第一篇：优秀教师申报材料(老师先进事迹)

汗水铺就成功路 三尺讲台绘青春------***老师先进事迹材料 ***老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，**市*中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡***老师编写的政治参考书。知***，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的***人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着**学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？ 把教育当生命 ***老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了**市*中。初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命，***老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。同志们都知道，20年来，***老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。由于长期劳累，***犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。202_年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。父亲理解他，202_年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，*老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育

生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。*老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。1989年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，*老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和VCD也深受全国中学生的喜爱。***老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。202_年，***老师又被评为河南省学科带头人。将爱心献学生 18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是***老师。*老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。*老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。1989年，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。” 91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……” 教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。视同志为亲人 **市*中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开***老师。***老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。作为*中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。***老师做公

第二篇：优秀教师申报材料(老师先进事迹)

优秀教师申报材料(老师先进事迹)

汗水铺就成功路三尺讲台绘青春------***老师先进事迹材料 ***老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，**市*中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡***老师编写的政治参考书。知***，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的***人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着**学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？ 把教育当生命 ***老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了**市*中。初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命，***老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。同志们都知道，20年来，***老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。由于长期劳累，***犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。XX年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。父亲理解他，XX年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，*老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。*老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。1989年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，*老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和VCD也深受全国中学生的喜爱。***老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。XX年，***老师又被评为河南省学科带头人。将爱心献学生 18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是***老师。*老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。*老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。1989年，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。” 91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。„„我真的想喊你一声父亲„„” 教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。视同志为亲人 **市*中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开***老师。***

老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。作为*中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。***老师做公开课，他亲自做示范。**老师刚从初中部上来，他主动将自己多年积累的教学资料送给他，为他改教案，说课。在他的带领下，全组一改知识分子文人相轻的毛病，真正做到文人相“亲”。全组成员是志同道合的同志，也是相互关心的亲人。一人有困难大家来帮助，有竞争，更多的是合作。如今，高中政治组教师人人都是骨干教师。教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。***老师将教育当生命，把全部爱心献给学生，带领全体组员为民族的振兴而奋斗，从他身上我们看到了*中的希望，看到了民族的希望。**市第*中学

第三篇：学习优秀教师老师先进事迹心得体会

学习优秀教师***老师先进事迹心得体会

校组织学习优秀教师***老师的先进事迹，他——在贫困落后办学艰难的山区村小的教师。他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与卜老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。卜延荣老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习***老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习卜教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

学习***老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像卜延荣老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

***老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

第四篇：关于某老师申报优秀教师的陈述材料

关于某老师申报优秀教师的陈述材料

光阴荏苒,不知不觉间十三年的从教岁月从我的生命中流逝,伴随着岁月走过的还有这个头衔。从事工作这么多年，我热爱我的工作，热爱我的学生，学生的快乐伴随的必定是我的快乐。这十多年的工作使我深深体会到：爱和高度的责任心是做好工作的前提。

一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵

爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中有疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我一点买来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我会想办法让他们填饱肚子。学生学习上有问题了，我牺牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过的学生很多会记得我，每年寒暑假过春节，他们都会问候我。年年如此，从不间断。有什么能比得上这份爱哪？如果说教师的爱是一份责任，一种执着，那么学生的爱更是我人生价值的体现，是我一生孜孜以求的目标。还记得今年的生日，原本是怎么都不想让他们知道的，我知道我了解这些相处两年的孩子们，果然机敏的他们还是知道了，那个美丽的日子，那节原本普通不过的语文课，讲台上堆满了糖果、卡片、礼物，齐声说出的“生日快乐” 是那样的饱含深情，我无意去多说什么，面对学生的这份爱，我只能在心中告诫自己，爱每一个学生，他们是值得你爱的，他们也会懂得这份爱！

二、强烈的责任心是学生学习的力量支撑

管理班级靠的就是使命感和责任心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可是这“最小的主任”关乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式决定他们今后的人生道路。多年来，我兢兢业业，尽职尽责，我知道教师这份工作是良心活，工作更是如此，承载着家长的希望，学生的信赖，学校领导的信任。既然做了这份工作，我就要把它做好。在十多年工作中，我始终坚持从学生的立场出发，从纪律到学习，从卫生到衣着，事无巨细，我都会密切关注。课堂上，我是学生的良师益友，生活中，我是学生的亲人长者。暮霭沉沉，华灯初上，艳阳高照，暑热难熬，北风呼啸，万物无声，多少个周末，多少个休息日，只有班主任的工作，时间是没有上下班的区分的。临近中考的日子里，学生们思想动荡，这样一种迷茫从心理上需要老师的陪伴与安抚，总会在忍耐与责任感的感召下，我始终给予学生鼓舞和力量。学生的情感流露是自然的，学校走廊中，读书笔记里捕捉到的那一行行深情，我倍感欣慰，曾经付出的一切都变得那么有价值和意义。

三、用尊重和交流打开学生的心扉

学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得伤害，当你真诚地与他们沟通，尊重他们的人格时，你和学生的距离就近了。为了了解学生的思想动态，；了解他们的学习、生活、情感，我以日记作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。

通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。” 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。在爱的教育征程中我将一如既往地用爱去点亮学生的心灯，照亮他们的前程。

“教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。”那就让我用爱去关注学生的喜怒哀乐，走进学生的心灵深处，唤醒他们无限的潜力，成就他们的美好人生吧！

附上近几年悉心耕耘的小成果：

1、所教班级语文科检测成绩期期位列全镇第一名；

2、教学案例《羚羊木雕》教学与反思荣获省级二等奖；

3、论文《电教媒体让初中语文教学大放异彩》荣获省级三等奖；

4、论文《浅谈多媒体信息技术在语文教学中的运用》荣获省级三等奖；

5、《登岳阳楼》“杏坛之星”赛课二等奖；

6、论文《电教，让语文的魅力最大化》荣获县级二等奖;

7、全国中小学生书信大赛荣获优秀指导老师奖；

8、论文《浅谈小学语文教学中如何落实素质教育》荣获县级三等奖；

9、第十一届“艺术百佳”评选活动荣获优秀指导老师奖；

10、指导学生“美化环境 幸福湘潭”手抄报比赛荣获县级二等奖； 11、202_年9月至202_年1月参加“国培计划”初中语文学科研修共100学时，成绩合格，顺利结业。

202_

年8月26日

第五篇：申报优秀教师材料

申报市级优秀教师材料

田关乡第一初级中学

申报市级优秀教师材料

本人自参加工作以来，热心于党的教育事业，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，江泽民“三个代表”，胡锦涛“八荣八耻”，坚持把“十八大”会议精神落实教学活动，为人师表，教师在校一切为了学生做为我工作的根本出发点。本人能认真学习贯彻党的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素质 和科学文化的水平，加强爱国主义、集体主义教育。并适时组织学生进行理想教育、爱国主义教育，以自身较高的素质 和良好的师德修养去教育学生，把教书和育人结合起来，力争做一位称职的教育工作者，为社会主义精神文明建设尽点微薄之力。

一、自身学习方面

1、努力学习，提高自身的业务水平和道德修养。本人在教学过程能积极学习大纲，对教材的要求，认真备好每一节课，精心组织课堂教学。搞好教学研究，把握好备、讲、辅、批、考、评各环节。一学年来参加听评课五十余节，看录像课二十余节不断“充电”和不断完善自我。业务学习记录每期达一万多字，教学过程中不断改新教学方法，寻求适合我班学生的教学法。

二，学生管理方面

１、坚持政治学习和德育教育活动提高师德修养，坚持以德育人。除积极因素参加学校组织的政治学习外，并坚持自学，学习《教育法》，教师的《权利和义务手册》，学习他人的先进事迹每学期政治学习笔记达一万多字。积极组织参与升国旗，充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，教育学生从小爱科学立志为祖国的经济建设做贡献，为祖国的富强、文明而奋斗。在教师充电继续学习的过程中，坚持对教师基本功的学习，坚持学生评教，对我的教学效果及时反馈。

２、建立切实可行的规章制度，促使良好班风的形成一个班集体，是由思想品德、学习成绩、劳动观念、身体素质等各方面存在着很大差异的四、五十个不同的个体组成的。因此，除正

常的正面教育外，还需建立一定的规章制度来约束学生，辅助教育，以便形成良好的班风。掌握学生各科学习情况，避免学生重视主课轻视副课、尊敬班主任而对其他任课老师不礼貌的现象，使各项工作常规化。

3、开展丰富多彩的思想教育活动

对新时期的青少年来说，单纯的说教、抽象的理论引导是不够的，我们必须结合当前的形势。学校的中心任务和学生的年龄特征、个性差异，紧紧围绕教学这个中心，有目的的有计划地开展丰富多彩的主题班会活动，使学生在发言、讨论的过程中轻松愉快的气氛中陶冶情操、增长知识，受到美的熏陶和感染，在自觉与不自觉中接受教育。

4、以身作则，做学生的表率

初中学生喜欢直观教育和形象教育，课任教师本身就是学生仿效和学习的榜样。而班主任在政治思想、道德品质、文化素质、民主意识待人接物、工作作风等方面更要成为学生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比单纯硬性要求强得多。因此，凡是要求学生做到的，我都要求自己必须首先做到，平时要求学生讲文明懂礼貌，我 与学生交往时要首先注意礼貌用语，不说粗话、脏话，不伤害学生尤其是差生的自尊心；要求学生认真完成作业，教师板书、教案首先要写得规范、整洁，必要时可以让学生观看自己的备课本。总之，教师要随时随地起到示范作用。

5、搞好学校、家庭、社会三结合教育

我们正处在社会大变革时期，再加上独生子女占比例较大，这就增加了教育的难度。因此，仅仅靠学校单方面的教育是不够的。要动员全社会的力量来关心教育、关心青少年的成长。为此，我经常走访家长，向家长通报学生在校的情况，向家长了解学生在家的表现，发现问题及时解决。特别是对那些后进生和学习有困难的学生，更需要学校配合帮助他们进步。另外，加强学生的思想教育，促进学生健康成长。

三、教学、教风方面

1、本人一直重视学生的思想教育，一学年内转化差生十几名，所采取的方法是循循善诱，因势利导。中三学生某某与他人发生口决，当本人得后，在短短的十几分钟时间内，使他们心服口服，并能明确学习目的。

2、在组织课堂教学中，从来没有体罚或变相体罚学生，消除有损教师形象的语言和行为，在学生中产生较高的威望。对于考试成绩较差或作业不会做的学生，利用课外活动时间，对他们谈心，帮助他们查找问题的原因。

四、教学研究方面

本人一年来在教学研究方面取得以下成绩：

1.省级优质课二等奖

2.市级教育科研科普工作先进工作者

3.市级师德先进个人

4.县级精神文明建设先进工作者

在教学活动中，强化三个教学环节：

（一）备课。我在备课上狠下功夫，必须达到“六备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业，使其在授课之前能够完全吃透教材，驾驶教材，对教材采用什么样的教法，做到心中有数，清楚要完成什么样的任务，了解学生的基本情况，在授课时做到有的放矢。

（二）精授讲。我充分利用有限的课堂时间，改进教学方法和教学手段，通过增大教学密度，合理设计教学节奏，充分调动学生的积极性，使其能够充分动手、动脑，当堂解决问题。我们要求教师做到授课要“强力度”，传授知识“参与度”，巩固练习有“多角度”，课堂总结要“高浓度”。

（三）精讲评。我对讲评课要精讲，详讲，注重学法、解法指导。要通过一节课讲评课，把课堂气氛搞活，把学生的脑筋练活，使学生“变苦学为乐学”，变要我学为我要学，变死学为活学，变难学为易学，变学会为会学”，使所有的学生都有能有所发现，有所收获。

总之，本人在工作过程力求上进，争做上游，踏踏实实地工作，实实在在地教书育人，把一切为了学生，一切为了教育做为奋斗的目标。我知晓这只是个良好的开端，还有许多问题和不足，我会在以后的工作中更坚决拥护中国共产党的领导及方针政策，不折不扣地完成上级交给的任务，努力工作，开拓创新，使教育工作更具特色魅力。