第一篇：学习了刘海的先进事迹体会

学习刘海的先进事迹体会

我们学校组织全级教师向“雷锋式的好校长”刘海同志学习的活动，学习了刘海的先进事迹。在活动中，我们学习刘海爱岗尽责、教书育人的敬业精神；学习刘海艰苦创业、奋发有为的进取精神；学习刘海扎根山区、牺牲自我的奉献精神。他那爱岗尽责、教书育人的敬业精神，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在刘海同志先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。下面谈谈自我的心得体会：

刘海，男，汉族，1963年11月出生，1980年9月参加工作，1992年6月加入中国共产党，本科学历，现担任电白县中小学生社会实践基地校长，广东省中小学德育基地协会副会长。从教32年来，他一直在教坛上默默耕耘，爱岗敬业，厚德育人，无私奉献，工作成绩突出。由于工作出色，他先后担任过中学数学教研组长、教导主任、副校长、校长等职；先后两次被电白县人民政府授予记功奖励，28次被评为县先进教师；先后获得过电白县“十佳”文明教育工作者、模范党支部书记、茂名市优秀教师、茂名市优秀校长、广东省南粤教书育人优秀教师、广东省学生军训工作先进个人等荣誉称号。他雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。

他是以德为上的示范者。刘海常对教官们说，建好一个德育基地，就会少建一座监狱，思想道德建设是基地工作的重中之重。中小学是人生观、价值观形成的关键时期，在社会实践基地这个“以德为主”的教育课堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。

由于长期超负荷工作，刘海同志积劳成疾。202_ 年2 月，他被检查出患肝癌晚期（多结节型原发性肝癌），并发十二指肠降部转移消化道大出血、低蛋白血症。由于病情危重，刘海同志已于202_年4月10日不幸去世。

刘海同志扎根山区、牺牲自我，无私奉献。刘海同志放弃城镇优越的生活环境，只身到边远山区办学，长期驻守基地，全身心地投入到基地的建设和管理工作中，把青春、汗水和智慧都献给了农村教育事业。他淡泊名利，专心工作，由于积劳成疾，被检查患肝癌晚期。即使重病期间，他仍心系基地，热心谋划基地发展。他对事业的不断求索，生动诠释了一名优秀共产党员和优秀教育工作者的光辉形象。

第二篇：学习刘海同志先进事迹的心得体会

学习刘海同志先进事迹的心得体会我校组织全校教师向“雷锋式的好校长”刘海同志学习的活动，学习了刘海的先进事迹。在活动中，我学习刘海爱岗尽责、教书育人的敬业精神；学习刘海艰苦创业、奋发有为的进取精神；学习刘海扎根山区、牺牲自我的奉献精神。下面谈谈自我的心得体会：

刘海同志雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释，他是以德为上的示范者。刘海常对教官们说，建好一个德育基地，就会少建一座监狱，思想道德建设是基地工作的重中之重。中小学是人生观、价值观形成的关键时期，在社会实践基地这个“以德为主”的教育课堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在刘海身上，我看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。

由于长期超负荷工作，刘海同志积劳成疾。202_ 年2 月，他被检查出患肝癌晚期（多结节型原发性肝癌），并发十二指肠降部转移消化道大出血、低蛋白血症。由于病情危重，刘海同志已于202_年4月10日不幸去世。

虽然刘海同志已不幸离世但他对教育事业的执着、对事业的求索，默默奉献的精神依然鼓舞我们，是我学习的楷模。

冷坑镇成贤小学 李小平202_-8-29

第三篇：学习刘海同志的先进事迹的活动

仙人坑小学向刘海同志学习的先进事迹活动小结

202_年5月24日，我校组织全体教师向“雷锋式的好校长”刘海同志学习的活动，学习了刘海的先进事迹。在活动中，我们学习刘海爱岗尽责、教书育人的敬业精神；学习刘海艰苦创业、奋发有为的进取精神；学习刘海扎根山区、牺牲自我的奉献精神。认识到：作为一名教师，要端正态度，以刘海同志为榜样，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

刘海，是电白县中小学生社会实践基地校长，广东省中小学德育基地协会副会长。他从事教育工作32年以来，先后担任过中学教研组长、教导主任、副校长、校长等职，荣获茂名市优秀教师，茂名市优秀校长，广东省南粤教书育人优秀教师，广东省学生军训工作先进个人等无数荣誉称号。

32年间，从普通老师成长到中学校长，从繁华的城镇到偏僻的山区创办德育基地，10年艰苦创业让电白县中小学生社会实践基地成为全省中小学德育基地的一面旗帜，刘海情系教育，以德为上。他雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。“刘海同志从教32年来，一直发扬雷锋的‘螺丝钉’精神和奉献精神，在教学岗位上默默耕耘，爱岗敬业，勤俭办学，厚德育人。

202_ 年，刘海同志放弃优越的城镇生活条件，服从组织安排，到偏僻的山区创办电白县中小学社会实践基地。经过十几年的艰苦创业，把基地打造成为我省中小学德育基地的一面旗帜，基地已累计培训学生多达40 万人次。由于工作出色，他先后两次被县人民政府授予记功奖励，28 次被评为县先进教师，先后获得过电白县“十佳”文明教育工作者、模范党支部书记、茂名市优秀教师、茂名市优秀校长、南粤优秀教师、广东省学生训工作先进个人等荣誉称号。

在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。

通过学习刘海同志忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，无私奉献的精神，我们全体教师将不断提升师德修养，展现新时期人民教师的光辉形象。作为一名普通教师，我们要端正态度，以刘海同志为榜样，把自己的本职工作做好，爱岗敬业，踏实工作,为教育事业做出贡献

乐城镇仙人坑小学

202_年6月8日

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仙人坑小学202_.6.8

第四篇：学习刘海同志先进事迹的心得体会

学习刘海同志先进事迹的心得体会近段时间，省内各主流媒体都报道了刘海的事迹，以及他以顽强的毅力与病魔抗争所表现出来的生命不息、奋斗不止的崇高人生境界。我们在向刘海致以崇高的敬意，更要向他学习，要努力践行雷锋精神和广东精神。刘海情系教育，以德为上，他雷锋式的人生姿态，正是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。李克强总理说，改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。而对于刘海来说，喊嗓子的事儿他干得很少，他有文人的自矜，不习惯向他人述说自己的成就，倾诉自己的艰辛，他只想把事情干好；他有士大夫的担当，他觉得不能辜负组织的重托，领导的信任，有些事儿他不干就没人做了，有些事儿现在不干，将来就迟了。于是他殚精竭虑的思谋发展，甩开膀子的消耗自己，将生命紧紧地绑在了基地这个他一心相牵的事业上，累垮了身体，躺在病床上，他也只是说：“我这一生的不幸就是我的抱负也许再没有施展的机会了。”这是一位令人肃然起敬的实干家，也是一位灵魂高洁的教育者，他所有创业的动力，都来源于对教育无限的热爱，他是一位名副其实的教育者。

他是以德为上的示范者。刘海常对教官们说，建好一个德育基地，就会少建一座监狱，思想道德建设是基地工作的重中之重。中小学是人生观、价值观形成的关键时期，在社会实践基地这个“以德为主”的教育课堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。

刘海以实实在在的行动，践行着雷锋精神和奉献精神，他的无私、坚强和乐观深深地感动了我们全体教育工作者。我们要向刘海同志学习，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，无私奉献，不断提升师德修养，展现新时期人民教师的光辉形象。通过学习让我深深地认识刘海同志，他爱岗尽责、教书育人的敬业精神；艰苦创业、奋发有为的进取精神；他扎根山区、牺牲自我的奉献精神，生动地诠释着一名优秀共产党员和优秀教育工作者的光辉形象。刘海校长，您对教育事业的执着、对事业的求索，您默默奉献的精神一直鼓舞我们，是我们学习的楷模。

我们要向刘海同志学习他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，无私奉献的精神，我们要将不断提升师德修养，展现新时期人民教师的光辉形象。作为一名普通教师，我们要端正态度，以刘海同志为榜样，把自己的本职工作做好，学习他那种爱岗敬业，克难攻坚的工作作风。

第五篇：学习刘海心得

学习刘海事迹心得体会

南海区桂城街道平西小学邱艺山

我们的好同志——刘海，因病于202_年4月永远地离开了我们，离开了仅仅40岁的年轮，离开了他用热血耕耘的土地。12年前，刘海同志放弃县城中学校长身份和舒适的生活条件，他带着7名退伍军人，在一片荒草堆中，首创了中小学社会实践基地。202_年，该基地被评为“广东省中小学示范德育基地”。刘海曾经被称作“雷锋式的拼命三郎”，一度每天工作达14小时。在他的生活理念中没有退缩，没有索取。在他的生命中，我们看到的是生命的呼啸，是对教育事业的热爱，他用自己的生命浇灌着满园桃李，当桃李满天下的时候，他却无声无息地离去了，融入到他深爱着的这片土地。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，刘海同志用实践作出回答的问题。

通过对刘海事迹的学习我更深刻地感悟了好教师必须有敬业精神，要忠诚教育事业。只有做到这一点，才能充分认识教师工作和意义，从而深深地热爱教育事业。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的有用之才。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。在学生的身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们言行中的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励让他们感到温暖，增强自信。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。一个好教师还必须重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率。

春江桃叶莺啼湿，夜雨梅花蝶梦寒。人间未遂青云志，天上先成白玉楼。