第一篇：202_——202_学年度第一学期班主任工作计划

202_年9月初二年级班主任计划

202_——202_学年度第一学期班主任工作计划

初二·8班

一、指导思想：

1、按照学校德育工作的要求，为创一流学校，师生积极配合，圆满完成校、年级计划中的各项任务。

2、根据学生的实际情况，继续组织学生学习校有关规章及班规，进一步巩固

这个遵守纪律、班风正的年轻的集体。

3、培养学生的自立、自理能力，学会自尊、自律、自护，教会学生做人，培

养良好的行为习惯。

4、培养学生的学习兴趣，调动积极性使他们爱学、会学，进一步形成本班良

好的学风，进入初中的急剧不安期。

5、抓紧思想教育，使学生能够转变观念，认识学习的紧迫性、必要性、自觉

性。在上学年的基础上总结经验教训。

二、班级情况分析：

1、本班共有学生41人，男生23人，女生18人。

2、从上学期学习来看，学生学习程度有很大差异，班主任需要付出更多的汗

水花费更多的精力，针对每个学生研究教育计划，本人在思想上已做好了充分的准备，通过一个学年对学生的了解与教育策略上的探索，本学期我将继续抓好落实。根据上学期期末考试情况来看，我们班有一批学习成绩特别优秀的学生，比如李原，刘译阳，郭培鑫，王心怡，宫奕鹤，杨泽宇，石琪航等，但是，班中也有学习落后的学生，比如：顾佳男，张博文，郭少鹏，任绍铭，畅立佳，雷婕，左双等。我们班也有一批中间力量，这部分同学经过我的一学期的成绩追踪，他们都有很大的潜力，只是成绩不稳定，比如：刘轩，单明朗，张鼎原，汪明钰等。针对以上情况，我认为当务之急是，因材施教，针对具体情况及个人实施不同的教育策略。

如：本班顾佳男，在年级后五十名中，学习习惯很不好，非常懒惰，心

理年龄比较小；因此，我计划要保护他的自尊心的同时，鼓励他尽自己的最大努力学习各科课程；并且成立互助小组，指派专门的同学对他们进行辅导。不采取激烈的手段或者放弃的态度。

对那些班里的学习尖子生，我更应该时刻注意他们的思想动向，因为他

们属于学有余力的孩子，这个青春萌动期特别容易变化，所以要经常性的找他们谈话，同时这些同学都是班里的班干部，要用充实的课余生活填补他们内心产生想法的机会，正确引导，同时要利用他们的自尊心更进一步激励他们向前冲，取得更好的成绩。

如：我班杨泽宇，王心怡两位女生，学习成绩比较出色，但是这两位同

学比较早熟，早早的开始涉及早恋问题，上学期已经与其家长取得了联系，采取了一些措施，但是本学年是一个关键期，一定不能忽视对他们两个人的教育和疏导。

3、本班有一大部分有特长的学生，如舞蹈、绘画、器乐、声乐等，作为班主

任要鼓励他们刻苦学习的同时继续发展特长，并将为他们提供展示才能的机会，比如定期组织班级文体活动等。充分利用这些资源，同时给他们展示的舞台，增加自信心，为他们今后走上更高一层学府和社会打下基础。如；田雯宇，张鼎原，汪明钰，郭培鑫，李原等，要鼓励他们好好学习的同时，发挥自己的特长，锻炼自己的特长，为学校班级出力的同时，个人素质得到全面的发展。

4、针对个别组织纪律性差、平时比较散漫的学生，根据学生性格特点，本人

将继续批评与激励教育相结合，培养其形成组织纪律观、克服弱点，赶超先进。成绩的提高有赖于一个组织纪律性强的优秀班集体，我要进一步完善班级学生综合考核量化工作，完善“学生综合考核量化”表，包括出勤、卫生、纪律、作业、贡献等方面，根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分，每周反馈，每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的修正行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。

如：马嘉齐，学习成绩不错，脑子快，但是管不住自己的嘴，平常要多对

他提要求，经常督促并且监督他。顾佳男，学习成绩差，自觉性极差，好动，注意力不集中，针对他，要采取一些“惩罚”的手段，比如他最怕下午放学不让他回家，可以抓住这一弱点来要求他。还有任绍铭，成绩不好基础差，但是还有学习的欲望，就是对自己要求不高而且自制力不强，胆小，针对这个孩子，就要经常和他谈话沟通，晓之以理动之以情并且严格要求时时刻刻督促。总之一句话，纪律是一切的保障。

5、根据青少年成长发育的特点，做好青春期教育，在这个是非观念形成的重

要时期里，做好引导和教育工作，给迷茫的青春期萌动的心灵以及时有效的指导。发挥爱的教育的力量。让每一位在八班的成员都能沐浴爱健康成长。并且学会去爱别人、尊重别人、包容别人。这一阶段也是学生的世界观初步形成和发展的阶段，同时随着课本和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学业失去信心。因此，在本学期里，一方面，要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；另一方面注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计班会、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。因此，我们将有效地利用好每天的午自习时间开展一些社团活动，例如，上学期我班已经在建设的各种社团，这学期开学第二周要专门召开班会进行展示，以推动本学期的社团活动。分散孩子的注意力，将他们精力将对青春期男女关系注意转移到兴趣爱好和学习上来，更有利于班级的稳定和发展。

三、问题生转变情况基本学期问题生转化目标与实施方案：

本班有几位问题生，顾佳男，畅立佳，任绍铭，马嘉齐，单明朗，宫奕

鹤等。

针对马嘉齐，任绍铭这两位爱说话的、组织纪律性较差的学生来说，这

学期要与各学科老师进行沟通，在各科课堂上都对他们进行严格要求。并且做好家长与老师的沟通，及时反映学生在校情况，家校联合，争取新学期再组织纪律观念上能够得到进一步的加强。

对于单明朗，宫奕鹤这两个学生来说，他们学习成绩较不错，有很大的潜力可挖掘，平时对自己的要求过低，上课时不能集中精力听讲，课下经常不按时完成作业，或者不能高质量的完成作业，针对这样的情况，我决定要这学期要狠抓他们的作业落实情况，严密监控上课情况，及时与任课老师沟通，同时要对他们进行思想教育，使他们能从思想上提高认识，在从行动上落实。

对于顾佳男，这个比较特殊的孩子来说，他的家长比较惯他，并且对自

己的孩子要求不高，不太配合学校的工作，针对这样的情况，在上学期与其家长沟通的基础上，这学期要更进一步做家长工作，同时想方设法提高他本人对学习的兴趣，以鼓励和表扬为主，循序渐进、不能急躁的想法帮助他。这个孩子因为小学基础太差，虽然到了中学也跟着学习，但是英语、数学学科课程基本上跟不上，家长也为她报了各种辅导班，设想在本学期能为他找一个帮手，帮助他学习，老师也采取鼓励与补习相结合的方法手段，为提高它的学习成绩努力。

四、工作重点：

加强班级建设、加强养成教育，主抓文明礼貌教育，加强集体主义教育，增强集体凝聚力，创出初二·8班的特色，养成良好学习和生活的习惯，为学生健康成长打下良好的基础。力争本学期在上学期有二十多名同学提高的基础上，每位学生在学习成绩上都有所提高。

五、工作内容：

1、九月

（1）巩固班级常规，使学生再次明确学校校规校纪、及班级生活规范。

（2）改选班干部，成立新的民意选举的班级核心，做好干部的思想教

育工作，发挥其带头作用。帮助良好班风的巩固。

（3）检查仪容仪表，继续保持和发扬上学必须穿校服、不佩戴饰物、不留怪发型等的习惯，以海淀实验中学中学学生德育守则为蓝

本。

（4）对学生进行五自要求的训练：道德自尊，学习自强，生活自理，行为自律，安全自护。

（5）形成良好的学风，遵守课堂常规、课间纪律要求。

（6）爱校教育，做好班级教室美化的工作。做到教室无纸屑，无痰迹，无污垢，无死角。创设一个优美有本班特色的室内学习环境。

（7）通过课堂常规的养成、课间活动的纪律要求等，初步形成学习及

学校生活习惯。

（8）进行爱校教育，大扫除，彻底清理教室及卫生区的污物，浮灰。

换学校一个崭新的面貌。

（9）开展社团活动，继续上学期如火如荼的社团项目培养学生的多重

兴趣爱好。

2、十月：

（1）开主题班会（落实中学生日常行为规范，养成教育）

（2）十月月考，期中考试动员，严肃考试纪律，抓紧复习学习

（3）进行该国主义教育、弘扬民族精神的教育。

（4）继续抓常规教育，总结上半学期学习的得失，为期末考试蓄势。

（5）家长会，做好与家长的沟通交流工作，家校配合抓学习。

3、十一月

（1）开展法制教育系列活动。

（2）期中考试总结及表彰班级学习竞赛，形成赶带帮超的学习风气，建立互助组，促进互助，集体上进，共同提高。

（3）学习经验交流班会（学习目的方法交流、并且邀请初二的师兄，师姐做介绍经验的发言。）

（4）关注学生心理健康，加强心语屋的宣传和使用，开展班徽设计展

评。

4、十二月

（1）做好艺术节节目准备，动员上交参赛作品。

（2）组织参与艺术节的节目汇报表演。

（3）新年联欢

（4）如何提高班级学习成绩研讨会

5、一月

（1）期末考试动员及最后冲刺

（2）做好学期末个人及班级整体总结

（3）评三好、优干、标兵

（4）部分学生家长会

（5）总结一学期班主任工作得失。

六、个人工作原则：

教育在这里是平等的、无私的。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是本人的工作原则。

a)有良好的教学和学习秩序才能保证学生学习成绩的提高，因此对学生应

严格要求，立好规矩，课上有问题的学生下课解决，及时向各位课任老

师了解情况。

b)班主任要以身作则，掌握好原则。

c)多向老教师请教，多看多问，注意及时总结得失。

d)积极、按时参加年级、学校的教育教学活动，及时的领会和掌握最新的教育工作动态。

七、日常管理：

a)狠抓课堂常规，养成良好的学习习惯。

i.预备铃响后学生在教室里坐齐，不准迟到。

ii.上课注意听讲，不做与课堂无关的事情。

iii.上课回答问题要举手，经老师允许后再发言。

iv.课前将学习用具准备好，放在桌面的左上角。

v.家里课堂纪律记录本，由上课教师填写，定期评比。

b)课间休息：

i.轻声慢步，不追跑打闹，文明礼貌，不讲脏话。

ii.进入办公室先喊报告，见到老师问好。

iii.不在教学区打球、拍球。

iv.排队打饭，有秩序的吃饭。

v.中午午自习开始就要保持班级的安静和整洁。

c)卫生值日：

i.早中晚各打扫一次，由小组长分工，包工到人，认真负责。

ii.做好中午在校吃饭的学生的打饭安排，及安排好午休。

iii.两周一次大扫除，彻底清理死角。

iv.树立爱护校园及班级环境的意识，树立环保意识、节约意识。将废

品回收再利用或者卖钱存班费。

第二篇：202_第一学期班主任工作计划-班主任工作计划

202_第一学期班主任工作计划

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

二、奋斗目标

1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点

1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。

四、具体措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。

（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。

（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、狠抓学困生工作。

（1）善于发现闪光点。（2）进行适当的表扬和批评（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。2）教育学生不随便到池塘边玩。（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。

第三篇：202_学年第一学期班主任工作计划（模版）

202_学年第一学期班主任工作计划

高三（3）班孟晓玮

一、指导思想

根据教育局德育工作要求，结合本校工作实际，在“让优秀成为一种习惯”的办学理念引领下，倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，以培养“有责任感的人”为目标开展德育工作。坚持以行为规范养成教育为基础，继续开展“让美的行为闪光”系列主题活动；抓好常规，突出重点，形成特色；继续完善管理规范、特色鲜明、效果明显的德育工作格局；并围绕学校中心工作，夯实各项常规，提升活动效益，努力探索“展示”教育。

二、工作思路

本学期的德育工作继续围绕“让美的行为闪光”这一主线，抓好两个常规（学生行为规范、学习规范和班主任工作规范），推进三项建设（德育队伍建设、学生干部队伍建设和校园文化建设），组织好四项德育活动（学生常规活动、文化体育节、民族精神教育活动），积极努力探索展示教育，形成立体多面的育德氛围。

三、具体工作

（一）合理利用空间，做好班级环境布置

利用班级墙面、黑板报和展板及一些特色性的环境布置，使学生对班级环境产生归属感，通过优秀作业展示，特长展示以及生活瞬间展示使学生间互相产生集体、家庭意识，能在班级主题文化引领下朝着共同的集体目标努力。

（二）配合学生发展中心和年级组的活动，从活动中汲取德育养料

1.配合学生发展中心参与开展“让美的行为闪光”系列活动。

（1）组织、落实好“校园之星”的评选和事迹学习宣传活动，突出榜样引领效益，使之成为推动班级进步的有力抓手。

（2）狠抓行为规范，抓好学生的日常行为规范管理；组织参与好唱响国歌和广播操评比活动；从站好队、做好操、爱祖国、展班风、有礼貌入手加强学生行为习惯的养成教育和爱国意识、集体意识的培养，明确从小处着手，从行规抓起的方针，使学生明确日常行为也要追求“美”，做到“让美的行为闪光。

2.认真、积极组织学生参与文化体育节活动，调剂学习生活节奏。

组织学生积极参与文化体育节的各项赛事，通过参与调剂高三紧张的学习生活节奏，同时增强班级荣誉感和集体凝聚力。文化体育节活动，应该是一个学校和一个班级参与的一个常规性活动，使班级学生文化体育活动常态化。让学生走出课堂，在锻炼中健康成长。

3.开发任课教师、家长和社会资源，拓展班级德育途径

本学期将在班主任德育的基础上，争取通过本班任课教师、学生家长和其他一些社会教育资源都能在班级自主监管和德育上发挥效用。日常工作中注意加强班主任与任课教师

和学生家长的常态性联系。既使任课教师和家长能了解班级和学生状态，也更容易能有针对性地参与到高三毕业年级班级的德育工作中。

同时也要积极探寻用任课教师和一部分家长的成长及社会和工作经历来对学生的成长起到引导和借鉴作用，使老师和家长都能自然而然成为学生成长过程中的榜样或标杆。

（三）设计特色有效的班级活动，将德育理念隐性渗入

1．我的高三集体日记

每天由班级一名学生写下学习生活日记，全班同学利用放学时间一起将日记内容丰富完善并定稿，一边对照自己一天的学习生活和对校园行规的遵守情况。以集体日记为连结，将自己的行为纳入到集体日记的共同意识点上上。

这是以心理学中的暗示效应理论为参考设计的行为趋向性活动，活动开展中，前期效果良好，我也会根据高三年级特点和班级特色及实际情况来随时调整活动细节策略，争取我的班主任德育教育方法能够更具科学性、针对性和实效性。

2．写给未来的我给高考成功和失败的自己各写一封信，想象自己当时的心情和想法，如果失败的话通过猜想总结失败的原因，对照自身现在的学习状态进行调整。以成功为期冀，以失败为教训将现在的学习状态调整到最适合学习的轨道上。

3．继续生日的成长倒计时

延续上个学期的生日倒计时活动，从9月开始每个学生生日都请他开始高中最后一年的倒计时，说说下一个生日的时候自己在做什么，身边的同学们在做什么。高中的最后一个生日学习上要拿什么给自己做生日礼物，以此为目标调整学习和生活状态。

4．重要节点和主题活动的契机教育和配合活动

九月可开展教师节的感恩教育，增进师生情感和爱校意识，列举班级任课老师对我们班级的教育和帮助，说说高中三年在学校里得到的成长。十月根据国庆节点做好爱国主义教育，借学生发展中心开展的“唱响国歌”活动，将学生的爱国意识行为化、具体化。十一月开展“十八岁成人仪式”前的成人教育，培养学生的社会意识和公民意识。十二月结合第一次区级模拟考成绩排名进行心理疏导和定位方法的选择教育，帮助学生正确认识成绩和自身特点，准确定位高考目标，调整学习策略。

202_.9.3

附1：本学期班会课安排

第二周：班委改选第六周：在体育节中学会拼搏

第九周：打好高三第一仗（期中考试动员）

第十一周：期中考试反思总结第十三周：那些留下遗憾的生命节点

第十六周：说说不一样的高三

第十八周：高三见习班主任日志公开

第四篇：第一学期班主任工作计划

— 学第一学期

班主任工作计划

就本学期班级的实情来看，大部分同学已适应了初中阶段的学习和生活的特点和规律，了解一些学科的特点，初步掌握了一些学科的基本学习方法。本学期我将带领全班同学共同努力，争创先进班集体。

一、利用班会带领学生学习《中学生日常行为规范》，学习《中学生守则》；

二、加强班级的日常管理，班规班纪，各负其责，各司其职，相互协作，团结上进，形成良好的班风；

三、建立班级民主管理制度，让学生共同管理毕业班级，相互监督，相互制约；

四、在学习上引进竞争机制，激发学生刻苦学习的热情，争当学习的标兵。

第五篇：202_—202_学第一学期班主任工作计划

202_—202_学第一学期班主任工作计划

根据学校安排，今年我担任数控二级二班的班主任。班级现有学生31人，其中男生27人，女生3人。作为班主任，我认为首先要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，其次要做好班级工作计划，为了能将班级工作做的更好，现制定如下计划：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是学校各处室的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

总之在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。