第一篇：关注社区倡议书

居民参与城市社区治理是现代民主的重要组成部分。居民作为社区活动最主要的参与者,对社区的发展起着重要的影响。下面小编为大家精心整理了关注社区倡议书范文，希望能给你带来帮助。

关注社区倡议书范文篇一：社区文明养狗倡议书

尊敬的各位居民：

犬是人类忠实的朋友，给我们生活带来很多益处，但如果不对它们加以约束和管理，就会带来噪音、污染、伤人等问题。养犬行为是个人素质和社会责任的综合体现，争做文明养犬人，创建人犬和谐的美好家园，是每个养犬人的责任和义务。在此，我们呼吁广大居民从我做起，从身边养犬小事做起，共同努力营造一个和谐健康的人居环境。让我们做一个文明、自律的养犬人，因养犬赢得更多的快乐、尊重和友谊，为养犬创造一片宽松和舒适的空间。为此，我们倡议如下：

一、文明养犬。不带犬进入社区公共场所和人员密集场所。管理照顾好爱犬，携犬外出时，遇到老人、小孩、孕妇请自觉避让。加强犬只训练，培养爱犬出门随行保持安静的好习惯，防止爱犬乱吠叫、伤人、夜晚狂叫扰民现象发生。

二、卫生养犬。外出遛犬时随身备好小铲子(或硬纸皮)和塑料袋，随时清理犬的粪便，并妥善处置，保持周边环境的清洁卫生。

三、健康养犬。按照犬类防疫的有关规定，做好疫病的预防，定期为爱犬注射狂犬病疫苗和其他疫苗，关爱犬的健康，定期为爱犬进行健康检查，防止人畜共患传染疾病的发生。

四、安全养犬。外出遛犬时请为爱犬带上犬链、嘴套等，避免伤人、走失、打斗、中毒等种种意外。

倡议人：___

时间：____年__月__日

关注社区倡议书范文篇二：“当好东道主，文明迎嘉宾”倡议书

亲爱的市民朋友们：

上合组织成员国政府首脑()理事会第十四次会议将于2021年12月14日至15日在我市举行。这是我市历年来承办的规格最高、影响最大的一次国际会议，服务保障好上合组织会议，既是对郑州作为“全国文明城市”文明程度的一次全面检验，也是对外展示郑州发展成果的一次机会。作为遵德守礼、热情好客的郑州人，自觉践行社会主义核心价值观，“当好东道主，文明迎嘉宾”，以文明郑州的良好形象迎接中外客人，是每一位市民的责任和义务。为此，郑州市文明办向全体市民发出如下倡议：

一、倡导文明之风。自觉遵守《郑州市民文明公约》，时时处处讲文明、重礼仪，用一个微笑、一声问候、一点帮助，在一个个细微之处展示“文明郑州人”形象，说文明话、办文明事、做文明人，自觉做到不随地吐痰、不说脏话，不乱扔杂物，不乱写乱画，不践踏花草绿地，不翻越交通护栏，不违反交通法规，不乱停乱放车辆。

二、维护社会秩序。自觉做好本职工作，立足岗位、争创一流，以优异的成绩、周到的服务、文明的素养、包容的胸怀展示东道主的热情和主人翁的风采。做到谦和礼让，文明经营，礼貌待客，服从交通引导，配合做好会议安全保卫管理，不信谣、不传谣、不造谣，坚决不说不做有损国家及城市形象的话和事。

三、奉献至诚服务。自觉践行“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，积极参与学雷锋志愿服务活动，投身迎接会议的各项服务保障工作中，主动做文明劝导员、卫生监督员、交通引导员、秩序维护员，为中外嘉宾排忧愁、解困难、献爱心，奉出我们最至诚的服务。

市民朋友们，城市是我家，文明靠大家。我参与，我文明，城市因我而美丽。让我们每一个人都从自身做起、从现在做起、从点滴小事做起，争做文明市民，彰显文明素质，展现文明风采，树立文明形象，为会议成功举办做贡献!为城市文明程度提升做贡献。

倡议人：___

时间：____年__月__日

关注社区倡议书范文篇三：“关爱老年痴呆症患者，关注黄手环公益行动”倡议书

据资料显示，去年全球阿尔茨海默病患者(俗称老年痴呆症)有4400万，预计到2050年，患者数量将增长3倍。在我国约有800万阿尔茨海默病患者，且以每年约30万以上的新发病例在增长。“失智老人”走失启事常见街头，寻找亲人的求助信息也频频出现。

针对阿尔茨海默病(老年痴呆症)，中国人口福利基金会为有走失危险的老人设计了黄手环。黄手环侧面内置一张卡片，上面有老人家属姓名及联系电话，或者扫描微信二维码，输入黄手环编号，即可显示监护人信息。

东岳路社区呼吁全社会关爱老年痴呆，关注黄手环行动。当您在大街上看到有佩戴黄手环的老人时，请注意他可能需要帮助。在他处于危险或茫然中时，请查看他的手环，联系他的家人，或者立即报警，送他平安回家!善待老人的社会，是温暖的，希望您能为此贡献热量。

我们的父母亲也会老，也许有一天会不认得回家的路，关注黄手环就是关爱我们的父母。黄手环是爱与帮助的象征，传递的是社会互助的信号。防止老人走失与帮助走失者回家，需要全社会的力量，让我们行动起来，将爱心传递!

倡议人：___

时间：____年__月__日

第二篇：关注学校食品安全倡议书

“关注学校食品安全、保障师生身体健康”

倡议书

尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！

为确保全校广大师生的身体健康和生命安全，拒绝不良食品对师生身体的伤害，杜绝食源性疾病和食物中毒在我校的发生，我们要不断增强饮食安全意识和自我保护意识，为此校政教处向全体教师和同学们发出“关注学校食品安全、保障师生身体健康”的倡议：

1、增强自我保护意识和食品安全意识，自觉抵制不洁、不卫生食品的诱惑。

2、不到学校周边无证照的商贩的摊位上购买食物。

3、注意食品的生产日期和保质期，不购买和食用变质、过期、不合格的食品。

4、养成良好的饮食和卫生习惯，饭前便后要洗手，不喝生水，自带餐具就餐，不使用公用餐具，把住病从口入这一关。

养成良好的卫生习惯，自觉抵制“三无”食品和超过保质期限的食品，不随地乱仍果皮纸屑。

希望广大师生都能积极的行动起来，日常多了解一些食品安全的知识，健康、科学地消费，提高自觉抵制劣质食品的意识和能力，保证身体健康，杜绝食源性疾病和食物中毒事故的发生。

第三篇：关注社区 教学设计

关注社区 教学设计

教学目标

知识目标;理解社区的基本概念和特点，体会社区是我们生活的主要环境和场所；了解不同功能类型的社区，会对此进行准确的分类。

能力目标：培养我们观察、感受，形成社区是我的家的意识。培养学生口语表达和画画能力。

情感目标：增进我们关心社区的情感，增强我们的责任意识。

教学重难点定位：

教学重点：理解社区含义及认识不同社区的类型，学会观察、分析不同类型的社区。

教学难点：理解社区的含义及特点。（播放音乐，展示社区图片）

导入语:铃声响起，伴随着欢快的音乐，让我们一起开启我们今天的快乐之旅。本次旅行的目的地是——我们生活的地方。

（一）导入新课

环节一：创设情境 激发兴趣

教师：唱一唱：播放《家乡》音乐，会唱的同学跟着我唱。同学们，韩红这首歌曲向我们写的什么？，请一位同学来说说。学生回答。

教师过渡：日喀则翻译汉语的意思是如意庄园，日喀则很美，我们的家乡美吗？

教师：现在我们来描述一下自己生活的小区或村庄，可以从名称、地理位置、人口来描述。

教师：（点评）这就是我们的家乡，家乡有很多社区，我们每个人都生活在不同的社区里，让我们一起走进社区，感受社区，那么什么是社区呢？

一、社区的含义（板书）学生看书归纳。

教师：对，社区是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活体，接着我们来认识一下社区。活动

一、介绍自己所在的社区

教师：有古宋居住的同学吗？我们分别请两个组的一位组员来介绍自己居住的社区，问：你家在哪个社区，大约在哪个地方? 学生回答。

教师归纳：我们可以看出社区有一定的地域范围。你的社区里有些什么？

学生回答。(人和事等)教师归纳小结：由此看出，社区组成有如下特点，有一定的地域范围，有一定数量的人口，人们之间结成一定的社会关系，我们的社区里还有特殊东西，比如里面有医院、商店、学校、娱乐场所等，这些都为社区里面的人们提供了些许服务，消磨时间，这就是它具有一定特色的文化传统、生活方式和价值观念。

问：结合社区特点，医院、学校是不是社区呢？

学生回答。

教师点评：他们是社区里提供各种服务的场所，属于社区的一部分。

（二）社区的类型

教师过渡：从刚才同学的回答中，看出还有部分同学对我们的社区不是很了解，刚我们了解了社区含义和特点，作为社区的一份子，关心我们社区以及最新动态是必要的。

出示材料：为进一步推动社会主义核心价值体系建设，营造平等和睦的家庭关系，以家风带动社会文明，构建和谐文明苗乡。今年以来，我妇联、县文明办在全县组织开展了首届“”评选活动，3月7日落下帷幕，最终从全县推荐的58名好婆媳中评选出20名具有先进代表性的苗乡“好婆婆、好媳妇”。

教师问：同学们，请问你们知道“苗乡好婆媳”是怎样评选出来的吗？

学生回答。

教师：是经过社区、乡镇、机关层层推荐出来的，接下来看看个别的名单，出示评选名单。问：他们来自同一个地方吗？

教师小结：他们有的来自农村，也有的来自城镇，都来自不同的社区，可见社区有不同的类型，接下来我们划分社区的类型。活动二：问卷调查活动。

教师：请问是生活在农村的同学举手，出示问卷内容。

1、你家在哪个社区？

2、你家在哪里？

3、你的村在哪里？ 我们来调查三个各组同学。

教师归纳：农村也是一个社区，你们的某个村就是一个社区，兴文县属于一个小城市，人口小于10万人属于城镇社区，北京、上海属于城市社区。

教师过度：多媒体展示农村社区、城镇社区和城市社区是我国最基本的社区类型，这三种类型是根据社区的结构、人口状况。行政管理等因素划分的，随着社会的变化和发展，社区的类型也在发生变化，根据社区发挥功能，可以社区分为居住、行政、工业、商业、文化和科技等社区，按照社区所处的地理位置，比如平原、丘陵地形，又可将社区分为山地社区、平原社区、丘陵社区，滨海社区等。现在用三分钟时间阅读教科书98页各种类型的社区，看完以后我们根据图片来分类。教师：出示社区类型表格。

看一看：社区类型多样化，社区特色也是千秋万化的，不同的社区具有不同的特色，接下来我们来欣赏兴文县苗乡文化特色，播放视频。

教师：这是苗家社区的文化风俗，是属于我们兴文县的苗家独特的文化习俗，那么我们自己所在的社区也有其特色文化。

活动三：说一说自己社区的特色文化以及优点，各组讨论，请代表回答。

教师：（点评）我们的社区有很多优点，当然从同学们的描绘中提到了社区存在的不足，会影响我们的生活，那么你理想中的社区是什么样的呢？希望有什么配套设施？有什么样的环境？小组讨论。活动四：我是小小设计家。

画一画：现在用笔画出自己的社区，当一名小小设计家。

活动要求：根据自己社区有的，和该增添的配套设施，环境绿化，最主要的是我们自己的美好期望等，来画出自己理想的社区，各个小组讨论，推举一个作画并修正。

教师：我看了一下大家画的特别认真，画的特别好，充满想象力，好，我现在抽取各组有代表性的作品进行现场展评。并请代表作为演讲员，大家参观。教师课堂总结：社区，是我们休息娱乐生活的场所，社区为我们创设了学习、成长的环境，作为社区的一员，我们要关注社区，把社区当做家，共同构建和谐的社区。希望同学们通过对社区的完善，能给老师也给自己一个满意的答案。

最后呈上板书——贝海拾珠，这就是我们本节课所需掌握的知识。

社区的概念 社区的类型

第四篇：关注残疾人倡议书2021

每年12月3日是世界残疾日。让我们一起开关注残疾人，帮助残疾人。下面小编为大家精心整理了关注残疾人倡议书2021，希望能给你带来帮助。

关注残疾人倡议书2021篇一

亲爱的老师、同学们：

残疾人是弱势群体中的特殊群体，他们的生活中有着诸多的困难：盲人见不到光明，无腿青年只能坐在轮椅上??他们每天面对着太多的痛苦和无奈，但也有很多残疾人并没有因为身体上的不完整而自暴自弃。相反，他们有着对生活的追求，他们在顽强的追寻中体现着生活的多彩和生命的意义。他们中有参加残奥会夺冠的英雄，有勤奋好学的学生，有业务精湛的技术人员，有艰苦创业的企业家??

但是社会上对残疾人的偏见和歧视仍然存在，同在一片蓝天下，我们应该有着同样尊重的目光。希望全社会都能理解残疾人，关爱残疾人，提倡多一点尊重，少一点偏见，全社会每个人都能伸出自己关爱的手，奉献自己的爱心，让每个残疾人都能感受到人间的温暖。

扶贫助残是中华民族的传统美德，是建设和谐社会、文明社会的重要内容。为提倡健康向上的校园文化，提升我校师生的社会责任感，倡导乐观、积极、珍爱生命的生活态度，我校特邀请了中国人第一支残疾人艺术团——北京“心灵之声”残疾人艺术团来我校进行专场演出。

让我们常怀助人之心，响应“扶贫助残”的号召，高举爱心接力棒。在这里，我们向全校师生发出爱心捐款倡议，少喝几瓶饮料，少吃一点零食，省下一些自己的零用钱，献出一片爱心，为中国残疾人的公益事业献上一份爱心。

倡议人：___

时间：____年__月__日

关注残疾人倡议书2021篇二

亲爱的少先队员们：

关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖;从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活，共建和谐海勃湾，学校向全体学生倡议：

一、同学之间和睦相处，不能歧视残疾同学，不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾学生。

二、在公共场合，主动帮助残疾人。

如过马路，公交车上让座等。

三、各单位应公平对待残疾人。

残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。

四、尊重残疾人。

或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助，但是，我们应该发自内心地去关心他们，给他们应有的尊重。

五、对残疾人给予精神帮助。

我们助残不能仅限于物质方面，助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心，他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会，是每一个人的和谐，助残是构建和谐社会的重要内容。

倡议人：___

时间：____年__月__日

关注残疾人倡议书2021篇三

亲爱的兄弟姐妹们：

你可曾想过，就在我们身边，有这样一群不幸的孩子，他们因身患重病，被父母遗弃成为孤儿。那个孩子不想在爸爸、妈妈的怀抱里欢呼雀跃，享受父母无微不至的关爱。但这一切可能是残疾小朋友们永远无法实现的愿望，这也是世界给予他们最不公平、却又无可奈何的残酷现实。这些可怜的孩子们是弱势人群中最困难的群体，他们的生活中缺少了太多的快乐，他们的人生路上充满了太多的艰险。但面对生命的艰难，许多孩子表现出了超越年龄的成熟和乐观，他们纯真可爱的笑脸感动着每一位走近他们身边的人。

一滴水微不足道，但汇成一股清泉就足以滋润干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶残助困，千古美德;众人拾柴火焰高，能力不分大小，善举不分先后，重在真情付出。爱是简单的：我们的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、一点捐助，都是对这些孩子的莫大帮助和支持。这些孩子的生命，因为有我们的存在而终将有所不同!

让我们的爱不仅仅停留在内心中，而是化作关爱的行动，付出给身边的残障儿童。伸出你的手，伸出我的手，尽你我的绵薄之力，点燃这些可怜孩子的美梦与希望，帮助他们健康成长!让我们一起找回天使的翅膀，让爱飞翔!

可能有的人会想，现在正是百日冲刺的关键时刻，此时倡议这样的活动是否不合时宜。我想正是因为在大家奋力拼搏的关键时刻，让我们适度调整一下节奏，使这次爱心之旅不但给孩子们带去温暖，也能够温暖兄弟姐妹们征战沙场疲惫的心灵。

让“爱心”把兄弟姐妹们紧紧地凝聚在一起，让“爱心”为我们东北区业绩的达成加油。

倡议人：___

时间：____年__月__日

第五篇：关注安全__珍爱生命倡议书

关注安全珍爱生命

安全教育倡议书（国旗下讲话）

同学们：

大家好！

“安全无小事，生命重如山”。党和政府历来十分关心少年儿童的健康成长，规定每年3月为“全国中小学安全教育月”，为了增强同学们的生命意识、安全意识和自我保护意识，让事故远离我们，现向全体同学发出如下倡议：

一、注意交通安全

1、增强交通安全意识，时刻牢记交通安全。

2、平时认真学习交通法规，丰富交通安全知识。

3、放学回家过马路时，做到红灯停，绿灯行，走人行横道线，注意观察道路状况，确认安全后再行走。

4、遵守交通法规，不在马路上嬉戏。

5、宣传交通法规，争做青年志愿者、义务宣传员。

二、注意活动安全

1、上下楼梯轻声慢步靠右行，千万不要把扶手当作滑梯滑下来。

2、不在栏杆边打闹，或把头伸出栏杆，甚至爬出栏杆。

3、课间不做剧烈运动，不追逐打闹。参加活动时，不做危险动作。

4、注意消防安全，不损坏各种消防设施，不玩火，不携带易爆、易燃物品及锋利的刀具。

5、不攀爬树木、围墙，不进入危险地带。

6、远离毒品，不进酒吧、舞厅等营业性娱乐场所，不进入营业性网吧，自觉抵制不健康的网络信息。

7、学会简单的自救自护常识。

8、发生不安全因素，要及时向老师、家长或有关部门报告。

三、注意饮食安全

1、不把零食等东西带进学校。

2、饭前洗手，饭后漱口。

3、文明就餐，礼貌排队，节约粮食。

4、到校前、放学后不买街头摊点的食品、饮料。

5、不食用未经彻底加热的剩余饭菜等食物。

6、食用的凉菜、瓜果、蔬菜要认真清洗、消毒。

7、不购买过期、变质的食品和饮料、冷饮，不喝生水和不洁净的水。

同学们，有了生命，一切才有可能；有了健康，我们才能更好地享受生命。安全第一，预防为主。为了自己和他人的生命财产安全，让我们行动起来，从我做起，作好安全教育宣传工作，当一名安全卫士。

同学们，让我们用自己的行动作出“关注安全、珍爱生命”的承诺！让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流不息。