第一篇：爱国者观后感

《爱国者》观后感

相比我泱泱华夏，美国的历史真是格外的短，迄今不过两百多年。我对美国这个霸道的国家没什么好感的同时，也在好奇，在这短短的两百多年间，到底是什么让它的经济文化政治军事如此强大，最终坐上头号强国的交椅？看完了《爱国者》，我想我找到了答案。

是一种精神。在那艘五月花号上，那些最初在殖民地生活的居民因为宗教等原因阔别家乡来到一个完全陌生的地方，这本身就是一种巨大的勇气。可以预见，拥有这样勇气的人又怎能长时间服从于英王的压迫呢？他们身体的内部藏着一个个不屈的灵魂，不满被压迫，当英王乔治将这根弹簧压到一定程度时，就会剧烈地反弹，引发独立战争。

究竟要不要战争？男主角本杰明马汀也面临着这个抉择，起初他厌倦了为殖民扩张进行的战争，他反对战争的，而当他的儿子托马斯无辜遇害时，他终于明白，不战争，不反抗，会使更多人受到伤害，于是他跟随儿子加百列，愤然组建民兵，开始对抗英军。虽然是美国传统的传奇英雄套路，但确有不少令人感动的细节。例如那天他给部下们放假三天，原以为他们不会回来了，却看到了一个个在雾中划船而来的身影，为了自由，为了自己和家人的幸福安康，他们置自己的生命于不顾，他们本是一个个独立个体，却因为同一个目标团结在一起。再例如加百列的死，战争是无情的，之前他违抗父亲选择参军，后来为保护家人主动被抓，再后来新婚燕尔便告别可爱的安，重返战场，最终马革裹尸，令人唏嘘的同时心里是满满的敬意。

整部影片反复提到的还有free这个单词，自由。自由是什么？“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”诗人如是说。自由是可以不在任何人的压迫下去做不愿意做的事，是在不妨碍他人权利的前提下做自己想做的事。片中那个黑人一直在说追求自由，他眼中闪烁的坚定光芒，却让我肃然起敬进而为他悲哀，要知道黑人奴隶制一直到南北战争结束后才被废除，他冒着生命危险争取到的free却不是他的，他未必不知道却依然奋斗。另一段相关的情节是马汀的家人与黑人仆人，是仆人，而非奴隶，因为他们双方都不认为他们是奴隶与奴隶主的关系，从后来这些黑人仆役收留了马汀的家人并且马汀的孩子们与他们的融洽关系可以进一步看出他们的关系甚至类似于和谐的家人，一个细节是当英军来抓加百列时，那些黑人仆役昂首挺胸的说出“我们不是奴隶。”这种平等地看待对于美国这个种族大熔炉来说，是必须的。

我想以此作为结语，马汀等爱国者不惜付出生命所追求的，美国要实现的自由的社会是这样的。

当我们让自由之声响起，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时。我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：“自由啦！自由啦！感谢全能上帝，我们终于自由啦！”——马丁路德金《我有一个梦想》

13经济法学院学术法实彭茜

学号2013093043

第二篇：《爱国者》观后感

一段悲怆的历史，一场十八世纪的硝烟，一个乱世，据说造就了一位英雄。他虽然曾经是一名坚强的战士，却不是一个彻底地爱国者。在那个战火迷乱的大陆，他曾经是英国人的亲密战友，他们曾在一起对抗过法国人和印第安人的侵入。他曾经是那个绅士之邦的坚定拥护者。他相信终于有一天，法国人和印第安人会被他们击败，无论怎样，他有一颗国的心。等到那一天终于到

来时，他却牵起了法国人的围裙，与曾经亲密的战友割袍断义，因为那张笑脸的主人在一个夜晚过后突然变成了一只狰狞的魔鬼，他要与撒旦作战。远远地，隔着一个半球和许多海洋，苏格兰凄婉的风笛在迷蒙的草原响起。

他有很多孩，有的年纪还幼小，有的已长大成人，甚至成为反抗英军的民兵头领。但他并不知道这所有一切，他领在家人在南卡罗来纳州的庄园里过着平静的生活，满足每天都会写在他的脸上。你可以轻易的察觉，他所需要的，就是这些，只是这些。

那场严肃的会议因为他的参加而显得生动活泼，一个庄严的议题在他轻松的笑容中被轻轻击溃。英国人是我的战友，他们不会焚烧我们的土地，也不会抢夺我们的儿女，他们有着我们无法想像的财富，我甚至了解他们。

在一个阳光明媚的午后，一群面容冷漠的英军来到了他的庄园，抓走了他的儿，他的另一个儿因此而送命。一个国者的心在这里从此埋葬，他只是一个父亲，所有希望保护自己孩的父亲都会因此而触动。国者，没有国者。如果你杀死了我的儿，你就是入侵我家园的魔鬼，在想像里，我将击败你。是的，去报仇！

战争会带来数不尽的硝烟和痛苦，会迷乱人的本性。那些死在我手里的英军，也许曾经只是一个和我儿同样的年轻人，有着自己的愿望，一个国家的历史使命改变了陌生人一生的命运。那么多刀砍在一个陌生人的身上，那么多血溅满了我的衣裳，我是一个罪人，涂炭了生灵，我是一个失败者，没有保护好自己的家园，我不是一个父亲，因为我的儿死在了我的面前。天快要黑了，日不落是一个神话……

他有许多往事，他曾经是一名战士，现在，他是一名抗击英军的上校，他可以替许多失去家园，痛失亲人，仇恨英军的同胞复仇，火焰在他们胸中燃烧，许多人都可以是国者。

没有触及别人的感受，只有复仇的快感。你是杀害我儿的魔鬼，这一刻，有许多人在天堂里观望，有许多人在地狱中煎熬。

因为一次冒险但成功的人质救赎，我看见了我的仇人，那个杀死我儿的魔鬼。我发誓要在战争结束之前结束他的生命，这个罪恶的灵魂需要一个复仇人的拯救，我不是一个国者，我是一个父亲，我本不该失去我的儿。

在中国人的价值观里，那是一个逼上梁山的英雄，其实我可以说他是一个不彻底的国者，但却是一个真正的英雄。一个国者的心，因为死去的亲人而被激怒，于是在那场硝烟里，多了一个挥舞着国旗的战士，他不再年轻，他最终将成为一名国者，这次，是真的。

第三篇：《爱国者》观后感

《爱国者》观后感

《爱国者》播完了，最后一集我看了又看，每到宋烟桥(以杨靖宇为原型)屹立雪中牺牲的镜头，总是不由得泪奔。这部电视剧在制作拍摄上有粗糙的地方，但是作为一部正能量作品，它很好实践了它应有的功能一一把信仰、精神的力量和家国情怀传达了出来，这正是我们这个时代最缺乏的东西!

我是读着小说长大的，尤其偏爱历史题材的小说。现在不读小说了，依然偏向于抗战题材的电视剧，也许是很多年前的一部纪实作品《步入辉煌一一杨靖宇的最后八天》的影响，一直不肯看与抗联有关的抗战剧，不是排斥，是一种心痛几乎窒息的感觉让我不忍去看。

抗战胜利多少年了，八年抗战的提法已经深入人心，抗联的那六年哪儿去了?直到近几年，终于有了十四年抗战的提法。我们用了几十年的时间才找回了抗联的六年，可是80后90后00后有几个人还知道杨靖宇赵尚志赵一曼?

202_年的高考一卷把赵一曼女士请进了试题中，我问了好几个高三学生：你知道赵一曼是谁吗?他们都茫然摇头。我又想起六年前我的语文课上播放《土地的誓言》课件，为了展现日寇的暴行，我选用了一张遍地骷髅的照片，教室里居然响起了一声“漂亮”!我愤怒地责骂了学生并让他站在教室后面。

现在想起来，真的不是他的错，是谁一点点地剥走了我们内心的精神力量?是谁把家国情怀从我们的内心一天天淡化到无了?这么多年来，我们的教科书我们的媒体都在干什么?历史书上早已找不到杨靖宇等人的名字，家长和社会只向学校要分数，我们的媒体在追逐明星的八卦，我们的社会都在急功近利中，那么孩子的心中能装下什么?

家国情怀，这四个字不仅仅是对于孩子，对于已经成年的人们，都是飘渺得近乎零的概念!一个不知崇敬英雄、没有家国情怀的民族是危险的，因为它的根基会越来越浅薄，浅薄到一点点外力的打击就会倒下!

《爱国者》编剧说，是因为有感于杨靖宇故居的门前冷落，让他觉得有必要写一部作品来唤醒人们的记忆，剧本历时六年才得到关注。为什么呢?看看这几年霸屏的都是什么题材的作品就明白了。

抗联的历史不是六年，是贯穿了十四年的艰苦卓绝的岁月。据我国史料记载和日本军方资料显示，只有抗联战士与日军一对一对抗时不落下风。杨靖宇在冰天雪地弹尽粮绝毫无援兵的境况下，几十个人愣是把五百多人的日军拖得只剩五十多人，如果不是因为叛徒汉奸的出卖，日本人是永远抓不住他的，在他生命的最后八天里，只有草根棉絮果腹的杨靖宇孤身一人在东北上演的是一出真正的抗日神剧!

我所了解的抗联英雄杨靖宇是河南人，赵一曼是四川人，且都出生地主家庭，赵尚志是辽宁人，在民族危难的时候他们做出了同样的选择，他们都被日本人抓捕过且受尽令人毛骨悚然的酷刑，是什么支撑着他们坚贞不屈?除了信仰和精神的力量，除了家国情怀我想不出还有什么答案。

我希望能传达这种家国情怀的作品不再受到冷落，我希望我们的孩子心里多一些信仰、精神和家国情怀，这样，他们就不会茫然。最后借网友的一句评论：是中国人都应该去看看《爱国者》。我再加一句：还可以去读一读赵一曼、赵尚志等人的英雄事迹吧。

第四篇：爱国者

爱国者

——观《穿越1942》有感

哈尔滨市美苑艺术高级中学校 高一二班李资佳

“牛儿还在山坡吃草„„”儿时听过的童谣，今天再次响起来，使我心里颇不宁静。

在轴承文化宫，一场以爱国精神为主题的话剧拉开了帷幕，话剧中的一个中学生在经过“时空的穿越”多次来到抗日战场，结识了的抗日英雄王二小，并发生的一系列的故事之后，深刻的理解了爱国的涵义，从而真正的成长起来。我深深的被话剧感染了，那股隐藏了许久的爱国热情便一股脑儿的喷发而出„„

王二小，这个在小学教材中就出现过的少年英雄，家喻户晓的爱国者，牺牲时只有13岁。一个十三岁的孩子在敌人面前没有退缩，勇敢机智的把敌人引入了埋伏圈，最后敌人用刺刀把他挑起重重的摔在了石头上，他就这样应用就义了，如果没有他，就没有那次战斗的胜利，如果没有像王二小一样的英雄们，就没有我们中国现在的强大。话剧中，那个中学生把那些虚构出来的人物看做英雄，认为他们是无比强大，无所不能的。不光是他，就连我们自己也是把那些虚构的人物形象当作“英雄”，这些英雄只是人们心中的一种想象，理想中的人物罢了。这些在现实生活中是根本不存在的。可是，往往那些超人、“英雄”被世人知晓，而那些真正的英雄却被渐渐淡忘，何其可悲啊！而一场话剧，惊醒梦中人。我们要从“虚幻”中走到现实，铭记历史，勇往直前。

现在，远去了鼓角争鸣，远去了硝烟弹火，时代不再需要我们去流血牺牲，但更需要我们为祖国而努力学习。从学习文化课知识做起，不断的提高自己，完善自己，做自己力所能及的事，把爱国化为具体的行动——做好自己就是爱国。

王二小，我以你为榜样，我会把你的精神传承下去！

王二小，我要超过你，我会让我的人生变得更有价值！

王二小，请相信，我会让你看见一个鲜花灿烂的美好家园！王二小，让我们共同为我们的祖国而祝福吧！愿我们祖国更加繁荣，富强！

第五篇：爱国者策划书

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

爱 国 宣 传 策 划 书

主办单位：黄河水利职业技术学院水利系

黄河水利学院水利系水利水电建筑工程1002班

二零一零年十一月二十一号

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

一、活动主题：

树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举

二、活动目的：

伴随着船长事件，近一段时间，同胞们的反日情绪也高涨起来。听说了抵制日货，打砸日本在华的企业等暴力事件，对于同胞们同仇敌忾的爱国情怀我们是毫不怀疑的。但是在暴力事件发生之前我们是不是应该冷静的思考一下，暴力是不是解决问题的最好办法呢？我们很快会发现暴力并非是解决问题最佳途径！首先，打砸的只是部分日本商人在华的财产，对于日本的影响微乎其微。其次，打砸的店铺中有我们的同胞在其工作，暴力事件会不会影响他们的生活呢？所以我们要思考，我们的出发点是不是正确的呢？我们不能做一些令亲者痛仇者快的事。所以我们作为一名新时代的大学生应该理性的表达自己的爱国热情，永远铭记敬爱的周总理说的：“为中华崛起而读书”。作为未来的接班人，我们要脚踏实地的学习，让我们把经济、文化、科技发展起来，待到那时，我们便无可战胜，高高的矗立在世界民族之林！

三、活动时间：

二零一零年十一月二十八

四、活动地点：

黄河水利职业技术学院青年大道

五、活动对象：

黄河水利职业技术学院及校外各个阶层人员

六、活动内容：

(一)活动总负责人：(__胡一博________)(二)活动人员：水利水电建筑工程1002班全体成员

(三)活动准备：

A.活动前期准备：

a.召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

b.召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

守 诚

求

新

创

业

修

能

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

c.与学院协调，共同商讨，最终确定活动计划。

d.活动宣传：负责人：水利水电建筑工程1002班宣传委员及宣传小组 B.活动中期工作：

a.对校外各个阶层人员进行采访活动，如:交警、清洁工、市民等 b.对采访记录进行总结概括，然后筛选精华语言作为宣传语 c.对于校外采访人员拍照记录并签名 d.校内进行现场签名活动

C.活动后期工作:

活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。

（四）活动形式：（总负责人:侯鹏飞_________）

负责人：姜波

A.深化认识（校内、外人员）

1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性。

2.反映当代现实生活中的一些爱国偏激行为，再与如何正确爱国形成对比。

B校内宣传:（采访签名活动和教学楼底的图片展）：

1.签名活动：

负责人：宣传委员及班在系里宣传部干事

时间：二零一零年十一月二十八号 地点：黄河水利职业技术学院青年大道

a.邀请过往同学在印有“树爱国之心 尽爱国之举 行爱国之举”的横幅上签名，并向他们宣传正确爱国的知识及宣传爱国方面的知识。

b.地点：黄河水利职业技术学院青年大道

2.图片展：

守 诚

求

新

创

业

修

能

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

图片展的内容分为三部分：

第一部分展示社会上的一些偏激的爱过方式，如：偏激的抵日活动

第二部分展示爱国人物事例通过两部分的对比，促使同学们意识到正确爱国的重要性。

第三部分中展示一些爱国图片和标语

七、活动特色及创新：

1、与学院共同合作，到校外开展采访、宣传、调研等活动，增强社会影响力；

2、在校内、外开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；

3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

八、注意事项：

1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。

2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。

3.参加本次活动人员必须注意自己的言行举止，不损我校的美好大学生形象。

4.活动期间，各位组长和负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。

5.在出发及活动期间，各位同学应注意自己的人身及财产安全。

守 诚

求新 创业

修能