第一篇：中文系教育实习鉴定表

阜阳师范学院中文系202_届教育实习小结

实习生：阜阳师范学院中文系0603班 沈学玲

实习班级：阜阳三中高一(19)班

实习日期：202_年9月—11月

202_年9月11日下午三点，阜阳师范学院中文系202_届的教育实习动员大会在西湖校区小礼堂里如期举行，这也标志着我们202_级中文系学子们的实习拉开了帷幕。按照学院的安排，实习分四个阶段:第一阶段是从9月14到20日，准备实习相关事宜，完成微格教学，和实习学校语文老师、班主任见面，聆听基础教育讲座。

第二阶段是从9月21到10月4日，开始进校见习听课，同时开始备课。第三阶段：从10月5日到11月1日，进行试讲和正式上课，完成教育实习手册和实习鉴定表。

第四阶段为总结阶段：从11月2日到8日，实习生全部返校，集中进行实习鉴定。

一、实习基本情况：

此次全校三百余名实习生共被分配到阜阳13所学校，我被分到阜阳三中高一

（19）班进行教育实习，实习内容包括三个方面，一是语文课堂教学，二是班主任的工作实习，三是基础教育调查。全院共有34名同学被分到了三中，学院为我们指派了两位实习指导老师，我所在小组的指导老师是曾经教过我们外国文学史的曾照华老师。

9月16日带着激动的心情我们第一次进入三中，聆听了高一（8）班卢晓萌老师《大堰河》的公开课。9月14日和18日学院为我们邀请了两位高中语文特级教师，特意为我们举行了实习指导讲座。从17日起，我们在和高一（19）班班主任马士辉、语文老师罗杰打过照面，了解了班级大概情况后，开始进入班级听课。在不耽误聆听罗老师课的前提下，我还聆听了高一其他任课老师如徐玲、李明等老师的课，课上做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

在聆听三周语文课的过程中，我协助罗老师批改学生的周记、作文，每周三和周五看语文早自习抽查同学们的诗歌背诵情况，和同学们打好关系、逐步融入班级。

期间，我也开始熟悉教材，开始着手准备必修一第四单元的新闻，先请罗老师过目，再在小组中进行试讲，听取同学们和曾老师的意见。

国庆假期后，我们利用10月8日语文晚自习的时间举办了一次名为：“今天，你过的充实吗？”的主题班会，这个题目是同学们经过民主投票而选择出来的，反应了大部分同学的意愿。10月12日14日，我为（19）班的同学们上了《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯威辛没有什么新闻》。10月19日利用课休进行了“关于高一学生对语文学科情趣性教学的认识的调查”，采用的是无记名的问卷调查方式。之后开始填写教育实习手册和实习鉴定表，并于26日请罗老师进行签字鉴定。

二、实习取得的成效

此次实习虽然只有短短的一个多月时间，但是我从中学到了很多东西，深刻的明白了语文教师这一职业是辛苦并快乐着的，而班主任工作更是艰辛而充实的，也明白了现在的高中语文教学与我们当年读高中时已经大不一样了，学生们更喜欢充满情趣的课堂氛围。

1、语文老师工作的辛苦和快乐

在聆听像罗老师这样有多年教学经验的老师的课时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。比如罗老师在上必修一第一单元的诗歌时，正式上课之前都是先通过播放生动形象的视频来吸引学生，除了营造良好的氛围之外，也能激发他们的独立思考和感知能力。而在正式上课过程中，罗老师没有按照课文所给的顺序去上，而是按照诗歌的内在关系，如诗歌意象、语言、情感等，从不同角度入手，将这四首诗歌有机融合在一起去讲解，提高了学生们对诗歌的整体感知。同时还讲到古典诗歌如《诗经》，让学生们运用所学知识自行分析。接着就自然延伸到必修二的古诗歌单元。又譬如，徐玲老师在上文言文单元时，几乎抛弃使用多媒体，让学生们的目光从花哨生动的多媒体转向黑板，转向老师在黑板上一字一句的板书，通过详细透彻的讲解来加深他们对文言文的理解。

在10月12日我们正式走上三中的讲台之前，曾老师一次又一次不辞劳苦地给我们开会，让我们反映实习中遇到的困难和问题，听取我们的意见；一次又一次认真

负责的听我们一个个试讲，提出宝贵的改进建议。他自己还亲自打印了每篇课文的教案范本供我们参考。而我们在聆听了其他同学的试讲课之后，互相取长补短，为课文中的相关问题而相互切磋，各自的教案也在一遍又一遍的打磨，力求做到更好。罗老师也为我们的实习课提出了自己的教学看法，不断的鼓励我们。我的每一节课罗老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后我努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生的交流方面都有了很大的改进。

对于我所上的这三节课，尽管我已经备足了功课，也努力将《别了，“不列颠尼亚”》的欣喜、自豪之情感染到了学生，尽力让学生们在《奥斯威辛没有什么新闻》中感受到纳粹的残暴，比较成功的完成了从一个“纸上谈兵“的师范生到可以在课堂上侃侃而谈的教师的转变，但我个人还是觉得自己的课可以上的更好一点的，可以让课堂更加有情趣更加吸引学生的。而我现在还没法轻松自如的做到这一点，学生们评价我上课大方得体、声音洪亮、面带微笑，但还不够幽默，没有充分的调动他们的积极性。这些，我会在以后的教学中多加注意的。

有人曾经这样说过：“没有情感的课堂是可怕的。”我的教育实习调查报告已经充分的证明了这一点，一堂课要有情感，首先是教材自身是具备丰富情感能吸引学生的，其次是语文老师自身的语文素养和语文魅力能在课堂上尽情绽放，再者就是学生们能积极主动地去融入课堂氛围。可以说，这三者是缺一不可的。当一个语文老师可以在课堂上和学生们一起欢笑一起哭泣时，能够真正走进学生们的心里时，能够让每个知识都化作鲜活的生命融入学生们的血液时，那么这个老师是成功的，这节课也是成功的。能得到学生们的喜爱和认同，就是一个老师最快乐最开心的时刻。

2、班主任工作的艰辛和充实

做班主任是辛苦的，而当见习班主任则稍微轻松一点，辛苦是不可避免的，但期间的充实感也是无法言说的。

见习班主任有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00之前要从师院赶到三中，到教室督促他们认真早读，语文早读的时候还要抽查他们的背诵情况，在抽查的过程中，有不少同学主动要求背诵甚至有超额背诵的这让我非常惊喜。而还有些

同学向我提出了一些问题，大部分我都能当场解答，有部分着实难了我一把。这些督促着我把大学所学的知识尤其是古代汉语方面的知识又重新过了一遍，也在告诫我自己的知识系统还有很多漏洞。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况。三是看下午的自习，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，尽快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。

这期间，印象最深的就是10月8号晚上利用语文晚自习举办地主题班会。这个“今天，你过的充实吗？”的主题班会是由同学们集思广益而来的，是经民主表决而来的，可以说是大部分同学的心里疑惑。面对繁忙的高一生活，很多同学还没有完成从初中生到高中生的角色转化，如何快乐而充实的过每一天，可以说是每一个同学都想知道的答案。虽然这次班会只用了一个小时，但是同学们都积极发言，表现踊跃，在聆听其他同学的发言时，不少同学也进行了自我反思。尤其是最后罗老师的总结发言更是让同学们受益匪浅。

在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会了太多以前从没有涉及过的东西，充分感受到了班主任工作的艰辛和充实。

三、实习中存在的问题和解决措施

在实习期间我积极地努力地工作，虚心向罗老师和曾老师请教，取得了一定的成效但也存在着很多不足的地方，还需要去改正。

1、上课时语速要适当放慢

语速快这个问题可以说是我的“老毛病”，我也一直努力在改。语速快的后果就是必然导致学生们无法听清楚上课内容，甚至因此对语文产生抵触情绪。在第一节之前，我已经在努力提醒自己放慢语速，但是因为电脑无法使用，我心里有点急，语速不由得又加快了。罗老师在课后指出了我这个问题，我在第二节时就刻意放慢了语速。针对老师提的让学生起来回答问题要将目光对准他的建议，我一直都有注意，但有时需要理下下文的思路时，视线就偏离了学生，这在以后多上些课后，会慢慢改正过来的。

2、课堂提问要多增加

这是学生们在问卷调查中反映出来的问题，他们认为我上课的提问还是稍微少了点，还没有充分调动起所有学生的积极性。另外一方面，我个人觉得，上课多提问学生问题，既督促自己备课更全面更认真点，又可以让学生们意识到原来还有些问题他们忽略了或者说根本就没有想到，这也可以提醒他们课后要多钻研课本，从而增加对语文的兴趣。

3、备课要集中一个知识点

“一节课一个知识点”是罗老师的教学思想，可以说也是听他的课给我印象最深的地方。每节课教给学生们一个知识点，让他们吸收消化了能为我所用了，这节课的价值也就体现出来了。在我对新闻单元进行备课时，我的教学设想是第一课时把课文脉络理清重点理解那些意味深长的语句，第二课时就讲新闻特写的特点然后延伸到高考中的新闻题型，第三课时让学生们充分体会到课文的情感反对战争珍惜和平。但是在试讲时，我发现第二课时有点单薄，我就将新闻的价值加进去并进行了拓展，虽然立意很好，但是却使得这一节课略显脱节不够连贯。这在以后的教学中也要多家注意的。

在实习学校有关领导和曾老师、马老师和罗老师的悉心指导下，我努力把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在我所在的实习小组里我也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务，从不同的同学身上学会了很多。

现在实习接近尾声，所有的汗水都化作璀璨的珍珠，每一分曾经的辛勤耕耘也换来了应有的收获！

第二篇：中文系实习鉴定

一、实习基本情况：

此次全校三百余名实习生共被分配到阜阳13所学校，我被分到阜阳三中高一

（19）班进行教育实习，实习内容包括三个方面，一是语文课堂教学，二是班主任的工作实习，三是基础教育调查。全院共有34名同学被分到了三中，学院为我们指派了两位实习指导老师，我所在小组的指导老师是曾经教过我们外国文学史的曾照华老师。

9月16日带着激动的心情我们第一次进入三中，聆听了高一（8）班卢晓萌老师《大堰河》的公开课。9月14日和18日学院为我们邀请了两位高中语文特级教师，特意为我们举行了实习指导讲座。从17日起，我们在和高一（19）班班主任马士辉、语文老师罗杰打过照面，了解了班级大概情况后，开始进入班级听课。在不耽误聆听罗老师课的前提下，我还聆听了高一其他任课老师如徐玲、李明等老师的课，课上做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

在聆听三周语文课的过程中，我协助罗老师批改学生的周记、作文，每周三和周五看语文早自习抽查同学们的诗歌背诵情况，和同学们打好关系、逐步融入班级。期间，我也开始熟悉教材，开始着手准备必修一第四单元的新闻，先请罗老师过目，再在小组中进行试讲，听取同学们和曾老师的意见。

国庆假期后，我们利用10月8日语文晚自习的时间举办了一次名为：“今天，你过的充实吗？”的主题班会，这个题目是同学们经过民主投票而选择出来的，反应了大部分同学的意愿。10月12日14日，我为（19）班的同学们上了《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯威辛没有什么新闻》。10月19日利用课休进行了“关于高一学生对语文学科情趣性教学的认识的调查”，采用的是无记名的问卷调查方式。之后开始填写教育实习手册和实习鉴定表，并于26日请罗老师进行签字鉴定。

二、实习取得的成效

此次实习虽然只有短短的一个多月时间，但是我从中学到了很多东西，深刻的明

白了语文教师这一职业是辛苦并快乐着的，而班主任工作更是艰辛而充实的，也明白了现在的高中语文教学与我们当年读高中时已经大不一样了，学生们更喜欢充满情趣的课堂氛围。

1、语文老师工作的辛苦和快乐

在聆听像罗老师这样有多年教学经验的老师的课时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。比如罗老师在上必修一第一单元的诗歌时，正式上课之前都是先通过播放生动形象的视频来吸引学生，除了营造良好的氛围之外，也能激发他们的独立思考和感知能力。而在正式上课过程中，罗老师没有按照课文所给的顺序去上，而是按照诗歌的内在关系，如诗歌意象、语言、情感等，从不同角度入手，将这四首诗歌有机融合在一起去讲解，提高了学生们对诗歌的整体感知。同时还讲到古典诗歌如《诗经》，让学生们运用所学知识自行分析。接着就自然延伸到必修二的古诗歌单元。又譬如，徐玲老师在上文言文单元时，几乎抛弃使用多媒体，让学生们的目光从花哨生动的多媒体转向黑板，转向老师在黑板上一字一句的板书，通过详细透彻的讲解来加深他们对文言文的理解。

在10月12日我们正式走上三中的讲台之前，曾老师一次又一次不辞劳苦地给我们开会，让我们反映实习中遇到的困难和问题，听取我们的意见；一次又一次认真负责的听我们一个个试讲，提出宝贵的改进建议。他自己还亲自打印了每篇课文的教案范本供我们参考。而我们在聆听了其他同学的试讲课之后，互相取长补短，为课文中的相关问题而相互切磋，各自的教案也在一遍又一遍的打磨，力求做到更好。罗老师也为我们的实习课提出了自己的教学看法，不断的鼓励我们。我的每一节课罗老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后我努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生的交流方面都有了很大的改进。

对于我所上的这三节课，尽管我已经备足了功课，也努力将《别了，“不列颠尼亚”》的欣喜、自豪之情感染到了学生，尽力让学生们在《奥斯威辛没有什么新闻》中感受到纳粹的残暴，比较成功的完成了从一个“纸上谈兵“的师范生到可

以在课堂上侃侃而谈的教师的转变，但我个人还是觉得自己的课可以上的更好一点的，可以让课堂更加有情趣更加吸引学生的。而我现在还没法轻松自如的做到这一点，学生们评价我上课大方得体、声音洪亮、面带微笑，但还不够幽默，没有充分的调动他们的积极性。这些，我会在以后的教学中多加注意的。

有人曾经这样说过：“没有情感的课堂是可怕的。”我的教育实习调查报告已经充分的证明了这一点，一堂课要有情感，首先是教材自身是具备丰富情感能吸引学生的，其次是语文老师自身的语文素养和语文魅力能在课堂上尽情绽放，再者就是学生们能积极主动地去融入课堂氛围。可以说，这三者是缺一不可的。当一个语文老师可以在课堂上和学生们一起欢笑一起哭泣时，能够真正走进学生们的心里时，能够让每个知识都化作鲜活的生命融入学生们的血液时，那么这个老师是成功的，这节课也是成功的。能得到学生们的喜爱和认同，就是一个老师最快乐最开心的时刻。

2、班主任工作的艰辛和充实

做班主任是辛苦的，而当见习班主任则稍微轻松一点，辛苦是不可避免的，但期间的充实感也是无法言说的。

见习班主任有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00之前要从师院赶到三中，到教室督促他们认真早读，语文早读的时候还要抽查他们的背诵情况，在抽查的过程中，有不少同学主动要求背诵甚至有超额背诵的这让我非常惊喜。而还有些同学向我提出了一些问题，大部分我都能当场解答，有部分着实难了我一把。这些督促着我把大学所学的知识尤其是古代汉语方面的知识又重新过了一遍，也在告诫我自己的知识系统还有很多漏洞。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况。三是看下午的自习，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，尽快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。

这期间，印象最深的就是10月8号晚上利用语文晚自习举办地主题班会。这个“今天，你过的充实吗？”的主题班会是由同学们集思广益而来的，是经民主表决而来的，可以说是大部分同学的心里疑惑。面对繁忙的高一生活，很多同学还没有完成从初中生到高中生的角色转化，如何快乐而充实的过每一天，可以说是每一个同学都想知道的答案。虽然这次班会只用了一个小时，但是同学们都积极发言，表

现踊跃，在聆听其他同学的发言时，不少同学也进行了自我反思。尤其是最后罗老师的总结发言更是让同学们受益匪浅。

在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会了太多以前从没有涉及过的东西，充分感受到了班主任工作的艰辛和充实。

三、实习中存在的问题和解决措施

在实习期间我积极地努力地工作，虚心向罗老师和曾老师请教，取得了一定的成效但也存在着很多不足的地方，还需要去改正。

1、上课时语速要适当放慢

语速快这个问题可以说是我的“老毛病”，我也一直努力在改。语速快的后果就是必然导致学生们无法听清楚上课内容，甚至因此对语文产生抵触情绪。在第一节之前，我已经在努力提醒自己放慢语速，但是因为电脑无法使用，我心里有点急，语速不由得又加快了。罗老师在课后指出了我这个问题，我在第二节时就刻意放慢了语速。针对老师提的让学生起来回答问题要将目光对准他的建议，我一直都有注意，但有时需要理下下文的思路时，视线就偏离了学生，这在以后多上些课后，会慢慢改正过来的。

2、课堂提问要多增加

这是学生们在问卷调查中反映出来的问题，他们认为我上课的提问还是稍微少了点，还没有充分调动起所有学生的积极性。另外一方面，我个人觉得，上课多提问学生问题，既督促自己备课更全面更认真点，又可以让学生们意识到原来还有些问题他们忽略了或者说根本就没有想到，这也可以提醒他们课后要多钻研课本，从而增加对语文的兴趣。

3、备课要集中一个知识点

“一节课一个知识点”是罗老师的教学思想，可以说也是听他的课给我印象最

深的地方。每节课教给学生们一个知识点，让他们吸收消化了能为我所用了，这节课的价值也就体现出来了。在我对新闻单元进行备课时，我的教学设想是第一课时把课文脉络理清重点理解那些意味深长的语句，第二课时就讲新闻特写的特点然后延伸到高考中的新闻题型，第三课时让学生们充分体会到课文的情感反对战争珍惜和平。但是在试讲时，我发现第二课时有点单薄，我就将新闻的价值加进去并进行了拓展，虽然立意很好，但是却使得这一节课略显脱节不够连贯。这在以后的教学中也要多家注意的。

在实习学校有关领导和曾老师、马老师和罗老师的悉心指导下，我努力把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在我所在的实习小组里我也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务，从不同的同学身上学会了很多。

现在实习接近尾声，所有的汗水都化作璀璨的珍珠，每一分曾经的辛勤耕耘也换来了应有的收获！

第三篇：实习教育鉴定表样本

xxxxxxx学院

学生实习教育鉴定表

系部：

专业：

班级：

学号:

姓名：

xx学院实习教育综合评定等级

注：

1、折合分的计算：按优100分、良80分、合格60分、不合格40分乘以所占比例（企业评定20%、周记10%、学校指导教师评定20%、实习报告50%）。

2、加分项必须有证明材料：实习特别突出、为企业进行了技术改选或革新、实习的小发明小创造等，最高加20分。

3、综合评定等级的确定：总分大于等90分为优，大于等于75分为良，大于等于60分为合格，小于60分为不合格。

第四篇：教育实习鉴定表

（一）实习生自我小结：（从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结。）

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

二、组织开展活动的魅力。

三、主题班会

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用我深深体会到以下几点……

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

三 在班会过程中，培养学生的素质

四 现代教育需要家庭与学校有机的结合总之，通过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

实习生签名：___________________________ 年 月 日

（二）实习小组意见：（请结合《实习规程》客观评价实习生所取得的成绩和存在的问题。）

xxx同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现高度热忱，老师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓励，积极引导学生。管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。认真批改作业，采用灵活教学，互动教学，采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，得到师生的广泛好评！

小组长签名：_____________________年 月 日

（三）实习单位指导老师评语：（请从实习生的思想品德、工作态度、钻研精神及合作能力等方面给予客观评价。）

xxx同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，采用“与教于乐”的教学模式，贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮助学生树立正确的社会主义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

第五篇：教育实习鉴定表

教育实习鉴定表范文》简介：

a： 该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《

《教育实习鉴定表范文》正文开始>> a：

该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。

b：

该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。

c：

该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。

d：

该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。

e：

该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。

f：

该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。

g：

该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

h：

该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

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回想起自己刚来公司的时刻，仿佛就在昨天。由对会籍顾问工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务，在工作中领导的带头模范作用感染了我，同事的爱岗敬业精神鼓舞了我，使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的，因为我们的团队是健身行业的带头兵，我们的队员是优秀的健康宣传者，我们始终坚持“身体健康才是工作、生活的首要条件，”的原则，只有拥有一个健康的体魄，才能立大志成大事，万事以身体健康为前提，没有健康的体格，任何的想法和行为只是纸上谈兵，毫无意义。

在工作中，顾客就是我们的上帝，一个甜美的微笑可以给顾客带来一天美好的心情，一句轻声的问候消除了与顾客之间的距离，真正的做到了来到新领域，大家是一家人，给顾客一种宾至如归的感觉。在这里，顾客享受到的不仅仅是健身的乐趣，同时他们享受到了家的温暖，在身体得到有效锻炼的同时，心里也得到了甜蜜的滋润，每当看到客户对我们的服务感到满意的时候，自己心里也感到了前所未有的满足和骄傲。

为此，自己总结了“五步”工作法，即：“聆听、建议、指导、帮助、服务”。客户来到健身俱乐部，就一定有自己的想法和目的，为此，每次客户到来的时候，聆听他们的需求是最关键的一步，只有这样才能真正了解客户想要的是什么，他们想达到一种什么样的健身目的，只有了解到了这一点，才能针对客户的实际情况，做到有的放矢，并提供长久优质的服务。

工作之余，公司领导还给我们多次外出培训的机会，大家一起放松。这强大的团队感染力时刻提醒着我，作为新领域优秀团队中的一员，绝对不能懈怠。在以后的工作中，我要以崭新的姿态和高昂的热情更加努力的为每一个客户提供服务。

健身行业是一个充满朝气的行业，新领域是一个蓬勃发展的团体，相信在我们业务能力、服务水平不断提高的同时，会有更多的人选择新领域，信赖新领域。

衷心的希望公司蓬勃发展，日新月异，也希望越来越多的人加入我们，让我们共同期待新领域美好的明天！

（二）毕业实习的体会、收获：例如；

会籍顾问工作很辛苦，要外出做宣传，同时还有业绩上的压力，几天下来累坏了，长时间站立脚会很疼。有的时候还会受到各种冷遇。我不断给自己鼓励，我不希望自己放弃。虽然累了些，我想别人能做的我也能做，别人能做好的我也一样能做好。一切从基础作起。就把这些辛苦当作人生的一种磨砺吧！有的时候想想自己也很有动力，看到一些想健身的人向自己咨询一些问题，我都很热心给解答，毕竟我给他们提供了一个好的健身场所，把一些健身的理念传授给他们。希望能通过我的努力，能够让更多的人来关注自己的健康，养成一个良好的健身习惯，同时也通过的每个人通过健身过程中的一些收获和好处传给身边的每一个人，通过这样的一个几何递增，我间接的也影响了很多人。

大学生会计实习报告范文实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习单位

改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。

怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。

二、实习主要过程

初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛！”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干！”就这样，我的实习开始了。

（一）第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情

（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。

王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗？以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗？心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《http://www.teniu.cc/wenzi/会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。

（三）在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！

我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说：“如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系！”说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一起装进口袋，这一天是202_年8月。我的为期近一个月的实习就此结束了。

三、实习所想、所感

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

实习虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！

大学生毕业实习报告总结实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照厂人事部下发的**实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。

一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。

思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

二是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，比如说抽油机：在课堂上我学过抽油机是如何运转的，以及抽油机运行的理论模型公式。而现场上，我们看到的是抽油机的各个零部件，以及它们之间是怎样默契配合。表面上似乎二者无关，但仔细分析，我们会发现，抽油机的各个零部件正是按照理论模型原理在运行着，公式中的相应参数正对应着抽油机中各个部件实现的功能，他们之间存在着因与果的联系。因此，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为今后工作中的技术革新，改进发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。

三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。

“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。

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