第一篇：我最感谢的人作文

我最感谢的人作文三篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我最感谢的人作文3篇，希望对大家有所帮助。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”所以，我最想感谢的一个人是妈妈，妈妈对我的无微不至的关心令我感动，我想说：“妈妈，谢谢您，我爱您！”

在生活中，妈妈教会了我各种本领。每逢周末，妈妈腾出时间围着我“转”，有一次，我想学做西红柿炒蛋，妈妈使出她的“看家本领”，让我先准备三个西红柿和四个鸡蛋，洗涮干净并耐心地教我切片，打蛋，可笨手笨脚的我把西红柿切成了“小米粒”，蛋液也洒了一地。妈妈看了并没有责备我，反而哭笑不得地说：“小不点，斜着切才大块才更漂亮，打蛋时要顺时针方向顺着盘子才不会洒……”妈妈边说边认真地摆弄着，一会儿功夫，一盘香喷喷的西红柿炒蛋呈现在我的面前，看着妈妈额头的汗水和亲切的笑容，我心中泛起了涟漪：“我感谢上天让我选择您作为我的妈妈，谢谢您！”

在学习上，妈妈总会提醒我：“虚心万事能成，自满十事九空”。每当我遇到不会做的题目时，妈妈总会耐心地跟我分析，教我解题的方法，谆谆善导；当我考试发挥失常时，妈妈不会一味地责备我，而是跟我分析出错的原因，鼓励我下次争取进步；当我考取优异成绩时，妈妈总会提醒我“虚心让人进步，骄傲让人落后”。我庆幸有位这么体贴的母亲！

妈妈无微不至的关怀着我，不仅教我生活中的知识，还教会我做人。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，谢谢您！我永远爱您！”

花儿感激雨露，因为是雨露滋润了它；小苗感谢暴雨，因为是暴雨使他学会了长大；小溪感激大海，因为它给小溪奔流不息的生命……。而我要感谢的是我的钢琴老师——崔老师，因为是她给了我信心，让我知道了要相信自己，有信心去面对一切困难。

崔老师是我的钢琴启蒙老师。幼儿园时候的我非常胆小，没有自信，总觉得自己不行。想学钢琴却不敢尝试，崔老师就鼓励我说：“音乐能使人快乐，能使人自信，我相信你能行的，钢琴就是你的快乐天使”。于是我就在懵懵懂懂中爱上了钢琴。

二年级我想报名学校小舞台的钢琴表演，崔老师鼓励我说：“陈心，你的钢琴弹得很好，老师相信你能行的，挑一首自己喜欢的曲子，让同学们聆听一下你弹奏的悠扬琴声吧”。有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了小舞台的钢琴表演。到了表演的前一天，崔老师亲自抽时间来指导我钢琴表演中要注意的地方，纠正我弹奏过程中的错误，还鼓励我说：“小黑猫也喜欢听您弹琴，手指弯弯像小香蕉哦，我相信你一定能行的。”我顿时感到信心十足，自信地走上小舞台弹奏起我喜欢的曲目《夜的钢琴曲》，顿时，同学和老师们都鼓起了热烈的掌声。

以后的日子里，无论遇到了怎样的困难，我都会想起崔老师的话相信自己，我能行！想起她对我的鼓励，努力去拼！用信心去克服一切困难，永远感激我敬爱的钢琴老师！

在人生的道路上肯定有一些让你感谢的人，比如：父母、同学、伙伴……但我最要感谢的人还是我的班主任老师―林老师。

老师是我们的良师益友，他可以教我们学习更多的知识，做一个对社会有用的人。我的'老师也正是这样，我们就像是老师底下的小草，老师就像是我们头顶上的大树为我们遮风挡雨。

但我要感谢我的老师重点不是这个，而是因为记得有一次，我来到学校，感觉头昏昏沉沉的。我觉得应该没有什么关系，于是我便去上课，可我总感觉头热热的，同学一摸我的头，呀，我发烧了。林老师知道后第一的时间打电话给我的家长，开了一张出门单便急忙带领我出校门口。那一天阳光火辣辣的，仿佛要把大地热化了，老师见况连忙撑起雨伞，而且总是把雨伞倾向我这一边，而自己却被火辣辣的太阳晒着。我看到这一幕，我的心感动极了，眼泪直在眼眶里打转，直到家长来接我后，老师才转身向教学楼走去。

第二天，因为我落下了一天的课，要做到题目数不胜数，老师精心安排了同学来教我。老师还专门帮我复习知识，梳理了重点。我感激极了，可也不知道该怎么表达出来。

在人生的道路上总会遇到一些困难，也正是在这些重要的时刻，我的老师帮助了我，让我度过了难关。所以我要感谢我的老师，感谢我的老师为我所做的一切！

第二篇：我最感谢的人作文

我最感谢的人作文

我最感谢的人作文

（一）在我成长的过程中，我有许多要感谢的人，有教我知识的老师、告诉我做人道理的爸爸，还有最疼爱我的外祖母„„其中，有一个人是我最要感谢的。

她，在家中是辛劳的。每天都有忙不完的家务要做，她替我缝补已经破了洞的袜子。每天，都为我做香甜可口的饭菜。在我伤心的时候，她是第一个给我>温暖的人，在我生病的时候，她也是第一个照顾我的人。

有一次，外面下着倾盆大雨，而我却在学校里，她知道我没有拿伞，就连忙随手拿了一把很小的伞来接我，在回家的路上，尽管冰凉的雨水重重地砸在她的身躯上，但是她还是把大部分的伞给我打着，而自己却只是被极小的一部分遮着。回到家后，疯狂的雨水已将她的衣服打得湿透了，可她还是用笑容面对着我。从那里我就许诺，一定要报答她，让她为我骄傲。

那，就是我的母亲，就是我最感谢的人。我感谢我的母亲给给予我生命，我感谢我的母亲带给我的温暖。我感谢我的母亲为我做的每一件事。最后，我想对我的母亲说：“妈妈，谢谢您！”

我最感谢的人作文

（二）是她在我面对困难的时候，辅助我前进；是她在我考试考得不理想时，来给我鼓励，叫我不要气馁；是她在我伤心难过时，来安慰我；是她„„她就是我最想感谢的人——妈妈。她有一双明亮的大眼睛，在我犯错误的时候，她会用严厉的眼神望着我，在我受表扬的时候，她会用那双明亮的眼睛告诉我，不要骄傲，继续努力；她还有一张能说会道的嘴巴，在我不会做题时，来细心的教我。她原本有一双细腻的手，可是，为了我，已经变得粗糙；她原本有着乌黑发亮的头发，可是为了我，白了几根。有人说母亲像一把大伞为自己遮风挡雨；有人说母亲像闹钟，天天准时把自己唤醒；还有人说，母亲像避风的港湾，让归航的我不在漂泊„„我认为母亲是知己与朋友的完美结合！

母亲是世界是最伟大，最无私的人，而母爱是这个世界上最伟大，最无私的爱！

我最感谢的人作文

（三）我最感谢的人是我的爷爷。

我爷爷今年八十六岁，不高，不矮，不胖，也不瘦，他常常露出慈祥的笑容，他的头发半花半白。

爷爷常在我放学的时候到学校来接我，如果爸爸妈妈没有回来，爷爷就带我去吃晚饭。

爷爷岁数大了，有时候走不动，但是爷爷还常常来接我，让我很感动。

有一天，爷爷接我放学，走着走着，我发现爷爷放慢了脚步，我问爷爷，“爷爷，您是不是走累了？如果走累了，咱们休息一下。”

爷爷说：“不累，不累。”

又走了一会，爷爷又放慢了脚步，我又问：“您是不是累了？”我话没说完，爷爷就说：“不累不累，我一点也不累。”

我们到家了。以前爷爷上楼时不用扶栏杆，可是现在恨不得扶着栏杆也上不去。回到家中，爷爷脱了外衣，躺在床上睡着了。看来今天真是累了。

爷爷为我付出了那么大的辛苦，爷爷是我最要感谢的人。

第三篇：我最感谢的人

师恩难忘

上完《师恩难忘》，我也想起了我们的王老师。

王老师上课总是那么生动、有趣，同学们可爱上她的课了。

记得导学的那段日子里，同学们甚至希望把体育课也改成语文课。想起我第一次导学，我觉得自己六神无主，心里像吊了十五只水桶——七上八下的。我平时压根就不喜欢发言，.我坐在座位上发愣，王老师发现了我，她似乎明白了我的心思，便走过来坐在我的身边，耐心地给我讲解。在王老师的鼓励下，我终于完成了第一次导学。

还有一次，我默书只得了七十几分，王老师并没有批评我，我下决心，下一次一定默好，可第二天，我才考了八十几分，我的心凉透了，掉进了深渊里。王老师却笑了，给了我一个鼓励的拥抱，并和蔼地说：“瞧，不是进步了吗？”我的心情稳定了下来。

王老师，是您鼓励的话语和亲切的拥抱，让我重新充满了信心和希望，真的非常感谢您，是您让我认识到:只要努力，你就会进步！

第四篇：《我最感谢的人》

我最尊敬的人

在我心中，我最尊敬的就是老师。

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。我非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是张桂梅老师。在我的记忆中她是一个严肃、端庄、慈爱、公平、伟大的老师。

张老师是四年级时开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。我初见张老师，她的形象就使我刻骨铭心：浓厚的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的端庄，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。

那是在学习课文《古诗两首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了张老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的张老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和张老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“张老师，这个字怎么读？”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。张老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。

记得还有一次，那是一个寒冷的冬天，寒风呼呼的刮着，使人感到一阵寒意。也许外面的景色太诱人，让我情不自禁往外看。突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中，定睛一看，原来是张老师。只见张老师十分生气，对于她的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。张老师一步一步走上讲台，她的怒气也一步一步向我们靠近。她把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上，这时我才恍然大悟。这是和尚头上的虱子——明摆着，一定是作业做得不好。张老师把作业本一个一个地翻开，做的不好的都挨了训。“厄运”终于降临到了我的头上，老师翻了我的作业本，狠狠的训了我一顿，我把作业本拿了回来，一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心，我趴在课桌上，我知道我这是咎由自取，我也知道张老师是为了我们好，她是出自于一种对学生负责的爱!

张老师，您的谆谆教导在我耳畔回响。您的丝丝关爱我心中荡漾。还有几天就要毕业了，我对您的那份敬爱之情是永远也隔不断的，您是我最尊敬的人。

第五篇：我最崇拜人作文作文

我最崇拜的人作文作文

我最崇拜的人作文（1）我最崇拜的人

五（2）班 王燕雨

他，足智多谋；他，头戴纶巾；他，手摇鹅毛扇，对，他就是我最崇拜的人：诸葛亮。

他的足智多谋可是家喻户晓了。不谈《空城计》，不谈《草船借箭》，这儿还有一个故事。《诸葛亮火烧新野》也是很有名的。刘备向诸葛亮求拒曹操的计谋。诸葛亮说希望刘备占领已危在旦夕的刘表的荆州。刘备却顾念兄弟之情坚决不肯。曹操那儿打了败仗，决定在建安十三年秋7月丙午日出师。刘表病重，想把荆州让给刘备，刘备不愿意。隔几日，探马飞报曹操已到博望。诸葛亮决定再用火攻。他先让老百姓随他到樊城躲避。接着，让关羽领兵一千，在白河上游埋伏；又命张飞在博陵渡口埋伏；再唤赵云在城内埋伏。曹操听从其儿子的意见，误以为这是不战自降，领兵冲过去，被火烧得焦头烂额，大败。埋伏兵又冲上来……

诸葛亮不但足智多谋，还很会种瓜。诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。可见，他很关心民情。” 这就是我最崇拜的人：诸葛亮。

我最崇拜的人作文（2）

我 最 崇 拜 的 人

我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英语课代表。我一直以来认为她很文静，但有一天她的做法让我改变了一直以来对她的看法。

一天清晨，英语自习还没开始，后面便想起了一阵嘈杂声。原来是张伟和杨擎因为一点小事打起来了。我想：如果有人可以阻止他们就好了。可惜，没有人去阻止他们，因为这比从“老虎嘴里拔牙”还要恐怖！这时的教室只有张伟和杨擎打斗的声音了。似乎是忍久了，班长上去阻拦，可谁知张卫把班长推到一边去了！忽然，我眼前出现了一个熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速将张伟和杨擎拉了开来。天！是侯恬恬！我望着她，似乎她的文静中有一股气概，无人能及。

这便是我所崇拜的侯恬恬。

简评：能通过事件反映人物的特点，但是事件的叙述过于简单。

我最崇拜的人作文（3）无论任何人都有自己追求的目标或是自己心中的偶像,我的偶像是海伦…凯勒。海伦．凯勒一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。小的时候，海伦生了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。后来，在沙利文老师的精心指导下，她不分昼夜拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至手指头都摸出了血。不仅如此，她还跟随萨勒老师靠触觉学习说话。其艰难程度可想而知。她夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习......一个生活在盲聋哑世界里的人，以不屈不挠的奋斗精神生活、学习着，取得了举世瞩目的成就。难道这样的人不值得我们敬仰和崇拜吗。每当我在学习和生活中遇到挫折和失败时，我的眼前就会浮现出海伦的身影，我的耳边就会想到海伦的话：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”我浑身就充满了力量，朝着我的目标前进、前进......我最崇拜的人作文（4）他喜欢双节棍，作文和写字。他高高的，戴着一副方方的眼镜，有一个高高的鼻梁。他还有双宽宽的肩膀。你们猜出他是谁了吗？对了，他就是我们的语文老师。

老师很喜欢双节棍，他经常去练双节棍，他还经常教全校男生学双节棍。那天,我终于大开眼界，在台上，二年级的一名小女生表演了拉丁舞，语文老师表演了双节棍。而我只对拉丁舞感兴趣，我心想：双节棍只不过就是一根棍子耍来耍去的，有什么好看的？可老师手中的双节棍在他手下就像生龙活虎般舞动起来。仿佛整个身体都进入了双节棍。同学们目不转睛地看着老师表演双节棍，就连女生都鼓掌叫好。演完了，同学们的掌声仍然没有停止，反而越来越热烈。我还听到同学们在议论：“老师玩得太好了。”“没有三四年怎么学得到这种程度？”

老师不仅喜欢双节棍，也很喜欢作文。我们只要一听到“作文”二字就头痛，而老师却不管我们的感受，只管说作文。而且老师还越说越“上瘾 ”。母亲节快到了，老师让我们写一篇作文，还必须写母亲。听到“作文”二字，全班同学集体叫了一声：“又是作文。”当时我很纳闷：为什么要写母亲？老师告诉我，叫我写妈妈的房间和我的房间之间隔的那扇窗。“妈妈为什么要隔那扇窗？那扇窗的含义是什么？从中你懂得了什么......”在老师的指导下，我把《透过那扇窗》这篇作文写完了。原来，我们把作文写到正稿上去的那天正好是母亲节。当天，老师还叫我们把这篇作文当作一封信送给妈妈，老师就是想给母亲一个惊喜。这篇作文得到了妈妈的夸奖，当时我很高兴，可我又不能忘记这件事中功劳最大的还是老师。通过这篇作文我觉得写作文只要你认真写，其实就是那么简单。

你可别以为老师就只有这两样爱好，说起写字呀，那就更有得说了。比如毛笔字、空心字和硬笔字，他样样精通，在老师的带领下，我们的字也渐渐地变好了。老师还把字写得不错的同学还发了一张“优秀书法奖”的奖状照片。上面写着“工工整整写字，堂堂正正做人，做大事从小字开始。”也许这句话就是我们以后做大事的基础。

怎么样？你们是不是也很崇拜我们这个“文武双全”的老师呢？

我最崇拜的人作文（5）

我最崇拜的人是王二小,王二小有许多感人的事迹.事情发生在1929年,年仅13岁的王二小,正在放牛,突然他看到了鬼子在扫荡,于是他假装没看见,一点一点地向敌人逼近,敌人抓住了王二小,让他带路.他知道前面的山谷就是我军的埋伏圈,于是他把敌人引进了我军的埋伏圈,当敌人知道上当后,就把王二小杀害了.年轻的王二小,不顾自己的生命危险,把敌人引进了埋伏圈,自己却光荣地牺牲了.他去世后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上.现在,他的坟上长满了碧绿的青草,他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫作“血色石”。

通过这件事，我知道了日本鬼子有数不完的罪行。

王二小的这种精神值得我们学习。

我最崇拜的人作文（6）

我最崇拜的人

琅琊路小学分校 五

（三）班 尤姝人 我的爸爸是一位武警军官，说是军官不如说是“超人”呢！

因为他可以说是文武双全、全面发展，是我最崇拜的偶像，下面我就来说说我崇拜他的n条理由。

no1:长的帅。我爸爸可是那种标准型的帅哥，看起来绝不比刘德华逊色。他长得又高又瘦，笔直的腰板、大大的眼睛、浓浓的眉毛，眉宇间透着股军人的英气，简直帅呆了。

no2:写字好。我老爸的字可以称得上是一绝，他的字虽谈不上什么体什么体的，但完全可以再创建一个“尤氏”体，他的家长签字都曾得到过我们老师的赞赏。爸爸的英文写得也很棒，所以每次英文抄题目都是他亲自出马，我一直想：什么时候我写字的水平达到他的那个程度就好了。

no3:唱歌好。我爸爸唱歌绝不是那种普通的业余水平，而是那种高难度的专业美声唱法。有一次，爸爸带我和我的妹妹去歌厅唱歌，唱完回来时我妹妹悄悄对我说：“姐姐，你爸爸好伟大啊！”我心里想：我爸爸又没什么惊天动地的事，怎么谈得上伟大呢？这时妹妹好像看出了我的心思，顿了顿说：“你爸爸好像是个歌唱家哎！他唱歌真好听。”怎么样，我老爸他都成了小孩子心目中的偶像了！

关于我崇拜我爸爸的理由还有很多，比如：他工作好、车技好、画画好等等，真是数不胜数，有时间我们下次再聊。