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走进科技馆作文700字[合集5篇]
编辑:尘埃落定 识别码:19-870405 10号文库 发布时间: 2024-01-12 22:44:32 来源:网络

第一篇:走进科技馆作文700字

走进科技馆作文700字

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的走进科技馆作文700字,仅供参考,欢迎大家阅读。

为迎接一年一度的“世界气象日”,同时也为了培养科技兴趣,今天我们牡丹晚报50名小记者们一起参观了菏泽市科普馆。在这里我学到了许多奇妙神秘的科技、气象知识,科学那高深莫测、变幻万千的独特魅力也深深地震撼了我的心灵。

进入馆厅,首先映入眼帘的就是一个颜色鲜艳、形体巨大的地球仪——“小球看世界”。我和同班的好朋友冯丁一、王帅都被这个巨大的“地球仪”牢牢地吸引住了,我们仨一起认真仔细地寻找我们国家,都看到了版图好像一只昂首挺立的雄鸡一样的祖国。我不禁兴奋地指着祖国喊起来:“快看!那里——我们可爱的中国!”。

接下来,讲解员带领我们小记者一起参观了馆内二楼介绍人造卫星、月球、宇航服、气象灾害等科技事物的各种各样丰富多彩的展板和模型,这些制作精美的展品引起了我们的浓厚兴趣。讲解员全程细心地为小记者们耐心地讲解各种气象问题,帮助我们感受气象奥秘,一个个生动鲜活的奇闻引领我们自由地徜徉在知识的海洋里。讲解员还向我们介绍了中国航天事业所经历的艰辛历程:最初是敬爱的毛主席提出了“航天梦”,经过几代航天人一步步不懈的努力,我们国家已经成为了世界上第三个有能力建造航天飞船的国家,这怎能不令人骄傲和自豪呢?说起这次参观体验活动最让我印象深刻的啊,就属龙卷风的形成这一块领域了。因为龙卷风的.风力非常强,给我以巨大的冲击力。我还是第一次知道龙卷风是怎么形成的呢!还有航天卫星、播种机、坦克这些我从科幻电影《流浪地球》中才看到的事物如此鲜明的呈现在我的眼前,引得我驻足观赏,久久不忍离去……

这次科普体验活动使我受益匪浅。没想到我们生活的地球蕴含了这么多的奥秘。真是生活处处皆学问啊!今后我要更加努力学习,从我做起,从身边的小事做起!爱护我们的地球!

第二篇:去科技馆(700字)作文

精选作文:去科技馆(700字)作文

大年初四,我和爸爸妈妈一起去科技馆参观。

到了科技馆,我们便直奔立体巨幕电影院。这个影院是目前世界上最先进的影院之一,也是中国首家立体巨幕影院,它的放映设备达到了当今世界上技术含量最高的水平集教育与娱乐为一体的、新颖的影视场所。影院内6+1声道的音响系统,通过十几组扬声器同时播出配乐和特殊音响,给观众带来视觉和听觉上的超级享受。我看了排片表选择了一部名叫《北极荒原》的电影。片子里的雪花,碎裂的冰块向我迎面扑来,我感觉自己在北极的冰天雪地之中,还有耳边呼呼的风声,在场的观众们也情不自禁的缩着头伸着手去触摸眼前的一切。这个片子告诉我们,北极的冰山融化的很快,而且北极的夏天也越来越长,北极熊、驯鹿、海象、海豹吃的东西就逐渐变少,这样一来北极熊、驯鹿、海象、海豹就有可能面临灭绝的灾难,我们要保护地球的生态环境,保护濒临动物,让我们的子孙能领略到北极的魅力。

我们又来到智慧之光。智慧之光里面有各种各样的设施,有空中自行车,斜房子,我先玩了空中自行车,只见崭新的自行车架在一根结实的钢索上,可那根钢索在微微的摇晃。这下我的心绷的更紧了。妈妈鼓励我说:加油,要战胜自己内心的恐惧。我勇敢的骑上了自行车,向前骑去,下了车。我又去玩了斜房子一踏进斜房子。我看见整个小屋向西倾斜,如果向东走,就有一种天旋地转的感觉,头晕晕的。

我们又来到蜘蛛展,看见了许多蜘蛛,有狼蛛、有捕鸟蛛、有漏斗蛛、有游蛛、有黑寡妇等等。

时间过得真快,不一会儿,科技馆就要闭馆了,虽然,没有全都看完,但是我并不遗憾,因为这让我懂得许多知识。上海杨浦区打一小学四年级:0102030405 篇一:去科技馆

去科技馆

有一天,我和爸爸去了上海科技馆。

上海科技馆可好玩了!在外面有2个大机器人像2位誓死保护科技馆的巨人。走进去一看,有许多图片和动物。在里面我先去的是关于星系的知识,在去的是关于动物的知识。接着,我们就上去了。上面全都是卖玩具的,但是,有一处是看电影的。我一直呆在2楼,因为我想买玩具,爸爸看见我实在想买只能给我买了,买的是《火焰战士》的模型。还看了一场4d电影“僵尸之地”。然后,就上三楼了。上了三楼让我大吃一惊。因为像一个动物园还像植物园,我们先看的是蝙蝠,因为蝙蝠是夜行动物所以那里很黑,在里面我觉得最让我吃惊的是吸血蝙蝠。因为我们看见它在吸猪肉的血。

最后我就和爸爸回家了。

江苏省太仓市陆渡中心小学三(1)班三年级:孙博洋

篇二:小学作文:奇妙的科技馆

奇妙的科技馆

今天天气晴朗,太阳公公笑哈哈的望着我们,爸爸妈妈带着我去了科技馆。我们在车上一边吃东西,一边说笑,爸爸说在科技馆可以看到很多我们没有见过的东西,我一直在心里幻想科技馆里到底会有什么奇怪的东西呢?想着想着,不知不觉我们就来到了期待已久的科技馆。

在这里我看到了许多奇妙的东西,有太空,有很多大自然的奥妙。其中让我记忆深刻的是电池鸡蛋,就是很多的鸡蛋和彩灯放在那里,当电池的正极和正极在一起的时候不会亮,负极和负极接触在一起也不会亮,但是电池的正极和负极接触在一起的时候所有的灯就会发出五颜六色的光,鸡蛋里面还会蹦出我不认识的动物。

太空仓也有很多妙趣,我们开着模拟飞船从地球出发,要躲避飞石和流星,经过火星到达木星,派出我的机器人挖泥土带回地球做标本,我很紧张又很开心的完成了任务。

科技馆真的有很多我不知道的科学知识,我决定以后好好学习,长大以后去发现更多大自然的奥妙。

篇三:关于一次难忘的科技馆春游作文600字

关于一次难忘的科技馆春游作文600字

昨天,阳光明媚,万里无云,正是一个春游的好日子。上午7:50,我们回到教室,听老师安排好一切,准备在8点钟出发。哦,要去科技馆春游啰!不一会儿,我们便来到了科技馆。一下车,映入眼帘的就是科技馆那雄伟的建筑!科技馆从外面看来就像一个巨大的地球仪,漂亮极了!门前有许多排树木,看起来十分整齐,就像一个个忠诚的士兵。

科技馆分两层,我们主要参观篇四:科技馆作文

科技改变生活

——参观中国流动科技馆有感

10月10日的下午,伴随着徐徐的微风和明媚的阳光,我们穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,抱着无比兴奋地心情。坐上了大巴,来到了中国流动科技馆参观。

科技馆的展品多种多样,有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”还有“一颗球的旅行”这一切的一切,更让我大吃一惊!首先,我走到了一个巨大的、黑黑的半圆形的东西旁边,再向前看,排起了长龙大队。我很好奇,心好像个小鹿咚咚地撞个不停。终于到我了,我抱着无比激动地心情走到了通道前面,一步跨了进去,可是周围的泡沫挡住了我的视线,漆黑无比。我勇敢的再次迈出了一步,一个巨大的球体空间引入了我的眼帘,里面伸手不见五指。大家搬好凳子,整齐的坐在一边。等了一会,一部投影机散发出了光芒吸引了我的注意力,随后球形的天花板上有了动画,看起来非常立体,就好像身临其境一般,跟3d电影差不多。而动画中展示了动物是如何利用自然环境来掩护自己的,例如:兰花蝴蝶是伪装在兰花上,不同的兰花上居住着不同颜色的兰花螳螂;变色龙可以随着周围环境的变化从而来改变自身的颜色。我们看得津津有味,直到动画结束才恋恋不舍地离开。看了这个动画我知道原来现在很多东西都是模仿动物而制作的迷彩服是根据变色龙设计而来的,还有许多东西是根据动物模仿而来的:根据蝙蝠的超声波发明雷达,根据鲸鱼发明轮船。

接下来我来到“电磁探秘”中的“神秘的磁力”它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下,时左时右,仿佛有了生命一样。就算磁铁没有接触到铁链,因为有磁铁的磁场,所以铁链依旧还是会被吸住不能动弹。磁铁在生活中的运用也非常广泛:如核磁共振、还有大家乘坐的磁悬浮列车,也是利用磁铁才能使列车高速行驶,而且能保证安全。这就是科技给我们带来的便利之处。只有我们想科技、爱科技、学科技才能揭开更多的未解之谜,用科技去造福人类、改变生活。所以,我们一定要努力学习科技,让我们的世界变得更美好!

第三篇:走进科技馆日记

今天,妈妈说带我去一个神奇的地方。我欣然答应下来,蹦蹦跳跳地跟妈妈去了科技馆。

一进大门,空调的冷气迎面而来,令我为之一震。我放眼望去,首先看到的是机器人乐团,妈妈告诉我,乐团下午2:00才开始演奏。我只好奔向破窗而入。

这是一个红色的大圆窗,我一抬腿,不费吹灰之力就跳了过去,就在我跳过去一瞬间,身边响起了一声玻璃破裂的声音,清脆悦耳。我仔细一瞧,原来是墙上的感应器响了。

往后一瞧,后面还有一座“水上乐园”呢!我按住一个孔,就发出钢琴的一个音符,按住另一个孔,就发出另一个音符声,真是神奇极了!

我们进入了二楼的时空隧道,那里面全是红色的小点点,我踏上吊桥往前走,桥在轻轻地摇晃,好像要把我们带回过去,过了一会儿,我终于“荡”了回来。

我又拉着妈妈,奔向了倾斜小屋,表面倾斜了九十度,实际只倾斜了三十度,我十分容易的走了出来,妈妈却在里面打“醉拳”。

到了两点钟,我又奔向演奏团,他们正好在演奏《好一朵美丽的茉莉》那优美的音调令人陶醉……

我最喜欢的是,4D动感电影,傻豹埃迪生活在一片美丽的大森林里,过着高枕无忧的生活,它每天最大的乐趣就是搞恶作剧……随着旭日东升,傻豹埃迪又开始了快乐又倒霉的一天。本来想看松鼠洗澡,却碰上了母鳄鱼;欺负小乌龟,却被推下大瀑布;想抓两条小鱼烤来吃,却碰上了食人鱼……好在傻豹有傻福,虽然总是事与愿违,但一天下来,收获还是不少。最后它改掉了自己的坏毛病,和小伙伴们快乐地生活在大森林里。4D动感电影根据影片喷雾、雨、闪电、气泡等特效模拟,让人尽情感受高科技带来的震撼!

在科技馆的一天,我感到其乐无穷。我一定要努力学习,长大了为科学事业作贡献。

第四篇:走进科技馆作文

走进科技馆作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的走进科技馆作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

走进科技馆作文1

一个人如果只是读过许多书,但从未走出家门看看外面的世界。那么,他虽然知道许多知识但是从没出去看过,那是没用的,他看过外面的世界,但从不读书,也是没用的。“不止有眼前的苟且,还有诗和远方”。

今天,我去了山东省科技馆,还没到大门就是人山人海,人挤人。我们等了一段时间进去了。山东省科技馆建筑物占地8400平方米,建筑面积2。1万平方米,分为科普展览和科技活动两大区域。以“人类、探索、创新”为主题,布设了各科学领域400多件展品,让观众与展品产生互动,切身体验科学的魅力,加深对科学的理解感悟科学的力量。

第一层令我印象最深刻的是无皮鼓。我想:“没有鼓皮还响,这操作,牛”。我听了讲解,原来是每个鼓内装有红外传感器,一端发射,一端接收,当手击下,遮住发射器,使红外接收器接不到信号了,就触发装置发出鼓声。原来如此,我明白了。再往前走,看到了墙上挂着科学巨匠的照片,比如:爱因斯坦、牛顿、钱学森,我有点生气,因为为什么只有一个中国人,“少年智则国智”我们应该为国家贡献一份力量。

到了第二层,令我印象最深的是一个水龙头居然凭空悬浮着,我心中一惊,这这,我听爸爸说:“这有一个玻璃支撑着”,我一下子明白了。第三层看到了张衡发明的地动仪和一古代的日常用品。

我们应该发愤图强,认真学习,中国的责任全部在我们少年身上。我们让中国的科技成为世界第一,无国可比,假如这个世界上没有科技,那会发生什么,谁也不知道。记住一句话“人是为了思考才被创造出来的”。

走进科技馆作文2

暑假的一天,我不顾酷暑,带着求知的欲望来到了武汉科技馆。

还没进科技馆的大门,门口的科普长廊就已经牢牢吸引了我,上面讲述了五百年一遇的日全食科普知识:日全食的形成原因、发生的过程、以及会出现的奇异景象。这使我的天文知识增加了不少。

进入科技馆,首先映入眼脸的是由六名机器人乐手和一名机器人指挥组成的机器人乐队。六名机器人各持一种乐器,有的弹钢琴,有的弹贝斯,有的手拿沙锤,有的吹萨克斯,有的打架子鼓,还有一个吹长笛,它们配合着演奏了一曲《小城故事》,弹钢琴的机器人还独自演奏了一曲《欢乐颂》,机器人演奏的时候摇头晃脑,好像陶醉在音乐里,吸引了不少观众。

再往里走,我看到一个悬在空中的超大水龙头,只有水流出来,流入一个大池子,却没有进水处。走近仔细查看,原来,水龙头里有一个隐形泵,水龙头的出口连接有一个透明的玻璃管,水被隐形泵从玻璃管里抽到水龙头的出口处,水再沿着玻璃管的外壁流下来,如果不仔细看,是觉得很神奇的。

来到二楼,我还看到了磁悬浮列车,目前我国只有上海才有;还有模拟航行、倾斜的小屋、时光隧道等等,我走进时光隧道里,感到头有点晕,不知这是怎么回事,看了墙边的说明,才恍然大悟,又使我增长了不少知识。

科技馆还有三楼、四楼,也展示了不少的科学知识,有的我一知半解,有的我从没听说过,有的`要上中学可能才明白。

科技馆这一趟真是让我不虚此行,里面展示的东西真是太奇妙了,这都是人类智慧的结晶。希望有朝一日,我能通过自己的努力成为一名科学家。

走进科技馆作文3

“啊,太热了,还有多长时间才能进去呀!”我双手叉腰,急得直跺脚。大约过了两个小时,我们终于走进了合肥科技馆。“哇塞!好壮观,好漂亮呀!”我大声欢呼着,心里充满了好奇。我第一眼看到的就是“飞机模拟驾驶”,我飞奔到那儿,拿起小飞机就开始玩。咦?怎么飞不起来?这时,旁边的阿姨告诉我:“这可不是普通的飞机,它没有遥控器也能飞起来,只要心静就可以让飞机起飞了。”我慢慢的静下心来,把飞机往上抛去,我本以为飞机肯定会“粉身碎骨”,但奇迹发生了,它竟然渐渐地起飞了。世界上竟还有这样的事?

我们来到了二楼。那里真是人山人海啊!我最喜欢的还是“齐心协力”这一项。这是由八个人才能玩的一个项目,我看这游戏挺简单,就准备上去试一试。当这铁球滚到我面前时,我觉得这肯定难不倒我,谁知,这铁球太重了,我一点也推不动,害得我费了九牛二虎之力才推动一点点,我累得气喘吁吁,上气接不上下气,一口气喝掉了整整一瓶水!

之后,我们来到了倾斜屋。我一走进屋里,就感觉整个地球突然一下翻了过来,整个人靠着墙走,头昏眼花。这段路其实并不远,可是,对于我来说,就像过了一个世纪那样艰难,那样漫长。哇!这个合肥科技馆真是太有趣太好玩了!在这里让我懂得了许多科学原理,让我在快乐中不断地增长知识,这才叫“在快乐中学习”啊!

走进科技馆作文4

7月24日,妈妈准备带我和表弟去如皋科技馆看4D电影,我一听特别激动,因为我早就想一睹为快了。

一进入文化广场,我便看到大片草地像绿地毯一样铺在地上,穿过了图书馆和博物馆,我们便来到了科技馆前,只见科技馆坐落在一个水池中央,形象酷似一个鸟巢,有趣生动极了!因为电影快开始了,我没能好好参观一下,和表弟以百米冲刺的速度来到位于三楼的超感影院。

超感影院和其他的影院不一样,只有两排座椅,座椅上放着一副眼镜,椅子比一般的要高,底座上好象安装了弹簧。已经有不少小朋友坐好了,我和表弟赶紧找了位置坐下来,并听从工作人员的安排,带上特制的眼镜,系好安全带。

影片开始了,今天放映的是20xx如皋,讲的是未来如皋的样子。看电影时,动感座椅会随剧情转动,我们一会儿在水绘园里荡舟,一会儿乘坐飞机掠过定慧寺的宝塔,我还看到了如皋师范,还有体育场,一切栩栩如生,从眼前掠过,一会儿又看到了好多的高楼大厦,好象要撞了上去,让我下意识地左躲右闪,仿佛忘记了自己在看电影!奇幻独特的立体眼镜、自由旋转的动感坐椅、逼真震撼的音效效果、冲击力极强的画面……大家一时分不清戏里戏外,不时响起一阵阵兴奋的尖叫声、欢呼声和赞叹声。

今天观看了4D电影,我终于亲自体验到了这种身临其境的乐趣。4D电影,你的美丽让我难忘,等着我,我会再来!

走进科技馆作文5

走进科技馆,第一个出现在我眼前的就是一个大型的“地月演示仪”。那里有一个地球仪在两个圆盘之间旋转,这是根据磁悬浮的原理制造成的。不用说,两个圆盘肯定装有“超级电磁铁”,要不然怎么可能吸引这么大的一个铁球呢?说是铁球,可周围还包着一层皮,上面标注着世界各地,地球正在不停自转。地球旁边还有一个用杆子吸着的月球,和地球的原理一样。它呀,还围着地球转呢,真神奇!要是没有电磁铁,我还以为是在太空遨游呢!

“地月演示仪”只是科技馆的三百分之一!通过看黑板上的内容,我了解到这里有300多件展品。展厅为三层……没等着看完介绍,我就迫不及待地走进了展厅。

我在展厅里好奇地转了转。发现了一个规律——第一层大多是与机械、数学、电、磁有关系的;再看第二层,又跟第一层不一样,主要是声、光和一些应用技术;而第三层是有关生命与健康的。

我在第三层找到了一个“天旋地转”。啊!我吓得退了几步,难道是坐过山车吗?我向里面眺望了一下,松了口气,原来只是周围的图案转来转去。我大胆地走了进去。才走了五分之一,我就感觉通道有点斜,慢慢地,倾斜得越来越大,也看不出周围的图案在旋转。我的大脑给一切器官发出命令:“不,这只是周围的图案在旋转,通道没有斜!”可一点儿作用也没有,我还是晕头转向,根本不受大脑控制了!我晕头晕脑地走出了通道。

我还参观体验了其他展品,有“滚球”、“倾斜屋”、“怪轮车”……真是太刺激了!闭馆的时间到了我还没有看完,我恋恋不舍地离开了科技馆。

科技馆,再见!我还会再来的!

第五篇:走进市场(700字)作文

篇一:走进市场 小学生作文

新年快到了,我带着150元来到市场买礼物送给亲人。

我走进市场,哇,市场上人山人海,琳琅满目的商品任每一位顾客挑选。我想:买什么呢?妹妹喜欢布娃娃,我选了一个漂亮的布娃娃,我问售货员:“阿姨这个布娃娃多少元?”阿姨回答说:“五十元”。我说:“太贵了,三十元好吗?”阿姨说:“不行,一块钱也不能少。”我转头要走,阿姨赶忙说:“四十元你要就买去。”我心里暗暗地想:嘻嘻,这个假装要走的办法真好。我拿出四十块钱买了布娃娃。接下来该给自己买礼物了,我走到售货员身边问:“阿姨,你这有没有卖悠悠球吗?”阿姨说:“有,卖的正火呢?你要买哪种呢?”我说:“我要买金属雷霆s和雷霆a。”阿姨把悠悠球拿给了我说:“五十元。”。我想这价钱和同学还便宜就没跟阿姨讨价还价,直接还钱。

后来,我给爷爷买了一双袜子,给奶奶买了一双手套,给爸爸买了领带。我把所有的钱买光了,就高兴的回家了。

今天我和妈妈,爸爸一大早就去超市购物去了。当我刚走到百盛的时侯就感觉到这里人很多每人都大包小包的提东西高兴的往外走着,而进去的人也一脸兴奋地想着自己要买的东西,暗暗地往里挤。我见此情景也不甘示弱的随着人流往里挤,果不其然的进去一看这里简直是人山人海,热闹非凡,抓着妈妈的手紧紧地跟着,真害怕一不小心就被人群挤散了,我边走边看,东张西望地到处寻找自己想要的东西。

当我走到熟食区的时侯,被一阵阵烤鸭香味所吸引了,看着柜台上金黄冒油的烤鸭,我馋的直流口水,连忙叫妈妈给我买一只。紧接这我到来到了“玩具区”突然我看见了我最喜欢的四驱赛车,我征得爸爸的同意左挑右选,终于挑选出了我喜欢的赛车,它的形状独特,颜色是金黄的赛车,车尾上有排英文字母名叫“魔鬼司令”的四驱车。

看着自己的收获,我很兴奋终于我们满载而归,各得其所的回家了

快过年了,因为爸爸、妈妈没有时间,我们就只好在星期天晚上去商店买年货,走在路上弯弯的月亮把银色的光辉洒向大地,好像要提前感受新年的快乐。本以为晚上人会少些,可是——

一进商店,人山人海,到处都洋溢着节日的欢乐气氛。各种形状的大红灯笼挂满商店的上空,有迎奥运的福娃,可爱的金鱼,金鼠灯笼??一幅幅春联挂满墙面,寓意美好的中国结,巧夺天工的剪纸,让人目不暇接,这浓浓的节日气氛,每个人都被感染的春光满面。走进超市,那里的糖果五花八门:那巧克力的盛装的就让人心动,元宝、金龟、花生、金鱼、宝马、金条、金鼠等造型各异、精巧,让人叹为观止。其他的糖果穿着花花绿绿的五彩衣,让挑选的人们流连忘返,各种烟酒糖茶、饮料,更是琳琅满目。人们个个面带笑容,尽情地购买着自己喜欢的商品。

接着又到了服装区,衣服款式新颖、做工精细,人们在尽情的试衣服选购,爸爸买了称心的羊绒衫、裤子;妈妈买了喜欢的背包、靴子;我买了羽绒服、靴子。爸爸说:“小时候,奶奶都给我穿你大姑、大爷穿过的衣服,你看你们多幸福,想吃就吃,一定要珍惜现在的生活啊。” 时间过的可真快,一会儿就到回家的时间了,我们满载而归,在车上,看外面,灯火辉煌、火树银花,真美啊!我真希望新年马上来到。

今天,我和妈妈到超市采购年货。

“怎么这么多人!”一进门我不禁大声说道。我从超市入口推了一辆购物车,准备大买一场。只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在玲琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的人扛着一箱箱饮料或者啤酒,有的人挑选了整整一购物车东西,好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。

我和妈妈在拥挤的人群里费力的走着,人挨着人,人挤着人,互相挤,好长时间也走不了几步。看着人们那高兴的样子,我不禁笑了。超市里面的东西应有尽有,各种商品琳琅满目,让我目不睱接、眼花燎乱。我兴奋极了,一双手没办法控制了,一会儿摸摸烟酒柜台摆放的酒瓶,一会儿摆弄摆弄日用品??。妈妈看见了,耐心地对我说:“你不要乱动这里的东西,这不是家里,碰坏了东西可要赔钱的呀!”听了妈妈的话,我才忍住了。从那以后,我进商店,都能管管自己的手了。

走到儿童食品柜台,哇!这么多果冻!各种形状的果冻吸引着我:有星星、有动物、有英文字母、还有各种水果形状。最可爱的是一个娃娃形状,它的脸圆圈的,咧着大嘴,露出可爱的笑脸。而且味道各不相同:苹果味、草莓味的、香蕉味的、牛奶味??,我爱不释手,赶紧拿着妈妈递给我的袋子,装了一大袋。

哦,“母亲牛肉棒”!那是我的最爱,我赶紧拿起几支放进购物车里,心想回家我就可以好好的享受它的美味了。

不知不觉中,我的购物车已经装得满满的了。这次购物是我最舒心,最快乐的一次,因为它给我带来了无限的快乐!

今天是我们镇上的大集会,吃过午饭,我和妈妈一起到集市上去买鞋。

集市上真是人山人海,大人小孩你来我往,叫卖声吆喝声此起彼伏,有卖衣服的,卖鞋、袜子的,手套围巾的,卖玩具的,卖饭的,各种食品的,还有卖家具的??真是应有尽有、热闹非凡。我看到有一个卖冰糖葫芦的,不由自主地走过去,那糖葫芦红彤彤的可真诱人,我让妈妈给我买了一支,真好吃。货郎的风车可真美丽,在微风的吹拂下转的越发欢快了。小孩们围在卖金鱼的身旁,观看着可爱的小金鱼,久久不舍得离去,大人们在精心挑选着自己喜爱的商品,不时地和小商贩们讨着价还着价?? 我和妈妈来到儿童鞋店里,鞋店里摆满了各种各样的鞋,真让人眼花缭乱,我挑了一双最漂亮的鞋试了试,还正合适,于是妈妈便买了下来。

时间过得真快,不知不觉已到傍晚,赶会的人在慢慢散去??

今天是我爸爸的生日,我和妈妈准备给爸爸庆祝一下,早上一起床,我们就去市场赶集。穿过熙熙攘攘的人群,好不容易走进了市场。呵,这里的商品可真是琳琅满目,有鱼、有虾、有肉、还有各种蔬菜??我们先来到了鱼虾区,只见水池里的乌龟缩着脖子瞅着来来往往的人群,鱼儿和虾们则悠闲地吐着泡泡,还有几只螃蟹在地上爬来爬去,那真是螃蟹走路—横行霸道。我们来到一个鱼摊儿边,指着一条红鱼问老板:“这鱼多少钱?”老板热情地说:“四块一斤。”妈妈笑着问到:“便宜点儿吧?”“行,三块五”。我选了一条,用称一量,刚好两斤。妈妈正要付钱时,听到“滴滴滴”的声音,原来是老板的手机响了,我偷偷对妈妈说:“妈妈,卖鱼的也有手机呢。”妈妈笑着说;“你可别小看他们,他们个个都是养鱼专业户呢。”

我们还买了一棵白菜、两斤土豆、两斤西红柿、一斤豆角和两斤肉,买完后,高高兴兴地回家了。

今天我真开心,赶集真有趣,它让我开了眼界,长了见识。

篇二:三年级作文:走进市场

走进市场

新年到了,全城到处都是张灯结彩,在大街的电线杆上还挂着火红的打灯笼,插着鲜艳的五星红旗,好一派节日的喜庆气氛。妈妈说我们应该准备一些年货了。于是,我和妈妈一起去逛市场。市场门口可是水泄不通,我们使劲朝里面寄过去,刚刚走进市场,哇,真是人山人海呀,有的叔叔阿姨正在和小商贩降价,有的在争先恐后的抢购商品,还有的在闲逛,或许这里的东西太多了,他们都看花了眼,不知道买什么东西好了。

放眼望去,呵!东西可真多呀,有美味的糖果糕点,巧克力;新鲜的蔬菜,鲜活的鸡鸭鱼;漂亮的衣帽鞋袜......其中,我知道妈妈最喜欢的是新鲜的蔬菜,我拉着妈妈的手飞快的走向蔬菜区域,这里的蔬菜可真多啊!有鲜红的辣椒,翠绿的白菜,胖胖的白萝卜,.......我最喜欢黄瓜了,因为它头顶黄花,身带尖刺,长得那么修长匀称,咬上两口,满口清脆甜香,妈妈说多吃黄瓜还可以减肥,降血糖。这时,卖黄瓜的阿姨走过来,问:”小妹妹你要买什么?”我忙问:“阿姨,这黄瓜多少钱一斤?”阿姨说:“这是水果黄瓜,要贵些,十八元一斤。”我说:“这么贵啊,十二元怎么样?”“我们这是最低价了,你看这黄瓜多好啊!”阿姨说道。我装着满不在乎的样子拉着妈妈的手说:“妈妈,我们走!”这时,那位阿姨连忙喊到:“小姑娘,别走呀,卖给你啦!”付了钱后,我和妈妈来到了二楼。这里是小商品区,摆放着各种各样的小饰品,琳琅满目,光彩流离,吸引了不少的美女。在一家饰品店里,我一下子就看中了那个玩具小公仔—— 海贼王,路飞。它头上戴着一顶黄色的草帽,身穿红背心,穿着黑色的短裤,做工十分精美,表情栩栩如生,还可以眨眼睛,真是活灵活现,妈妈看我那么喜欢就买给我了,兴奋的我差点跳起来,一路上心情好极了,新年啊,真是好!

今天,我和妈妈可是满载而归哦!

篇三:八单元作文 走进市场

主备教师 张春英 时间: 202_年 12月 5 日

篇四:走近作文 走进作文

走近作文 走进作文

摘 要:中学思想政治课是一门理论性极强的课程,如果在教学上处理得不够得当,就会造成课堂气氛沉重、枯燥,影响学生的学习效果。所以,教学改革势在必行,本文试从教学情境和探究性学习两方面阐述中学政治课的求新求变。

关键词:中学政治课 探究性学习教学情境

新课程改革一改传统政治课繁、难、偏、旧的课程模式和听、记、考、背的教学手段,要求达到以教师为主导、学生为主体的教学模式和自主、合作、探究的学习方式。我认为中学政治课必须适应新课程改革,求新求变不断改革教学模式,提高学生的学习效率。

一、从教学情境入手,求新求变

思想政治课对帮助中学生人格、品德、心理素养的提高以及世界观、人生观和政治态度的形成有着重要作用。但政治课理论性较强,想要上好政治课,就需要教师创设求新求变的教学情境,来吸引学生。1.抓热点

想让学生能被课程的内容所吸引,那么就必须将课程与他们身边发生的事情相结合,创设使他们所熟悉的教学情境,引发共鸣。例如:结合网络引发的犯罪来引导学生正确的兴趣爱好;通过物价的上涨来说明价值规律的作用;结合在汶川地震等灾害讲民族的凝聚力??这些内容都是生活中的热点问题,将这些问题与教材结合,就很容易使学生产生共鸣,形成一种对政治课的亲近心理,从而喜

欢学习政治课。2.抓创新

传统政治课教学气氛沉闷,这与死板的听、记、考、背的教学手法有关,改革教学情境就要给学生一个创新的课堂氛围,我觉得“课堂情景剧”是值得尝试的。例如在讲“诚信”这部分内容时,我让学生进行分组讨论并表演各种诚信与不诚信的现象。这种尝试一方面让学生建立了合作互动关系,另一方面能让学生充满热情地不由自主地投入到课堂的革新中,还能使学生主动地投入到角色的理解中,加深对教学内容的认识。

二、从探究性学习入手,求新求变

实践新课程改革就要改变教师牵着学生走的局面,要让学生成为课程的主体,所以要推行学生的探究性学习,让学生自主地探究事物的本质与规律。我觉得应从以下两方面入手。

1.自主学习的课堂

课堂教学是学校教育中的中心环节,它面向全体学生,使学生得到全面的发展。思想政治教育课要引导学生进行探究性学习,就应该为学生打造一个自主、宽松的课堂。首先教师要善于提问,让学生带着质疑去阅读教材。其次,最重要的环节就是让学生自主去分析问题,政治教师要引导学生开展小组讨论及小组之间的竞赛,让学生之间相互补充问题。值得注意的是教师对敢于发表不同意见的学生,无论其观点是否正确,都要给予肯定和鼓励,然后再进行引导,久而久之就会让学生不怕犯错,敢于质疑。最后教师再引导学

生归纳总结出讨论的结果,提炼有效信息,获得科学的结论。

2.从实践得出真知

课堂教育是学生获得知识的重要地点,但不能忽略实践的重要作用,实践能提高学生的观察、分析、动手能力,并能提高学生自主探究知识的能力。例如:组织学生参观爱国教育基地、参加法庭旁观、组织学生参加专题讲座、开展专题演讲、组织学生写作时政小论文等。形式多样的实践活动能引发学生的兴趣,并开展独立的思考,不但能学到书本外的知识,还能培养思维发散能力。教师要做的就是指导学生小组合作、指导查阅资料并帮助学生将所学到的知识进行归纳总结,得出系统的结论。

以上是我从教学情境和探究性学习两方面对新课程改革下如何上好中学政治课的一点理解。总之,教学有法、教无定法,只要在实践中不断创新,就能打造一门学生乐于听的思想政治课。

参考文献:

[1]王嘉毅主编.《课程与教学设计》.高等教育出版社,2006.[2]彭隆辉,孙继儒主编.《中学思想政治课与改革新论》.武汉大学出版社,2003.

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