第一篇：11社区自评报告

**社区自评报告

**社区党员远程教育工作站自2007年成立以来，贯彻落实区党员远程教育工作办“以人为本”精神，在街道党（工）委的正确领导下，八家户社区着手提高人民素质并努力完成了区远程办下发的各系任务。根据区远程办要求，八家户社区开展自查自评工作，做到准确的定级，逐项落实，其自评结果如下：

一、基本情况：

领导小组：远程教育工作站负责人：***（社区书记）

远程教育工作站管理员：***

远程教育工作站操作员：***（社区工作员）社区原在册党员为4人（2007年）发展到现在40人（2012年7月）。

播放次数从2007年每月一次到现在（2012年6）月每月4次总播放教育片100余次.二、积极筹备，大力宣传，稳妥调试，确保正常信息通畅。八家户社区每年一月根据街道党（工）委要求做好本年度工作计划并按照计划落实工作，每月根据居民需求做好播放计划同时，在公告栏张贴播放通知确保党员和居民及时了解播放信息。操作员每月对设备日常维护至少1次并做好工作记录，确保设备能正常使用。

三、抓好建张立制工作，用制度规范现代远程教育工作

远程教育工作站自成立以来，制订了现代远程教育项目设备管理制度、现代远程教育设备管理员职责、现代远程教育操作员职责、现代远程教育资源使用登记制度、对党员干部群众服务制度等，并将制度上墙，用与远程教育设备的管理和使用工作。

四、存在的不足

八家户社区地属城乡结合部，人员组成复杂，居民素质高低不一，接受现代党员远程教育能力不等，所以学用效果成效有待提高。同时，在创新上思路不够开阔，应多学习和借鉴其他先进社区工作方式方法。

***社区党支部学习是成就事业的基石

2012年7月16日

第二篇：社区申报文明单位自评报告

志愿引领新时代风尚 实践炼就新时代最美

——健康湖西路社区申报安徽省第十二届文明单位自评报告

为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进新时代文明实践站建设工作，按照中央和省、市部署要求，健康西路社区结合自身实际，调动各方力量，整合社会资源，创新工作方法，以群众满意为标准，丰富社区居民精神文化世界，让习近平新时代中国特色社会主义思想在社区落地生根。

一、强化组织领导，有力保障新时代文明实践活动有序开展。

健康西路社区成立了以社区党委书记为站长、社居委主任为副站长、社区两委干部等为成员的新时代文明实践站组织架构，负责社区文明实践工作的统筹协调和组织实施，制定了实施方案，做好志愿者的组织引导、登记注册、表彰嘉许等工作。成立了以社区主任为队长的新时代文明实践志愿服务队，组织架构合理有序，下设六个志愿服务队，三十个志愿服务小队，共有各类注册志愿者958名。

二、形式灵活多样，紧密联系注重活动效果。

重点在学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗、振兴优秀本土文化。一是深入宣讲，让文明之花绽放。组织志愿实践队伍，以市民文明学校、道德讲堂、家长学校实践阵地宣讲和入户的方式，讲理论、讲政策、讲文化、讲法治、讲道德、讲技能等，提高人民群众的思想境界、道德水平、文化素养，让习近平新时代中国特色社会主义思想走进社区的千家万户；二是广泛评议，让志愿引领风尚。结合推荐评议身边好人、善行义举榜等活动，广泛发动群众评议、举荐身边好人，褒奖善行义举、惩戒道德失范行为，推动移风易俗，引导群众在参与实践中提高道德素养，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风；三是结对帮扶，让爱心相互传递。结合“邻里守望”等志愿服务活动，组织各类志愿者采取上门拜访、恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式，面对面、心连心，协调家庭邻里关系，引导形成邻里互助、守望相助、患难相恤的社会风尚。切实以解决社区失独和失能老人的心理空虚和生活照料志愿服务为目标，帮助这一群体解决心理和生活困难，社区计生协会志愿服务队和巢湖市雷锋车队志愿服务队共同结对帮扶失独和空巢老人，目前“一家人”亲情幸福驿站志愿服务队与4户特扶家庭和9户空巢老人开展志愿服务需求对工作。社区志愿者制作了爱心卡片，人手一卡，明确了志愿者和帮扶对象的详细联系方式，明确了所开展的志愿服务项目，明确了对服务对象的承诺，在每月开展广场志愿服务活动中，为社区老年人提供健康体检义诊服务；四是快乐周末，让文化活跃繁荣。结合“快乐周末”项目活动，培育挖掘社区文化人才，开展以未成年人教育为主线的如“感恩五月暨践行未成年人思想道德教育”文艺活动。进一步丰富多彩的各类文艺汇演等多种形式接地气的文化活动，满足人们文化生活和人际交往需要，活跃繁荣社区文化生活；五是文明庆典，让文化有序传承。以“我们的中国梦”文化进万家暨“红红火火过大年”迎新春文艺汇演、送温暖等文化活动，并结合“我们的节日”主题实践活动，有计划的开展各类节日庆典活动。开展移风易俗工作，培育文明礼仪，引导群众文明举办婚丧嫁娶等仪式，传承弘扬优秀传统文化。

三、夯实创建基础，努力实现新时代文明实践工作新格局新模式。

2017年以来，卧牛山街道健康西路社区荣获全国学雷锋四个100“最美志愿服务社区”荣誉称号，共获得省、市表彰的文明社区、星级志愿服务广场等荣誉5块以上，健康西路社区满天星志愿服务队围绕“情暖夕阳”“邻里一家亲”“特色志愿服务项目，年均开展志愿服务活动近7223小时，组织文化市民素质教育等活动350多场次，受众1.1万余人。志愿服务项目精准对接需求，让空巢老人、特扶家庭、居民实实在在受益。这是健康西路社区推进新时代文明实践站建设，在全国文明城市创建中，结合社情民意，坚持居民、企业、职工及联点共建，开展好家训好家风、诚信、普法等宣教活动及常态化各种类型的志愿服务活动，让辖区广大居民切实感受到红马甲的温暖。形式共同推进志愿服务，弘扬文明新风，积极培育践行社会主义核心价值观，社区因此成为巢湖市首批新时代文明实践站示范社区。

健康西路社区继续结合实际，统筹力量、大胆创新、积极推进新时代文明实践站的建设，打造有信仰、有力量、有温度、有色彩的全国文明城市幸福之城，为创新新时代文明实践站工作新格局、探索新模式奠定更加坚实的工作基础。

第三篇：学习型社区自评报告(专业格式)

XX社区申报学习型社区 督导评估自评报告

一、基本情况

1、社区概况

在区委、区政府及街道办的正确领导下，认真贯彻党的十八大精神，坚持党的领导，政府主导、分类指导、以人文本、资源共享的原则，以服务群众为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，以文化活动为载体，开展了系统多样化的社区服务活动，极大地调动了小区居民为社会经济发展，繁荣社区建设的积极性和创造性，增强了凝聚力，为社区环境、文化、治安、社区计生、社区卫生工作任务的完成起到了积极的促进作用，也为争创深圳市学习型社区打下了良好的基础。

在开展学习型社区创建活动中，注重在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，使学习型社区工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化，很好的推进了学习型社区的建设与发展。

2、获奖情况

近年来，XX社区在上级党委和政府的正确领导下，全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”的重要思想和科学发展观，解放思想，开拓创新，顺利完成上级布置的各项工作任务，推动社区经济、文化及社区建设等各项工作顺利发展，促进经济社会双转型，加快学习型社区建设步伐。以下是XX社区近3年的获奖情况：

3、自评情况

XX社区对照《深圳市学习型社区督导评估指标体系》各项评估指标，进行自查、自评，自评得分93分，提请督导评估专家评审。

二、规划与计划

为全面贯彻落实党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，以及《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，结合我社区实际，制定了详细的学习型社区建设规划，并纳入社区建设总体规划。

1、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人的发展为中心，以提高人的综合素质为目的，以社区成员终身学习为重点，整合利用社区资源，建立起完整的学习体系和学习网络，加快学习型社区建设步伐，营造社区“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。

2、总体思路

从社区出发，从居民需求入手，通过开展学习活动，提高居民参与和互动，营造全民参与的学习氛围；通过教育学习，提高居民积极的社区自治意识和社会参与能力，维护社

区和谐；通过对居民素质的提升，促进社区和谐和社会安定，实现社区繁荣。

3、总体目标

学习国内外社区先进经验，探索适合本社区实情的发展模式和管理制度；整合区域资源，最大限度的为居民所用，提升居民整体素质和社区风貌；有计划推进社区学习型组织建设；完成学习型社区创建各项指标要求，力争通过深圳市学习型社区督导评估，成为第一批深圳市学习型社区。

4、基本规划

倡导城市核心价值取向，弘扬科学、人文精神，优化教育资源，加强社区教育内涵建设。

（1）坚持以人为本，开展“人文化”社区教育

以社区居民实际需要为轴心，有针对性地开设各类培训活动。社区培训学院应更多考虑社区群众所喜爱的各类科目课程。重视抓好青少年教育、成人教育和妇女教育，课程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知识性、健康性、娱乐性和休闲性。

（2）坚持创新发展，打造“数字化”学习社区

依托我区各种教育资源，秉承社区教育网“整合、创新、便捷、亲民”的服务宗旨，深化综合教育培训、教育理论研究、社区教育服务、对外教育交流等多项功能。建设完善终身教育学习的平台。在增添优质课程的同时，开发学习板块，如：

建立“智能英语学习园地”、建立“网上图书馆”、“电子期刊室”等，增添学习趣味性，为居民提供更好、更多、更优质的服务。

（3）坚持拓宽发展，促进“多元化”均衡发展

社区教育工作者每年培育一个精品社区教育点、培植一个草根组织、开发一门教育培训课程、开展一次有意义的社区教育活动、撰写一篇社区教育调研报告或论文。规范提升社区教育师资队伍，明确社区教育工作者的工作任务、考核办法。

充分利用网络、报刊、电视等新闻媒体，宣传我区社区教育工作的典型及经验，提高居民对我区社区教育的知晓率、认同率和参与率。积极提供有质量的通讯报道，进一步打响我区社区教育品牌，扩大我区社区教育的影响力。

（4）坚持文化引领，提升“优质化”教育品质

围绕本社区的特色和品牌，在专家名人的指导下，培育核心团队，广泛开展学习、展示、交流。整合教育资源，深 化老年教育事业。邀请文化名人到社区演讲，丰富社区教育的内涵。

5、具体工作措施

（1）加强领导。把建设学习型社区作为一项事关精神文明建设全局的重要任务，纳入各部门重要议事日程，加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设

工作。社区在年初制定建设规划、学习计划和学习制度，有组织、有步骤地把学习型社区建设落到实处，通过全社区的共同努力，形成社区主办、社会各界和驻区单位大力支持、居民群众广泛参与学习型社区的运作机制，共同推进学习型社区不断发展。

（2）广泛宣传。坚持正确的舆论导向，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念、积极学习，善于学习；加大典型宣传力度，营造崇尚学习、尊重知识、尊重人才的舆论氛围；深入报导发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施，宣传建设学习型社区的好做法、好经验，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。

（3）完善设施。加强社区学校、老年大学、党员活动室、文化站、图书室等文化活动场所和全民健身点等设施建设，动员社会多渠道投资，加大对社区文化基础设施建设投入，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。

（4）整合资源。建立教育设施体系，在资源共享的基础上，最大限度地发挥社会和公益效益，为社区服务；建立人才资源体系，整合人力资源，建立专兼职相结合的社区教育队伍，形成高效的管理者队伍，组建社区教育志愿者队伍，聘请老党员，离（退）休机关干部和教师成立社区讲师团队，成立社区教育课题研究组，构筑区域性“人才基地”；建立

资金筹措体系，整合财力资源，加大政府对社区教育的财力投入，并坚持投资渠道的多元化，不断拓宽社区教育设施建设的途径；建立互动交流体系，整合宣传资源。

（5）多元激励。采取有效措施，把社区建成没有围墙的学校；运用典型进行激励，设立“学习之星”奖，每年评选学习型个人、学习型家庭、学习型楼院；设立建设学习型组织专项基金，对向社区居民开放场馆、提供资源的个人或单位进行表彰，在社区创造“人人是学习之人，处处是学习之所”的学习读书环境，推动学习型社区创建活动不断深入开展。

三、组织与管理

1、建立领导机制，完善组织架构

留仙社区从建设学习型社会的高度出发，充分发挥创建 学习型社区对实现政府基本公共服务均衡化、提升全民素质、建设和谐社会的重要作用，特成立创建学习型社区领导小组，以工作站站长为第一责任人，下设分管领导和负责专人，小组内结合实际工作，明确分工，责任到人，制定领导小组责任制、管理制度、宣传制度及教育学习计划。

在事务管理过程中，推动和完善社区民主决策、民主管理、民主监督体系。建立和完善社区议事、协商、听证会议，健全社区居务公开制度。创新社区管理体制和机制，为居民提供便捷、高效、满意的服务，提高社区居民对学习型社区建设的参与率。

2、明确职责分工

XX社区与西丽街道社区教育中心保持紧密联系，积极参与一年两次的街道社区教育工作会议，共同研究探讨创建学习型社区发展规划，及时发现问题，提交问题，解决问题。

经XX社区领导会议研究决定，由社区工作站站长XX全面负责学习型社区建设中的协调管理工作。社区教育专干在本社区定期（一年两次）召开的学习型社区创建工作会议上传达街道社区教育工作会议精神，并根据街道的统一部署，制定创建学习型社区工作计划，记录讨论实际工作中遇到的问题，及时在向街道提交的总结报告中体现问题，交流经验。

3、不断完善制度建设

为提高社区教育工作水平，强化社区教育工作的管理机制，加强对基层社区教育工作的指导和协调，结合留仙社区实情，经过研究讨论，从组织建设、队伍建设、教育设施管理等方面制定工作管理制度，并严格按照要求执行。

4、加强社区教育队伍建设

加强社区团队与骨干队伍的建设，建立责任心强、高素质的社区文化工作者队伍。依托社区文化资源，发挥社区文化单位对社区文化活动的指导作用，培养有特色的社区文化团队，组织开展形式各样的群众文化活动。

目前，XX社区有包括在职教师、退休教师等兼职教师

40多人，负责指导培训各种文娱活动及技能，旨在提升居民素质和幸福感。此外，社区还拥有一支强大的志愿者队伍及学习小组，在知识技能、体育竞技等方面贡献着不可或缺的力量。

加强社区专职工作者队伍建设，完善社区专职工作者管理制度，认真开展专业知识、从业能力与职业素质等方面的培训，建设一支职业化、高素质的社区专职工作者队伍。

四、学习和宣传

1、形成全民学习的氛围

XX社区工作站通过学习，认识到学习型社区建设是学习型城市建设的基础，要从一定战略高度，充分认识到创建学习型社区的重要性和必要性，社区工作领导班子和居民代表组织学习培训，加大宣传，强调全民学习，终身学习；把社区发展规划与学习型社区建设相结合，使社区居民素质不断得到提升，社区参与度不断提高，进一步明确了推进学习型社区建设工作的重要意义。

社区利用多种形式，多种媒介，向社区居民宣传社区教育和学习型社区的概念以及重要意义。如利用户外及小区宣传栏、宣传橱窗、宣传长廊、横幅标语等形式进行宣传；利用网络、社区学校等开展市民切实需要的各类文化、法律、科技、生活等教育培训活动。专职人员记录各类培训信息，定期向街道社区教育中心提交汇总信息表，并根据需要编印

社区教育信息资料，为社区居民提供教育咨询服务。

2、开放教育资源

XX社区建有面积近2000平方米的社区教育教学场地，满足不同群体的文化活动需求，包括舞蹈室、电脑室、图书馆、棋牌室等10个功能室，定期向社区居民群众免费开放；此外区职业训练中心主办的营养配餐员培训班、化妆师培训班、老年人广场舞兴趣班、家庭安全知识讲座等也在社区免费开班，给居民提供了极大的便利。

3、积极开展网络教育活动

XX社区教育网课程内容丰富，涵盖面广，拥有课间近2000个，是一个理想的网络教育平台。为使居民能顺利获取网络资源，社区特成立电脑培训班，聘请专业老师教授电脑知识；逐步实现网络资源共享。

充分利用社区文化教育资源，建立广泛的学习网络，通过开放学习场所、开设社区讲座等，不断提高学习的质量，为社区成员提供自我教育、自我学习的大舞台。

五、条件与保障

1、保障基础建设

加强社区基础设施建设，完善社区功能，社区已形成群众开展文体活动的固定场所。加强室外文化广场建设，开辟社区小型文化广场，开展经常性的文体活动。

XX社区设有社区学校，由街道教办发文挂牌，教学场地总面积约为200平方米，其中，歌咏室、器乐室300平方米，配备了手风琴、电子琴以及音响设备；电脑室配有电脑19台；图书馆藏书近4000册，各类报刊杂志30多种；此外还有棋牌室、会议室、多功能厅等功能室，均有相应设备设施。

2、经费保障

社区每年在社区教育经费上都作有预算，并形成每年增长一万元；并积极利用多种途径增加教育经费投入，如每年拨入的星光老年之家可用作老年人教育经费上，科普经费可用作多层次活动等。

六、实施与成效

1、优化资源共享的学习型社区模式

利用辖区教育资源丰富的优势，开展与XXX的共建活动。以社区市民学校为依托，在社区成立了以高校学生党员、辖区党员教师为主的志愿者服务队，把校园文化融入社区，实现了校园文化与社区文化的互动。开辟“英语角”，“四点半”学校，推进社区中、小学生课外教育。形成了学校支持社区、社区服务居民良好格局。

社区大学生实践基地文化长廊，成为深职院学生和社区开展艺术展示活动的示范点，它将社区文化与校园文化融合起来。深职院师生定期到社区开展外事礼仪培训、家电维修、为中小学生免费作家教等义务活动，把社区作为良好的实践阵地，既达到实践锻炼的目的，又为社区和谐建设作出了应

有的贡献，密切了高校与社区的“大邻里”关系。这里是我们社区和深职院合作的和谐文化风景。

2、老年协会与老年大学相辅相成

社区老年协会共有会员168人，包括舞蹈队、合唱队和太极队等7支活动队。社区老人实现了老有所学和老有所乐，社区也成为了“市敬老模范社区”。

以各类学习型组织（读书协会、太极拳协会、书画协会、摄影协会）为依托，组织开展社区老年人学习活动

3、吸引民间优秀资源，学习型社区更精彩

大力扶植建立各种社区民间组织，利用社区公益事业专项补助资金和社区公共服务设施为民间组织开展活动提供便利条件，通过开展丰富多彩的活动，提高社区居民的认同感、归属感。

4、细化公共服务工作,满足不同层次居民学习需求

积极推进区社区卫生服务改革，充分发挥计划生育协会的作用，开展人口和计划生育的宣传教育工作。利用黑板报、宣传橱窗、宣传栏、展板、挂图、宣传资料、健康大课堂等多种形式，宣传计划生育生殖健康知识和生育文化知识，为群众营造文明健康的生活环境，促进和谐社区建设。

坚持以人为本，着眼于维护困难群众的基本生存权利，进一步完善以城市最低生活保障为基础，专项救助相配套，应急救助、社会互助为补充的综合性、多层次的社会救助体系，切实保障辖区内贫困人口的基本生活。进一步探讨智能化救助管理系统，使用、应用好救助信息平台。

加强无障碍环境建设，完善残疾人服务设施。认真落实扶残助学政策措施，加强职业技能培训，积极开展定岗、定向培训和职业技能培训，落实对贫困残疾人培训补贴政策，多渠道、多层次、多形式促进残疾人就业。帮助残疾人改善生活、康复、教育、就业、社会保障等状况，提高其生活水平和生活质量。

以“老有所养、老有所医、老有所敬、老有所学、老有所为、老有所乐”为目标，不断提高老年人的生活质量。重点做好孤老及空巢老年人帮扶工作。深入开展尊老、敬老、为老的宣传和服务工作。

建设社区劳动保障与就业服务平台，加强和完善社区就业服务平台的功能。加大对失业人员特别是就业困难群体的帮扶力度，配合相关部门，利用各种优惠政策促进就业困难群体实现就业。促进外来劳动力有序流动，促进残疾人就业。

5、确立终身教育体系，开展全员教育活动

因地制宜、因人而异，从居民群众的实际需要出发，针对老年人、青少年、婴幼儿等人群的特点，有计划分层次地组织“学习型社区”读书活动，科学确定学习内容，引导社区成员学习政治、经济、文化、法律、卫生、家政、生活等各类知识，使社区学习蔚然成风。

七、社区学习活动的人性化模式

1、领导统筹，部门积极协作

XX社区根据区、街道统一部署，结合社区发展规划，制定培训计划，以社会趋势为导向，居民实际需求为依据，结合社区实际，开展形式多样、主题丰富的学习培训活动，提高居民文化素养和技能水平，增强社区归属感和学习意识。活动形式有晚会、讲座、免费咨询等，主题涵盖文明礼仪、科普、计生、健康、急救求生、法制、道德、环保等，对象包括婴幼儿、青少年、成人、老年人、外来务工人员、特殊人士等，其年培训率达劳动力人口总数的80%以上，18岁-35岁人员（常住人口）高中阶段教育（包括在读）普及率达到95%以上。

2、校社联手，共创和谐社区

XX社区强调“人人学习、时时学习、处处学习”的全民学习观，能根据“0—3岁婴幼儿父母或监护人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱势群体”以及“外来务工人员”等不同居民群体的需要，开展内容丰富、形式多样的相应教育、培训和活动，增强了社区居民的学习意识，提升了居民的文化素养和技能水平。

XX社区注重婴幼儿和青少年教育，X分别组织幼儿和青少年开展各种校外教育学习活动，如组织婴幼儿与家长参与“宝宝书屋”故事坊、亲子阅读等互动；组织青少年参与“关爱女孩健康成长”、“青春期健康培训”、“关爱生命、远离毒品”等活动。极大的丰富孩子们的课外生活，满足学习需求，引导树立正确人生观。

社区实行人文管理、广开思路，充分利用社区学校、幼儿园、培训机构、企事业单位等有效资源，开展教育咨询、培训等教育活动，增强了社区居民对社会的认同感，促进了社区的和谐。

3、响应政策，切实做好培训

近年来，市、区陆续出台相关培训政策，留仙社区积极主动配合相关单位，组织社区居民包括就业及失业人员参加户籍居民培训、心理咨询培训、就业培训等，提高居民素质，提升生存发展能力，改善生存空间，增强社区认同和社会认同，进一步促进和谐社区的建立。

4、立足社区，激发老年活力

XX社区在学习型社区创建工作中，强调“人人学习，时时学习，处处学习”的全民学习观，特别注重我社区老年人的学习意识重建和学习能力培养，老年人学习风貌已成为我社区创建的一大亮点。如老年人电脑培训班，通过学习，老年人不仅能查阅信息，还能利用互联网工具与人沟通，极大的拉近了老年人与年轻一辈的距离，增进彼此认同，促进了家庭和谐；社区“太极功夫”和“快乐歌咏队”两个学习型组织成立以来，吸引了数百名老年人参与，通过相互学习与切磋，不仅提升了生活乐趣和品质，也重燃老年人对生命的激情与珍惜，给社区带来了活力，给后辈树立了榜样。

八、存在问题及努力方向

社区是社会的依托，是社会生活的基本单位，建设学习型社区是构建学习型社会的基础，随着知识经济的到来和信息网络化进程的加快，学习型社区的建设已经成为社会发展的必然趋势。近年来，全国的学习型社区建设经过不断实践和稳步推进，取得了初步成效。但由于基层各个社区的居民构成情况、文化层次状况、学习型社区建设的举措和实施力度的差异，学习型社区的建设也现实地存在一些挑战和困难，导致整体处于不平衡状态，通过实践总结和深入思考，我们也对学习型社区的建设困难提出应对之策，以期为完善学习型社区建设提供借鉴。

1、建设学习型社区存在的主要问题有：

学习内容需求的多样性与教育资源稀缺之间的矛盾。建 设学习型社区，需要强大的师资力量和能满足各类居民需求的教学内容。居民的学习需求呈现出复杂多样性，既有职业技能培训需求和创业就业规划导向需求，也有政策法规和形势任务学习需求，还有思想道德教育和休闲娱乐健康生活教育的需求。目前社区学校提供的以及各居民区自发组织的学习教育更多地侧重于退休居民的业余爱好，健康保健以及一般科普教育学习；师资队伍中大部分不是专业教育出身，缺乏必要的教育技能，师资队伍的兼职特征造成的不稳定性也使得教育资源较不稳定。同时，退休学员的自身特点决定了

对师资队伍的要求比较高，教学难度比较大。

2、加强学习型社区建设的对策建议及努力方向

借鉴成功经验，不断增强社区成员在物质、科技和文化等领域的创造性，使我们的物质文化和精神财富能够满足社区成员迅速增长的生活需求，从而提高居民的生活幸福度。建设以提升创造力为核心的学习型社区，进一步深化学习型社区的创建。

（1）树立终身学习理念。通过组织宣传，让居民增强不断创新的意识，通过学习重新塑造自我、完善自我、创新自我，将学习转化为创造性行为，不断提高学习力和创新力，带动制度创新、体质创新、管理创新、技术创新登一系列创新。

（2）注重社区党建相结合、人文道德教育体系相结合来推进社区教育。提高制度化和组织化的表达渠道，创新工作思路，通过发挥党的基层组织作用来加强社会管理，推进社会民主，促进和谐社区建设。注重以人为本，提高社区居民的认同感和归属感，使全体社区成员各尽其能、各得其所而又和谐相处。

（3）平台搭建促学习。

构筑开放式的网络共享平台，健全社区教育网络。使更多的居民能够通过网络平台汲取自己所需的知识技能，增强居民知识交流的内涵，提升居民发挥创造力的含金量。

多样化的教育活动平台。由于居民群体的差异性和各种客观因素，传统的课堂讲授和书本学习在社区教育中难以全面普及，因此，应当结合时代特征和社区发展实际搭建多样化的教育活动平台，形成居民人人能参与、人人愿参加的教育活动形式。这就需要不断创新，精心设计灵活多样、切合实际、能够吸引广大居民踊跃参加，满足各个层面人群学习需求的新的学习的平台，以确保学习型社区的创建工作常创常新。

创造性的理论研讨平台。社区教育必须本着实事求是的原则，把满足居民需求作为工作的根本出发点和归宿，增强工作的针对性。开展社区教育入户调查，详细了解居民的知识结构、文化水平、学习意向等情况的基础上，坚持以人为本，做到群众需要什么，就教什么，通过理论研讨平台开发适宜的社区教育课程，除了优化传统课程外，应当将培养社区成员的创造力并在此基础上提升社区的创造力作为创建学习型社区的主要内容。

在实践中不断探索、前进，充分整合资源，建立健全各类体制机制，完善现有的社区教育体系，搭建有创造性的实践平台，有重点有层次，分类开展学习型社区的创建活动，特别要注重提高社区成员的参与积极性，激发社区居民的学习创造性。在开展创建活动中，力求做到“工作扎实，作风严谨，方法得当，特色突出”，不断增强活动的吸引力、凝

聚力、向心力，扩大覆盖面、参与面、受益面，逐步形成由点到面、整体推进的工作格局，以此推动学习型社区的全面发展。

专业公益课堂策划人，艺术门类，亲子教育类，蔡淳青老师：***

第四篇：自评报告

自评报告

A2教育投入B8教育信息化

3、信息化多媒体教学应用30分。电子备课5分。数字班0分，电教课证书3分。电教实验课题0分，网站4分，教育管理信息化4分，市教育信息化应用示范校0分。满分30分自评16分。

4、教师信息技术应用能力5分。获市课件制作评选证书3分，本校开展课件制作评选活动2分.满分5分，自评5分。

A3队伍建设B11教职工管理

1、教职工考核5分。各项制度健全，突出过程管理，严格考核结果，教职工认可度高。对教师考核、请销假有明确要求，绝大多数教师满意。自评5分。

A4教育质量B15实验教学质量

1、开足、开全了学生实验课，课堂效果好。满分25分，自评24分。

2、开足、开齐了演示实验课，课堂效果好。满分25分，自评24分。

3、学校积极开展各种形式的学生实验技能活动和科学创新技能活动。满分30分，自评28分。

第五篇：自评报告

滨州市创智博天科技有限公司

一绿农庄循环农业示范园建设情况

自评报告

滨州市创智博天科技有限公司2004年成立来，以“微生物病虫害防治剂”、“微生物土壤调理剂”应用研究为微生物生态平衡种植科研项目，进行了冬暖蔬菜大棚和露天种植条件下的研究应用试验，并通过“公司+基地+农户”的运作模式，为社会的发展，农民的增收提供强有力的技术支撑。2013年新流转土地1000余亩，同年申报为市级市级现代科技农业示范园。

一、基地基本情况

“一绿农庄”位于滨州市滨城区梁办事处东刘村，是由东刘村、东刘庄村、南崔家村、皂户张村四个农村的土地流转建成的，共占地1260亩。其中，畜牧生产大棚120亩、鱼塘55亩、蔬菜大棚15亩、建有标准化种植示范园区260亩，优质小麦320多亩，露天蔬菜160多亩、果园290多亩，牧草40多亩、冷库一座占地3亩。目前，固定资产原值为1513万元，净值1443万元；产品附加值 1380万元，销售利润1247万元。2012年被评为滨州市农业产业龙头企。今年3月滨州技术学院教学实践基地在农庄挂牌。

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目前园区所有建设项目已正常运营，状态良好，同时，企业化管理已趋正常化，相关组织架构和管理制度已经形成并得到健全；同时，基础设施得到健全，有环绕整个区域的围网，形成了封闭式管理；独立的配电送水管线和区内道路已自成体系，同时各养殖区、种植区、办公区及生活区规划合理，功能清晰，为企业的可持续发展提供了扎实的基础。（附：规划图）

发展生态农业是国家及各级政府规划中所支持的行业，符合国家产业政策及环保要求，我公司充分感受到政府部门的大力支持，获得了市级龙头企业称号。我公司积极发展，认真做事，园区生产的部分蔬菜获得了国家绿色食品认证。

二、效益情况

园区在运营过程中，注意把经济效益、社会效益和生态效益的协调发展做为企业发展的目标，园区生产的生态笨鸡、禽畜、熟菜及粮食作物，在市场上的认知度及美誉度获得认可，产品产销两旺。目前已投入资金3235万元，资产总额达到7300万元，固定资产4200万元，实现累计营业收入1570万元。自2004年成立来，市内外共有种植养殖基地1500余亩，标准化种植示范园区260亩。其中，“一绿农庄”有畜牧生产大棚120亩，养殖笨鸡8万只、羊120只；鱼塘55亩养鱼10万尾、优质小麦400多亩，露天蔬菜160多亩、牧草140多亩、冷库一座占地3亩。全年种植养殖实现营业收入1268万元。

三、科技带动。公司现有微生物专家三名，本科以上人

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员17人，大专以上学历29人。拥有投资近三千万元的合作微生物制剂生产工厂，并以无土种植、气雾种植、微生物生态平衡种植技术为科研目标，在冬暖蔬菜大棚和露天种植条件下的研究应用试验，并通过 “公司+基地+农户”的运作模式，为社会的发展，农民的增收提供强有力的技术支撑。基地合作农户1527户，年产值超过亿元；辐射合作农户达3000多户，年产值过十亿元。

园区2014年与滨州职业学院合作，在一绿农庄园区设立滨州职业学院教学实践基地。同时，我公司还注重示范和带动作用，先后组织专家进行科普讲座培训2次，参加人数达到了150多人，其中面向农民讲座2次，参见人数80人。同时园区也尽可能的雇佣当地人参与企业发展，共吸纳当地150人次进入园区工作，一些当地人已经成为园区生产骨干，传授技术的同时，也促成了农民增收，起到了较好的社会效益。在环境保护方面，微生物生态技术对区域大气、地下水及土壤起到了良好的保护作用。

四、今后规划

我园区将把尊重和保护生态环境做为发展的基本原则，继续坚持有机、循环、高效的核心理念发展种植业和养殖业，争取尽快实现年产蔬菜、水果等果蔬980吨，小麦、玉米等粮食作物10万公斤，生态羊300只、生态笨鸡20万只的产能目标。将建设集粮食、蔬菜、水果等的种植、加工和仓储以及集猪、牛、羊、驴、鸡、鸭、鹅的养殖、加工和冷藏为一体的种植养殖良性循环的生态园区。同时，利用黄河岸边

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300多亩土地，建设设施完备，风景美观，能容纳200人露营、聚餐、郊游的农场会所。

总之，今后园区通过开发和推广微生物技术在农林牧也发展中的应用，以提高农业生产的科技含量，引领和带动种植和养殖业的发展；同时，公司将利用公司新成立的投资管理公司以及P2P网贷运营平台，积极探索农庄建设和P2P融资平台相结合的新路子，为企业发展提供不竭源泉核动力。

滨州市创智博天科技有限公司 二〇一四年十二月

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