第一篇：党校学习研修班个人学习小结

党校学习研修班个人学习小结

学以致用真抓实 干做新时期担当作为的好干部

202_年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第XX期学习研修班，回顾X月的学习研修，我深感荣幸，受益匪浅、收获颇丰。现将学习情况总结如下:

一、学习情况在XX党校的精心安排和组织下，学习研修班课程按照“三位一体”总体设置，每周安排形势与任务公共课、特色与需求专题课、研讨与交流课相互结合，中间安排了党性教育基地体验式教学活动,重点学习了党的十九大和十九届二中、三中全会精神，学习了总书记系列重要讲话精神,集中研讨了经济社会发展和党的建设方面的重大理论和现实问题，注重加强理想信念、党性党风党纪、道德品行和法治教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，切实提高领导能力。学习研修班还特别注重对学员的能力培养，运用多种教学手段，来提高学员的实际工作水平和实践能力。通过对总体国家安全观和安全战略的学习，使学员结合工作实际对国家安全形势和安全战略有了新的认识和把握。脱贫攻坚、乡村振兴等专题的学习，为学员开启了推进脱贫攻坚和美丽乡村建设的新思路;绿色发展与生态环境、重大公共决策科学化和民主化等课程则教给学员在实践层面的具体办法;通过和先进地区干部的面对面交流探讨，学员学到了很多推进高质量发展的先进经验。同时，还通过大课堂教学和自选课程，学习了党史、科技、生态、金融、文艺等方面的知识。在党校的学习内容丰富充实,形式灵活多样,令我入脑入心，深受启发。特别是教学的严谨性、权威性和指导性给我留下了非常深刻的印象，更使我在学习中增强了党性，开阔了视野，提升了能力。

二、学习体会通过在党校的学习，我深刻地体会到要履行好担当作为好干部职责，必须做到以下四点:

(一)讲政治，心中有党。身为党员领导干部，必须永远忠于党、热爱党。要保持清醒的头脑，坚持在党为党、在党言党，听从党的指挥，维护党的核心。要坚持一切从党的立场和利益出发干事创业，确保党的路线、方针、政策贯彻实施，确保全面从严治党的要求得到不折不扣践行。

(二)强宗旨，心中有民。全心全意为人民服务是对党最大的忠诚，也是心中有民的本质要求。我们是直接面对基层群众的领导干部，要甘为民仆耻为官，心系群众、为民造福。要怀有爱民之心、为民之情，坚持走好群众路线，沉到基层，走到人民群众中去，了解群众的所需所盼，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，深入开展结对帮扶活动和精准扶贫工作，切实解决群众生产生活困难，把党的温暖传递到千家万户，提高群众满意度和获得感。

(三)敢担当，心中有责。做干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。一名干部处在关键的领导岗位上,很大程度上对一个地方的精神面貌和发展成效起着至关重要的作用。领导干部要有时间观念和任期观念，有改变面貌的雄心壮志，既然党和人民把我们放在这个位置上,就不能守摊子、混日子，更不能做无所事事的“太平官”。要有强烈的使命感和责任感，以时不我待的精神推进经济社会发展和党的建设，对重大问题、重要工作亲自部署落实，遇到问题和困难敢于挺身而出，面对风险和矛盾敢于迎难而上，始终保持奋发图强、拼搏进取的精神，牵头抓好各项任务的推进和落实，真正干出实实在在的业绩。

(四)存敬畏，心中有戒。我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的,只能用来为党分忧.为国干事、为民谋利。领导干部是全面从严治党的第一责任人，必须坚持依法用权、秉公用权、廉洁用权，正确处理好公与私、情与法、利与法的关系，做到心有所戒、言有所戒、行有所止。要时刻坚守清正廉洁的为人底线,严格落实中央八项规定精神要求,不存私心,不谋私利。要带头弘扬社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，以健康的心态营造良好的政治生态。

三、下步打算今后，我将把学习所得和工作实际相结合，坚持学以致用、以学促干，切实把学习的成效转化为促进工作的思路和举措。工作中，自己将始终做到“五个带头”:

(一)带头抓好党的建设。抓党建是领导干部的一项重要职责。我将牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念，认真履行管党职责，推进党的建设全面提升。坚持把主要精力放在抓党建上，切实督促各级党组织书记落实从严治党措施，确保从制度上管党治党和主体责任落实。以基层服务型党组织建设为载体，建立健全党建工作机制，创新党组织设置形式，创新党员教育管理模式，为推动工作落实筑牢坚强堡垒。坚持德才兼备、崇尚实干的用人导向，建立科学的目标管理体系，严格考核奖惩，打造一支政治坚定、作风过硬、能力突出、甘于奉献的干部队伍。

(二)带头抓好作风建设。良好的作风是事业成功的关键。要结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，深入开展作风大整顿活动，进一步强化责任、担当、实干、效率、纪律“五种意识”，引导各级干部树立履责应该、尽责光荣、失责可耻的思想，教育各级干部要想干事,加强责任和纪律建设,把履责和问责结合起来，确立良性的责任导向。加强效能建设，优化工作流程，简化办事程序，加快工作节奏，保持高效发展。

(三)带头执行民主集中制。民主集中制是党的根本组织原则和组织制度。我作为领导干部要带头遵守民主集中制，团结领导班子成员，集思广益，科学决策，对群众反映的问题，认真听取，用心研究，全力解决。不断健全完善决策机制，对“三重一大”等事项，做到集体研究，不搞“一言堂”。要以班子的团结，带动和促进各级领导班子和党员干部之间的团结,形成上下一盘棋、凝神聚力抓发展的强大合力。

(四)带头推进高质量发展。立足工作实际，按照中央战略:布局和委要求,积极主动地适应经济发展的新常态，抢抓新机遇，争创新优势，拓展新空间，紧紧抓住信息化与经济融合发展的机遇，发挥自身的优势，补齐自身的短板，在推进项目建设、做强:工业、提升农业、繁荣服务业、改善民生、脱贫攻坚等方面做出最大努力，实现高质量发展,绝不辜负组织的重托和人民的期望。

(五)带头坚持廉洁自律。严格执行党风廉政建设责任制，抓好党风廉政建设主体责任的落实,督促纪委党风廉政建设监督责任的落实，促进党风廉政建设取得明显成效。带头遵守中央八项规定精神，加大对违反纪律规定的查处力度，促进干部作风建设的根本好转。严格按照领导干部廉洁自律规定要求自己，带头做出廉政承诺，做到修身从俭，省身从严，执政从廉。党校学习弥足珍贵，终身受益，终生难忘。对所学所悟、所思所想，我将认真消化吸收，弥补个人短板，积极尽职履责，发展好党的事业，努力交出一份让组织和人民满意的优秀答卷。

第二篇：研修班学习小结

深入学习开阔视野 升华思想

——202_年第三期全省哲学社会科学教学科研骨干研修班学习小结

湖南女子学院

廖鸿冰

202_年7月12日至7月20日，我有幸参加了湖南省委宣传部与省委教育工委联合组织的“202_年第三期全省哲学社会科学教学科研骨干研修班”。此次骨干培训班内容丰富、主题突出、针对性强、纪律严明、形式多样。通过这8天的集中研修学习，不仅增长了我的知识、开拓了我的视野，提高了我的理论素养、增强了我的政治觉悟，也收获了珍贵的友情，可谓感悟深、启迪远、信心足、收获大。现从以下几个方面总结自己的心得体会：

一、加强了对新时期理论的学习

在短短8天的时间里，我们聆听了九场报告、进行了两次研讨交流、开展了一次现场教学、观看了一次红色录像，较为系统地学习、了解和理解了中国特色社会主义理论体系、当前我国和湖南省的经济形势、湖湘文化渊源及现实意义、提高高等教育质量与加强大学生思想政治教育的重要性、当前意识形态领域的的形势和任务等，进一步加深了对马克思主义中国化历史进程和最新成果的理解；进一步加深了对党的十七大、十七届五中、六中全会精神的理解；进一步加深了对中国特色社会主义在湖南的最新实践的理解；进一步加深了对“十二五” 期间中央和省委的一系列重大战略理念和部署的理解，进一步对湖南省当前经济形势、文化教育发展状况等有了更为全面的、更为深入的认识，从而更加坚定了中国特色社会主义理论体系在意识形态领域指导地位的信念；更加坚定了认识世界、传承文明、创新理论、教书育人、服务社会的信念；更加坚定了立足实际、着眼应用、科学发展、开拓创新的信念。在学习中我们也进行了深入的交流，大家畅所欲言，提出了各自学校在大学生思政教育方面取得的好的成绩和宝贵的经验以及面临的一些困惑。通过大家的交流、分享、探讨，集思广益，增强了我对大学生思想政治教育更深的认识和体会。通过边听课边研讨的学习形式，使我们眼界更加开阔，思想更加充实，素质进一步提高，这对做好今后工作有很大的帮助。

二、提高了对湖南省情的认识

本次研修学习期间，朱翔教授作了“‘四化两型’，湖南科学发展观的新引擎”的报告。他以丰富的知识、鲜活的案例、厚实的理论、精准的数据、朴素的语言，对湖南经济社会发展宏图进行了勾画，给了我们以强烈的感染和深刻的启迪。我们清楚地知道，省委、省政府在科学发展观指导下，审时度势、总揽全局、与时俱进，率先提出了“四化两型”建设。省委、省政府顺应形势发展的新变化和全省人民过上更好生活的新期盼，把科学发展观与湖南实际有机结合起来，形成了“四化两型”、“两个加快”、“两个率先”、“弯道超车”等一系列自己的关于湖南经济社会发展的战略思想。“四化两型”既突出新型工业化的第一推动力作用，又强调“两型”引领和“四化”协同驱动，走资源节约、环境友好、经济高效、社会和谐的全面协调、可持续发展之路。这一战略抉择具有里程碑式的重大意义。

经过30多年的改革开放和经济发展，特别是近几年的高速增长，湖南已进入人均GDP3000～5000美元的新阶段。国际经验表明，这一阶段具有极大的不确定性和不稳定性。拉美一些国家进入这一阶段后，经济徘徊不前、社会动荡不安，陷入了所谓的“中等收入陷阱”。但与此相反，一些亚洲国家特别是东亚国家由于选择了正确的发展路线和发展模式，经济长期处在持续稳定增长阶段，较快进入了高收入国家行列。湖南迈入这一阶段后，面临着同样的考验。坚持“两型”引领、“四化”带动，把建设“两型社会”放在突出位置，强调发展速度与发展质量的统一，经济发展与社会发展的结合、城镇发展与农村发展的统筹，使湖南避免坠入“中等收入陷阱”，继续保持快速健康发展的必然选择。“四化两型”建设将信息化作为转方式、调结构的重要抓手，提升到与新型工业化、新型城镇化、农业现代化并列的战略高度，成为覆盖现代化建设全局的战略举措，是湖南在新一轮经济和科技竞争中，抢占先机、赢得主动，实现跨越发展的创新之举。

三、加深了对湖湘文化的领会

本次研修学习期间，省委党校副校长雷国珍教授作了“湖湘文化的源流及现实意义”的报告，他对湖湘文化的形成与发展、内涵与特征、基本内容进行了深入的剖析，让我深刻地感受到了湖湘文化的精 神实质。湖湘文化是一个源远流长，蕴含丰富的区域文化，它以楚文化为最初的母体，萌芽于以屈原为代表的楚辞文化，形成于两宋时期的湖湘学派，又由张栻广为传播，继由明末清初大思想家王夫之承接发展以至成熟。经过一代代湖湘学士的吐故纳新，逐步形成了独树一帜的基本文化特征。

在这一文化的孕育、熏陶下，湖南历史上一代又一代的人才不断涌现,特别是到了近代以湘军起家，由军事而入政治，军事人才和政治人才尤为兴旺发达，这大约就是“惟楚有才，于斯为盛”的近代含义。湖湘文化是中华文明中独具特色的文化奇葩。湖南人精神是湖湘文化的精髓和灵魂，是中华民族精神的一种具体表现形态，包括自强不息的奋斗精神、忧国忧民的爱国精神、知行统一的求实精神。作为湖南人民的一员，我们应该秉承湖湘文化精神，深刻认识“四化两型”建设的科学内涵和战略意义，真抓实干、扎实推进，努力争当科学发展的“排头兵”，为“四化两型”建设做出应有的贡献。

四、增强了教书育人的责任

本次研修学习期间，省委教育工委夏智伦委员所作的《提高高等教育质量与加强大学生思想政治教育》报告和省委教育工委宣传部曾力勤部长所作的《大学生思想政治教育工作面临的挑战、问题与对策》报告，将提高高等教育质量与提升大学生思想道德素质问题阐述得非常清楚。高校是人才高地、知识汇聚的地方，作为为人师表、教书育人的高校教师，对构建和谐社会应该更多一份关注，更多一份责任，更多一分贡献。在新形势下，加强党的执政能力，保持共产党员的先进性，对于高校理论战线的工作者来说，就是要自觉坚持马克思主义在高校教学科研中的指导地位，把马克思主义中国化的最新理论成果转化到日常工作中去。用科学发展观构建高校学生思想政治教育的和谐环境，坚持以学生为本，以学生的全面发展为目标，创造一个统筹协调、和谐高效的思想政治教育环境，充分调动各方因素，整体推进高校思想政治教育工作，促进学生的全面发展和进步。

同时，通过学习，我们对加强大学生思想政治教育工作有了新的认识。切实加强和改进大学生思想政治教育，是当前和今后高校的重要任务，是关系到民族振兴的基础性工程。高校教师是大学生思想政 治教育的关键，而哲学社会科学教师的责任更重，影响更大，其观点方法、人格魅力都对学生有潜移默化的重要影响。如何加强和改进新形势下大学生的思想政治教育工作，是摆在我们面前的课题，也是我们应当肩负的责任。“没有责任就办不好教育。”纵然你学历很高,知识很渊博,如果缺乏责任心,就不可能全身心地投入到教育事业上；如果缺乏责任意识,可能会只教书而不育人。通过此次培训，我更增强了自己的责任意识，明确了自己的使命，要尽心尽力做好本职工作。

总之，本次研修学习，我们收获的不仅是知识的汲取、思考的深入，收获的还有弥足珍贵的友谊。此次研修给我们教育工作者提供了一次难得的宝贵的坦诚的交流机会，为今后教育工作的开展积累了宝贵的资源。

202_年7月30日

第三篇：专题研修班学习小结

专题研修班学习小结——“做有自信力的初中教师”有感白云区穗丰小学谢文星

本人有幸参加了农村优秀青年教师专题研修班，听了李百艳老师的讲座，心中不免感慨万分。

李老师以“做有自信力的初中教师”为题，展开了为时2个小时的讲座。李老师亲和、睿智的言语从讲座一开始，就深深吸引着我，一个接一个的观点让我陷入思索，引起了共鸣和反思。短短2个小时就像是对我本人及对我整个教学生涯进行了一次彻底的洗礼。的确，初中老师中存在迷失自己的现象。跟高中老师比，没有底气；跟小学老师比，没有活力。就我本人而言，情况也是如此。虽说是科班出身，英语专业八级，但毕业之后一直从事初中英语教学，英语水平在不断退化。相比较那些进入高中，甚至是重点高中教学的大学同学，在英语专业知识方面心中没了底气。在繁忙的教学工作之余，也时感迷惘。自己怎么样去进步、提升？听了李老师的讲座，我理清了两点：

首先，我没有理由不自信。虽说在农村而且是初中，但凭我大学时扎实的英语基础和优秀的英语成绩，农村是我大显身手的广阔天地。我应该把这样的劣势，当作是磨练教学基本功，发挥个人优势的沃土。这里也有需要我们下功夫的地方，并不是专业知识决定一切的，在农村的初中，由于生源基础的参差，需要每一个初中教师不仅仅在书本知识的灌输上下功夫，如何由浅入深的让每个学生跟上是更需要用心思的。纵使是满腹经纶，不懂教学的方法到头也是枉然。虽说农村学校缺少了良好的态环境，让我时常感觉孤单，但是积极参加教研活动，无论是外出听课、评课还是网络教研，都将会使自己感觉充实。

其次，今后要有进步和发展，一定要多读书。扪心自问：自己一年能读几本书？实在太少。读的书又仅限于那些英语练习资料。所以，今后要扩大自己的读书范围，对提高教学、如何帮助学生树立正确的价值观、人生观的书也要看。关院长在讲座之后，也对于我们提出殷切希望：坚持3年，底蕴必成。所以，今后一定要多读书、多思考、多写作。学校的教学工作固然重要，但盲目地只追求分数效益，实在不可取。况且，自身能力水平的提高必定会促成良好的教学效果。所以，这样想来，两者并不矛盾。日后，教学太忙而没空读书的借口应该剔除。踏踏实实地多读一点书，做一个有思想、有自信力的初中英语教师。

以上是我对于李老师讲座的一点感受和启发。感谢李老师对于我们年轻教师的指点和寄予的希望。我想今后的路，我们会走得更好。

第四篇：党校学习个人小结

党校学习个人小结

这学期，我很荣幸的参加了我们公共管理学院与轻纺学院联合举办的入党积极分子培训班的学习。我十分珍惜宝贵的学习机会。在这一个月的党校的学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习，我们听了党校领导和老师的精彩报告，学习了党的性质和指导思想、新时期党员的基本条件、”三个代表思想”与坚定党的信念、怎样争取入党等专题讲座，让我受益非浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我对这次学习的心得体会：

第一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过学习汪朝清部长关于“党的性质”的讲座，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过汪老师的讲解，我了解了党的性质，同时也深刻的认识到这是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，努力做一名合格共产党员，就从这里开始。通过这次学习我深刻认识到党的性质问题是党的基本知识，也是马克思主义党的学说中的核心问题。它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益。我想，作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是艰巨的；而作为一名入党积极分子，时刻牢记党的性质、党的宗旨，积极向党组织靠拢，树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民谋福利是我们的重中之重；因为只有这样，我们才堪称当代大学生先进积极分子，我们才堪当历史和人民的重托。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

第二，我也更加深刻的理解了党员的权利与义务。再仔细聆听了张诚主任主题为“新时期党员的基本条件后”，我深刻的认识到，要求入党，首先必须要了解入党的条件，学习党章和党的基本知识，明确党员应承担的义务和责任除了学习了成为一名党员所必须具有的这些基本条件外，我们还学习了党员的具体条件，包括八项权利和八项义务，从中，我们了解到了自己与党员之间的差距，并下定决心要刻苦学习、勤奋工作、开拓创新、自觉奉献、加强道德修养、增强忠诚意识、加强党性修养，从而以实际行动争取早日从组织上、从思想上入党。党章中规定党员享有8项权利，也要必须履行8项义务。党员的权利和义务是统一的。共产党员能否有效履行自己的义务和正确行使自己的权利，关系到党员先进性的发挥，关系到党的生命力和创造力的保持，从而也关系到党的执政能力建设。正确认识共产党员义务和权利的关系是共产党员有效履行自己的义务和正确行使自己的权利的基础。我们必须要树立坚定的共产主义信念，要有理想，更要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。每一个党员不论职位高

决不能入党前拼命干，入党后松一半。这种考验在新时期更有重要的现实意义。要树立正确的入党动机，就要认真学习党章，掌握党章的基本精神，并真正从思想上接受，从而真正做到从思想上入党。还要积极向党的组织靠拢，不断纠正种种不纯的入党动机。党章是党的法规。承认党的纲领和章程，这是入党积极分子必须向党组织表明的政治态度和政治承诺。有些人党积极分子，在入党动机上掺杂一些不纯的内容或入党动机模糊。比如说，有的是因为周围的同学、朋友都入党了而要求入党；有的是因为能够在机要部门工作而要求入党；有的是为了能够得到提拔而要求入党，等等。这就要求我们要积极向党的组织靠拢，主动争取党组织对自己的帮助，通过党组织的帮助解决自己思想上的困惑，端正入党动机。通过这次的学习，我进一步认识了党，进一步坚定了我的立场、我的信念。作为一名入党积极分子，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求自己，从各方面来提高自己的思想觉悟，并用自己的实际行动实践所学得的知识，比如为同学做力所能及的事情，做到理论联系实际，力争早日入党。

此外，在学习期间，我们还分组讨论了学习党的性质和任务的体会，更加明确了对党的认识和理解，讨论了党员的基本条件，明确了自己进一步发展的方向，结合三个代表思想讨论了作为学生党员如何体现党的先进性和作为入党积极分子如何在日常生活中体现表率作用，坚定了对党的信念，还讨论了联系自己的思想实际，如何进一步在思想上入党，行动上发挥表率作用，通过交流，我们加深了理解，完善深刻了思想，同时彼此也建立起了友谊。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，了解时事政事，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我在这里感谢党校的领导和组织者，是他们组织了这次活动，才使我有机会获得了如此多的知识。同时，也感谢给我上党课的老师们，是他们给我传授了很多知识，使我的认识水平得到了再次的提高。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

第五篇：党校学习个人小结专题

党校学习个人小结

00为期两年半的党校学习已经结束了。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两年半的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

一、理论学习使我得到了更多的知识

在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、执政党建设、公共管理学、公共经济学、组织行为学、政治学、英语课程、人力资源管理、人员培训与开发等。通过对政治、经济、人力资源等理论知识的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力；学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识；学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观。

二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养

党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。

党校是我工作和学习的一个“加油站”,两年半的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但她使我学到的很多；对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在今后的工作中做出应有的贡献。