第一篇：学校德育工作讲话稿

学校德育工作汇报讲话稿

我学校一年来始终坚持“以人为本、以德立校”的教育理念，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校持续均衡发展的系统工程来抓。正是这种理念，指引着我校师生承前启后、不断超越自我，我校的德育管理注重在基础上花力气、在创新上做文章、在实效上下功夫，在教育形式上，从教单纯的活动教育转变为贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各个环节；在德育队伍上，从以班主任为主转变为依靠全员的共同参与；在工作的着力点上，从提高德育认识、摆上工作位置的浅层次转变为优化德育队伍素质、提高科学文化水平的深层次上来。初步建立了“以德育人、民主和谐”的管理模式。

现就我校的德育工作的一些做法汇报如下：

一、基本情况：我校共辖有1个初中部、1个完全小学和两个教学点，有教学班18个，在校学生493人，有幼儿园1所，在园幼儿141人；有在编教师44，小高12人，小一14人，中高1人，中一6人，中二6人，工勤1人，未评聘8人，特岗教师8人；代课教师5人。

二、具体工作

（一）、树立以人为本理念，建设全员德育机制

洛塔九年制学校在校长田波的带领下，全力打造“全员德育”的品牌。学校各项目标的制定，各种规章制度的健全，都是从全员德育的理念出发，从有利于学生、教师、学校、社会的发展角度去考虑，这是全面贯彻党的教育方针，具体实施素质教育的需要。

1、优化了德育管理网络

为提高管理水平，增强战斗力，学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，校长亲自担任德育工作领导小组组长，班子成员及班主任为领导小组成员，结合本校实际，分工明确，责任到人，死抠细节，很抓落实，能够做到通过德育月例会、主题班队会、教师例会、兴趣活动等形式进行探讨、落实、执行，坚持不懈的对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育以及行为习惯的养成教育。

2、加强德育队伍建设，重视师德师风，树立正确的舆论导向。青少年极具模仿和可塑性，在学校里面，对他们和言行举止影响最大的就是与他们朝夕相处的老师，因此，只有加强师德建设，规范广大教师的言行举止，才能使学生取乎法上，进而在不经意间养成良好的品德，规范自己的言行举止，起到春风化雨，润物细无声的教育效果。为此，我们带领教师认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“八荣八耻”等内容，不断提高教师政治理论水平和思想觉悟。通过学习，加强教师的职业道德教育、法律法规教育和素质教育，经常性地进行政治学习并进行检查，要求广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，人人充当德育工作者，共同抓好学校的德育工作。如为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“转变一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”等激励教师教书育人。在制定有关规定时，注意政策导向有利于德育工作。如根据《班主任目标管理责任制》进行量化评比；评优评先、年度考核等都向德育骨干特别是班主任倾斜。通过这些措施，有效地激励德育队伍快速成长，教师还受到县、乡级表彰。

（二）、明晰思路整合资源彰显德育工作特色管理模式 德育工作内容广泛，范围面宽，工作方法多样，只有理清头绪，明确职责，探究方法，才会增加工作的主动性和针对性，因此，我校在德育工作方面首先是提炼十一种工作内容，探索二十种教育方法。

十一种工作内容主要是爱国主义教育，集体主义教育，理想教育，师德教育，文明礼仪教育，行为习惯教育，法制教育，安全教育，传统教育，自我管理教育，心理健康教育，后进生转化教育等。

二十种教育方法主要指集体教育法，班级授课法，因材施教法，读书征文法，生活体验法，榜样激励法，环境暗示法，为人师表法，互督互纠法，反面教材法，双边教育法，主题班会法，图片展览法，文字宣传法，文艺熏陶法，量化考核法，评估激励法，学科渗透法，讨论交流法，兴趣活动法等。

（三）、群策群力真抓实干彰显德育工作管理特色

1、创设德育活动载体，促进学生养成教育自主发展

创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。如结合重大节日开展庆教师节“演讲比赛”、“洛塔九年制学校文化艺术节”、“金秋十月体育节”、“学雷锋活动月”、“入队”宣誓仪式、主题班队会、各学科的知识竞赛等活动。开发校本课程，培养学生全面发展；变“空洞说教”、“强性教育”为“磁性教育”。通过这些活动让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义教育、启迪和熏陶，在潜移默化中思想受到教育，得到升华。

专题教育突破重点

今年开学初，发现部分学生经常沉迷网吧，造成上网成瘾的情况，便开展了“向网吧说‘不’”的专题教育活动。带领学生学习了有关的专题教育资料，从正反两方面教育学生，收到了良好的教育效果。

建立“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，建立家长学校，形成工作合力；注重发掘德育时代内涵资源，针对青少年学生的实际，开设心理讲座，安排兼职心理学教师，开展心理咨询和必需的心理健康教育，给予学生心灵的启导与关爱；开展“爱心”教育，充实学生心灵深处的真善美，促使他们把眼光关注到社会的弱势群体，把援救的双手伸向灾区人民，把真诚和爱心献给身边的每一个人；开展“感恩”教育，让学生在体验中学会孝敬父母，尊敬师长，与人交往，热爱母校，引导学生把对学校的感情倾注到自觉参与校园的管理，把对班级热爱转化为强烈的集体主义精神。

为在校园内形成“校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人”的浓厚育人氛围，学校根据德育的培养目标和学生成长的特点，形成了各年级在不同阶段实施道德教育，法制教育，心理教育。实现了培养学生“学会做人，学会求知，学会做事”的教育目标。作为德育的最终受益者，同学们在课堂上感受到历史的凝重，“忘记历史无异于背叛”在他们心里扎下了根；时事政治让他们体会到人类社会滚滚向前的车轮，依法治国和以德治国的齐头并进方能健全社会风气；在对烈士故事的学习中，他们真正明白了今天的“一丝一毫当思来之不易”；对绿色学校的创建，他们认识到我们的地球只有一个，每个人都要努力从自己做起，养成环保的好习惯；校园文化艺术节上，形式多样的艺术表演让整个校园洋溢着奋发向上的勃勃生机。

积极开展“平安校园”创建活动

①加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。②严格实行安全月检查和报批制度。学校每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，重大事故及时上报，不安全因素及时排除，并严格执行校外活动报批制度。③落实安全责任制。期初与各班主任、签定责任状，期末验收，并把安全综治作为考核教师的依据，实行安全综治一票否决制。④与乡政府共同做好校园安全工作。组织教师加强校园的巡逻，严厉打击扰乱校园治安，侵害师生人身安全的违法犯罪活动；加强节假日的值班安排，保证师生生命财产安全

（三）国旗下净化学生心灵：每周一次的升旗，学校规范仪式，精心准备，合理安排讲话人选，讲话内容则依据学生思想实际，结合国内外形势发展，抓住社会热点或教育契机，突出爱国主义的主题，着力培养学生自尊自信自强的精神品质。

三、存在问题：受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，对学校的教育很不利。

有各级领导部门的重视和关心、支持，我校的德育工作按照“在活动中学习，在活动中成长”的德育路子将不断努力进步，我们深信这群“雏鹰”将在祖国的这片蓝天下自由飞翔，快乐成长。

202_年4月16日

第二篇：学校德育工作讲话稿

学校德育工作讲话稿

同学们，老师们，上午好：

进一步加强和完善学校德育管理体系，进一步加强和改进学校德育工作，本学期学校的德育工作重点抓好以下工作：

1、抓好行为规范教育。落实《中学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初两周内，对初一新生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以政教处、学生自主管理委员会、团委管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。因此，本学期学校将继续坚持文明示范班的申报制、常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、根据学生年龄特点，抓好各级部学生管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各级部研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序。

4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本级部、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班会每学期四次，列入班主任工作考核项目。政教处要严格检查班会教案，期未进行总结评比。

5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明示范班级”活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展起到促进作用。

6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合学校文明示范班级的申报，在全体学生中开展文明中学生的评选活动，通过民主推选、演讲竞争等系列程序，在学校中掀起做文明事、争当文明中学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。

7、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课、政治课的教学效果检查，同时，利用学校电视台、广播站等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

8、加强学困生、思困生的教育与转化。转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请有关专家来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

10、探索尝试心理健康教育，形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

同学们老师们，新学期，新气象，新要求，让我们在学校的统一领导下，团结一结，共同努力，为河头中学的振兴作出我们的努力。

第三篇：德育工作讲话稿

德育工作讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我讲话的内容包括以下几方面，下面先讲第一个内容：

一、德育、安全和卫生工作回顾

（一）狠抓制度落实，实施全员德育

上学期学校开展了以爱国主义为核心的思想道德建设，以养成教育为抓手，全面提高学生的素质。

1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，认真组织新道德教育的成果，并依据《中学德育大纲》的要求，系统的开展了各项德育活动。

2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会，及时总结和布置工作，并严格会议制度。

3、加强了班主任队伍建设，通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型,学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，扩大优秀班主任群体，提高班级管理水平。

4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用，以级部为单位开展活动，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动，展示学生特长，促进学生全面发展。

（二）注重养成教育，强化常规管理

进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际

文明、才艺、卫生和纪律等各方面，上学期共评选了两届学习、文明、之星

2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报，主题班会，宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心，形成整体的氛围，保证活动的时效性。

3、充分挖掘校外德育资源，搞好德育基地建设，拓展合作范围。建立了家长委员会，拓宽家校互动渠道，真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通，促进学生的健康活泼的成长。

4、坚持了每周一次的安全教育主题班会制度，从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。

5、卫生扫除工作，坚持了一日两小扫，一周一大扫制度，并且及时的进行检查，保证了校园环境的干净整洁。

总之，上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效，当然也还有很多的不足之处，新学期我们将改正不足，更好的开展好各项工作。

第四篇：德育工作讲话稿

校会德育工作讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我讲话的内容包括两个方面：一是对上学期的德育、安全和卫生工作进行简单总结；二是传达本学期的德育工作计划，同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容：

一、德育、安全和卫生工作回顾

（一）狠抓制度落实，实施全员德育

上学期政教处，开展了以爱国主义为核心的思想道德建设，以养成教育为抓手，全面提高学生的素质。

1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，认真组织新道德教育的成果，并依据《中学德育大纲》的要求，系统的开展了各项德育活动。

2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会，及时总结和布置工作，并严格会议制度。

3、加强了班主任队伍建设，通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型,学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，扩大优秀班主任群体，提高班级管理水平。

4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用，以级部为单位开展活动，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动，展示学生特长，促进学生全面发展。

（二）注重养成教育，强化常规管理

进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。

1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手，强化常规管理。

2、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，分工负责学校一切常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。

3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初，开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，收到明显成效。

4、精心安排和组织好班会，充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。定期召开主题班会，规定主题，并做好记录，最后交政教处装订成册。

5、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高他们的应急反应能力和救护自救能力。

6、积极参与学校综合治理工作，特别要加强对广大学生的法纪教育，杜绝了校园暴力事件的发生。

7、对学生进行爱心、环保教育，为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。做好了对贫困学生的资助，使他们安心完成学业。

（三）弘扬校园正气，注重环境育人

1、开展校园之星评比活动。校园之星涉及的方面包括学习、文明、才艺、卫生和纪律等各方面，上学期共评选了两届学习、文明、进步之星和一届才艺之星。他们是：（见表）

2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报，主题班会，宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心，形成整体的氛围，保证活动的时效性。

3、充分挖掘校外德育资源，搞好德育基地建设，拓展合作范围。建立了家长委员会，拓宽家校互动渠道，真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通，促进学生的健康活泼的成长。

4、结合上级安全教育要求，严格执行“1530”安全教育制度。并且坚持了每月一次的安全教育主题班会制度，从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。

5、卫生扫除工作，坚持了一日两小扫，一周一大扫制度，并且及时的进行检查，保证了校园环境的干净整洁。

总之，上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效，当然也还有很多的不足之处，新学期我们将改正不足，更好的开展好各项工作。

下面将第二个内容：

二、传达本学期的德育工作计划，同时对学校的安全和卫生工作提几点要求

（一）指导思想：

深入贯彻党的十七大精神，继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，坚持“促进学生和谐发展”的办学理念，坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长，着力创新德育，多元发展。构建班级文化、推进自主育德，以学生行为养成教育为主线，实现知与

行的结合，教育与管理的结合，实现对人的成全。

（二）工作目标：

1、总体目标：

培养学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党的领导，初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

2、分层目标：

初一：侧重加深对爱祖国、爱科学的理解，加强规范养成教育，有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。

初二：将对祖国的热爱，对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动，自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。

初三：把当前的学习和理想变为报效祖国的实际行动，练就过硬本领，以扎实的准备来迎接高中的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。

优秀生：要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。

普通生：取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

（三）主要工作：

1、探寻德育工作新思路。

研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措，在提升德育工作实效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索。进一步落实“德育即生活”理念，构建“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的育人氛围；进一步突出德育的实践性和自主性，深化自主育德机制，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的龙中学子。

以“自主育德、突出突践、立足体验”为中心。抓住两条主线：一是立足常规管理，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育实效性。加强学生日常行为规范的养成教育。

认真落实《学生一日常规》，强化班级量化考评力度。通过组织大课间活动、课余时间特别是中午的管理、纪律卫生检查、学生参与班级与学校管理等活动，要在规范、有序、安静上狠下功夫，逐步培养学生良好行为习惯。本学期重点抓好升旗仪式和大课间活动，制定方案、流程，提出规定动作和具体要求，严格训练和督查，力争抓出特色。二是精心策划丰富多彩的特色活动，在实践和体验中促进学生成长；各年级、各班级争创特色，共同构建特色鲜明的龙中德育。按照《济南市学生综合素质评价管理系统》，做好学生综合素质评价工作。继续搞好校园文明志愿者、文明示范班级争创活动和各校园明星评选；搞好校园十大主持人评选活动。建立健全特殊学生档案，真实、客观的填写学生成长记录。督促指导学生记好、用好学生自主学习手册。

2、探索立体多元的德育工作新路径。

召开德育专题研讨会，开展年级部、班级德育视导工作。通过讲座，渗透文化礼仪教育，培养文雅的龙中学生。精心组织每一次升旗仪式。结合“五四”运动纪念日，确定教育主题，开展爱国主义教育，增强爱校意识。加强班集体建设，构建特色鲜明的班级。以实践体验为平台，积极开展志愿者活动。使青年志愿活动常态化。结合综合实践活动课程开展节日探源、民族风俗等方面的研究性学习活动。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，在实践和付出中健康成长。继续改革各类评优活动，营造创优争先的良好氛围。

抓好德育科研活动，一是研究学生的生理、心理特点，根据各级学生的生理、心理特点有针对性的开展具有本校特色的德育系列活动。二是充分调动师生的积极性，利用一切资源，积极开发德育课程。三是搞好德育课题研究。

3、加强班集体建设，构建特色鲜明的班级。

各班级根据自身特点，结合班主任特长，确定各自发展特色。开学初，师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。通过特色展示、师生互动，逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。继续用好《学生学习手册》，使其真正起到让学生学习有计划性、有远大学习目标、及时对一天、一周的各方面表现的作用。继续实行班级工作精细化管理制度，真正做到班内“人人有事做，事事有人管”，让学生真正成为班级管理的主人。

4、加强德育队伍建设。

政教处成员加强理论学习和业务学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造

良好的育人环境做出表率。定期举行班主任工作交流会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班级工作考核奖励办法》，定期举办举办“班主任沙龙”、班主任经验交流会，搞好班主任培训，努力改变教育观念，要变说教式为引导式、变管教式为激励式、变问题式为参与互动式。重视班主任工作过程性经验积累与反思，积极撰写管理案例和教育故事。适时组织班主任外出参观学习，学习借鉴优秀班主任的先进经验，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任综合素养和管理水平。努力打造科学管理、精干有为的班主任队伍。规范、完善、优化班主任值班工作。本学期要求班主任写一篇高质量的教育案例和班级管理方面的论文。

5、进一步强化共青团、学生会的作用。

按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，在实践和付出中健康成长。倡导学生团队干部与身边学习、生活困难学生及行为偏差生“手拉手” 结队互助，并逐步引导他们把援助之手伸向社区。积极落实开展文明志愿者活动。加强社区实践基地建设，有效利用社区资源，使其成为队员们锻炼才干，学习交流的大舞台。

6、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期举行至少一次。同时积极组织学生参加社会实践活动。要求教师家访次数不少于班级人数的三分之一，并及时做好家访记录。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

7、继续重视校园文化建设。

校园广播站要办出我校特色，为师生所喜爱；《龙吟》校刊更要办出特色。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

8、继续做好 “校园之星”等各项评比宣传工作。

本学期将继续评选各类“校园之星”，结合月考，原则上一月评选一次。以此展示各类

优秀学生风采。宣传先进，激励更多的学生共同进步。借学习雷锋活动、祭奠革命先烈、五四青年节之东风，掀起全校学生读革命史诗、缅怀革命烈士的高潮，宣传爱国主义和集体主义，弘扬和培育民族精神，丰富少年儿童的精神世界，增强少年儿童的精神力量，体现当代青少年的新形象。

9、抓好法纪、安全教育。

加强普法教育，开展1—2次大型法制教育，本学期各班开展2次以上的以法制教育为主题的班会活动，增加学生法律知识、提高法纪意识，养成良好遵纪守法习惯；安全教育要贯穿于所有教育教学活动始终，一刻不能放松，做到事事、人人、时时抓，落实安全措施，提高学生自救和互救能力。加强与司法部门的联系，共同研究、互通情况，预防和打击危害青少年人身财产安全的犯罪活动，增强师生法制和法律意识。安全教育经常化、系列化，树立安全第一，预防为主的观念，实行安全责任制和安全上报制，学生外出严格履行报批手续，确保安全。经常开展安全检查，及时发现问题，及时报告排险。教育学生远离危险、拒绝诱惑、防范侵害。结合我校实际在制定好预案的前提下，进行至少两次的学生逃生演练。结合三月份的 “全国中小学安全教育日”聘请交警部门进行遵纪守法的专题教育活动，真正提高学生的安全意识和法制意识。

10、卫生方面，继续抓好，一日两小扫，一周一大扫卫生扫除制度，进一步加大检查力度，将定期检查和不定期检查结合起来，将学生检查和校干检查结合起来，同时在卫生保持上下大力气，采取有效措施；禁止学生将小食品带入校园，严禁随手乱仍纸屑杂物等，养成良好的卫生习惯，时刻保持校园环境的干净整洁。

老师们、同学们新的学期不知不觉中，已经走到了第四周，让我们携起手来，发扬务本求实、踏实勤奋的作风，为创建温馨、和谐、文明的校园环境而努力做好各项工作。

讲话完毕，谢谢大家！

龙山中学政教处

202_年3月15日

第五篇：浅谈学校德育工作

浅谈学校德育工作

——武汉市吴家山第三小学 王敏

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。吴家山第三小学秉承“为每个平凡生命增添绚烂”的办学理念，强化德育管理，建立德育机制，健全各级各项规章制度，加强班主任队伍建设，提升班主任队伍整体水平，开展丰富多彩的社团、校本课程和“德育七彩节”等活动，使学校德育工作严肃而不失活泼，充满灵动而具有实效。

一．加强班主任队伍建设，为学校德育工作的顺利开展奠定坚实基础。

班主任作为德育工作的主力军和排头兵，是学校全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻人，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。在班集管理中，班主任扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，班主任工作的优劣直接影响到学生的成长，学校德育工作的成败。

正是认识到班主任工作具有如此的重要性，所以我校历来重视班主任队伍的建设工作，把不断提升班主任工作水平作为学校德育工作的重中之重。202_年，在上级部门的关怀支持下，我校“晓荷工作室”正式挂牌，该团队有八名市区骨干班主任组成，成员中有武汉市功勋班主任、市十佳班主任、市百优班主任，也有区校骨干班主任。在全国百佳班主任，在武汉市功勋班主任管宗珍老师的带领下，“晓荷工作室”班主任老师积极参加全国、省市德育年会及班主任专项培训，研究学校德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，不断总结经验，并在班主任论坛、班主任例会上交流，在班主任专业化成长的道路上，迈出坚实的步伐。

“晓荷工作室”在大家共同努力下，逐渐形成了“奋发向上有活力，团结和谐有凝聚力，敢干敢创有战斗力”的良好岗风和“师德好、教风正；抓科研，有创新；抓特色，促发展”的特点。工作室开展了丰富多彩的活动，通过撰写教学叙事，开办班主任论坛、聘请专家讲座指导、精读一本书、集体备课和外出学习等不同途径，促使工作室成员逐步从经验型向科研型转变。

管宗珍老师带头笔耕不辍，撰写了一百多万字的原创文字发表在博客“晓荷”中。在她的影响、带动下，“晓荷工作室”教育科研硕果累累，四十多篇教研论文发表在国家核心期刊，创造了吴家山三小建校二十余年来的奇迹。张晓燕、高英、宋望兰等老师多篇文章分别入选《班主任专业成长千字妙招》系列从书。兰荣芳老师执教的《让胸前的红领巾飘起来》、《班级有我更精彩》，李玲老师执教的《让读书成为习惯》班会录像课，均获得全国一等奖。

“晓荷工作室”老师个个成绩骄人，工作室成员所带班级均被评为市先进班集体。兰荣芳老师被评为武汉市第九届“十佳”班主任，李玲、高英、宋望兰老师被评为市“百优”班主任。晓荷工作室202_年被武汉市教育局评为“优秀示范岗”。

在工作室成员自身成长的同时，不忘公益支教，帮助全国更多的班主任成长。成员将自己的成长发展经验，发表在武汉教育博客“晓荷”中，不仅和湖北省内的班主任老师们分享，还与河南、江苏、北京等全国各地的班主任，从网上“碰撞”到网下零距离交流。她们提升自我，服务他人，互惠共赢，公益支教的举动深受大家的欢迎。

二．开展丰富多彩的校园活动，充盈学生多彩的童年

1.开设丰富多彩的校本课程和社团活动，为孩子的人生增添“绚烂”。

学校基于“为每个平凡生命增添绚烂”的办学理念，致力于培养“矫健的身姿、敏捷的思维、自如的交往、美好的心灵”的阳光少年，力图让每个学生都参与校园丰富多彩的活动，获得个性化的成长，独特的内心感悟，为每个学生的人生增添“绚烂”。

每到周二、周三、周四的下午第三节课，吴家山第三小学的校园就格外热闹。操场上，三（2）班的武术队同学们个个精神抖擞，虎虎生威；六（3），六（4）班行进鼓队进退有序，抑扬顿挫；五（1）、五（4）班柔力球队步伐整齐，活力四射„„教室里，各种深受同学们欢迎的课程如火如荼地开展着，有活泼有趣的电脑漫画，充满奇思妙想的孔明锁，洋溢着田园乐趣的百草园，蕴含古典文化的趣味年俗„„“熊强校长说：“童年是人一生中最美好的年华，我们要给孩子们留下最绚烂的色彩，而校本课程、社团活动，就是那描绘多样生活，激发学生潜能的最佳途径。”学校的灵性校本课程已经开发出了学科拓展课程《趣味数学》、《开心玩数独》、《经典诵读》等，德育拓展课程《橙色感恩节》《金色建队节》等，艺术课程《玩转不织布》、《趣味版画》、《小小动画家》、《花艺坊》、《轻粘土的魔术》、《泥之美》等，还有包括中国鼓、行进鼓管乐、击剑、武术、柔力球、独轮车等社团活动，共计四十余门（类），同学们都可以根据的兴趣自主选择，自由参加。在这些丰富多彩的活动中，孩子们可以快乐体验，茁壮成长，给童年留下一抹绚丽的色彩。

学校足球队先后获得过四次《武汉晚报杯》足球比赛冠军，学校先后输送出龙威、代陈颖等三十多名队员到武汉市足球学校，其中龙威、魏敬宗入选中国男子足球青年队，张垚琛、武翔被武汉市足协输送到葡萄牙留学；柔力球队在省市比赛中均获得一等奖；中国鼓队代表参加东西湖区202_年7月校本特色展示，202_年参加香港世界华人青少年艺术节比赛获得金奖；行进鼓管乐队202_年参加市青少年宫音乐节表演、202_第十二届世界青少年运动会开幕式表演，获得好评。202_年参加在辽宁锦州举行的第四届“行进鼓管乐队”比赛中，荣获金奖，202_年9月，我校行进鼓管乐团参与外事接待任务，迎接来自俄罗斯的外宾„„

2.开展 “德育七彩节”系列活动，凸显学校德育特色。

雨后的彩虹是美丽的，绚丽的七彩悬挂空中；校园的孩子应该是幸福的，灵动的生命更应该闪耀绚烂的光彩！

我们从彩虹的色彩得到启发，在校园开展独具学校特色“德育七彩节”系列活动，在活动中，不但培养学生良好的行为习惯、道德品质，也为孩子的校园生活增添一抹光彩。

4月，我们开展了“橙色感恩节”活动。按低中高三个年段设计感恩家人、感恩朋友、感恩社会等主题教育，通过讲故事、绘画、征文、演讲等形式，在为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

5月，我们开展“紫光科技节”活动。科技创新对于推动国家不断向前发展，起着重要的作用。我们学校历来重视学生创新能力的培养。积极参加了市区级科技制作、科技绘画等多项活动，并将校园科技节和这些活动合理的融合好，我们还和台湾元智大学合作，开展科技培训，“科学大富翁”闯关等活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。

6月，我们开展了“蓝焰艺术节”活动。我们把艺术节和学校庆“六一”活动有机融合在一起，为孩子们搭建了一个绚丽的舞台，让孩子充分展现参加中国鼓、柔力球、竖笛、口风琴、行进鼓、英语等社团的训练成果。今年的艺术节和以往比较，呈现学生参与面大大拓展这样一个特点，这也是学校让每个孩子都能在艺术素养方面有所加强的具体体现。

9月，我们开展了“青色足球节”活动。我校是全国校园足球500所项目校之一，具有良好的足球传统，众多同学都喜欢踢足球。足球节期间，我们不但会组织年级的足球联赛，还会将足球和足球文化有机整合，做到了踢足球健体，画足球练笔，写足球抒怀，使足球文化在校园真正做到了推广和普及。

10月，我们开展了“金色建队节”活动。这个活动是我们团队工作的主要阵地，在这个节日里，我们会组织新队员入队，组织老队员积极参与做一个有道德的人的系列活动、向国旗敬礼系列活动、做美德少年系列活动都可以规整到这些活动中来。

11月，我们开展了“绿色环保节”活动。我们开展“低碳环保我先行”等主题的演讲比赛，组织“变废为宝创意DIY”活动，同学们通过生动的讲演，动手将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸、废牛奶盒等材料制成一件件精美的艺术品展现给大家，环保从我做起的理念从小在心底生根、发芽。

12月，我们开展了“火红读书节”系列活动。我们筹划以“诵读国学经典、传承中华文明”暨喜迎新年朗诵活动，低年级段诵读《弟子规》《三字经》，中年级段诵读《朱子治家格言》《弟子规》，高年级诵读《大学》《中庸》及经典诗词歌赋。学校将中华传统经典《弟子规》等教育引进课堂，引进校园，纳入学校德育教育的重要内容，作为校园文化建设的重要组成部分。通过学习践行国学经典，强化学生的行为养成，提高人文素养，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

我们相信，只要我们遵照教育的规律，加强班主任队伍建设，设计各项符合学生身心发展的活动，就一定能促进学校德育工作更上一个台阶，获得更好的成绩！