第一篇：“三创三先”有感

用爱打动学生心灵

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的知心朋友，去感受他们的喜怒哀乐。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，我们教师对学生的爱，应该是无私的；但这种纯洁的爱，客观上必然赢得学生的爱戴，使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家⋯⋯

我们在教学中利用电脑软件进行多媒体教学，而社会上则有人用游戏机来毒害小学生，这也是班主任工作中必须关注的又一个重要课题，这就要求我们班主任对学生进行教育引导，用足够的爱心和耐心感染他们，使他们重新回到正常的学习生活中来。如我们班级有一些迷恋游戏机的学生，家庭作业经常不完成。上课心不在焉，经常在家打游戏。经过家访得知这一情况，这个时候我知道他需要的是温暖的话语，否则过多的责备定会适得其反。于是我对他说：＂我对你还没有丧失信心，你现在觉得自己很差，承认身上有不少坏习惯，可见，你分辨是非的能力大大提高了，这是你改正缺点的最好的办法，也是你进步的开始。一齐学习、一齐进步，老师相信你会改正错误。＂经过我发字肺腑的教育，这个学生泣不成声地对我说：＂老师对不起，我知道你是为

我好，我改！＂从那以后，这个学生确实改掉了坏习惯，成绩有所进步。因此，可以看出教师的语言只有传的是真情，才会有意想不到的效果。

这件事使我更加明白了：越是“问题学生”，越需要得到教师的真挚的爱。而只有真挚的爱，才能化解学生内心之忧愁。

俗话说家庭是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。家长赋予子女的不仅是生命，家庭每一天的氛围，家庭成员的关系，家庭对社会各种事物的评价，家庭生活的习惯等等，每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。比如我班有一名学生，父母之间经常吵架，矛盾不断，相互谩骂，感情到了破裂的边缘，家庭氛围极差。受伤害最深的是未成年孩子。有时爸爸赌气出门，有时妈妈赌气出门，有时爸爸妈妈都赌气出门，孩子在家里感觉到度日如年，以致于平时心烦气躁，学习成绩处于全年级倒数之列，与同学也很难相处。

我看到这种情况，急在心里，心想作为班主任如果不去做家长的工作，使孩子的父母团结起来，学生就没有一个安定的家庭环境，要让她健康成长是不可能的。为了孩子，我决心以真情实感来感染孩子的家长，做好学生家长的协调工作。

我首先以谈学生情况为由进行家访，有意多与家长谈心交流，谈孩子，谈家庭生活。通过几次接触，家长把我当成他们的朋友，自然而然就谈到夫妻感情问题。当谈到夫妻不和对孩子有着极大的伤害，是孩子学习和成长的巨大的障碍的时候，孩子父母有所醒悟了，一再表示他们将和好，不再给孩子带来影响。与此同时，我也跟孩子讲清楚，让她积极配合：在家听话，努力学习，给父母增加信心。

了解到她的家庭矛盾基本解决以后，我加强对这名学生做转化工作。后来的家访，我发觉他们家庭已风平浪静，相处十分和睦了。他们的孩子也几乎变成了另一个人。以前是早晨起床需要父母喊，晚上作业需要父母催；现在是早晨自觉按时起床，晚上一回家就自觉做作业，连吃饭都不要父母喊了。家庭的团结和孩子的学习进步，相互促进——这个家庭进入了良性循环状态。孩子母亲谈起孩子的变化就喜上眉梢，非常高兴。

学生正处于成长的过程中，可塑性很大，具有许多发展的潜能。我们教师应当善于辨证地、发展地看待每个学生，既要严格要求，更要关心爱护，正确对待学生身心发展不足之处和思想行为上一时的缺点错误，给予正面的教育、矫正，使他们获得新的发展。我们新时期的教师只有具有正确的学生观，用爱心与责任心去关爱学生，才能做到热爱学生，尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系。要让学生知道酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学

生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生受益终生的财富。

让我们所有的教职工都来关注学生的成长，充分发扬新时期“三创三先”的江苏精神，用新时期江苏精神为学生构筑起一道坚固的防护墙，争做新时期“三创三先＂精神的践行者，努力成为关注学生健康快乐地成长的优秀教师，让学生早日成为国家的栋梁之才。

第二篇：三创三先

关于在学生党员中开展“弘扬三创三先 争当校园先锋”主题教育的通知

各党（总）支部：

为深化和拓展学生党员创先争优活动，扎实推进基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，根据省委教育工委有关文件要求和学院“迎校庆，向十八大献礼”主题教育的统一部署，决定在全院学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、目标要求

开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育，主要目的是引导学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“下得去、留得住、用得上”的应用型本科人才，服务地方经济社会发展。

（一）思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。

（二）学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，夯实专业基础知识，不断提高创新意识、创新精神和实践能力有较大提高，切实掌握服务地方经济社会发展的过硬本领。

（三）作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学院、服务社会中践行党的先进性。

（四）群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。

二、活动内容

（一）开展思想讨论。紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。今年七.一前，要围绕活动主题，组织学生党员集中开展一次思想大讨论。

（二）强化党性修养。以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过培训、报告学习会等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强党员党的意识、责任意识、使命意识。以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。

（三）健全组织生活。坚持学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对学生党员参加组织生活情况进行检查。坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。实行学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。

（四）创新活动形式。把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。

（五）加强社会实践。以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。进一步深入持久开展学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。充分发挥学校优势和党员专业特长，开展 “科技、文化、卫生三下乡”、勤工助学、雨儿救助、关爱留守儿童等社会实践活动，引导学生党员在社会基层砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。组织假期社会实践活动，确保每个党员每年都能参加一次社会实践。

三、组织领导 开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育，是加强学生党员队伍建设的重要举措。各党（总）支部要高度重视，切实加强领导和指导，认真制定方案，分解工作任务，明确责任，抓好落实，确保活动取得实效。要精心组织，统筹安排，把活动开展与服务教学工作，促进人才培养结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。要通过在学生党员中开展主题教育，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。要加强督查，定期对活动开展情况进行检查指导，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。

关于在大学生党员中开展“弘扬三创三先 争当校园先锋”主题教育的通知

各党工委,各基层党委、党总支、直属党支部：

为深化和拓展大学生党员创先争优活动，扎实推进我校基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，按照省委组织部、省委教育工委联合下发的《在大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育》的通知精神，决定在全校大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、目标要求

开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育，主要目的是弘扬“创业创新创优、争先领先率先”新时期江苏精神，引导大学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“两个率先”伟大事业可堪大用、能负重任的栋梁之才。

1.思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。2.学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

3.作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学校、服务社会中践行党的先进性。

4.群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。

二、活动内容

1.开展思想讨论。紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对大学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。今年七·一前，要围绕活动主题，组织大学生党员集中开展一次思想大讨论。2.强化党性修养。以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过党校培训、报告学习会、知识竞赛等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强大学生党员党的意识、责任意识、使命意识。以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导大学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。

3.健全组织生活。坚持大学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对大学生党员参加组织生活情况进行考核。坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。实行大学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。

4.创新活动形式。把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的学术、科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。要突出学校特色，创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。

5.加强社会实践。以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。每年3月，要集中组织开展一次学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。充分发挥学校优势和党员专业特长，开展“党员责任区”、“科技、文化、卫生三下乡”、科技发明、勤工助学等社会实践活动，引导大学生党员在基层一线砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。每年至少组织一次假期社会实践活动，确保每个党员都能参加一次社会实践。

三、组织领导

开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育，是加强大学生党员队伍建设的重要举措。党委学工部、党委研工部要结合学生特点和实际情况，进一步细化活动方案，切实加强领导和指导，确保活动取得实效。各基层党委、党总支、直属党支部要精心组织，统筹安排，明确责任，抓好落实，把活动开展与搞好教学工作结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。通过在大学生党员中开展主题教育，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。各级党组织要加强督查考核，定期对活动开展情况进行检查指导，评比表彰活动中的先进基层党组织和“四好校园先锋”党员，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。

第三篇：三创三先

什么是三创三先？

三创三先：“三创”即创业、创新、创优，创业是基础、创新是灵魂、创优是追求，很好地体现了江苏人的现实精神状态。

“三先”即争先、领先、率先，争先是前提，领先是责任，率先是目标，突出了党中央对江苏发展的总体要求和面向未来、奋力开拓的精神导向。

从“三创”到“三创三先“,是时代发展的客观需求，“三创三先”有机统一，逐步递进，既体现了江苏人的现实精神状态，又体现了未来的发展要求，是江苏人民的一笔巨大精神财富。

大学生党员如何争当“四好校园先锋”？

作为预备党员，我们要以“四好校园先锋”为目标，坚定共产主义的理想信念，注重自身道德修养的提升，严于律己，以身作则，发挥先锋模范作用，在提高自身素质、促进校园和谐的实践中增强党性修养，展现党员应有的风采。

首先，我们要提高自己的学习能力，在专业知识学习方面要起模范带头作用，要树立牢固的专业思想，热爱科学、刻苦学习、努力实践、克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步，形成良好的学习风尚。其次，还要注重我们的个人修养，学会用冷静的头脑来思考问题，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，在不断提高思想修养和理论水平的基础上注重实践能力的提升，树立正确的世界观、人生观、价值观；最后，我们要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进，要用先进性来带动并作为学习工作的基础，要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

总的来说，要想成为校园先锋，需要具备以下几个条件：     思想政治好，是政治坚定、信念执着的表率； 学习成绩好，是勇于探索、善于创新的表率； 作用发挥好，是勤于实践、乐于奉献的表率； 老师同学反映好，是道德高尚、品行优良的表率。

只有真正做到以上这些，也许我们才能深入的理解“三创三先”精神的精髓，才能为成为校园先锋继续努力！

总之，作为学生的我们要立足于自身实际，踏实学习，勤恳工作，以积极饱满的热情投入创业创新的学习和实践中去，为将来打下坚实的基础，为社会的发展贡献自己的一份力量！

新时期大学生党员如何在学生群体中体现先进性？

新时期的大学生党员，应该坚持远大的理想、高尚的品行，刻苦学习，艰苦奋斗，开拓创新，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者。

大学生党员，作为个体,我们们是大学生群体中的一员;作为党组织中的一员,我们又是共产主义的坚定拥护者。身份的双重性,决定了我们既要体现出大学生的属性,又要显示党员的先进性。这就要求我们要用“三个代表”重要思想武装自己,具备超过一般同学的政治觉悟和素质能力,成为学习的标兵和学生工作的骨干,团结带领同学一起前进。要不断提高个人修养,不辱党员称号,永葆党员先进性。因此我们要做到：

1）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,用以武装头脑,指导实践,不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,增强政治敏锐性和辨别是非的能力,坚定共产主义信念。

2）积极参与健康向上的校园文化活动,倡导文明科学的生活方式,自觉抵制不良文化的影响,继承前人创造的优秀文明成果,注重创新,成为先进文化的倡导者、先行者。学好专业,提高综合素质和能力,掌握为人民服务的本领,树立为人民服务的意识,真正成为“三个代表”的学习者、实践者,体现党员的先进性。

3）在日常学习生活中事事率先垂范,对党忠诚,对同学真诚,对工作热忱,自觉遵守校纪校规和党纪党规。

4）带头讲政治、讲学习、讲正气,向优秀党员学习,以党员和“四有”新人的标准要求自己,加强品格锻炼,提高品性修养。

5）带头组织参加各类集体活动,在活动中凝聚同学,团结同学,增强友谊。充分利用班团会、寝室交谈等有利时机,用先进的事迹来激励同学,发挥党员先锋模范作用。

第四篇：三创三先-心得体会

“三创三先，身先士卒”主题交流心得体会

5月18日晚，我系全体党员、预备党员参加了“三创三争，身先士卒”主题教育。在我个人而言，“三创”指创优、创新、创业，“三先”指争先、领先、率先，通过学习、比对，我感到自己收获颇丰，同时也意识到作为一名在校大学生的担是任重而道远。

夜色来临，在没有电的情况下，我们坚持交流会的进行。老师首先讲述了一些在作为党员应当以身作则的事例，随后我们大三即将毕业的学长学姐们与我们分享了一些实习经历，我对此作了简短的语录：

1.老师越严厉，我们以后越美丽； 2.提升学历、能力，提升自我身价； 3.成功者，一个目标，多个方法； 4.失败者，多个目标，一个方法。5.沉住气，静下心，放低身价。

虽然简单朴实，但的确耐人寻味。面对即将逝去的两年大学生活，我深刻感悟到自我在思想上、行为上的认知度不够，同时作为一名预备党员更应做到“三创、三先”精神所贯彻的思想底蕴，因此，对自身素质、修养的提升，我们应该做到：

一、加强学习，在思想上三创三先。

保持思想上的先进性，要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立良好的大学生形象。同时我们还要借鉴经验和做法，做到专与博相结合，知与行相统一，从而在不断学习中提高自身的能力素质。

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二、增强责任感，在带头上三创三先。

走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。

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三、开拓进取，在行动上三创三争。

不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。要通过创新学习，不断适应新环境，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作、学习的质量和效率。坚持用发展的要求审视自己，实事求是，与时俱进，努力克服安于现状、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

四、立足自身，在学习、工作上三创三先。要带头珍视团结，维护团结，发扬民主，善于听取各方面的意见，注重发挥每位成员的作用，充分发挥党员积极份

子的先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，规范工作，创新思维，提高效率，高标准完成工作任务。学习上，要带头严以律己，以身作则，抗得住诱惑，经得起考验；生活中，团结友爱，身先士卒。

交流会进行了一个多小时，在大家热烈的交流讨论中，我也暗自总结、深思，总结过去的不足，深思将来的目标。总之，在这次的“三创三先，身先士卒”主题交流班会中我受益匪浅。

第五篇：三创三先征文

三创三先征文范文

“创先争优”为我指导新航向

作为江苏省省级机关管理干部学院的一名学生，在11月中旬至12月中旬的这段时间里，我们参加了“三创三先”的教育月活动在这次活动中我深刻的体会到：伟大的实践呼唤伟大的精神，伟大的精神催生伟大的实践。

自改革开放以来，江苏经济社会迅速发展的伟大成就充分表明，江苏大地蕴含着的“四千四万”精神、张家港精神、昆山精神、“三创”精神等都是江苏发展的精神火炬，是激励群众开拓创取、不断前进的精神动力。

从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观需求。精神来源于实践，不同的社会实践会产生不同的精神，不同历史阶段、历史时期的重大社会实践也需要与之相适应的新的精神。改革开放30多年来，以“三创”精神为动力，江苏在率先发展、科学发展、和谐发展上取得了巨大成就，为总体建成全面小康，向率先基本实现现代化迈进打下了坚实的基础。伟大的时代需要伟大的精神。当前，江苏全省总体上达到省定全面小康指标，站在了新的起点上，正处在从“第一个率先”向“第二个率先”迈进的重要历史时刻，面对在率先基本实现现代化这一崭新的、艰巨的、在全国具有开拓性的历史任务，迫切需要与新时期、新任务相适应的新的时代精神的引导和鼓舞，需要在原有精神上进行深化与拓展。在经过广泛征集基础上，提出的“创业创新创优、争先领先率先”的新精神，反映了江苏广大群众的意愿，把握了江苏科学发展中的时代脉搏，切合了江苏“两个率先”的实践需要。

改革开放初期，面对相对薄弱的经济社会基础，发展的方向和方式都要逐步探索，正是凭借着艰苦创业打基础、勇于创新走新路、全力创优争一流的精神，不仅实现了经济快速增长、人民生活水平不断提升，更为江苏加快转变发展方式，实现从江苏制造向江苏创造的跨越打下了坚实基础。经过30多年的改革与发展，江苏肩负着中央寄予的“率先实现基本现代化”的殷切期望和人民群众的期盼，发展的目标任务明确、方式路径清楚，正要求我们在“创业创新创优”的基础上，进一步弘扬“争先领先率先”具有江苏典型特征的新时代精神，在新的历史起点上开创江苏科学发展新局面，开启基本实现现代化新征程，再创一个黄金发展期。

通过“三创三先”的这次活动，让我深刻的反省到了自己的不足之处，发现自己还是有很多的漏洞，自己的懵懂、自己的无知、自己的稚嫩，仅仅凭借这些是完全不能立足于社会，只有不畏艰苦、勇于创新、争创一流，新的希望才会在自己人生道路的前方闪闪发光。

作为学生的我们目前虽然不能置身于国家事业当中，但是认真完成学业是我们现在所必须要做到的。只有这样，将来才能为国家、为社会出一份力，尽一份责任，做一个对社会、对国家有用的栋梁之才。

在学习中，我们要不断努力进取，不能因为困难而畏惧，完全以创先争优为奋斗目标，严格要求自己。因为新时期、新阶段、新任务需要新精神。“创先争优”为我指导新航向，指导着我们不断努力，不断创新，不断争优。