第一篇：中心校主任述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

本年度我分管学校的安全、信访和计生工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在中心校领导直接带领下，在全体教职工的热情支持和配合下，各项工作得以顺利的进行。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。

一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的解决在日常工作中碰到的各种问题。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。

从任职起，不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全作为学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，强化管理，健全制度，落实各校安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实，签定安全责任书，实行“－岗双责”，进一

步夯实安全责任，过去的一年，特别是在各位校长、班主任和全体师生的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护自救教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，加大安防设施投入，保证教育教学工作正常进行。

三、健全完善信访机制，采取措施严格控访

首先，中心校对信访工作从源头上抓起，杜绝人为不合理事件的发生。学校领导做到处事公平、公正、公开，实施阳光工程，做到校务、财务公开。凡涉及到职工切身利益的事，如晋升职称、评优评模、确定各级骨干教师等，都公开方案、公开过程、公开结果。学校的重大财务支出都由领导集体作出决定，并向职工告之情况，项目支出的预算和决算结果都及时向职工进行公布和公示。让教职工了解、参与学校的校务、财务管理，使教职工真正成为学校的主人。

其次，我们注重走群众路线，要求各校领导作风民主。遇到重大事情，我们都是先民主，后集中。在广泛征求教职工意见的基础上，学校领导根据职工的意愿再作出正确的决定。

第三，我校注重发挥职代会的桥梁和纽带作用，通过职工代表了解情况，反映教职工的合理要求，充分发挥职代会的职能作用。学校遇有重大问题和决策，先征求职代会成员的意见，取得职代会的支持。如有个别教职工有不同意见，通过职代会成员去做好解释工作，使得学校能够政令畅通。

第四，在民师认定工作方面，自己首先吃透上级文件精神，对错综复杂的问题，总是解释政策，请示领导，走访了解，做到在政策范围内一切从实际出发，使我镇民师认定工作圆满完成，受到领导好评。

四、计划生育工作抓好“四率”，确保无一例超生现象

学校近年来的青年教师不断增多，一方面为学校补充了新鲜血液，另一方面也给计生工作带来了难度。为此制订了《关于计划生育的有关规定》。按要求让育龄女教工的及时体检，并对女教工的婚、孕、育、节育等情况进行电子信息化管理。计生率、“两查”率、征收率、长效节育率均完成责任目标。

五、存在的不足

1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性，对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。

2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得我深思的问题。

3、由于我校地处城郊结合处，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

六、努力的方向

1、领导能力有待进－步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该

怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识、“科研兴校”意识，不断提高学校办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾一年工作，问心无愧，但也有不足与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师批评指正。谢谢大家！

第二篇：中心校教导主任述职报告

中心校教导主任述职报告

调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信心倍增无限暇想的历程。三年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作经验，形成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职：

一、工作完成情况：

大家知道，主任室工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，从进主任室那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长、主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。

三年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动数十次。其中规模校大的有县级目标责任书督导检查3次，成绩均获全县前列;辽源市农村课改阶段总结会在我校召开，两县两区共出展室5个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室一个;县教科所组织的“十五”科研工作结题现场会在我校举行，与会教师200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表实验教师出课4节，均得好评;我校代表东辽县迎接过市人大“新义务教育法落实情况”检查;承办过县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛活动，共有马志涛等7人参加，获得了3个第一，两个第2名的优异成绩;在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名教师参赛，两人获一等奖，两人获二等奖;东辽县南片青年教师及中老年教师评优课活动均在我校举行，高英等8位教师参赛均获得优异成绩;县小教部组织的微格实验阶段总结现场会在我校召开，为了准备这次活动，学校的领导、实验教师、部分村小校长占用了大量的休息时间，连续奋战一个星期，对实验教师所准备的材料一一过目，逐个检查指导，直到满意为止。为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推进课改进程，针对学校实情，在本镇内有效开展了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、学生评价典型引路、新课改课堂教学评优、体音美等学科微型课观摩、名师业务讲座等活动。三年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有渭津小学辉煌的过去，腾达的明天，相信在今后的工作中，我们仍将携手共进，创造未来。

科研方面，“十五”期间，我参与了学校承担各级科研项目11项的研究，其中国家级5项，省级2项，县级1项，参与科研教师20余人，各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺利揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了继续研究的权利。“新课程下师资培训有效模式策略与研究荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获国家级二等奖;“优化课堂教学结构，促进学生自主发展”课题相关材料多次代表东辽县参加市级展评，获一致好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表实验教师参加课题研究评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。

在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位居前列，学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。

具体工作中，除了配合教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均认真思考，细致安排，不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上，做到有计划、有准备、有措施，平衡利害关系，达到教师满意，学生满意，家长满意，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。

可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，互相支持协助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。

总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工作的发展而出一份力。

二、取得的经验

谈不上什么经验，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和交流一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识：

1.全局意识：

没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。一个主要的领导是这样，一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教导主任，首先要具备全局意识，这是基础。

2.创新意识：

创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展。创新是发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有发展，就不可能拥有明天，就没有希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教导主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活力，学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个社会，是知识社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。

3.服务意识

一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教导主任，服务意识的强弱，直接可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现。

4.和谐意识

人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相促动，高效发展。领导和学生之间需要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能快乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。

5.榜样意识：

其实前面我已经提到过，教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用十分重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动教师的积极性，才能事半功倍。

6.参与意识

参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，也是我们应该做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和教师间要形成参与意识，教师和学生之间要形成参与意识，概括地说，参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现。

7.奉献意识

奉献意识怎样，可以直接衡量一名教师师德情况。可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名教师没有奉献精神，你赢得不了学生的尊重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教导主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧!

三、存在不足

金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：

1.做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。

2.自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。

3.主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。

4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。

5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识，对照自己，方方面面可能都存在差距。

总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩，但是展望未来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，相信，在今后的工作中，我会认认真真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份力。

第三篇：中心校述职报告

**学校述职报告

十九大的胜利召开为我们继续推动党和国家事业的发展指明了前进方向，十九大报告中关于“务必以改革创新精神推进党的建设”的论述，让党务工作有了更明确的努力方向，今后我们将努力推动党务工作上新台阶，为全面贯彻落实科学发展观、促进和谐社会建设。

在乡党组的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局党务工作，认真贯彻落实党的十大九精神，发展抓党建，用改革的思路研究党建工作新状况，用创新的精神解决党建工作面临的新问题，用心从思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设，在创新中进一步发展，焕发出勃勃生机。

一、加强理论学习武装，筑牢团结奋进的思想基础 我们党历来都是一个重视学习、善于学习的政党，坚持与时俱进是我们党持续先进性和增强创造性的决定性因素。党务工作始终把加强理论学习、提高个人素质、适应发展形势，作为一项基本功来抓。只有深入掌握理论政策，工作才有前瞻性；只有每个党员干部职工牢固树立终身学习、学无止境的意识，才会变要我干为我要干，变我要干为怎样干。

今年的学习工作，始终把加强理论武装工作同贯彻落实 党的十九大精神、提高党的执政潜力、落实科学发展观，注重发挥党总支的示范带动作用，着力抓好各中层领导干部的理论学习，不断健全学习制度，丰富学习资料，创新学习方法。全年里，主要进行了：一是集中学习《党章》、《科学发展观》、习近平同志系列讲话等党史理论知识；二是深刻学习十九大报告及有关理论文章。

学习时间上，党总支坚持每月学习一次，全体党员干部职工坚持每周二下午的学习制度；学习方法上，采取了召开党组学习会，举行党总支扩大学习会、专题讲座、读书活动、撰写心得体会等多种方式。透过加强学习武装头脑，全乡教育系统党员干部职工学习的用心性更加高涨，理想信念、政治立场、宗旨意识、组织纪律和廉洁自律意识更加坚定，个性是党员领导干部的理论功底和战略思维有了进一步的提高，筑牢了教育系统党员干部上下团结奋进的思想基础。

二、深入开展主题活动，建立用心向上的发展环境 主题活动是实践理论学习的重要举措，是把思想政治优势转化为工作动力、有效成果的重要载体，也是建立良好精神礼貌环境的重要平台。透过举行形式多样、资料丰富的活动，赋予了“两学一做”教育系统实践活动新的内涵，不但把全年党务工作的各项要求融入到全乡党员干部的工作中，而且职工的牌就觉动本太对于活性体法如做后的

总之，一年来在乡党组织响带领下，狠教党的息想建成。多建议，、作风建设和党风廉或建政，保证了教育工作的接时减，取得了必须的成绩，在2018年的工作中，我们轻继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把提高党的执政潜力同加强党的思想理论建设和理论式装工作结合起来，同实党执政的组织基础结合起来，同不断增强党的团结和活力结合起来，同不断加强党风廉政建设结合起来，全面推进党的建设新的伟大工程。

第四篇：中心校述职报告（范文模版）

中心校述职报告

中心校述职报告：追梦一流的农村小学

长岭中心小学的食堂、乒乓球场地及操场的改造。新建了乡村少年宫、录播室和体质健康监测中心。响塘小学和幼儿园的整体翻新。江璜小学的乒乓球训练基地改造。妙泉小学的食堂及校门的修建。旗云小学的水井改造。各小学及幼儿园均修建了塑胶跑道。三年来，我们的班子成员在暑假期间一直都奋斗在工作岗位上。

专业引领：5月26日教研室和泰山盟校来长岭中心校指导活力课堂及微课程培训;10月16日区教研室到响塘小学进行活力课堂视导。

专业成长：对每个新进教师进行了见面课和多次磨课，并组织他们参加各类外出学习。

1、我们的理念：

“以德为先”——学会感恩。

“以爱育人”——用爱赢得学生。

“以生为本”——引导学生自主管理。

2、让“新常规”成为常态

1、加强班主任培训，丰富常规内容，提升常规管理能力。

2、开展了“新常规”主题班会：“三名工程”———“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵;“名言放送”启迪思想，引导行动;“名人导引”走近楷模，激发理想。“心灵氧吧”———哲理故事引导人生感言;

3、“我的地盘我做主”———班级是我家，发展靠大家。

3、校本课程班级化、特色化。

各校校本课程特色：长岭的乡村少年宫开设了韵律操、腰鼓、儿童画、经典诵读、书法等活动中心;响塘的手工制作、阳光果蔬园;江璜的乒乓球训练基地;妙泉的跳绳;旗云的剪纸。

班级特色活动：各校还开展了美德少年评选、欢庆六

一、小组展示、包饺子等活动。

4、家校合力，共筑未来——搭起共育桥梁。

5所学校均成立了家长委员会，并且每学期至少召开一次家长会，保持学校与家长的联系。幼儿园及长岭、响塘、旗云等三所学校均开展了亲子运动会，长岭小学于XX年获得市级家长学校荣誉称号。

1、XX年5月长岭中心小学、旗云小学及群丰镇幼儿园迎湖南省义务教育均衡发展督导评估验收。

2、XX年9月长岭中心小学迎“县域整体推进三通工程奖补资金”项目评估组考察。

3、XX年10月长岭中心小学留守儿童与工大爱心志愿者手拉手活动。

4、XX年株洲市中小学生“三好杯”运动会，并取得了小学女子团体第三的好成绩。

5、株洲市XX年中小学生演唱演奏比赛银奖。

6、《文明礼仪教育》校本课程被评为XX株洲市“德育百优课程”.7、长岭中心校XX年在株洲教育网发布的通讯稿共110篇，期中有11篇被加“精”.1、非常感谢领导对长岭联校工作的支持与关怀!

2、致力于打造一支优秀的校长团队，让他们“会想事、会做事、做成事”.您给的“一分”支持，将会得到他们“十分”的回报。

3、将长岭联校打造成一流的农村学校!

述职人：谭高翔

XX年12月

第五篇：中心校述职报告

新习乡中心校2010--2011学年工作

述

职

报

告

尊敬的各位领导：

2010—2011学年，在高新区教育局的坚强领导和正确指导下，在新习乡党委、政府的大力支持下，新习乡中心校和各小学管理团队全体成员，团结一致、艰苦奋斗，努力拼搏、积极进取，爱岗敬业、无私奉献，以全市开展的“一创双优”和市教育局开展“一创双争”集中教育活动为契机，以高新区教育局开展的“三项集中活动”为动力，创新思想，转变作风，真抓实干，全面实施素质教育，全面贯彻落实国家教育改革和发展纲要，全力推进新课改的深入开展。在学校建设、教育教学管理和质量检测、教研教改、师德师风建设、规范化学校创建、学校财务和安全工作集中整治、远程教育、体卫艺工作和督导评估等方面都取得了一定的成绩。现对一年来的工作汇报如下，请各位领导审核、评议：

一、认清教育形势，坚定工作信心。

新习乡地处高新区偏远地区，基础设施落后，办学条件较差；教学设施、师资力量比较薄弱，教学质量滞后，全区统考学科成绩与兄弟乡办相比有30-40分以上的差距；学校管理水平有待提高，管理团队建设亟需加强。这是巨大的困难，这是严峻的挑战，这是残酷的现实，怎么办？是自暴自弃、怨天尤人无所谓，还是创造条件积极发展；是自甘落后不思进取，还是克服困难勇往直前。这是考验我们的关键时刻！既然选择了教育，既然选择了新习，那就意味着选择了付出和奉献，选择了责任和担当。自然法则：适者生存；市场规则：优胜劣汰。莫斯科不想信眼泪。面对巨大的困难和严峻的挑战，我们没有退缩，而是坚定信心，勇敢面对，勇往直前，迎难而上，以极高的热情、极强的勇气投入到教育教学工作中去。认真落实“三不比三比”的指导思想和“一差四不能差”的工作思路，真抓实干，推动新习乡小学教育的顺利开展。通过一年来的努力，新习乡小学教师扎根基层、扎根农村的信念增强了（到目前为止，没有一个教师提出从边远学校调往中心地区或调出新习）；战胜困难、克服困难的信心增强了；质量意识提高了；工作作风改善了；关爱学生、关心学校、关注发展、注意树立教师良好形象的意识加强了。这一切归结为一句话，那就是：认清形势、坚定信心、克服困难，干，就干出个样子来！

二、明确工作目标，突出工作重点。凡事预则立。不论干什么工作，都必须有明确的目标，才能方向正、效率高、成绩好。根据高新区教育局学年计划和规划，以“三项集中活动”为总抓手，结合新习乡小学教育的实际，以“两转两改一提高”即“转变思想观念，转变工作作风，改善办学条件，改善学校形象，提高教学质量”为总目标，以“六项工作”为载体，以重点带动全局为方法，推动新习乡小学教育教学工作目标的贯彻和落实。

1、师德师风建设贵在平时，重在建立长效机制。本，中心校以“弘扬三平精神，争做三平教师”为主题，以爱岗敬业、扎根新习为主线，以做志存高远、师德高尚的教师为重点，开展了师德演讲、论文评选、师德论坛大讲堂等一系列活动。对师德师风教育活动中涌现出的26名先进个人和2个先进集体进行了表彰，树立了典型，弘扬了正气。

2、加大教研教改力度，以“四环节”教学为重点和核心，推动新课改在新习乡小学的深入开展。为使“四环节”教学真正落到实处，根据新习乡小学实际，确定了土林头、刘堤、焦二寨、新习四所小学为实验校，中心校教研员深入蹲点磨课，逐步落实“以点带面、全乡推广。”经过一年的努力，6月份对“四环节”教学中做出突出贡献、取得优异成绩的2个先进单位和8名先进个人进行了表彰。特别是土林头小学的杨晓燕老师取得了代表高新区讲课的机会，这在新习乡小学是难得的成绩。同时我们坚持“走出去，请进来”，组织校长、老师到焦作永威、清丰马村中心小学等进行学习、考察，邀请高新区实验学校、市八中的优秀班主任和任课教师到新习传经送宝，取得了“花钱少，效果好”的培训成效。

3、常规教学严抓狠管，以狠抓课堂教学和质量检测为重点，落实教学常规，实现教学规范化管理。

新习乡中心校建立了教学常规管理办法，对教学环节和相关活动进行了正常性的检查、督促，特别是加强了课堂教学和质量检测教学环节的管理。以听课、评课为载体，定目标、提要求，围绕课堂教学开展教学活动；以质量检测为目标，每学年组织四次规范的质量检测，以考风纠教风正学风，查漏补缺，督促学校和教师，加强教学管理和改进教学方法，不断提高教学质量。通过四次质量检测，表彰了4个教学质量先进单位和20名教学质量先进个人。

4、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。学校安全无小事，落实安全目标责任制，人人、事事、时时、处处都有人负责学校和师生安全。为使安全工作落到实处，中心校以安全演练和安全排查为重点，组织开展了丰富多彩的全乡小学安全教育和安全管理活动。对在安全教育管理活动中涌现出的10个先进集体和8名平安建设先进个人进行了表彰。经过大家的共同努力，一年来新习乡各小学没有发生安全事故，有力的推动了新习乡小学安全工作常态化和长效机制的建立以及平安校园的创建。

5、大力开展学校管理集中整治活动。建章立制，台账式管理，科学考核，激励表彰，组织开展了规范化学校创建、园林式学校达标、卫生先进校评比、书香型学校建设和学校综合性督导评估等活动，有力的促进了学校规范化管理和特色学校建设。经过一年来的集中整治，4所学校被评为规范化学校创建单位、4所学校被评为首批园林式小学、4所学校被评为环境卫生先进学校、6所学校被表彰为督导评估先进单位。新习、凌平、刘堤三所小学年内实现标准化学校建设达标，新习小学已建成标准化的“少年宫”学校。经过一年来的努力，虽然还有很大差距，但在学校管理水平、管理层次、管理规范化上有了一个好的开端，为学校进一步的发展壮大打下了坚实的基础。

6、学校建设稳步推进，办学条件不断改善。在高新区教育局的大力支持和关照下，新习乡学校建设的步伐越来越快，办学条件改善的越来越好。2010年完成了新习、鹿斗、马寨、芦寨四所小学的校舍改造和配套设施建设。2011年又确定了焦二寨、凌平、南沙窝、夹堤四所小学的校舍建设任务，目前已完成了地质勘查，公开招标正在进行中，开工建设指日可待。同时又集中了中央救灾经费和公用经费，对新习、土林头、马寨、凌平、鹿斗、刘堤、小堤、徐堤、别寨等九所小学的大门、围墙、厕所、楼顶、地面等进行了整理和维修。校安工程项目校占新习乡小学总数的50%，维修、整治项目学校占全乡小学总数的56%，这无不显示出高新区教育局对我乡小学的关心、支持和照顾！我们不好好干工作、干不好工作，就愧对领导的支持，社会的期望和天地良心！

三、正视问题，面对现实，不回避。

一年来，我们虽然做了一些工作，取得了一点点成绩，这是微不足道的！这离领导的要求、社会的希望、师生的愿望还有很大的差距。因为在我们的工作中还存在这样那样的问题和不足，这必须引起我们的高度警惕和重视，并在今后的工作中努力加以纠正和改进。

存在的问题和不足主要是：（1）、教学质量差距明显，实现缩小差距和赶超的目标任务十分艰巨。（2）、教学模式创新，“四环节”教学的实验推广意识不强，力度不大，效果不明显。（3）、规范化学校创建、特别是标准化学校建设进展不快，标准不高。（4）、教师的敬业精神和教学能力水平有待进一步加强、提高。（5）、中心校和学校管理团队的管理水平、服务意识和创新思想还需加强和完善。（6）、学校安全意识和安全责任还需进一步增强和落实。（7）、学校财务管理不够规范，财务制度落实不够规范，学校民主管理还比较欠缺。

四、展望未来，确定思路，采取措施，自我加压，争取新习乡小学教育更好更快发展。

总结一年来的工作，即要看到成绩，更要看到存在的问题和不足。不回避，不躲避，不怕亮丑揭短，我们要从中总结经验，吸取教训，明确思路，扬长避短，争取发展。1、2011—2012年的工作奋斗目标：

(1)、争取使各年级教学质量与兄弟乡办的差距明显缩小，即分数差距减少一半为明显缩小。（2）、力争实现年内70%的小学创建成规范化学校和凌平、新习、刘堤三所小学标准化学校建设达标。（3）、实现教学模式创新，“四环节”教学在全乡50%的小学开展实验。（4）、实现师德师风建设常态化，年内评选4所师德师风建设先进校。（5）、开展师生“好读书、读好书”活动，评选新习乡首批4所书香型学校和10佳读书先进个人。（6）、坚持评选平安建设先进学校，全乡16所小学争取校校达标。（7）、加强财务管理和民主管理，评选财务管理规范化学校，争创“领导、师生、社会”认可的“阳光学校”。

2、采取措施，克服不足，争取实现新目标。（1）、制定新习乡小学教学质量检测管理办法、奖惩方案及进一步加强小学教师管理的实施意见，从绩效工资、教学奖惩、人事管理等方面加大力度，调动一切积极因素，服务于教育教学，尽快提高教学质量，实现缩小差距乃至赶超的目标。（2）、加强规范化学校创建检查督促的力度，建立台账，落实方案，明确责任，按时完成11所学校的创建任务和三所学校的标准化建设达标任务。（3）、严格落实新习乡“四环节”教学模式管理实施意见，扩大实施学校的范围，在原来4所实验学校的基础上，增加别寨、凌平、夹堤、徐堤4所小学为实验学校，即达到50%的实验面。（4）、认真落实新习乡师德师风建设实施方案和台账管理，推出刘爱梅等师

德师风典型，加强师德教育的本地化管理。（5）、根据区教育局年内图书配备要求，制定新习乡小学教师“好读书、读好书”活动实施方案。2011年9月开始，12月底总结表彰。（6）、创新学校安全管理模式，认真落实安全目标责任制，开展安全教育活动，构建“学校、师生、家长、社会”共同参与的学校安全网络。以学区为单位组织落实。（7）、严格落实区、乡关于小学财务管理制度，明确职责和分工，加强培训。中心校安排专人负责票据审核和督促上账，规范学校财务管理。

2010—2011学年已经过去，新的学年即将到来。新学年要有新气象，新学年要有新希望。新的目标已经确定，新的措施即将落实，让我们大家紧密团结起来，在高新区教育局的坚强领导和正确指导下，同心同德，共同努力，抬起头来看路，沉下心去谋事，抢抓机遇，真抓实干，我们就一定能实现我们的奋斗目标，就一定能为高新区教育事业的发展做出我们应有的贡献！

新习乡中心校

2011年7月6日