第一篇：街道保健食品“五进”专项科普宣传工作总结

街道保健食品“五进”专项科普宣传工作总结

为扎实推进在“不忘初心 牢记使命”主题教育中开展食品安全问题联合整治工作，x街道组织开展保健食品“进社区、进乡村、进网络、进校园、进商超”专项科普宣传活动。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，落实责任

x街道高度重视此次保健食品“五进”专项科普宣传活动，成立了以分管领导陶勇同志为组长的宣传活动工作小组，负责组织、协调及参与全街道的宣传活动工作。街道食药监所、各村（社区）、相关单位负责宣传活动的具体工作。

二、突出主题，扎实开展

x街道围绕“科学认知保健食品，明白理性放心消费”活动主题，按照“结合实际、联系群众、贴近生活”的要求，以宣传保健食品注意事项和严厉打击当前食品、保健食品市场存在的违法营销宣传、欺诈和误导消费者的行为等知识为重点，充分利用悬挂横幅、开宣讲会、张贴警示标语、播放宣传视频等宣传手段，进行全方位、多视角的宣传。

一是xx月x日，由罗家坡社区联合鹿溪印象小区物业，组织播放宣传视频，并组织现场宣讲会，挂横幅x条，发放资料xxx余份。

二是x街道x个村（社区）组织辖区居民开展宣讲会、进村入户发放宣传资料，共开展保健食品宣讲会x次，受众达xxx人。

三是以微信公众号的方式，在“天府x”上发布保健食品宣传视频及相关信息，共计x条。

四是组织学校利用班会开展保健食品主题宣讲x场，受众xxx余人。

五是在超市保健食品区开展了现场宣传咨询活动，通过发放资料和现场解答的方式向群众传播保健食品知识，发放资料xxx余份，接受咨询xx人，现场发放警示标语xx份，各经营单位已完成张贴。

此次开展的保健食品科普系列活动，通过通俗易懂的宣传方式，进一步普及了群众对保健食品的知识，促进全社会科学认知保健食品，构建了社会各方共同参与科普宣传的网络，提升了广大消费者理性消费意识及自我防护意识。引导群众正确合理消费，远离非法营销，避免上当受骗。

第二篇：“五进”宣传活动工作总结（范文模版）

202_年尉犁县上半年安全生产宣传教育暨安全生产“五进”宣传活动工作结

我县根据安全生产宣传工作特点，结合县情实际，发动群众、依靠群众、宣传群众、为了群众，把宣传工作做细、做实、做准、做活，切实提高宣传工作的针对性和实效性，使安全生产宣传工作有了活力，开辟了新领域，走出了新路子，促进了生产安全事故年年下降，取得了良好的经济和社会效益。

一、坚持以提高群众觉悟为核心，转变群众宣传群众

安全生产工作没有捷径可走。头痛医头、脚痛医脚，带来的只能是工作跟着问题走、精力跟着事故转的被动应付局面。我县从基础做起，加强四个引导，转变思想观念，强化安全意识，掌握安全工作主动权。

(一)舆论引导。注重舆论引导，努力做到“十有”：电视上有图像、报纸上有文字、广播里有声音、手中有书读、手机上有信息、网络上有位置、广告上有牌位、活动上有钱物、舞台上有演出、组织上有保障。几年来，共在国家、省、市、区报刊和广播上刊载安全文章50多篇；发送安全信息5000多条；悬挂、张贴宣传横幅、标语800多张(条)；印发宣传资料和传单1万多份(册)、放映电影和图片巡展10多场(次)。

(二)观念引导。在观念引导上注重叫响“三句口号”、克服“三种心理”、树立“三种观念”：在领导干部中叫响“保安全就是保发展”、在企业中叫响“保安全就是保效益”、在群众中叫响“保安全就是保幸福”的口号；事故难防的畏难心理，把别人的问题当新闻传、笑话讲的事不关已、高高挂起的心理，见怪不怪、麻木不仁的侥幸心理；牢固树立花钱买安全、安全无小事、安全工作要打人民战争的思想观念。

(三)行为引导。在安全生产行为引导上强化三个约束：强化法规约束，不间断开展送法“五进”活动10多场(次)，赠送安全宣传资料202_多册；机关和企事业单位制度汇编成册，重要规定、规程上墙，使制度规定看得见、摸得着、可操作。强化行为约束，组织县、乡镇、村(居)三级安监人员和企业领导、安全管理人员的业务轮训；结合安全工作例会、讲评会等，组织安全知识、法规政策讲座；督促企业按要求开展全员培训。近年来共组织各类培训近15期(次)，培训人员600多人/次。

(四)典型引导。区坚持“用身边的人讲身边的事，用身边的事教育身边的人”。每半年开展一次安全生产目标责任考核评比，表彰先进，推动安全目标责任制的落实；先后表彰奖励先进单位25个、先进个人90人次，用先进典型引领工作。制作典型事故展板，巡回展出10多场/次，用事故教训警示群众。按照“四不放过”原则，加大对安全事故的处罚力度，强化企业安全意识和法制观念，做到防微杜渐，警

钟长鸣。

二、坚持以安全生产“五进“活动为途径，调动群众宣传群众

为进一步抓好安全生产法律法规和安全生产知识的宣传普及，切实提高广大人民群众的安全生产法制观念及安全意识，我县认真开展安全生产法律法规“进机关、进企业、进学校、进社区(村)、进家庭”的五进活动。

（一）安全生产“进机关”。确定专人分管并定期研究安全生产工作，每年不得少于4次;健全安全生产监管制度，并规范上墙;与下级单位层层签定安全生产工作目标责任书，落实安全生产责任制;积极组织机关干部学习安全生产法律法规，开展“安全生产月”活动，广泛宣传安全生产知识;定期组织排查整改存在的安全隐患，建立专门的隐患管理档案，对不能及时整改的重大安全隐患落实监控措施限期整改，确保不发生生产安全伤亡事故。

（二）安全生产“进企业”。企业全面落实了生产经营单位安全生产主体责任一是大力推行安全生产标准化，督促企业加大安全投入，健全安全规章制度，落实各个生产环节、各个岗位的安全责任制，积极探索建立“三全”安全生产管理机制（全员、全过程、全方位），建立严密、完整、有序的安全管理体系和规章制度；完善安全生产技术规范和质量工作标准，严格执行各项规章制度，杜绝违章指挥、违章操作和违反劳动纪律，使安全生产工作经常化、规范化、标准

化。二是指导企业深入开展“三级”安全教育，强化员工安全意识，掌握安全生产知识，提高了自我防护技能。三是利用会议、板报、标语、横幅、安全知识竞赛、安全警示谈话等多种形式，着力提高职工安全素养，提升了企业安全生产管理水平，增强了职工遵守安全生产规章制度的自觉性。组织人员制定了各项安全生产制度和安全操作规程，保障安全生产所必须的投入。单位主要领导亲自抓，并定期研究安全生产工作，每年不少于8次;设立安全管理机构，确定专人负责安全生产工作;健全完善安全生产制度和操作规程，严格落实安全生产主体责任和岗位责任;积极开展全员安全教育培训和丰富多彩的安全文化活动，大力宣传安全生产工作;定期排查整改存在的事故隐患，确保不发生生产安全事故。

（三）安全生产“进学校”。主要负责人亲自抓并定期研究安全工作，确定分管领导专门负责抓落实;建立健全安全管理制度和安全生产责任制，完善应急救援预案，适时进行应急演练。重点开展“八个一”活动：一是每周开设一个学时的安全教育课；二是每月举办一次以“安全教育”为主题的班会或团队活动；三是每季度召开一次防范安全事故工作会议；四是每学期组织一次安全疏散演练；五是每年举办一场安全文艺晚会或安全生产知识竞赛；六是组织编写《中小学生安全知识读本》，免费向每个中小学生赠送一本；七是每个班级设一名“小小安全监督员”，发动师生共同参与安全管理；八是认真开展“小手牵大手”活动，提倡“安全

伴我在校园，我把安全带回家”，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

（四）安全生产“进社区(村组)”。针对社区人口集中的特点，依托物业公司或社区居委会，开展了一系列安全文化建设活动。一是通过集中学习、上门宣讲、办宣传栏等方式，向社区居民普及防火、防爆、防中毒、防事故等安全知识，倡导安全、健康的生产生活方式。二是充分利用自娱自乐文艺演出队，编排安全文艺节目，寓教于乐，实现了“安全进社区，教育进万家”。三是设立安全协管员，建立健全社区安全管理网络，充分发挥了社区和居民参与安全生产管理的积极性与主动性。同时确定专人分管并定期研究安全生产工作，每年不少于4次;层层签定安全生产目标责任书，落实安全生产责任制;组建安全生产监管领导小组，村(组)主任(长)兼任安监员，各小组长兼任安全生产信息员，负责抓好辖区内的安全生产工作;健全完善安全生产监管制度，积极组织辖区内生产经营单位主要负责人、特种作业人员参加培训，开展“安全生产月”等安全生产宣传活动;加强安全生产监管，每月组织辖区内各单位排查一次安全隐患，建立安全隐患管理台帐，及时整改消除隐患，确保不发生生产安全伤亡事故。

（五）安全生产“进家庭”。家庭是社会的细胞，只有家家安全、人人安全，才有企业安全和全社会的安全，通过安全文化进家庭活动，使每个家庭掌握基本的安全常识，从

而减少各类安全生产事故的发生。由各社区(村组)牵头，组织辖区居民积极参加各种安全生产活动，学习宣传安全生产法律法规和安全知识，提高安全意识和技能;积极配合安全生产检查督察工作，对发现的安全隐患和安全生产违法违规行为及时向安全监督管理部门举报，参与安全生产监管，营造良好的安全生产环境。

尉犁县安委会办公室 二〇一二年六月二十六日

第三篇：宣传五进

消防宣传教育“五进”工作标准

消防宣传教育“五进”（进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭）工作，是贯彻落实《消防法》、实施构筑社会消防安全“防火墙”工程、提升全民消防安全素质、增强全社会抗御火灾能力的战略任务，是各级公安消防部门坚持科学发展观、服务和保障经济社会发展、提高火灾防控能力的重要载体，是党委政府统一领导、社会有关部门密切配合、广大群众积极支持下建立社会化消防宣传长效机制的重要手段。

一、社区消防宣传教育工作标准

1、社区成立消防办公室，悬挂社区辖区消防示意图，制订有社区消防宣传教育、《居民防火公约》、消防安全检查、火灾隐患整改、老弱病残户防火巡查等制度。明确社区消防宣传教育责任人，建立义务宣传和消防安全巡查队；设置消防宣传教育室（场所），配备必备的灭火器材、消防宣传教育资料（火灾案例、消防挂图及音像资料、书刊）和消防训练演示器具等，经常向居民开放。

2、社区门前有消防宣传标语，门洞有消防宣传牌、橱窗或宣传栏，门岗室配有灭火器材，醒目处设置不少于2块的消防宣传牌、橱窗或宣传栏，宣传内容每年至少更新4次；重大节目或重大活动时，公共场所悬挂不少于4块的警示性标语。社区楼宇电视、户外视频、网站、广播等媒体经常性地宣传消防安全知识。打更队伍每晚进行防火提示。

3、发动和组织社区居民志愿参加消防宣传活动，定期组织开展消防安全提示、消防安全自查自纠和公共消防设施器材维护保养活动；每半年组织一次社区消防志愿者消防知识技能培训，每年对社区消防志愿服务活动进行总结、考评和表彰；每年不少于4次组织社区居民开展家庭火灾扑救、逃生自救、安全疏散等消防演练活动。

4、社区内的室内（外）消火栓或消防用水池、灭火器等消防设施（器材）处设置明显标识及操作示意图，提醒居民正确使用。消防车通道、居民楼道设置明显的标识，保持畅通，提醒居民不要堵塞、占用。定期组织开展社区公共消防设施检查、保养、维护，确保完整好用。

5、每年“119”消防日、“五一”、“十一”、“12.4”普法日、“两会”、春节等重大节日、重点时期，开展形式多样的集中性消防宣传教育活动。经常性地组织居民就近参观消防队（站）或消防宣传教育馆、博物馆等科普教育基地，学习、体验消防知识和技能。

6、社区居民受教育率达100%，每户配有灭火器，多数居民达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求；宣传教育活动档案齐全。

7、社区有争创全国或省级“消防安全教育示范社区”的计划、措施与责任人。

二、学校消防宣传教育工作标准

1、消防安全教育内容纳入教育计划，遵守消防法规纳入学生行为守则。学校成立消防管理办公室，制定相应消防管理及宣传制度，建立相应档案。有消防安全知识教材，每学期不少于两次消防知识课堂教学、两次消防主题教育、一次到消防站或消防教育基地参观体验。小学阶段应重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等教育；初中和高中阶段重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识和灭火器材使用等

教育。师生接受消防安全知识教育率达100%。

2、学校消防安全培训等责任制度健全并得到落实，消防器材设施完整好用，疏散指示标志、安全出口等符合消防规范要求；无火灾隐患；建有消防安全疏散预案，每学年至少组织一次全员参与的应急疏散演习。示范性高中、大专院校建立义务消防宣传教育组织。教职工懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散；学生懂得基本的防火、报警、逃生常识。

3、城市中小学和乡（镇）中学、中心小学及各类大专院校建立消防宣传教育场所，配备消防图书、挂图、音像制品等消防宣传资料和常用消防器材；有公安消防官兵或公安派出所民警担任校外消防辅导员。

4、校园内设置固定消防宣传栏不少于2个，设置消防宣传户外公益广告牌不少于3块，学校校报、橱窗、板报、校园电视、广播、网站等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每学年在周边社区与公安消防部队共同组织一次大型的消防宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。

5、学校有争创全国或省级“消防安全教育示范学校”的计划、措施与责任人。

三、企业消防宣传教育工作标准

1、消防安全宣传教育纳入企业消防培训和责任考评内容，明确工作计划、目标和责任人，建立活动档案。及时组织新员工及具有火灾危险性的特殊工种、重点岗位员工岗前消防安全专业培训。企业不断提高检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力和消防宣传教育培训的能力。

2、建立相对固定的消防宣传教育活动场所，配备消防宣传影视、图书资料和消防演示器材，定期组织员工学习、演练。使全体员工“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”，员工接受消防培训率达100%。

3、消防设施器材设置规范、维护完好、标识醒目，操作使用方法用文字或图例标明；重点部位和疏散通道、安全出口设置“提示”或“禁止”类消防标语；企业、岗位设置足够的固定消防安全宣传板、标语；经常性地利用广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等提示企业（场所）的火灾危险性、提示安全逃生路线、安全出口具体位置、消防器材及逃生设施放置位置和使用方法，遇到火灾等紧急情况时的逃生、疏散和自救方法。

4、企业建有应急方案，至少每年组织一次灭火和应急疏散预案演练，消防保卫重点企业至少

每半年进行一次全员演练。

5、每年“119”消防日、安全月、安全周等消防宣传重点时期，在企业内部悬挂横幅标语、张贴宣传挂图、发放宣传材料、组织消防知识竞赛、消防运动会、演讲会、消防知识讲座等多种形式的宣传活动，营造宣传氛围。

四、农村消防宣传教育工作标准

1、消防宣传教育纳入当地创建文明村镇、社会治安综合治理、“三下乡”和普法教育等社会宣传教育活动内容。司法、劳动、科技、社会保障等部门将消防法律法规和消防知识列入普法、培训和科普工作内容。

2、建立村民义务消防宣传教育组织，有消防宣传教育计划、实施方案和责任人，履行消防宣传教育职责。有消防宣传教育活动室，配备相应的消防宣传资料与消防器材，经常组织村民参观学习，适时组织村民开展灭火演练

3、制订村民防火公约，告诫村民增强防火意识。对弱势群体家庭经常性地组织防火巡查，提供上门式宣传服务，及时消除火灾隐患；根据农村夏收、秋收等农忙时节和火灾多发季节特点，有重点、有针对性、形式多样地开展防火宣传。

4、自然村设置固定的消防安全宣传牌、宣传栏和警示标语等。利用集市、庙会、节庆、民俗活动等时机和广播、电影、宣传队等形式组织开展群众性的消防宣传教育活动。在易发生山火、林火的地方，有醒目的警示性消防宣传标语口号。

5、村民接受教育率达到100%，并做到“三懂三会”，即：懂得火灾的预防措施、懂得自救逃生常识、懂得扑救一般火灾的办法；会报警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾。

五、家庭消防宣传教育工作标准

1、依托城乡派出所、居(村)委会、物业管理单位和消防志愿者等，编辑制作城乡居民家庭防火灭火、逃生自救常识及消防法律、法规知识的小册子、宣传单等，争取送到各家各户。消防安全纳入“五好家庭”、“文明家庭”的评选内容。

2、宣传倡导文明用火、用电习惯，加强家庭防火检查，对鳏寡孤独、老弱病残、空巢家庭及留守妇女、儿童家庭建立联系制度，结成邻里看护的帮扶对子，定期开展上门式消防安全宣传服

务，使弱势群体得到消防安全保护，提高防范能力。

3、利用报刊、电视、广播、网站等媒体及当地有线电视、社区网站、农村“小喇叭”、“村村通”等开展家庭消防宣传安全教育。

4、有计划地组织城乡居民开展家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等内容的消防演练活动。使每个家庭做到“两懂三会”，即“懂家庭火灾危险性、懂基本消防常识，会报警、会扑救初起火灾、会自救逃生”。

5、引导家庭配备简易家用灭火器材和逃生自救器具。

6、依托居委会、村委会等组织，定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。

第四篇：科普宣传工作总结

铜梁县龙都小学202_学秋期

科普宣传周工作总结

科技工作是在学校工作中对学生进行科技知识的教育，科技活动能力的培养以及科技意识的渗透，因此科普教育、科普活动是学校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣传周活动自然也是学校科技工作中无可争议的一个重点工作。近年来，随着我县科普活动的日益推广，科普宣传周活动业已成为了学校整体工作的一个重要组成部分，同时也是学校科技特色工作的一个重要契机。

今年9月初，龙都小学根据自身特色开展了为期一周的具有互动性、科技性、趣味性的科普宣传活动，同时也通过此次摸底工作，督促了一些班级、学生个体认真积极地开展此项专题活动。由于准备充分，我校在科技宣传周的活动中，活动形式丰富多彩，内容详实，真正起到了宣传、普及的作用。活动开展的主要形式及内容有：

一、科幻画展览

利用学校橱窗进行了科技幻想画学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是神奇而又具有创造性的，真正体现了科学的魅力。

二、黑板报宣传

全校各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。

三、读书写日记

发动学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。

四、播放科普宣传片

利用网络教室和信息技术课，组织学生观看科普宣传片。

五、常规宣传活动

利用晨、周、队会进行动员、宣讲活动，与少先队工作相结合，进行专题班队会，组织专项参观活动等。

六、校外宣传活动

除了安排好上级的科技活动外，还利用周末组织学生到明月广场散发科普传单，将科普活动推广到千家万户。

为期一周的科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

铜梁县龙都小学

第五篇：科普宣传工作总结

科普活动宣传周工作总结

我校依据市区相关文件的精神，结合我校实际针对第十五届科普活动宣传周开展了一系列的科普宣传活动，现总结如下：

一、领导高度重视，各方积极协作。

成立了由校长为组长的学校科普宣传领导小组，切实加强领导，全体师生积极参与，效果显著。学校以宣传科学发展为重点，加大开展“科学素质”活动，使科普工作的对象，由教师拓展到学生和家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校及家庭；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性，由传统的方法拓展到利用现代科技手段。

二、广泛开展宣传，形式多种多样。1、5月17日，利用升旗仪式召开全校师生动员大会，进行了以科普为主题的国旗下的讲话，使学生对科普知识有了一定的认识；

2、开展全校黑板报评比活动，各班黑板报以及学习园地都布置了科普的内容；

3、各班进行了“科技在我心中”“腾飞的中华腾飞的科技”等为主题的班队会活动，各班级形式多样，活动丰富多彩。

4、举办“科技就在我身边”，发动学生搜集身边的科普知识，在周会上交流。

总之，我校今年的科普周活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。今后，我们将进一步加强相关知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。

谢尔塔拉中心校 202_年5月20日

科普活动宣传周工作总结

谢尔塔拉中心校 202_年5月20日