第一篇：月亮不见了读后感

读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的月亮不见了读后感，希望能够帮助到大家。

今天我看了一本书，名字叫《月亮不见了》。这本书讲的是一个男人很喜欢月亮，他造了一个很长很长的一个梯子，有一天他把月亮给摘了下来。他把月亮放在一个箱子里，时不时地把每天都在变化的月亮拿出来欣赏一下。一天晚上，一个小偷偷走了这个装月亮的箱子，小偷打开箱子一看，里边什么都没有。小偷扔下箱子就走了。这一天是新月。一个女人看见了细细弯弯的月牙，她把月亮做了一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的'歌声也很美。很多人都来采访她，她乘游轮去外国演出，女人想让游轮上的人都听听她的音乐，可是当她拿出竖琴时，竖琴完全变样了，女人就生气地把月亮扔进了大海里。有一天两个国家的两艘船同时钓到了同一条鱼，为了公平，他们把鱼切成了两半，鱼肚子里调出来了个奇妙的东西。经过学者的钻研，他们发现是月亮。两个国家都想把月亮占为己有，于是他们就用铁丝网把月亮给圈了起来。两个国家被分开了。孩子们不能在一起玩了。孩子们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到了半空，小鸟又把月亮送回了天空。月亮就回家了。

这本书让我懂得了很多有关月亮的知识，我知道了什么是新月、满月。我很喜欢这本书！

暑假我看了《月亮不见了》这本书，书中的故事讲的是:一个男人很喜欢月亮。他造了一架很长很长的梯子，架刭了月亮上，把月亮摘走藏在一个宝箱里。一天，一个小偷悄悄的偷走了宝箱，小偷打开宝箱什么也沒有，失望的扔了宝箱。这天月亮被一个女的拴到，做成一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的歌声很美，她得到了大家的掌声。可因为竖琴的变样使女人去不了外国演出。女人很生气地把竖琴扔到海里。月又亮被鱼吃到了肚里，这条鱼却不幸的被两个国家同时捕捉到了，他们都想要这条肚里有月亮的鱼而发生纷争，于是月亮被两个国家的人用铁丝把鱼网了起来。这个网里的月亮被一群小朋友发现。他们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到半空。传给了小鸟，小乌把月亮送回天空，月亮就回家了。

读完这本书，我觉得小朋友很棒，很机灵。我知道了月亮的变化，从新月到满月等知识，也懂得了是大家的东西不要占为己有。好东西要和伙伴们分享，分享是一种快乐。

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第二篇：《月亮不见了》读后感

月亮不见了告诫我们美丽的东西是要大家共享，不要自己独享。下面是小编收集整理的《月亮不见了》读后感范文，欢迎借鉴参考。《月亮不见了》读后感范文（一）

今天我看了一本书，名字叫《月亮不见了》。这本书讲的是一个男人很喜欢月亮，他造了一个很长很长的一个梯子，有一天他把月亮给摘了下来。他把月亮放在一个箱子里，时不时地把每天都在变化的月亮拿出来欣赏一下。一天晚上，一个小偷偷走了这个装月亮的箱子，小偷打开箱子一看，里边什么都没有。小偷扔下箱子就走了。

这一天是新月，一个女人看见了细细弯弯的月牙，她把月亮做了一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的歌声也很美。很多人都来采访她，她乘游轮去外国演出，女人想让游轮上的人都听听她的音乐，可是当她拿出竖琴时，竖琴完全变样了，女人就生气地把月亮扔进了大海里。有一天两个国家的两艘船同时钓到了同一条鱼，为了公平，他们把鱼切成了两半，鱼肚子里调出来了个奇妙的东西。经过学者的钻研，他们发现是月亮。两个国家都想把月亮占为己有，于是他们就用铁丝网把月亮给圈了起来。两个国家被分开了。孩子们不能在一起玩了。孩子们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到了半空，小鸟又把月亮送回了天空。月亮就回家了。

这本书让我懂得了很多有关月亮的知识，我知道了什么是新月、满月。我很喜欢这本书！

我们大家来猜想一下：如果月亮不见了会怎么样呢？会没有黑夜？会不出来？一连串的问题似乎不想离开我的大脑，我们来看看《月亮不见了》的大概情节吧！

咦？月亮怎么不见了？原来是被一个非常喜欢月亮的男人摘回家了。接着，从新月到了满月，月亮又经历了许多意想不到的遭遇：先是被一个自私的小偷偷走了；然后被一个女人做成了竖琴，美妙的音乐得到了众人的掌声；最后竟然引起两个国家的纷争，使他们险些兵戈相向……

读了这篇又美好又要去深刻思考的文章，我似乎懂得了一些深刻的道理。

人，不能只因为自己的一些贪念，不去尊重他人的意见，就像书中的这个男人，他虽然非常非常喜欢月亮，但不能与大众为敌，自作主张摘走月亮。我想：月亮难道不是大众的吗？如果是，那么为什么要去“拿下”它在天空的一个“王位”、一个“宝座”呢？

在书中，我学习了很多关于月亮的知识，如：满月和新月，“月亮反射太阳光，发出光辉。从地球上看，当月亮朝向地球的一面正对着太阳时，就会变得又圆又亮，这就是满月；当月亮朝向地球的一面背对着太阳时，这一面就变成了阴影，看不见了，这就是新月。”还有日食和月食，“新月时，如果地球、月亮和太阳正好排成一条直线，月亮挡住了太阳，就会发生日食；满月时，如果地球、月亮和太阳排成一条直线，月亮就会被地球挡住，变暗，发生月食”。为什么我们平常很少看到“日食和月食”？是因为地球的运行轨道和月亮的运行轨道不在同一平面上。海水的涨潮和落潮，也是由月亮的引力引起的。

读完这本书，我陷入深思……

《月亮不见了》是本画面很美的绘本，作者是日本的和田诚，书中有故事、有知识、有美图，很值得去看，我推荐给大家，一起来分享吧！

去年暑假我读了《月亮不见了》这本书，书中讲述了一个非常喜欢月亮的男人，他用自己搭的很长很长的梯子爬到天上把月亮摘下来了，并藏在箱子里想一个人独自欣赏，但后来被一个小偷把箱子偷走了，再后来又一个女人捡到了月亮，并用月亮做了一把竖琴，但等月亮变成半月时，她又将月亮扔进海里了，结果吃了月亮的鱼被两个国家同时捕到了，还把月亮架在钢丝网里，但后来几个天真可爱的孩子把月亮救了，月亮终于又重新回到天上了。

这是一个关于月亮的美丽故事，书中提到全世界的人都喜爱月亮，无论在哪个国家，月亮都有一个美丽的传说，月亮都是一个美丽的词。我也非常的喜欢月亮，抬头看看天空，都会被月亮所吸引，吸引我的还有它那无数的传说，无数的故事，无数的诗篇和歌曲。

书中还介绍了很多与月亮相关的知识，比如月亮被称为地球的卫星，月亮是绕着地球转，太阳系里有很多卫星我知道了月亮绕着地球转一圈的同时，自己也转了一圈，它总是把同一面朝向地球，所以从地球上只能看见月亮表面59%的地方。学习到了月亮圆缺的平均周期是29天12小时44分，以及日食和月食是怎样产生的，还有大多数海岸的潮涨潮落与月亮的关系。

这真是一本好书，让我受益匪浅，书里图文并茂，生动形象，让我看的津津有味。通过书中故事我也明白了一个道理：美丽的东西是要大家共享的，千万不要自私的把属于大家的东西占为己有。

第三篇：《月亮不见了》的读后感300字

【第1篇】

《月亮不见了》这本书讲了这样一个故事：一个男人很喜欢月亮，他造了一架很长很长很长很长的梯子，架到月亮上，把月亮摘走了。藏在一个宝盒里。一天，一个小偷悄悄地看到了宝箱，他以为有宝贝，偷走了宝箱。但是他打开箱子一看，什么也没有，就扔了宝箱，这一天是新月；接下来又发生了好多好多和月亮有关的事情......最后一群小朋友商量了一个办法，把月亮抢了回来，让小鸟把月亮送回了天空。

读完这本书，我觉得小朋友们很机灵。我还知道了月亮的变化，从新月到满月......这本书很好看，图画很美，我很喜欢。

【第2篇】

暑假我看了《月亮不见了》这本书，书中的故事讲的是:一个男人很喜欢月亮。他造了一架很长很长的梯子，架刭了月亮上，把月亮摘走藏在一个宝箱里。一天，一个小偷悄悄的偷走了宝箱，小偷打开宝箱什么也沒有，失望的扔了宝箱。这天月亮被一个女的拴到，做成一把竖琴，竖琴的声音很优美，女人的歌声很美，她得到了大家的掌声。可因为竖琴的变样使女人去不了外国演出。女人很生气地把竖琴扔到海里。月又亮被鱼吃到了肚里，这条鱼却不幸的被两个国家同时捕捉到了，他们都想要这条肚里有月亮的鱼而发生纷争，于是月亮被两个国家的人用铁丝把鱼网了起来。这个网里的月亮被一群小朋友发现。他们就想了一个计划，他们坐在一个热气球里把月亮送到半空。传给了小鸟，小乌把月亮送回天空，月亮就回家了。

读完这本书，我觉得小朋友很棒，很机灵。我知道了月亮的变化，从新月到满月等知识，也懂得了是大家的东西不要占为己有。好东西要和伙伴们分享，分享是一种快乐。

第四篇：足球不见了

《足球不见了》教案

活动目标：

1、引导幼儿注意观察，发挥想象，以及了解各种动物的基本特征。

2、让幼儿理解找到足球的方法是因为水的浮力有关。

3、引导幼儿捡到别人的东西要及时归还，不能把别人的东西归为己有。活动准备：

1、在活动前给幼儿进行物体沉浮的小实验。

2、课前画好四副与活动相关的图片。活动过程：

一、出示足球导入课题，引起幼儿的好奇心。

—— 小朋友们你们看这是什么呀？（教师出示足球）你们喜欢玩儿足球吗？ —— 今天有一群小动物也来玩儿足球了，我们一起来看看它们到底发生了什么事吧！

二、逐步出示图片，引导幼儿仔细观察、想象。

1、出示第一幅图片：

—— 小朋友你们看，这幅图片上有些谁呀？（小兔子、小熊、袋鼠妈妈）它们在干什么呢？

—— 它们玩儿的开不开心啊？玩儿的正开心时发生了什么事情呢？

小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去......这时，袋鼠妈妈正在草地上散步，突然看见飞来一个足球，连忙撑开了自己的口袋，足球正好掉进了袋鼠妈妈的口袋里。

2、出示第二幅图片：

—— 咦！发生了什么事情啊？足球不见了，小兔子会怎么想呢？

—— 袋鼠妈妈会怎么说呢？旁边还有一位谁啊，它看到了这一切会怎么想呢？又会怎么做呢？

小结：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，他们看见了袋鼠妈妈，就问：“袋鼠妈妈，您看见我们的足球了吗？”袋鼠妈妈紧紧地捂着口袋，摇摇头说：“我......我没有看见。”小熊指指袋鼠妈妈的口袋说：“那您口袋里鼓鼓的是什么呀？”袋鼠妈妈连忙说：“口袋里是我的孩子呀！”

3、出示第三幅图片：

—— 哇！大象伯伯来到了哪里啊？（小河边）

在干什么呀？ —— 大象伯伯它为什么要用鼻子去吸水啊，它想做什么呢？

小结：这是让大象伯伯看得一清二楚，大象伯伯说：“小兔、小熊，别着急！我来帮你们想办法。”大象伯伯跑到一条小河边，吸了满满一鼻子水。

4、出示第四幅图片：

—— 咦！现在发生了一件什么事情啊？袋鼠妈妈的袋子怎么啦？。—— 小兔子和小熊看到了这一幕，它们会怎么想呢？ —— 袋鼠妈妈它心里会怎么想呢？

小结：大象伯伯走到袋鼠妈妈身边，把水喷进了袋鼠妈妈的口袋。水满了，足球浮上来了，小兔和小熊高兴地拍手说：“噢——足球找到了！足球找到了！”袋鼠妈妈脸红了。

三、鼓励每位幼儿用自己的语句，大胆讲述画面中的情景，并请幼儿上来情境表演。

—— 请四位幼儿分别讲述第一、二、三、四幅图片中的故事情节（教师在一旁辅助）。

—— 请三位幼儿上台分别扮演小兔子、小熊、袋鼠妈妈，表演第一幅图片。—— 再请一位幼儿扮演大象伯伯，然后结合以上扮演者，来表演第二、三、四副图片。

提问：如果是你捡到了别人的东西会怎么做呢？。。

小结：其实我们在生活中应该要以诚待人，做人要诚实，别人的东西就是别人的，没有经过他人的允许就不能把它归为己有......。

第五篇：小班：什么不见了

智力游戏: 什么不见了(小班)

一、活动目标：

1、喜欢观察生活中的物体，并能用语言表达自己观察的结果；

2、能够清晰记忆物体的不同特征，并大胆表达。

二、活动准备：

1、经验准备：幼儿熟知生活中常见的物体。

2、各种类型的玩具：小汽车、娃娃、一盒水彩笔、橡皮泥、杯子、足球、圣诞老人、桌布、奖励贴纸。

三、活动过程：

1、童话情境导入，激发幼儿参与的积极性。

师：小朋友们，昨天老师去了童话王国，国王送给我许多玩具，今天老师带过来和所有小朋友们分享，那你们想不想知道是什么呀？不过老师有个小小的要求：要请所有的小朋友把眼睛闭上。

提示语：全部小朋友都闭上眼睛，而且不能睁开；再展示、逐个介绍玩具，请小朋友们熟练的说出玩具的名称。

2、展示玩具（6个），识记一分钟，减少一个玩具，让小朋友们说出少了什么玩具。师:你们平时是怎么玩这些玩具的？今天老师想出了一个更好玩的办法，不过，老师又要请小朋友们把你们的小眼睛用手遮住。现在老师变成魔术师来和小朋友玩游戏。提示语：通过拿掉一个玩具，让小朋友们说出少了什么玩具。

3、识记一分钟，拿掉两个玩具，让小朋友们说出少了什么玩具。

师:现在我们再来玩一次，看谁的小火眼金睛最神气。现在要请所有小朋友把头转向后面，不准偷看哦。魔术师要变魔术了。

提问：现在桌子上和刚才有什么不同吗？是多了还是少了什么呢?

4、经验提升，最后一次增加一个玩具（圣诞老人），并变换其他玩具摆放的位置。师：现在我们要加大难度咯，小朋友们要更加注意观察，看谁的火眼金睛最厉害。现在魔术师又来了，注意观察哦。

提示语：你们发现什么不同没有？他们原来是在哪的？现在又在哪？

教师小结：小朋友们今天的表现真棒，有的小朋友观察特别认真，很积极的参加游戏，但是有个别的小朋友很害羞哦，老师希望下次每个小朋友都能积极的参加游戏，不会害羞。

四、活动延伸：

引导幼儿观察生活中的各种物体。