第一篇：会计实习经历描述

做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。下面是小编为大家整理的会计实习经历描述，希望对大家有帮助。

会计实习经历描述篇一

会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。

我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

在对基础会计实训中，我有了更深的认识和见解。

1.做会计要诚信。

在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。

2.做会计要讲依据和证据。

在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。

做会计需要很好的敬业精神。

敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。

3.会计要学会不做假账。

这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在20__年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。

4.做到无私、灵活。

做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。

会计实习经历描述篇二

课本上学的知识都是最基本的知识，是一成不变的，跟不上时代的变化与发展。但是社会的变革与发展需要理论知识地推动。两者相辅相成。所以，我们在学校时，应该努力学习与本专业相关的各种知识，有了这些基本知识做后盾，要想适时地学习各种有关知识也是信手拈来。但是互联网信息的普及发展及应用，使我们明白了资讯的重要，我们应该关注各种信息的发布，如若不然，我们怎能应付瞬息万变的社会呢?又怎么会洞息会计的最新发展动向呢?

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我大学两年中难以学习到的。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：“凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。”因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，只有这样才能将事情作得又快又好!科技的发展也使我们看到了计算机应用范围的广阔，因此若想成为新时期的会计人员。除了要学习会计专业的基本理论外，也要跟上时代的步伐，掌握计算机的基本应用，并学习会计电算化，为日后的工作做好万全的准备。

实习，虽然就此告一段落了，但再过不久，我就要跟许多大学毕业生一样走向会计岗位了。想到自己大学两年的学习，想到实习期间的所学所感，我觉得我能学有所用，在作好本职工作的基础上，成为社会发展进步必不可少的优秀的会计专业人员!

会计实习经历描述篇三

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位一步。

一、实习目的(重要性)

会计是对会计单位的经济业务交易或事项两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了五年的大专学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《财务管理》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》、《审计》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20__年三月到六月，有幸参加了为期近的专业实习。

二、实习单位简介

怀着一种美好的憧憬，我来到了某某公司，我在财务部工作，公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。

三、实习过程

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。

在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

在处理日常经济业务方面，主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是采购就是销售，在进行采购业务处理时，需进行编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额;销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在采购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。

除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。

公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。工业企业产品生产成本的构成，主要包括生产过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出和制造费用。成本核算主要包括生产费用核算和生产成本核算，生产费用核算，是根据经过审核的各项原始凭证汇集生产费用，进行生产费用的总分类核算和明细分类核算。然后，将汇集在有关费用账户中的费用再进行分配，分别分配给各成本核算对象。生产成本的计算，是将通过生产费用核算分配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。

如本期投产的产品本期全部完工，则所归集的费用总数即为完工产品成本。如果期末有尚未完工的在产品，则需采用适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工产品和在产品间进行分配，计算出完工产品的成本。在实习过程中，对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单，月末盘点表等。同时。需要注意的是，在进行费用归集的时候，必须要有相应发票才能进行计入费用。

税务处理是公司财务处理的重要部分。税务会计主要公司税务的申报(包括增值税、所得税、房产税、车船使用税、印花税等)以及办理公司税务的缴纳、查对、复核，办理税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，办理相关免税业务等。在实习过程中，我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，利用ABC3000进行税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。特别引起我们注意的是，20__年起，凡企业购进固定资产并取得增值税专用发票均可进行增值税抵扣。企业所得税按应纳税所得额15%征收。

月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。

公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的办理，专用收款收据需到税务局领购，且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的办理。在增值税专用发票的开具中，必须核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必须真实准确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。

四、实习心得

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识，同时也更加熟悉了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷。

实习是每个即将毕业的大学生的重要经历，通过实习，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。实习让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计实习，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。

第二篇：实习经历

07教管 王文娟 0710502039

实习经历

大学生活已经进行了四分之三，自己所学习领会掌握的知识有多少，能灵活运用的又有多少呢？开学后的教育实习是一次检验，也是一次挑战。教育理论来源于实践，最终也回归到实践中去。“纸上谈兵”是假把式。实习是对我们专业素养、人际处理等诸多方面的考察。静下心来，回顾实习的过程别有一番滋味。

一、实习经历

开头碰钉。

开学不久，系里组织实习，考虑到人员太多所以分为两个学校两种类型的实习：一是在附属小学讲课，二是到曲阜实验中学做代理班主任。而我不幸的成了到实验中学实习的一批（实习班主任是几乎没有上课机会的）。系里交代了一下，3月22号我们就到了实验中学。根据安排我和舍友被分到了八年级五班。初到实习指导老师的办公室，老师不在，当老师在的时候又特忙，当老师终于有时间和我们商量实习具体要求的时候，已经是两个小时以后的事，一起去实习的其他同学早已经和指导老师接洽完毕回校了，当时就有一种无奈与挫败，实习的热情与期望就被冷却了大半。因为之前已经从其他同学那了解了一些情况，所以老师交代也特别简单，实习的原则是学生管理学生，我们的主要任务是，做好与处于青春期阶段的学生的交流，发现问题及时与指导老师沟通、解决问题。“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，实习开始了。

日常管理

学校的日常管理工作有目的、有计划、有组织的进行，工作具体纷杂。教师是学校日常工作最主要的实施者和监督者，尤其是班主任几乎要事无巨细，面面俱到。教学工作是教师的首要任务，是工作的重点。班主任除了教学，还要管理班级事务，班主任每天与学生同步，早读之前到了解学生到校情况，期间可以找同学谈话，了解学生的学习作业情况；课间操按时到位，保证做操质量等其他琐碎事物，学校成了班主任的第二个家。特别要指出的是教师应关注学生青春期的心理问题，在与学生交流之后我发现现在的中学生，个性张扬、要求独立又很敏感。虽然有些同学可能会对某学科的老师不满，但追究原因可能是希望得到老师的关注与尊重。例：一次课间活动，语文课代表发作文本，当一名大大咧咧的女同学的作业本发下来的时候，只见她的脸色由期待变为灰色。最后说了一句话，又是这样：青春期心理问题。她用无所谓的表情掩盖心理的失望。这似乎对教师有所启示，不要武断的给学生贴上“坏孩子”“笨蛋”“不可救药”的标签，而更多的给学生以爱、体谅和尊重。学校的工作是多样的，除了教育教学的具体事项还有许多文化娱乐活动如书法、小歌手比赛，主题班会等，教师都是主要的参与组织者。在实习的一个多月里，观看了学校组织的“十佳小歌手”比赛。教师的工作有其特殊性：

1、复杂性。教师的工作涉及教学、学生管理还有参加学校的“教学能手”等其他活动，内容丰富方式多样；教育的对象学生在性格、学习习惯、已有的认知水平、面临的问题等诸多方面是不同的，需要具体问题具体分析，使学生的管理更为困难。

2、持久性。教师的工作时间比较长而且收效不明显。

3、多变性。教师面对的学生不同，学生的问题不同，而且随时可能出现新问题，这就是教师的工作多样易变。

学生在学校生活中，更多被定为被管理者，学生必须遵守学校的校规校纪，接受教师的安排指导，即使学生在一定程度上是自我的管理者但也受制于学校纪

律的框架下，自由是相对的。现在的初中生这些90后们与80后的不同的是，个性特征更明显，更加爱憎分明而且个个身怀绝技，各有所长。我实习的班里就有几个独特的学生。有个男生的特长是拉小提琴，每天穿着成人的衣服西服或其它的成人装，班主任给他的代号是“问题学生”同学叫他“大鼻子”，老师对他不理不睬，同学也是能避则避。实习期间和他聊过，谈话间我个人觉得他心理是很正常的，不是之前听说的抑郁症，他需要一个尊重信任他的人排解内心的孤独苦闷。只要你真诚地与他交流音乐的心得，他会很积极活泼，在学校疯狂的“分数崇拜论”分数是区分人三六九等的唯一指标，他注定是孤独的异类。对于这种“问题学生”该如何教育？我想那些所谓的教育研究者应该走出象牙塔，去发现分析解决的具体途径，而不是一味的方法论指导，把责任全推给教师。现在学生不能简单的归类，每个个体都是一类，而且他们正处于青春期，“叛逆”是本能，这更需要教师管理慎重得当。

实习期间做代理班主任的主要任务是开主题班会，例如青春期、读书、人际关系处理等。我选的题目是感恩，感恩父母，感恩社会。感恩父母以汶川地震中一对父母用自己的身躯保护襁褓中的婴儿的故事为例，父母在生命的最后时刻在手机写道“亲爱的宝贝，如果你能有幸活着，一定记得我爱你”。感恩社会，以202_年感动中国的华益慰医生的故事为例，感恩社会可以有不同的理解。回馈社会不一定是支援贫困山区，建希望小学，那些在岗位上默默奉献的人也是在为社会贡献也应受到人们的尊敬。所以当我们遭遇生活的不幸时，不要抱怨，做一个豁达乐观的人，懂得感恩的人。但从班会的效果上来看不尽如人意。一方面，可能是学生已经听了看了无数此类的例子已经有了免疫；另一方面是现在的教育“太成功”，使学生变得理性，当我们发现他们冷静的有点冷漠，需要有意识的给他们传递一些感性的东西的时候，学生的表现是什么呢?他们认为幼稚。再教育？为时已晚。有人批评现在的孩子自私冷漠自我中心，那教育是否也应承担一些责任呢?

听课经历

刚实习的前两周学校组织了“校园十佳教学能手”授课活动，旁听了几位老师的课，印象最深的是两位老师的课，讲的课是一样的《与朱元思书》，但讲课的风格方式截然不同。前一位老师充分调动了学生的积极性，学生朗读，学生讲解，学生点评，老师只是在重难点处学生的疑问处指导讲解。整堂课气活跃，讲解由易到难引人入胜。而且特别要指出的是讲解表达都特别规范，这表现在1.、《与朱元思书》题目及课文的朗读节奏情感的把握

2、对学生回答问题的语言有规范“我认为·······”。而第二位老师的讲解以教师为主，学生处于被动地位。教师的起点太高可能超出了大多数学生的水平，教师提问只有极少数同学参与，学生对教师的提问近乎“恐惧”——不要提到我，不要提到我。同去的听课一位老师调侃说老师一声吼唤回苦海迷路人。两种不同的教学风格都是比较典型的，二者各有利弊。前者固然课堂气氛好，但要求学生有较好的预习能力和良好的学习习惯，这并不是所有学生都能坚持的。后者学生是被动的甚至有点被迫的学，而不是因为感兴趣主动地学。这种教育方式一般比较严格，学生经过训练考试分数一般较高。但语文教学的目的是培养感情丰富、有一定文学功底的人，而不是考试的机器。

二、反思

教育理论来源于实践，又应用于实践，并在实践中发展。通过教育实习，让我发现了教育中的一些问题。从教师层面讲：部分教师的教育教学方式不恰当、教师职业倦怠、教育爱失落等。具体来说

1、教师的教育教学方式不恰当，表现在强迫性灌输，学生为了不被老师批批评为了考高分，在紧张的状态下学习。教育的工具性再加上现在的就业环境可能使学生对教育的价值产生怀疑，对上学厌倦及学生人格的扭曲，而且现在的家长乐于与老师结成联盟，直了一张天衣无缝的而学生便是其笼罩下的艰难生存的鱼。教育，包含教和育，教即教学，育即启发诱导，二者相比育更重要。教育从本质意义上是培养人的事业，通过教师的教和学生的学，启迪学生的创造性思维。对于这种教学方式，可能是传统教师的一贯作风，需要教师理解当前的教育环境，逐渐转变教学态度。其次学生也应积极适应，因为填鸭式教学也有其可圈可点的地方，也是很多优秀的教师喜欢用的教学方法。班内可以成立学习小组，每天拿出一定的时间让学生自主交流，因为水平相近可能更容易找出问题所在，而且通过互助可以培养与人沟通的能力养成不耻下问的学习态度和学习习惯。

2、教师职业倦怠。是指由于工作压力过大等原因，导致教师的工作热情丧失。表现在有疲劳感，缺乏成就感，及逃避叫教学的倾向。教师职业倦怠的危害是多方面的，会影响学生的学业，教师逃避教学这种不负责任的教学态度可能会影响学生的价值观，为人处事的原则和未来的人生规划；教师消极的工作态度也会影响到同事的工作热情；教师消极工作还会影响整个学校的教学质量。那究其原因是什么呢？教师自身：心理承受能力差、不现实的理想与客观现实的差距。社会因素：家庭社会对教师的要求过高造成教师职业压力过大、教师的工资社会地位相对较低等。教育工作特殊性：教育的内容相对固定、教学环境单

一、教学的成果收效时间长。对此教师应该积极的改善，首先，教师应自我反思，建立合理的专业期望。认识到自己事业的可能与局限性，不要因理想与现状差距太大丧失信心。其次，丰富生活，学会放松自己。可以节假日出门旅游，亲近大自然，面对新鲜的空气悦目的风景一切的不快都一扫而空。最后，在尊重平等真诚的基础上与学生同时积极沟通，建立和谐的师生关系、同事关系。

3、教育爱的失落。教育爱，指教师对教育事业、学生、自我的尊重关爱和信任平等的态度。教育爱的这种属性规定了教育具有无私性（不求索取，全身投入），无等差性（有教无类的爱，不以学生的成绩家庭等因素为标准），恒常性（爱伴随着教育者与受教育者的全过程）。夏丐尊先生在20世纪20年代所说的一句话甚至人切中时弊，“学校教育到了现在，真是空虚极了。但从制度上、方法上走马观灯似的变更迎合，而与教育的生命某物从未闻有人培养顾及。好像是掘池，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四的改个不休，而与池所以为池的要素水反而无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就形成了无水池，任它是四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”从上述来看教育的真谛是爱，而我们所看到的是什么呢？教师对学生的普遍不尊重，如分三六九等，惩罚性作业，当众侮辱，甚至引发了教育事故；教师的职业态度发生了转变，对工作不认真甚至失职。教育爱失落该向谁问责呢？表面上看是教师的失职，但根源是社会强调考试、文凭及教育的工具性。要改变现状需要社会对教育的全新理解，当然教师也应树立正确的职业观，人的潜能是相近的，不要放弃那些暂时落后的孩子。

学生方面，主要是青春期的问题如早恋，人际关系处理问题，很多学生对这些问题不知所措，逃避。要解决这类问题，首先要找到导致问题的源头。第一，社会强调文凭学历迫使家长学校过度教育的重要性，学生的学习压力普遍较大。，此外，社会环境比以往更为复杂，各种信息扑面而来，学生可能出于好奇和排解学习压力浏览了一些与生活和学习无益的东西。其次，家庭环境也尤为重要。家

庭的教养方式，父母的受教育程度，家庭的经济条件等都直接影响了学生的性格修养及学习态度和习惯，再加上独生子女的因素，孩子成长缺少了与同龄人交流的机会，缺乏一些在非独生子女所具有的品质，如谦让、体谅。再次，初中生大都处于青春期，是生理和心理发展的敏感期，他们对自己身体及心理的明显变化感到困惑或者说不适应，是正常的。这一阶段，他们需要一个“明白人”（父母或关于青春期的杂志）的指点，调整好自己的心态。最后，教育也应负有一定的责任。目前教育重理性知识的传播，轻情感体验的积累，重语言、概念、逻辑推理能力的训练，轻情绪感受表达能力和调节能力的培养，导致学生情感和认知发展失调，也使学生在思维、个性及人格发展上的片面、扭曲。在青春期这个特殊的阶段，学生的感情丰富多变，易冲动，敏感，而教育却告诉他们的不是疏导而是压制，要理性，当情绪积压到极限的时候，学生自然“不会再沉默中爆发，就会在沉默中灭亡了”。对此，家长和教师要在理解尊重的基础上与孩子沟通，及时发现解决问题。学生自身也要调整好心态，青春期是成长的必然阶段，当然学生还可以参加一些学校活动或者发展特长，选择适合自己的排解的渠道或者转移注意力。

学校也存在一些这样那样的问题，最需要调整的是教育理念，教育的对象是人，教育的目的是培养全面发展的人，不要只追求一些虚幻的形式主义的东西，要切实为学生的发展考虑。

教育实习使我受益良多，不只是在专业上，在为人处事上也受益匪浅。首先，要扮演好自己的角色。大一的时候听一位老师讲过这样的一句话“当你有机会做出选择的时候，一定要慎重；当你无法改变选择时就应积极适应”，无论你从事什么岗位，处在怎样职位，都要做好自己的工作，这不只是对工作负责，也是对自己负责。第二，人一定要成长。日本的小提琴家，教育家铃木镇一在《爱的哺育》中提到一个真正有所成就的人，不只在他的专业领域，而且在思想、品格及个人修养上做一个高尚人。而要达到这种要求，读书是捷径，读好书，好读书。

文章参考：朱小蔓《教育的问题与挑战》南京师范大学出版社202_.8

铃木镇一《爱的哺育》北京出版社1985.4

第三篇：实习经历

实习经历

202_.8桥梁工程实习去工地现场参观，了解桥梁隧道结构构造，施工工艺

202_.9工程地质实习对各种岩层土质地质有了初步的了解

202_.8道路勘探设计实习地点：镇江下蜀林场实践和掌握了道路勘测、设计、放样的整个流程 实践活动

202_.11作为志愿者，在南京市江宁区秣陵镇秣陵小学支教

202_.5“激情四射”舞会志愿者

202_~202_年任东南大学交通学院学生会体育部干事

202_~202_年任东南大学足球发展协会外联部干事

202_.6东南大学山东省烟台市招生志愿者

202_.3参加南京市“迎青奥，徒步环城墙”活动，并成功走到终点

202_.10在妖精的口袋做兼职

202_~202_年担任校级项目“桥梁除雪方案”SRTP负责人，并顺利通过

学习经历

专业主干课：

道路勘测设计，结构设计原理，桥梁工程，路基路面工程

理论力学，材料力学，结构力学，弹性力学，土力学，水力学，钢—混组合结构设计原理，大跨径桥梁，桥涵水文，隧道工程，基础工程，现代钢桥，桥梁检测技术，桥梁工程CAD，桥梁工程有限元及电算等课程 英语四六级证书

计算机1、2级证书

熟练掌握Office系列办公软件

熟练掌握Autocad软件的运用

熟练掌握Dicad等道桥设计软件

熟练掌握C++编程软件

熟悉Photoshop、Matlab，3Dmax，MIDAS等软件

获得奖项

英达科技奖学金

多项单科奖学金

校三好学生

校万人长跑第6名

校运会400米第4名、10×400接力第1名、10×100接力第1名、院运会100米第1名、400米第1名、1500米第5名、4×100接力第1名

新生杯足球赛亚军

所在的班级成功竞选上国旗团支部

兴趣爱好

跑步、足球、

第四篇：我在会计事务所的实习经历

我在会计事务所的实习经历

下面我就讲述一下我的实习经历„„

202_年3月12日，我正式来到****会计师事务所实习，也做了这里的一个临时小职员。我的实习老师田**，她是位很年轻的注册会计师，以前曾经在太原市另外一家大型事务所工作过，所以无论从实战经验还是理论知识及计算机操作能力等等，都特别丰富！我呢？就好像是初出茅庐，跟老师相比，简直是差之毫厘，缪以千里！所以我只能一边帮忙编写工作底稿，一边帮助会计师事务所里的专业人员做一些简单的数据输入和编辑工作

刚刚开始审计的就是——******有限公司，包括晋城、临汾、大同、阳泉、太原等几个分公司。根据田老师的指导，我试着通过各分

公司的总账、明细账与资产负债表、利润表编写附注！其次，根据山

1西真维斯太原总部的会计凭证，会计账薄，会计报表等提供的资料，田老师让编写工作底稿。第一步就是进行总账、明细账与报表数核对，查看余额是否一致；第二步是进行凭证抽测。所要抽测的凭证不能出现重复，要写清楚其凭证号及相关的时间，最后标注每笔业务发生的证明，比如银行进账单，收据等等。一瞬间，我眼前的办公桌上堆满了真维斯的会计资料，此时此刻，我就头晕了，整个人就是泄了气的皮球。但是，说归说，明白自己来的真正目的就好了！一开始呢，我按照去年的底稿编写每个会计分录，工作底稿上写清楚会计分录的期初余额、期末余额及审定数，当然有时还写借方发生额、贷方发生额；比如固定资产、累计折旧等科目写本年增加数、本年减少数；还有就是固定资产原值和累计折旧在会计账簿上反映，而净值只在报表上反映！经过一天的实习，我脑海里好多好多的疑问，毕竟书本知识也忘记很多，所以只能晚上回家看书——了解固定资产与待摊费用计提折旧的时间和方法的不同，还有就是损益类科目只关注其本期的发生额。接下来的两天，我一直在写工作底稿，抽查一些数额较大的、重要性往来的凭证。发现真维斯应付工资中管理费用（写字楼员工）和营业费用（店铺员工）串户；预提奖金通过预提费用反映，年末冲销没有反映在账本上，对于我这个初生之牛犊来说，根本就看不出来，只知道数字对不上就问田老师了。通过她的再三讲解，我才恍然大悟啊，心里充满对她的感激和敬佩之情。

3月15日——山西大川建设有限公司（派出审计）

这次带领我的是山西财经大学的***老师，她兼职在事务所工作！

可以想象得出我才在事务所实习了三天就让我出来审计——惭愧！李老师知道我的情况，所以就给我分配了最简单的任务,审计货币资金，本来想货币资金就是现金和银行存款，大不了还有其他货币资金。于是我就开始查看凭证了，抽几笔金额大的业务进行核对，现金日记账、银行日记账和总账核对，最后和报表数核对！对于现金要进行盘点，填写现金盘点表。其实当李老师让我盘点的时候，我心里就发毛，书本上学过怎么填写，需要注意几个方面，可是现在的我，一片空白，只能厚着脸皮问人了。当我把现金核对出来时，账本核对不一致！开始发现总账比明细账多的5.50元，会计上一分钱也必须要查出来的！询问了财务主管，她说应该记在银行存款日记账上的，现金忘记冲销了；接着查银行对账单时，该公司的银行日记账少计了有6800.00元，属于未达账项!就在我们决定编制银行调节表时，财务主管说好像见过6800.00元这一笔金额。但会计人员只是摇摇头,虽然日记帐都是他做的，但都没有结转，而且一旦询问他那笔业务也说不清楚，尤其是开户银行，乱糟糟的！一是总帐和明细帐核对不一致，多的249.78元；二是存在未达帐项。又开始核对帐本了，发现现金里有一笔金额为6800.00的业务没有相对应的凭证，当业务发生时直接从现金支取。李老师让他们重新调帐，现金增加6800.00元，银行存款减少6800.00。这样下来既不用编制银行调节表，帐本和报表数也相一致。最后盘点现金，问出纳要202_年到目前的帐本，看他不情愿拿出来的样子，扭扭捏捏的，况且还是个男人呢！迫于盘点的重要性，财务主管才拿出了，一看，有30多万元！！一瞬间，出纳的脸都红了。这可是个

不小的数字啊，就当我们要盘点现金时，出纳说只有200多！一看全是白条抵库。。我们在场人都傻了！后来主管说了30多万现金已经提走了，只是没有记账。这样下来还有8000多现金！出于各方面的考虑，我们填写好现金盘点表，把应该注意的问题一一根财务主管和出纳做了讲解，最后还与公司经理交换意见，双方都很满意。回事务所后我帮忙写附注和审计报告，毕竟电脑还是我的强项啊。

3月20 日——***有限公司（送达审计）

星光达公司从1999年---202_年，此后股权转卖。我和田**老师审计1999.7.31---202_.12.31的账本、报表。从一年的凭证之少可以看出这个单位的规模之小！我我先用EXECL表格做了资产负债表、利润表，然后把几年的报表数输进去，接着编写工作底稿，基于前两个单位的实习，很快就写好了，期间也发现单位经营亏损，报表并未反映。单位提供资料不全，我们也不能出具审计报告。

3月21日——****有限公司（送达审计）

****有限公司有三个店为亲贤店、迎泽店、休闲坊。送来的会计资料只有明细账和总账及其202_三个店的会计报表。由于田老师请假不在，我也不敢乱审计，只能用EXECL表格做了资产负债表、利润表，还是把数据输进去。先看看账本和报表数是否一致，然后开始编写工作底稿，那些需要写明细账，那些需要结转和抵消的，后来经过田老师的指点，我知道了内部往来的几个科目在编制报表时需要抵消，比如：亲贤店和迎泽店、休闲坊的其他应付款、其他应收款；还有就是重分类调整，比如：预提费用出现借方余额，编制报表时，不能出现负数，进行重分类调整，记在待摊费用这一科目。今年这个公司只要一份合并的审计报告，提供的会计资料不全，会计报表附注没法子写，象应付帐款只有总帐没有明细帐；缺少一份总的会计报表。所以还不能出具审计报告。

剩下的时间里，我差不多都是干一些杂活了。帮助老会计（不熟悉电脑的）打审计报告及会计报表附注，虽然听起来容易，就是打打字、改改数字之类的，但这份工作也要你非常仔细、认真的对待。因为一个数字打错或少一个小数点什么的，都会给公司造成损害，同时事务所也蒙羞的。事务所里的生活是紧张忙碌的，每天都是从早上8点上班到下午6点，或许我已经习惯了很多，但我去过的公司的会计们（尤其是财务主管或经理）都被我们审计人员拖累的疲惫不堪。虽然事务所里的同事看上去都比实际年龄大得多，而且好多老会计都在60岁左右，但这个群体却一直保持着这个行业旺盛的精力和敏锐的洞察力。总之，他们的经验丰富，他们的敬业精神更是让我钦佩。弹指一挥间，将近一个月的实习已经成为历史。在这短短的日子里，不仅重复单调的生活让我亲身体验到了工作的辛苦，与同事相处的过程也让我懂得了协作的意义。但这段经历交给我更多的却是“逆水行舟，不进则退”的道理。是啊，科技的发展使人们的工作方式发生了惊天动地的变化，若一味满足于现在，我们如何去适应新的变革呢？实践的经历如星星之火，虽小，却足以燎原„„通过这次实习，让我更加坚信社会竞争的激烈，充实自我的必要性和紧迫性。

第五篇：厦门大学会计考研经历

厦门大学会计考研经历（超级详细，很有启发）

在考研过程中，得到论坛各位前辈及研友的热心指点，现将自己一点浅薄的经验与后来者分享，且做引玉之砖，希望可以对将走进06年考场的同学有一点帮助。

一、考研成功的最重要的因素

如果问考研成功最重要的因素，我相信绝大部分过来人都会选择——坚持。与我一起奋斗的研友最后成功的同学都是坚持到最后的同学。考研是一件很痛苦的事情，也是一个很漫长的过程，每天重复同样枯燥的事情，大四上学期找工作、保研等各种事情都会造成影响，尤其到最后阶段的浮躁、迷茫、担心，不是亲生经历是难以体会的。考研要想坚持到最后，必须明白自己考研的目的是什么，无论什么目的，必须是主动的，而不能是被动的；要对自己有信心，只要自己付出了，就坚信会有收获。

努力也很重要，曾有位师兄说：只要每天坚持学习十个小时，没有考不上的道理。不排除有的天才可以轻轻松松考上研究生，但如果你不是天才，就用汗水来换取成功。

计划，不一定要制定一个很具体的计划，但大致到什么时间该做完什么事，心里要有数。而且只有制定了计划，每天任务清楚了，才可以感到紧迫感，才可以坚持不懈。制定一个大致的计划，才不至于手忙脚乱。

二、学校的选择

我本科是在一所著名的大学度过的，之所以想换学校，只是想换一个新的学习环境，学校的选择根据个人的爱好。一般规则是本科生选学校，研究生选专业，个人觉得国内会计专业比较好的，地理位置也可以，值得考的几个学校：人大，上财，厦大。想在北京上海的可以选前两个。我选择厦大的主要是她是一所综合性大学，在海边，而且向往厦大漂亮的校园风光。

一、考试科目的准备

数学

主要参考书：

高等数学：同济版高教出版社

线性代数：我使用的是清华居余马的，感觉挺不错的，尤其是有一本配套的参考书，也是清华的，写的特别深入。同济的也不错

概率论：浙大版应该最经典

陈文登的复习全书和李永乐的复习书（北清人合编的）：我用的时候陈文登的书用高数部分，李永乐的书用线性代数和概率。如果只想买一本推荐买李的书，个人感觉更贴近考研题。其实买旧书即可，每年书只是把封面换了一下，内容没变，我就是在旧书店买的旧书 数学复习参考书：高教出版社出版的，这本书应该是最权威的，我的很多同学后几个月就只做这本书，感觉说试卷上题绝大部分可以在这本书上找到相类似的题，好像7、8月出版

李永乐的400题：经典，但感觉有点偏难

真题：推荐西安交通大学的时间安排：数学复习易早不易晚，基础很重要。

大三上学期：把三本教材仔细看一遍，课后习题可以选择一些比较经典和难的题目作一下，几本教材都有不少配套的辅导书，推荐与教材同一个出版社编的辅导书，里面的例题都很经典，与教材衔接的非常好。而且如果时间紧张的话，可以只做辅导书上给出详细答案的课后习题。

7月——8月：把陈文登的书或李永乐的书做第一遍，先自己做题，再看答案。把不会的题和觉得比较经典和重要的题用笔做个记号。一般第一遍会有很多不会做，不要沮丧。

9月：把陈或李的书做第二遍，这时可以只做第一遍做记号的题。同样把自己觉得还是掌握的不是很好的题再做不同的记号。

10月上旬：把陈或李的书做第三遍。这时可以只做第二遍做记号的题。

10月中旬——11月中下旬：把真题做一遍，同样做的时候有困难的题和特别经典的题可以再做一遍

11月下旬――12月下旬：把《数学复习参考书》高教版的做一边，这时很多题都会觉得比较简单，所以做的时候可以做的比较快点。一些十分基础的题可以不用做。这本书的。

12月下旬——考试：可以做一下400题，如果时间不够可以做几套就行了，关键时找一下考试的感觉，所以一定要在规定的时间内自我测验。不过400题比考研真题要难一些，如果觉得做400题比较受打击，可以选几套比较简单的题做一下。

也可以在做真题时留个两三套在这时自我测试用。

个人觉得数学基础十分重要，只有基础比较好，才可以考出高分。数学题目一定要亲自做，而不能只看不动笔，否则考场感觉会非常生。以上只是个人之见，具体复习时可以自己安排。数学真题如果不想做很多的话，可以在临考前20多天做最近的五六套就可以。省下的时间可以把《数学复习参考书》高教版在多做一边。也有很多同学一开始复习时就先做陈或李的书，个人觉的最好先看教材在做陈或李的书，可以看一章教材，做一章题。

英语：

参考资料：词汇书一本：选一本自己觉的舒服的即可。

石的220篇或吴永磷100篇一本即可

真题一本：选有全文翻译的新东方的真题系列：周雷的阅读等

作文；考试虫的一本

复习：英语也应该及早开始，我的很多同学都是在英语上牺牲的。我个人英语不是很好，只写一下个人复习经验教训。

英语真题在考研复习中的有着至高无上的地位，我很多英语考的很好的同学，资料只有词汇和真题，真题应该反复的做。

在此推荐曹其军的方法：每天一篇真题阅读，用13分钟左右自我检测；然后把课文和题目全文翻译一遍，要用笔在纸上写出来，而不能只想一想，写出来和想完全是不同的感觉；然后将文章中的生词背诵。

至于单词则反复的背，不要指望一两遍就可以全部背下来。

大三下学期：将真题阅读用上述方法做一边，单词每天坚持不懈的背。

暑假：背单词，做阅读。可以用石的220篇或吴的100篇，阅读应该精读，我用的是220篇，每天做2－3篇，大约化两三个小时。220篇每篇文章画线的长难句我都翻译了一遍。

9—11月；真题做第二遍，背单词

11月－考前20天：真题做第三遍，背单词。这时作文应该开始准备了。|

考前20天；找几套题训练一下考试的感觉。

推荐新东方考研英语网络课堂；与新东方的一套考研真题解析的书可以配套使用。一般都有盗版碟卖，也可以到网上下载，5Q就常常有人上传。

政治

理论参考书：高教出版社即红宝书

考试分析、考试大纲：高教出版社

岳华亭的理论参考书，也可以选用别人的，总之选一本自己觉得舒服的一本。

任汝分的序列二只做选择题即可

启航的20天20题

陈先奎的100（只选择题即可）题 与30题（有时间就认真做一下，时间紧张就看一下序列二和20题上没有的题）

真题一本：推荐

理论总结：具体名字忘了，是王锁明的辅导班：对于政治辅导班，个人觉得如果经济和时间允许最好报一个，冲刺班和点题班即可，最后几个同学报不同的班，这样最后可以交换一下资料，个人觉得辅导班可以帮忙节省不少时间。

时间安排：

8月－9月中旬：把红宝书和岳的书看一遍，主要了解政治的大致内容

9月中旬－10月下旬：把书看第二遍，任的序列二（一般10月出版）及真题可以穿插做了，只作选择题即可。

10月下旬－11月下旬：把书看第三遍，任的序列二选择题再做一边，同时把王锁明的理论总结看一边。

11月下旬－12月下旬：如果抱了辅导班可以把冲刺班的资料背一下，也可以做陈先奎的100题，同时做真题的选择题。看一下时政题。

一月：背20题和点题班的题目最后把任汝分的最后四套题选择题做了（网上一般会有人上传）

个人觉得对政治不要有偏见，也不要有畏惧之心，很多同学不喜欢政治，只想过线即可，其实政治是投入小、收益大的一门学科，只要投入一定时间，考七八十分并不是太难，而英语想考这样的分数就不只花两三倍的功夫的问题。另外对待辅导班也要用客观的态度来看待，不要有投机取巧的心态，企求辅导班帮你点多少原题，要善于利用辅导班，而不能过分依靠辅导班。

专业课

辅导资料：

指定教材和近5年的真题

真题的利用：把每年真题出题的知识点列一下，就可以看出大致的重点了，也可以同过真题了解其出题分格，厦大会计系专业课比较偏重理论性。

管理会计应该是最好拿分的，管理会计每年的题目重复度比较高。像CVP分析每年必考，还有NPV也非常重要。复习时把书看个三遍，去年考试时题型有所改变，有十分的选择和十分的判断，所以前两遍看书时应该全面仔细的看，对书中比较重要的例题应该亲自做一下。管理会计每年会考一两道问答题，部分可以再书上找到答案，也需要自己查一些管理会计最新发展的论文。有一些问题是比较固定的，像“管理会计的新发展”，可以在下边总结一下答案。

审计前十章最为重要，其中审计报告是必考的内容，对待审计事务题可以参考当年CPA考题，拿CPA审计辅导书后面的事务题来训练，审计也会有一些理论问题，可以考前查一些文章准备一下。

中级财务会计应该是最让人头痛的一门了，书巨厚，内容很多，也不好掌握。05年考试是有选择判断共20分，所以应该把书认真仔细的通读一边，中财事务题并不是很难，但理论性很强。可以通过历年真题找到事务题出题热点以及技巧型比较强一点的（如租赁、股权投资、资产重组等），加以认真掌握，对于不太重要的的，一般掌握。对于理论，中财书写的比较详细，只要认真看了书，都可以答的出来。中财有一本配套的练习题可以买来把重要章节训练训练。

时间安排：

专业课复习最好从暑假就开始，因为几本专业课都很厚，所以看一遍要花很多时间，我当时是从九月才开始的，结果复习时时间很紧张，特别被动。如果跨专业最好现在就开始复习。复习时，第一遍花两到三个月将书认真仔细的通读一边

根据真题的重点将书有重点的通读第二遍，大约两个月多，中财重点章节做一些题 将重点章节再看第三遍，做真题，查一些资料。

四、考试

在考试前一周左右，大部分同学都会感到浮躁、失眠，觉的自己所学的都忘了，这是很正常的。应该摆正心态，只要努力过了，就不要有担心的，放松心情走进考场即可。

我就是因为太紧张，考数学前一天晚上两点多才睡，五点多就醒了，睡不着，觉的自己什么都忘了，越想越担心，就起来看书，结果在考场差一点哭出来，题目都是很基础的，但大脑一片迷惑，考试时差一点睡着了。连喝了两灌红牛，除了让我在考试过程中上了一次厕所外，没有别的用途，一点提不了神。结果可想而知，数学比计划少考了20分.初试完后，休息调整一段时间，过完年后就开始准备复试了。05年复试内容：

英语30分：专业英语10分笔试 把一篇专业英语文章翻译成汉语挺容易的听力10分笔试与四六级听力一样的题型

口语10分面试一些基本问题，英语老师面试，不涉及专业问题

专业笔试40分高财和企业理财比较基础都有客观题，所以书要仔细看实务 高财考的是合并利润的计算，理财有一道是算WACC和用CAPM计算

专业面试30分三道题选一利润构成观点 “资产负债管”和“收入费用观”（中财）全面预算（管理会计）

COSO新发展ERM（审计）

前两道题是书上的内容，后一道是热点问题

从上面可以看出厦大复试是比较公平的，笔试60分，面试40分，挺客观的。我听同学说一般面试时给的分都挺高，都是70以上，不会故意为难学生。

六、后记

不知不觉罗嗦了这么多，以上都是我个人及我同学的经验之谈，希望对大家有所帮助，另外还要罗嗦的是，大家可能会看到许许多多考研经验之谈，包括我这偏文章，但这都是别人的经验，是否适合自己，就要看自己了。只有适合自己的学习复习方法，才是最好的方法。而且方法固然重要，还要靠汗水去充实。

忘不了每天抱着一堆书被从这个教室赶到那个教室，忘不了和同学一起学习的日日夜夜，忘不了复习过程中的迷茫和挫折，忘不了朋友对我的信任、鼓励、帮助和祝福，真诚的希望我的几个正在奋斗的好友和所有正在考研征程上与即将踏上这条道路的人，圆梦！