第一篇：实习生顶岗个人总结报告

实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。今天小文档下载网小编给大家为您整理了实习生顶岗个人总结报告，希望对大家有所帮助。

实习生顶岗个人总结报告范文一

静静地想一下，偶然间恍悟我出来实习已有半年了，有满足，有失落，有收获，但也失去一些东西，总的来讲，过的还可以。

在上海分公司的 3个月，是我最平淡的3 个月，也许是因为那里的人手已经够了，一个主管，一个会计，一个出纳，分工细致，而我去那里也基本上派不上什么用场，有的只是和一个年级和我差不多的一个会计去跑跑银行，别的，很寥寥。但总的来讲，我也和那个大学生也学到了一些分公司的做账流程，以及开税票和交税，这对于我以后发展会有很大帮助。

而后，于总部联系，讲了上海分公司的情况，把我分派到了嘉兴分公司，对于嘉兴分公司的一切我都很陌生，老实说到现在为止我认识的人也没几个。分公司财务领导何亚仙，我们都叫她何姐，她把我分派到了海宁的一个工地——广源聚合有限公司，由我独立负责一个项目的帐，老实说，这一切来的有点突然，之前我以为是叫我来学校习，并有师傅教我，但是现在则完全相反，一切感觉来的太快，真的有点压力。

工地上的生活，对我来说，很陌生，有的是一些农民工辛苦工作的场景，而现在我则要亲生亲历这种考验，带着沉重的心踏上了海宁工地之路。

这个海宁广源聚合工地，造价_万，建筑面积18756平方，施工方是广厦集团(实际上是挂号的)，从_年7月初开始，我9月中旬到这里，基础已基本完成，分公司何姐把一些发票和账目给我，叫我一到工地就把设立账本，并要求我每月10号之前上交分公司上报表。

工地上只有一些收据以及一些材料送货单，我就把一些收据分类，计入老板的备用金，还有把材料送货单用excel记好，万事开头难，这样的开始工作，就花了我一个星期的功夫，工作出入正轨，心中的石头也放了下来。

项目上的财务处理，原理简单，但是具体实施起来，可是有点难度，很多理论上讲的和实际有很大的出入。比如说工资问题，包括总部和分公司也一再强调要发到农民工手上，但是这一切实施起来，显得有点困难。就我工地而言，木工、钢筋工、泥工、架子工四个班组，有一个总包，分包下面还有分包，工人数量多，且流动性高，假使用总部的方法做，根本就无法实行。一切只有班组知道。还有在有些方面我的权利显得那么的小，工地上老板最大。我不知道讲出了这样的事情有没有问题，希望不要因此而产生什么问题。

到10月份左右，这个工地由于原先的材料员不做了，叫我来代替他的职务，因此我的工作量也加大了不少，而这也是对我的一大考验，很多材料我都不认识。而后我的号码簿上也多出了很多材料商老板的号码，也和他们打起了交道，与有些老板沟通，如沐春风，但也有些老板狡猾。材料员要做好也很难，每次打混凝土，签单都要到天亮，下雨天的时候，工地上泥泞不堪，车辆进出都要我来清洗，冬天的时候更受不了，半夜的温度都是零下的，不知道有多少的这样的夜晚了。哎，不过也好，快过年了，这么多个通宵也挺过来了，也不在乎这几天了。

朋友总是说我，你的工作怎么没有休息日的啊，还是在工地上，累不累啊，你怎么会做这样的工作。我只能淡然一笑，也许今日的考验，会成就我明日的成功。我的一切的发展都得靠我自己，现在的我必须要学会吃苦，不然我就没有什么可以拿的出来了。

总的来说，这个工地给我的实习提供了一个很好的平台让我去发挥，有压力才有动力，坚持，再坚持。

实习生顶岗个人总结报告范文二

四个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。

实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学习积累和技能的培养。

实习生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，我们就做什么，最开始的时候就是订一些文件，发放开会的文件，协助领导开会，倒茶水····这些都是很简单的任务，我们都很用心的去完成。刚开始来的时候，我们经常有饭局，老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了尴尬的时候，但是，就是因为这样，才会认识到错误，去改正错误。

我们市统计局实习的一共有7个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一整天，直到下班。后来慢慢走入正轨，我主要帮忙接收文件，打印文件等等，四月份，我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮忙，主要做的是接打电话，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一个月后，回到市统计局。

一、学习方面。

通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基矗

二、思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素质，三、工作方面

大学期间，我担任了两年的学生会文娱委员，在广播站任职。在与同学们相处的两年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。

单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

实习生顶岗个人总结报告范文三

从_年_月__号到_年__月__号我在__市__县__中学进行了为期四个多月的实习。在实习期间深受校领导的关怀与照顾，在指导教 师__老师的指导下，认真负责地完成了各种教师教育教学技能的任务，并在班主任指导教师刘艳丽老师的带领下，认真学习了各种班主任管理技能并且参与__班的班级管理任务。在实习期间，认真备课、讲课、参加数学组的联片教研活动并积极组织参与各项活动，指导教师与各位校领导给予了很大的支持与帮助并指出不足和学习改进经验。

时光荏苒、岁月匆匆，一晃四个多月的实习生活已经过去了，在这几个月的实习生活过程中，我收获着许多的欢乐、幸福与感动，但也有着坎坷、苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后真正地走上工作岗位后取得更大的成绩，失败的教训也将使我努力去改变自己不完美的地方，这些经历将使我从不成熟走向成熟与成才，都将是我这一生中宝贵的精神财富与美好的回忆。以下是我在本学期的个人工作总结。

一、教学工作方面

在__中学实习的第一周只是服务当地以及听指导老师的课，到了第二周指导教师才让我听一节讲一节，经过了半个月的紧张而充实的实习工作后，我逐渐适应了这里工作的节奏，熟悉了实习学校的作息时间，也从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。在这当中最应感谢的是指导教师——__老师，她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!她为我制定了一个实习方案：

1.学会批改作业以及试卷并对其进行分析找出学生的易错点，了解学生的学习水平。

2.个别辅导学生并提高其学习成绩，掌握与学生的沟通技巧，深入地了解他们的内心变化。

3.学习讲课，能够灵活的导入新课组织课堂，传授学生新知，掌握教师的基本技能之一。

4.学习备课及制作教学案，能够独立地从事教师活动。

__老师让我倒着来学，减轻我的实习压力，让我能够轻松快乐地完成实习任务。__中学深入课程改革，上课模式是__教学模式————小组合作探讨、教师点拨模式，对于这个模式我一点都不陌生，这一点我就要感谢我的母校——邯郸市一中。

这个教学模式看起来教师好像很轻松，其实不是的，它需要教师课前做足大量的准备工作，包括制作教学案，设计课堂活动环节，关键还是要求教师能够很好的组织学生能够积极地参与到课堂活动当中，在快乐中学到知识，提高课堂实效。这一周当中，虽然时间很短但我学到了很多东西，比如：如何设计课堂活动，如何让学生积极回答问题，如何让课堂有序高效，如何让学生整理新知，学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等等一系列的问题。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。认识到了做一名优秀的教师必须做好以下几方面：

1、怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。但是对于我们这些教学经验不足的实习生，首要的任务就是会听课，本学期只要没事我基本上都去听各个年级各学科优秀教师的课。在听课前，会提前认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、在备课中，要认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

3、在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

4、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

5、上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

6、布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时检查，认真地批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写评语，态度要谨慎，注意保护学生学习的积极性。

7、课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

二、班主任工作方面

在这四个多月的实习过程中，我担任了八年三班的实习班主任，做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习班主任来说是具有很大的挑战的。

我在__班班主任刘艳丽老师的带领下，熟悉班主任的具体职责并学习一些班主任的工作方法、技能与经验，参与__班独立的班主任工作管理，收获感触颇多。实习期间我的实习班主任工作主要监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、每天坚持反思会之后到教室监督学生做卫生的情况、早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操时，陪学生跑操，和他们一起做课间活动。

3、在下午做眼保健操时，到班上监督学生做操。

4、每周的课余活动时间与几名后进生聊天解答疑难问题，了解他们的情况，对他们的问题进行辅导，对他们进行正确的教育及感情思想交流，鼓励他们，帮助他们过关。

5、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

6、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。

7、组织一次趣味运动会，增加与学生之间的感情。

通过这几个月的实习我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。“爱”实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。在这里我要感谢刘老师，她让我明白了很多做人的道理，她告诉我，没有一个孩子是真正地坏、骨子里坏，都是可以改变的，这些改变就需要我们老师的爱，要用我们自身去感化这些孩子，不是单凭课堂四_分钟的功夫。

实习的过程虽然很辛苦，还经受了好多委屈与坎坷，但是我收获的更多的是幸福、感动与成长。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!

实习生顶岗个人总结报告

第二篇：顶岗实习个人总结报告

顶岗实习个人总结报告

顶岗实习个人总结

南宫实验中学 信息技术 耿一敬

我于202_年2月下旬至202_年6月在南宫市实验中学进行了将近四个月的顶岗实习。这次的定岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不短不长的实习生活对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

思想政治方面，在这四个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言

行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们河北师范大学生命科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。

回顾我半年的顶岗实习工作，在教学实习、班主任工作、学校管理、教育调查和研究、党团活动、服务当地情况等方面我做了以下努力：

一、教学实习

教学实习是实习的重点，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。我有幸担任了南宫实验中学初一14班和17班的语文老师，11班的信息技术老师。丰富的课程安排给了我更多的锻炼机会。首先，俗话说“好话一句三冬暖，恶语半句六月寒”，学生要在一种建康、自由、愉快的、“人性化”的教学环境中自觉接受教育，自觉学习，和谐发展，作为教师，要鼓励学生大胆地、真实地表达自己的观点和看法，理解学生，引导学生，尊重学生的情感体验、判断和选择。用自己的真情去感染学生，激起学生心灵的火花，让学生在强烈的情感氛围中树立坚定的信念，培养健康的心里和积极的态度，从根本上提高教育效果。上课也是一门高妙的艺术。教师要明确每节课的教学目标是什么，要教给学生正确的知识，教学内容必须是科学的、准确的，教学内容的数量要适当，在教学的过程中还要突出教学的重点、难点和关键，选择适合的教学方法，并加以灵活地运用，使教学重点突出、难点分散。教学要有计划性、条理性。教学语言既要科学准确，又要简洁生动，富于启发性。教师的教态要自然、亲切、随和，易于学生接近。

在上课阶段，我组织过学生表演课本剧——《保尔与冬妮娅》、“我做小老

师”——互相出题比赛等等一系列活动，学生的学习气氛很快调动了起来，我也渐渐发现了一些很有“天赋”的可爱学生，功夫不负有心人，在最近的期中考试中，（代课）教授的两个班语文成绩名列年级第二和第三。

二、班主任工作

班主任工作是实习的一项重要工作，在实习的后半阶段，学校就安排我作为七年级（14）班的实习班主任，在尹胜利老师的帮助下，顺利的完成了之后的各项任务。尹老师曾和我分享过：在几十年的教学经验告诉他，研究学生心理比教学任务还 重要。

首先，在班级管理和建设方面，将班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角 的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。

其次，通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，定期召开“节约用水”等主题班会，班级召开“感恩的心”故事会，小科知识竞赛。做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。

再次，在班级日常管理方面，我在班主任尹胜利老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。从抓常规工作入手，培养良好的日常行为

习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，另一方面调动同学们发散思维，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。

最后，我非常关注学生的身心健康。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。

三、党团活动

我作为南宫实验中学临时党支部中的预备党员，()积极组织参与各种促进教育教学和实习生活的活动，包括“和谐‘绿丝带’——南宫实验中学团日活动之绿化校园”、“南宫实验中学‘开启美的历程’团日活动”、“‘我说教材’教师技能大赛”、“‘互评互学共成长，教学相济齐促进’—— 南宫实验中学成功

举行评课”、“访名师、寻家访”等形式多样的党团活动，不仅丰富了实习生的业余生活，也提高了我们在教育教学中的各项能力，大家仅仅团结围绕在一起，发扬河北师范大学的优秀品质。

四、其他方面

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。配合学校的管理，不仅认真做好自己的值班工作，还帮助年龄比较大或者有急事的老师完成值班工作，组织好一天的学生纪律，督促学生按时就寝。

服务当地教育情况，我在多次的全市统考中，认真做好监考工作和阅卷工作，绝不找借口推脱，并且在5月下旬的高中会考中，担任主考官。通过参与这样的工作，让我对教师这份神圣的工作产生更深的敬意。

爱是缓和关系的润滑剂，爱是沟通心灵的纽带。在互相关爱中，教学相长，充满乐趣，师生共进。感化是征服人的最好武器，爱是征服心灵的灵丹妙药。

第三篇：顶岗实习个人总结报告

顶岗实习个人总结

南宫实验中学 信息技术 耿一敬

我于202_年2月下旬至202_年6月在南宫市实验中学进行了将近四个月的顶岗实习。这次的定岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不短不长的实习生活对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

思想政治方面，在这四个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们河北师范大学生命科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。

回顾我半年的顶岗实习工作，在教学实习、班主任工作、学校管理、教育调查和研究、党团活动、服务当地情况等方面我做了以下努力：

一、教学实习

教学实习是实习的重点，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。我有幸担任了南宫实验中学初一14班和17班的语文老师，11班的信息技术老师。丰富的课程安排给了我更多的锻炼机会。首先，俗话说“好话一句三冬暖，恶语半句六月寒”，学生要在一种建康、自由、愉快的、“人性化”的教学环境中自觉接受教育，自觉学习，和谐发展，作为教师，要鼓励学生大胆地、真实地表达自己的观点和看法，理解学生，引导学生，尊重学生的情感体验、判断和选择。用自己的真情去感染学生，激起学生心灵的火花，让学生在强烈的情感氛围中树立坚定的信念，培养健康的心里和积极的态度，从根本上提高教育效果。上课也是一门高妙的艺术。教师要明确每节课的教学目标是什么，要教给学生正确的知识，教学内容必须是科学的、准确的，教学内容的数量要适当，在教学的过程中还要突出教学的重点、难点和关键，选择适合的教学方法，并加以灵活地运用，使教学重点突出、难点分散。教学要有计划性、条理性。教学语言既要科学准确，又要简洁生动，富于启发性。教师的教态要自然、亲切、随和，易于学生接近。

第四篇：顶岗实习生个人总结(师范)

个人总结

202_年9月1日_2014年1月10日，我在巨鹿县第五中学进行了一学期的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

我于9月1日到巨鹿第五中学报到，正式开始了实习生活，实习年级为九年级。在近四个多月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习化学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了

教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活跃，周围的新鲜事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的不足，积累着一点一点的经验，用每一天小改变来让自己成长，左边是收获，右边是不足。在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。思考是一件幸福的事，懂的思考人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于发现的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思考、发现自己的需要，从而完善自己。从生活中思考，如何让自己的心境更开阔，感受身边的快乐幸福，增加自己的情商，把在自己的快乐带给身边的人；从工作中思考，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事能力，看到自己的不足，反复思考，反复学习，让自己的能力得到提升，充实自己。

总之，我在一学期的实习中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！

第十七期宁巨南新顶岗支队巨鹿五中化学专业孙双彦

第五篇：优秀顶岗实习生个人事迹

优秀顶岗实习生个人事迹

----抓住学生心理事半功倍

实习的时间也不短了，每件事，每个片段在时间的积累下也学会了用自己的眼光去分析。三个月的实习足以改变我们每一个人的心理和态度，我也不例外。只是在这三个月中，每天的总结中，我学会了从班级中看到自己的成长。因为是新老师的原因，学生肯定在一开始的时候就非常喜欢我们，期间我们也因为初来的好奇与新鲜和同学们度过了许多快乐的时光。我相信，每个人都有自己收获的感动和喜悦，同时我也相信，因为我们的热忱，同样让学生也收获了许多。

我一共带两个班的科学课，一个班是自己班，我担任他们的助理班主任，关系相对来说要好的多，成绩每次都是年级第一。另外一个班只是担任科学老师，从学校开学到我接手之前，每次都是最后一名。担任两个班老师，其实第一名和最后一名上课的感觉是完全不同，通俗点说就是，第一名的班级无论是从举手回答问题还是对老师的反应来说都是非常理想的，学生很聪明。但是另外一个班级的情况却截然相反，课堂内容是一样的，但是气氛却相差太多。但是在期中考试之后，不难看出两个班在一定程度上都取得了进步，虽然第一名还是第一名但是平均分高出第二名许多；最后一名就已经进步到了第二名，这是他们最好的成绩。我不否认这样的结果是对自己很大的鼓励，但是同时我也可以确定他们是肯定会取得进步的。我之所以这么自信，不仅是我相信自己的努力更是因为相信我的学生。分别说一说各自两个班的带班情况。

一·优秀班级之打击篇

5班是年纪第一的班，因为我是助理班主任，平时与他们相处的时间很多，所以我与学生之间的关系也很熟稔。平时在相处中不难看出，大家对自己班级取得的成绩非常自豪，每次考试之前我都会对大家进行鼓励打气，但是浅浅地我就发现大家其实觉得我的打气非常的“不值一提”。言语间似乎就已经认定了每次考试的第一名是他们的。

在明白了大家是这样的心理之后，我就知道对他们进行任何形式的打气法大家效果其实是没有多大的。本来他们都是孩子，对自己的好成绩有自豪的心里是正常的，但是这样的自豪慢慢就会演变成骄傲。都说骄傲使人退步，我相信这是至理名言，和他们讲这样的道理，孩子一时或许也不会很明白。可是也正是因为他们是孩子，他们的心里想法是非常简单的。因为成绩好，所以就值得骄傲，就应该得到老师的喜欢和重视。就是这样的心理很简单地就让我给看出来了，每次在班级说到4班进步的时候，大家都非常的不服气。在突然一次发现大家这样的反应之后，我就知道，对于这样的优秀班级平时给予些鼓励是可以的，但是要想大家在考试之前好好发挥，不能单单靠一味的鼓励，更需要的是“激将法”。果然，在考试之前我和大家说，这次要认真看书，不然4班其他班很快就会超过大家的。大家起初是不相信，但是我举了几个4班非常认真学习的例子，看的出来大家的表情都变得严肃一些，不似在课下与我嘻嘻哈哈的模样，又让我多说了几个别的班认真的例子之后，主动要求早读要读科学。考前一分钟的努力见效是非常明显的，更何况是本来底子就好的班级，所以期中考试又取得了年级第一的好成绩。平均分比第二名多了5分。

二·后进班级之感动篇

4班的成绩一直落后，不仅仅打击了大家的学习积极性，连对自己的能力有时也会有一定的影响。每次上课做实验或者回答问题的时候，只要我说“你们肯定能做好”的时候大家对我的反应都是非常冷淡的。我知道要改变大家的积极性是一个长久的过程，光靠每次的鼓励实际上起的作用并不是很大。

我给这个班的同学做过一次关于自信心的演讲，看的出来当时的效果很明显，大家表现出来的震撼也也让有那么一瞬间觉得成功了。可是那么久的失败造成心理上的自卑是不能在一时间还原的。第二节课的时候，我并没有举很多例子让大家重新觉得自信心的重要性，而是和大家说了自己的故事。我告诉大家我从前也是差生，然后怎么一步步变成现在的自己。大家听了都很受鼓动，因为是在说自己的故事，所以我的语气也让大家受到了感动。接着我又说了一个发生在我身边的励志故事，最后明确地告诉大家，“我不会因为你们之前成绩差给你们上课有什么区别，因为现在上得是新课，你们和5班的起点是一样的。我相信你们，你们也不傻，所以从上我的课开始，每个人都要和之前的自己说再见。”

虽然现在4班的课堂反应还是不如5班的积极，但是我已经发现5班的拔尖的学生多，4班则是中等的比较多。这说明4班的学生稳定，我正是抓住了这一点，让大家一定要多花时间在掌握基础知识上，而对于探究部分则是个人兴趣，我在课上会稍加提点，但是最主要是让大家掌握我说的重点，目的性明确。

期中考试结果出来的时候，我还是比较欣慰的。对此我也鼓励了他们一番，要大家一定明确自己是可以进步的，一步步重新拾起自己的信心，为下一次的进步建立好的基础。