第一篇：练字作文400字

练字作文400字5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的练字作文400字5篇，希望能够帮助到大家。

一提起练字，大家眼前可能会浮现出这样一幅画面：一个小男孩坐在书桌前，坐得笔直，一笔一划的认真的练字。或者是这样：一位和蔼的老先生手持毛笔，在宣纸上写着端正的的字。又或者是这样：一个放荡不羁的年轻人往嘴里灌两口酒，写下飘逸的大字，引来众人的赞叹。然而，以上全都是扯谈！

以前我虽然不认为练字是一种享受，但只要不是急着写作业的都感觉还行，可是今天……

我是真的有点讨厌练字了。早上七点多起床，用了两个小时把学校的事情处理好，然后九点多……就开始我一天的噩梦。先是练毛笔字，老爸在抖音上到处搜那些练字的，然后一个个看，看到满意的就让我跟着练，然后又用另一个手机看看看，又找到一个满意的，又让我跟着练。于是我本来就关注几个的，现在都有几十个了。练完毛笔练钢笔于是又看看看，又练练练，又看看看，又练练练……一直持续到老哥让我吃饭。吃完饭午休会儿吧，然后又开始看看看，练练练，看看看，练练练。到最后我都快哭了——老爸，练字是活动，不是上课！我不是专业练字员！最后还让我练行书，我寻思着行书是画画还是啥，一点基础都没有就让我练，让我画画呢？

关于这事儿，我真的是无槽可吐了，练了七个小时啊！一天练七个小时的字啊！七个小时啊！四张毛笔字和N张钢笔字！我连握笔都不会握了呀！用掉了半“碗”墨水、半根铅笔和一根墨囊啊！我容易吗我！

每个双休日，我都会文化馆上书法补习班。在这么多的同学中，最让我佩服的，是一位还在读幼儿园的小朋友，因为她对书法的那种一丝不苟的态度，深令我感动。

她经常扎着一只马尾来上课，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴和一个瘦弱的身体，构成了她，一个专注的她。

还没上课，她便早早地来到教室，背挺得直直的，安静地坐在一旁练字。只见她有时醮醮墨水，脸上露出欣慰的神情；有时仔细地观察老师的字，仿佛正在思索着什么；有时端详着自己的字，嘴里嘟囔着什么……下课了，同学们一个个都出去玩了，她却仍然在专注地练字，有时同学们还给她做“牛角”，她也浑然不知。放学了，同学们争先恐后地冲出教室，她依旧在练字，整个世界对她来讲好像已经消失了—直到老师不停地催促她，要她赶快回家时，她才不紧不慢地放下笔，背起书包，走出教室。

瞧，这就是她，自从认识她后，她带给我很大的感触：无论做什么事情，只要认准是值得做的事，就一定要全神贯注地去做，努力做到最好。

转眼间二十一个昼夜匆匆而过，我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我自豪的是，我在寒假里也有着许许多多的收获。如：在玩耍中收获了快乐，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。让我最难以忘怀的'就是练字。

寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。

寒假开始了。我带着好奇的心情参加了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自己写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。”于是，我自信地拿起笔练了起来。

就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。这个念头越来越强烈。

有一天，妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子，于是对我说：“如果你现在不好好学习，上了初中要付出三倍努力，才有一点进步。”于是，我打消玩的念头，认真练字、学习。

一天天过去了，我写的字也渐渐变得工整、整齐、干净，不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的快乐。

寒假的脚步虽然已经远离，但我忘不了这次练字的过程，因为这使我学会了——坚持。

在我上二年级时，我曾经练过书法。

练字时，首先需要的是毅力。我原来练书法，一节课全部写字，写一张算一张。那时，我总会带一个苹果，放在我手臂刚好摸不到的地方，当时老师管得很严，写完一张字才让站起来一次。我每写完一张字，站起来，就拿起苹果咬一口，放下，再去交那一张字，让老师批改。因为课堂上太无聊、太枯燥，所以我就用苹果诱引自己练习写字。

要想练好书法，还必须有竞争。书法班每次上完了课，老师便让我们把这次所写的字，每个字写两张纸。当时我练的是毛笔字，一张纸只用写六、七个字，所以作业很少。那时我妹妹也上着那个书法班，与我同班。有一次，我异想天开：“每一次的作业都只写三、四张纸，妹妹的作业也一样，这样，妹妹不就和我写的一样多了？以后，我每次都写十张纸，不就比妹妹的多了吗？”我很好强，想要都比别人做的好，所以我便开始行动了。可是，妹妹也不是个弱着，一看我写这么多，于是，她也像我一样，每次都写十张纸。而我却又“提拔”了，每次写十五张。

就这样，我的书法突飞猛进……

每天在家里写完作业的时候，妈妈总会提醒我练几张字帖，开始的时候，我对妈妈老有一种抗拒的心理，因为我觉得我的字已经很好了，不必再练了。

上语文课的时候，老师经常表扬我的字写得不错，所以我便沾沾自喜，总不想练字帖，偶尔练一练，也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子，写字不认真，总想糊弄着写完，好去玩。妈妈看到我的态度后，便告诉我，字写得好坏反映一个人的形象，现在不吃苦练习，将来就晚了。为了让我把字写好，妈妈给我制定了练字计划，每天都要练半小时的字，怪难受的。我总想着快写完，于是就想写快，结果啊，妈妈检查，我总过不了关，要挨批评，还要重写。妈妈教我要有耐心，不要急，要一笔一画地写，还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，但是真得很累。虽然为了练字付出了很多，通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了，我感到很开心，不仅理解了妈妈让我写好字的初衷，更让我明白了一个道理，只要坚持就一定能成功！

在练字这个过程中，让我坚信，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！

第二篇：有关练字作文600字

有关练字作文600字4篇

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的练字作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。

经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！

练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他。

练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式。

老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正。写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿。我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！

这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着。老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，一定要认真仔细。”

这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”

还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”

听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。”

hey新的一天呢！新的一天的清晨，每天总想着继续努力。可有时候却突然觉得浑身负能量爆棚，怎么看自己的字就觉得不顺眼，坚持第二天，我心里就开始颓废了。颓废什么呢？觉得自己的字写的真是难看，都说没有对比就没有伤害。打开别人写的好看的字，再对比一下自己写的毫无特色的字……

我甚至连个楷书都写不好，更不要提以后的草书了，双手抱住头，总觉得自己做什么事情都做不好，每天清晨就会莫名其妙的烦躁。周末也总过得格外的快啊，明天又要上学了，新的一个星期也要即将开始。烦躁的把自己练好的字，团成一个团，以一个抛物线扔进了垃圾桶里，躺在床上看着纯白的天花板，可心里还是忍不住的烦躁，放上自己平时最爱听的歌曲，可依旧改变不了自己连个字都写不好的事实。看着别人写出来一气呵成潇洒脱俗的字，对比自己的字，只觉得庸俗极了。翻着手机，突然看到了一个记录自己每日写字记录的帖子，好奇地点开。却发现这个人开头的字真的写的好丑，让我心底生出一种不屑，不屑这个人竟然那么丑的字还要开帖子。我手指慢慢的往下滑，却发现这个人每天的进步极大，一天比一天好看，最后甚至写出的字可以与我最想要变成的字媲美，可他刚开始的字真的离我现在的比不上。他的最后写这一句话，每天只要想着能改进一点点，哪怕是那么一点点，每天积累下来也会越来越多。

看到这篇文章，我只突然觉得自己的一颗心的热情全都被点燃了，连忙关上手机，从书包里翻出本子，和钢笔，又开始新一天的练字之路。我相信，我会坚持下去，永远！我明天写的字也一定能超越今天写的字，fighting！！没什么是我做不到的，相信自己，颓废的我只是在浪费时间，只有阳光积极的自己做的事情才是真正有意义的，让游戏小说什么和我说再见吧，消磨时间不是一个明智之人所做的事情……

什么是让生活变美好的东西呢？让我说那一定是练字啦！我从小开始练字，练到现在，我认为练字能让生活变得更美好。

五年级暑假时，妈妈给我布置了一份很难的数学卷子，特别是最后几道，我一点思路也没有，急得抓耳挠腮，嘴里嘀咕道：“什么题目呀？这么难，让我怎么写呀？”我特别急想把答案马上能在试卷上写下来，然后一直嘀咕了很久。

我突然想：练字吧！听说练字能让心平静下来。我马上找出了钢笔和练字纸，还拿出一本古诗书，找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的，我感觉心慢慢平静下来，周围的一切都变得十分安静，仿佛都消失了一样。我继续练字，字练得差不多了，等我再去写几道题目时，果然全写出来了，练字能让我畏难的心理平静下来，攻克难关。

练字的好处还有很多。还有一次，老师布置的家庭作业太多了，我马上抱怨了起来：“今天的作业怎么这么多呀？我到底到晚上几点才能写完呀？"

回到了家，我马上奋笔疾书。不知怎么了，我连最简单的都不会写了，即使会写也总是出错。看来，心急吃不了热豆腐，还是让心情平静下来。这时，我想到了练字，和以前一样拿出笔和纸练了起来，我一笔一画地练，也感觉到了心慢慢平静，好像我已经完成了作业，并没有像老师布置作业时那么着急了。练完了字，我拿出家庭作业，飞快地写了起来，笔尖轻快了许多，不一会儿，我写完了家庭作业。练字能让我从着急的'心情变得平静，镇定应对各种情况。

生活的过程不是一帆风顺的，有风平浪静的时候，也有波涛汹涌的时候，把握好舵，我们就会平稳前行。练字让我把握好心态，应对生活中的不顺，能让我的生活变得更美好！

暑假里，我除了预习功课，还给自己布置了一项作业——练字。说干就干，于是，我买了一本楷体字帖，从练习正楷字入手，以改变我的字体。

听老师说，正楷是基础。自己连写字基础打都不好，也难怪字写得不好看。这样一想，练字的思想端正了许多，劲儿头也足了。于是，我按制定的计划，每天早晨和晚上各练一页字。我想如果这样每天坚持练字，那枯槁的一笔一划，不也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的石阶了吗？

从小到大，我这个人做事就毛躁，凡事三分钟热度，这热情一过，就提不起劲儿来了，所以我刚刚下定的决心早就抛到九霄云外去了。看到被我冷落的练字本，“孟母断机杼”的故事不禁重临心头。于是乎，打开字帖开始了练字的征途。

这汉字真有意思，无论多么复杂，都是那几个部首和笔画组成，无一例外。所以练好了部首和这几个基本的笔画，也就大功告成了吧！可事实却给了我一个严重的打击，自己很用心地用练好的部首和笔画写出了一个字，可这个字怎么也不好看，再和字帖上的字一比较，天壤之别啊！气愤至极，再细看字帖，发现除了笔画范围外，间架结构也是非常漂亮的。恍然大悟，原来练字跟盖房子一样，不是有了好的砖瓦就能盖出好房子的，要搭好架子才行！

做人难道不是这个道理吗？你的气派、内涵、学识、修养等等，不就是你的框架吗？搭好了，人往那一站，别人看着也舒服，不是吗？而气质、修养等等，这些是从哪里的呢？不就是一笔一划慢慢积累的知识、道德吗？越是这样想，我练字的劲头越足，希望自己能练就一手好字。

经过十多天的练习，我的字体变得好看多了。我想练字成功的秘籍关键在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我坚持下去，我一定能练出一手漂亮的字。其实，不光练字要有恒心，做其他事情也是要认持之以恒。我们只有做到心中有“恒”字，才能尝到成功的甘甜。

第三篇：练字初中作文

练字初中作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的练字初中作文，希望对大家有所帮助。

“火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价，以前的语文老师也都是说我字写的难看，我不止一次的想去改变我的文字，可是从来没有成功过，不过这次我下定决心去改变。

在书店里买来了一本中意的字帖，开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页，我自信满满的在本子上写了一行字，结果发现还是和以前写的一样的难看，我将临摹的那几张纸拿起来，发现与字帖上的差距很大，我不明白为什么描的时候一样，拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张，发现还是像昨天一样，描的像拿起来看不像。

带着这个疑问我找到了我的语文老师，老师给我说：“你描出来的只是字的型，不能写出它的魂，一个字没了魂，就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白，这个没有生命的字怎么可能有魂？我顿时没了丝毫的头绪，退堂鼓不知道是谁在我心中打响的，但是我还不想放弃，毕竟我已经放弃了很多次，我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了，我觉定不去放弃。

再近几天的的描字帖的过程中，我渐渐的明白了什么是字的“魂”，它不是凭空产生的，而是写字的人给它赋予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，因为我只是为了应付而写，不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了改变。

我打算一直练下去，这不仅仅是练字，因为它提升了我的精神。

五年级的学习生活过去了，我们迎来了快乐的寒假，因为我的字写得很潦草，很难看。所以，爸爸决定利用寒假的时间指导我练习写字。

“要想写好字，正确的书写姿势和执笔方法非常重要。”爸爸对我说。

“正确的姿势是：身直、头正、身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右；头正，微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两脚自然平放在地上与肩同宽。”爸爸慢条斯理地说。

哦！我知道了，我以前写字的时候，腰弯着、头低着，怪不得字写不好呢？原来是写字姿势没有坐好呀！

“当然，写字时正确的执笔方法也非常重要：要用右手的`拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻轻贴桌面，以形成安稳的‘支撑点’”爸爸笑着说。爸爸接着讲起了写字姿势要做到的三个一：眼睛距离书写纸面一尺，笔尖距离捏笔手指一寸，胸部距离书桌边缘一拳。我听得非常专注，学得认真，把以前捏笔手指距离笔尖不足一寸的毛病也该了。

写字姿势和执笔方法解决以后，我就急不可耐地开始写了，首先拿过爸爸为我准备好的字贴先描，然后再临，爸爸也不忘每天检查指导，就这样已经写了厚厚几大本字。真是功夫不负有心人，现在你再看我的字，字迹清楚，工整大方，全家人都说我写字进步了。

我相信，通过爸爸的帮助和我的努力，每天扎扎实实的写字，我的字一定会越写越好，为今后的学习打下坚实的基础。

中国的毛笔是世界上独一无二的东西，创造了世界上独特的线条文化，而常常为世界所惊奇在各类笔中，毛笔可算是中国独有的品类了。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具，而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魁力。

上个星期天，老师叫我们练字。我买了一本楷书字帖，让我在家里练字。字帖刚买回来时，我兴趣十足，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭、大小不一，一点也不好看。妈妈走过来，先都我握笔的姿势：用食指和中指握紧笔杆，大拇指压住笔杆前方，不让毛笔从手中滑落，再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子，我试了几次，才算学会拿笔，感觉手还有点酸。“刚开始学，先练基本功，从横和竖开始学吧”，妈妈说。我心里一想，说：“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了，写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔，我天生是个急性子，哪来这闲功夫，我在纸上飞笔速写，一会儿便完成任务，妈妈语重心长地说道；“你这样是练不成功的，干什么事都图快，敷衍了事，不动脑，不下苦功夫，难成大事。”我听了妈妈的话，我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时，手就发抖，总是写不好，看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣，我十分生气，真是不想练了。这时，我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃，又专心致致地练起来。

我知道了一个道理，只要努力就会奇迹出现。

又一个暑假，身为懒人的我就没怎上课外班。窝在家里好了。

妈妈作为语文教师，对我的书写一直抱很高的期待，但我却不太认真，没办法，只好买了本钢笔字帖给我。

刚开始那几天，我似乎没进状态，描的还说得过去，只是临的那张一塌糊涂，自然少不了妈妈的大发雷霆。

一看到我那字，妈妈就毫不犹豫的将练字纸撕得粉碎，要不是她火气很快消了，恐怕准叫她连我也撕个粉碎。看她那双好似要喷火的眼睛，好不吓人。本想诚诚恳恳重练一张，却赶快远离书桌。第一次练字就这样草草收场。

第二天，不敢再马虎大意，静坐在椅子上，认认真真地翻开字帖，认真地描着，一个个方方正正的字，是比以前的一把乱草顺眼多了。很快，我自己也沉浸在练字之中了，横平竖直，一笔一画，累些又何妨？

不知何时，妈妈已站在我身后，摇着扇子，细微的声音传到我耳里，心里一惊，忙战战兢兢地起身听候“评价”（在实际上应该叫“发落”吧）。只是努力练了这么久，却只得到不冷不热的一句“还行，继续努力。”心里异常失落。

20xx-8-8，我坐在书桌前，落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真，自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。

想到书法家王羲之染黑一池水，苦练书法，终于成为一代书圣，自己练的，根本不算什么，只有细心苦练，才会练成一手好字。“只要功夫深，铁杵磨成针。”

第四篇：练字作文500字

练字作文500字

练字

星期五下午，老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选，好的话还交到学校里呢！听到这些我们个个跃跃欲试，想象着交到学校受到表扬的情形，越想越兴奋！

话说回来，想受表扬，必须写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，唯恐横写不直了，唯恐写错了字，唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了，怕什么，大不了撕了！就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字，仔细看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看？再写一份吧！”我只好拿着纸张回到了书桌前，使劲儿摇自己的脑袋，想：难道我审美观出了问题？这字并不丑呀！没办法，我只好撕了重写。

这次不并没感到紧张，反而全身放松，并且心中充满了信心，一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分轻巧，像平常那样。就在我放开身心，全神贯注的在写时，意外发生，我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太难看了就像一块碧绿的玉上有了一点瑕疵。最后我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。

我再次变回了小心谨慎的时候，写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了！给妈妈看了，妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦！再回头看看，这本子竟撕的只剩两页了„„

第五篇：关于练字的作文600字

关于练字的作文600字

请为我竖起大拇指

从幼儿园老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。

小时候，我的字写得非常差，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天，老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师，每天在家里都认真练字，可以吗？”我听了点了点头。

从那以后，我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。

功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。在幼儿园的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。

上了小学，我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑鼻呀！

老师先教我握笔。我学会了后，就开始教我写字了。他先示范一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。老师对我说：“认真练好，字写好了就推荐你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。

经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。

这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。