第一篇：教育实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。教育实习可以较全面地锻炼我们各项教师技能，提高我们的教师技能。其中，教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习的学科教学各个环节的基本要求。本次教育实习的实习学校是江门恩平华侨中学。

一、实习前准备：熟悉语文新课标、中学语文教材、班主任工作等。具体如下：

（一）大三第二学期7月上旬，熟悉初高中语文新课标。利用本学刚学完中学语文课堂与教学的课程，对新课标有一定了解的基础，再深入熟悉，力求较本质地把握中学语文课堂的要求和对中学教师、学生能力的要求等问题。阅读《实用语文教学词典》、《语文教学面面观》等语文教学论书籍，学习相关语文教学的知识。

（二）七月中旬，利用暑假在家期间，借到人教版初中语文三个年级的教材。大致阅读了教材的单元要求、课文，针对可能教的年纪，比较细致地研读了七年级必修一。七月末到八月初，回到学校，利用网络资源，熟悉人教版高中语文教材和教师用书，收集整理一些教学所需资料，如朗读录音、图片等。

（三）八月份，复习古代文学、现代汉语、大一所学的中学教育心理学和大二所学的教育学中班主任工作部分。常言道，教给学生半桶水，老师自己要有一桶水。希望通过学过专业知识的复习，能以更好的知识储备来迎接教育实习的挑战。同时，按实习要求“五个一”，制作教案、课件、第二课堂活动、班会课活动和个人实习计划。

（四）八月下旬与石牌校区的队友见面。根据队长指示，进一步做准备工作；和队友熟悉增进感情。接下来的时间，将阅读相关的中学教育学的书籍。另外，学习相关教育实习文件：教育实习手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

二、教育实习主要包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

具体的计划与安排如下：

（一）出发：(9月15日)

1． 早上(具体时间再做商定)按预定方案出发；

2． 到达实习学校后：由正队长联系学校老师，与队友熟悉学校环境；

3． 学校领导见面，确定所带班级及指导老师，做好第一周听课准备。

（二）见习阶段（9月15日-9月19日）

A．教学见习

1． 观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科任、其它他科目的课，参加科组教研活动，做好听课学习笔记；通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况；了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲；

2． 观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法；

3． 观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择，调整自己的第二课堂设计；

4．通过原科任老师和班主任老师，尽可能得多把握任课班级学生的家庭情况和成绩情况，制定教学计划，因材施教。

B．班主任见习

1．通过见习班会课、班干部会、家长会以及观察班主任与学生谈话等活动，全面了解班级管理、集体教育和个体教育的技能；

2．与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划。

3．用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会。

4．确定一名（或几名，根据具体情况决定）待进生，从各方面帮助此生。

C．教育调查

1．9月20日前实习队员根据实习学校具体情况调整教育调查内容；

2．确定调查课题，进行可行性分析；

3．围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷；

（三）实习阶段（9月22日-11月2日）

A．教学实习

1．争取早上课、多上课，作好记录，沟通交流共同进步；

2．同科组的同学最好轮流负责，集体备课；

3.争取上不同类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课等等，做好更方面的充分准备；

4.10上旬开一次主题班会课《快乐学习有可能吗？》

5.争取在10月份下旬开公开课。

6.争取在11月2日开活动课《晒诗会》。

B．班主任实习

1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划；

2.独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通；

3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动。

C．教育调查

1.协助队友完成调查问卷的设计与修改工作；（国庆前完成）

2.协助队友展开调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；（10月9日--10月25日）

3.协助做好问卷的统计工作；（10月26日--10月28日）

4.协助做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作；（10月26日--10月28日）

5.协助分析调查所得数据与资料，撰写调查报告；（10月29日--11月2日）

（四）总结阶段（11月3日-11月8日）

A．教学实习

1．找相关的科组制导老师进行座谈，请求老师批评指点，找出存在问题，力求改进；

2．请指导老师填写实习生鉴定；

3．向指导老师表示敬意与谢意。

B．班主任实习

1.与指导老师进行座谈，致以敬意和谢意；

2.请指导老师填写班主任工作鉴定。

C．教育调查

调查成果的修改与完善工作。

（五）离开（11月8日--9日）：

1． 向实习学校递交感谢信；

2． 与指导老师告别；

3． 与学生告别。

第二篇：教育实习计划

教学专业的学生，想要真正进入教育行业之前，必然要经历一个实习阶段。今天小编在这给大家带来教育实习计划，接下来我们一起来看看吧!

教育实习计划1

根据泉州师范学院《特殊教育专业培养方案》，本学期将组织202_级特殊教育专业班28人，到泉州师范学院附属丰泽小学基地学校进行为期一周的教育见习。

一、教育见习目的1、通过教育见习了解见习学校、教师以及小学生的基本情况。

2、通过教育见习观摩学习见习学校的课堂教学以及各项教学研讨活动。

3、通过教育见习加强理论与实际的联系，不断开阔视野，增进对各类小学的认识，丰富感性认识。

4、通过教育见习培养学生热爱儿童、热爱小学教育工作的良好情感，同时，培养学生教育科学研究的良好意识，为学科课程与教学论的学习和教育实习打下必备的基础。

二、教育见习要求

1、通过邀请见习基地学校领导作介绍，了解见习学校的有关情况。主要包括学校的办学宗旨、办学理念、办学规模、办学经验、办学特色以及组织机构，以及学校的校容校貌、校风校纪、教学工作计划、规章制度和行为规范等。

2、通过观摩见习基地学校的教学工作，了解学校的日常教学工作的基本状况。主要包括教学计划、教研活动，参与新课改的基本情况，以及教师的备课和上课、布置和批改作业、课外辅导、成绩的考核与评定等情况。教学工作的见习主要以观摩课堂教学为主。

3、通过观察与个别访谈交流，了解小学生的基本情况。主要包括兴趣爱好、知识基础、生活经验以及个性差异等。

三、教育见习活动的实施

1、教育见习之前事先安排好见习周的各项活动事宜。了解见习学校的相关教学进度，认真做好分组、备课与研讨的工作。

2、教育见习期间首先邀请基地学校领导作专题发言。介绍学校的办学理念、办学模式、办学规模、办学特色和办学经验等基本情况。

3、教育见习活动结束以后，在教育见习工作指导组的领导下，由带队教师负责组织开展学生教育见习成绩的考评工作。

4、教育见习期间主要考察学生《教育实践手册(见习分册)》的填写情况以及见习期间的具体表现。

5、教育见习的具体活动，可以结合基地学校的集体工作，根据基地学校的实际情况，经过协商适当调整教育见习的活动内容。

四、教育见习时间、教育见习基地以及带队教师

202_级特殊教育(本科)班

见习时间：202_年4月2日～202_年4月6日

基地学校：泉州师院附属丰泽小学

带队教师：______

五、教育见习的组织机构

六：见习学生名单

16级特殊教育(本科班)见习生名单(28人)

教育实习计划2

教育实习是教师专业化发展的重要环节，是理论联系实际、培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。

教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习实践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精彩……不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。

为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计划：

一.教育实习概要：

1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中)

2、实习时间：9月12日—11月8日

3、授课科目：高一数学

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研

二、教育实习目的：

(一)转变态度:

学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。

(二)丰富知识:

在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。

(三)培养技能:

实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。

(四)角色转换:

实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。

三、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规工作，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力，增强职业道德，为未来做准备。具体目标如下：

(一)在教学上：

通过实习，基本熟悉新课程理念下的《高中数学教育》教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作能力，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课6—8节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身能力。，(二)在班主任工作上：

提高自身的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉熟悉每一位学生(熟悉他们的名字，了解兴趣爱好等)，争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级情况及熟络学生。积极开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。熟悉中学生德育的一般过程、基本原理及其规律，掌握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

(三)在教育调研上：

充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指导下，注意了解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理论和实践问题，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下

基础。提高调查科研能力，做好总结，为探讨基础教育教学规律提供资料和依据。撰写一篇教育调查与研究报告。

四、教育实习的计划与安排：

教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。

(一)教学实习

1、听好每一节课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。

3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水平。

4、认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识，并了解学生的学习情况，比如学生的作业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。

5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

6、充分锻炼提高自已的数学教学水平，多听课(数学学科的不同老师的课以及其他非数学的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学教师学习，做到多思、多问、多做。

7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。

8、利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请

教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参加听课，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教学。

9、及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。

10、坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

11、认真做好作业批改和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错误，当面指导。

12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科知识相关的研究活动，注重提高学生的数学兴趣，教导学生数学学习方法，培养学生数学研究能力。

(二)班主任实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：

1、在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主任工作计划;对学生进行思想品德教育;开展各项班级工作和适合学生特点的活动。

2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。

3、对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题。

4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

5、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。

6、做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。

7、班主任日常工作计划

6：20 早操 班主任到达操场，检查学生出操情况。

6：35 早读 检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安静下来等老师来领读书

13：30 预备 检查学生是否安静下来听第一节课 17：20 答疑 解答学生对数学的疑难问题 20：05 眼保健操 检查学生眼保健操做的情况21：45 就寝熄灯 走访寝室，了解学生的情况并且让他们动作 12：40 查寝 检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看快点上床睡觉

(三)教育调查和教育科研

教育科研与课堂教学和班主任工作是密不可分的三个方面，在教学中对课堂现象的反思，在班级管理中对班级事务的管理，都会成为一个小的教育科研项目。在这次教学实习中，我们要锻炼的是自己的实践能力，但是对科研能力的提高这无疑也是一次很好的机会。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的氛围当中对于做好科研也是一个很好的机会。我们的科研计划主题思路如下：

9.10-----9.12 确定教育科研主题

9.13-----9.15 查阅相关文献

9.16-----10.5 利用国庆假期，小组合作编制相关问卷

10.6-----10.25 汇总分析所有的资料，在指导老师的指导下，撰写

科研论文。

10.26——10.30 整理相关资料，完成教育科研工作。

(四)总结阶段

1、写个人工作总结和个人鉴定。

2、协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每位同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

3、协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习等方面的意见。

4、请专业指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交带队老师带回教务处教学实习科。

包含总结汇报、教学研究、计划方案、行业论文、表格模板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、初中教育、资格考试、工程科技以及浙师大教育实习上交数学实习计划书(原创)等内容。

教育实习计划3

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：

一、思想、态度方面，及要求。

(1)树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。

(2)充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。

(5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

(7)对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

(8)发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

(9)抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

(10)积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动学习学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

通过

7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。

三、重视师德修养。

首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。

其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。

四、安全方面

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。

教育实习计划4

教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：

一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建____师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。

7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。

二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.教育实习计划5

一、教育实习的目的(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来

(二)熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

(四)在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、实习时间

三、教育实习的内容

(一)认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。

(二)备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见。

讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。

(三)做好教育调查。

根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。

(四)自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平。

坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平。

(五)做好老师安排的每一份任务。

教育实习计划精选5篇大全

第三篇：教育实习计划

教育实习计划报告

题 目： 金华一中教育实习计划报告 学 院： 数理与信息工程学院 专 业：

物理学

学生姓名： 蒋招杰 学号： 10180225 完成时间： 202_ 年 9 月 9 日

一、实习目的

我们师范生通过在毕业工作之前经过教育实习，实践结合相应的理论，接触实际教学活动深入学习如何做好一名专业的任课老师以及如何胜任一名合格的班主任。通过与学生的接触交流将理论结合实际，将所学过的有关教育学心理学以及专业课的知识转化为实践时的能力，通过继续不断学习来提升自身的综合素质，以应对现代教育对教师的要求，为毕业之后的教学工作打下良好的基础。

二、实习单位

金华市第一中学

三、实习时间

202_年9月12日--202_年11月8日

四、实习目标

1.适应实习生活。大四学生的实习计划工作为期两个月，而对于没有怎么经过实际教学经验的学生来说这无疑是一个巨大的考验。因为首先所到的地方是完全一个陌生的学校，接触的是没有见过的老师与没有见过的学生。紧张与不安是所有实习学员或多或少带有的情绪，在不熟悉的环境下，培养自信与拥有一颗平常心是一个非常大的挑战。是否能很快适应相应的学校、老师以及学生，能否在短时间内以平常的心态来应对实习生活对实习的质量非常重要。对于这些问题，首先，我们应该与同组的成员做好交流，互帮互助，当形成一个融洽互助的小团体之后有很多问题都可以商量解决，这对平衡每个成员的心境至关重要；其次，再遇到困难的时候要勇于请教带队老师或者指导老师，不要遇到事情无所谓而不去关心，因为大事总是由小事点滴而成，在此同时我作为实习的一员要尽自己的可能为集体尽力，该提意见就提意见，该做事就做事，不要拈轻怕重；再者，我们要主动和学生交流了解学生的心理动向，不要认为自己是实习老师而耀武扬威，趾高气昂，要尊重学生这样才能很好地早与学生搞好关系，促使我们适应实习生活。

2.上好实习课。我们作为一名实习教师，一名即将正式踏上工作岗位的准教师，最基本最重要的就是自己的教学水平以及专业知识，如何提高自己的教学教育水平那么实习就是一个最好的平台。在正式踏上讲台前，实习是我们锻炼教学能力以及讲课水平的最好机会。所以我们在实习期间我们要备好每一节课，写好每一篇教案，听好每一节课，评好并总结好每一节课。而且不论是新课还是重复的课都要认真对待，虚心对任课老师进行请教，在指导老师对自己进行指导的时候要虚心接受，认真听取意见。在每次试讲或者正式讲课之后要主动请教听课老师以及听课的同组成员，虚心请求他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处，只有这样我们才能把握好每一次机会，吸取每一次经验教训而使自己的教学水平更上一层楼。

3.做好班主任工作。在实习期间，根据计划要求每个人都要充当班主任的角色，这是一件极不容易的事情，因为班主任不仅要对学生的学习负责并且要对学生的心理情况以及生活状况负责。根据不同的实际情况会有不同的解决办法，不能以教条主义解决问题，所有问题应该实事求是，具体问题具体分析。平时在备课之余应该多到班级了解情况，关注学生的学习和生活，并向班级的原班主任学习管理心得，虚心请教，总结经验教训，不要因为自己的失误而影响学生。

五、实习内容

我们的教育实习有几个板块的划分需要注意：教学实习，班主任实习以及教育调查。

1.教学实习

①听课。在正式进行教学讲课之前，应该先了解本学科任课老师的教学进度，并对学生学习情况进行了解。在知道本学科的课程进度之后，对应准备相应的教学预设。并且需要在同队成员讲课的时候进行听课，学习他们处理教材以及处理课堂突发事件好的一面。也可以听取其他专业同学的讲课，虽然专业不同但是可以吸收他们好的随机应变的能力以及好的讲课技巧。

②备课。备好一堂课是一节好的课程成功的一半，在课前了解学生的学习以了解程度，了解学生的学习习惯，在此基础上搜集相关资料，理好教学思路、写好教案教学设计、做好课件，并予以该课程专业老师审阅，与同队同学进行讨论，这样才能保证在课前不出专业上，知识上的错误。并且做好课堂预设以应对突发情况。

③教学技能。教学技能包括板书、教态、口头技巧等，而好的教学技能可以左右一堂课程的好坏与进程。所以我们在教学技能上下苦功夫，不能懈怠教学技能的练习（如练粉笔字，练语言的连贯性），只有这样课堂才能变得生动，学生才不会感到无聊，教学质量才可以提升上去。

④教学后勤工作。在每次教学之后，我们应该紧盯学生的课后作业，让学生能更好掌握课后复习工作，掌握好知识点。

⑤实习日记。实习记录活动是实习期间每天必备的工作，听课、讲课、评课、结课以及和学生的交流工作等等因为实习活动展开获得的心得和总结是需要记录并且复习总结经验的。实习日记要注意活动时间、地点、对象、评价、结果、指导意见等各种注意事项，并且要请教指导老师。

2.班主任实习

①学生熟悉工作。在实习初期重要的事情之一就是查看学生名册，了解学生的资料，多到班级走动了解学生的学习生活动向。

②管理好班级纪律。在实习期间要严查并杜绝学生迟到、早退、旷课以及其他不符合学生行为规范的行为，抓好早晚自习纪律，提高学生的学习效率。

③定期开展有益于学生的文体活动。教会学生劳逸结合，虽以学业为主，但也要关注学生的休息情况并促进学生身心健康发展。

④开展多样的学习活动。向学生建议良好的学习态度和方法，帮助学生克服对学习的抵触感，让学生爱上学习。

⑤努力帮助学生创造属于他们自己的班级文化。通过对学生集体的了解，让学生们形成一个大家庭大团体，教会每个学生互帮互助，而不是做学习上的“独行侠”。⑥利用优秀的班级读物对学生进行思想教育，让学生养成一种正确的价值观。⑦鼓励学生除了学习任务之外多参加学校的组织的其他活动，促进他们之间的交流，让他们更好提升各方面的能力。

⑧定期与学生进行心理交流，及时发现学生心理问题并给予解决，但在解决的时候尽量让同性别的队员对学生进行心理辅导。3.教育调查

①各小组要做好前期的准备工作，通过对实习情况的了解，定好调研题目，收集相关资料，在准备时期各个小组成员要分工明确并且要互帮互助，以得到一份有质量的教育调研报告。

②注意了解实习学校的情况。做好调查问卷的设计、印刷、派发等工作，做到不影响到学校的正常教学工作，并且各个成员要互相提醒互相注意有关注意事项。③要定期进行调查工作汇报。需要认真对待并可以根据内容进度提出自己的见解，使得教育调研工作更加顺利完整，总结现有资料，拟定下一步执行计划，让整个调研更加完整流畅。

④认真并且独立完成个人调查报告。不抄袭不敷衍对待，完成作品可以经过小组以及指导老师的查阅审核，听取意见以修改自己的报告，形成一片完整的研究报告。

⑤在涉及实习调研学校的各种相关情况，需要取得相关学校的认可，不然涉及学校隐私以及不愿透露方面应予以修改，要尊重校方意见。

六、实习措施

1.深入了解学生状况，针对学生的实际情况进行教学活动，所有的教学活动要实事求是，具体问题具体分析，认真对待每一节课，每一个学生，做好充分的实习准备，学会虚心请教。

2.认真做好任课老师以及班主任工作，要认真批改学生作业和辅导学生工作，对于作业中的存在的普遍问题要进行集体辅导，对于个别错误要针对学生的学习习惯进行个别指正，对于学生各种学习、生活、心理问题要耐心解答，不能置之不顾。

3.争取实习上课机会，每次课前要做好充分准备，在课后要虚心向指导老师以及同组成员请教相关意见，吸取经验教训。多听课多评课，在听课评课的过程中，吸取他人优点，从中取长补短，提高自身教学技能。

4.了解学校规章制度，清楚学校情况并掌握班级工作，在于班主任交流接触过程中吸取管理班级的技巧，制定好班主任工作技巧。

5.开展班主任的日常工作，监督学生各种文体活动，进行自习期间的巡视指导值班工作，按时参加教职工例会。

6.实习期间需要主持一次或多次班级主题班会，或者是班干部会议、班会课等会议课程，各小组成员要相互配合，积极准备，以组织好一次有意义的班会。7.服从学校规章制度和指导教师的领导，严格遵守各种制度，遵守学校的作息时间，不影响学生的正常作息。

8.自觉服从领导指挥，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校的工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习工作单位的教职工要有礼貌，不可在学生面前发表对党和政府以及学校领导的不正当言论，有建议需向队长反映并由队长统一收集意见上交上级领导。对于请假制度首先要请示指导老师以及带队老师，不可自行离校。

9.严格要求自己，以身作则，在仪表、思想、言行上都要做学生的表率。要对学生的思想健康负责。

10.个人利益绝对服从集体利益，少数服从多数，不搞小集体，要尊重团队小组意见。以上就是个人总结的本次的教育实习计划总结以及相应的措施和注意事项。

第四篇：教育实习计划

教育实习计划

一、实习目的

通过到宁远三中实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位

湖南省永州市宁远县宁愿三中

三、实习时间

202_年10月18日—202_年11月18日

四、实习目标

1、做好任课老师的工作。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。所以最重要的就是讲课水平以及学生的吸收率，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是习题讲解都要认真对待，而且要虚心向指导老师老师学习，认真听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要担任两周的班主任，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。每个学生都有自己的特点，因此平常应该多到班里了解情况，然而做好一名合格的班主任，不仅仅是把学习方面管理好，还有纪律、卫生等很多方面····想要做到得心应手就必须多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。

3、适应实习生活。教育实习为期一个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的一个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与搭档相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，不要拈轻怕重、挑三拣四。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：听课、教学实习、班主任实习。具体内容如下：）听课：学校安排实习老师在达到实习地点是首先利用第一周来认真听课，学习他们处理教材的手法、学习他们的讲课技巧。大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。

2）教学实习：每位实习老师都要担任2周的任课老师工作，这项锻炼对于我们以后从事教学工作是十分重要的，学习成绩、能力的提高无疑是重中之重，我们应该通过一周的听课活动，基本确定自己的教学风格、上好每一堂课。认真对待每一个细小细微之处。这就包括提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅。课后复习和单独辅导是不能缺少的环节，作为老师必须有耐心、够细心。认真辅导每一位学生。

3）班主任实习：与教学实习不同的是，班主任实习主要锻炼我们的组织领导能力。这样的安排确实能够从各个方面锻炼我们这些初出茅庐的“大学生”。作为班主任我们必须每天检查纪律情况、学习进度、学生思想变化、卫生情况、班会的组织、晨跑情况等等。想要做一名合格的班主任，我们必须做到以下几点： ①做好熟悉新生的工作，查看学生成绩单等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及认识每一位学生。

②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律。③开展文体活动，教会学生学习、娱乐两不误，促使学生在愉快的情绪下学习。④努力创建班级文化，通过组织班级活动增强班级凝聚力。⑤以鼓励式教育为主，利用班级刊物对学生进行思想教育。

⑥定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。结束语：我相信只要我们每位实习生做好充足的准备，在带队老师、学校的安排下，配合实习地点任课老师及班主任的辅导，遵守以上的措施安排，一定能很好的完成实习工作，并且通过这一个月的实习工作更加完善自己各方面的能力。相信我们这一个月将过的丰富多彩，饱满充实。

202_年10月5日

外语系英语0802班

实习老师：张志达

第五篇：教育实习计划

1、了解学生的学习情况，确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、早操，进行晚自习值班工作。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)

具体安排计划:

11月19号—23号每天听课

11月26号—30号听课,讲课

12月3号—7号听课,讲课

12月10号—14号听课,讲课