第一篇：小事作文500字锦集

小事作文500字锦集6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小事作文500字6篇，欢迎大家分享。

青春期就是叛逆期，正值青春期的我们在家长的眼里就显得有点叛逆。越来越不听爸爸妈妈的话，越来越喜欢和老师顶嘴，无论做什么，只要有点儿拘束，心里就觉得不痛快。这也难怪在这个年龄的我们，被家长管得很严。

可是家长这么做却适得其反。他们以为管得严，就能不让我们“闯祸”，可只有我们才知道，心是自由的。我们是心灵的船长，控制着方向，让青春在消逝之前放出独一无二的、灿烂的火花。

每个人的成长都少不了青春期这个阶段。到了青春期，内心的小种子得到浇灌，慢慢地长出萌芽，开出花朵，让我们渐渐变成大人，变得成熟，变得有主见，会选择了。

人生就像一场戏，而青春就是这场戏的高潮部分。演得好，就会有热烈的掌声，但如果不精彩，就会使这场戏失去价值，让看戏的人对你失望。

在我看来，青春只是一支画笔，我们只要正确地涂画，便可以锦上添花。青春只是件小事，我们既不用小心翼翼地去对待它，反而要更放肆地去追逐自由，把握青春。

虽然我们现在是初中生，需面对很大的困难，背负着巨大的压力。但我们仍然可以昂首挺胸，大步向前进。遇到一些暴风雨，就当是生命中的小插曲，让我们更有信心继续向前走……

每个人都有不同的人生，不同的人就有不同的未来。我曾在一本小说上看到过一句话：“且不管旅途是否顺畅平稳，不管承受多么沉重的创伤，我是我命运的主人，我是我灵魂的船长”这句话来自威廉·埃内斯特·亨利。这句话让我有很深的感触，让我懂得要好好把握人生，把握青春，让青春这件小事，得到完整的叙述……

呱呱落地的第一声啼哭，便是人生这本书的开头。临终前，床上那一声声苦苦呻吟则预示着人生的完结。

而我正处在人生一段名为青春的幸福时光中，跟着时光老人的脚步向前行进。踏实，我的青春容不得半点虚假。回首向来处，那一幅幅童年时光的图片在我眼前浮现。定格，放大便能在其中看见我的身影。

日暮黄昏，我拖着手掌靠在窗沿上傻傻的望着窗外，像极了一尊雕像，眉宇之间透露这一点稚气。顿时，“劈哩啪啦”的鞭炮声逼我把那飘飞的思绪唤了回来。恍惚间，我仿佛身处儿时与同伴一起放鞭炮的日子。

小时候，我特喜爱鞭炮，每次都被母亲训斥衣服被炸了几个洞云云。春节期间，便是我最喜爱的时节。每次总是唤来几个玩伴一起结伴玩起了“鞭炮仗”。分出组别，便开始我们的大战。躲闪，还击，玩的不亦乐乎。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。

“哈！我击中你啦。”其中一位伙伴高兴地叫了起来，仿佛哥伦布发现了新大陆一般。在少年的心里一份简单的快乐比什么都让人值得开心。渐渐得快乐便在欢呼声中升华为一种幸福，一种只属于青春的幸福。

广场上，一颗颗“飞弹”在天空划过，此时的孩子们与我早把家长告诫的全然忘却。快点，再快点，身体便飞快地穿梭在“飞弹”中。

经过一番追逐，我们这方各个脸上都有着笑容，当然，我们胜利了，但也付出了不小的代价，衣服上都有小小的洞洞。呵呵，痛苦并快乐着。一阵微风吹过，凉爽的感觉布满全身……

曲终，人已散。可那一声声鞭炮声还在我耳边久久回荡，与那笑声，欢呼声，家长的训骂声交织在一起，形成青春演奏的交响曲，振奋人心，抑扬顿挫。

青春，这件小事。有着不寻常的.幸福感觉。

我突然发现我不知道什么是青春，更不知道如何向别人表达青春。青春是一种不可比喻的珍贵的回忆，我只知道这些。

所以我只好用我零零散散的回忆，来写青春。

青春是做作业时，上面一本数学书，下面一本漫画书。

青春是早上睡过了头，当因为没有迟到而自得时，却发现作业本忘了带。

青春是小学抱怨不幸福，到了初中却吵着闹着要回到以前。

青春是父母在身边嫌啰嗦，但离开他们却又觉得心里空空落落。

青春是说时间太慢太难熬，到了期末考又说时间怎么这么快。

青春是身上不知不觉出现很多小伤口，又在某天不知不觉脸上冒出很多青春痘。

青春是在别人面前装得不在意考试，背书什么的，其实自己心里怕的要命。

青春是，明明自己很矮却有说在自己很高；明明自己还小却要说自己年龄大。

青春是一本仓促的书，青春是飞逝的时间，青春是模糊的记忆。

青春是读完了最后的结局，开始流泪，可却又忘了最开始的故事。

青春带着我们的心酸、快乐、悲伤、委屈，幸福，却只是因为我们没有经常去读它，它才会让我们遗忘的越来越多。

我到现在还不知道青春是什么，该怎么表达。但我觉得那些已经不重要了，我只需要。带着我所以的记忆，静静地，好好的走下去。

青春真的就是件小事，一件可能你连仔细想都没想过的小事，殊不知，这件小事，陪伴了这么多年。

花季，如奔腾的骏马般穿花而过，留下一串动听的回响，生命的律动，此时的我，敞开心扉，迎接未来。

青春来了，此时的我不再不谙世事。换上一件方格衬衫，衣角在阳光中微微绽放，在风中温柔地翩翩起舞。此时，青春来了，我变多了几分陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山。”的坦然，掀起一帘清梦；青春来了，我便多了几分蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的快乐；青春来了，我便多了几分苏轼的“诗情驰骋大江北，画意纵横大江南”的豪情壮志。

青春来了，我不再踏红楼，窥黛玉藏花；不再品三国，为诸葛亮先生羽扇纶巾而神魂颠倒。现在的我，喜欢安静地伏在窗边。一缕暖阳拂过脸庞，我却不感窝心。我伏在窗口，静静地感受着青春的疼痛和黯然伤神。读者明晓溪的《泡沫之夏》便不自觉地陶醉其中。我知道那是青春来了，所以我不计较因诗篇感动而落下的泪。我多么羡慕：欧辰的闲情；洛熙的才情；夏沫的柔情。

青春来了，风乍起，吹皱一池春水，给予心中一片小小的悸动。

青春来了，我脱下稚气，换上成熟；褪去腻人的娃娃音，声音低沉而安稳。青春来了，孤独的我开始关注几米的漫画。也许，一夜之间突然蜕变了。从几米的漫画“落魄”到梵高的向日葵。我抓住“拼搏”这条绳索奋发向上，我敞开心扉，等候四季轮回。

同样的青春，同样的时间，同样的美梦。青春来了，你是在惆怅？你是否用坚定的眼神眺望远方？你是否努力奋斗？青春没有徘徊，没有拼搏的青春是不完整的。

法国作家雨果说过：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他。”要记得：青春是美丽的东西，而且对我来说是永远鼓舞的源泉。青春来去匆匆，你想怎样把握青春呢？

敬爱的周恩来总理虽然已离我们而去多年，但他慷慨激扬的那句话“我为中华之崛起而读书”却激励着我为实现中华民族伟大复兴，践行社会主义核心价值观，努力做好每一件小事。

四年级上学期，我担任文明护学岗的小红帽——每周四早晨提前到校检查和记录同学们红领巾的佩戴情况，帮助低年级的同学扶正红领巾。这看似小事，对我来说却一点不小：每周四早晨都得提前半小时离开温暖的被窝；寒风嗖嗖的刮着，那敬礼的手被吹的通红僵冷；其他同学都早早坐在温暖的教室里了，但小红帽们必须站在校门口执勤直到早读结束。尽管这些看来有点辛苦，但我一点儿都不觉得，每当同学们向我敬礼时，我都感到十分的开心。

看似简单的工作，却也会遇到让我左右为难的事。

有一次，我们班的一位同学没戴红领巾，我拿出记录表刚准备记录，这时同行的另一位同学连忙制止：“你就放过他吧，这样我们班会扣分的。”

我左右为难，又不想让我们班扣分，但是不扣分又违反公正的原则。我犹豫片刻，果断的说:“不行！这不公平！就因为是我们班的同学就要包庇，不是同班同学就要扣分？这对其他班不公正！”

“你看你表格上一个同学也没记啊！”同学反驳道。

“不行！不能循私舞弊！”我坚定的在我们六班一栏扣了一分。虽然当时两位同学有些不开心，但我想他们一定会理解我的。

上学期，我获得了北小“阳光之星”的称号，并在开学典礼上作为代表上台发言。我想这一定是因为我在小红帽工作中的敬业和公正、诚信和友善。

社会主义核心价值观它看似离我们很远，其实就在我们的身边。红领巾践行社会主义核心价值观，应从身边的小事做起。

每件小事都不小，要把小事都做好。

元旦的夜晚，街上慢慢从热闹变冷清了。人们都赶着回家和家人过节。

我和妈妈早早地吃过晚饭，打算到路上走走。我们俩走到了一个十字路口，看见一位老奶奶蹲在又冷又湿滑的地上。那位老奶奶看起来有七八十岁了，犹如枯枝的手上拿着一把白菜。她穿着一身薄衣，对走过的人小声地说：买一点白菜吧!都是自家种的，没有农药!可是走过的人都好像没看见一样，只有偶尔一两个人停下来，买上一两把白菜。可是老奶奶脚边的白菜这么多，什么时候才能卖得完呀!

我和妈妈走上前去问：老奶奶，白菜多少钱一斤呀?老奶奶见有人主动来问价，十分高兴，于是说：本来四元一斤，天都黑了，我便宜卖了，只要三元一斤。我假装老成地说：三块钱也不便宜啊，老奶奶，能不能我话还没说完，妈妈就打断了我的话，她说对老奶奶说：四元就四元吧!该多少一斤就多少一斤，不用便宜。我感到很奇怪：妈妈平时都教我，买东西的时候要学会讨价还价，今天她自己怎么反而主动加价了?这时，妈妈又说道：老奶奶，你拿个大袋子，把这些都装起来吧。老奶奶愣了一下，说：你要买这么多?能吃得完吗?吃得完，我们家都爱吃白菜。妈妈一边笑着说，一边蹲下身来，把白菜一个一个往袋子里装。看着妈妈脸上的笑容，我也不说话了。走的时候，我似乎想起了什么，从包里拿出了一个面包递给老奶奶，并说道：您一定还没吃晚饭吧?吃了这个就赶紧回家吧。

我和妈妈提着一大袋白菜，吃力地往回家走。我回头看了一下灯光昏暗的路口，我好像看见老奶奶在擦眼泪。

第二篇：一件小事

一件小事教学设计 课题一件小事文体散文 教学目标

知识目标1．准确掌握懵懂、荏苒、惶急等词语的音形义。

2．理解关键词语在表达人物心理方面所起的作用，体味文章所表达的主题。

能力目标1．学习本文的精彩绝伦的人物心理描写。2．体会本文首尾呼应的写作方法。情感目标

1．感受拾荒老人的人性美。

2．体会人间真情，信任他人。学会与人和谐相处。教学重点:体会本文精彩绝伦的人物心理描写。教学难点:如何理解本文的主题思想。教学方法:朗读教学法、研讨点拨法。教具运用:多媒体课件 课时安排1课时

课前准备学生充分运用“批注式阅读法”预习本文。教师指导学生熟练运用“批注式阅读法”来预习本文。

教学过程,教师活动,学生活动

一、情景导入

1、观看超短片百度视频“绿豆蛙公益系列《一件小事》”；

2生活中每一天，每一时，每一刻都会发生这样那样的小事。有些小事酿成人间悲剧，有些小事促教我们健康成长。鲁迅先生曾经写过《一件小事》，文章描述的是处于社会下层的人力车夫的一件小事，表现了鲁迅对下层民众朴素而深沉的爱。

3、今天我们也来学习文章《一件小事》，看看作者要告诉我们什么？（板书课题）

二、整体感知、理清文脉（检查预习）

1、积累：词语的音形义。（幻灯）出示“懵懂、荏苒”两词，读准，解释。

学生认真观看视频，得到“尊老也要爱幼”的传统道德教育。学生懂得每一件小事都有一定的教育意义。学生准备好《一件小事》文本。分别由 2个学生读准字音并解释词语。

教学设计:课文写了一件什么小事？这件小事发生在什么时间？什么地点？人物是谁？事情的起因、经过、结果呢？（明确）围绕一枚五角硬币而发生的一件小事。

3、简单谈谈读完本文的感受。

三、质疑探究、精心赏析

（一）对比阅读：“我”的恶心心理和拾荒老人的人性光辉

1这是一件发生在我和拾荒老人之间的小事。我的心理是怎样的？在整个事件中发生了怎样的变化？（提示：用文中的词语表达，方法：找到相关的段落并读一读，想一想。）

（恶心：小心翼翼——警惕、紧张——气急败坏——讶异、狐疑——惊慌失措——惊奇、不安、惶急）

2、拾荒老人是个怎样的人？（1）最初我心中的形象：高危人群、老例、自说自笑（2）面对一枚五角硬币：老人有何行动？（重点读10,12,13,14段）。引导学生品味“颤” “捡”“捏”“走”“放”等动词和唯一说过的一句话“你的。” 注意每一个动词前的修饰语）

（二）关于首尾呼应的手法。文章在开头和结尾都说了同样一句话：有一件小事，却 时不时的会从我的尘封的记忆里蹿出来，来到活跃着的思绪里面，给我的恶心以警醒，以及对人性的希望”。这样写重复啰嗦吗？如果不是，有什么作用？

（三）文章第4段说“就是这样的一些小事，给了我信念的力量”，结尾又说“这样的一些小事，这样的一些小人物，„„使我一直保存着心底的那份信念的力量”。大家谈谈，作者反复强调的“信念的力量”到底是什么？

四、课堂小结

鲁迅先生曾在《一件小事》的结尾写道“几年来的文治武力，学生一齐回答：什么小事？时间、地点、人物；点名回答：事情的起因、经过、结果（简要复述故事）。请2位学生谈谈感受。1学生用3分钟时间仔细阅读这件小事的经过并找到主要的描写“我”的心理变化过程的段落；

2、找出心理变化的词语并汇报；3有感情地朗读第

7,12,13段等。指导学生进一步阅读文章（10,12,13,14段），抓住动词来品味。学生思考并回答。

小结：结构上（写作手法）：前后呼应；内容上：强调了我在这件小事上获得的 教益。学生讨论并回答。1什么是信念？（信念就是一种让你能坦然和自信的力量。）2信念的力量就是学会信任他人；人性的魅力就是道德的力量。教学设计 在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。” 这件小事教会了我们信任他人，与人和谐相处。

五、拓展迁移

如有时间可以讨论天津的“许云鹤案” 课件内容 教后小结

普通人

___________梁晓声

教学目的：

1、通过本文的学习与体验，增强高中生做人与做事的思想、职业素养

2、培养提高初中生阅读、思考与叙述表达水平教学重点：

1、培养初中生对“父亲”等给予自己重要影响的任务的描摹、刻画能力

2、培养初中生对“普通人”富有个性的感悟理解

学习过程：

一、关于作者：梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。创作多以知青题材为主，有人称为“北大荒小说”，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》《雪城》《师恩难忘》《年轮》等，长篇小说《雪城》最为出色；后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。梁晓声作品可大致分为两类。一类是“知青小说”，表现一代知识青年在那场荒谬的历史运动中所显示出的理想追求和人格精神，热情讴歌了在**年代和艰苦环境中的英雄主义精神。《今夜有暴风雪》被视为“知青小说”里程碑式的作品。这部作品在粗犷、浓烈、严峻的气氛里，刻画了曹铁强、刘迈克、裴晓云等令人肃然起敬的知青形象。整个作品气势雄浑、沉郁悲壮，英雄主义和浪漫主义气息浓郁。这也是梁晓声“知青小说”的整体艺术风格。他的另一类作品则相对平实，作品取材于城镇、农村、学院、家庭等领域的生活，表现了他开拓生活视野的意向，体现出鲜明的纪实风格。

二、通读全文思考（初步体验）

（1）本文明明写的是“我的父亲”？为什么不用“我的父亲”为题？作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义？提示：作者实际些的是我的父亲的演员生涯，要突出的是他的普通身份、普通人生，但在普通之中却有着一般人难有的认真和执着性格。作者用“普通人”一词，一方面表现父亲身份的普通平凡，另一方面又赞颂了他作为普通人的认真执着的优秀品格，同时也是对像父亲一样的所有的普通人的赞颂。

（2）说说你对自己父亲有什么印象和评价？梁晓声的父亲在他心目中是个什么样的人？ 提示：学生自由发言，力求言简意明。（3）作者为什么要这样写父亲呢？你觉得他最想突出父亲什么样的精神品质？

第三篇：小事大事

小事成就大事，细节成就完美

班级：

姓名：李彪

学号： 10室内04班1003030427

小事成就大事，细节成就完美

摘要：每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的。任何小事，都会事关大局，牵一发而动全身，每一件细小的事情都可能通过放大效应而凸显其重要影响。一件小事的失误，很可能就此埋下失败的隐患，不仅给自己带来不可想象的严重后果，也会给企业造成难以估量的灾难·陛损失。工作中无小事。小事情往往是通往大事业的必经之路，小事做不好。大事也必定做不了。

关键词： 生活细致

正文：

海尔的管理层常说一句话：“要让时针走得准，必须控制好秒针的运行”。这句话说明细节管理的重要性。只注重大的方面，而忽视小的环节，放任的最后结果就是“千里之堤，溃于蚁穴”。海尔能够创出世界知名的国际品牌，其企业管理从未放弃过小的细节——细致到工厂的一块玻璃、一棵树木。“一树一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用......古英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。百分之一的错误导致了百分之百的失败，一钉损一马，一马失社稷，你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣——细节决定兴亡！

“有别人在场的时候，不要自己乱唱，也不要用手指敲打或者用

脚踢什么东西；别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；别人停下来时，不要自己走；和别人在一起，不要读书或者看报，如果确有必要做上述事情，也一定要请求。事先不得到允许，不要看别人的书或者写的东西，写信的时候，也别离得太近„„”这是美国总统乔治.华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分”守则”。可以说这是些细节，甚至是很拘束人的细节，然而华盛顿却把它看成是成长所必须的“维生素”。假如他不注意这些细小的事，从不顾别人的感受，很难想像他会把美国搞得繁荣昌盛。这就是成大事者注意细节，如果华盛顿不注意细节，他不会成为美国开国总统，更不会把美国搞得繁荣昌盛。可见，注意细节是华盛顿成为总统的基石。

卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者；我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”

著名的木桶理论认为，一支木桶盛水的多少，取决于最短的那根

木板。而细节从某种意义上说，就是那块最短的木板。春秋时的子罕“不贪为宝”，清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不直一文”为铭，林则徐因自己容易发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，烟瘾特大的毛泽东在重庆谈判期间坚持不抽一支烟„„

一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细节相当于试纸，可以测出

一个人的素质和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修炼而成。老子说过“天下难事，必做于易；天下大事必须于细”。如果林则徐不注意他的弱点，一不留神就因细小的“庇”而掩了大“玉”，如果毛泽东不注意细小的事，他不会成为伟人。

世上无小事，人间无细节。在英国民间流传着这样一首歌谣：缺

了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不注意细节，有可能无以成大事。

细节是成功的基石。哈维.通说过：“成功是细节之子”。米开

朗琪罗说“在艺术的境界里，细节就是上帝。”李斯也说过：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”

其实。每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的。任何小事，都会事关大局，牵一发而动全身，每一件细小的事情都可能通过放大效应而凸显其重要影响。一件小事的失误，很可能就此埋下失败的隐患，不仅给自己带来不可想象的严重后果，也会给企业造成难以估量的灾难及损失。工作中无小事。小事情往往是通往大事业的必经之路，小事做不好。大事也必定做不了。很多人渴望证实自己的优秀，却总是停留在梦想和浮躁的阶段，而不是从简单的小事认真做起，从而失去了很多展示自己和走向成功的宝贵契机。而真正优秀的人，却把更多的时间用在了对每件小事的实际行动上。小事决定成败。本书正是告诉你这样一个道理：如果你想成为一名职场成功人士，你必须重视小事，从小事做起。做好工作中的每件小事。成功就会不期而至。

要做到正确理解和认识细节，并能按要求去做，是一件很不容易的事。它是通过努力提高自身素质，自觉养成良好习惯的结果。只有在日常生活中注重训练和提高自我的洞察力，认真做好、做细生活中的每一件事，经过一点一滴的积累，最后才能使量导致到质的飞跃。能做到这一点的人是智者，成功的命运之神一定会垂青与他。

第四篇：一件小事

一件小事

今天课间操，由于下雨所以大家在教室外做操。

班长陈祉然今天出去比赛，她的所有工作都由我来负责，但是我却做的没有她好。

“红领巾都带了没？”我边问边检查着同学们是否带红领。可是由于我粗心，忽略了一个最危险的一个人物—黄炜杰。因为他有一个习惯，提醒他带了，一走他就取了。今天也不例外。开始做广播体操了，他才从男厕所里出来。班主任唐老师发现了立刻走上前去严厉地说：“黄炜杰你怎么没带红领巾？杨伊凡，你怎么这么不负责，祉然检查就不会失误，你为什么就会失误？”我听了老师的话立刻为自己辩解：“我提醒他了，他不听我的！”“那祉然为什么就不会？”听了老师的话，我开始非常抱怨，后来转化为惭愧。

是啊，为什么祉然能做到的事，我却做不到？我和祉然一样有眼睛、有鼻子、有嘴巴也一样是女生，我为什么做不到？因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是老师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。真不愧是名副其实的班长！突然之间，我觉得我和祉然的距离实在太远了，因为只有做事一丝不苟，心中时刻装有一个班集体的人，才是当之无愧的班长！

温州育英国际实验学校五年级:杨伊凡

第五篇：调研小事

彭丹

民族乡调研中的小事

进入民族乡调研，我们可以深深感受当地的风俗习惯文化，也能体会到农民们淳朴的本质，在这半个多月的调研中总有些人、有些事另我们难忘，可以是愉快的，也可以是另我们不堪的。

到达龙桥土家族乡的第二天，我们吃了每个人吃了碗青椒腊肉面（高山腊肉是当地最有特色的食物，由于在农村每家每户都有养猪，而除了养猪场的猪向外出售以外，一般家庭都是自己吃的，吃不完就做成腊肉晾起来，加之当地独特的高山气候，就有了高山腊肉之 称，味道别有一番风味，极受大家的喜爱。）出发了。

那天，下着小雨，我们先去了他们的村委会，很巧，村干部与许多村民聚集于此，投票选举该村的一 名工作人员。访问一番，我们决定分成两拨，走进农户家中进行访问来搜寻自己需要调查的资料。一路走，见到村民就询问需要调研的东西，他们都很热情、也很耐 心地讲给我们听，也碰见了那些在村委会见过的一些村民，有的还主动向我们打招呼，叫我们去他们家玩，因为我们需要调查访问，就不能接受他们热情的邀请了。

不知过了多久，一直在雨中行走的我们，回头看看我们走的路已有数公里。我们5个人都在喊饿，那 种感觉真是饥寒交迫，开始为了抵御这种感觉，我们几个有说有笑地聊天、还有同学给我们唱美声革命歌曲，他的表情和跑掉的歌声确实能让我们在短暂的时间内因 为搞笑而稍稍忘记饥饿，这样我们又走了一公里多的路。还是饿，我们一个个在喊叫着，有同学说：“我们去村民家蹭饭吧！”“好呀”我们当然高兴。说蹭饭我们 才发现这里奇怪的事情，走了好一段路程，竟然没有一家的屋顶烟囱冒烟，不应该呀，这才刚到中午没多久，许多村民选举完才到家的。

终于我们看见了一户人家，堂屋中还有个男人在做木工活，一下子我变得有精神了，我的调查里有手 工业这方面，我想这下让我当面碰见做木工活，也可好好好好访问下，收获肯定不小。我高兴地冲到那家人门口，看见做木工活的男人旁边还站着一位妇女，估计也 就是他的妻子吧。就像往常那样访问一样，我带着笑容，用半生不熟的重庆话问：“叔叔阿姨们吃饭没有？”那位叔叔停下手里的活，看着我，他们眼神带着惊讶与 怪异，说：“吃过了。”我赶忙解释：“我是重庆三峡学院的大学生，来这里做社会调查的，主要了解下当地的民风民俗以及经济生活状况等的。”我想这下可以问 他们些问题了吧。谁知他们还是半信半疑说：“哦、我们这没有什么调查的。” 妇女说完眼光仍然停留在我身上，男人低下头继续做他的木工活了，我感到些尴尬站在门口，刚才那种热情完全没有了，也不知该如何给他们解释，正好，与我同路 的其他人也走过来了，他们还完全不知情，有同学过来直接就问：“阿姨，你们吃饭了没有？”阿姨把目光转向了他们，说：“吃了。”叔叔又停下了手里的活，叔 叔阿姨一同望着才过来的同学，又有同学说：“你们这里中午都不做饭吗？”想蹭吃的同学，忍耐不住了。“下雨不吃午饭”阿姨回答。（在他们看来，下雨天干活 少，理应少吃些饭，不知这算不算是他们独特的风俗，反正我是第一次见。）那个叔叔说：“你们人还是有点多哦？”他们竟然主动和我们交流了，于是我们的同伴 再次向他们解释了我们调研团队的规模、目的等等，叔叔阿姨也让站在门口的我们进了屋子，可当我问他们用木头做什么的时候和他们做来是自己家用还是去集市卖 的时候，他们又不愿意回答了，含含糊糊说什么随便做些家具以及卖不卖都行的这些话，看来我问是问不出来什么了，于是我放弃了询问。我想拍张照片也行，难得 能现场看见做木工，一张照片也很具有说服力呀，我拿出手机，说：“叔叔，我来给你拍张照片吧。”“不要不要，我有什么好拍的呀？”叔叔赶紧说。哎，才反应 过来我是说错话了，我又赶紧解释说我不拍他的脸，只拍他做木工时手在工作的那部分，主要体现的是木工制作，照片看不出是们......耐心地说了很多，大 叔却沉默了，我想他在考虑吧。我真不想放弃这照片，只能厚着脸皮等待大叔答应。终于，他很勉强答应我了，即使他是勉强的，我也很高兴了。在拍的过程中，他 的头一直低的很低，根本没有想过要抬起来，又由于活动较快，手机拍的照片总是花的或者变形了，反复拍了3次左右都没有成功，旁边的阿姨说：“还没有拍好 哦？”很明显的有点不耐烦，也有些担心我们暴露他们太多。终于，在第五张拍好了那张难得的照片，真是不容易啊，我在这里得到的信息只能这么多了。大家也看 出来大叔和阿姨始终没有对我们放松警惕，也不想在这待太久，信息得不到，更不想蹭吃了。我们只好打算访问下别人家去获得什么信息，有个调查宗教的女生又问 叔叔阿姨：“你们知不知道那个XX道士家在哪？”他们有点紧张说：“你们要干什么哦？”我们又解释了我们只是访问调查，绝对没有别的意思。他们还是说： “要是做法事什么的被别人知道了，公安局那些来抓人怎么办？”我们有种哭笑不得的感觉，最终他们还是没有告诉我们道士的住址。我们只能像被欺负般蔫了气走 出了他们家。

我们又走在了那条湿漉漉的马路上，听着雨声，我想的不是如何如如何饥饿，而是深深感受到这户人 家与之前遇见那些热心村民之间存在很大反差。他们常年生活在这样的山区里，有自己的习惯，也有和我们不同的心理。很少有外界的人来打扰他们，他们也不想被 打扰，对我们的警惕也是理所当然的，我们理解也尊重他们的行为。调研的生活有老师和同学们的陪伴是愉快的，但也避免不了这样的小插曲，回忆起来，正因为有 这样的插曲，我们的实践才更有意义。