第一篇：一年级家长会讲话稿

一年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大年夜家好!?

雨水连绵的秋季已经以前，穷冬初至，百叶漂荡。踏着泥泞湿滑的乡间巷子，各位家长在百忙之中前来我校参加一年级的家长会，这充分表现了各位对我们教导教授教化工作的大年夜力支撑。在此，我谨向各位表示衷心的感激!我们由衷的欲望大年夜家可以或许一如既往，在往后互订交往的过程中，可以或许持续保持和发扬我们杜寨人崇尚教导、崇尚文化的传统美德，关怀教导支撑教导，使我们杜寨可以或许永远成为人才辈出，墨喷鼻四溢的文明之家，礼节之所。

我和张四海师长教师从本学年之初承担一年级的教导教授教化及治理工作，张师长教师担负班主任和语文课教授教化义务，本人承担数学课教授教化义务。

一、本次家长会的重要议题和工作义务 ?

根据黉舍安排，本次家长会的重要议题有三项，一是就近期周边黉舍产生的一些安然变乱进行传递，就我校安然工作的相干轨制和近期安然工作方面的要乞降家长进行交换、商量，以求进一步取得诸位家长的合营和支撑，家校协同，齐抓共管，清除各类安然隐患，再创我校安然工作优胜局面。二是就我们一年级前半期教导教授教化工作情况以及前半期学生治理工作情况向各位家长做出报告请示和传递。三是听取各位家长对我们一年级甚至黉舍教导教授教化工作方面的看法和建议。

总之，召开本次家长会的目标就是为了加强家长与黉舍、师长教师之间的接洽，互订交换一下孩子在校表里的表示情况，以便师长教师可以或许及时调剂工作思路，进步教导教授教化质量，进步治理水平和治理的效益。同时也欲望家长可以或许积极介入到学生的教导治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教导的一个根本出发点。我欲望也信赖，从这个根本点出发，我们的家长会必定可以或许达到预期的后果，取得美满的成功!? ?

第二篇：一年级家长会讲话稿

尊敬的家长朋友：

您好!

首先，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子进入一年级，这不仅预示着他年龄上的增长，也标志着他思维上的成长！作为教师，我深深地知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着每位家长的殷切希望，都放飞着每个家庭的美好梦想！我观察了一下，今天来的有一些是孩子的爸爸妈妈，有的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，但还有一些是孩子的其他亲人。当然，是孩子父母的，自己带自己的孩子，责任重大；不是孩子父母的，带着别人的孩子，责任更重大。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。

此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：

1、在这学期里，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。具体时间：早上：8:00中午：11：50下午：2：20下午放学：5：202、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品（换笔袋，削好十支笔，拼音本生字本各两个），督促他早睡早起，每天坚持晚上9：00以前入睡。

3、培养孩子坚持说普通话的习惯；培养孩子在生活中识字的习惯。培养孩子的劳动能力。

4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡；头、脸干净；勤剪指甲；书包、衣服、干净、整齐。

5、不要让您的孩子带屑的食物带到学校；不给孩子过多的零花钱；别让孩子把玩具带到学校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、饮食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同学发生矛盾、遇到困难，请及时和我交流沟通，以便让您的孩子健康的成长。在校期间要出校门，一定要家长亲自来接，并且要有由我写的出门条，保安才会放行，这样也是确保孩子的安全。

在这儿我要提醒几点：

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从通道走，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，最好由第一监护人来接送，以免发生意外情况。

从踏入小学的第一天起到现在，有一部分学生还不能完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合工作。怎么做叫配合？

（一）信任我们的老师。

（二）尊重教师的工作。

（三）密切和老师的联系。

配合我们做哪些工作呢？

首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。

要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。听一听孩子读拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食进入校园）“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师。我真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长五句话：

经常用手摸摸孩子的头！他会感受到你的关爱！

经常用眼看看孩子的眼睛！他会感受到你的尊重！

经常用脚和孩子同行！你会听到孩子的心跳！

经常用嘴与孩子说说话！他会告诉你许多小秘密！

经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！

三．需要家长帮助的：

（一）作业方面

口头训练方面：教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？他在干什么？”等等，鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。此外，我觉得培养学生的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为„„”“因为„„所以„„”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这样有利于我们各位了解孩子在学校的学习进展。培养孩子表达能力的另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很高兴。

学具方面：为孩子准备好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。

（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名„„这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！

4、多与老师沟通。

教师是孩子智慧的启蒙者，要在孩子心中树立起老师和蔼可亲，庄重严肃，热爱儿童的第一印象。千万不要用“老师”去威胁和吓唬孩子，比如说“不听话就交给老师去教训！”“不守纪律就让老师就把你关起来……”这些都是不对的，如果孩子对老师产生了一种莫名的恐惧和误解，就会影响他学习的积极性。

老师的话往往就像圣旨。在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围，达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高、性格以及生理特殊原因来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

家长朋友们，合格的家长是培养优秀孩子的前提。什么是成功的家教？爱心是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子，创造环境是土壤。这就是成功家庭教育的金钥匙。我祝愿每位家长都拥有这把金钥匙，当孩子长大以后回过头来，可以对孩子无愧地说：“我是一名合格的家长”！

我们51个孩子来自51个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

一、成立家委会的意义

现代学校教育管理日趋细化的发展趋势，决定了家委会的诞生是客观必然的。通过学校、班级和家长、家长和家长，家长和社会的横向联系，让老师、学生、家长利用家委会新的平台对实现学校、班级、家庭和社会教育相结合的教育管理新模式发挥着重要的独特的作用。尽量实现资源共享，教育成本最低化，让孩子顺利的成长。

二、家委会目的和宗旨

提高家长在学校、班级管理中的参与度，支持、监督、促进学校和班级的各项工作。促进学校、班级与家庭之间的紧密联系，健全和完善互相沟通的渠道，使学校、班级教育和家庭教育能协调统一，形成良好的合力。加强学校、班级与家长之间的沟通和交流，传递信息、交流经验、促进教学、监督管理、协调关系、让家长资源成为学校、班级教育和管理的新资源，共同实现促进学生全面发展的教育目标。在孩子学好课本知识的同时，参加一些有益的社会实践活动，使孩子的课余生活充实、生动、有益；丰富知识面，提高孩子的社会适应能力；使孩子各方面和谐健康发展，提高孩子的综合素质。

第三篇：一年级家长会班主任讲话稿-家长会

一年级家长会班主任讲话稿

尊敬的家长朋友们：

下午好！

首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们新钢一小的校园，成了一年级新生。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲期中考试情况和我的数学课上对孩子们的要求，以及给家长的几点建议。

一、班级情况介绍

本班学生有50人，其中男生29人，女生21人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”.2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

4“常规训练”加“激励机制”.常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

5、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式，你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

6、要求的一致性决定教育合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

三、我的班主任工作。

1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星，集齐了5颗就可以得到教室后面墙上的一颗星星，墙上要是得了5颗星星，就可以得到班长及课代表的职务，到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

2,抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。

我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。

3,抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。

日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

四，需要家长配合的班级工作

1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。

5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

有关家庭作业的几条建议：

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。

（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”.家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

（9）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

（10）不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为长了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。

万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

（11）培养学生看课外书的好习惯。

每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们可以慢慢给孩子买。

五、数学教学工作

（一），我采用方式新颖、方法灵活的教学方法。

（二）、重视口算

口算是学习的一个重点。

10以内的口算每分钟要算20道。

20以内的进位加法每分钟做15道。

建议：

（1）每天坚持口算，要做到持之以恒。

（2）坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，在进行综合练习，二是固定好题量。

方式：

1、放学回家路上“对口令”,父母说算式，孩子快速说结果；

2、制作口算卡，每天抽卡练习；

3、口算题卡。

（三）、注重学生学法的指导

让学生进而“会学”、“会求知”、“会探索”、“会思考”;一个问题学生会了，不是重要的，重要的是看学生如何解决的？方法是否优化，算法是否多样等，这样孩子才有发展潜力。

一句话：一流的学习成绩，来自一流的学习方法！

（四）、面向全体，关心爱护每个学生

家长们也可想一想，我们这个班级有50人，就每一个学生而言，在班中占50分之1,是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。做到课上多提问他们，多耐心辅导，多鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。

六、给家长的几点建议

1.注重学生学习习惯和学习能力的培养

每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习习惯。升入一年级才两个月，我就发现，有极个别的学生不能保质保量的完成家庭作业，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。让孩子们做个有责任心的人。

2.要改变观念（进步大于成绩）

考试成绩是重要的，家长们一定很关心。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，光有分数是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

在家可以这样要求孩子：每次考试要把会的都做对就行了，这样说孩子更能细心去做，因为她心理想的是做对题，而不是100分，往往这样要求久了，孩子成绩也就好了

3.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点

要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己是优秀的，当他内心成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？事实上学生的要求，不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

4.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通

家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

结束语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上！

第四篇：一年级家长会讲话稿

二年级家长会讲话稿

各位家长： 大家好！

今天高温闷热，仍然未能阻止家长们开家长会的热情，我想这种热情更多的是对教育的关注，是对自己孩子的期待。因此，您的到来对我们工作来说，也是一种支持，一种合作，一种理解。我代表学校对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。本次会议的内容主要谈两个方面的问题：一是近期学校开展的一些工作以及要求；二是与大家分享家庭教育几点看法。

一、学校常规方面要求 1.我们现在执行夏季作息时间

（1）上午8:00预备，8:05上课，我们要求学生7：40后到校。上午三节课，第一节课下课大课间做课间操，眼保健操上下午各做一次，课间休息为10分钟，11:00放学（一年级提前5分钟，10:55放学）。

下午 2:20预备，我们提前10至15分钟左右到即可。（2:25开始第一节课，5：20放学（一年级提前5分钟，5：15放学）。（2）注意：这是我们二年级星期一到星期四的下午放学时间，星期五下午上三节课，也就是4:35分放学。请家长记好接送时间。

（3）下面我重点讲一下在接送孩子方面的几点注意： 三分校处于比较热闹地带，交通便利，但车辆来往较多，给孩子上学与放学也带来了一些安全隐患。希望家长朋友们，接送孩子一定要到指定地点，并努力做到以下几点：

A送孩子上学，家长不要进入校园。我们的孩子已经二年级了，他们能够找到自己的教室。无论是送，还是接，家长都不能为了自己方便，把车停在门口，造成他人进不来或出不去。B学校要求不早到校，所以家长不要早早地把孩子送来。我们学校规定学生上午到校最早时间是7：30，中午最早是1：50，这个时间有值班领导到岗，学校才开校门，学生方可陆续进入校门，进行上交作业等工作。但现在发现规定时间内提前到校的学生不在少数，甚至有的学生七点就来到校门口。这就让学校陷入 两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患，因为学校路段车辆多，人口流动大；如果让孩子提前进入校园，值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我们建议各位家长早上7点40以后，下午2：00以后，让孩子到校。另外请让孩子在家用好早餐，尽量不要到路边摊点上买早点和零食吃。如果孩子习惯早起，家长可以培养孩子在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，按时开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保证孩子的安全。C“进校必进班，进班必读书。”早上，我们要求孩子进校就进教室大声读书。中午到校我们一年级是课外阅读时间。不管早上还是中午，都要求到校进教室，不要在室外玩耍。学校大队部也要组织检查，到时孩子被查到早到校，把名字记下来，影响班级集体荣誉。我们要培养孩子集体荣誉感，让孩子知道为班级争光。

家长朋友们，接孩子时请您在各班的班牌等待区排队等待孩子。请家长不要随便乱站在孩子放学路队的通道上，家长一律站在路牙下面等孩子主动找家长；更不要在门口就把孩子拽下来，或者拉着孩子跟着路队走。试想：如果大家都不在等待区等候，要么在门口那里拽孩子，要么堵塞路队通道，妨碍了别人也影响了自己，说不定自己孩子也找不着。如果我们家长都不要往前挤，主动给孩子让出一条道，孩子举着班牌，老师带队，家长们就很容易看到孩子，你方便大家都方便。

◎家长要记好接送孩子时间，如果有事耽误要及时与老师联系。特别强调一点：家长要事先约定好谁来接孩子，不要一个家长接走了孩子，另一个家长再来问老师要孩子，孩子丢了，我们赔不起。如果有的家长顺便接走别人家的孩子，请您一定要和老师、还有孩子家长打招呼。

三、在家庭中要培养孩子养成良好的习惯

小习惯成就大未来。家长是孩子的第一任老师，我们要注意培养孩子养成良好的习惯。

1.培养孩子自己的事情自己做的好习惯。我们父母不要过分溺爱孩子，凡事包办，要教给孩子一些必须的技能，包括自己穿脱衣服、系鞋带、整理书包等。当然这些事情，家长在最初可示范给孩子看该怎做，哪一格放书，哪一格放本子，然后一步一步放手让孩子自己学会整理。家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到实用性，而非新颖性，因为新颖、奇特、多功能的学习用品可能影响到孩子课堂注意力集中程度。

比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。另外，这儿我还想啰嗦一句：家长不要给孩子准备易碎的玻璃水杯，建议换成耐摔耐掼的不锈钢或塑料水杯。

2.培养孩子认真完成作业的习惯。

（1）我们首先要求孩子能记住每天回家的作业。（2）其次我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。

我们还要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段，书面作业，一般规定在20——40分钟之内完成。家长指导孩子写作业，切记不能养成边写边玩，拖拉作业的坏习惯。（3）对于朗读背诵之类的作业。孩子给你读时，请您一定认真听，听完还要鼓励孩子。您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。

（4）另外，作业一定要让孩子写整洁、规范。

这也反映了一个学习态度，孩子做练习如果字不认真的话，给人的第一感觉就是差的，只有字迹书写认真、端正，卷面看上去干净干净，孩子的学习成绩才能一步步提高。大家想想，如果做练习的时候，孩子心静下来了，字必定工整，做的练习质量必定高，学习效果必然好。

（5）希望我们家长每天能看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、古诗、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业，了解孩子当天的学习情况。

3（6）当然，我们在孩子写作业时，还要时刻提醒孩子注意写字姿势，保护眼睛。每个学生基本都会拿笔写字，但是我不敢保证每个学生的握笔姿势是正确的。如果握笔姿势不正确，引起的严重后果是就是以后容易近视。但是这个握笔姿势很难纠正。我们老师会特别特别的指导握笔姿势，在家里也请家长一定重视。不是能够写字就可以的，要又漂亮又快，还能够保护好视力。

（7）对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

3.培养孩子喜爱读书习惯。

很多家长认为孩子不爱阅读，请您思考：一，您的孩子有足够的蒧书吗？二家里的环境是否适合孩子读书。三家长是否读书。四，你是否强迫孩子读书。

4.养成做事情精力集中的习惯。

我们发现孩子喜欢一心二用，一边学习一边做其它事，有一点风吹草动就被吸引过去了。这样，学习不够专心，注意力容易转移。我们在课堂上肯定会多训练孩子的自控能力，也就是管得住自己，坐得住，听仔细，表达清楚。

在家里，我们家长首先要做的是给孩子创设一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间里写作业，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意力，让孩子做作业时三心二意，也不利孩子将来在课堂上集中注意力。

5.孩子要养成良好的睡眠习惯。

我们的孩子才二年级，可能家长们也没有这个意识，孩子究竟该几点睡觉都是随孩子自己。现在成人普通睡觉比较迟，或是 4 跟着大人一个点，这样会造成他们白天听课注意力不集中，学习质量下降，这就是因为孩子睡眠得不到保证。

所以我们建议家长应该给孩子提供一个安静的睡眠环境；督促孩子早睡，平常减少学生玩电子游戏、看电视等时间。我们家长言传身教，从小培养孩子早睡早起，按时作息的好习惯。在这个培养良好的睡眠习惯中，我们的孩子还应有固定的午睡习惯。我发现我们下午的课堂孩子睡觉的特别多，即使没睡着也在打瞌睡，这样的听课质量可想而知。

中午一定要让孩子养成午休的好习惯，即使睡不着也闭眼休息一会保证下午上好课。

6.培养孩子讲文明懂礼貌的好习惯。

培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事;正确有礼貌地称呼人;会确切地运用礼貌语言;能有礼貌地处理生活中的一些事……相对来说，懂礼貌的孩子更容易被大家接受，成为一个受欢迎的小朋友。比如说：见到老师问好，在公交车上能帮助有困难的人，在公共场所不要乱抛乱认等等。

举例：（奶奶带孩子过马路）

这样的话，我们学校一周五天的教育不是就被家庭这样的教育抵消了吗？活脱脱的“5+2=0”。不瞒各位家长，我们在安全、卫生等方面，经常开展“小手拉左右手”活动，什么叫“小手拉左右手”？就是通过孩子来教育我们家长。比如放学路队，从上学期的家长无序乱站，喊叫着带孩子，到这学期的在指定地点等待孩子，并和老师打过招呼后离开。这些点点滴滴都是自我素养的体现。

二年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。

四、对家长的建议

1.做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子！所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。

2.在家里要多和孩子交流。要鼓励孩子主动和其他人沟通。遇到困难一定要学会求助他人。要抽一点时间，和孩子交流学习、生活，问孩子你认识了哪些新朋友啊，能叫出名字吗，上了什么课，讲了什么，举手发言了吗，交到好朋友了吗。通过和孩子交流了解到学校的信息和情况，一旦发现问题及时和班主任和科任老师联系。

3.教育孩子注意安全。安全是一切工作的重中之重！为什么要这样强调，因为在现时情况下，在很多家庭都是独生子女的情况下，孩子出了安全事情，我们都伤不起！平时我们在多种场合下，对学生进行安全教育，要求在校园内不能奔跑，哪怕是上厕所也要小心走，不能追逐；上下楼梯靠右行，不做危险游戏，遵守交通规则，学校定期组织防火、防灾、防震等演练。在这儿，我希望家长朋友们也要有这方面的意识，多提醒孩子不做危险的事。

4.不要过分的保护孩子。

比如说，作业不认真重新写、违反纪律被老师批评了等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。

试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们老师对孩子进行教育也非常需要得到家长们的理解与支持。

5.请家长做我们师生感情的黏合剂。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不可能事事完美，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。

我们家长千万不要在孩子面前随意议论孩子的老师，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。如果孩子对老师有逆反心理，上课可能听得就不够认真，吃亏的是我们自己的孩子。我想你对老师的尊重，也会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子喜欢老师，喜欢这门学科，去自发地努力学习、健康成长。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创实验小学美好的明天！

谢谢大家！

第五篇：一年级家长会安全教育讲话稿

一年级家长会安全教育讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们溪口中心小学一年级新生第一次家长会，在此，我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱。

家长们，学生安全涉及千家万户，关系到社会稳定，学校对此高度重视，开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全问题，今天我主要谈两个方面：

一、首先，我来介绍学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，我校实行的是夏季作息时间。上午学生到校时间是7:30以后到校;下午学生到校时间是2:00以后到校。这个到校时间意思是让您的孩子在规定的时间内到校，如果您的孩子在规定时间之前到校，学校校门是紧锁的，学生在校门口停留，我校又地处交通主干线，车辆众多，学生年龄小缺乏自我管理，很容易出安全事故，所以请家长一定要教育、管理好自己的孩子，不要让您的孩子提前到校。十一国庆节长假以后，学校将实行冬季作息时间，下午上课时间会有所改变，学校将会另行书面通知。

2、一年级路队及家长接送制度。

为了确保一年级新生家长能及时接送，我校将实行严格的路队和家长接送制度。中午和下午放学，各班学生都会在第三节任课老师的带领下，排成两行纵队离开校园，在校门口的左侧（也就是门房的对面），每班都有固定的一小块地方作为等待家长来接孩子的场地（我们称为等候区）。请家长不要在班级路队行进过程中将孩子带走离开队伍，更不能在教室门口将孩子带走。请家长们配合学校，一定不能随便进校园接送小孩。我们在这里规定一下：家长送孩子来上学，送到学校大门口就行，家长不能进校园。另外，接送孩子的车辆不能进校园，更不能停放在校门口桥的两侧，这样会造成交通堵塞，接送孩子的车辆应停放在道路的两侧。我校一年级中午放学接送的时间是11：25。下午放学接送的时间是：星期一家长在4：15准时到学校门口接孩子；星期五家长在3：35准时到学校门口接孩子；星期二、三、四下午家长在 5：05准时到学校门口接孩子。如遇下雨天气，学校将根据情况允许家长到各班教室门口接送学生，请家长们理解和配合。接送孩子时，家长要服从学校值班行政和保安指挥，避免发生拥堵和安全事故。另外需要说明的是：我校划分的等候区只适用于9月份，9月份家长可在等候区接孩子，10月份开始，家长将在学校大门口接孩子。

3、学校实行封闭式管理。

学生有事或生病请假，必须由家长请假。上课期间，发现有学生缺课，班主任、科任老师会查明原因，尽快与家长联系。学生每天入校后，无特殊情况一律不准外出，如真有急事需要回家或急需外出看病，必须经班主任批准，填写请假条，凭请假条外出；所有来访人员必须由保安人员排除安全因素确认无误后，方可登记、签字进入校园，为了孩子们的安全，请家长们自觉配合。

4、平时的安全教育。

每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班队会，对学生进行全面的安全教育。利用升旗、课间操时间，对学生中一些不安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震减灾、消防等紧急疏散演练。

二、我来谈谈学生的安全教育问题

虽然学校有严格的安全管理，但学生不可能时时处处都在我们的眼皮底下，所以还需要家长的支持和配合。下面我重点强调几件需要家长们配合的事情：

1、有事不能上学的学生必须向班主任书面请假，如果情况紧急，家长可以先电话请假，再补请假条。

2、家长必须关心孩子的出行安全。出行时要严格遵守交通规则，不骑自行车上学，不能让孩子单独外出。教育孩子要外出一定要得到您的同意，做到“四个问”——去哪里？跟谁去？去做什么？什么时候回来？

3、注意提醒孩子不要到河边、池塘、施工场地、危房等危险水域地带去玩耍，以免发生意外。

4、关心子女的饮食安全，拒绝三无食品。不得在校外的摊点上购买食品，不吃过期食物，不暴饮暴食，严禁带零食进入校园。拒绝学生在校外摊点上吃早餐，建议家长们给孩子提供一份营养、健康的家庭早餐。

5、注意提醒子女用电用火的安全，以免发生意外。

6、教育孩子在学校要做文明表率，严禁在校内乱堆乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不乱攀爬、不追赶打闹、不做一些危险的游戏、不带管制刀具进校园等。

7、家长与老师交谈时，要避免学生在场。并且要注意自己与老师的沟通态度，做到彬彬有礼，要给孩子起表率作用。

百善文明为先，万思安全为重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防范。家长们，今天我说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。让我们积极配合，在溪口中心小学形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

最后，祝愿我们的孩子们健康快乐成长，同时也祝愿我们的家长心想事成、万事如意！谢谢大家！

202_年9月18日