第一篇：城关第六小学202_年艺术教育发展工作年度报告

商南县城关第六小学

202_年艺术教育发展年度工作报告

为全面贯彻落实国家中长期发展规划纲要，落实《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个文件精神，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据商南县教体局商教发[202_]288号文件精神，我校认真抓好艺术教育工作，取得了一些进步和成绩。现将我校202_年艺术教育发展年度工作报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周上2节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校目前有525名学生，教职工31人，开设10个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了相应的艺术教师，其中体育专职教师1名，体音美兼职教师9名，我校艺术教师具有本科学历8人，大专1人，中专1人，有中级教师职称的2人，初级教师职称8人，学历水平均达到国家规定标准，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师虽然大多数是兼职，但教师们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能竭尽所能地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，今年在上级部门的大力协助下，新添置了器材设备，为特色建设提供了物质保障。但因多方面的原因，离标准化还有很长的路要走，教学用房不足导致没有艺术专用教室，各项设施和设备还有待加强。

四、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合少年儿童身心发展特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术兴趣小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。

1、成立兴趣小组5个：合唱、舞蹈、书法、绘画、播音。每周三下午正常活动一小时，期末进行汇报演出，获得师生及家长赞誉。202_年我校合唱小组编排的大合唱《社会主义价值观》，舞蹈组编排的的舞蹈《中国范儿》，播音小组编排的情景剧《留守的天空》以及4副学生书法作品都被推荐参加县艺术节节目评选。

2、举办了城关第六小学第四届田径运动会，共设24个项目，参加运动员达309人。

3、组队参加了商南县第三届足球运动会，男队取得第9名，女队取得第10名的好成绩。

4、顺利完成学生体质健康测试工作，测试、上传率达100%。

5、在县组织的大课间团体操编创活动中位居小学组第五名，荣获二等奖。

五、校园文化艺术环境

我校充分开发和利用了艺术活动现有资源，营造艺术化的校园环境。

1、积极营造艺术化校园环境。一年来，我校把优化校园文化环境置于体现办学理念、服务宗旨、品位要求的高度来构建，使其在倡导素质教育、培养学生良好品格的过程中，较好地发挥其育人功能。我们注重多方位打造校园文化，墙壁文化，走廊文化等。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。在学校大门上悬挂了校训、校风、校纪等教育内容。每层楼走廊间的墙壁上悬挂着名人名言、社会主义核心价值观及安全、礼貌提示语。教室的设计与布局也出自我校师生之手，师生们以自己的劳动成果装点和美化教室。教室里设有图书角、书法栏等，既丰富了学生学习生活，也培养了学生管理能力及集体主义精神。同时，学校还通过主题班会、讨论、演讲、广播等方式营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。美术课堂教学中，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在开放的活动和情境中感受美、体验美、创造美。音乐课堂教学中，让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。

3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，在“六一”、“元旦”等重大节日期间开展丰富多彩的校园艺术展演活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立艺术教育工作制度；成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。同时学校确立一名校级领导分管艺术教育工作。负责指导全校艺术教育活动。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查；考核结果记入学生《评价手册》；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

七、存在的不足及努力的方向

1、专职艺术教师紧缺。兼职教师能力有限，一直困扰我校艺术教育的大幅提高。加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改革教学方法，以不断提高教学水平，仍是我们今后不断努力的目标。

2、教研工作还须进一步加强。艺术教育教研论文数量偏少，这是由于担任艺术课程的任课教师大都由语数教师兼职，教师自身的文化底蕴较之专业教师还是有欠缺，进行教研有一定的难度，这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索艺术教育领域的系统知识，增强教研能力。

回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高。今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术教育活动。相信经过全体师生的不懈努力，我校艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

商南县城关第六小学 二0一六年十一月二十七日

第二篇：202_城关小学艺术教育工作计划

202_学城关小学艺术教育工作计划

一、指导思想：

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点：

1成立小学艺术兴趣小组。2.实施小学艺术教育工作计划。3.组织学生参加艺术教育活动 4.加强校园艺术环境建设。

5.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力

三、主要工作：

（一）落实新课标精神，加强课题研究。

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真

发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、音乐、美术等原有兴趣组，并增加了书法和计算机两个兴趣小组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。

四、方法与措施：

1、为了保证各项工作实施，教务处定期不定期的加强检查力度，及时发现教学中的新方法，新思路，解决工作中的不足。

2、定期开展竞赛、展示活动，提高学生艺术素质，激发学生参入活动的积极性，加强教学的实效性。

3、加大经费的投入，保证教学设施、资料的供给。

第三篇：202_年小学艺术教育工作报告

202_年小学艺术教育工作报告

一、基本情况

柳林小学现有教学班级*个，学生总人数*人，共有教师*人，其中音乐教师*人，美术教师*人。学校现有美术专用教室*间，书法教室*间，音乐室*间，舞蹈教室*

间，音乐、美术器材按国家标准配备齐全放置在音乐室、美术室中。

二、艺术工作主要举措和成效

（一）加强学科融合，实现综合育人。我校高度重视艺术教育，并将其作为实施素质教育的突破口，加强艺术教育与其他学科的整合，推进课堂教学改革。

1．加强艺术教育与各学科间的整合将艺术与语文经典相结合，开展经典诵读活动。

2．加强艺术教育与社会实践的整合丰富多彩的实践活动让孩子们充分体验到了生命成长的乐趣。学校建立了实践基地。本学年由于疫情原因，孩子们没有开展外出实践活动，等疫情结束后，丰富多彩的实践活动将恢复，让孩子们的综合素质得到更好地发展。

3．加强艺术教育与德育的整合。学校将德育与艺术教育结合起来，通过各种艺术的形式，向学生传播真、善、美。让学生通过仪式中的艺术节目知理明事。

（二）加大艺术投入，促进学校艺术工作进一步发展

1、艺术教师配备我校按照课程计划中开设艺术课程的要求，严格配备艺术教师。学校现有音乐专职教师4名，美术专职教师4名，艺术教师学历在专科学历以上,教师队伍非常稳定。

2、艺术教师培养培训我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校根据艺术教师自身实际，在培养上采用了多种灵活而有效的方式：一是分批参加上级主管部门的业务培训；二是鼓励教师参加高一级学历的进修学习；三是支持青年教师外出参与各级艺术活动。

3、艺术课程建设。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。4、校园文化艺术环境及特色发展学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。我校重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

5、学校艺术教育工作自评我校将艺术教育纳入教学质量报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算规范合理，同时在学校范围内进行公示。

6、艺术教育管理及体质机制建设为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

三、存在的问题和改进措施

由于学生人数的增加，我校的艺术功能教室配备还不足，致使艺术社团的训练、艺术节目的编排都存在场地不足的难处。还有部分学生对艺术兴趣不浓，但我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

第四篇：学校艺术教育工作报告

学校艺术教育工作报告

xx镇中心初级中学地处风光秀丽xx地区，创办于1956年。现有15个教学班，教师69人，近600名学生。曾荣获“江苏省示范初中”

“xx市和谐校园”“xx市数字化校园”等殊荣。为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一、更新观念，走特色办学之路

我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。近年来，学校取得了骄人的办学成绩，XX年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为xx中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位

艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础

为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。上午主要是广播操，下午大课间活动的内容为百人精品社团展示，各年级都形成自身特色，如：初一的太极拳、健美操、纸版画等，初二的武术健身操、大合唱、剪纸等，初三的论语诵读与研学等。

我校还认真做好体育艺术

“2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组，根据市局制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。

校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来;征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来;艺术节还开展了书画展(书法、绘画、纸版画)、科技作品展(手工小制作、电脑小报等)等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。

通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课，逐步形成了初中艺术类校本课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。这一校本课程有利于学生的全面发展，保证初中生基础素质的综合提高;更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。

四、加大投入，创设优雅的育人环境

环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。今年，在上级部门的大力支持下，打造“亲近圣贤”校园文化，建立文化走廊、设置主题文化墙;形成“仁爱尽责”行为文化;丰富“《我的〈论语〉》”校本课程，晨诵午读暮省，形成广中特有书香特色。

为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了艺术教室，这里有“三友轩”——学生泥塑室，“三乐斋”——学生剪纸室，“三雅居——学生版画室”，“三行屋”——学生论语诵读室，广中的学子在这里尽情放飞思绪，任意地挥毫泼墨，刻版画、唱古乐、习泥塑、悟剪纸，插上想像的翅膀，让情感驻足心灵，一幅幅热爱祖国，热爱家乡，热爱地球，崇尚自然的版画作品就在这里作出。学生的作品有很多曾在省赛、国赛中获得金奖。

对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。学校现有多个艺术专用教室，并按要求为艺术老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。

五、喜迎硕果，增强品牌意识

课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组8-10个以上，活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的太极拳、健美操、大合唱、论语诵读等在县文化艺术节评比中取得了优异的成绩。学校的泥塑组、剪纸组、绘画组、书法组也常常以各种形式进行全校讨论交流活动，并多次在国、省、市、县范围内分获一二三等奖。学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。

每年我校还承办镇级艺术比赛并积极组织学生参加市、县的各项艺术比赛，均取得了优异的成绩。

1、学校荣誉：XX年我校舞蹈《魅力广中》获xx市初中组声乐类三等奖;XX年我校的合唱队在县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”;XX年表演“快乐的花仙子”荣获市二等奖;XX年课本剧《校园和风》荣获县二等奖;XX年XX年我校的太极拳队在宝应县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”;XX年我校的健美操在县中小学生体育艺术节获县三等奖。

2、教师荣誉：xx是我镇艺术骨干教师，他充分发挥示范带头作用，积极参加各级各类比赛，均获得了很好的成绩。其中XX年xx老师的论文《试论初中美术课的地位与作用》xx市教师教育教学论文评选二等奖;xx老师在省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛中荣获优秀指导奖，在国家级“我爱新农村”少年儿童画大赛荣获优秀辅导奖;在市“运动情”才艺大赛荣获大赛优秀指导老师。XX年，xx老师在县第三届中小学生艺术节比赛中，被评为优秀指导老师;XX年万磊、陆平刚被评为“运河情”xx市第二届中小学生体育艺术节才艺大赛优秀指导教师。

3、学生荣誉：XX年我校xx的版画《流泪的小鸟》入选“绿色环境.健康家园”全国少儿版画作品展;XX年我校xx同学作品《欢乐大过年》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛二等奖，xx、xx同学作品《风筝》《包粽子》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛三等奖，xx、xx同学获优秀奖;XX年xx同学的藏书票作品获全国中小学师生藏书票三等奖，xx获展览优秀奖，有4名同的藏书票入选本次展览;XX年xx的《风筝》荣获省第三届中小学生一等奖;XX年高远和衡婷婷在省“庆六一，迎国庆”儿童书画大赛中荣获一等奖，xx、xx、xx同学获初中绘画类入围奖;XX年xx、xx的《童戏》《钓鱼乐》获版画类一等奖;XX年我校有五名同学获市中学组绘画二等奖;XX年有3名同学在县“小荷尖尖”艺术节分获一、二等奖;XX年有5名同学分获第三届艺术节县集中比赛的一二等奖;XX年有五名同学分获县“迎奥运绿色行动”比赛中获一、二等奖。

由于大力推进艺术教育，我校形成了鲜明的办学特色，也取得了丰硕的艺术成果，引起了教育同行和社会各界的广泛关注，近期县局利用“相约周末”活动组织全县校长来我校参观考察，交流内涵发展办学理念。

xx镇中心初中的艺术教育在短短几年内便脱颖而出，并迅速崛起，相信会有更大的影响。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是xx镇中心初中矢志不渝的追求，xx镇中学会继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天!

第五篇：红旗小学艺术教育发展报告

红旗小学艺术教育发展报告

学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校202_年艺术教育发展情况报告如下。

一、课程建设

我校按照区教育局的安排，音乐每班每周两节课；美术每班每周开设两节课，并且保证上课按时保质进行。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、教师配备情况

我校配备专业美术教师一名，专业音乐教师一名。

三、艺术教育自评公示制度

我校现在已经开始建立艺术教育自评公示制度，在本学期末将以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点开展自评，并进行公示。

四、学生艺术教育素质评价制度

现在，我校对学生的艺术教育素质评价除了记分册进行外，还对学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案。

五、艺术教育管理

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

1．强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2．强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设鼓号队1个、儿童绘画组四个。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

3．强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。②结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

4.健全学校艺术教育规章制度。有艺术教育工作常规管理制度、艺术教师的岗位聘用制度、岗位责任制以及艺术课外活动制度等。

5.学校领导重视艺术教育工作。

做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。严格执行课程计划，开齐开足艺术类课程，学校音乐美术开课率达到100％。按照音乐、美术课程标准要求实施教学工作；音乐、美术教师教学计划完备。

6.学校积极开展艺术课外活动。

成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。

7.学校艺术活动要面向全体学生。

每学年组织一次全校性的艺术活动，丰富校园生活。8.学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障。

六、经费投入

本我校对音乐方面投入约贰千元，对美术方面的投入贰佰元。

七、艺术团队活动

在202_ 年下半年，我校学生的第二课堂进行了调整，兴现在我校有美术活动组有三个（两个个是由金子创意的教师执教，一个是我校自己美术教师执教），一个简笔画小组，结合学校的实际情况，让每个学生都能根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，努力实现学生在校期间能参加艺术活动，培养学生的爱好。

八、校园艺术节

随着区内艺术节的脚步，我校也在四月进行了美术、书法、摄影比赛活动，五月底进行了文艺节目汇演，虽然我校的设施基础差，但我们也正在努力提高学校的艺术教育水平。

九、校园艺术环境建设

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。我校在校园环境和校园文化建设上，坚持以“注重远景布局规划，规范配套设施”和“整体规划、分相设施、逐步完成”为目标，力求做到标志建筑营造整体美，绿化营造环境美，文化阵地营造艺术美，人际和谐营造文明美。墙的整体设计是根据学校的办学特色与学生的年龄特点和认知规律设计了不同的主题。墙体目前主要分为两大部分，一部分是军体拳，一部分是交通标志，目的是将办学特色贯穿于学生的平时生活中，加深学生对学校特色的感知。

回民区红旗小学 二〇一六年十月