为农艺师之日起，一直从事农业技术推广工作，至今已有7年之久。在这7年的时光里，足迹遍及全县各个乡镇、村庄、田洋，以及大大小小的种植基地。在那里，新的优良品种示范成功，新的栽培管理技术推广迅猛，农民的技术难题终被解决，他们的技术知识水平逐步得到提高，新增产值巨大，业绩成果显著。回想这七年的路程，每一段都是不平凡的经验结晶。

一、参与示范推广，当年显示成效。

（一）参与省农科院主持的“澄迈县桥头镇美丁冲100亩早造超级稻示范项目”的实施工作。2004年2月—5月，在项目实施过程中，本人参与超级稻的播种育秧、秧田管理、耕田整地、小苗插植、肥水管理、病虫防治，以及其他有关事项的实施操作。经过专家的实割验收，平均亩产高达800公斤以上，比当地水稻增产400多公斤，示范取得了突破当地历史记录的成功。

（二）参与“澄迈县甘蔗地膜覆盖栽培技术示范”项目的技术操作工作。2000年2月—3月，在澄迈县美亭乡黄竹村的甘蔗种植基地，本人参与了500亩甘蔗地膜覆盖栽培技术的示范工作。在施足基肥和墒情适宜的条件下，选用幅宽为40cm的光解地膜进行植后覆盖。由于保墒、保肥和保温的作用，蔗苗出土整齐，生长健壮，到了年未砍伐期，经砍伐过称验收，平均亩产达9.5吨，比对照增产1.5吨，500亩新增产量共750吨。

（三）参与“澄迈县辣椒新品引进示范”（县级项目）的技术工作。2001年冬至2002年春，由县政府提供经费，县农技中心承担的“澄迈县辣椒新品引进示范”项目，在澄迈县长安镇老家洋实施，本人参与了播种、移植、大田管理、采摘、记录、数据处理分析和做出结论的全过程。经过品比，最终选定5个辣椒品种为下年再次进行扩大示范。

二、主持技术示范推广，累计新增产值超百万。

（一）主持超级稻示范。2004年晚造至2006年早造，本人主持了超级稻P883/0293和P88s/0389的连续示范。2004年7月—11月，主持“澄迈县金江镇潘村洋100亩晚造超级稻示范项目”（厅级项目），2005年2月—7月，主持“澄迈县1000亩早造超级稻示范”项目（厅级项目），2006年2月—7月主持“澄迈县2000亩早造超级稻示范项目”（厅级项目）。这些项目，经县农业局组织验收，平均亩产比当地常规杂交稻增产200公斤，按每公斤1.4元计算，新增产值总计=100亩×200公斤亩×1.4元/公斤+1000亩×200公斤/亩×1.4元/公斤+2000亩×200公斤/亩×1.4元/公斤=86.8万元。为了抓好这些项目的实施工作，本人参考海南省农科院水稻所制定的《海南超级稻配套高强化栽培技术规程》，并结合当地实际情况，精心制订示范实施方案，从播种、移植直至收获前，都亲临生产实地进行具体的技术操作指导。由于技术到位当地乡镇政府的大力支持和参与农民的极大热心，以及县政府的资金支持，因此，示范工作获得了巨大的成功。

（二）主持无公害冬季瓜菜标准化生产技术示范推广工作。2003年—2005年，本人主持“澄迈县实施全国农产品标准化生产示范区建设项目”（部级项目）和“澄迈县无公害农产品基地建设项目”（厅级项目）中的无公害冬季瓜菜标准化生产技术示范推广工作。为了抓好这二个来之不易的项目，本人依据《无公害瓜果菜产地环境质量标准》（DB46/17—2001）、《无公害瓜果菜产品质量标准》（DB46/18—2001）、《无公害瓜果菜生产技术规程总则》（DB46/T19.1—2001）、《无公害蔬菜茄果类生产技术规程》（DB46/T19.3—2001）、《无公害蔬菜瓜菜类生产技术规程》（DB46/T19.4—2001）、《无公害蔬菜瓜豆菜类生产技术规程》DB46/T19.5—2001），制定示范实施方案，并亲自下田选地，深入农村组织农民进行技术操作规程培训，驻入生产实地开展技术指导，即实地指导播种，实地指导移植，实地指导大田肥水管理，实地指导植株调整，实地指导病虫害综合防治，经过艰苦的努力，示范推广终于取得了巨大的经济效益。2003年冬季至2004年春季，示范推广面积4275亩，2004年冬季至2005年春季，示范推广面积8010亩，2005年冬季至2006年春季，示范推广19005亩，经县农业局派员验收，平均亩产高达3010公斤，比项目示范前增产460公斤。按年公斤1.0元计算，项目实施三年，累计新增产值=4275亩×460公斤/亩×1.0元/公斤+8010亩×460公斤/亩×1.0元/公斤=1439.34万元。

(三)主持县政府部署的农业技术示范项目的实施工作。2003年，本人主持“澄迈县微生物肥料使用示范项目”和“澄迈县瓜菜塑盘育苗技术示范项目”的实施工作。微生物肥料示范选择在瑞溪镇大东洋，示范面积200亩，经过实地技术知识讲解和技术操作示范，农民掌握了微生物肥料施用技术要领，因此，当年施用效应十分显著。为了今后推广微生物肥料，本人撰写了《绿丰宝和86卫士在冬季蔬菜示范的效应报告》（见附件5示），此报告得到单位领导的高度重视，于报告完成当月即下发给基层农技站人员阅读参考。而“澄迈县瓜菜塑盘育苗技术示范项目”，则选择全县最大的瓜菜生产基地罗浮洋进行操作实施，由于这个项目易学易懂，所以示范效果很好，当年示范的1000亩塑盘育苗蔬菜（冬瓜），平均亩产达4500公斤，比对照增产700公斤，增产率为15%。

三、主持农作病虫害调查与防治工作。

（一）主持省农业厅部署的“澄迈县香蕉枯萎病调查与防治”的技术工作。2005年11月，省农业厅下文要求有关市县农业部门抓好香蕉枯萎病的调查与防治工作，本人受领导的重托，亲自主持了这个技术项目。通过代表性乡镇、代表性村庄、代表性地块的随机抽样调查，摸清了全县香蕉枯萎病的发病分布。并且指导农民采取改种他作物、挖拙隔离沟、铲除病株并焚烧深埋、药物处理等方法，进行综合防治，使香蕉枯萎病得到了有效的控制。

（二）主持“澄迈县三叶草斑潜蝇防控”工作。2006年4月，省农业厅通过保密方式，下文动员我县抓好三叶草斑潜蝇防控工作。本人在分管农业副县长的亲自领导下，以及农业局局长、农技中心主任的直接带领下，主持了这项紧急的技术处理工作。本人按上级技术部门的要求，编写了《澄迈县三叶草斑潜蝇防控应急预案》，下到害虫发生区举办防控技术培训班，帮助农民了解认识该虫，指导农民对该虫进行焚烧扑灭，水浸扑灭和药剂防控，建议地方政府做好疫区封锁工作。经过紧张的技术指导工作，终于取得了三叶草斑潜蝇防控工作的初步成效。

（三）主持澄迈县柑桔小实蝇的调查工作。2006年11月，省植保站要求相关市县开展柑桔小实蝇为害分布区域和为害面积的调查。由于植保站负责人暂时离岗，因此本人受单位领导的委托，亲自主持了这次调查活动。由于柑桔小实蝇危害水果、蔬菜等多种作物，因此，调查工作难度极大。为了按时、按量、按质完成调查工作，本人依据上级的要求，结合当地的生产实际情况，采取地区分类调查、作物分类调查、代表性抽样调查的方法，按照事前制定的调查步骤，开展有条不紊的调查工作。经过20天的连续调查，终于摸清柑桔小实蝇危害的具体作物、危害区域分布以及危害面积数量，极好地完成了单位领导托付的这次重大工作任务。

四、主持农作物病虫预测预报工作。

因岗位调整变动，本人于2002年1月—12月到植保站主持澄迈县农作物病虫害预测预报工作。在本人的领导下，全体测报人员，亲临测报工作第一线，进行黑光灯虫情调查，大田虫态变化调查，进行北部、中部和南部三个不同生态区虫情变化规律调查，依据历史资料，进行不同方法的预测预报演算，最后下笔撰写预测预报内容，并且在第一时间内立即送达各乡镇、基层农技站、村庄、农民，使他们赶在病虫危害前做好预防和防治工作，因此全县农作物被病虫损害的程度下降到了最低的限度。2002年，本人独立撰写的“农作物病虫情报”就有7期多（见附3示）。

五、开展农民技术培训工作

（一）主持“澄迈县新型农民科技培训项目”的技术授课工作。2005年—2006年，本人承担了农业部安排的“澄迈县新型农民科技培训项目”的技术授课工作。在这次培训授课中，本人精心选定教材，祥细制订授课内容，结合当地生产实际，采取图文并茂的方式，实行课堂提问互动，技术问题共同探讨，最后田间实地分析指导等有效方法，完成了该项目培训任务。

（二）配合本单位和其他单位开展技术培训工作。本人自被聘为农艺师以来，每年都配合本单位开展农民技术培训工作，另外，还被县科协、县妇联、中共组织部、农综办、扶贫办等单位邀请参加由他们主办的农民科技培训活动。从1999年10月担任农艺师至2006年11月30日止，本人培训的农民共20300人次，授课总学时数为230个学时，授课内容遍及水稻、瓜菜的方方面面，为提高全县农民科技整体素质做出重大贡献。

六、提供技术监定服务

本人除做好本岗位工作外，还受单位指派到农业生产基地进行技术监定工作。由于市场监管存在缺位，一些不法商人趁机销售伪劣农业生产用品，坑农事件时有发生，因此双方纠纷不可避免，为了平熄纠纷，稳定社会，必须对双方纠纷的具体事件做出技术监定，然后交付执法机关处理。自担任农艺师以来，本人参与和主持了5次技术监定工作，其中参与农作物药害监定1次，种子质量监定1次，主持农作物药害监定2次，主持农作物受害成因监定1次。这些技术监定都为受害农民挽回了经济损失，其中成效最显著的一次是，2005年9月—10月由本人亲自主持的“澄迈县老城镇文大村150亩晚稻受害成因监定”，这次监定为政府机关依法处理提供了参考依据，经组织双方多次协商，终于调解成功，文大村受害农民获了5万元的损失赔偿。

七、推广水稻、瓜菜优良品种，以及生物农药和高效低毒、低残留农药。本人通过乡镇、农村技术讲课，开展田间技术咨询服务，电视媒体技术讲座等方法，推广优良水稻、瓜菜品种，以及生物农药和高效低毒低残留农药。自担任农艺师以来，共推广优良水稻品种100多个，优良瓜菜品种120多个，生物农药25多种，高效低毒低残留农药66多种，区域遍及全县10个乡镇，覆盖面积45万亩以上。

八、提供实地技术指导服务和其他技术服务。我县年种植水稻25万亩，瓜菜18万亩。由于高温高湿的缘固，病虫害发生繁频，个别农民尚没有掌握瓜菜的肥水管理方法，因此出现的生产技术问题年发生量较多，本单位时常接到乡镇政府、村民委员会以及种植户求助求救电话，为了及时帮助他们解决问题，本人经常被单位派往求助求救地点，以帮助他们解决技术方面的困难。自被聘任农艺师以来，本人被单位派出1500多次，当场解决栽培、植保技术问题850多个，帮助农民7000多人次。除此之外，本人还在下班的空闲时间，接听呼入家用电话的技术求助语声，对这些求助电话本人都热情地给予满意的技术分析和指导。自担任农艺师以来，每年接听这类电话有200多次，给予解决的技术问题有300多个。

第二篇：农学教研组工作总结

农牧教研组工作总结

农牧教研组是去年9月新成立的教研组，拥有专业教师11人，其中高级讲师4人，讲师4人，助理讲师2人。在这一年的教学工作中，在全体教研组组员的共同努力下顺利完成了教务科布置的各项教学任务。通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着农牧教研组的组建，在没有教学计划、教学大纲、教学设备等现有资料信息的条件下，加之学校教学改革的不断推进，对我们农牧组教研工作提出了较高的要求，因此，我们教研组重视教师不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，每周认真组织教研组会议，对上一周教学工作及时总结、检查监督，传达教务科的教学工作安排，布置新一周教研组工作内容，并将组里教师的意见建议及时向教务科反馈汇报。

2、注重青年教师培养。教研组中骨干教师都能带好组内的年轻教师，从基础做起，严格要求，在教学改革中不断进步。在日常教学中要求教师之间自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的教学风气。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向基层求教学习。在理论教学过程中，加强学生教学过程中生产实习机会，虚心向基层技术人员学习生产技术，了解当地设施农业的发展状况、发展方向和存在的问题，及时扑捉生产技术最新动态信息，为教学教研服务。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查教师的教案规范，备课充分，全组老师按照课程要求，认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求，总共听课43节。通过听课评课环节，不断提高教学水平，改进教学方法与手段。

2、制定农学专业教学大纲、教学计划、课时安排等。在各专业教师的帮助下撰写了农学专业、畜牧专业的教学大纲、教学计划及课程安排等。在此基础上撰写了设施农业和畜牧专业的生产实习计划和顶岗实习计划，形成了一套理论与实践相结合的教学模式。

3、加强教学实践训练，巩固理论基础。根据作物生长季节合理安排教学生产实习，根据教学计划安排教师进行实习指导，要求学生在实习期间写实习日记, 记录实习内容、完成任务的数量和质量、各种重要的资料与数据、实习的收获和心得、待解决的问题等等，为写实习报告积累材料，并培养学生分析、综合资料的能力。

4、积极带领教研组成员完成学校安排的各种社会活动及校内外各项劳动。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应职业教育改革发展的需要。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

农牧教研组

2012年6月25日

第三篇：农学方面

园艺专业（园林规划设计方向）（本科学制四年农学学士）

培养目标：本专业培养具备生物学、园林植物与观赏园艺、园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、农业、林业部门和花卉企业从事风景名胜区、森林公园、城市园林绿地的规划设计与施工及园林植物栽培、养护、管理的高级专门人才。

主要课程：城市生态学、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林艺术、中外园林史、城市绿地系统规划、园林树木学、花卉学、园林计算机辅助设计、素描、平面构成、立体构成、色彩构成等。

主要专业实验：设计初步、城市绿地规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程等课程设计；水彩风景画、观赏植物学、测量与遥感等课程实验实习；南北方综合实习以及毕业论文（设计）。

就业去向：毕业生可在城市管理、园林管理、房地产、教学、科研、园林设计与施工等行政管理部门和企事业单位从事行政管理与执法、园林设计与施工、教学与科研等相关工作。

第四篇：农学组教研工作总结

2011-2012学现代农艺组教研工作计划与总结

农学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制订本学期的教研组工作计划。

1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关。

2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级的公开课、示范课等无课教师一律参加。每月争取开一次组内公开课。

4、要面向全体，抓连头带中间，特别要重视后进生的补差工作。

5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。

6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资料库。

这学期已近尾声，我们农学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体教师的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、积极开展业务学习

这学期来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材；以及教务、研处科研处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作

俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。孙英姿老师、章春艳老师是组里新来的优秀专业教师，他们憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，她们承担了2012年农学专业技能大赛，作为班主任的她们既要把班带好又要把大赛准备好，困难可想而知，但她们没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。值得一提的是：二位老师，所带的参赛队伍获得较好的成绩。虽然是团体三等奖但这毕竟是农学专业第一次走出家门参加大型的比赛。结果不是重要的。重要的是过程。说说高三，农学专业作为学校的主力军，她们这些任高三的老师们更是走在学校教师前列。她们每天都不辞辛苦兢兢业业。总之希望能在新的一年高考中能再为学校创佳绩努力着，奉献着。

三、教学科研，初见成效

一年来我们组通过学校组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校高三学生的高考复习的教学思路，模式、方法。农学组在高三年级试验性的开展研究性学习活动，积极参加教研处组织的高三复习研讨课。成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与教师们多年的丰富经验，这次活动定能圆满结束。

四、不足与今后努力的方向

由于自己是第一次担任教研组长，有些经验还没有积累充足，已致学校每次的教研活动都不能出色的完成。但我相信今后我努力的方向、目标我已找寻到我会努力。回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：虽然我还年轻，即使我的经验不足，但我深知务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。农学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为成功申请示范性高中做出我们应尽的努力。

第五篇：农学专业

农学专业宣传展板

师资队伍：农学专业，现有专任教师31人，其中教授12人，副教授和高级实验师16人，具有博士学位23人，博士生导师5人，硕士生导师26人，11人具有国外留学或进修经历。山东省中青年骨干、学科带头人5人。

专业建设：本专业为山东省特色专业，是我校传统的优势专业，拥有作物学一级学科硕士点；作物栽培学与耕作学、作物遗传育种2个二级学科硕士点和1个作物专业学位硕士点。

教学科研设施：拥有山东省重点实验室旱作技术实验室，山东省“泰山学者”岗位作物栽培学与育种学，3个教学研究室，6个教学实验室，3个省级研究所，1个实验站。

科技成果：近5年获国家科技进步奖3项，教育部、农业部科技进步奖各1项，山东省科技进步等奖8项，在小麦、花生和玉米等作物栽培理论与实践研究上不断创新和突破，先后创出4项全国高产记录。培育出通过审定的小麦、玉米、花生等品种14个。2010年以1520万元成功转让四个玉米新品种，其中“青农105”以1000万元生产经营权转让，是目前国内转让价格最高的品种。

培养目标：培养从事农业生产、农业技术推广、农业经营管理、农业科学研究与教学等工作的应用型、复合型高级专业技术人才。

发展前景和就业去向：

农业是我国基础产业，我国农业人才的需求是永恒的主题，发展前景广阔。农学专业学生就业去向包括国家行政管理部门、农业产业部门、农业科研机构、农业院校、农业业务与行政管理部门、农业社会化服务体系、乡镇企业和农业生产、经营、推广第一线从事作物生产、作物遗传育种与种子生产、农业产业化经营等方面。近年考研率60%以上，其他同学初次就业率约85%左右，最终就业率均为95%。80年代以来，毕业生中涌现出省部级干部2名，厅局级干部50名，处级干部280余名。