第一篇：海洋 读后感

[海洋 读后感]海洋 读后感海洋中有无尽的秘密，也有无尽的宝藏，海洋 读后感。让我们探索神秘的海洋，认识那些奇妙的鱼类，发现那些海底的怪物吧!《海洋》这本书描述了还有中无穷的奥秘。其中，环保占了很大的篇幅，这里提到了很多环境污染造成的危害，例因为工厂废水排入水中导致水母增多，食物链被切断。。

是啊，人们对地球过度地污染，破坏环境，让动物们自由生活，让他们有一块舒适的环境繁殖，生存，保护环境，恢复食物链是我们人类义不容辞的责任。让我们行动起来，保护动物们，保护食物链!保护海洋生物，就是保护我们自己。有些大工厂的老板特别喜欢吃海鲜，殊不知自己给海洋里的动物留的生存空间越来越少，如果他们再不改正错误的话很可能再也吃不到美味可口的海鲜了。

海洋，一个神秘的地方，它湛蓝、纯净。可是，人们为了自己的利益污染它，所以人类得到的惩罚也会很多很多。

读“海洋探秘”随着深海的眼光感到，我开始阅读“海洋探秘”。书的内容作为一个生活在岛上的的人，我有一个强烈的共鸣。这是写在人类探索广阔的海洋之旅，赞美美好的感情表达作者的海洋海洋的热爱。这本书似乎与我们前往深海，探索海洋。它丰富了我的脑海，给我的科学积累，滋润了我的情绪。我的家乡是唯一的舟山群岛群岛形成的一个地级城市建立，我可以看海，几乎每天都有，所以读的书，我有一个奇怪的自豪感在我心中。有了这本书，我知道了很多知识的海洋，从来没有听说过，知道任务称为传奇的一部分。最重要的是，这本书的启发，我作为一个人努力舟山，舟山群岛，建设一个更好的决心。我也相信，我不知道一个人，读这本书的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群岛，然后新的建设机会，我将满怀热情学习，每一天，为了创造一个美丽的岛城，和-谐的努力。这本书给我带来了知识，提高我的意识里，我会永远记住这个读取看到的，以提高自己的知识，应用知识的海洋!【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感 格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《海洋 读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

第二篇：走向海洋读后感

走向海洋读后感

《走向海洋》读后感一

现在，有许多《走向海洋》这本书，这些都是关于人类的故事。同学们也非常的喜欢这本书，我也在读这本书。告诉我们了许多重要信息。

杨利伟是第一位中国人离开地球的人，从远远的宇宙俯目敢家园。他看到的地球并不是我们想象的那样，是一个土黄色、浑浊的星球，恰恰相反，那是一颗湛蓝色、晶莹剔透的球体，它不应该叫“地球”，叫“水球”更合适。

我们的国土越来越少，地球上的部分都是海水，我们现在应该得保护地球，让环境变得更好，我们的生活就会变得更好。

我还介绍一个我了解的信息。喜马拉雅山最高峰，海拔8848米的珠穆朗玛峰，一旦投入西太平洋马里亚纳海沟，会立刻消失得无影无踪。因此可以说，覆盖的球表面的并不是我们想象中的土地，而是一望无际的海水。叫“地球”，也许是个错误。

地球的海沟可真厉害，都能把最高的珠穆朗玛峰给淹没，地面的海水可真多！真是出人意料。看来“地球”改名叫“水球”更合适。

书可真是个好东西，能让我们学到里面丰富多彩的知识。

张洁

四（6）

《走向海洋》读后感二

——张婷婷

大家一定读过许多书吧！书是人类的好朋友，也是人类的好老师。最近我读了一本书，这本书是《走向海洋》。

这本书主要讲向我们介绍了海洋。也陈述了海洋里丰富的资源矿物。类如说蓝藻化石——叠层石，这种化石在海洋里生长，是人类发现地球上最古老的生物；202_年10月15日，杨利伟乘驾航天飞船来到了太空上。杨利伟与想象那样是恰恰相反的。在大家眼中，它是一座“宝库”是矿物的资源。

这本书的作者崔京生，他是通过观察海洋的每一个角落而写出来的，海洋的深处，值得让我们去探究，去钻研。

读完了这本书，我就想起来一件事：那一年，我们一家人一起去海滩游玩。我们带着赤脚，在海边散步，我们有说有笑。不知不觉地走到了下午3点钟。那时，游客已经没有几个了。当我们要准备回家的时候，无意中看见几位游客在乱丢垃圾，这让我们看了十分气愤。

现在，我们也应该要保护海洋，爱护海洋，珍惜海洋，让海洋越来越多，越来越美吧！

走向海洋读后感三

海洋是生命的摇篮，资源的宝库，环境的重要调节器。占地面积约为3.61亿平方千米，是地球面积的70.8%。虽然这数据是那么的庞大，可惜的是我却还未感受过海风的吹拂，未聆听过海浪的咆哮，未见过惊涛拍岸的气势，这实在是一大遗憾啊！

但就是这样的海洋却有着悠久的历史，它给人们带来了繁荣与衰败，也给人们带来了灾难与希望。

想必人们对丝绸之路应该是耳熟能详的，但是否听说过还有一条海上丝绸之路，它曾逐渐超越了传统的陆上丝绸之路。来，让我们回到唐、宋时期。这个时代，中国迎来了海上事业的全盛时期，“海上丝绸之路”也逐渐兴起，海运贸易当然迅速增加。中国用颇受欢迎的丝绸、瓷器茶叶等大宗货物从靠近海边的国家换回象牙、犀牛角、乳香、珍珠、宝石、琉璃、丁香、苏木等产品，慢慢地中国航海活动从一开始的政治外交逐渐转向经济贸易。宋代，朝廷更是鼓励海外贸易，使之成为国家财政的主要支撑。虽然我朝船队遇到了印度和阿拉伯商船的挑战，但那庞大的船只就把他们的气势压下去了一半。古代四大发明之一的指南针在这时也起到了举足轻重的作用。所以凭这两个优势就足以让中国船队在这场竞争中取胜。而指南针也因此从宋商船队传至阿拉伯再传到欧洲人手中，为今后新航路的开辟奠定了基础，拉开了现代世界的帷幕。

然而这太平盛世并未延续至今。来，让我们再回到明清时期，统治者自以为是的“自给自足”，然后实施的闭关锁国让中国与世界相通的那扇门紧紧地关上了。中国远远地落后于世界的发展。而变本加厉的禁海政策，更使西方列强对中国这块肥肉虎视眈眈。然后中国开始被强占、被瓜分，紧闭的大门被迫打开，却迎来了一群又一群恶狼。灾难开始降临到这块“宝地”。

接着海战不可避免的开始了。虽然海战不是没有过，中国的南、宋、元三朝就曾经打过海战，但今非昔比，那时只是船碰船，射射箭，放把火之类的，可现在面对的是西方列强的洋枪洋炮，这让中国水师如何招架得住。即使有打过胜仗，但清政府却并不乘胜追击，反而求和，这更加助长了西方列强的气焰。(读后感　www.teniu.cc)中国不断地被侵略，不断地被瓜分。虽然其间有不少类似洪秀全、洪仁玕、林则徐、邓世昌等爱国人士进行起义、反抗，但直到20世纪初，孙中山、毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等革命将领的出现才让濒临灭亡的中国又出现了希望的曙光。在他们的带领下，中国得到了新生。

新中国逐渐步上正轨后毛主席对中国海军的成长更是倾注了许多心血，有时甚至亲力亲为。而如今中国海军逐渐壮大，不仅舰队家族人丁兴旺，更有潜水艇、051型导弹驱逐舰、053H2G型导弹护卫舰、p-4型鱼雷快艇等。但唐太宗曾说过“以史为镜，可以知兴替”，所以虽然长风破浪迎来了美好的未来，仍需任重道远。

海洋，是矿物资源的聚宝盆，也将会成为21世纪的药库，变为未来的粮仓，而人类对海洋的开发和利用将会愈演愈烈。我们能做的不是争夺它，不是为了它发生战争，全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的，我们应该团结起来，合理开发海洋资源。

《走向海洋》读后感四

提起海洋，会使人联想到波澜壮阔、浩瀚无际等词语，别看“海洋”只有简简单单两个字，但是其中蕴藏了许许多多的故事。不信？那就让我们一起《走向海洋》吧。

《走向海洋》这本书主要讲的就是中国的海洋史，一个个故事让人无不自豪，但有个故事，却是个例外，这个故事就是《鸦片战争》：鸦片战争追根溯源引起战争的却是茶叶，当时中国茶叶快速流通到英国，在英伦三岛非常有名，英国派出使者想通过正常贸易解决问题，却遭到中国皇帝的拒绝，英国眼睁睁看着大量白银流入中国，于是，他们选择了鸦片。围绕鸦片展开的两国战争开始了…英国太坏了，贸易不成功，因为自己的国家是列强国家，就把大量鸦片流入中国，要知道，鸦片的主要成分是罂粟，人长期吸入就会上瘾，还会影响人身体健康甚至死亡，而且一旦上瘾之人，没有鸦片可以吸就会失去神智，书上说“可叹中原无几可以御敌之兵，且无可以充饷之银”由此可见，鸦片带给神州大地多大的灾难，中国土地那么大，吸食鸦片让整个神州大地的人们都颓废了，整天只知道花银子，买鸦片，花银子，买鸦片，能让这么大的中国陷入这种情况，可见有多少鸦片流入中国，这些鸦片让中国损失了1670万两白银，直到林则徐的出现，这种情况才所好转，他将收缴到的鸦片全部销毁，自此之后，神州大地慢慢恢复了生机勃勃的景象，林则徐真了不起！在清朝，在许多人受鸦片毒害的情况下他挺身而出拯救了整个中国，他真的是中国在鸦片泛滥危害人民时挺身而出的英雄。从此，中国拒绝了鸦片贸易，我觉得中国这一壮举不但灭掉了帝国主义的嚣张气焰，还大长了中国反对帝国主义的志气。看到这里，我很感慨，鸦片战争，历史上很鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，中国在列强入侵，山河蹂躏的情况下，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是中国历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象，这些闪着光芒的爱国主义动向，向世界表明：中国人民不可欺！

是的，中国人民不可欺！中国人民自古以来有坚韧不拔、锲而不舍的精神，虽然出现了鸦片战争，但这不能表明中华的软弱，林则徐不正在我们中间广为传颂吗？我觉得一个民族要有骨气，要明白退让是不能解决问题的，100多年前的鸦片战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的印象。那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里，我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民、为国家的利益而战，遇到战争就退缩，这些清朝官员永远把自己的利益放在第一位，一有战争就什么都不顾只顾自己，在朝廷上信誓旦旦，战争爆发，什么国家，什么人民死活全都不管，通通都抛到了九霄云外，他们与爱国将士形成鲜明地对比。海洋的故事许许多多，说也说不尽，就先说这些吧。

这本书除了这个例外的故事还有《占据南极高点》、《海上丝绸之路》等许多令人骄傲的故事。

这本书让我更深的了解了祖国的海洋史，也让我对祖国更添一份敬佩和爱戴，在海洋世纪钟声敲响之际，让我们携起手来，与海洋同行！

初二（6）袁志强

《走向海洋》读后感五

杨熠谦

寒假里我读了《走向海洋》这本书，书里面让我最感兴趣的是鸦片战争。

鸦片战争分为2次，第1次是1840年6月到1842年8月，第2次是1856年10月到1860年10月。

鸦片是一种让人感到疲倦，没力气……的毒品。

虽然名字叫鸦片战争，但这场战争却是由茶叶牵动的。

第二次鸦片战争的根本原因在于英、法等西方列强对于第一次鸦片战争中所获取得利益和特权已经远不满足，他们要再次发动战争，攫取利益。1856年，英国占领军在广州借“亚罗号”事件挑起事端。

说到这里，我对英、法等国家的评价是自私。

我觉得这本很好，不但能让我们懂得更多的知识，还能让我们了解中国的历史，真是一举两得。我还更希望我们的国家变得更加强大，更加富强。

第三篇：《猜猜海洋》读后感

今年暑假，我阅读了台湾作家林世仁爷爷的《猜猜海洋》，这本书好神奇啊，它让我有一种沉浸在梦中的感觉。渔夫们把自己没做过的事在梦的海洋里一一实现了。

要说到梦想，我想每个同学心里都有许多属于自己的梦想吧。比如当一位科学家、宇航员、老师、医生、警察等等。我记得弟弟天天在我面前说:“我以后要当大老板，挣很多很多的钱。”爸爸妈妈就会很诚恳地告诉他:“那你现在就要好好学习，好好掌握知识，有了知识才能去创造属于自己的财富。”爸爸妈妈的话让我明白了知识的重要性，我暗暗下决心，要好好地看书学知识，因为老师曾经说过：书就是知识的海洋。咦，那海洋又是什么呢？

之前，爸爸带我去过海边，柔柔的细沙，凉凉的海水，汹涌的波浪。当时我问爸爸，海洋里有什么啊？爸爸回答我说:“海洋里有各种各样的鱼类、珊瑚等好多好多的生物啊。”我好奇地问爸爸:“那是不是跟我在水族馆里看到的一样多呢？”爸爸笑着对我说:“那只是海洋里的一小部分而已。”哇，看来海洋真的好大好大哦！

那到底海洋是什么呢？是梦的海洋？是知识的海洋？还是拥有许多许多鱼类的海洋呢？好苦恼啊。看来我要慢慢去探索，等我长大了就会搞清楚了。

第四篇：《海洋趣闻》读后感

读了这本书后，我受到了很大的教育，对我今后的成长、学习、生活有很大的帮助，书的内容太精彩了，使我非常地感动。

在森林里，一头美丽的小鹿出生了，幸福的在妈妈的亲吻下尽情地享受着母爱，并有一个可爱的名字“班比”，小鹿“班比”在妈妈的精心呵护和小伙伴的陪伴下快乐地成长，并对大自然的一切感到新鲜、好奇，看到一只蝴蝶在飞时，会很童趣地说：“那儿有一朵花飞走了”，看见一只可爱的蚱蜢时又会说：“一小片草叶跳起来了”，他感到一切是那么的美好，在爱中他一天天长大。

在小鹿的成长过程中，他得到了长辈们的启发、教育，使他明白了很多道理，如何正确处理问题，在出现危险时如何保护自己的安全，小鹿经历了和小伙伴在一起玩耍时的快乐，同时也很难过的看到了彼此地伤害，人类对他的朋友、亲人、母亲的猎杀，体会到生活的艰辛和生存的不容易。逐渐从一个无知、幼稚的小鹿成长为一个勇于探索，学会思考，面对现实，并能带领大家克服困难的新一代的鹿王。

从小鹿的成长中，使我学到了很多道理，懂得了一个人的成长中，会遇到很多艰辛、困难，但要学习小鹿勇于克服困难，战胜困难的精神，并能明辨是非，同时也要学会自我保护。

动物太可爱了，它是人类的朋友啊!我们要和他们友好地相处，千万不要伤害他们，让动物和人类共同和-谐地生活在这个地球上吧!

所谓“趣闻”就是有趣的新鲜见闻。《海洋趣闻》这本书，用此方式写了不少有关海洋的知识。我就买了一本。读起来津津有味，引人入胜，同时我也知道了一些海洋知识。书里最新鲜的要算“海水的颜色”一文了。

提起海水颜色也许你会毫不犹豫地回答：“蔚蓝色。”我起初，也是这样想的。可等我看完了，我看完了“海水的颜色”一文后，才知道这个不假思索的回答是不对的。

其实海水的颜色是无色透明的，那么为什么我们看见的海水的颜色有桃红、金黄、灰白、淡青，碧绿墨黑等许多种颜色呢?主要是太阳光照射的结果。如果我们拿着一个三棱镜子对着太阳光，墙上呈现七种颜色，这说明太阳光是由红、黄、绿、蓝、青、靛、紫七种光线组成的。各种光线的波长不一样，当阳光照射到海面时，一部分被吸收了，另一部分却被海水反射出水面，海水对各种光线吸收量不同，它喜欢吸收光波较长的红和黄，很少吸收绿和蓝，没有吸收的就被反射出来。使海水的颜色成为绿和蓝了。和科学课的知识一样。可我还有一个问题不明白，就是“红海”。“红海”水肯定是红色的，但不是说海水反射蓝色和绿色吗?怎么会出来红海?后来看下去，才恍然大悟。

原来红海聚生着大量红色浮游动物，它们迅速繁殖多，把海水都染红了，我想红海这个名字，可能从这点上得来的名字。现在我知道了，海水的颜色有好多种，使海水颜色起变化也有好多种原因。此外这本书有好多有趣的见闻，如南极、日界线，辨方向，过赤道等等。内容丰富，文笔生动活泼，配有彩色插图，我越读越有趣，越读越爱读。

海洋中有很多知识让我们来学习这些有意思的知识，海洋里有美丽的海水，海水的颜色各不一样。海洋中还有很多浮游动物个个都长的很好看，有着自己高强的替水能力。

第五篇：走向海洋读后感

海洋，是蓝色的宝藏，是生命的摇篮，是人类的财富。《走向海洋》这本书向我们介绍了海洋的形成，海洋的未来发展。海洋的未来发展让我陷入了深深的遐想中……

未来，我会去海底探索宝藏，把宝贵的资源全投资到海洋建设中。我想在海底建设游乐场，这样，会有更多的空间玩耍。随着人口的不断增加，我想在海底盖城市，减轻陆地负担。还可以扩大范围，招收更多工作人员，解决人们的就业问题，一举两得。

我想用沉没的宝藏建成一座“黄金牧场”，那里生活着海底生物，最大至鲸、最小的到虾。总面积五百平方千米，可容纳200种海生动物。地球总面积5。1亿平方千米，海洋就占了地球表面的70%，约3。61亿，再做十个“黄金牧场”还绰绰有余。我还要开发植物园，即使有人类的居住也不会遭受污染，我要大量地种植海藻、珊瑚……使海洋的环境越来越好！

我要在太平洋开发，在北海创业，在大西洋完成我的梦想，美化一个又一个的海底世界。

当然，这只是梦想，要做到开发海洋，是件非常不容易的事。但是，日本做到了。日本给阿拉伯制造了一座水上城市，这座城市是由八根柱子支撑，不用的时候，可以收起来当船行驶。里面不仅仅有居民楼，还有花园、公园、学校……应有尽有。日本还将在21世纪末完成水下公园这项伟大的工程。

我们现在要做两件事：一是保护海洋，陆地的污染已经很严重了，我们不能眼睁睁地看着海洋受着同样的折磨；二是好好学习科学知识，将来用我们的智慧为祖国，为哺育我们的海洋完成这项宏伟蓝图！

《走向海洋》，它让我学到很多，懂得很多……