第一篇：《孤独之旅》读书心得体会600字

每次引导孩子们阅读《孤独之旅》时，我总会欲语泪先流。

《孤独之旅》是曹文轩《草房子》中一段文章，这篇文章本写了杜小康一段平常的孤独的人生之旅，每次我读完这篇文章时，总会想到我求学时那一段孤独之旅，以至于我经常潸然泪下，这一次当我讲叙述到到杜小冒着风雨找鸭子时，我竟然泣不成声，孩子们忽闪忽闪眼睛注视我，也许他们并不能体会到我的心情，但我想他们一定会为哽咽之声震撼，课后有的孩子问我:老师真的有那么一段孤独旅程吗？我点头表示肯定，我又对他们说，每个人都会经历这么一段，只要闯了过去，就能达到春暖花开的境界，你们也不会例外。

曾几何时，我的学生苏菲在微信上对我说:“老师，你知道吗？你的《孤独，真好！》这篇文章对我的影响最大，特别是当初初中毕业后，当我对未来感到迷茫时，是你的这篇文章让我重新树起了信心，让我浑身充满了力量。以至于我走到了今天的工作岗位。因此我应当由衷地谢谢你这篇文章。”

假如说《傅雷家书》我是在敬佩中读完的，假如《平凡的世界》我是在同情怜悯中读完的，那么《草房子》我则是在被猫抓的心情中开始的，本以为我一周能顺利完成，可出乎意料的是时到今日只仅仅读了秃鹤这一节，不是我没有时间，而是我情不能自已，控制不了自己的情感，当这种感觉消失后再拿起来时，它却再一次袭来。

居里夫人曾经说:“我应感谢在巴黎孤独求学经历。”杜小康应该感谢放鸭子时的孤独奋斗旅程；也许我也应该感谢我的那段孤独旅程吧！

第二篇：《孤独之旅》读书心得体会

《孤独之旅》写年轻杜小康因家境败落，被迫与父亲去遥远的牧鸭生活。下面是小编整理的《孤独之旅》读书心得体会，希望大家喜欢。《孤独之旅》读书心得体会

读到《孤独之旅》，看起来是个平淡无奇的文章，但是我从中得到了很大的感触。

杜小康小时候因为家庭变故不得不放弃学业，放鸭来维持生计，艰苦的生活磨练了他的意志，从而使他走向成熟。我认为，现在的我们很难有那样的遭遇，更不会那么小就面对生存问题，小时候，我们都是不谙世事的“小破孩”每天无忧无虑的生活，不用担心吃不上饭，也不用担心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是应了那句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”是啊，多少名人都是经历过重重磨难才得到最后的成功的，贝多芬在双耳失聪的情况下艰难的继续创作，许多的人都是在狂风暴雨的洗礼中成长，命运只能改变你未来的一小部分，只有用自己的力量才能换来明天的彩虹。

坦然地面对风雨，坦然地接受风雨的洗礼吧！让狂风吹去我们的幼稚，吹出我们的成熟；让暴雨涤去我们的混沌，涤出我们的清澈；让暴风雨洗涮我们脆弱的枝叶，涌出一颗坚强勇敢的花蕊，绽放一片绚丽与芬芳。

我曾经一度认为，我们是被抛到这世界上来的。只因世界偌大却空旷，我们无处躲藏，从而衍生了胆怯与孤独。

可当我阅读到《孤独之旅》中杜小康的成长蜕变的片段时，我才渐渐清晰地意识到，我错了。生活中处处充满阳光，就算是黑夜里也会有影子，身处黑夜里也不至于被黑暗侵蚀、吞没，更何况，我们还能穿越黑夜，去寻找黎明之路。正如经历暴风雨洗礼后的杜小康把脸埋在鸭的蓬松的羽毛里哭泣一样，这哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，战胜孤独后的喜悦。而我呢，我何时才能把头埋进臂弯像杜小康那样好好地哭一场呢？除了穿越黑夜的路，我们不能到达黎明。或许行走在黑夜里，潜伏在黑暗中的孤独会从四面八方袭来，如同四堵高墙困住你，让你只看到长方形的四角天空。你推不开的是墙，推得开的也是墙。只不过一种是由砖堆砌而成的石墙，你推不开。而另一种是衍生胆怯、孤独的心墙，你推得开。

我轻轻苦笑，只把头埋在书堆里。我知道，我必须安于这种单调，琐碎的生活。正如《孤独之旅》中的杜小康一样，耐得住寂寞，学会坚强，微笑面对生活，才不至于被孤独所侵蚀、吞没。黑夜里，我静静听着那些漫长的岁月。或许昨天我还在被孤独所牵扰，此刻，只瞬间就被冲散得支离破碎。因为我在推开心墙，穿越黑夜后，蓦地，看见刺眼的倾城之光！

说实话，很长时间都没有和爸爸妈妈读过书了。有一天，我拿着姐姐初中的语文书去和爸爸读亲子共读。翻阅着语文书，感觉好枯燥。对爸爸说：“真是的，初中语文书，怎么这么无聊，连一张彩色图片也没有，而且文字还这么多，可想而知，初中生生活这么乏味。”正当我要关上书的时候，一个题目吸引了我，这个题目的名字就是《孤独之旅》。一个疑问充斥在我的心中。“为什么旅途是孤独的，是什么样的人经历了这样的旅途？”正当我在想的时候，妈妈说：“是要让你接触这种文章，看看主人公有怎样一段不同寻常的经历，这样才能更懂事。”伴随着柔和的灯光，我仔细地阅读着，我的情感也时起时伏，虽然有些字不认识，问了妈妈以后继续读。

这本书讲述了一个这样的故事：“文中主人公杜小康以赶鸭子维生，历经了生死磨难。这位少年在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己的长大了，坚强了而感动。”经过我和爸爸妈妈讨论一番后，得出了一份这样的结论：“现在的我比起杜小康很幸福、很快乐，我比他拥有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的亲人，我不会像他那样孤独，但我承认，我没有像他那样遇到困难的时的坚强，这一点我要向他学习他那份乐观坚强的心态，他的旅途是孤独的，我的旅途是开心的，所以我更应该好好把握，好好学习。”

每个人在成长的道路上，或多或少都曾被自己所感动，所以平常遇到困难，更应该以坚强的心态去面对它，得到那一份坚强被自己的行为所感动，那样我相信，不管遇到什么困难，我都会愈挫愈勇。

初读《孤独之旅》这篇文章，觉得不怎么样，但细读后感触颇深。少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼他的心。一场暴风雨，他孤身一人去寻找被雷电吓跑的鸭子，他在空荡荡的芦荡里不停里寻找着，寻找着。最后他找到了鸭子，也觉得自己“突然地长大了，坚强了。”是啊，只有风雨相随，才能开出绚丽之花。天生残疾的霍金要经过多少凄风才能在黑洞理论上有所建树呢？盲聋哑的海伦·凯勒又要经过多少苦雨，才能够超越常人而闻名于天下呢？再想想：司马迁、韩非、贝多芬、张海迪、姚明。古今中外，各行各业的姣姣者，哪一个没经历过挫折与苦难，哪一个没经历过风雨的洗礼？而且，在一次次的风雨后，他们开出的花不仅绚丽多彩，更是凝重美艳，香远益清。

虽然，有些人一生都风和日丽，一帆风顺，他们享受着生活的优待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待运气和喜悦的降临。他们也开花，但他们的花总显得娇小、脆弱，总是缺少那种绚丽的心动。又有些人，面对风雨总是恐惧害怕，继而逃避退缩，甚至于堕落颓唐，像“愚笨的企鹅”和“胆小的海鸭海鸥”，他们永远也做不了那迎风歌唱、高傲飞翔的海燕，他们甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。这样的人，甚至连开花都不会，更别说绚丽了。坦然地面对风雨，坦然地接受风雨的洗礼吧！让狂风吹去我们的幼稚，吹出我们的成熟；让暴雨涤去我们的混沌，涤出我们的清澈；让暴风雨洗涮我们脆弱的枝叶，涌出一颗坚强勇敢的花蕊，绽放一片绚丽与芬芳。

让我们抬头挺胸，朝着天空，高声疾呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

成长的道路不是一帆风顺的。人生是由快乐和痛苦交织的一张网，我们便是那网上的舞者，有翩翩时分，也难免有摔倒的片刻，甚至有踟蹰难行的尴尬。然而，人生却因为有了这些插曲而精彩纷呈。

小说《孤独之旅》为我们印证了这一切。十二岁的少年杜小康，因为家道中落，不得不过早面对风雨，在暴雨中寻找失散的鸭子，获得了一次人生的历练。杜小康的人生便是历经风雨的人生。他经历倾家荡产和辍学等等磨难。在和父亲一起放鸭的过程中，他饱尝孤独、寂寞，在拼搏的过程中，他甚至付出过流血的代价。但是，阳光总在风雨后，他的人生，却因为这一次磨难，走进了一个昂扬的时期。与油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底气。这就是磨难的作用。他今后的人生道路上，也许仍然难免遇到这样那样的困难，但是，我们相信，有了芦苇荡放鸭这一段经历作为积淀，任何困难都难不倒他。大风大浪能撼动花草树木，却不能撼动一个少年日益坚强的心。是芦苇荡的风雨让他的翅膀硬了几分，是芦苇荡的麦茬儿，让他的脚板更加厚实，让他在未来的日子里，能够成长为一个真正的男子汉，顶天立地。磨砺才有宝剑锋，苦寒乃闻梅花香。生长在城市里的我们，有的人是“含着金汤匙”出生的。他们生活稳定，小小年纪，就有房有车，是名副其实的“富二代”。然而，这样无忧无虑的人生，却总给人一种平淡无奇的感觉。这种生活，为他们今后在人生考验的关头充当“软骨头”作了伏笔。有些“富二代”甚至埋头钻进“欢乐的海洋”，拒绝就业，回避人生，倚老啃老。这样的人生有什么意义呢？

未来得由自己来把舵。今天风平浪静，并不意味着前行的航程一帆风顺。让我们时刻准备面对风雨，时刻备一把心灵的大伞，与风雨相行。

第三篇：《孤独之旅》读书心得体会

《孤独之旅》书中主人公杜小康因家境败落，被迫与父亲去遥远的牧鸭生活。下面是小编整理的《孤独之旅》读书心得体会，希望大家喜欢。《孤独之旅》读书心得体会

《孤独之旅》，虽然看起来是个平淡无奇的文章，但是我从中得到了很大的感触。

书中的主人公杜小康小时候因为家庭变故不得不放弃学业，放鸭来维持生计，艰苦的生活磨练了他的意志，从而使他走向成熟。我认为，现在的我们很难有那样的遭遇，更不会那么小就面对生存问题，小时候，我们都是不谙世事的“小破孩”每天无忧无虑的生活，不用担心吃不上饭，也不用担心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是应了那句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”是啊，多少名人都是经历过重重磨难才得到最后的成功的，贝多芬在双耳失聪的情况下艰难的继续创作，许多的人都是在狂风暴雨的洗礼中成长，命运只能改变你未来的一小部分，只有用自己的力量才能换来明天的彩虹。

我们要学会坦然地面对风雨，坦然地接受风雨的洗礼吧！让狂风吹去我们的幼稚，吹出我们的成熟；让暴雨涤去我们的混沌，涤出我们的清澈；让暴风雨洗涮我们脆弱的枝叶，涌出一颗坚强勇敢的花蕊，绽放一片绚丽与芬芳。

我曾经一度认为，我们是被抛到这世界上来的。只因世界偌大却空旷，我们无处躲藏，从而衍生了胆怯与孤独。可当我阅读到《孤独之旅》中杜小康的成长蜕变的片段时，我才渐渐清晰地意识到，我错了。

生活中处处充满阳光，就算是黑夜里也会有影子，身处黑夜里也不至于被黑暗侵蚀、吞没，更何况，我们还能穿越黑夜，去寻找黎明之路。正如经历暴风雨洗礼后的杜小康把脸埋在鸭的蓬松的羽毛里哭泣一样，这哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，战胜孤独后的喜悦。而我呢，我何时才能把头埋进臂弯像杜小康那样好好地哭一场呢？除了穿越黑夜的路，我们不能到达黎明。或许行走在黑夜里，潜伏在黑暗中的孤独会从四面八方袭来，如同四堵高墙困住你，让你只看到长方形的四角天空。你推不开的是墙，推得开的也是墙。只不过一种是由砖堆砌而成的石墙，你推不开。而另一种是衍生胆怯、孤独的心墙，你推得开。我轻轻苦笑，只把头埋在书堆里。我知道，我必须安于这种单调，琐碎的生活。正如《孤独之旅》中的杜小康一样，耐得住寂寞，学会坚强，微笑面对生活，才不至于被孤独所侵蚀、吞没。黑夜里，我静静听着那些漫长的岁月。或许昨天我还在被孤独所牵扰，此刻，只瞬间就被冲散得支离破碎。因为我在推开心墙，穿越黑夜后，蓦地，看见刺眼的倾城之光！

还没有读过《孤独之旅》的小伙伴们，一定要找时间读一下，因为读过之后你会从中学到很多的东西！

说实话，很长时间都没有和爸爸妈妈读过书了。有一天，我拿着姐姐初中的语文书去和爸爸读亲子共读。翻阅着语文书，感觉好枯燥。对爸爸说：“真是的，初中语文书，怎么这么无聊，连一张彩色图片也没有，而且文字还这么多，可想而知，初中生生活这么乏味。”正当我要关上书的时候，一个题目吸引了我，这个题目的名字就是《孤独之旅》。一个疑问充斥在我的心中。“为什么旅途是孤独的，是什么样的人经历了这样的旅途？”正当我在想的时候，妈妈说：“是要让你接触这种文章，看看主人公有怎样一段不同寻常的经历，这样才能更懂事。”伴随着柔和的灯光，我仔细地阅读着，我的情感也时起时伏，虽然有些字不认识，问了妈妈以后继续读下去。

这本书讲述了一个这样的故事：“文中主人公杜小康以赶鸭子维生，历经了生死磨难。这位少年在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己的长大了，坚强了而感动。”经过我和爸爸妈妈讨论一番后，得出了一份这样的结论：“现在的我比起杜小康很幸福、很快乐，我比他拥有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的亲人，我不会像他那样孤独，但我承认，我没有像他那样遇到困难的时的坚强，这一点我要向他学习他那份乐观坚强的心态，他的旅途是孤独的，我的旅途是开心的，所以我更应该好好把握，好好学习。”

每个人在成长的道路上，或多或少都曾被自己所感动，所以平常遇到困难，更应该以坚强的心态去面对它，得到那一份坚强被自己的行为所感动，那样我相信，不管遇到什么困难，我都会愈挫愈勇。

初读《孤独之旅》这篇文章，我觉得不怎么样，但细读之后心得体会触颇深。

主人公杜小康因家庭变故而失学，不得不跟父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼他的心。一场暴风雨，他孤身一人去寻找被雷电吓跑的鸭子，他在空荡荡的芦荡里不停里寻找着，寻找着。最后他找到了鸭子，也觉得自己“突然地长大了，坚强了。”是啊，只有风雨相随，才能开出绚丽之花。天生残疾的霍金要经过多少凄风才能在黑洞理论上有所建树呢？盲聋哑的海伦·凯勒又要经过多少苦雨，才能够超越常人而闻名于天下呢？再想想：司马迁、韩非、贝多芬、张海迪、姚明。古今中外，各行各业的姣姣者，哪一个没经历过挫折与苦难，哪一个没经历过风雨的洗礼？而且，在一次次的风雨后，他们开出的花不仅绚丽多彩，更是凝重美艳，香远益清。虽然，有些人一生都风和日丽，一帆风顺，他们享受着生活的优待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待运气和喜悦的降临。他们也开花，但他们的花总显得娇小、脆弱，总是缺少那种绚丽的心动。又有些人，面对风雨总是恐惧害怕，继而逃避退缩，甚至于堕落颓唐，像“愚笨的企鹅”和“胆小的海鸭海鸥”，他们永远也做不了那迎风歌唱、高傲飞翔的海燕，他们甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。这样的人，甚至连开花都不会，更别说绚丽了。坦然地面对风雨，坦然地接受风雨的洗礼吧！让狂风吹去我们的幼稚，吹出我们的成熟；让暴雨涤去我们的混沌，涤出我们的清澈；让暴风雨洗涮我们脆弱的枝叶，涌出一颗坚强勇敢的花蕊，绽放一片绚丽与芬芳。

让我们抬头挺胸，朝着天空，高声疾呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

成长的道路不是一帆风顺的。人生是由快乐和痛苦交织的一张网，我们便是那网上的舞者，有翩翩时分，也难免有摔倒的片刻，甚至有踟蹰难行的尴尬。然而，人生却因为有了这些插曲而精彩纷呈。

小说《孤独之旅》为我们印证了这一切。十二岁的少年杜小康，因为家道中落，不得不过早面对风雨，在暴雨中寻找失散的鸭子，获得了一次人生的历练。杜小康的人生便是历经风雨的人生。他经历倾家荡产和辍学等等磨难。在和父亲一起放鸭的过程中，他饱尝孤独、寂寞，在拼搏的过程中，他甚至付出过流血的代价。但是，阳光总在风雨后，他的人生，却因为这一次磨难，走进了一个昂扬的时期。与油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底气。这就是磨难的作用。他今后的人生道路上，也许仍然难免遇到这样那样的困难，但是，我们相信，有了芦苇荡放鸭这一段经历作为积淀，任何困难都难不倒他。大风大浪能撼动花草树木，却不能撼动一个少年日益坚强的心。是芦苇荡的风雨让他的翅膀硬了几分，是芦苇荡的麦茬儿，让他的脚板更加厚实，让他在未来的日子里，能够成长为一个真正的男子汉，顶天立地。磨砺才有宝剑锋，苦寒乃闻梅花香。生长在城市里的我们，有的人是“含着金汤匙”出生的。他们生活稳定，小小年纪，就有房有车，是名副其实的“富二代”。然而，这样无忧无虑的人生，却总给人一种平淡无奇的感觉。这种生活，为他们今后在人生考验的关头充当“软骨头”作了伏笔。有些“富二代”甚至埋头钻进“欢乐的海洋”，拒绝就业，回避人生，倚老啃老。这样的人生有什么意义呢？

未来得由自己来把舵。今天风平浪静，并不意味着前行的航程一帆风顺。让我们时刻准备面对风雨，时刻备一把心灵的大伞，与风雨相行。

第四篇：《孤独之旅》读后感600字

说实话，很长时间都没有和爸爸妈妈读过书了。有一天，我拿着姐姐初中的语文书去和爸爸读亲子共读。

翻阅着语文书，感觉好枯燥。对爸爸说：“真是的，初中语文书，怎么这么无聊，连一张彩色图片也没有，而且文字还这么多，可想而知，初中生生活这么乏味。”正当我要关上书的时候，一个题目吸引了我，这个题目的名字就是《孤独之旅》。

一个疑问充斥在我的心中。“为什么旅途是孤独的，是什么样的人经历了这样的旅途?”正当我在想的时候，妈妈说：“是要让你接触这种文章，看看主人公有怎样一段不同寻常的经历，这样才能更懂事。”伴随着柔和的灯光，我仔细地阅读着，我的情感也时起时伏，虽然有些字不认识，问了妈妈以后继续读。

讲述了一个这样的故事：“文中主人公杜小康以赶鸭子维生，历经了生死磨难。这位少年在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己的长大了，坚强了而感动。”

经过我和爸爸妈妈讨论一番后，得出了一份这样的结论：“现在的我比起杜小康很幸福、很快乐，我比他拥有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的亲人，我不会像他那样孤独，但我承认，我没有像他那样遇到困难的时的坚强，这一点我要向他学习他那份乐观坚强的心态，他的旅途是孤独的，我的旅途是开心的，所以我更应该好好把握，好好学习。”

每个人在成长的道路上，或多或少都曾被自己所感动，所以平常遇到困难，更应该以坚强的心态去面对它，得到那一份坚强被自己的行为所感动，那样我相信，不管遇到什么困难，我都会愈挫愈勇。

第五篇：孤独之旅

《孤独之旅》教案

峨眉山市第四中学

tang

教学目标：

1．熟读课文，体会成长中的感受；

2．理解文意，概括故事情节，分析人物形象，把握课文主题。

3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。教学重点：

1．标题的含义。

2．环境描写和细节描写的作用；

教学过程：（上课前趁课间让学生看一些图片，了解不同年龄不同身份背景的人眼中的孤独，并采访学生，了解他们眼中的孤独。）

孤独是走在繁华喧闹的大街上，却看不见一双熟悉的眼神。孤独是生病了，亲人却不在身边。

孤独是每逢佳节时，自己却身在异乡为异客。

一、导入：

1、导语：成长是一个美丽的过程，但它绝不是一帆风顺！当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时，我们又该如何应对呢？今天，就让我们来品尝一位人生被颠倒了的少年杜小康的一段孤独生活吧！

2、作者及作品介绍。

3、故事连接。

二、出示学习目标。

三、预习检查。

1、生字新词。

2词义。

3、请用一句话概括故事内容。（提示：用小说三要素概括——人物+地点+事情）

———杜小康失学后跟着爸爸去芦荡放鸭，历经孤独与磨难后而成熟、坚强起来了。

四、速读课文，感知内容、感知孤独。

1、以小说故事情节的发展，梳理本文的故事情节。

开端——发展——高潮——结局（家道中落，失学离家——撑船赶鸭，出到苇荡——风雨寻鸭——少年长大）

2、小说题目是《孤独之旅》，在牧鸭生活中，杜小康经历了怎样的心路历程而完成“孤独之旅”的？

（茫然、恐惧——害怕、胆怯——孤独——不再忽然恐慌——坚强）时间提示：赶鸭途中——初到芦荡时——在芦荡安顿下来后——住芦荡时间一久——风雨天晴时）

师结：经历这段旅程后，杜小康完成了人生中从小男生到男子汉的蜕变。这趟列车的起点站若是叫做幼稚站，那么我们应该祝贺他，因为他最后到达的终点站是令人肃然起敬的成熟站、坚强站！）

3解析孤独含义

师：课文中有一个细节描写引起了老师的关注：73页（30、31段）在芦荡放鸭的日子里，有天夜里，杜小康从梦中哭醒过来了。请问，他为什么哭？

师：都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处啊！请问令他孤独的原因还有哪些？（再读课文，从文本中把伤心的原因挖掘出来）

A、情感上的孤独:离开母亲、离开亲爱的小伙伴、远离了亲情与友情。B、离乡背井的孤独：离开了学校，离开了熟悉的村庄，离开了人群。犹如与世隔绝，失去了以前的文化，物资，精神上的交流。生活的内容和节奏彻底打乱，彻底改变了，令他无所适从！

C、生活的单调。（和爸爸言语的简略）D、对前途的茫然。

E、环境的陌生，空阔与未可知。

4、面对孤独，只有两种选择：要么当逃兵，躲避它；要么做勇士，战胜它！杜小康选择的是哪种？哪件事最能铿锵地证明杜小康坚强了？

5、杜小康在找寻鸭子中会面临哪些困难？（1）天气阴森恐怖：天黑、雷响、电闪、风吼（2）芦苇（割破，戳痛）（3）鸭子受惊，仓皇逃窜。（4）受伤、滴血（细节描写）

6、其实杜小康完全可以靠着父亲一个人去找鸭，但是他没有，受了伤后还要主动去继续找。同学们，你从他身上看出了什么品质？（坚强、勇敢+有责任心+体贴父母）

五、赏析环境描写及作用

1师：一切景语皆情语，在塑造杜小康这个人物形象中，作者具体描写了哪些景物？

2、鸭群是杜小康亲密的伙伴。（快速默读，在文章勾画描写鸭群的句子）思考：这些描写鸭群的句子有何作用？它们与表现杜小康的成长有什么联系?

鸭群：（1）游动（2）鸭叫（3）风雨前，无家的漂游者——睡前的神态、动作（4）风雨后长大了：羽毛、下蛋

师生小结：渲染气氛，烘托心情：以鸭群变化折射的杜小康的成长，是杜小康成长的借助。

3赏析芦荡的描写。

72页的21段，比喻与动词，写出了芦荡的广阔，神秘，阴森。让杜小康感

觉被席卷与重压，令人窒息，害怕，绝望！

74页的描写。前后对比，心情在悄然发生着变化，暗示着主人公开始在成长。芦荡见证了人物心理变化——推动故事情节。（原本田园牧歌似的芦荡成了包围他的万重大山，美丽的大自然已无法完全唤起他欣赏的神经了；现在，杜小康因为接受了孤独，他慢慢地学着去适应“浮云、芦荡、炊烟”这些极具有孤独感的景色了，这些在他的眼里变得不再那么可怕了，这一切都让他变得成熟、坚强。）

4、关于暴风雨时环境的描写。（搏斗、表现出了勇气与坚强。为人物的成长提供了舞台和机会）。

5、长大了的杜小康，得到了什么回报？他是怎样向爸爸报告这个喜讯的？请读句子，读出喜悦、激动与兴奋、师：鸭下蛋了，少年长大了，也意味着他可以回家了。所以，杜小康怎能不高兴呢？

六、知识与能力拓展延伸： 1其实，孤独早已积淀为我们民族的一种文化。很多文人墨客对孤独的诠释更是淋漓尽致。如李白的：举杯邀明月，对影成三人。还有我们耳熟能详的:抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝(zhāo)散发弄扁舟。李清照的：只空双系舴艋舟，载不动，许多愁。辛弃疾的孤独在于想：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！苏轼面对亡妻：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

2仿写句子，写出自己对孤独的独特感受。

孤独是（坚强的磨刀石），让我们（在人生路途中披荆斩棘。）孤独是（成长的催化剂），让我们（逝水流年中次第开放。）

孤独是（扬起的风帆），让我们（坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！）

3、关于孤独的优美句子赏析。PPT(摘录1-2句。)

七、师结：因为孤独，油麻地的少年杜小康撕去了自己幼稚的外壳，雕刻了坚强不屈的灵魂，所以，请记住因为孤独，成长才如此美丽！最后，送同学们一句话：

————少年时就有一种对痛苦的风度，长大时，才可能是一个强者！一首《真心英雄》送给大家，记住：不经历风雨，怎能见彩虹！没有人能随随便便成功！愿同学们笑傲孤独，做生活的强者。

八、本周周记：以孤独为题，写作文，600字，注意环境描写的运用。