第一篇：陶河中学德育工作纲要

海丰县陶河中学

德 育 工 作 纲 要

二O一三年九月

陶河中学德育工作纲要

一、指导思想

以“十八大报告”的理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“十八届三中全会”精神，全面开展中学生诚信教育和心理健康教育。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，充分发挥集体和个人典型的作风，不断提高师德建设水平和学生思想道德水平。

二、德育目标

（一）总体目标

加强教师职业道德建设，继续贯彻落实《公民道德实施纲要》。加强学生诚信教育和心理健康教育。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。

（二）工作要求

1、教育学生热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱集体，热爱学校。

2、加强教师职业道德建设，树立师德典范。

3、树立为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召。

4、自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，围绕《纲要》结合自身实际，遵纪守法，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境。

5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

三、具体工作

1、进一步完善和加强德育队伍建设。（1）成立工作领导小组 组长：校长

副组长：副校长、工会主席

组员：团支部书记、教导主任、总务主任、班主任（2）加强教导处、团支部、学生会、年级组间的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、加强德育队伍的理论和思想建设

（1）进一步落实班主任工作职能，坚持每周一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。

（2）组织教育理论学习，加强师德修养，定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会。（3）继续宣传、落实《纲要》，以学习和宣传为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求全面培养学生健康发展，成为时代的新人。

（4）广泛开展体育活动，增强健康意识，全面提高学生素质，加强大课间、课间操及课外体育活动的管理工作。

（5）以家长学校为载体，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。

（6）通过各种形式开展活动，加强学生诚信教育和心理健康教育。

（7）开好以“诚信”教育为主题的班会，教育学生养成以“诚信”为本的品质。

（8）加强青春期教育，上好健康课，注意学生心理素质的培养。

（9）加强法制教育，定期进行法制教育课，与派出所共建，请派出所民警作法制教育课报告会。

（10）加强安全教育、提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生。

（11）以爱国主义为主题，开展传统美德教育等系列教育活动。

（12）加强升旗仪式教育，宣传国旗法、严格升旗制度。（13）抓好重大节日教育活动，以节日、纪念日为主体进行专题教育。（14）加强德育档案建设，建立健全各项档案，做到规范化、专业化。

（15）做好控辍保学工作，及时与家长、社会沟通，保证学生就学工作。

（16）做好传染病防治工作。

四、继续抓好常规教育和常规管理工作。

1、按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，对学生进行教育。

2、抓好课间操、大课间及课外体育活动。

3、抓好值周工作、做到有计划、有检查、有总结。

4、坚持“一日二扫”，积极开展评优工作。

5、做好学生思想品德教育工作，填写学生成长记录。

6、加强爱护公物教育，保护好公共物品。

海丰县陶河中学

202_年9月1日启用

第二篇：中学德育工作纲要

初中德育工作纲要

学校德育工作是指学校一切工作人员，按照《爱国主义教育纲要》、《中学德育大纲》的要求，有组织、有目的、有计划地对学生进行思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等一系列活动。

一、总则

（一）指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础，紧密结合建设小康社会的实际和全面实施素质教育的要求，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，创新工作方法，注重工作实效。

（二）学校德育的地位与作用

1、德育对于坚持学校的社会主义性质和方向具有保证作用。

2、德育在学校工作中起主导作用。

3、德育是促进社会主义精神文明建设的根本。

（三）遵循德育规律，开展教育活动

1、知、情、意、行统一发展规律。

2、受教育者思想矛盾转化规律。

3、品德形成的实践性规律。

4、品德形成的阶段连续规律。

（四）德育工作的操作方法与艺术

1、说服教育法。

2、情感陶冶法。（人格感化、环境陶冶、艺术熏陶）

3、榜样示范法。

4、实践锻炼法。

5、品德评价法。（奖励、惩罚、操行评定）

6、行为训练法。

7、自我教育法。（自我认识、自我体验、自我控制）

8、心理咨询法。

二、德育工作序列计划加强对对学生进行“五爱”教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义），逐步树立学生的国家观念、公民观念、道德观念、法制观念；培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的现代化建设而努力学习；养成良好的道德品质、劳动习惯和文明的行为习惯；遵纪守法，懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊、自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难、战胜挫折等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。

初一年级

1、教育目标：培养学生集体主义精神和独立学习、独立生活能力，形成勤奋、认真的学风，养成爱劳动、守纪律、讲卫生的习惯。

23、年级的主要特点：

（1）刚入中学，在心理上有从头做起的上进要求。

（2）单纯、好动、贪玩。

4、重点教育内容：

（1）向学生介绍学校，进行入学教育和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育。

（2）进行校纪校规教育，宣传推行《中学学生一日常规》和《中学学生礼仪规范》。

（3）进行端正学习目的、改进学习方法的教育，力争全面发展。

5、班团主题教育系列：

c新世纪的中学家生——当代中学生的形象。d、为祖国的更加强盛而努力学习。

（2）学教活动：

b、学习《中学学生一日常规》、《中学学生礼仪规范》、《中学学生礼仪规范》。

c、尊师、爱校、帮同学，组织学雷锋小组，定期为社会、师长、同学服务。

d、开展为班级增光添彩等主题活动。

e、广泛宣传“六爱五心”即爱党、爱国、爱家、爱校、爱师、爱同学；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。

（3）道德问题讨论：吃零食、乱扔废弃物错在哪里？

4（5）班级文化：a、出几期“祖国在我心中”板报。b、开展作文竞赛、阅读竞赛、智力竞赛等活动，培养爱国主义情感和集体主义荣誉感。

（6）德育作业：父母生日的时候，你一份不是花钱买的，而是你自己亲手制作的礼品给他（她）。

初二年级

1、教育目标：引导学生正确认识进入青春期生理上的成熟和变化，要求严于律已，奋发向上，预防思想上、学习上掉队，强化爱国主义教育。

2、教育主题：迈好青春第一步，做到德智体等方面全面发展。

3、年级主要特点：

（1）青春期开始，生理、心理上发生了剧烈的变化，处在从少年向青年过渡的关键时期。

（2）开始考虑人生的目的和意义，但思想不稳定，比较散漫，德智体等方面分化较大。

4、重点教育内容：

（1）结合班级团组织的建立，进行革命理想教育。

（2）针对“散漫”和“分化”的特点，继续进行“守则”和“规范”的教育，强化行为和礼仪的训练。

（3）坚持全面发展，抓好新课学习，培养特长学生，防止偏科和两极分化。

（4）强化“三个主义”教育。

5、班团主题教育系列：

（1）主题班团会：

a、当我14岁的时候——迈好青春第一步。b、生活是美丽的——热爱生活、战胜挫折。c、共青团在召唤。d、“科学之根是实的”（华罗庚语）——考试要诚实。

（2）学教活动：

a、开展“我为美化校园做好事”主题活动。b、开展“守纪从点滴做起”、“如何培养遵纪守法的美德”、“向粗野告别，迎礼貌还家”等主题活动。c、开展科技文体竞赛活动，引导学生发展特长，教育学生积极参加课外科技活动。d、加强组织性、纪律性教育。

（3）道德问题讨论：a、考试作弊有哪些危害？b、中学生为什么不能玩电子游戏、不能迷恋上网？

（4）道德行为训练：编撰一个人际交往中的矛盾冲突的故事，如：王某与李某是好朋友，春节前两人都准备给对方送贺卡。不料，因为一点误会，两人发生争执，王某打了李某一拳，李某也还了手。事后两人都很后悔。他们为什么感到后悔？这次打架怎样才能避免？

（5）班级文化：

a、出一期“14岁的赠言”板报。b、组织读书讨论会。c、设计班徽、班旗，拟定班训。

（6）德育作业：

a、读一本关于什么是真正友谊的书或文章，背诵其中具有积极的人生哲理的一段话。b、自学团的章程，写一份入团申请书。

初三年级

1、教育目标：教育学生讲究效率，奋力拼搏，增长才干，适应社会要求，立场为社会建设服务，为人民服务。

2、教育主题：一颗红心，两种准备，听从祖国召唤，做合格的初中毕业生。

3、年级主要特点：

（1）面临毕业，面对升学、就业，对今后的出路考虑较多。

（2）一部分学生在思想上对自己要求严了，身体发育较快，学习负担过重。

（3）部分学生自暴自弃，特别是临近毕业，感到升学无望，纪律也就松驰下来

4、重点教育内容：

（1）结合毕业、升学、就业，进行人生观、价值观教育。

（2）开展向先进模范学习，坚持不求成才，但求成人教育。

（3）加强团的组织建设，抓好团课教育。

（4）加强法制教育和劳动教育。

（5）教育学生改进学习方法，搞好劳逸安排，教育学生积极参加课外兴趣小组和体育锻炼。

（6）对学生进行努力学本领，适应社会需求的教育。

5、班团主题教育系列：

（1）主题班团会：

a、我所喜爱的格言；b、把爱献给祖国；c、做合格的初中毕业生，争当优秀的中学生；d、回首昨天，珍惜今天，展望明天。

（2）学教活动：

a、开展“献给母亲的礼物”、“勤与奋”、“收获靠汗水”、“决心与勤奋是成功之本”主题活动；b、开展“点燃理想之火”、“祖国，我的母亲”、“听从祖国召唤”、“祖国永远在我心中”主题题活动。c、开展“我为精神神文明做贡献”、“闪光的凡人小事”、“我为家乡整装待发”主题活动。

（3）道德问题讨论：

a、中学生为什么不能喝酒、吸烟，不能迷恋网吧？b、自暴自弃害了谁？

（4）道德行为训练：

a、以班级或小组为单位组织一次有益的主题活动。b、每人编辑一份以班级生活内容为主题的小报。

（5）班级文化：

a、组织音乐、美术欣赏欣赏活动，陶冶情操。b、组织毕业班联欢会，并为联欢会设计标志。

（6）德育作业：

a、设计一次主题班会，包括目的、内容、实施步骤等。

b、你有交往密切的伙伴吗，当他向你倾诉心中的烦恼时，你能帮助他吗？ c、为社会或周边的人做一件人意义的事，让他因为你的帮助而感到快乐。

第三篇：淄河中学德育工作交流材料

淄河中学德育工作交流材料

我校德育工作在上级组织的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全体教师的配合下，取得了比较理想的成绩。德育工作是一项长期工作，需要不懈努力，教育好祖国的花朵，为我国的社会主义事业建设输送合格的人才。我校领导班子要求政教处求真务实抓创新，积极推动德育工作不断向前发展；促进教育工作不断创新高。总结我们的做法和体会是：

一、认真钻研制度建设，健全保障德育工作体系。

没有一项保障制度，德育工作很难保障。德育工作是一项高度柔性的工作，是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作，尤其是由于传统思想的影响，普遍存在着“重智育、轻德育”的思想，没有一套严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。为此，我校团队组织始终把规章制度放在德育工作的首位，狠抓制度落实，使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。

（一）建立了领导责任制度。学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，业务校长任副组长，政教处干部任组员。所有成员全部贯彻“一岗三责”，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育。

（二）是建立德育工作例会制度。每周一下午第一节课，召开班主任德育工作例会，总体布置一周任务，制定措施。

（三）是建立德育工作考核激励制度。制定完善班主任和班集体德育工作量化考核，德育工作先进个人奖励制度，把德育工作考核的结果，纳入学校量化考核之中，按三个等级进行评比奖励。班级德育工作量化考核实行末位淘汰制，凡是连续两年处于末位解聘班主任工作；所有评优 树先、晋职，采取一票否决制，凡是德育工作搞不上去的，坚决取消评选资格。凡是在德育工作中做出突出贡献的，优先列入组织发展对象、干部重点培养对象； 在同样的条件下，优先授予荣誉称号。

二、多种渠道进行教育。

学生的思想道德素质受到社会、家庭、学校等多种因素的影响，只有通过多种渠道，齐抓共管，构建学校、家庭、社会德育工作制度，才能促进德育工作顺利开展。近几年来，我们

（一）是发挥学校主阵地作用。全体教师牢固树立“德育工作，人人有责”的观念，把德育工作作为教师的第一项工作，充分利用班会课堂主渠道和教材内在的思想、内容对学生进行德 育渗透教育。同时，聘请“法制副校长”定期进校开展法制教育工作。充分利用清明节、学习雷锋活动月、五一劳动节、国庆节等重大纪念日集中开展德育活动，激发学生热爱祖国，热爱父母，热爱教师，互帮互助的热情。

（二）是充分发挥家庭教育的优势。积极倡导“感恩父母”，让学生在浓厚的家庭氛围中陶冶情操；从学生相互交流的课外书籍中积极学习先进事迹，倡导主题班会，教育学生学会感恩，学会做人。

（三）是整合社会资源。通过教育基地，社会实践，广泛开展一帮一，一对红活动，在中学生中认真组织开展社会实践、科学咨询、劳动实践、公益性活动和宣传等活动外。这些活动既丰富了我校中学生的假日生活，又增强了他们的社会责任感。

二、找创新，增强德育工作的活力。

活动是团队工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新，才能充分调动学生的积极性，把德育工作落到实处。一方面开展校园文明建设活动。许多班级以读书活动、文体活动、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，积极开展了团队文明活动。我们学校团队组织充分利用团队活动室这一阵地积极开展健康有益、丰富多彩的团队活动。二是警示教育活动。一方面我们强化法制纪律教育。每月都在学生中开展法制纪律教育，把“法制”教育与中学生的日常行为规范教育结合起来，从反面引导教育中学生。强化心理健康教育。学校成

立了心理咨询室和心理咨询信箱，建立心理辅导档案，定期、不定期对个别存在心理问题或出现心理障碍学生的科学辅导，帮助他们提高心理素 质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

三体验教育活动。

1、开展感恩教育活动。明确活动的目的、指导思想、主要内容和具体措施。

2、在全校中开展“学雷锋”活动，做一件有意义的事。各班根据实际制订活动方案，广泛征集德育工作案例和评比活动。

3、实施“诚信”教育，开展“讲诚信”班级创建活动。

多年来，我校德育工作在上级教育部门的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全体教师的统力配合下，取得了较好的成绩。我们继续学习先进经验，积极探索新渠道，加快发展步伐，为学校德育工作作出积极贡献。

淄河中学

202_年4月11日

第四篇：202_年岑河中学德育工作活动

202_年德育工作活动

二月：养成教育月。

1、检查、展示寒假作业、寒假活动；制定德育工作计划；

2、召开全校德育工作会议，安排202_德育工作 ；班主任调整与校本培训；班主任工作经验交流；

3、开学环境布置与检查，校容、校貌、仪容、仪表大检查；开学典礼。

三月：文明教育月。

1、学雷锋、创三好“三五”表优；

2、“向雷锋同志学习”51周年教育影片《雷锋的微笑》；

3、全国“第十九个安全教育”主题班会；

4、文明上网教育，杜绝学生进入营业性网吧；

5、组织参加沙市区航模比赛（待定）。

四月：革命传统教育月。

1、组织清明祭扫活动；开展中华民族优良传统和革命传统教育（网祭）。

2、学生进社区服务活动；

3、迎接“五〃四”青年节，发展新团员，组织相关纪念活动；

4、开展“我的梦，中国梦”德育活动课竞赛；

5、开展“H7N9禽流感预防宣传”；

6、法制讲座。

7、趣味运动会（配合教科处）。

五月 ：感恩励志教育月。

1、纪念“五四”青年节，发展新团员，举行集体宣誓仪式；

2、“五四”文艺汇演。

3、防溺水安全教育；防火灾安全疏散演练；

4、助残捐款；

5、青春期女生卫生知识讲座（材料学习）。

6、心理辅导讲座（材料学习）。

7、“中国梦我的梦”读书活动，演讲比赛、朗诵比赛、手抄报比赛等系列活动（配合语文组）。

六月：安全教育月。

1、加强防溺水安全教育，做到“六不”；

2、“做美德少年”网上签名活动；

第五篇：陶河中心小学202_

陶河中心小学202_-202_年工作计划

深入贯彻十八大文件和全县教育会议精神，用科学发展观统领学校工作，围绕“内强质量，外树形象”的工作目标，打造素质教育、平安教育、和谐教育、均衡教育、阳光教育、幸福教育，办好陶河人民群众满意的学校。

一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平

1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部妁先锋模范作用，十八大文件精神和全县教育工作会议精神，校党支部将按照创优争先活动计划，组织党员干部加强学习，提高认识，鼓励党员干部扎根陶河做爱岗敬业、教书育人、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造比争赶超的良好氛围。

2、进一步优化师德师风。学校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展锡师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。

3、促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主趣的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。通进组织教师参加县乡组织的“三字一技“和教学基本功大比武活动,努力提髙教师队伍的综合素质。加强对青年教师的培养，通过课堂教学竟赛、教育教学论文评串等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。

4、开展校本课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，服务常规教学，深入开展校本课题研究。在校本课题研究过程中，要注重过程管理，研究人员每学期都