第一篇：榆中县吕家岘小学乡村学校少年宫运行实施方案

乡村学校少年宫运行实施方案

一、指导思想

乡村学校少年宫建设是中央、省文明委推出关爱未成年人健康成长的一项重要举措，是推进农村未成年人思想道德阵地建设的重要载体，也是教育局对学校年终考核的一项重要指标。为进一步深化我校乡村学校少年宫建设，不断提升我校乡村学校少年宫运行管理水平，我校就抓好今年的乡村学校少年宫建设和运行工作制定如下实施方案：

二、组织机构建设

学校成立由校长为组长的的乡村学校少年宫建设领导机构，全面负责学校少年宫建设运行工作，对工作进行统筹规划和协调指导，并设立少先队活动室为少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。

领导机构制定关于学校乡村少年宫建设的实施方案，考核管理办法等运行机制，确定在不影响教学中心工作并为推进教学、拓展和延伸教学的前提下，利用有效时间开展有效系列活动的工作思路和指导方针。把少年宫建设和运行管理纳入到老师、班主任年终整体考核细则中。学校成立少年宫督查领导小组，随机督导，制定相关制度，如领导、教师、家长、社会协调制度等，以此有效促进少年宫建设和运行的可持续发展。

三、领导小组及工作职责

（一）领导小组成员： 主 任： 副主任： 成 员：

（二）主要工作职责：

1.主任的主要职责是认真贯彻、执行党的路线方针、政策，科学管理，发挥机构职能，统筹安排学校少年宫各项工作；

2.副主任的主要职责是负责安排设置乡村学校少年宫各项目小组；监督管理少年宫运行，保障活动正常开展。

3.辅导教师的主要职责是有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班，按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。

四、活动阵地建设

一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村少年儿童做一个有道德的人。

二是文体活动基地。向农村少年儿童普及劳动、文艺、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。

三是搭建与校外活动中心交流平台。定期组织学生进行参观与交流。

四是社会能力培养基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会，增强适应社会的能力。

五是农村文化与科技建设中心。通过丰富多彩的宣传教育活动、农普科技知识的学习与技术培训等活动，吸引少年儿童和家长参与。

五、师资队伍建设

我校少年宫主要面向农村少年儿童，少年宫运行的组织主体是师资队伍。在师资方面，我们首先是依托现有的艺术和体育教师队伍，同时鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队。其次是定期组织老师进行培训。最后是我们积极争取在社会或者家长中吸收一些志愿者来充实我们的教师队伍。

六、活动项目建设

建设乡村学校少年宫的目的是使之成为学生拓展素质的载体、课外活动的乐园，把农村孩子培养成为有道德的人、对社会有用的人。因此，我们在工作中，要坚持从少年儿童的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展。

一是开展丰富多彩的文体活动。体育方面有足球活动；音乐方面有电子琴；美术方面有素描；书法方面有硬笔书法；活动实践方面有手工制作，等等。充分利用课外活动、周六，开展特色大课间、阳光星期

六、特色活动课等文体活动，拓宽了农村孩子的视野，激发他们的参与热情。

二是开展吸引力强的德育实践活动。充分运用乡村学校少年宫这一有效载体，深入开展做一个有道德的人主题实践活动。具体内容是，开展唱响一首道德歌曲、读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个承诺、每天做一次家务。在家庭，开展感恩的心体验亲情活动，提倡未成年人主动分担家务，引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。在学校，开展和谐校园、书香校园活动，引导未成年人尊敬师长，知礼仪、重礼节；倡导同学之间互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；引导未成年人养成爱读书、读好书的好习惯，与书为友，提高道德文化素质。在社会，开展爱心奉献活动，倡导孩子们走进孤寡老人，做爱心小天使；动员未成年人积极参与社区公益活动。

三是开展内容鲜活的经典诵读活动。结合书香校园建设，精选适合未成年人诵读的内容，内容包括《三字经》、《弟子规》《诗经》、《论语》、《日有所诵》等。在学校课程中每天晨读定为国学诵读课，每天为学生留出20分钟的课余时间诵读国学经典，并鼓励学生利用节假日坚持自读，在诵读国学经典中陶冶情操。开展老师、学生、家长共读一本书系列活动，内容包括集体诵读、情景剧表演、诗剧表演、亲子诵读等，鼓励辅导员和孩子们同台展示中华民族优秀的传统文化。让学生在享受与经典为伴，与圣贤为友的吟诵乐趣中，懂得什么是爱和孝，学会宽容和谦让。

四是开展生动活泼的时事形势教育活动。围绕普及生态文明知识，组织开展了绿色生态文明校园、爱我家乡、爱我校园等生态文明实践活动，引导孩子们养成环保意识。学习宣传礼仪知识，做文明小使者，引导孩子们关注灾区，奉献爱心。同时，还通过组织社会调研、志愿服务、家庭读书等活动，引导少年儿童走出校门，走向社会，感受幸福生活，感悟未来责任。

我们将根据儿童的发展特点，与时俱进的在艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，为他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。

七、运行模式管理

立足农村实际，坚持因地制宜，采用三种模式。一是学生日常活动在本班进行。

二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排美术、电子琴独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。

三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。

八、活动激励机制

我们将依据学校经济情况，多渠道筹措少年宫建设和运行资金，保障少年宫正常运转，鼓励有特殊专长的教师成为少年宫辅导教师志愿者，成立志愿者团队，同时学校设立了志愿者奖励基金，制定了奖励办法，针对每位教师学年计划完成情况以及学生的培养效益等情况，学校将给予表彰奖励，保证乡村少年宫建设工作的全面推进。

学校将对在学校乡村少年宫发展做出显著成绩的班级或个人给予表彰，授予荣誉称号。加大工作考核力度，把教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优评先的重要依据。

二〇一七八年三月八日

第二篇：2017 吕家岘小学禁毒工作方案

榆中县吕家岘小学

开展“青少年毒品预防工作”实施方案

一、指导思想

为了贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大师生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，学校紧紧围绕《兰州市深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程实施方案》精神要求，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境，特制订本方案。

二、目的要求

1.通过课堂教学和多种形式的宣传教育，使学生了解毒品危害，学习预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“远离毒品，珍爱生命”的意识，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康文明的生活方式。

2.掌握简单的识别能力和自我保护本领，将禁毒意识普及向家庭，社会延伸，形成一个学生带动一个家庭的宣传效应。

三、主要工作

1．做好舆论宣传。加大宣传力度，充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用学校的黑板报，橱窗宣传栏，国旗下讲话，网络、广播等宣传手段，介绍毒品的种类，讲解吸毒的危害。

2．充分发挥课堂教学的主渠道作用。我校将毒品预防教育纳入法制专题教育，通过专题教育的形式开展禁毒教育，使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。

3．结合各种教育、渗透禁毒教育。要求对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。

4．开展专题教育活动：

（1）由学校德育处开展主题为“校园无毒品，学生不吸毒”禁毒倡议。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

（2）听取禁毒教育讲座。4月份，我校邀请吕家岘派出所法制辅导员为学生开展禁毒教育讲座。让学生进一步了解毒品的危害和及基本知识，（3）认真开展禁毒教育征文

德育处根据上级教育部门的要求，结合我校的实际情况，开展禁毒教育征文活动。此次征文得到了广大语文教师的大力支持，他们给学生作了认真的指导，涌现了很多优秀的作品。

（4）手抄报和黑板报 为加强宣传力度，我校安排学生出了一期禁毒主题黑板报，并要求三至六年级学生开展禁毒知识手抄报等活动。每个班级的黑板报主题鲜明、内容丰富，手抄报内容新颖，形式多样，较好地反映了学生对于禁毒活动的积极参与。

四、工作措施

（一）提高认识，加强领导。

1．学校成立禁毒宣传教育工作领导小组。领导组织学校禁毒宣传教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒宣传教育工作制度计划，专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育处和班主任为成员的创建工作领导小组，将禁毒教育列入全年工作计划，制定实施方案，落实责任制。

组长：白睦锦

副组长：丁玉龙、白彪龙

成员：宋延冬、丁翠霞、白丽以及各班主任

2．学校高度重视禁毒宣传教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

（二）创新思路，狠抓落实。

1.充分发挥学校宣传橱窗和班级黑板报及国旗下的讲话的作用，利用“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式积极开展宣传活动，扩大创建工作的影响;争取家庭与禁毒办联动，实现课堂教育与家庭教育、社区教育有机结合，创造性地开展工作，对创建工作中先进经验及时推广，对涌现出来的先进事迹要大力宣传。

2.充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强毒品教育的科学性、针对性和实效性。将开展毒品预防教育纳入学校教学计划，安排好教师和课时。学校每学期开展一次禁毒知识讲座，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和能力，养成健康、文明积极向上的生活方式。

（三）加大投入，保障经费。

开展工作离不开必要的人力、物力和财力的投入，要采取措施，加大对创建工作的支持力度，想方设法解决创建经费等方面的问题和困难，把毒品预防教育列入日常教学计划，做好师资力量的建设，科学地处理好与其他教学活动的关系，形成创建工作长效机制，确保创建工作能正常开展。

二〇一七年四月八日

第三篇：吕家岘小学教科研制度

榆中县吕家岘小学教科研制度

学校的教科研工作是学校的核心工作之一，做好教育教学的科学研究工作对于促进学校各项工作的发展有重要的意义。教科研在学校的贯彻和实施，对于学校的管理提出了更高的要求。为使此项工作规范化、制度化。提高学校的教育教学水平。特制定学校的教科研制度如下：

一、学校成立教科研工作领导小组。加强对教科研工作的领导。

二、领导小组成员要认真学习研究有关教科研工作内容。根据学校实际，有的放矢地制定学校的教育教学科研计划。

三、要及时参加上级的有关教科研工作会议，领会最先进的教科研动态。

四、参加教育教学研究的人员要及时参加各种会议。教科研小组要定期召开研讨会、交流会。总结经验，不断提高。

五、学校要定足定齐各种刊物，给参加教科研的教师提高学习的材料。

六、要加强教科研工作的实践，将教科研成果应用于教学，提高教育教学水平。

七、要加强对教科研工作的全程监督。各阶段要进行总结。学校领导要参与教科研工作，重视教科研工作。

八、教师要注意阶段性成果的积累。论文、经验材料、过程材料要及时入档。为教科研工作提供全过程的原始依据。

第四篇：乔家小学乡村学校少年宫音乐活动实施方案

乔家小学乡村学校少年宫音乐活动实施方案

一、活动主题：

走进音乐世界 享受快乐生活 开阔学生视野

陶冶学生情操 促进学生全面发展

二、活动目的:

以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

三、活动内容:

舞蹈类、声乐类、器乐类等。

四、组织机构：

音乐社团团长：罗心虎

舞蹈组组长：

罗

鸣

声乐组组长：

熊

玲

器乐类组长：

余春霞

五、组织机构职责：

1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐社团的各项工作。

2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。

七、活动要求:

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村学校少年宫”建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

八、活动时间:

1、平均每周有四次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。

九、评价方式:

1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学习情况实行奖励制度，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性。

3、各镇校少年宫之间定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

十、安全管理:

1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

十一、组织实施:

1、学校设立专门的少年宫领导小组，由各学校领导任团长，指导各团的业务工作。

2、各专业教师可选择部分优秀学生协助教师具体管理日常工作。

十二、各兴趣小组要求：

1、舞蹈类

舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重训练学生的形体，培养气质，提高学生审美观、同时增强学生的体质。

2、声乐类

弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

3、器乐类

为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐”，“个个会乐器”的目的，进而提高学生的整体素质。

乔家小学乡村学校少年宫音乐社团

二〇一一年九月

第五篇：乡村学校少年宫实施方案2012

`多祝三中

“乡村学校少年宫”活动计划

为全面贯彻党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，整合现有中心小学教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人精神文化生活，按照中央和省、市、县文明委的部署和要求，结合我校实际，制定本活动计划。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，加强新形势下农村精神文明建设，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境。

二、工作机构设置与职责

成立多祝三中“乡村学校少年宫”建设工作领导小组。

组长：魏潭平成员：其他班子成员

领导小组下设“乡村学校少年宫”活动工作小组。

1、主要负责组织实施和日常管理、运作以及考评工作，定期组织师资培训和交流学习。制定“乡村学校少年宫”建设具体规划，结合学校实际，制定切实可行的活动方案；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任“乡村学校少年宫”的专职辅导员。

2、“乡村学校少年宫”建设工作领导小组切实履行职责，密切协调配合，落实相关工作要求，定期与有关部门沟通，及时解决工作中出现的新情况、新问题，确保工作顺利开展。

3、要通过各种途径和形式，聘请未成年人思想道德建设、课程改革、活动建设等各方面的专家做顾问，对“乡村学校少年宫”建设进行规划和指导，让“专业的人做专业的事”，突破“乡村学校少年宫”建设瓶颈。

4、要把“乡村学校少年宫”建设作为一项课程改革的新课题来做，深入研究探讨农村未成年人思想道德教育的新途径，以此推动“乡村学校少年宫”的建设与发展。

5、建立“乡村学校少年宫”活动竞赛、互动机制、奖励评价机制，拉动发展，促使其教育功能不断完善。

三、辅导员队伍

1、通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平，可采取外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导等方式加大师资培训。

2、按规定配齐、配足、配好艺体、科普等辅导员，同时加强与社会艺术团体的合作，聘请专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。

3、广泛招募在团员青年、热心人士、退休教师、“五老”志愿者、民兵等作为志愿辅导员。

四、基本模式和基本标准

1、利用学校现有教室、场地，对教室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材。上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动。各班教室的布展与活动功能，可统筹考虑、分别完善，组合成功能齐全的活动场合，在一定周期内供各班学生交替使用。

2、利用学校现有条件建好“乡村学校少年宫”后，依托其有利资源，统筹考虑兼顾建设成为关爱农村留守少年儿童的“希望家园”以及“做一个有道德的人”主题活动联系点、“少年之家”、“儿童俱乐部”等《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》中要求必建的其它项目。

3、按照国家和省、市、县要求，“乡村学校少年宫”在硬件建设上，配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；建立田径场、篮球场、乒乓球场和音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。要创造条件保证教师培训、教学研究和比赛活动。

五、工作目标和任务

1、为多祝镇周边农村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动我镇农村精神文明建设和未成年人思想道德建设再上新台阶。

2、“乡村学校少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，是实施少年儿童社会教育的重要机构，是举行少年儿童文体科技活动的重要阵地。要按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

3、要通过“乡村学校少年宫”活动的开展，向农村未成年人普及科学技术、劳动技术、文学艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。

4、“乡村学校少年宫”不仅是农村未成年人教育的阵地，同时也是城镇学校的农村教育基地。“乡村学校少年宫”可以作为城镇学生与农村学生互动交流的平台和开展实践教育、体验教育的第二课堂。

5、“乡村学校少年宫”对未成年人的教育主要是通过丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的，在配合学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面起着重要的作用。

6、“乡村学校少年宫”是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明。

7、关爱农村留守少年儿童，关系着农村少年儿童的健康成长，关系着外出务工者的家庭幸福，关系到社会的和谐稳定。“关爱小屋”兼顾在课余时间为留守少年儿童提供一个“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动”的场所。

六、基本原则

1、免费开展文体活动，充分发挥社会资源在公益性事业中的重要作用，使“乡村学校少年宫”真正成为农村少年儿童公益性活动的主阵地。

2、坚持面向全镇农村未成年人，保证农村少年儿童能自觉自愿参与到活动中来，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对学生进行科学、艺术、体育等基础知识的教育、基本技能技巧的培养，发展他们的兴趣爱好，培养能力，为他们将来的发展打下基础。

3、积极争取宣传、教育、文化、体育、民政等各有关部门的支持配合，充分利用团委、妇联、科协、文联、关工委等群团组织的资源，实现各方共建，资源共享，互利共赢。

4、既要继承传统，又要充分利用现代信息技术，发挥现代传媒在开发、传播和利用信息资源中的优势，实现信息共享，科学决策，全面提高“乡村学校少年宫”建设的管理和推进效率。

5、紧紧围绕社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设要求，最大限度地发挥“乡村学校少年宫”的社会效益，努力促进乡村文化事业的发展，推进农村社会主义精神文明建设。

七、做好“乡村学校少年宫”建设的资料归档工作，及时报送信息。要制定具体活动方案，认真组织落实，及时将活动方案、图片、录像等资料做好整理归档。

多祝三中 2012年7月5日