教师跟岗学习心得体会

跟岗中反思,感悟中提升

在XX县教育局的精心安排和组织下，我幸运的随xx第一批赴XXX区中小学跟岗学习组的老师们一行，来到了XXX跟岗学习。

此次跟岗学习时间从XX月XX日至XX月XX

日。

在XXX跟岗学习期间，我得到了该校领导、师生的的热情接待和大力支持，把每天的学习活动安排得很充实。

我的指导老师是XX附小本部教导处负责数学教学的XX主任。

在学习期间，我先后听取了XX主任对学校教导工作，XXX校长对学校的一切常规管理工作情况的介绍，参加了学校学生午会（４

次）、参加教研组活动（3

次，1

次全区组织的英语考试研究活动，1

次全区组织的推进教育国际化动员大会，1

次XX附小组织的英语教研活动），听课

节（数学

节、语文

1节、思品

节、体育

节、舞美

节）、观摩并参加学校升旗仪式、及四年级八班的班会，还有感受了全校性的“XXX”的综合实践活动，并在教导处通过查阅资料学习了教导工作中管理的一些细节事项。

同时，5

月

日在xx小学xx校长带领下，参观了xx区七所各有教育特色的小学，领略了成都教育强区的教育风采。

通过此次的跟岗学习，促进了我对XX附小的了解，特别是对办学目标、办学体制、课程设置、学校管理、教师培训、教学质量监控等问题了解与认识多一些，使我学到了不少有益的东西，圆满地完成了预定的跟岗影子学习任务。

一、认识XX附小的教育：

1、当地党政：

人人系教育，高瞻远瞩导先行。

2、当地部门：

个个促教育，齐心协力供保障。

3、学校领导：

事事为教育，出谋划策求发展。

4、学校教师：

时时在教育，开拓创新当向导。

5、附小学子：

天天想教育，不甘落后做新人。

6、学生家长：

月月助教育，身先士卒树榜样。

7、学校环境：

处处是教育，潜移默化促生活。

二、铭记XX附小的教导：

1、领导工作——注重创新。

在跟岗学习过程中，使我了解到XX附小的教导处领导团队是一个富有创新精神、分工明确、团结合作、充满活力与朝气的优秀团队，令人敬佩的领导集体。

2、教学工作——注重生活。

XX附小的所有工作紧紧围绕着“因生活而教育、在生活中教育、用生活来教育、为生活的向上向前而教育”

这一主题展开具体工作，同时立足“求真、从善、尚美、学活”的校训，在教学中采用了“以生活为教学素材，为生活而教学”的工作策略，有计划、有步骤地细致落实在学生学习中，让学生在快乐、幸福、和谐的氛围中健康成长。

3、培训工作——注重内化。

为了促进教师的专业成长，XX附小的做法是立足校本，拓展视野。

①是做好教师专业成长规划。

他们外出学习或听座时间很多的，老师们是纷纷争取想去。

②是制定教师培训实施细则，加大了不进步、不提高就到分校工作的考核激励机制，极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

③是提升教学基本功。

学校制定了一节好课的“吸引人、激发人、生长人、走出人”的四个维度标准及观察点，同时加强了常规课堂导视、教学常规督导、督察，让教师自己在教学中发现问题，在学科带头人和学校行政的引领下不断改变自己，进行自我补强，来努力提高教学技巧。

4、教导工作——注重过程。

XX附小对教学质量监控的做法：

①备课时间早、形式多样。

假期中教师对课标进行再次学习，对来期教材进行熟知，对重点部分

课时进行详备，开学后检查交流，再集体备课进行优化。

②课堂管理资料详。

学校所有教师的课堂都是对外开放的，学校教导处对学校常规课堂监控有方。

常规课堂视导责任到优秀教师和相应学科领导，视导内容有教学常规、学生课堂常规、课间休息、提前候课、教学准备及课堂呈现等。

③抓复习检测过关。各学科有各阶段复习检测计划或方案，全校教学工作本着“目标明确、精讲多练、立足生活”的要求不断提高。

④抓学生家长的培训扎实有效。

学校每期按时对家长进行辅导，平时利用“家长调查表”

与家长进行交流，了解家长对自己孩子的每个任课教师的工作看法或意见，及对教师将来工作的提出建议。

从而让教师与家长坦诚相待，为学生的发展形成合力。

三、培训后的反思与感悟：

XX附小的教育综合实力很强，起点高，学校管理规范有序、效率高，是成都市学习的榜样，与我们边、穷、差的关田乡小学的差距很明显。

在今后工作中我将利用自己所学、所悟做到以下几点：

1、更新观念，当好助手。

学校的办学理念、办学宗旨、办学目标决定着一个学校的办学高度，决定着一个学校的发展方向和前景。

我身为学校一个中层管理人员，必须坚持不断地学习，认清形势，与时俱进，把握方向，一定当好校长的参谋，为学校教育教学进行准确定位，以

“抓学生养成教育、抓教师常规管理、抓学校课程改革、抓学校艺体教育、抓家校教育的整合”

等方面为突破口，为学校发展献言献策。

2、凝心聚力，共同进步。

学校要发展，首先是教师队伍的发展，我们学校领导班子在思考学校的未来与发展时，应把学校整体办学水平的提高与教师的专业成长、教师的岗位成才、教师自我价值的实现与学生全面发展统一起来；

把学校的荣辱与教师的生存和学生的成长统一起来，让师生在各自位置上充分发展、快乐成长。

因而，我将在教师面前做好表率，牺牲自我，顾全大局，以学校教育为重，以学生的发展为主。

尽力给教师营造一个宽松、愉悦、奋进的育人环境，给学生创造一个快乐、和谐、向上学习氛围，让师生共同成长。

3、博采众长，图精励志。

教师是办学的基础，如果没有强有力的教师团队支撑，学校的办学目标是难以实现的。

因而我将“以人为本”的管理理念进一步深入，让不同岗位的人发挥自己的特长，在岗位上得到不同长足的发展，使教师意识到实现学校的价值就意味着个人的成功，从而形成合力，让学校良性发展，造就一个个良师。

4、强化管理，质量第一。

“质量是一个学校发展的生命”，教导处的主要职责就是如何提高学校的教育教学质量。

我在今后教学管理中，还要继续利用学校现有教学资源把“开展有效教学，全提高学生素养”

作为总的要求，组织各学科组根据学校实际情况、学科的特点、学生的发展规律来确定本教研组的研究方向和内容，使教师学习、工作、研究一体化，在学习中去研究，在研究中去工作，为提高课堂教学质量奠定好教师这个基础。

同时，要加强对教学质量的监控力度，改革检测复习的办法，将这次所学的一些知识变通性的运用到本校的教学管理中去，为提高课堂效果服务，为提高教学质量服务。

总之，这次跟岗培训我学得充实，收获的不仅仅是学识，还有能力以及人与人之间的友谊。

同时体会到培训的结束不是学习的终止，它意味着新的学习的开始，站在这个起点上，我将一如既往地告诉自己：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

XXXX

年XX月XX日