第一篇：小学环保心得体会

小学环保的心得体会

小学生教育是教育的基础阶段。小学生作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状态，有义务成为美好环境的缔造者和保护者。因此，从小学开始，实行环保教育，使他们具有环保的意识与习惯是10 分必要的。小学生对事物的环保认识大部份是通过环境的潜移墨化作用和影响取得的，是渐渐行进的。

试想一想，如果 1 个小学水果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师视而不见，孩子耳濡目染，长大后又怎样会成为 1 个爱惜自然、爱惜环境的人呢？所以，要对小学生进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，二者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处斟酌安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其特殊作用。学生的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时常常容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？ ?

（1）要以小学生的生活经验为动身点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且应用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色采丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应当以幼儿熟习的小草、小花和脍炙人口的动物为主，这样容易使小学生产生亲切感，到达宣扬教育的目的。

（2）要以小学生的兴趣为动身点。设计画面应当带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计小学生在花丛中荡秋千，这样既有童

趣又具环保特点，小学生活泼好动，老师可带领学生到设置的生态环境中亲身栽种植物、豢养小动物。又如在课室环境布置中，可以让幼儿 1 起利用各种废旧材料参与制作，这样，小学生在操作中学习，产生兴趣，自但是然地增强了环保的意识。

（3）要以小学生的情感为动身点。环保教育要在幼儿眼前显现最美好的画卷，让学生置身于最美丽的情境当中，从而培养和激起幼儿酷爱世界、酷爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让学生生活在充满自然、和谐色采的世界里面，将来长大才晓得去爱、去保护环境。

现今社会，人们的环保意识还有待提高，许多人都不知道环保的重要性。在公交车上，马路上，学校里，随地吐痰的现象可谓是习以为常了，就连处在我们眼前那 1 小小的纸屑，人们都不肯弯下腰去把它捡起来。有 1 句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”据统计，我国的湖群正在急速降落，亚洲 57 种水禽已濒危 31 种。鱼类约 1040 种，其中淡水鱼只占 50 种左右。占世界淡水鱼类种数的 80%以上。人类是地球的儿女，我们应要多多为我们的母亲做贡献，多植树，少扔垃圾„„ ?

环境对生物的影响有益弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统 1 的有机整体，作为在自然中具有特殊地位的人类，我们必须苏醒地认识到：保护环境就是保护人类本身，无停止地破坏环境一定会令人类本身走向灭亡！

环境保护的内容，根据 x 环境保护—法的规定，包括“保护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说，要应用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识

和掌握污染和破坏坏境的本源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，增进人类与环境调和发展。

多年的实践证明，人类改造自然、发展生产，必须同时注意自然界的“报复”，注意发展生产给包括人类在内的全部生态系统所带来的影响，而不能超过某 1 个限度。环境保护工作就是要明确提出这1 限度，通过宣扬使大家认识这 1 限度，以政策、法律情势作出具体规定，并尽力实行这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。

随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改良环境就成为劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义国家已走过的道路早就证明，没有 1 个清洁的环境也就没有现代化。我国是发展中的`社会主义国家，如果不重视环境保护工作，乃至造成了环境的严重污染和退化，则不只与我们发展生产力的根本目的不符合合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。

环境教育的目的在于以可延续发展战略为指点思想，提高全民族环境意识。任课教师要从人类与自然环境的关系着眼，向学生传授有关的环境知识，加强环境保护意识，建立正确的环境价值观，认识环境伦理、道德问题。回去后，学校应在必修课教学中力求寓教于“绿”，教师在教学中针对各学科教材中有关的环境教育知识点，以教材为本，以教学大纲为指点思想，发掘各科教材环保知识的渗透切入点，融环境教育于各学科当中。

1、要在各科教学中渗透环境教育。

数学科教师引入环境监测、分析、评价、环境统计等内容，以促进学生对环境问题的深入了解，提高环境意识。教学中教师充分注意本课程的现实性、实践性、地域性、实效性等特点，并结合中学生特点，将兴趣性与科学性相联系，以探究式、讨论式、抢答式、考察

式等教学方法为主，以梧州市实际为依托，改革考核方式，采取写作调查报告、举行手抄报比赛、环境知识比赛等情势，教学效果要显著，学生环保意识必须要得到加强。

2、寓环保教育于课文教学中。

小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心挑选出来的文质兼备的上乘佳作，即便现在新增的科普类文章中也确有直接或间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有很多赞美自然风光的文章，如《让我们荡起双桨》、《北京大学荒的秋季》、《拉萨的天空》等，在教学进程中，除让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽以外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永久。

3、寓环保教育于课堂练习中。

课堂练习，除巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如 3年级下册练习2 有 1 个看图讨论的练习，在练习中，除让学生学习外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，千岩竞秀，近处玉宇琼楼；海鸥在人们头顶低旋。好 1 幅人与自然、人与动物。

4、寓环保教育于课外活动中。

虽然现行小学语文教材中已有了很多环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可延续发展的环境教育的要求。因此，需要通过量种情势的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《狼和鹿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定 1 份绿色宣言，自己动手制作 1 些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱惜环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别吸烟！制止吐痰！别

乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。

第二篇：小学环保的心得体会

小学环保的心得体会

当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的小学环保的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生教育是教育的基础阶段。小学生作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，从小学开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。小学生对事物的环保认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的，是渐渐行进的。

试想想，如果一个小学生果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人呢？所以，要对小学生进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其特殊作用。学生的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？

（一）要以小学生的生活经验为出发点。

环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使小学生产生亲切感，达到宣传教育的目的。

（二）要以小学生的兴趣为出发点。

设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计小学生在花丛中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，小学生活泼好动，老师可带领学生到设置的生态环境中亲自栽种植物、喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，小学生在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。

（三）要以小学生的情感为出发点。

环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让学生置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让学生生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。

当今社会，人们的环保意识还有待提高，许多人都不知道环保的重要性。在公交车上，马路上，学校里，随地吐痰的现象可谓是司空见惯了，就连处在我们面前那一小小的纸屑，人们都不肯弯下腰去把它捡起来。有一句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”据统计，我国的湖群正在急速下降，亚洲57种水禽已濒危31种。鱼类约1040种，其中淡水鱼只占50种左右。占世界淡水鱼类种数的80%以上。人类是地球的儿女，我们应要多多为我们的母亲做贡献，多植树，少扔垃圾……

环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体，作为在自然中具有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身，无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！

环境保护的内容，根据中华人民共和国环境保护—法的规定，包括“保护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。

多年的实践证明，人类改造自然、发展生产，必须同时注意自然界的“报复”，注意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能超过某一个限度。环境保护工作就是要明确提出这一限度，通过宣传使大家认识这一限度，以政策、法律形式作出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。

随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义国家已走过的道路早就证明，没有一个清洁的环境也就没有现代化。我国是发展中的`社会主义国家，如果不注重环境保护工作，甚至造成了环境的严重污染和退化，则不只与我们发展生产力的根本目的不相符合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。

环境教育的目的在于以可持续发展战略为指导思想，提高全民族环境意识。任课教师要从人类与自然环境的关系着眼，向学生传授有关的环境知识，加强环境保护意识，树立正确的环境价值观，认识环境伦理、道德问题。回去后，学校应在必修课教学中力求寓教于“绿”，教师在教学中针对各学科教材中有关的环境教育知识点，以教材为本，以教学大纲为指导思想，挖掘各科教材环保知识的渗透切入点，融环境教育于各学科之中。

一、要在各科教学中渗透环境教育。

数学科教师引入环境监测、分析、评价、环境统计等内容，以增进学生对环境问题的深入了解，提高环境意识。教学中教师充分注意本课程的现实性、实践性、地域性、实效性等特点，并结合中学生特点，将兴趣性与科学性相联系，以探究式、讨论式、抢答式、考察式等教学方法为主，以梧州市实际为依托，改革考查方式，采取写作调查报告、举办手抄报比赛、环境知识竞赛等形式，教学效果要显著，学生环保意识必须要得到加强。

二、寓环保教育于课文教学中。

小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《让我们荡起双桨》、《北大荒的秋天》、《拉萨的天空》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒。

三、寓环保教育于课堂练习中。

课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如三年级下册练习二有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生学习外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，千岩竞秀，近处玉宇琼楼；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物。

四、寓环保教育于课外活动中。

虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《狼和鹿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。

第三篇：环保心得体会

环境保护法个人感悟

公共事业管理092饶文理200908460220

《中华人民共和国环境保护法(试行)》(简称《环境保护法》)，于1979年9月17日正式颁布，这是我国有史以来第一部环境保护法律。这个法律的颁布是加强社会主义法制，保证我国现代化建设顺利进行的一项重要措施，也是全国人民的迫切愿望。它为我国环境立法打下了基础，提供了依据，对我国的环境保护工作是一个巨大的支持和促进，是关系到全国人民的健康和子孙后代的幸福的一件大事。我们应该认真学习、坚决执行这个法律。根据中华人民共和国环境维护法的规定，环境维护的内容。包括“维护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，更好地利用自然资源的同时，深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。人类改造自然、发展生产，多年的实践证明。必需同时注意自然界的“报复”，注意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能逾越某一个限度。环境维护工作就是要明确提出这一限度，通过宣传使大家认识这一限度，以政策、法律形式作出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。

近20多年，中国经济持续以年平均9％的增长率高速增长，但是今后的发展也面临着许多巨大的障碍，除了技术进步之外，最大障碍就是资源和环境因素。环境污染、人口压力造成的过度开发和使用农牧业用地、土地荒漠化以及现代工业制造的污染，这样的经济发展是不可持续的。

由于中国人均土地面积和资源储量都远远低于国际平均水平，中国要想使经济可持续发展，就必须像日本那样，采用最能保护环境的生产方法和有效利用资源较高的技术。对于中国来说，国际最高水平的环境保护技术都是远远不够用的，我们必须得到并普遍采用更高水平的技术。为了达到这一目的，中国不仅需要学习和引进国际最先进水平的技术，而且必须大力进行自主的研究和开发，使中国在环境保护、资源利用技术上走在世界最前列。遗憾的是，这样的主张到现在为止还没有完全变为中国各级政府的政策，在保护环境、提高资源利用效率的许多措施十分薄弱，而且在开发可以解决环境问题的技术方面缺乏必要的资助，以致中国在保护环境的技术方面持续落后。政府大力资助发展环保产业、采用保护环境和节省资源的技术，同时严惩一切污染环境的行为，将中国变为一个保护环境、节省资源的循环经济的典范，变为真正的资源节约型、环境友好型社会。

当前，我国环境污染和自然资源破坏的情况也是相当严重的，非认真解决不可。例如，有的城市环境污染严重，由于大气污染使冬季人的死亡率显然增加（呼吸系统疾病）。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有28个；二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已成为影响生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破

坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个减少到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。实践还证明，生产建设和生态平衡之间的关系是否协调是经济建设中的战略性问题。国民经济各部门的比例关系失调，花几年功夫可以调整过来。而生态平衡遭到破坏，没有十几年，几十年，甚至上百年的时间是难以调整过来的。这样来分析问题，才能更深刻地认识我国环境保护工作的迫切性。因此，一切环境保护工作者、生产部门的领导者和广大管理干部、工程技术人员，都要既有生产观点，又要深刻认识保护环境的重要性，在发展生产的过程中搞好环境保护，保护环境也要促进生产发展，作到环境效果与经济效果的统一，在实现社会主义现代化建设的过程中，为人民创造一个美好的环境。

人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入21世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。

今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。

第四篇：环保心得体会

环保实践心得体会

三里畈小学：罗朝晖

第一、要始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，环保实践心得体会。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能抓好发展这个党执政兴国的第一要务，为全面协调发展打下坚实的物质基矗

第二、必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明协调发展。这样，才能切实防止片面和单打一，防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。

第三、必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结果、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。我们应统筹考虑当前发展和未来发展的需要，积极发展循环经济，实现自然生态系统和社会经济系统的良好循环，为子孙后代留下发展的条件和空间。

第四、必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地科学发展观的要求贯穿各方面工作。关键是要结合实际，注重解决发展中存在的突出问题和矛盾，更快更好的推动各项事业发展。

我作为一名机关工作人员，如何落实环保科学发展观呢? 第一、我要按照科学、客观规律来办事。凡是符合科学发展观的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不迟疑的去改正。

第二、我要牢固树立以人为本的观念。一定要把最广大人民群众的利益作为出发点和依据，尽量为弱势群体提供更多的服务和帮助，切实帮助残疾人解决好各方面的困难，心得体会《环保实践心得体会》第三、我要在脑海中牢固树立节约的观念。节约是我们中华民族的几千年的传统美德，我要发挥团员的模范作用，带头做好不浪费一张纸、一度电、一粒粮食，为青年人做出榜样。

第四、要牢固树立环保的意识。这是全球公民的共同责任，因为人类生存的地球是唯一的，每个公民都有责任和义务去保护我们共同赖以生存的生活环境，一旦人类必要的生存环境受到破坏，人类不久必将失去活力，必将是自食恶果，走向灭亡，那么我们如何谈生产，如何谈发展。因此，我们要带头去保护、宣传爱护身边的小环境开始，用自己的实际行动去影响身边的青年人，让他们也积极的加入这个环保队伍中来。

第五、我还要牢固树立人与自然和-谐发展的观念。保护自然就是保护人类自己，建设自然就是造福人类本身。对自然界不能只讲索取不讲投入，只讲效益不讲保护。我在平时工作中，向群众宣传保护环境的意义，自觉保护自然资源，坚决制止乱放牧、乱开采等破坏自然资源的行为。

作为一名教师，树立和落实科学发展观是我的职责和义务。我决心在镇中心学校的领导下，在主管领导的指导帮助下，以科学发展观为统领，努力做好领导交办的各项工作。

第五篇：环保心得体会

环保心得体会古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们四（4）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

我的环保感想 今天，爸爸带我去公园玩。刚进门就看见公园里的树枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，到处都是塑料袋和垃圾袋，这些都是人们随手丢弃的。风吹过，袋子就满天飞舞，落在了各个地方，公园再也美不起来了。我们继续往前走着，走到渔池边，一更多相关作文>>

我的环保感想

今天，爸爸带我去公园玩。刚进门就看见公园里的树枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，到处都是塑料袋和垃圾袋，这些都是人们随手丢弃的。风吹过，袋子就满天飞舞，落在了各个地方，公园再也美不起来了。

我们继续往前走着，走到渔池边，一个路人忽然朝地上吐了一口痰。痰里面都是细菌，吐在地上干了后，随空气传播，这些病菌会被人体吸入，从而危害人们的健康。

在回家的路上，一辆冒着黑烟的汽车从我们身边开过，一股浓重的尾气弥漫在空气里。“快捂住鼻子！”爸爸提醒道。过后，我问爸爸：“ 为什么要捂住鼻子？尾气有什么危害呢？”爸爸说“尾气里面含有重金属，而重金属不光对人们的身体危害很大，对地球上的生物生长也有着重大的影响。”原来汽车尾气的危害这么大啊！

我们要好好保护环境，做到少用甚至不用塑料袋；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；少制造尾气，从自身做起；宣传一些环保知识，让大家也来保护环境，保护我们共同的家园，让我们的生活环境变得更干净、更美好

环保感想

在假期的最后几天里，我把时间和精力转移到环保协会上。

在这几天里，连续几天的达旦通宵去上网查资料，了解一些其他高校的环保组织还有一些民间组织，才发现我们自己的协会力量现在还很薄弱的。基本上来说，我们许多社团都一样的，只有很少的社团能冲出我们学校的界限，走到社会和其他的民间组织，高校的环保组织一起合作，沟通和了解。这点我也自己感到很遗憾！才深叹“物不在以多而在于精。”

但是在相比之下，我们的环保协会还是比较有潜力的。

首先，我们在发展方向上是一方很大的旗舰招牌。环保协会是由我们这一群热爱大自然，热爱环保的大学生自发而起的学术交流与探讨的自愿性组织，力在于保护大自然母亲，普及和提高更多的人群的环保意识，并在刚成立一个月的时间里，成员猛达60余人。这就是我们环保协会发展的第一炮，开门红！同时，也在6月份的学校社团周，我们一个刚成立还不到一个月的协会就获得了学院36个社团中仅有的2名的“最受人气社团奖”。这就是我们走向成功的第一步，得到了更多人的肯定和支持才是我们发展的力量源泉，同时也在说明着我们环保协会得到了大家的一致认同，大家都在一直的关注我们环保协会，支持着我们环保协会，关注着环保，支持着环保！

其次是我们的环保协会的每一位成员。我要感谢他们，他们很优秀。在一次次的环保活动中，他们坚持到底，不怕辛苦。在雨天里，天空还飘着毛毛细雨，我们的环保队员不怕苦，不怕脏。手里拿着塑料袋，低着腰，在草地上，在泥土上，溅着积水，用手去捡遗落在校园土地上的每一片废纸，废罐„„这些举动都已深深的铭刻在了我们彼此的心中了。在细雨中，我们走过了整个校园，才完成了我们“校园环保手拉手”活动。

在夜里，我们在历辛1个多钟头的“校园环保手拉手”活动之后，我们继续来到我们的环保电影播放室，来观看我们的环保电影《可可西里》。虽然在这次的观看电影中，我们前来看的同学并不是很多，而且在观看的过程中又走了一些人，但是我们的环保协会的所有成员干事一直坚持到最后。他们一直坚持着自己的信念，这不仅是代表着我们自身，而且还代表着我们整个广师天河学院环保协会，我们是校园的环保代表者，我们要以生作则。所以我们一直坚守着，我们仅有的一片土地。

“废品回收”活动，我们的环保队员，自己主动上门回收废品，虽然这次我们的活动没有顺利的进行，但事出有故，让我们学会了大度和包容。本来筹备了十几天的工作就一下子被人否决了，阻碍了。让一些人感到很不服气。但是，我们的环保事业是伟大的，他们现在阻碍的只是我们的一小部分内容，我们在环保事业过程中的小挫折和小插曲，我们也在经历这些事情之后才会更加睿智，这也不极其相似我们的人生吗？

……………………

类似这样的故事，我们都似曾相似，曾经的辛酸已早早的成为我们成长的标志，朽啄在我们的笑容里，只言片语中了。

应接而来的是更大的挑战和锻炼，我们挑起更重的担子，走向我们那片绿林，继续走下去。

最后，我想告诉大家的是！“现在我们还很弱小，是因为我们刚出生。将来，我们会很强大，是因为拥有了你们。”