第一篇：游乐园社会实践报告

本次在广州xx欢乐世界的实习任务为期36天，具体时间为xxxx年x月xx日-xxxx年x月xx日，具体任务是到各个基层岗位去认识旅游、体验社会、锻炼自我。

第一次开实习动员大会的时候，张朝枝老师语重心长地对即将启程的我们说：“我可以向你们保证，这次服务实习的确会很辛苦，但你们绝不会后悔！既然选择了旅游规划这个发展方向，就意味着走上了一条艰辛的路……”

服务实习，顾名思义就是到旅游业的基层中去，从最普通的员工工作干起，脚踏实地，一步一个脚印地开启未来的旅程。大家都普遍认为，旅游管理的学生以后毕业出来并不需要到基层去干脏苦累的活，主要是朝着中高级管理层的方向发展，可以舒舒服服地坐在有空调的办公室“激扬文字、指点江山”。

其实不然。曾经有位旅游界的老前辈告诫我说：“你们年轻人，不要想着一出来就能从事管理的工作，必须有基层工作的经验做基础；否则，就如同空中楼阁，眼高手低，即使有高管的职位摆在你的面前，你也未必能够胜任。”这恐怕也是学院老师所担心之处。

这次为期一个月的xx实习，旨在培养我们换位思考的精神，并不能总是以所谓的“天子骄子”高高在上而自居。如今大学生不屑于从事最普通的体力劳动？那就到到社会的最底层去！去尝试一下体力劳动的滋味，学会遵守社会的游戏规则，只有这样才能清楚地认识到自己的角色是什么，以后毕业出来后应该把自己摆在一个怎样的位置。

更重要的是，我们要在这次服务实习中学会承担属于自己的一份责任。以前在家在学校，我们都是老师父母备受呵护的宝贝孩子；现在在xx，没有人会把你当作是孩子，甚至没有人会把你当作是学生。踏进xx园区，穿上白色的兼职生工作服，你就是xx集团不折不扣的一名员工，你的肩上就相应地必须承担起一份沉甸甸的责任。不管是在这里干一天一个月还是一年，只要我们还是xx的员工，走在烈日当空的园区里，站在各自的岗位上，我们每个人都代表了xx旅游度假区的企业精神和员工精神面貌。

所以说，这次的xx服务实习并不是盲目地听从学院老师的安排调配，不得不去xx吃苦受累的一段日子，而应该是做到有目的、有计划地去进行实习，摆正自己的位置，加强对自我能力的认识，学会怎样与人沟通交流，在最基层的工作岗位做一个有心人，把看似平凡琐碎的工作变得不简单、更出色！

二、实习步骤与内容

长达36天的xx服务实习，可以说是行程安排丰富紧凑。

7月27日，我们第二批进行实习的同学经过路途的颠簸，终于来到xx旅游度假区门口。费了好大一番周折，我们才最终到达xx员工宿舍楼下。xx那边的负责人简单一轮介绍后，我们才大致了解接下来的行程安排。刚到的头三天，也就是7月27日至7月30日，基本上都是xx人力资源部安排的岗前标准服务化培训，分别给我们详尽地介绍了如何培养优质的宾客服务意识、xx企业成长历程和企业文化宣导以及分别具体介绍xx欢乐世界和水上乐园园区岗位职能等等。

7月31日，正所谓“养兵千日，用兵一时”，我们正式地走上了各自的工作岗位，首次体验踏入社会的感觉。很幸运的，我被分到了自己原本选择的岗位——xx欢乐世界商品部十环过山车柯达影像店销售员，而不是像许多同学那样因人手安排的问题被调配到别的岗位或者别的园区去。

不过无论怎样，大家这次来到xx实习，早就已经做好了吃苦的心理准备。不管被分配到哪个工作岗位，对于毫无社会工作经验的我们来说，都是一个崭新的开始，而不应该有任何的怨言。来到xx，学会的第一件事就是不能挑肥拣瘦。生活中通常没有你想象中这么多的选择摆在你面前。当你没有任何别的办法的时候，只能选择接受，然后再去做你力所能及的事情去改变现状，最后你什么都改变不了的时候，你还能改变自己适应环境、让自己能够在残酷的社会竞争中生存下去。

第二篇：社会实践报告——在游乐园打工的日子

我的社会实践报告

——记我在游乐园打工的日子

寒假在家玩了几天之后，我开始琢磨着找一份兼职。于是我在镇上溜达了好些时辰之后发现了游乐园门口贴着的招工启事，大意是说由于春节将至，游乐园人流量剧增，需要招募一部分临时工帮忙。抱着试一试的心态我就进去游乐园面试了，结果我成功了，他们让我正月初一开始上班。

大年初一这一天我起了个大早，吃过早饭就来到了游乐园等待主管安排工作。这时我才发现一起工作的还有几个是我认识的高中同学，这下好了，打工生活不寂寞了。男生一般都被安排到了像海盗船，碰碰车，溜冰场这类比较危险的项目里帮忙，女生则是被安排到旋转木马，儿童弹跳这类比较简单的项目帮忙。我的工作岗位是在“打枪中奖”——游乐园新设的娱乐项目之一。

游戏规则很简单，随便打破三个气球就可以得一个小奖品，打破八个气球就可以奖励一个大娃娃。我的工作内容主要是打气球，夹气球还有挂气球。在没有客人的空闲时间里，我需要提前把气球打好，刚开始打的时候不熟练，打得很慢，慢慢地熟练之后就可以半个小时打满一箱气球。夹气球很简单，就是把气球和夹子组合在一起，没有任何技术含量。挂气球就是需要当客人把气球打破之后，及时挂上新的气球供客人打。这些内容看似简单，但当人多的时候，忙碌起来的时候也是累得够呛的。一开始我只负责与气球有关的这几件事，到后来时间长了我也比较熟悉了之后，老板开始让我帮忙着数枪——就是算客人一共打了多少发子弹，每发子弹两元。数枪比较麻烦的是遇到有些客人不讲理，没打破气球就耍赖说枪没有打出子弹，还有怀疑我多数了枪数，多收了钱。不过还好老板也在，我一般遇到搞不定的情况就叫老板，老板一出声他们就不敢有异议了。

打枪的过程中遇到了各种各样的客人，有宠溺孙儿的爷爷奶奶，也有初得宝宝的爸爸妈妈，还有背着父母偷偷谈恋爱的小情侣;有彬彬有礼的绅士，也有蛮横不讲理的大叔；有不施粉黛的美女，也有身上充满劣质香水味道的乡野泼妇„„

看着他们，我忍不住感慨万千。不同环境下孕育出来的人也是完全不同的。幸运的是我知道自己想成为什么样的人，知道自己不能成为什么样的人。也庆幸我的父母把我教育成为了一个讲道理，讲礼貌的文明人。看着那些疼爱孩子的父母，我才深刻感受到自己得到的父爱母爱其实是那么深。每个父母都是无私而伟大的，世界上最伟大的恩情莫过于父母的养育之恩，这恩情值得我们用一生的时间去报答。

继打枪之后我还当过旋转木马的服务员，做服务员首先要学会的便是操作机器，对机器要做到了如指掌，机器的开关，紧急情况的处理，小故障的修理等等都要学会。此外还要做的就是收票，别看收票简单，忙碌的时候也会遇到不少麻烦，有些大人会贪小便宜，趁你不注意逃票等等。因为坐木马的几乎都是小孩，所以要叮嘱父母们看好、扶稳小孩，记得有一次一个爸爸在扶小孩的时候没留心，接了个电话，这时刚好机器启动，小孩差一点就从木马上掉了下来，也还好我眼疾手快立刻把机器停止运行，小朋友才没受伤。从这件事我知道，不管做什么事情一定要细心，小心驶得万年船。

在整个打工过程中我发现学习是多么重要，就算是服务也需要学习，任何工作都离不开学习。身为一个服务员与顾客沟通自然少不了，向顾客介绍游戏项目，告诉他们机器的玩法这是最主要的，他们有不会玩的我们得第一时间去帮助他们，当然把每一台机练熟是我们能够帮助他们的前提。当然，作为一个服务员也是件非常辛苦的事，每天要站八个小时，回到家腿真的挺酸的，而且当顾客比较少时会感到很无聊，人多了又忙不过来，但是时间长了，渐渐地也都适应了。适应了之后我不但不反感这份工作，而且还有点享受其中的味道。

打工期间每天最开心的就是和小伙伴们一起吃饭的时候了，虽然大过年的还每天吃盒饭，但我们却依然吃得开心。我不吃的菜给你，你不喜欢的菜给我，大家分享着饭菜，有说有笑。

这份工作还有一个最大的好处就是在下班的时候可以随意玩游乐园里面的任何一个项目，而且是全免费。大家忙碌的时候一起忙碌，空闲的时候一起玩耍，别提有多有趣了。我们在下班后一起相约着去了鬼屋，玩了碰碰车，海盗船，大旋转„„一群人从这个点跑到那个点，肆意享受着属于我们的独一无二的快乐。其中要数碰碰车最好玩最有趣了，大家分成两组，你撞我，我撞你，撞得不亦乐乎。

这个寒假的社会实践过程比较复杂艰苦，但是结果是比较成功的，与其说忙碌的时间过得很快不如说是快乐的时间总是过得飞快，因为打工的这段日子真的很充实。忙碌，累，辛苦，但快乐。当被告知第二天不用再去上班的时候我心里竟然很失落，万般不舍。和小伙伴们交流了才知道原来他们也和我一样舍不得游乐场的人和事，听说不用再上班的时候都很失落。但不管再怎么不舍，我们都是要离开的。拿到工资的那一刻，我心里比吃了蜜还甜。通过自己辛勤劳动获得的报酬，拿在手里感觉分量异常重。我已经计划好了要拿工资做什么，第一件事当然是要给爸爸妈妈弟弟妹妹每人买一件礼物，然后就是置办我自己的行当了。因为是自己赚的钱，所以更觉得来之不易舍不得花。通过这次社会实践，我更加感受到了父母赚钱的来之不易，我们上学机会的来之不易，也让我更加珍惜读书机会，好好学习。

在整个实践过程中我学到了很多以前学不到的东西，增加了很多社会经验，这一次是我真正向社会迈出了一大步，尤其是从学校走出后找工作别人问我有经验没，我可以很自豪地说有，而且是很宝贵的经验，因为在游乐场我能学到很多其他人在别的地方学不到的东西，从我丰富的工作历程就可以看出，因为这里的环境十分特别，这里是一个鱼龙混杂的地方，在这里我要和各色各样的人打交道。人的一生不可能只和学校里那样的人交往，假如遇到些小混混，遇到些不良青年我们该怎么去应对在这里就能够学到。首先我们不能怕这些人，你越是怕他们就越恃强凌弱，然后就是要避免和他们发生正面冲突，能忍则忍，能避开就避开，只要不触及我们的尊严底线，所谓“海纳百川，有容乃大，”我们应该体现出自己受过高等教育的高素质人才的风范，这个世界上武力是解决不了任何问题的，智慧和大脑才是我们的立足之本，生存发展之道！

这次社会实践我总结有以下几点的体会和感触：

一、在这次工作后我的世界观有了一些变化，我认识到了社会的不公平性，这个世界没有绝对的公平，只有相对的公平，永远不要去埋怨人生、埋怨社会，当我们处于一定的环境之下，埋怨、愤怒、反抗都是无济于事的，唯一能做的就是去适应，端正自己的心态，把眼光放低，把双手放高，踏踏实实做好自己手头的事，通过奋斗去提升自己，闯荡出一片锦绣前程。

二、在与人交往的过程中要学会虚心请教和接受，作为广东人，广东算是经济比较开放和发达的地区了，可是在和其他的推广员的交往过程中我认识到了我们还有很多不足，他们的胆识和气魄我觉得我是比不上的，这一点也是我今后值得学习和提高的地方。另外在和员工交往过城中我学会了互相关心和帮助，有些小的矛盾也学会了心平气和地区解决处理。

三、在性格方面我得到了很大的改善，以前我是个很急躁很冲动的人，可现在我体会到了忍让的重要性，宽广的胸襟是一个人走向成功所必须的，只有心胸宽广了，心态才能平和，工作才会开心，才会有激情。一个成功的人他不仅仅能够承认和改正自己的错误，还能容忍别人犯错，人非圣贤，孰能无过，对于别人的宽容别人会十分感激。

四、这次实践在我动手能力，交际能力，处理问题能力都得到提升的同时也教会了我去如何看待一个人，不论我们身在怎样的位置，家庭条件如何，能力如何都不要骄傲，永远不要去小看一个人，每个人都有未被发掘出的潜力和才能，当我们轻视别人的时候，自己的价值无疑已经降低了！自信，不仅仅是相信自己，也要相信他人！

报告人：XXX

报告时间：202_年X月X日

第三篇：趣味游乐园

人教版

四年级上册第8课 《趣味游乐园》

一、教材分析：

本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。现代游乐园从其布局到每一个游乐设施的设计制作都具有很强的视觉美感。游乐设施各式各样，针对不同的人群特点，设计大胆新颖，具有创造性。这些游乐设施在带给人们不同的感官刺激和愉悦的同时，在视觉审美的过程中也带给人们美的享受。

教材先后呈现了游乐设施标志、游乐园设计草图、各种有趣的游乐设施图片，其目的是除了通过图片给学生的创作带来一些启发外，还能让学生了解大家喜爱的游乐园离不开美术在生活中的应用，从而激发学

生热爱集体、热爱生活的思想感情。

二、教学领域：造型〃设计

三、教学目标：

1、通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。

2、学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。

3、培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，激发学生丰富的想象力和创造精神。

四、教学重、难点

重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。难点：尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。

五、教学准备：

1．教具：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐场图片、影视资料等。2．学具：准备绘画工具和资料。如画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等

六、课 时 一课时

七、教学过程

教学环节：1.谈话交流：

今天老师带大家到游乐园里玩，你最喜欢玩什么呀？

2.观察发现：

师：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，老师的儿子也特别喜欢去那里玩。今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我们都玩什么了？（播放游乐场游玩时的照片，突出游乐设施和人物表情的）

师：这些器械你们玩过吗？那同学们还玩过什么游乐器械？怎么玩的，心情如何？

学生纷纷交流玩过的游乐器械和当时的心情。这里从生活入手，使学生快速的兴奋起来，回忆自己游玩时候的场景，为自己的创作打下基础 3.探究交流： 师：游乐场真是一个让大人孩子都流连忘返的乐园，今天就让我们一起去趣味游乐园（板书课题），把最快乐的时光记录下来吧。师:今天老师带来了很多游乐场的图片，让我们一起看看这些器械都是什么呢？他们有什么特点呢？

师：其实现在的游乐场已经不仅仅局限于公园。很多小区、商场、快餐店等等地方也都有很多的设施供大家玩。（播放生活中常见的各中小型游乐设施）师：这些游乐设施好玩在哪里？

总结：游乐场项目的多样性，新奇有趣的造型，齐全的设施，人们夸张的动作和表情，都可以体现游乐场的好玩。4.探究启发：

师： 同学们在游乐场里玩一定是很高兴的事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录下来呀。今天老师就带来了很多同学的作品（欣赏、展示优秀作品）

这幅画画了什么内容？使用了那些表现手法？构图和色彩有什么特点？选用了什么材料作画？师生互相交流。

（1）表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。（2）写实或大胆想象。

实践阶段 1.师： 看了这么多的作品，很多同学也一定急着把自己的快乐表现出来吧？你打算怎么样来表现这个题材？选什么内容？用什么技法来表现？请大家在组内交流一下吧。

师小结：介绍各种表现技法，如线描、刮画，剪贴画等多形式表现。2.出示作业要求：用绘画的形式个人或小组合作表现儿童游乐园的场面，要求主题突出，主次分明，色彩鲜艳，具有趣味性。

3.创作阶段：（播放背景音乐）教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有动感的作品；对学生进行技法指导。评价阶段：展示评议，交流感受。

老师已经看到很多有趣味性的作品诞生了，谁愿意先上来把你的作品和大家分享一下？说说自己作品表现的是什么？你是怎样抓住人物玩时的表情的？

1．请学生到前台展示并介绍自己的作品： 哪位同学先来给大家介绍一下你的作品。

2.引导其他学生提出修改意见：你认为她画的怎么样？有哪些值得你学习的地方？哪些地方还需要完善？你还有什么好的建议吗？

3.教师根据学生的作品情况进行评价，以肯定学生的。

结束语：看着自己这么多有动感的作品，感觉开心吗？（开心）同学们的造型表现能力有了不同程度的提高，用画笔表现出游乐场的设施和当时的心情，能体会、融入当时那种气氛当中，希望同学们更加热爱集体、热爱生活。拓展阶段：鼓励学生用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。

板书设计

第8课：趣味游乐园

构思独特 表现技法多样 奇思妙想

线描、刮画，剪贴画等多形式

一）引导阶段

出示游乐园里的设施标志。同学们，你们认识这些标志吗？

这些标志通常在哪里能看到？

你们喜欢去游乐园吗？你最喜欢的游乐园是哪个？你能给我们介绍一下，那里令你最难忘的是什么，你的感受如何？

出示课本中的游乐园设计草图：悠然自在的旋转木马，惊险刺激的过山车，令人遐想的太空船……游乐园里那些有趣的设施高低错落，造型奇特，带给我们无数的欢乐！这些设施都离不开设计师的精心设计。今天这节课就让我们一起用自己的双手建造一座独一无

二的“趣味游乐园”。

（二）发展阶段

出示2～3件范作。这是什么，有谁知道老师用了哪些材料，为什么这样来设计？你能不能告诉我，我还用了哪些方法将这些废弃的材料制作成了你们看到的有趣的“游乐设施”？归纳小结：勤动脑，巧用材料。

折、剪、挖、堆、贴。

“趣味游乐园”做成啦！

接下来，让我们一起走进“游乐园”，看看那里都有些什么样的游乐设施。引导学生边看边想：怎样利用手里的材料设计制作一个既有趣又有创意的“游乐设施”？小结学生发言情况，PPT展示作品。希望这些作品能给你带来一些启发。布置作业：尝试做一件你最喜欢的“游乐设施”。（提醒学生注意安全使用工具）

（三）展示与讲评阶段

在今天这节课上，同学们在这么短的时间内，通过勤动脑、勤动手，完成了这么多既有趣又有创意的作品，现在让我们一起把这些作品，组装成一个错落有致的“游乐园”吧！

（四）收拾与整理阶段

引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。

第四篇：遵义游乐园

遵义游乐园

郑禹

遵义有一个游乐园，那个游乐园是以前和妈妈一起去过的。它不单只是个游乐园，其实，里面还有动物园。

两年前，我们去遵义，我和妈妈闲得无聊，有人说，那个游乐园很好玩。于是，我和妈妈就去了那里。

很快，我们就进了游乐园。我东张西望，摸摸这，摸摸那。看着人们玩得起劲，我也蠢蠢欲动，心里痒痒的，但是，妈妈天生胆小，怕危险，坚决不让我去玩。

走着走着，我们看见有人在划船，妈妈说我们去划船吧，我高兴得不得了，连声说好。我们在湖里划来划去，可开心了。

划了船之后，我们又去了动物园。动物园里动物很多，我看见了孔雀、海龟、大蛇、鸵鸟。。我还给它们照了相。

我们一直玩到日落西山才依依不舍回去。

第五篇：关于儿童玩具、儿童游乐园的调研报告

关于儿童玩具、儿童游乐园的调研报告

一、儿童玩具

目前，我市共有1家儿童玩具生产厂家和16家儿童玩具销售商家。其中泰山集团作为我市唯一一家儿童玩具类生产厂家，具有工业产品生产许可证，其生产销售的整体爬行垫、拼接爬行垫均已通过SGS（SGS是全球领先的检验、鉴定、测试和认证机构，是全球公认的质量和诚信基准）、3C（强制性产品认证制度）认证等相关认证检测。但目前我市儿童玩具销售商家质量参差、良莠不齐，现就存在问题汇报如下：

【问题一】少部分销售玩具无3C认证

执法人员重点对在售或在经营活动中使用的列入强制性产品认证目录的童车、电玩具、塑胶玩具，金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具等六类玩具进行了检查。主要检查玩具是否取得3C认证证书，厂名、厂址、产品名称、产品标准号、警告标识、玩具适用年龄段、安全警示等标志使用是否规范、合法等。检查发现，大部分玩具商品特别是正规商场销售的玩具都能够提供与商品对应的强制性产品认证证书、标志规范，但少数商品存在现场提供的强制性产品认证证书过期的情况；一些小区、学校及村镇周边商家大部分玩具现场提供不了强制性产品认证证书，个别没有张贴认证标志和警示标志，有些玩具无中文标识。执法人员现场要求销售人员下柜处理，并集中组织销售人员学习法律法规及产品相关要求，了解强制性认证产品相关知识。

【问题二】消费者认知、维权意识不强

检查中发现，部分商家质量责任意识不强，进货把关不严，商家为获取更大的利润，采购低廉的商品，进货时未索取相关票证。消费者自我保护意识不强，贪图便宜，在选购商品时不仔细查看商品标签，给无3C认证的玩具创造了销售空间。执法人员在检查的同时提醒消费者在购买儿童玩具时应尽量到大型超市、儿童专卖店等正规场所购买玩具，应注意确认产品外包装是否标有3C标识，并按照产品的使用说明、注意事项来购买、使用玩具，注意不同玩具对年龄的限制，含有细小零件的玩具，不宜给三岁以下的儿童使用，以免造成伤害。如遇质量问题，可拨打12315或12365投诉电话进行维权。

二、儿童游乐园

我市共有4家大型室内儿童游乐园，由于这4家游乐园均建在商场内，营业执照、消防安全等都符合国家规定，也能够做到定期维护、消毒。但是执法人员检查中发现一些广场、小区内的摇摇椅、充气城堡等儿童游乐设施，这些小型的儿童游乐设施基本属于私人经营，大部分经营者对于游乐设施的安全性并不重视，有的还存在不少安全隐患。

【问题一】小型游乐设施缺乏监管 《中华人民共和国特种设备安全法》中将“运行线速度大于或等于2米/秒，或者运行高度距地面高于或等于2米的载人大型游乐设施。”列入特种设备监督目录，但我市普遍存在的小型或简易的游乐设施并不属于特种设备，所以不能按照特种设备来监管。一些看似安全的充气堡、小火车、旋转木马等游乐设施，因缺乏监管和专业维护，仍存在不少安全问题，我们市场监管部门也是“鞭长莫及”。

【问题二】卫生条件不达标

公共游乐场所特别是大型商场、餐饮机构等设置的室内游乐园，是儿童手足口病等疾病的主要传播场所，儿童游乐场所的玩具和设施因为经常有孩子触摸，如果不及时清洗消毒，容易滋生各种病菌。目前，我国《公共场所卫生管理条例》规定的7大类28种公共场所并未涉及儿童游乐场所，没有相应的卫生管理标准可针对商场、超市、快餐店内的儿童游乐场卫生状况进行有效监管。我市的儿童室内游乐场大多是租赁商场场所的独立经营单位，游乐设施的消毒、清洗和卫生规范达到何种标准，一般都是经营者自行决定，不同游乐场所卫生、安全、准入标准参差不齐，仅有少数场所能公示消毒记录。

对于我市儿童游乐园存在的问题，当务之急是必须提高小型游乐设施的质量安全标准，明确安全监管部门，并建立一套完善的管理和巡查制度；强化儿童游乐场所在安全与服务方面的监管，定期对儿童游乐场所的卫生状况与设施的安全状况进行检测；加强监督监管，推进儿童游乐场所行业自律与诚信经营，坚决取缔无证经营商家。

儿童游乐场本身就存在危险，目前除了寄希望于相关部门监管外，作为监护人的家长必须随时陪护，避免发生意外。同时家长也应明辨游乐场的安全隐患，尽量选择规范的经营场所。

202_年5月24日