第一篇：暑期社会实践活动总结范文

在注重素质教育的今天，社会实践活动已成为一种培养综合型人才的重要途径，暑期社会实践是大学生学习知识、锻炼才干的有效方式，更是大学生服务社会，理论与实践相结合的重要形式。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。亲身实践能够使我增强认识问题、分析问题、解决问题的能力；为我认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。因此，我参加了今年学校举办的暑期社会实践活动。

非常荣幸，这次活动由我作为队长，带领财务13实的同学一起组织。在最初的主题确定上，我们小组成员经过了激烈的讨论，对于如何选择一个既能够展现我们当代大学生风貌，又能为社会作出贡献的课题经过了几番唇枪舌剑，斗智斗勇。最终我们统一决定，选择邻里关系作为我们实践的中心主题，并且决定以“门外最美的相遇”展开系列活动。随后，我们立马行动，开始了策划的准备，内容的讨论。在这个过程中，我们有思想的碰撞，有意见的不合，有妥协，有不服，但是最终都以和平之歌收尾。我们相互之间懂得了取舍，懂得了肯定，懂得了称赞。

伴随着策划书的撰写完毕，联系相关社区成了我们的当务之急。而这个事情有我全权负责。我根据以前活动时留下的资料，选定了几个社区作为这次实践活动的目标地点。第一个询问的是多蓝水岸社区。我向社区负责人解说了我们的主题活动，并且告知了我们的一些需求。思想汇报专题由于时间和场地与社区其他实践活动有冲突，社区负责人婉拒了我们。听到这个消息时，因为与预期的结果不同，我有点失望。后来，我又联系了月雅苑，得到了同样的答案。两次的尝试都以无果告终，我开始有点担心活动的如期举行。但是我告诉自己，坚持下去，一定可以完成我们的活动。所谓，塞翁失马焉知非福，海天社区接下了我们的主题活动。总算我们的活动地有了着落。这个过程中，我体味到了人生不可能事事顺意，踏上社会上随时都可能碰壁，我要学会自我坚持，自我鼓励，才可以发现更多机遇。

我们在海天社区举办的第一个活动是茶话会。在之前，我组织大家一起去超市采购了茶话会的食品，并且对于文艺表演进行了安排。小组成员也十分重视，我们大家一起在前一天对节目进行排练。我们期待给大家带来精彩演出。前期，我也通过社区的负责人进行了宣传。但是在正式开始前，我们对于有多少人来还是很忐忑。出乎我们意料的是，当天下午，活动室聚集了好多居民。我首先进行了开场活动的介绍。当时面对这么多人，我十分紧张，只能不断告诉自己，我可以。随后成员们带来了歌曲串烧、魔术表演、朗诵、舞蹈表演。精彩的演出引得大家拍手叫好。整个过程，居民们聊着天，看着演出，其乐融融。为了感谢我们准备，居民们现场唱起了歌和演奏葫芦丝。

第二个活动是趣味运动会。投篮、套圈、打保龄球、踢毽子、你做我猜??一个个项目都经过了小分队对于趣味性与安全性的考量。小朋友们对于每一个游戏都充满了好奇与热情，迫不及待都写在了脸上。大人们也是不敢示弱，对于游戏有着必胜的心理。社区的奶奶，对于踢毽子这种项目也是充满欢喜。她们告诉小分队成员，那是她们曾经年轻时候爱玩的。果不其然，其中的一个奶奶，踢毽子那灵动的形象令在场很多年轻一辈人自愧不如。令人印象深刻的还有一个特别小的小朋友，虽然打保龄球难以使得它倒下，但是坚持不懈的样子还是让人惊叹。整个活动过程中，居民们跨越了陌生的界限，跨越了年龄的界限，互帮互助，和睦融融。这让我体会到了活动成功的快乐，付出得到回报的甘甜。

第三个活动是味全品牌体验馆的参观之行。在前期，我早早联系了味全体验品牌馆进行了预约，并且得到海天社区的帮忙，对活动进行了宣传。当天到达目的地之后，我与体验馆的工作人员进行了联系，有序组织了居民们的体验之旅。大家一起参观了味全工厂现代化的生产线，了解了巴氏杀菌的故事，参与了挤奶的互动。不同家庭也相互交流对于体验活动的感受，对于童话般的世界表示了惊讶和快乐。其中有一个妈妈还告诉我：“我第一次参观食品工厂，不仅看到了牛奶是怎么生产出来的，并且这样的体验，感觉像是走进了童话世界。”这次出行，让我了解到了举办一次外出活动的不易，不管是联系场馆方面，还是安全方面，都要好好安排。

第四个活动是问卷调查。为了更加深入的了解海天社区真实的邻里关系现状，我们走进社区居民，进行了一次问卷调查。整个过程中，我们用亲切的面貌与居民交谈，居民也向大家反映了一些邻里的问题，并且了解了我们的活动。在其中一户年近七旬的老人家中，我为了能够真实了解老人的想法，用并不地道的杭州话，与其交谈，帮助老人讲解我们的问卷题目，让老人得以作答。

一周的社会实践，一晃而过，虽然短暂却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第二篇：暑期社会实践活动总结

大有中心小学暑期社会实践活动总结

为了全面贯彻和落实县局有关文件精神，培养适应现代化社会需要的综合性人才，学校以“德育为核心”，针对我校学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。

一、以正确的教育理念指导实践活动的开展。

暑期社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展。

社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。调动广大家长让他们认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、主题班队会以及宣传单等向家长、社会宣传小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展。

本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥大队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展。

为保证活动的顺利开展，学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求班级在开展活动之前都要向学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展。本实践活动自7月10日开始至8月31日结束，历时一个暑期，在此期间，结合具体实际和小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。

1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。

2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助敬老院的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。

3、“农业生产”体验活动：因为我校大部分是农村的孩子，所以我们积极宣传：让家长在暑期期间有计划地、有目的的带孩子进行劳动体验活动，让他们在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。

大有中心小学政教处

202_年9月2日

第三篇：暑期社会实践活动总结

暑期社会实践活动总结

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。而在这个假期中，我找到了我自己的价值，那份价值，同事的肯定会坚定的支持着我，走完我今后选择的路。以下便是我的假期实践体会与经验，拿来与大家分享，希望老师同学们多多批评建议。

暑假假一放，我便来到新疆石河子市147团中心小学开始了一种全新的生活——社会实践。我的主要任务是教导孩子们简单的英语，给他们以启蒙作用。我的实践时间从7月17日到8月1日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到下午5：00下班，这一天的生活便度过于这小小的幼儿园之中。同时，在此次实践我的任务还有是打印处理文件、日常电话接听工作，以及给各种杂活。简单来说就是学习做一位办公室文员加幼师，虽然任务听起来很多，可是毕竟是大一的学生，院长还是很疼惜我们，不敢给太多的任务。我觉得我们作为即将走入社会的可造之才，怎么能享受院长的特殊对待，难道说今后我们走向社会之后，还是处处绿灯？所以，我要自己还是把任务承担起来，努力地磨砺自己。“

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。我开始时完全没有经验，除了带动小朋友做游戏外，其他都不太配合我，后来，经过摸索，我懂得了赞许也是一种让人奋进的秘密武器。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

以上就是我对这次暑期实践活动，请老师多多批评，让我们可以更加成熟，更加优秀。

语言文化学院

英语202_-2班 暑期实践活动组长 ： 袁光辉011．08.30

第四篇：暑期社会实践活动总结

暑期社会实践活动总结

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

今年我院的暑期社会实践活动为提升学生的实践服务能力、以及培养创新精神、实践能力和动手操作能力等内容，结合我院的学生实际情况，组织本院学生下到基层，走进企业开展了为期一周的实践锻炼活动。

在不断总结以往社会实践活动经验教训的基础上，我们坚持原有特色，并不断扩展形成新的特色。主要有以下几点：

1、在今年的暑期社会实践活动中，不论是各实践小组还是个人，都围绕今年的暑期社会实践的主题采取了灵活多样的方式，发扬了不怕苦不怕累的精神，认真做好各方面的工作，经过努力形成全面细致的整体实践成果。

2、切合实际，立足所学。今年我院学生参加社会实践活动涉及企业各个工作领域。有进入企业信息产品开发车间实习的，也有进入企业生产车间实习的的。有参与高层管理工作的，有进入基层锻炼实践的的，也有进行技术服务的，涵盖了企业生产的方方面面。

3、今年我院各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。各专业的学生有进入管理部门学习管理的的，也有从事产业结构分析的；也有到

组装车间学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了除大学生专业知识以外的其它行业的技术本领，提高了学生的综合实践能力。

今年的暑期社会实践活动已经结束。在此次社会实践过程中，我院学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了新时代学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我院一方面继续加强社会实践与教学环节及学院党员发展工作的融合，按照社会实践活动管理规定，进一步完善考评体系，对参加社会实践的学生根据其具体实践情况进行综合评定，使我们的实践活动更加规范、有序、完整。另一方面，继续对此次社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式、方法。在总结各部分实践情况之后进行成果的宣传，扩大影响，为下一年暑期社会实践工作的开展打好基础。

第五篇：202_暑期社会实践活动总结

实践体验促成长，青春奉献助振兴

-----理学院团委申报202_年暑期社会实践先进团队总结

理学院社会实践服务团在202_年暑期的社会实践中，积极响应辽宁团省委、校团委关于开展好大学生社会实践工作的文件精神，组织开展了丰富多彩的大学生实践活动，并在校团委的指导下取得了可喜的成效。在实践中，学院共组建了8个专项社会实践小团队，并在近一个月的时间里，相继深入到了阜新市经济开发区10多家企事业单位、阜新县大板镇三合村、阜新市郊六家子和八家子村、阜蒙县农业开发区、利民小区、浑河小区等近30多个实践地点开展社会实践活动，申报完成了11项社会实践专项课题报告，收到了极其良好的效果。同时，大学生们在实践中积极传承“太阳石”精神，刻苦勤奋、任劳任怨，把喜迎奥运的热情贯穿到社会实践的实际行动当中去，得到了各地方领导和驻地百姓的热情称颂！

一、用良好的宣传动员做基础，认真组建实践团队

暑期作为大学生进行社会实践活动的黄金时段，理学院团委在历年当中都特别重视。今年暑假前夕，学院团委专门开设了202_年大学生暑期社会实践活动宣传栏，并通过展示往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型，为准备参加不同类别暑期社会实践的学生们提供大量有价值的信息和参考材料。并组建了由院党委副书记任组长，团委书记任副组长的理学院社会实践领导小组，对本次社会实践活动给与监督指导。同时，院团委制定了详细的社会实践活动计划，召开专题动员大会，并号召各个团支部要根据本支部内的特点积极有效的组织开展各类扎实有效的实践活动。

在做了充分宣传动员的基础之上，学院对组建的8个社会实践服务分团队分别进行了工作流程、活动安全、创新方法等方面的培训，为各个实践小团队在实际工作中有的放矢的开展活动奠定了理论基础。

二、用正确的指导思想做导航，社会实践效果突出

学院服务团在08年暑期的实践活动中紧紧围绕“实践体验促成长，青春奉献助振兴”的主旋律开展工作，积极践行“太阳石”精神，取得了丰硕的效果。其中：在“科技、文化、卫生”三下乡活动中，为驻地捐赠文化用品价值700多元，衣物170多件，体育器材价值300多元，为不同年级小学生义务支教210多个学时；在团队专项课题实践活动中，共计完成了《县域经济与社会主义新农村建设实证考察》《辽宁能源资源的可持续发展和环境保护问题的研究》、《辽宁棚户区改造现状与居民幸福指数调研》、《青年人力资源就业创业问题研究》、《辽宁三农问题现状与解决对策研究》、《辽宁省阜新市棚户区改造调查报告》、《城乡居民法律素质现状与普法实践调研》等11项调研课题的结题报告工作；在走近企业、社区挂职实践活动中，以大学生组队和个人等形式参与的社会挂职单位近410多家，收回各类社会实践登记表和调研报告500多份，全院大学生社会实践参与率100%；在宣传“迎奥运·讲文明·树新风”、法律宣传、四进社区等实践活动中，共发放各种类型宣传册、宣传单2300余份，完成各类调查问卷1100多份。

三、用高效的实践形式做框架，实践内容丰富多彩

第一方面：深入开展大学生“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动

在今年的社会实践动员中，全院共有121名志愿者报名参加“三下乡”活动，经过层层筛选，学院组建了由22人构成的理学院“三下乡”社会实践服务团。

自7月17日开始，在为期一周时间里理学院赴阜蒙县大阪镇暑期三下乡服务团顺利完成“三下乡”的各项工作，并胜利返回学校。实践期间，服务团受到当地领导和群众的一致好评，三合村村委领导也多次与我们交流了收获和心得，同时对我们的三下乡各项工作表示肯定与大力支持。

7月12日，我们在驻地的小学举行捐赠仪式和学习经验交流会。在爱心捐赠中，把服务团带来的衣服、图书和一批崭新的文体器材等捐给了当地小学。在师生互动经验交流中，我们可以感受到小学生们对知识追求的执着，对外面的世界充满了好奇，他们是一群朴实的孩子。

7月13日，理学院服务团队的小分队在驻地园林开发商梁宏雷的带领下来到了三塔沟旅游开发区。在那里举行了现场咨询和宣传展板活动，并针对当地农业特点，设立了科普知识咨询点，免费发送《食品安全法》和《夏季主要流行病防预》、《婚姻法》等小册子和宣传单等资料。流火似的天气挡不住大学生们的热情，他们积极地解答农民朋友的提问,介绍食品安全、环保农药等方面的知识。

接下来的几天中，服务团将队员们分成3个小组，分别走访了大阪镇三合、国华、大阪等村的村委和部分农户，认真了解当地的农村基本情况，并对各村的土地状况、水利条件、主要农作物和养殖产物、机械化水平、农民工合法权益是否受到保护等问题进行了调研。在与农民面对面交流中，实践团队成员很快掌握了大量的第一手资料，并对大阪镇群众生活用水难、交通不便利等问题及时反馈给当地相关部门，对新农村建设也有了明晰的认识。此次“三下乡”实践活动过程中，我们还开展了“关爱农村弱势群体”系列活动，包括帮劳动力紧缺的农户进行农事活动，探望孤寡老人，家访贫困学生等，为构建和谐社会做出了力所能及的贡献。记得在爱心捐赠中，当贫困的小学生代表双手接过我们捐赠的物品时,都感动得流下了眼泪。而作为大学生的捐赠代表们,此时也不禁流下了泪水„„是啊！现在还有很多贫穷的孩子上不起学！他们又何尝不渴望知识雨露的滋润。虽然他们看我们的眼神有点怯怯！但是在那些怯怯的眼神中包含更多的是坚强，是对知识的渴望和对改变家乡贫困的向往。在临别的前一天，为了对服务团的队员们一周来在大阪镇“三下乡”活动做出的贡献表示感谢，当地政府给服务团赠送了锦旗。

实践一处，服务一方。在这次下乡实践中我们尽了我们最大的能力，践行我们团队“实践体验促成长，青春奉献助振兴”的活动宗旨，树立了新时代良好的大学生形象。

第二方面：组建各类专项社会实践服务团队开展专项实践活动

为了组织大学生走出校园，体验社会，理学院的大学生“县域经济社会实践考察团” 以多种形式，深入到阜新市阜蒙县周边农村如八家子村、八扎兰子乡、阜蒙县政府新农村建设办公室等单位进行走访调查，考察农村的经济发展现状，并到阜新市高新农业园区做深入调研，通过实地考察和调查分析认真总结分析阜新社会主义新农村建设情况，从而形成切实有

效的调研报告，对促进阜新县域经济发展提供了点点微薄之力；为了贯彻落实辽宁省社会主义新农村建设，理学院通过组建“改革开放体验宣讲服务团”，针对辽宁“三农”问题的现状与解决对策展开研究工作，在开展研究工作的同时，他们还通过发放宣传资料、举办座谈会等活动方式，深入到大阪镇三合村、国华村、达坂村等农业地区宣传党在中国特色社会主义道路上所取得的伟大成就和党的“三农”优惠政策等；学院的“奥运之星”法律实践服务团，通过走访海州区、细河区等地，切实地了解城乡居民对民法、宪法、交通法以及消费者权益法等法律的认识，在实践过程中积极宣传法律知识，弘扬法律精神，增强人们的法律意识，提高运用法律的能力。

与此同时，理学院和谐社会实践服务团针对辽宁能源资源可持续发展与环境保护问题研究团队也做了大量实践工作，他们先后来到阜新市环保局、阜新市经济技术开发区、阜新市海州露天矿等地区进行实践调研，在调研过程中，他们将感性知识上升为理性知识，积极培育创建美好家园的想象力和创造力；理学院老工业基地振兴考察团通过对阜新市政府统计局，阜新市经济技术开发区管理委员会经发局（统计局）、建设局，阜新市经济技术开发区创业中心等地点的考察，最终拿出了以阜新市为例的区域经济发展研究报告。

第三方面：校企联合开展实践，提高大学生综合能力

今年暑期，学院与阜新市部分企业联合推出校企联合大学生暑期挂职锻炼活动，按照活动计划，学院从今年开始，每年暑期将在本院内挑选各方面表现突出的大学生到各个企业挂职锻炼两周，锻炼期满后根据大学生表现进行综合鉴定。

事实证明，通过组织这类专门的“大学生骨干实践服务团”进行大学生挂职实践锻炼活动，学生加强了自身的认知水平，企业加深了对在校大学生们的了解。尤其是在今年的大学生暑期挂职锻炼实践活动中，有多名大学生优秀团员参与到了企业团支部教育活动的相关策划和宣传等工作当中去。更有多名学习优秀大学生，他们将自己所学到的知识结合联系单位的实际，在时间短、内容多的情况下做出喜人的成绩，受到了联系单位的好评。通过短短两周的锻炼，他们都觉得“挂职锻炼虽不像教授讲课，但社会是一个大课堂，是一本深奥的教科书，大学生积极投身于社会这个课堂，用实践锻炼自己，用实际升华自身，在实际中践行着一个大学生对未来工作的激情。”同时，他们也感到理论与实践的差距，这种社会实践形式，对大学生们的将来发展有着切实的实际价值。

其四，充分利用暑期开展各类勤工助学、社会调查等其他社会实践活动实践活动。学院在暑假期间，为了配合留校学生做好社会实践工作，鼓励他们开展勤工助学社会实践活动，专门组织老师为他们联系家教岗位，并通过联系商品销售员、计算机管理员、托管班看护员等多种形式鼓励他们进行勤工俭学，参与社会实践当中去。

对于没有统一组队参加社会实践的回乡同学，我们通过出据介绍信、填写社会实践登记表等形式，鼓励他们真身投入到实践当中去，假期结束时，通过上交调查报告和社会实践单位回执的方式进行实践考查。

四、用切身的经历做总结，实践社会意义深远

在今年的暑期大学生社会实践活动中，理学院认真总结了往年社会实践的成功经验和不

足之处，并吸取其他院系在社会实践工作中好的思路和做法，努力提高社会实践的活动层次，扩大学生参与面，对我院学生能力的全方位发展产生了良好的促进作用。

以下是几名参加社会实践的切身体会，从他们的内心感慨中，我们便能够看到社会实践的真正意义所在：

1、赵亮：我在这次 “三下乡”社会实践中在以下几点有很大收获：

一、合理分配。不论是做什么工作，总会有需要分配的时候。我是队员，合作能力与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些活动材料还没有全部到位，团队的活动日程还得正常开展，要是不分配下去而是全部一起的话，那我们的团队活动肯定是不完满的；

二、主动提问。我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个询问，有点害羞。但参加此次活动之后，不论什么事情自己都得出面，主动提问，会了解到更多自己需要的东西；

三、关心他人。以前都是有活动了大家在一起开展，结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这次活动，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。三下乡让我学会了体谅别人，从三下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。但是在这些商量的过程中，往往会出现意见不一致。慢慢地我们学会了体谅别人，从别人的立场想问题；

四、不断的学习新知识。在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行。

2、倪继勇：在实践中，我们整个团队队员之间相互关心,相互帮助,同甘共苦也让我们感到在这样的环境中有这样温暖的集体是如此开心。每一顿大家吃的都是那么的香，也正是因为下乡才使我们这群平时并不是很熟的同学真正懂得了团结协作，成了有着一份共同的特殊经历的朋友。这个暑假也是我最有意义的一个暑假。第一次深入山区，第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求，第一次明白了教师的职责和使命。第一次深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。总之，有太多的第一次了，我将以全新的姿态面对以后的学习和生活。

3、李宗勇：这次实践调研，我们团队七人来自不同的专业、年级，大家在这段时间里一起工作，一起生活，充满了快乐。这些天里，时刻都充满了快乐的笑声、欢呼声、辩论声，我不知道以后还有没有大家一起这么开心工作、聊天、学习的机会了，但我肯定的是这将成为我们大学生活的亮点。因为我们感触很多，收获很多„„我们都变得更加成熟了。

这就是我们努力开展大学生社会实践的力量之源，在今后的工作中，我们还将不断的去寻找新的突破点来努力提高大学生的实践才干和综合素质。

理学院社会实践服务团队

202_年9月25日