第一篇：教师观看《孩子那些事》心得体会

不管是新教师还是有些许教育教学经验的教师，行走在教育之路上，就不可避免会遇见各种各样的学生，这是无需争辩的事实。如何给予那些深陷泥潭的孩子帮助，如何让自己的教育发挥力量，如何让卑微又渺小的自己在岗位上发光发热，这都是值得我们思考的永恒话题！以下是小文档下载网网为大家整理的《教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板【一】

今天终于迎来了这学期班级集体的第一场电影，我有点小期待，电影的名字叫《孩子的那些事》。

电影讲述的是一个大学毕业的林冬青老师，在带班过程中遇到了满是问题的班级，以及怎样去克服困难，带领学生们走向阳光的故事。

电影里有几件事情使我特别感动：班里有好几个特殊的同学，一个是爱养兔子的罗琦，他总是经不起同学们跟他开玩笑，有一次尽然把大便拉到裤子里。林老师不但把他脏衣服洗干净，还自己掏钱买了新衣服给他换上；其次就是汤恩博同学，因他爸爸犯法，被警察带走时的场景，正好被他看见了。这给他造成了很大的伤害，形成了心理阴影，从此，他总是喜欢幻想。细心的林老师发现后，立刻带他去学校看心理课老师，给他及时的进行疏导，打开了他的心结；最后是一个可爱的小女孩，她总希望得到漂亮的礼物，可是又得不到，于是她走了一条“捷径”——偷。林老师知道后，她用自己的爱心和耐心，亲自教小女孩自己来做礼物，用各种各样的树叶做成非常漂亮的书签和本子，来满足她总想收到礼物的愿望。林老师做的点点滴滴，同学们和学校老师们都看在眼里，心理都被默默的感动着。

看完这部电影，我也被林老师的高尚品质感动着，我觉得她不但是一位充满爱心和耐心，同时又拥有积极向上品质的好老师。老师是一个光荣而伟大的职业，所有的老师都值得我们尊敬和爱戴！

教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板【二】

今天我们看了一部电影，名字叫《孩子那些事》。

这部电影主要讲的是一位名叫林冬青的老师，当起了学校问题生最多的五（4）班的语文老师兼班主任。为了让问题生的成绩提升，林老师一直用爱感化他们，让他们一步步走向未来的故事。

看完这部电影，我很感动：为了教育问题生，林老师把自己所有的精力都投入了教育中，还开设了心理咨询室，并挨个到每个学生的家中家访。家访过后，林老师才明白，其实问题生并不是问题生，他们只是在学习方面有一些差，而在其他方面都十分优秀。比如说孝敬父母，比如生活自理能力强等等。

我还记住了林老师说的一句话：“许多老师都把成绩好的学生当成好学生，而成绩差的学生在他们眼里就是差生。这样的老师不是一个好老师。”我觉得林老师说的这句话十分有道理。成绩好，不一定品德就好，人缘关系就好，朋友就多。老师一般都放弃那些差等生，认为他们“朽木不可雕也”，而林老师呢?他一点一点去发掘那些问题生的优点，并鼓励他们提起信心，在课堂上积极发言，并让他们在生活和学习当中改掉一些坏习惯，让他们慢慢的变成了优等生。原来朽木是可以雕的！

教育学生，用爱感化学生，观察学生，与学生们打打闹闹已经成为了他生活中的一部分。林老师真的是一位好老师！很庆幸，我也拥有这样的老师。在我的五年学习生涯中，我所有的老师都像林老师一样，关心、呵护我们，把我们当成她们自己的孩子一样，不厌其烦地教育我们，发掘我们的优点，让我们茁壮成长。

老师，你是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您真伟大！我爱您！

教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板【三】

前些天，我看了一部生动有趣、震撼心灵的电影，电影的名字叫《孩子那些事》，这部电影向我们讲述了一位雄心勃勃的年轻教师，在教育一个特殊“问题班”的过程中，与同学们一起磨练、一起欢笑、一起成长、一起蜕变的优秀影片。

影片中的五年级四班有“三大金刚”：家境贫困的李汉汉、有个大贪官局长老爸的汤恩伯、有个精神病妈妈的郑霄。这三个人轮番带着班里的孩子在课堂上起哄，惹老师生气。幸运的是可亲可敬的林老师并没有因为他们的淘气而放弃教育他们，相反，林老师给他们的是更多更温暖的爱。当汤恩伯的爸爸被抓进监狱时，林老师鼓励他重新振作，走出阴影；到霄汉家做家访时，被独立坚强的小郑霄感动的泪流满面；帮助罗琦清洗站上大便的衣服。从一点一滴的小事做起，感动着班里的每一个人。最终，“问题班”旧貌换新颜，迎来了崭新的面貌。

一幕幕感人的情节，使我不禁想起我们班在三年级刚组合的时候，情况比影片中的五四班有过之而无不及。为此，我们的三位代课老师可没少为我们操心：班主任老师每天第一个来到教室，和我们一起打扫卫生，陪我们一起学习；数学老师想尽办法帮我们提高成绩；英语老师更是说哑了嗓子。想想老师的辛苦，看看我们的不思进取，真是感到无比的惭愧。

电影中，李汉汉和汤恩伯这对好朋友为了鸡毛蒜皮的事大打出手，林老师为了制止他们，自己也受了伤。为此，我感动的泪流满面，回想生活中我们的老师何尝不是这样呢，记得有一次，我们班有一名同学发烧了，老师将他扶到办公室，又是帮他倒水，又是帮他买药、又是温暖的问候，直到他的家长赶来，老师才一遍又一遍的细心叮嘱后，才又返回教室给我们上课。

电影里感人的故事每天都在我们班的老师和同学中真实的上演，我却从未在内心深处感动过。今天，我要发自内心的感谢我的老师们，感谢您给我们慈母严父般的疼爱，是您把无知的我们领进了宽敞的教室，教给我们丰富的知识；是您用辛勤的汗水哺育了我们这些刚破土的嫩芽。您辛苦了，我们一定好好学习，绝不辜负你的教导。

教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板【四】

今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。

电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！

林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。

这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时，他也与孩子们一起成长了。我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，学生就是老师可爱的孩子。每当新一年的学生来了，老师们会伸出双手欢迎，毕业了的学生老师会含泪相送。老师把知识传授给了学生，才能使学生在知识的海洋里遨游，是老师教给了学生怎样做人，才使学生对社会有更多的贡献。老师是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！老师教会了学生怎样写下自己的名字，是老师把整个世界溶入学生们的心灵。一批批的学生就是在老师的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！三尺讲台，一片热忱，是老师真实的写照，因此我一定要好好学习，长大当一名神圣而又光荣的人民教师，为培养出更多祖国的人才与栋梁而努力！

教师观看《孩子那些事》心得体会精选模板【五】

编者按：阅读余靖康同学的这篇读后感，情感会随着他文字的递进，发生变化――学习与生活中，小同学瞒怨过老师、怨恨过妈妈。但看了电影后，他立就明白了，一如母亲的老师，一直关心与关注自己的学习与成长。其文章结尾处的“为时不晚”，仿佛表明了小同学的心迹：从此以后，会在学习中，理解老师，配合老师，争取做个品质兼优的好孩子！

那天下午，放学回到家，妈妈黑着脸对我说：“中午，你以为我会送饭给你吃?我送过一次，就会有第二次……”我的脸色，也好看不到哪里去，我恨妈妈心狠，没送饭给我吃，害我饿了一个下午；我在心里抱怨：语文课的张老师真是狠角色，中午放学后时，她把我与几个同学留在办公室背书。在办公室里，我还偷偷地想：张老师也真是的，大中午的，带上自己在本校上一年级的儿子午睡一会，多惬意的事啊。

好在，后来，我再也没被张老师留下过，但当她在本该可以好好休息的时间段留下我的同学们，不是让背书，就是让补作业，或是给差生讲解题目，我对她的不解与抱怨，越来越深：我的死党同学们都恨死你了，你何苦呢?

终于熬到寒假了，不过，我有些小难过，各科的分数离我的理想数据，差了一大截。更让人难过的是，寒假作业，如约而至。忽然，有一组铿锵有力的声音飘进我的脑海：同学们，跟着我的节奏好好学习，好好复习，期末考试考得好的，不用做寒假作业！可世上哪有后悔药卖?我只有狠狠地拍打着脑门。

假期里，我乖乖地听取了张老师的建议，观看了电影《孩子那些事儿》。电影讲述了毕业于师范学校的林冬青，怀揣梦想到一所小学任教。林老师跟我们的张老师一样，教语文，还是班主任。不同的是，林老师是个男生，他坚硬的外表，是一道天然屏障，阻碍了他与同学们之间的正常交流，同学们，都排斥他。但林老师有着温柔的'内心与细腻的情感，他循循善诱，关怀倍至，终于让郑宵肯回答问题，让陈李成为淑女……所有的一切，润物细无声。

男老师，如父。

女老师，如母――我敬爱的张老师，您有家，它需要您去操持打理；您有孩子，他需要您无微不至的关怀，您更需要刻苦工作过后的静心休息。可作为班主任的您，宁愿亏待自己与家人，而是时刻把即将毕业的我们放在心里，您引导我们做人、做事，辅导我们作业、作文。张老师，在小学的最后一个寒假，因一部电影，我终于懂了您的良苦用心。为时不晚！

第二篇：关于《孩子那些事》观看心得体会范本

在林冬青老师刚来这所学校的时候，学校领导就和他说明了这个班级的情况，从他们的沟通可以看出，这个班级令学校领导和许多老师都感到头疼。但是林老师用初心牛犊不怕虎的勇气，接受了这个任务。以下是小文档下载网网为大家整理的《关于《孩子那些事》观看心得体会范本》，供大家参考学习，欢迎阅读

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【一】

今天我们看了一部电影，名字叫《孩子那些事》。

这部电影主要讲的是一位名叫林冬青的老师，当起了学校问题生最多的五（4）班的语文老师兼班主任。为了让问题生的成绩提升，林老师一直用爱感化他们，让他们一步步走向未来的故事。

看完这部电影，我很感动：为了教育问题生，林老师把自己所有的精力都投入了教育中，还开设了心理咨询室，并挨个到每个学生的家中家访。家访过后，林老师才明白，其实问题生并不是问题生，他们只是在学习方面有一些差，而在其他方面都十分优秀。比如说孝敬父母，比如生活自理能力强等等。

我还记住了林老师说的一句话：“许多老师都把成绩好的学生当成好学生，而成绩差的学生在他们眼里就是差生。这样的老师不是一个好老师。”我觉得林老师说的这句话十分有道理。成绩好，不一定品德就好，人缘关系就好，朋友就多。老师一般都放弃那些差等生，认为他们“朽木不可雕也”，而林老师呢?他一点一点去发掘那些问题生的优点，并鼓励他们提起信心，在课堂上积极发言，并让他们在生活和学习当中改掉一些坏习惯，让他们慢慢的变成了优等生。原来朽木是可以雕的！

教育学生，用爱感化学生，观察学生，与学生们打打闹闹已经成为了他生活中的一部分。林老师真的是一位好老师！很庆幸，我也拥有这样的老师。在我的五年学习生涯中，我所有的老师都像林老师一样，关心、呵护我们，把我们当成她们自己的孩子一样，不厌其烦地教育我们，发掘我们的优点，让我们茁壮成长。

老师，你是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您真伟大！我爱您！

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【二】

我从《孩子那些事儿》中感受到了虽然几个“问题班”的孩子们调皮惹事，但新任的班主任林冬青老师依然能跟这些孩子成为好朋友。

一次上音乐课，郑宵带来了一条玩具蛇，想吓唬周围同学，不料却吓到了音乐老师宋老师。气得宋老师连连掉眼泪，称“这种班，真的不想再教了。”音乐老师向林老师告状，林老师找到汤司令、郑宵和李汉汉同学，跟他们制定一个“君子协定”，并请教德育兼心理咨询的丁老师一起帮忙解决“三大金刚”的心理问题。似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。我觉得这部电影很真实，就像是发生在我身边的事情一样。老师让班里的“三个霸王”请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当我听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。当乔韵芝因为偷同学东西而受同学打骂，想不开要跳楼自杀的时候，一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗?女孩哭了，哭得那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

林老师就充当了这么一位“慈父”、“朋友”、“亲人”、“伙伴”等角色，让我感动。他正是那样的一个人，在我最需要他关怀的时候，会送上一句问候；在我最需要帮助的时候，借我一只手；在我最需要体谅的时候，轻轻地对我说“没关系，再来一次”……我爱我们班的同学们，我更爱我们的老师！

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【三】

该片讲述了一个既贴近生活、又生动特别的校园故事。从应聘开始，刚从师范大学毕业的林冬青担任铭师小学五（4）班的语文老师兼班主任。借校长的口对五（4）班级的情况做了介绍。这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。从此，难题与智慧和爱心的较量开始上演。班里状况问题百出，也让林冬青屡屡受挫，他一一寻找应对之策。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴，一些问题渐渐也不再是问题了。与此同时，他也与孩子们一起成长了。

区别于其他中国电影中既有的教师形象，林冬青伟大但比较真实，为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至及；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去。在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何。这也是我们老师经常也会遇到的问题。面对美女同事，他也狂“放电”。这些才是人之常情。传统的影片也好，观念也好，好像老师就一定需要无私奉献，一般的奉献还不行，必需要接近“冷血”的奉献才感人，才能让舆论满意。例如，为了学生和爱人离婚的或一直不嫁不娶的，为了学生自己父母最后一面也见不上的，为了学生把自己孩子的命也弄丢了的……好像老师都是没有七情六欲的神。我不相信一个对至亲的人都不能爱的人能没有回报的去博爱。太假了。而且为什么要对老师这么残忍?很多电影里，把老师描绘得也是无所不能。只要是学生的事，优秀老师一出马，一切都能解决。老师能这么厉害，要劳教所做什么?要戒毒所做什么?咱们影片里，老师做不到的地方也得请心理咨询帮忙呢。而且世人眼里仿佛老师就不能有任何弱点。做着太阳底下最光辉的职业，你还能有弱点啊?而且影片没有刻意回避当前校园中存在的问题，如应试教育、心理问题、学习压力，以及社会不同价值观对校园的渗透等。但创作者牢牢把握积极向上、健康阳光的主基调，使得影片所展现的师生间纯净美好的情感，令人动容。

我想这就是这部影片区别于其它而优秀的地方。而五（4）班的孩子们既充满童真，同时又像小大人一样，会思考、会耍酷。无论老师还是学生，都有着阳光一般明净的心灵和漫画式的喜剧感。整个情节中，有成人给孩子造成的悲哀与伤害，有孩子们不喑世事的调皮搞笑，有孩子们成长的种种无奈……林老师的一系列伟大而又细腻的活动将这些贯穿起来。

用丁老师的话“现在那么多考试都应付过来，哪有老师去关注学生的心理问题”曾几何时，我也试着去了解属于孩子们的那片天空，可因为种种事情还是用成人的眼光在看待这一切。犹如白天不懂夜的黑，我也没懂他们眼中的悲。也体会不了他们的那种小小的快乐。我长大了，可我忘却了自己是怎么从那时走过来的。我怎么能忘记呢?在孩子的眼里一件小小的不愉快的事情就是天塌下来了，一个一百分可以兴奋一整天，自然免不了课堂上的一点骚动，在他们眼里老师是他们在学校的保护神，所以才有那么多小报告……这一切的一切，在我看来有时都无关紧要，所以我有时就会训斥他们。想想很惭愧。

一部好的影片，能引人深思，深思……

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【四】

每个孩子都有一个童年，或许是快乐的，或许是悲伤的，或许是……

今天下午，学校组织全校师生观看《孩子那些事儿》这部电影。听到这个电影名字我觉得非常耳熟，哦，原来是我和爸爸妈妈在家里看过的呀！我非常喜欢这部电影，因此这次我看的格外认真，我感觉是对我心灵的再一次洗礼。这部片子之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座心灵之桥！

电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。

这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个贪官，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。除此之外还有许多人物：郑宵，家里有重病的妈妈，但在学习是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的帮助下都走出了生活的阴影，变成了好学生。

这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美。”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有同学在学习中碰到难题，她们耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。

在此，我想对呼吁同学们，让我们好好珍惜我们美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习，自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出；我们一定要好好学习，乐观生活，长大后也做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。我坚信：“穿过一片乌云，灿烂的阳光就会照耀我们！”

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【五】

今天有幸抢先观电影《孩子的那些事儿》，负责人谈及电影的时候言辞饱含一丝无奈，因为这么好的电影缺乏市场效应，这不仅是因为“大片当道”，而是教育题材的电影在中国社会遭“淡漠”已久，缺乏笑料和大腕明星的电影大概总也不能吸引现代人疲惫的眼球吧。我问自己：假如今天我不是因为从事教育研究，我会主动关注这个电影吗?答案不言而喻。可是看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗?

电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生?其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。班里的学习热情不高涨，林老师教的语文课好多学生都不写作业，一开始他也是采用了点名批评、留校补作业的做法，可还是不管用，他试着从学生的角度回答为什么不愿意写作业，得出了很多种答案，比如：写了也是不及格就不如不写。于是他大胆的创新，只要有标题、标点和段落的作文就能得满分，没想到孩子们的写作积极性真的提高了，其实我们试想：为什么成绩好的学生总是那么精力充沛而且更愿意学习，因为人都喜欢被表扬，只要得到别人的肯定就可以努力前进，如果一直遭打击和批评，即使好学生也不愿意学习了，不管是在学习还是在日常生活中的各个方面，作为大人，应该积极的发现孩子身上的优点并大力的表扬，而不要揪着孩子的一点毛病不放，长期得不到表扬的孩子就像芯里枯萎的花，很难在阳光下美丽的绽放。

似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。这部电影的真实性还体现在学生家庭背景的选取，老师让班里的三个霸王请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当你听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗?女孩哭了，哭的那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

令人印象深刻的还有一个女孩子，她是班里的第一名，全校的学习尖子，她的出镜率虽然不高，可唯一一场属于她的戏却再次让我们思考。有一次班里举行外出活动，她很想去，可是她的时间被课外辅导安排的很满，不能去，于是林老师来到了她的家里，希望向她的父母求个情允许她去，可是她的父亲说：“音乐家朗朗的童年也是不快乐的，可世界多了一个音乐家。”这句话立刻让林老师无言以对了，他拿不出任何的证据来反驳这位家长的做法，毕竟现在中国这样的家长人数太多了，孩子已经被奥数、音乐、美术、写作压的喘不过气来，当家长总是想当然的以过来人的身份为孩子铺好了成功的道路，满心希望他们将来衣食无忧，可这是否是孩子想要的未来，在孩子还没有看清未来有哪些选择的时候，家长就专制的剥夺了他做选择的权利，是不是有点残忍?人生不过数十载，最快乐的日子就是无忧无虑的童年，如果在当孩子的年龄做着完全不属于孩子的事情，少了自由童真的心灵，将来做一个健全的人就很难保证，更何谈做一个成功的人?

如果你现在正在苦恼，你不知道该如何跟孩子沟通，不知道孩子心里到底在想些什么，不妨拿出些时间看一下这一类的电影，也许会有意想不到的收获。

第三篇：2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本

带着好奇走进这个五四班。电影的开端便讲班上的三个男孩去便利店卖烟的故事，并且卖烟没有成功，还对店老板出言不逊被追赶。以下是小文档下载网网为大家整理的《2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本》，供大家参考学习，欢迎阅读

2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本【一】

每个孩子都有一个童年，或许是快乐的，或许是悲伤的，或许是……

今天下午，学校组织全校师生观看《孩子那些事儿》这部电影。听到这个电影名字我觉得非常耳熟，哦，原来是我和爸爸妈妈在家里看过的呀！我非常喜欢这部电影，因此这次我看的格外认真，我感觉是对我心灵的再一次洗礼。这部片子之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座心灵之桥！

电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。

这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个贪官，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。除此之外还有许多人物：郑宵，家里有重病的妈妈，但在学习是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的帮助下都走出了生活的阴影，变成了好学生。

这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美。”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有同学在学习中碰到难题，她们耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。

在此，我想对呼吁同学们，让我们好好珍惜我们美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习，自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出；我们一定要好好学习，乐观生活，长大后也做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。我坚信：“穿过一片乌云，灿烂的阳光就会照耀我们！”

2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本【二】

星期五上午，我们四年级去看了一部电影——孩子那些事儿。

新上任的林老师要管五四班的学生，这里面有三个优秀的、五个差的、还有十五个家长有病。第一节课，因为有一个女孩说：“解大便。”又说：“没有纸。”耽误了一整堂课。第二次老师讲课，因有一个同学上课玩手机，又耽误了一整堂课。林老师上完了第一天，有一个同学送给班级两只小白兔，有三个同学一直玩，老师让他们自己写检讨，结果此时，他们玩起了游戏，把美国带来的一颗珍贵的树弄死了。老师找了其中一个同学去心理咨询室，心理咨询的人说：“这是第一个进心里咨询室的老师。”可想而知，林老师是个非常爱孩子的老师。小孩好像心绪不宁，把一个玩具熊看成了一个真正的，会吃人的熊，令我印象最深刻的就是那一个动画了，他在堆沙子，爸爸来接他，结果被雷劈了，爸爸说：“快来救我。”儿子不敢，就边往家跑，边喊：“不要。”

后来一次，林老师知道了他靠卖情书挣钱，他的爸爸说这样有好处，让他体验市场的生活，林老师又举例：“难道叫你一声爸十元?”他的爸爸知道错了，还让孩子去他的家乡秋游。孩子们都很开心，此时，又出现了一个漫画，有一个孩子的爸爸在监狱里变成了白脸怪穿了出去，这时，监狱倒了。

从中我感受到做老师的艰难，“地北天南，没有一个伟人没有经过教师的培养。”我以后不能调皮捣蛋，要让老师和家长放心，做一个三好学生。

2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本【三】

该片讲述了一个既贴近生活，又生动特别的师生故事。刚从师范大学的林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可进茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同事，他也与孩子们一起成长了。区别于其它中国电影中既有教师形象，林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色。而五（4）班的孩子们既充满童童真，同事又像小大人一样，会思考、会耍酷。无论老师还是学生，都有阳光搬的心灵和漫画式的喜剧感。

2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本【四】

假期空闲观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。

电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。

在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的'振振有词，他也无可奈何……电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。

我想对五（4）班的同学说：“你们太幸福了，因为你们拥有了天底下最伟大的老师，你们一定要努力学习，不要辜负林老师的一片心意，加油，五（4）班！

其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。老师们回给孩子们无微不至的关怀。同学生病了，他们嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，两位老师耐心解答；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，我也要成为这样的教师，用爱关爱每一个孩子。

2021年观看影片《孩子那些事》心得体会文本【五】

今天有幸抢先观看了电影《孩子的那些事儿》，负责人谈及电影的时候言辞饱含一丝无奈，因为这么好的电影缺乏市场效应，这不仅是因为“大片当道”，而是教育题材的电影在中国社会遭“淡漠”已久，缺乏笑料和大腕明星的电影大概总也不能吸引现代人疲惫的眼球吧。我问自己：假如今天我不是因为从事教育研究，我会主动关注这个电影吗?答案不言而喻。可是看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗?

电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生?其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。班里的学习热情不高涨，林老师教的语文课好多学生都不写作业，一开始他也是采用了点名批评、留校补作业的做法，可还是不管用，他试着从学生的角度回答为什么不愿意写作业，得出了很多种答案，比如：写了也是不及格就不如不写。于是他大胆的创新，只要有标题、标点和段落的作文就能得满分，没想到孩子们的写作积极性真的提高了，其实我们试想：为什么成绩好的学生总是那么精力充沛而且更愿意学习，因为人都喜欢被表扬，只要得到别人的肯定就可以努力前进，如果一直遭打击和批评，即使好学生也不愿意学习了，不管是在学习还是在日常生活中的各个方面，作为大人，应该积极的发现孩子身上的优点并大力的表扬，而不要揪着孩子的一点毛病不放，长期得不到表扬的孩子就像芯里枯萎的花，很难在阳光下美丽的绽放。

似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。这部电影的真实性还体现在学生家庭背景的选取，老师让班里的三个霸王请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当你听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗?女孩哭了，哭的那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

令人印象深刻的还有一个女孩子，她是班里的第一名，全校的学习尖子，她的出镜率虽然不高，可唯一一场属于她的戏却再次让我们思考。有一次班里举行外出活动，她很想去，可是她的时间被课外辅导安排的很满，不能去，于是林老师来到了她的家里，希望向她的父母求个情允许她去，可是她的父亲说：“音乐家朗朗的童年也是不快乐的，可世界多了一个音乐家。”这句话立刻让林老师无言以对了，他拿不出任何的证据来反驳这位家长的做法，毕竟现在中国这样的家长人数太多了，孩子已经被奥数、音乐、美术、写作压的喘不过气来，当家长总是想当然的以过来人的身份为孩子铺好了成功的道路，满心希望他们将来衣食无忧，可这是否是孩子想要的未来，在孩子还没有看清未来有哪些选择的时候，家长就专制的剥夺了他做选择的权利，是不是有点残忍?人生不过数十载，最快乐的日子就是无忧无虑的童年，如果在当孩子的年龄做着完全不属于孩子的事情，少了自由童真的心灵，将来做一个健全的人就很难保证，更何谈做一个成功的人?

如果你现在正在苦恼，你不知道该如何跟孩子沟通，不知道孩子心里到底在想些什么，不妨拿出些时间看一下这一类的电影，也许会有意想不到的收获。

第四篇：学生观看《孩子那些事》心得体会范例

教育可以改变人，这也是我们作为教师群体，存在的最大意义。当然，教育不可能改变所有人，这也是我们应该欣然接受的残酷现实。因为许多人，一出生，的确就已经输在了起跑线上，能对孩子的命运有影响的，除了学校教育，还有家庭教育、社会……以下是小文档下载网网为大家整理的《学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读

学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【一】

今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。

电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！

林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。

这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时，他也与孩子们一起成长了。我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，学生就是老师可爱的孩子。每当新一年的学生来了，老师们会伸出双手欢迎，毕业了的学生老师会含泪相送。老师把知识传授给了学生，才能使学生在知识的海洋里遨游，是老师教给了学生怎样做人，才使学生对社会有更多的贡献。老师是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！老师教会了学生怎样写下自己的名字，是老师把整个世界溶入学生们的心灵。一批批的学生就是在老师的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！三尺讲台，一片热忱，是老师真实的写照，因此我一定要好好学习，长大当一名神圣而又光荣的人民教师，为培养出更多祖国的人才与栋梁而努力！

学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【二】

每个孩子都有一个童年，或许是快乐的，或许是悲伤的，或许是……

今天下午，学校组织全校师生观看《孩子那些事儿》这部电影。听到这个电影名字我觉得非常耳熟，哦，原来是我和爸爸妈妈在家里看过的呀！我非常喜欢这部电影，因此这次我看的格外认真，我感觉是对我心灵的再一次洗礼。这部片子之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座心灵之桥！

电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。

这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个贪官，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。除此之外还有许多人物：郑宵，家里有重病的妈妈，但在学习是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的帮助下都走出了生活的阴影，变成了好学生。

这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美。”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有同学在学习中碰到难题，她们耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。

在此，我想对呼吁同学们，让我们好好珍惜我们美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习，自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出；我们一定要好好学习，乐观生活，长大后也做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。我坚信：“穿过一片乌云，灿烂的阳光就会照耀我们！”

学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【三】

我们学校组织大家一起观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。

电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。

在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何……电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。

其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。同学生病了，他们嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，老师耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，我们一定要好好学习，不让老师失望。

学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【四】

我们学校组织大家一起观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。我们学校组织大家一起观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。

电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。

在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何……电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。

我想对五（4）班的同学说：“你们太幸福了，因为你们拥有了天底下最伟大的老师，你们一定要努力学习，不要辜负林老师的一片心意，加油，五（4）班！

其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。尤其是我们的班主任王老师和数学姜老师对我们更是无微不至的关怀。同学生病了，他们嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，两位老师耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，王老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们，我们一定要好好学习，长大也要做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。

学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【五】

假期空闲观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。

电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。

在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的'振振有词，他也无可奈何……电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。

我想对五（4）班的同学说：“你们太幸福了，因为你们拥有了天底下最伟大的老师，你们一定要努力学习，不要辜负林老师的一片心意，加油，五（4）班！

其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。老师们回给孩子们无微不至的关怀。同学生病了，他们嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，两位老师耐心解答；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，我也要成为这样的教师，用爱关爱每一个孩子。

第五篇：孩子那些事

《孩子那些事》观后感

秀延小学三年级七班王若漪

“放电影啦！”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，同学们有的从座位上站起来：“耶！”，有的议论纷纷：“什么电影，放什么电影？”还有的屏息凝视着大屏幕„„

伴着轻快的音乐，一幕幕熟悉的镜头展现在眼前，我心里猜测着：难道这部电影和我们的生活有关吗？我焦急地等待着电影的名字马上跳出来，不一会儿，“孩子那些事”映入我的眼帘，同学们有时看得捧腹大笑；有时看得大声尖叫；有时看得愤愤不平„„

《孩子那些事》主要讲了一个年轻的教师林冬青，到一所小学担任五<4>班的班主任，这个班里有三人帮，八大金刚，十个二百五，二十三个单亲家庭。面对这个不是人教的班级，林老师立班规，签订君子协议，劳心劳力加破财给予全面治理整顿。林老师以自己的人格魅力感动感化了班级里的每一位学生。渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴，一些问题渐渐也不再是问题了。从此，他与同学们一起成长。

看完这部电影我深深地感受到这个五（4）班的孩子既调皮又可爱，既让老师头疼，有时还会惹得老师

哭笑不得。当我看到音乐课上，一位同学拿出一条蛇，来捣乱上课的秩序，一会儿来吓唬这个男同学，一会儿来吓唬女同学，把胆小的女生吓得哇哇大叫，这时，我心里也挺害怕的，音乐老师让他交出玩具时，他笑嘻嘻地把蛇递给了老师，当老师看到蛇的一刹那，吓得脸色苍白，边大叫边撒腿跑出教室。这时，同学们也惊呆了，有的同学无耐地说：“真是一个不折不扣的捣蛋鬼啊！”有的同学气愤地说：“老师为什么不狠狠地批评他呢？”此时我的心里也是愤愤不平，小声地嘀咕着：这个讨厌的家伙，真是调皮到了极点。

在我看来，影片中的那些孩子虽然因为过于调皮捣蛋，惹事生非，不遵守纪律而被老师和同学们看成差生，坏同学，但因为他们开朗、直爽的性格，还有天不怕地不怕的精神，给校园增添了一笔美丽的风景。其实，这些“坏”小子挺善良的，有一颗充满温暖气息的爱心，他们并不是没有优点，只是我们只记得他们的“坏”，而忘记了他们的“好”。

在我们的班集体中，免不了会有一些“坏“小子，虽然他们并不出众，但我知道，他们总会有出类拔萃的那一天。

我的弟弟

我的弟弟可学极了。虎头虎脑的小弟弟长着一颗大脑袋，脑袋上是绒毛般细细的短头发，小弟弟宝石般的眼睛闪闪发亮，小小的嘴里一排整齐的小米牙，像卫士一样守护着“粉红大门”。这些“小零件”点缀在小弟弟的脸上，好可爱！

我的弟弟虽然很可爱，但也是很调皮。你给他照相，他从不配合，不是把舌头伸出来做鬼脸，就是把五官捏在一起做丑样，让人又着急又好笑！

小弟弟吃饭地时候更逗。本来用勺子，一看到我用筷子，就嚷嚷着要筷子，筷子用的不顺手，就改用两只手直接抓饭吃，直到变成“小花猫”才肯罢休。

小弟弟只要见我吃东西，就立刻把胖嘟嘟的小手伸过来说：“姐姐给我吃点儿！”我故意不给，他又说：“我还是你弟弟呢！”

这就是我顽皮、聪明、又捣蛋的小弟弟。喜欢吗？

我的妹妹

我有一个可爱的小表妹，乳名叫畅畅。

她长着一双宝石般的大眼睛总是滴溜溜地转，一有风吹草动，她就马上回过头来，好奇地左瞧瞧，右看看。小小的樱桃嘴总是叽哩咕噜地说个没完。一张嘴可馋了，一有人张嘴吃东西，她就哼着要吃，如果不给，她就嘴一张，腿一蹬，没完没了地哭。

她最喜欢笑。一笑两道弯弯的眉毛显得更弯了，像一对美丽的月牙。我一放学就跑到舅妈家，一有人进来，她就眯着眼睛笑得合不拢嘴，有时候，你故意不理她，她一会儿冲着你笑，一会儿向你挥挥手，一会儿伊伊呀呀地说着，直到你把她抱一抱才肯罢休。

每当她冲着我傻笑时，我更喜欢她了。