第一篇：小三班工作总结

一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得，小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步，特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。

本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩.教学方面

我小三班在教学方面成绩一直都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们 自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。

三月份教学抽查列表

抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数

识字 5 5 5 0

语言 5 5 5 0

健康 5 5 5 0

社会 5 5 5

科学 5 5 5 0

艺术 5 5 5 0

英文 5 5 5 0

平均分数：96.35分 小班年级第二 全园第二﹒

四月份教学抽查列表

抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数

识字 5 5 5 0

语言 5 5 5 0

健康 5 5 5 0

社会 5 5 5 0

科学 5 5 5 0

艺术 5 5 5 0

小三班工作总结,英文 5 5 5 0

平均分数：96.5分 小班年级第一 全园第一

五月份教学抽查列表

抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数

识字 5 4 5 0

语言 5 1 5 0

健康 5 5 5 0

社会 5 5 5 0

科学 5 1 5 0

艺术 5 5 5 0

英文 5 n

bsp;5 5 0

平均分数：86.25分 ﹒

保育方面

老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。

幼儿出勤率发病率列表如下：

月份 出勤率 发病率 校服率 电话抽查

二月份 88.67% 0.3% 61% %

三月份 93.97% 1.13% 67% 99.5%

四月份 90.% 1.68% 60% 99%

家园联系

我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99。5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。

第二篇：小三班工作总结

小三班第一学期班级小结

新的一年就在眼前，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。

我们这个大家庭有28名幼儿，其中男孩14名，女孩14名，这些孩子中有3名幼儿曾在幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。为了能让幼儿顺利地度过入园的适应期，我和陈老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情况，和幼儿互相熟系，打消了家长们的顾虑。开学后，我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使托儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说：“老师早”了，大部分幼儿每天都能自己走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。

刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。而现在，他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。

一、目标达成度

学习：

1． “学习分辨事物是与非的最基本的原则”方面，我班幼儿基本上都能做到这一点。他们基本上知道了哪些事情可以做，哪些事情不能做。不利于其他人的生活、安全、健康的事情都不能做。如在教室里吐痰，在午睡室里不能大声说话等。

2． “能感受到成人的关心和爱护，也爱其他人，并学会表达”，我班幼儿100%都达到了这个目标。他们喜欢上了老师，能够主动跟老师打招呼，并和老师说悄悄话。同时，他们也爱他们的父母，感受到了上辈的关爱，很努力地学本领。

3． “初步认识集体、公共的概念，学习有关有利集体、公共的基本原则”方面，我班幼儿90%能做到这一点。他们能够意识到幼儿园和家里的东西是不同的，幼儿园的东西是要爱护、玩具不能带回家的。他们能够欣赏到幼儿园的漂亮与美丽，知道那是老师辛辛苦苦劳动的结果，要爱护的。

4． “主动参与活动，愿意与同伴、老师用语言进行交流”，我班幼儿基本上都能做到这一点。不仅是上课的时候，还是游戏的时候，幼儿们都能积极发言，大胆表达。不过，有一两位幼儿还不能很好的做到这点，需要我们在以后的工作中加强。

生活：

1． “培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事情”方面，我班幼儿100%幼儿都达到了这一目标。他们能够自己穿、脱鞋子，会自己擦小嘴巴，会自己把手洗得干干净净。需要老师帮助的时候，他们会主动跟随老师说，请求帮助。

2． “提醒幼儿遵守集体生活行为准则，能和同伴共同游戏”，我班幼儿做得还不错，约有90%的幼儿能够和其他小朋友和睦相处，共同使用玩具，一起玩游戏。但同时，还有一两个小朋友不愿意和小朋友交换玩具，在玩游戏的时候有点“疯”的现象，喜欢捣乱。

3． “了解基本的安全、卫生、健康常识，学会保护自己”，我班幼儿做得不错。他们知道怎样搬小椅子，知道上课的时候要坐好，知道睡觉的时候不能说话，小眼睛要闭闭好，并知道110、119等求救电话等等。

运动：

1．“能控制自己的动作和行为，知道哪些动作是危险的，有一定的安全意识”，90%的幼儿能做到这一点。但有几位幼儿有奔跑、推人、躺在地上的现象。

2．“大胆进行各种身体运动，尝试新的玩法”，我班幼儿都能大胆尝试新玩法，进行身体的放松和锻炼，积极投入。

3． “能对变化的信号作出相应的反应”，他们很灵活，很活泼，能够对信号作出及时的反应。

游戏：

1． “鼓励幼儿愿意与同伴交往”方面，我班100%幼儿做到了这一点。他们熟悉了幼儿园，并喜欢上了幼儿园。小三班的小朋友都成了好朋友。他们会用自己的玩具去和其他幼儿交换，“**，我和你交换玩具玩，好吗？”在征得同意后，他们会很开心在玩对方的玩具。并且，他们还主动认识隔壁班的小朋友，和中大班的哥哥姐姐一起玩，很开心的。

2． “调动幼儿的情绪参加各项活动，体验成功、自由与乐趣”方面，我班幼儿做得还不够好，大概只有80%的幼儿能够做到这一点。大部分幼儿能够积极参加诸如评画、运动、表演、讨论等活动，但仍有少数几个幼儿的参与性不是很高，他们更大程度上选择了听和看，做和说的不是很多。

3．“遵守游戏规则”方面，他们知道不能抢玩具，要用小嘴巴去和小朋友说，不能用武力解决问题；他们能够安静等待老师分玩具；他们能做到听从老师的教导和安排，和其他幼儿合作，共同参与活动。

二、主要工作回顾：

（一）、主题活动的开展

为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了《高高兴兴上幼儿园》、《我们都是好朋友》、《秋天来了》、《海底世界》等主题教育，用文字、照片等形式

进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。

《高兴高兴上幼儿园》的主题月中，我们开展了《宝宝自己走》、《亲亲我》、《找朋友》、《小兔上幼儿园》、《小司机》等活动，让幼儿在和老师的亲热中，在和幼儿的交流中，喜欢上幼儿园。

《我们都是好朋友》的主题活动中，我们开展了《你是我的好朋友》、《找朋友》、《两只小兔》、《玩具展览会》、《我的玩具大家玩》、《我给桔子穿漂亮衣服》、《认识我的五观》、《小狗和我做朋友》的活动。在活动中，幼儿和其他小朋友一起玩玩具，他们学会了交换，学会了谦让；他们和气球、桔子、小狗做好朋友。

在《秋天来了》的主题活动中，我们开展的一系列和秋天有关的活动，《水果沙拉》、《手指点画葡萄》、《秋天的树》、《蝴蝶树叶》、《小刺猬运果子》、《秋天的颜色》等活动。我们请幼儿亲自经历剥桔子，并品尝了榨的桔子汁，用小小手制作的水果沙拉，幼儿的参与度空前地高。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。孩子们喜欢上幼儿园，喜欢老师，亲切地喊老师“妈咪”，还热情地邀请老师到他们家里做客。俗话说“手巧的孩子才聪明”，为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精美的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、扣扣子、手掌画等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。

在《海底世界》的主题活动中，我们开展了《漂亮的小鱼》、《海星》、《美丽的海草》、《出海》、《小乌龟爬一爬》等活动，幼儿们认识了海里常见的动、植物，和它们是好朋友了。

（二）、特色工作

根据小班幼儿的特点，我们开展了有关国际象棋的学习。培养幼儿对国际象棋的兴趣，教他们认识小兵、小车、小象等棋宝宝，并引导他们将这些小小的棋子放到边线、底线上去走一走。每周一次的国际象棋课成了幼儿们的向往。

在每天的晨间来园活动中，我们专门开辟出了一片天地，让那些喜欢国际象棋的幼儿自由地去和它们做好朋友，在这一过程中，教师也可以对幼儿进行个别指导。同时，在上午的户外活动中，我们经常将幼儿带到幼儿园西边的国际象棋的场地，像小青蛙、小白兔一样和他们一起跳棋盘。幼儿们兴致很高，也巩固了所学的内容。

（三）、安全工作

在班级工作的时候，严把每一道关口，防微杜渐，坚决防止不安全事故的发生。幼儿入园时仔细检查幼儿的口袋，看看是否有小钉子、硬币等；观察幼儿玩玩具的活动中不安全的因素，及时介入和制止，为幼儿间协调关系；午睡时多巡逻，查看幼儿睡觉情况。。。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况，愈合情况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求教师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。

强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。同时，动员家长参与幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子游戏等形式要求家长配合幼儿园进行幼儿安全教育，确保幼儿安全与健康。

经过我们的努力，现在幼儿们己经具有了比较强的安全意识。它们搬小椅子时，将小椅子紧靠胸前、椅子脚向下、轻拿轻放；在教室、卫生间等区域内像小花猫一样慢慢走；上下楼梯靠右走，小手扶住护栏，不推不挤慢慢走；这些良好的习惯会影响他们以后的生活，我相信会受益一生的。

（四）、家长工作

我们认真做好家长工作，想家长所想，积极、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话、通信、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。我们班的裴智星小朋友的父母工作特

别忙，平时都是由他的爷爷接送。由于他们是朝鲜族，造成了沟通上的困难。针对这一情况，我主动采取通信的形式与她妈妈进行沟通，我们平均每周通一次信，很快消除了误会，也使得家长充满了感激。一学期下来，家长们对我们的工作从陌生到信任，从疑虑到理解，从观望到支持，使我们深切地感受到了理解万岁！针对家长们都较年轻，缺乏育儿经验的问题，我们定期开展有关科学育儿知识的讨论与培训，并在家长园地中开辟了“家有小儿”信箱，让家长们畅所欲言，互相交流育儿经验，更进一步拉进了家园距离，提高了家长的集体意识和团队精神。

三、反思与调整

一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的202_年里，我们还需要更加努力：

1． 继续加强安全方面的教育，安全第一。提醒幼儿放学后牵着家人的手走，不要奔跑。同伴间不要推、不要抓，等等。

2． 我们班上的幼儿以外地的居多，还有不少的幼儿都是长辈带大的，这就使得有不少幼儿不愿意说普通话，或者是方言音很浓。因此，老师要加强普通话的教育，引导幼儿说普通话，大胆与幼儿、老师交流。

3． 密切与家长的联系，取得家长的支持和了解，实现家园共育。

让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高，共同成长吧！

第三篇：小三班

小三班

一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得不错，小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步，特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。

本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩.教学方面

我小三班在教学方面成绩一直都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们 自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。

三月份教学抽查列表

抽查人数达优人数合格人数不合格人数

识字5550

语言5550

健康5550

社会55

5科学5550

艺术5550

英文5550

平均分数：96.35分小班年级第二

全园第二﹒

四月份教学抽查列表

抽查人数达优人数合格人数不合格人数

识字5550

语言5550

健康5550

社会5550

科学5550

艺术5550

英文5550

平均分数：96.5分小班年级第一

全园第一

五月份教学抽查列表

抽查人数达优人数合格人数不合格人数

识字5450

语言5150

健康5550

社会5550

科学5150

艺术5550

英文5&n

bsp;550

平均分数：86.25分﹒

保育方面

老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用

英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。

幼儿出勤率发病率列表如下：

月份出勤率发病率校服率电话抽本文摘自教育文[摘查 二月份88.67%0.3%61%%

三月份93.97%1.13%67%99.5%

四月份90.%1.68%60%99%

家园联系

我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99。5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。

《小三班工作总结》

第四篇：小三班班务工作总结

历山街道振兴路幼儿园

202_—202_学第一学期班务工作总结

小三班

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:

一、班级整体情况分析

我班共有32名幼儿人，经历了半年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在本学期的工作中,我们两位教师一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中,我们注意观察孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的经验和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、作品,制作各种玩教具,加班加点,放弃中午的休息时间。

二、日常工作

（一）稳定幼儿情绪

孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。2.促进幼儿良好常规的形成。

学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

3.自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

①上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。

②穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。” ③洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，学会六步洗手法。

三、教育教学工作

1.在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以幼儿主动学习为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能基本集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿主动学习时，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新„„同时我们还根据教学的需要进行游戏。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。2.在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。

四、合理开展区域活动

1.根据主题活动及幼儿的发展特点，创设了符合孩子们的环境。2.孩子们喜欢玩瓶盖，并且还玩出很多花样，孩子的聪明智慧在这里体现了出来。于是，我决定和孩子们及家长一起收集各种瓶盖和吸管通过动手操作，来最大限度地开发他们的智力。所以在区角活动中我们准备了他们经常见到的瓶盖、吸管、泡沫板、简单的图形等材料，这样能使他们更好的操作。

3.将幼儿完成的作品作为装饰品悬挂在教室里参与环境的布置，如门帘、吊铃、瓶盖穿的斑马等。同时，把我们收集到的材料布置到区角活动区，让孩子们可以尽情地使用、游戏。

4.我们在投放材料的时候，总是考虑到孩子的能力，尽量做得让能力差的孩子有收获，能力强的孩子有提高。比如在活动中，我们给孩子分了组，能力差的在教学活动时能完成一根穿编作品，能力强的能够完成两根或者是三根的穿编。作为活动的延续，我们还在区域活动中投放此类相似的材料，如“穿泡沫板”，“瓶盖”“图形”“吸管”等，让孩子在区域活动时可以进一步巩固穿编的技能。

五、家长工作方面:

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。

我们开设家园联系栏，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

学期中针对个别孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。

存在问题： 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。

六、安全工作

每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作，在家经常教育幼儿安全方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期。

七、合作与配合

这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！

八、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1.加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2.孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方 3.加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

4.给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。

本学期,我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提升自我!

让孩子拥有幸福的童年

第五篇：小三班班级工作总结

小三班下学期班级工作总结

一、班级情况总结

我班幼儿人数由38人增加到40人，其中1名转学进来，1名新生报入，通过小班一年的时间，本班幼儿基本都适应了幼儿园生活，愿意愉快入园，只有个别幼儿由于自身特殊原因，一直处于休学状态。现将本班班级工作内容汇报如下：

二、班级管理

作为班主任，最终要的的就是与两位老师的沟通、配合，以及运用自己仅有的权利，合理安排分工班里的事物，认真做到每个细节。尤其小班的幼儿，照顾细节最为重要，因此班里的细节问题及时与两位老师沟通。

三、保育工作

（一）常规：幼儿良好的常规是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重对幼儿进行行为习惯的培养。我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，有收玩具、回座位的音乐等，从生活细节入手，教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如穿鞋、穿衣等。本学期幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。

（二）卫生保健：严格按照园里要求做好消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中。认真仔细的晨检，因小班幼儿还不能及时的表达需要，在一日生活中随时注意观察每位幼儿的精神状态，发现有不舒服的孩子及时通知家长。特别在幼儿吃饭方面，引导幼儿不挑食，不剩饭。在喝水方面，每次督促幼儿都喝水，养成爱喝水的习惯。

（三）安全：安全工作放到第一位，每天从孩子入园到离园，时刻的关注每个孩子。每周一开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。

四、教育教学工作（五大领域）

（一）健康领域：刚入园的时候，幼儿喜欢哭闹，不能愉快的来园。她们现在能适应集体生活，愿意参加各种活动，也能愉快的入园；能有秩序的进餐，我们还请那些吃饭习惯好，吃得干净的孩子发勺子。以此鼓励其他孩子好好吃饭。在睡觉之前都会将自己的鞋子摆放整齐。初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保健知识，如不用脏手揉眼睛，不吃手指等。

（二）语言领域：在语言发展方面，主要培养幼儿能大胆、清楚地表达自己的想法。在日常生活和语言教学活动中，鼓励幼儿勇于表达。孩子们能主动、积极的回答问题，能安静地听故事、能听懂故事的情节，在听故事的同时，不仅提高了幼儿的语言能力，也提高了他们的倾听能力。通过读儿歌活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，鼓励幼儿大胆的想、大胆的说。

（三）社会领域

培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处以及分享，培养幼儿入园和离园时主动和老师打招呼。大部分幼儿能与同伴友好相处，班里有个孩子经常与别人发生争执、并有攻击性行为，为此我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。其次，抓个别教育，针对这个孩子，进行全面教育。最后，树立榜样，通过奖励小贴纸，评选好孩子等，激发幼儿改正缺点、争取得到奖励。慢慢的这个孩子与同伴交往有了很大的进步。

（四）科学领域

孩子们对周围环境都有极大的兴趣，喜欢问许多问题，对动物饲养角比较关注，经常去后院观察兔子和鸽子，了解小动物的习性以及特征，并给它们喂食物。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能手口一致点数5以内的物品，知道大小，多少的概念。

（五）艺术领域

在美术方面，根据美术课题小班年龄段美术总目标来看，本班幼儿进步很大，大部分幼儿可以按时完成作品，以及在作品课已进行简单的添画。

对于奥尔夫音乐活动，孩子们都很喜欢参与，这学期基本能安静专注的做链接，能跟随音乐的旋律做动作，大部分孩子能按正确的方法使用乐器。在乐器演奏中有的孩子的规则意识不是很强，需要老师随时督促。今后还需要继续规范乐器的使用方法。

五、班级特色方面：开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了穿鞋袜比赛、庆六一时装秀活动、做蛋糕等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。

六、家长工作

（一）定期更换“家长联系栏”中的内容，让家长了解每周的活动内容。

（二）通过微信平台及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级微信群，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

（三）通过家长开放日活动，让家长了解孩子在园生活学习的情况。利用早晚接送园的时间和家长交流孩子在园的表现。

七、今后努力的方向：

1．幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，因此应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2．在学习习惯上，有的幼儿注意力不集中；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，这些方面需要加强。

3.在家长工作方面，大部分的家长比较配合工作，个别家长责任意识淡薄，因此，想请班里两位培训过“卓越父母专业”家长把他们的分享心得在家长会月大家一起分享，更有说服力。202_.7.12