第一篇：全市学校党建工作现场推进会上讲话&党建材料提纲30例

在全市学校党建工作现场推进会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全市学校党建工作现场推进会，主要任务是贯彻落实省、市基层党建工作重点任务推进会的要求，部署开展红色领航“立德树人”行动，全面推进新时代学校党建工作。下面我先讲三点意见。

一、统一思想，提高站位，进一步增强做好新时代学校党建工作的责任感使命感 教育事关国家和民族未来，学校承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。学校承担着特殊的使命和责任，决定学校党建工作只能加强，不能削弱。要高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，强化理论武装，深化思想认识，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，实现健康和谐发展。

（一）加强学校党建是贯彻落实全面从严治党的必然要求 党的十九大明确提出要全面落实从严治党。以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党组织建设，坚定推进全面从严治党向基层延伸。中小学校党的建设，是党的基层组织建设重要组成部分。教育部也将今年确定为“基层党建质量年”。加强学校党建工作，事关为谁办学、办什么样的学校、怎么办学校的根本问题，事关党对学校的领导，事关中国特色社会主义后继有人的问题。近年来我市学校党建工作积极探索构建新格局，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；强化意识形态工作领导的主体责任，加强师生思想理论教育和价值引领，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地。全面理顺学校基层党组织隶属关系，积极创新基层党组织设置，扎实开展“四化”党支部创建，推进党建工作“五大融合”。开展学校（单位）书记抓党建年度述职评议，以严密完善的工作机制推动主体责任有效落实。学校党建工作取得了很大成绩，上午各地各校党建特色亮点成效得到充分展示。但我们也清醒地看到，个别学校对党建工作的思想认识还不够到位，党建工作方法比较单一，党内组织生活不够规范，尤其是一些民办学校党员教师流动性大，给党员管理带来了一定的难度，这些问题的存在，迫切需要我们从严从实推动党员队伍、组织活动、基本制度、工作阵地和基础保障等方方面面的建设，把进一步全面从严治党的要求，真正在学校这一领域落地生根。

（二）加强学校党建是守牢意识形态主阵地的现实需要 当今世界各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡，意识形态领域的斗争一刻也没有停止过，学校已经成为敌对势力同我们争夺青少年的前沿阵地；经济社会转型带来的理想信念动摇，各种宗教势力的不断渗透，互联网技术的快速发展等，都容易使得我们的学生滋长拜金主义、自由主义、极端个人主义。如果党建工作没有及时跟上，放松了党对学校这个主阵地的领导，各种非马克思主义、反马克思主义的错误思想就会趁虚而入，势必会影响学生正确世界观、人生观、价值观的形成。面对这

些挑战，更加需要我们唱响主旋律，打好主动仗，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，践行社会主义核心价值观，真正帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

（三）加强学校党建是全面促进 X 教育高质量发展的根本动力 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。X 教育同样存在发展不平衡不充分的问题，与 X 作为全省三大中心城市的地位不相适应、与 X 经济社会发展不相适应、与老百姓对优质教育的期盼不相适应。要推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，迫切需要党组织发挥领导和引领作用，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。

二、服务中心，精准发力，进一步促进学校党建工作创新发展 我们要坚持目标引领、问题导向，坚持制度创新、强基固本，聚焦中心任务，精准发力，实施红色领航“立德树人”行动，通过实施“思想强基”“堡垒加固”“细胞强健”“品牌创建”“融合共进”“清廉教育”六大工程，全面提升和充分发挥基层党组织的组织力，推动学校党建工作全面进步全面过硬。

（一）实施“思想强基”工程，落实党建工作责任

一是落实党建工作责任。狠抓“三个全覆盖”，助推学校党建工作出实招、见实效。

一要实行责任清单全覆盖。完善书记抓党建责任清单推进责任的落实，切实将党建工作细化实化、责任到人。

二要实行述职考评全覆盖。健全学校党组织抓党建述职评议考核制度，完善学校党建工作考核评价办法，将党建工作考核纳入学校班子和领导人员综合考评体系，党建工作考核权重不低于 20%。强化考核结果运用，将考核结果与领导人员任免、奖惩等挂钩，建立考核结果排名通报制度。

三要督查指导全覆盖。采取专题检查、无告知检查等形式，加强学校党建工作督查，对党建工作责任不落实、抓党建工作不力的，要严肃问责。

二是规范党内政治生活。深化学习型党组织建设，开创领导干部带头学、党日活动普遍学、分层培训集中学、微信课堂随时学、知识竞赛督促学、党教基地实践学等“六学模式”，组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、政治生日等组织生活经常化、规范化，坚决防止组织生活中形式主义、娱乐化等倾向。按照“六制六规范”要求，每月相对固定时间，全面开展支部主题党日活动。学校领导干部要以普通党员身份，参加所在党支部活动，认真过好双重组织生活，并将落实双重组织生活情况纳入对党员领导干部的个人考评。

三是深化意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重

要性，切实加强师生的思想政治工作，加强党史、国情教育，弘扬民族精神和时代精神，增强爱党爱国意识，坚定“四个自信”。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将其融入渗透教育教学全过程。着力推进“思想政治课程”向“课程思想政治”转变，面对全体师生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程。健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制，形成严防宗教向校园渗透的工作体系。加强对课堂、论坛、讲座、网络等意识形态领域管理，严密防范网络意识形态渗透，对学校举办的报告会、座谈会等，学校党组织要把好政治关。加强和改进教职工思想政治工作，建立常态化政治理论学习制度，每月至少组织 1 次教职工政治学习。认真落实意识形态工作责任制，学校党组织每年要研究意识形态工作 2 次以上。要把从事学生思想政治教育计入学校思想政治工作兼职教师工作量，作为职称评审的重要依据。

四是抓好学生德育工作。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党组织要经常研究分析学生思想道德状况，及时跟进有关工作；党组织书记要把德育工作抓在手上，推动重要问题解决。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展中小学“四品八德”主题教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，做好核心价值观“六进”工作（进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系），促进学生核心素养提升和全面发展。

加强爱党爱国教育，组织开展丰富多彩的爱国主义主题教育。加强教室、寝室、食堂、图书馆等思想文化阵地建设，关注学生实际需求和心理健康，使德育工作融入学生日常学习生活。各地要选树一批“学科育人示范课程”，建立一批“课程思政研究中心”，不断推进学校德育工作。开展文明校园创建活动，把文明校园创建与书香校园、美丽校园、法制校园创建结合起来，把学校建成最阳光、最安全的地方。

五是提高学生综合素质。深入推进“一校一品、每生一项”艺术特色项目建设，认真实施学生身心健康发展三年行动计划。健全学生核心素养培育、促进全面发展的长效机制，做优 X 创客教育品牌，深化“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）、“三师”（小理财师、小工程师、小营养师）培育，开展“X”跨学科学习研究，探索区域 X 教育课程建设，推进校外实践教育等工作，切实培养学生的关键能力。深化课程改革和课堂变革，认真实施教育教学质量提升新三年行动计划，开展第二轮“爱阅读”三年行动计划，贯彻实施《X 市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，聚焦“学为中心”课堂提升、有效作业优化、学习评价优化、教学常规优化等四大行动，进一步激发学生学习内驱力，提升教育教学质量。

（二）实施“堡垒加固”工程，夯实基层党建基础 一是推进支部标准化建设。结合学校党员人数、办学规模、发展目标，规范设置党组织，做到应建尽建，探索完善在年级、学科、教研组等设置党支部或党小组等有效做法。突出政治功

能，针对幼儿园、小学、中学、高校等不同领域分别制定党支部规范化建设标准，把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。坚持党员领导干部、基层党组织书记上党课制度，每年至少为学校党员上一次党课。每年年初要对学校党支部换届情况进行梳理，建立提醒督促机制，抓好党支部按期换届。每年要摸排出一批相对后进党支部进行整改提升，实现晋位升级。建有党组织的学校都要建立红色阵地，推行“一徽一旗一栏一廊”，统一标识、规范建设；有条件的地方，要打造县级教育系统党政校，加强学校教师党员的学习培训。

二是开展党建“百千万”活动。党建“百千万”活动即开展“百个项目抓落实、千个支部强堡垒、万名党员争先锋”工程。百个项目抓落实，要针对各地各校各单位党支部工作中的常规性任务和薄弱环节，梳理细化成百个具体党建项目，通过抓具体项目，切实把党建工作任务落细落小落实。千个支部强堡垒，要以提升组织力为重点，坚持把一切工作落实到支部，把党支部建设做实、抓好，提高党建工作质量。万名党员争先锋，要以发挥党员先锋模范作用为着力点，强化万名党员教育管理，让党员队伍强肌健体、充满活力。

三是创新党组织活动内容方式。要积极探索新时代党建工作新模式，推进“三个课堂”建设。开设固定课堂，以支部规范化建设为抓手，推行“支部主题党日”，通过列计划，定主题、定人员、定时间，让“固定课堂”成为党员的 “加油站”，推动党内生活常态化制度化。开设掌上课堂，加快打造“智慧党建”，推进“指尖上的微党建”，通过网站、刊物、微信、微博等媒体，让党员教师随地参与学习、接受教育，让“掌上课堂”成为党员的“充电宝”。开设流动课堂，建立“请进来+走出去”的课堂机制，邀请专家开展讲座辅导，充分发挥全市教育系统“党课讲师团”的作用，开展“点单式”身边的党课巡讲活动，进一步提高党员学习适切性。

（三）实施“细胞强健”工程，发挥先锋模范作用 一是选优配强党组织书记。注重选拔党性强、懂教育、会管理、德才兼备、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。推行党组织书记、校长“一肩挑”的机制，校长不是党员的，另行选配党组织书记。推行党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”的机制，党组织书记和校长分设的，党员校长一般应兼任党组织副书记。探索推行党组织领导下的校长负责制。办学规模大、党员人数多的学校，应配备 1 名专职副书记。学校内部暂时没有合适人选的，可由上级党组织统筹选派。对不能胜任工作的党组织书记，要及时进行调整。

二是强化党务工作者队伍建设。把学校党务工作者纳入基层党务干部培训范围，每年组织不少于 X 天的党组织书记和党务工作者集中培训，重点加强对党规党纪、党建工作、学校管理、廉洁自律等知识和能力培训，培训课时应列入教师培训学分管理系统。要把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，注重从优秀党务工作人员中选拔担任学校行政领导。实施学校党务干部“领雁计划”和教师党支部书记“双带头人”培育工程，使

教师党支部书记成为“双带头人”。完善激励政策，党组织书记（副书记）与校长（副校长）在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待，校长与党组织书记一同纳入校长职级评定范围；党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，党务工作纳入工作量计算和考核范围。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。

三是推进师德师风建设。实施“德馨工程”建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中出现反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要建立党员教师带头不参与有偿补课，不到培训机构兼课得承诺制，真正在师德上率先垂范。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，加大对有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等师德失范行为的查处力度，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。对违反师德行为监管不力的，追究校党组织书记和行政负责人的责任。

（四）实施“品牌创建”工程，激发创新创业活力 一是创新党建工作载体。创新“1+3+x”党建工作模式，“1”就是党的建设；“3”是中心工作、重点任务、日常工作三项共性

选项，即；“x”是指特色选项，即本地本单位的特色工作。通过“党建+重点项目”“党建+岗位示范”“党建+志愿服务”等特色品牌创建，激发党组织活力，提高党建工作牵引力，促进党建工作上水平。要主动顺应信息技术与党建工作深度融合的趋势，大力推进“互联网+党建”工作，推进基层党建创新工程。

二是开展党建示范点建设。积极探索贴近时代、符合党建发展规律、具有推广价值的做法和经验，形成基层党建工作的鲜明特色。按照“创建党建品牌、展示特色亮点、助推教育发展”的思路，开展“一校一品”“一支部一特色”创建工作，营造学优看齐、对标赶超的浓厚氛围，创出一批可学可看可复制的党建示范点。要开展党建 “双百示范”工程创建活动，组织党建优质品牌评比，遴选出先进基层党组织 100 个，党建特色示范点 100个，从品牌名称、品牌内涵、创品举措等方面加强分类指导，培植党建工作精品，引领和带动全市教育系统党建水平整体提升。

三是打造社会组织党建品牌。鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。全面推行民办学校党组织“组织亮牌子、党员亮形象、工作亮承诺” “三亮工程”，加强群众对党组织的监督；深化民办学校“德馨工程”，塑造民办学校党员教师高尚的师德师风；推行“党群工作一体化”，构建学校董（理）事会、行政班子、党组织以及师生之间的和谐关系；要开展市级民办学校党建品牌建设工作，定期开展民办学校党建“一校一

品”评选活动，提升民办学校党组织管理水平，全力打造一批市级民办学校党建示范基地。

（五）实施“融合共进”工程，服务中心助推发展 一是推行“党建＋”模式。以党建为统领，全力推进党建工作“五大融合”，推进党建工作与学校的整体改革发展相融合、与教育教学质量提升相融合、与立德树人相融合、与师德建设相融合、与服务师生相融合，定期组织开展党员教书育人、课改、专业发展等系列大比武活动，把党的工作和力量延伸到学校工作的各个层面，促进党建和教育相加相融，双向提升，坚决克服“两张皮”现象。尊重基层首创，围绕教育教学热点难点问题，每个基层党组织每年至少开展 1 个课题研究。分层分类设立党员示范岗、党员责任区，一线教师争创“教学先锋岗”，班主任、授课教师争创“育人先锋岗”，行政人员争创“服务先锋岗”，实施党员名师计划，党员骨干教师带头上公开课、示范课，发挥党员名师带动效应。推进“智慧党建”，探索互联网信息化时代党建工作新模式。

二是建设高素质教师人才队伍。深化教师人事管理制度改革，全面开展校长职级评审和认定工作，全面实施中小学教师“县管校聘”改革，认真实施瓯越教育人才培养三年行动计划，完善“三三制”教育人才培养制度，完善骨干教师考核办法，加强市级名师（名校长、名班主任）工作室工作，充分发挥名优教师的辐射和帮带作用。实施“未来名师”培养工程，选拔 X 名学科优秀青年教师予以重点系统培养。举办“十三五”领军教师

高端研修班，加强校本培训和团队互助发展，完善“五格”分层培训课程，深化“绿色耕耘”送培到县工作，进一步提高教师培训的针对性和实效性，进一步落实教师待遇保障机制，推进教师薪酬制度改革，大力提升乡村教师待遇，切实维护教师权益，真正让广大教师工作有奔头、有甜头、有劲头。

三是深化“红色细胞工程”建设。坚持“三培养”机制，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，着力打造一支师德高尚、业务精湛、改革创新、甘于奉献的党员教师队伍。组织党员亮身份、亮承诺、亮职责，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。开展 XX 党员志愿服务活动，在服务师生、服务社会中发挥党员先锋模范作用。实施党员先锋指数考评管理，严格执行党员管理“十条红线”，推行“民主评议、党性体检”，开展党员教师参教信教整治，加大不合格党员处置力度。严格组织关系转接，加强流动党员管理，建立健全防止党员失联的长效机制。健全党员激励关怀帮扶机制，建立“红色基金”，注重解决党员工作生活困难。

（六）实施“清廉教育”工程，全面推进从严治党 一是全面推进“清廉教育”建设。深入开展“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”建设，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚持标本兼治、统筹推进，坚定不移将全面从严治党要求贯穿到 X 教育改革发展的全过程，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，全面形成风清气正的良好

教育政治生态和育人环境。在这方面校长们务必要保持清醒，党组织务必要加强监督，确保不出事，尤其不出大事。

二是加强党风廉政建设。党组织要自觉担负起学校党风廉政建设主体责任，学校党政主要领导要切实履行“第一责任人”的职责，领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”。坚持纠正“四风”不止步，从严要求落实中央“八项规定”细则、省委“28条办法”和“六项禁令”、市委作风建设系列要求等规定，强化对学校重点环节和重点部位的监督，特别是对基建工程、物资采购、招生考试、职称评聘、评先评优、干部任用等的监管，严肃查办各类违纪违法案件。

三、压实责任，强化担当，进一步营造学校党建工作良好氛围 学校党建工作是一项长期性的系统工程，各高校、各县（市、区）教育局党委，各地各校党组织要把加强学校党建工作作为长期的重要任务，切实加强领导、健全机制，把各项工作落实落细，确保取得实实在在的成效，推动形成学校党建工作良好环境。

（一）加强组织领导，建立长效机制 进一步理顺隶属关系，明确管理主体，建立健全党委统一领导、组织部门牵头协调、党委教育工作部门具体负责、有关方面齐抓共管的中小学校党建工作机制。中小学校党建工作由县级及以上地方党委教育工作委员会统一领导和指导，并按照与教育管理体制相适应、管党建与管业务相结合的原则，各县

（市、区）要成立党委教育工作委员会，县（市、区）委教育工委下设办事机构，配备必要的专职工作人员。探索建立党领导下的学校议事决策机制，党组织要发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织集体研究决定。校长在校党组织的领导下，全面负责学校教学、科研、行政管理工作。

（二）加大督查指导，强化基础保障 强化激励问责，以督查推动落实。中小学校要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。党员人数超过 100 人的可设党委办公室，并配备一定数量的专职党务工作人员。建立财政投入保障制度，将学校党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，按照学校公用经费的 X%-X%列支党建工作经费，基层党建经费以每名党员不低于 X 元，在“一般公用经费”中列支，并根据经济社会发展状况和教职工工资水平，逐步提高标准；上级党委可按留存党费的一定比例下拨学校，用于党组织活动。健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校与机关、企事业单位、乡镇(街道)、村(社区)党组织结对共建、资源共享、共同发展。

（三）突出典型引领，营造浓厚氛围 建立党建联系点制度，市县教育部门党员领导要加强对学校党建工作的调研指导，每人至少联系 X 所基层学校和 X 名教师人才。建立党建工作例会和党建工作片区联系制度，开展互

学互比，营造比学赶超的浓厚氛围。开展“一校一品”“一支部一特色”“党员在您身边”等党建品牌创建，加快打造一批不同层次、不同类型，可学可看可复制的党建示范点。

同志们，在新时代进一步加强学校党建工作任务艰巨、责任重大、使命光荣，让我们不忘初心，牢记使命，发扬真抓实干的作风，展现奋发有为的风貌，努力开创全市学校党建工作新局面，为全面谱写 X 教育高质量发展新篇章，以优异成绩迎接中华人民共和国成立 70 周年作出更大贡献！

党建材料提纲 30 例

1.三个注重筑起党内关爱“红色港湾” 注重党内激励，激发干事热情。

注重党内关怀，加大关心慰问。

注重基础保障，提升基层动力。

2.市委组织部：依托新媒体激发党建新活力 一是搭建“开放型”党员教育平台。

二是搭建“多元化”信息宣传平台。

三是搭建“便捷式“互动交流平台。

3.市委组织部：“五化协同”，切实推进基层党建工作 系统化谋划。

制度化规范。

标准化建设。

项目化打造。

信息化支撑。

4.县：“增点、扩面、提质”三维度深化党员教育培训 坚持思想“增点”，把牢党员教育培训政治方向。

分类组织“扩面”，落实党员教育培训重点任务。

监督管理“提质”，增强党员教育培训实绩成效。

5.从严从实抓好党建述职点评问题整改 迅速部署，扛起责任。

上下联动，形成合力。

巩固成果，提升质量。

6.县委组织部坚持“四聚焦”有效提升组织工作质量 聚焦筑牢思想政治根基。

聚焦建设忠诚干净担当的干部队伍。

聚焦实施基层党建“六大专项行动”。一是实施党的组织和工作覆盖提质增效专项行动。二是实施“最强党支部”规范建设专项行动。三是实施党建引领基层治理专项行动。四是实施“头雁培育”专项行动。五是实施发展壮大集体经济专项行动。六是实施信息化建设全覆盖专项行动。

聚焦引才用才实效。

7.县高质量推进发展党员工作 坚持标准，严守“政治红线”。

科学谋划，促进“结构优化”。

拓宽渠道，蓄足“源头活水”。

狠抓落实，确保“队伍过硬”。

8.县委组织部：“三抓三强”筑牢党员队伍建设“根基” 抓队伍强党性，严把党员发展“入口关”。

抓载体强实效，搭建党员教育“新平台”。

抓分类强服务，推动党员管理“精准化”。

9.县：严把“三关” 推进党建工作提质增效 把稳“政治引领”关，不断提高工作站位。

突出“思想指导”关，持续强化理论武装。

抓好“制度主线”关，扎实推进党建工作。

10.县：坚持在党员教育管理中上好“严”字课 从严党员教育，加强党性教育。

从严日常管理，严肃党内生活。

从严制度建设，强化日常监督。

11.县“三注重”把好发展党员关 注重识别，严把“政治关”。

注重考察，严把“程序关”。

注重研判，严把“结构关”。

12.县委党校创新推出“六个一”模式打造党员教育精品课堂 突出基层实际，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。

突出党性教育，变“被动嵌入”为“主动学习”。

突出互动交流，变“一人独讲”为“大家畅谈”。

13.县采取“三大举措”探索高质量发展“红色路径”

抓组织，凝聚红色文化合力。

建基地，打造红色教育品牌。

守初心，开设红色文化课堂。

夯基础，凸显红色文化效益。

14.县：当好主题党日“主厨” 烹饪党员教育“三味俱全” 党味”纯正，做锤炼党性的大熔炉。

“辣味”少许，做党员教育的主战场。

“趣味”十足，做思想交流的新平台。

15.党内关怀暖人心 激励帮扶增活力——县建立健全党内激励关怀机制不断增强党员干部向心力凝聚力 注重探索求创新，力求关爱工作实效。

帮扶模式出实效，实现党内互帮互助。

坚持激励促引导，树立良好政治导向。

16.县三项措施促进党代表履职有能力干事有平台 健全工作机制，搭建党代表发挥作用纽带。

强化履职保障，筑牢党代表发挥作用阵地。

丰富履职方式，拓宽党代表发挥作用途径。

17.县细化完善“五个强”标准 着力推进“最强党支部”创建 政治功能强。

队伍建设强。

组织生活强。

作用发挥强。

群众工作强。

18.县念好“三字决”提高发展党员工作科学化水平一是摸底调控，念好“谋”字决。

二是强化选育，念好“优”字决。

三是规范程序，念好“严”字决。

19.“变战疫战场为党性课堂”切实加强党员教育管理工作 以防控工作为课题，将党性意识树起来。

以履职尽责为实践，将组织力量聚起来。

以先锋作用为体现，将复工复产带起来 20.县坚持与时俱进 开辟党员教育新阵地 网络在线随时学。

各取所需随心学。

抢占微端随地学。

21.县多措并举抓好党员教育管理工作 坚持控制总量，严把程序，提高发展党员质量。

坚持党员教育，强化培训，提升党员素质能力。

坚持完善制度，加强管理，严肃党内政治生活。

22.县“五大工程”引领党员教育新征程 实施“三个一”工程。依托县委党校主阵地，每年开展基层党员进一次党校、听一次党课、参加一次社会实践活动“三个一”集中轮训工程。

实施“党员干部进名校”工程。

实施“移动课堂”工程。

实施“送教下基层”工程。

实施“现场教学”工程。

23.坚持高质量推进抓党建促决战决胜脱贫攻坚 强化政治担当，压实脱贫攻坚责任体系。

坚持尽锐出战，建强脱贫攻坚骨干队伍。

夯实基层基础，筑牢脱贫攻坚战斗堡垒。

突出党建引领，提升脱贫攻坚质量成色。

24.加强干部教育管理全力以赴决战决胜脱贫攻坚 强化日常管理，督促工作成效。

加强组织领导，责任落实到位。

加大培训力度，提升工作水平。

25.加强党员教育管理 夯实基层党建基础 教育培训内容丰富。

学习教育形式多样。

重点内容专题培训。

流动党员常抓不懈。

26.三级党校联合送教打造流动“讲习所” 未雨绸缪，师资配置“精细化”。

分类施教，送教方式“多样化”。

扩展延伸，送教活动“常态化”。

27.县：“三注重”定实党员干部培训计划 注重政治引领,精准服务大局。

注重培训模式,精确设计内容。

注重学风建设,精心加强管理。

28.“三个着重”做好发展党员工作 着重政治培育，坚持标准。

着重程序规范，做好细节。

着重结构优化，壮大队伍。

29.党建引领织密疫情防控“安全网” 统一思想，高度重视。

党员先行，发挥作用。

全员出动，凝聚力量。

30.严把“四关”抓实基层党建述职评议工作 严把材料关，确保“言之有物”。

严把述职关，确保“辣味十足”。

严把整改关，确保“整改到位”。

严把结果关，确保“用到实处”。

第二篇：在全市学校党建工作现场推进会上的讲话

在全市学校党建工作现场推进会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全市学校党建工作现场推进会，主要任务是贯彻落实省、市基层党建工作重点任务推进会的要求，部署开展红色领航“立德树人”行动，全面推进新时代学校党建工作。等会市委常委、组织部部长马永良同志要做重要讲话，希望大家回去后要认真抓好贯彻落实。下面我先讲三点意见。

一、统一思想，提高站位，进一步增强做好新时代学校党建工作的责任感使命感

教育事关国家和民族未来，学校承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。学校承担着特殊的使命和责任，决定学校党建工作只能加强，不能削弱。要高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，强化理论武装，深化思想认识，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，实现健康和谐发展。

（一）加强学校党建是贯彻落实全面从严治党的必然要求。党的十九大明确提出要全面落实从严治党。以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党组织建设，坚定推进全面从严治党向基层延伸。中小学校党的建设，是党的基层组织建设重要组成部分。教育部也将今年确定为“基层党建质量年”。加强学校党建工作，事关为谁办学、办什么样的学校、怎么办学校的根本问题，事关党对学校的领导，事关中国特色社会主义后继有人的问题。近年来我市学校党建工作积极探索构建新格局，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；强化意识形态工作领导的主体责任，加强师生思想理论教育和价值引领，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地。全面理顺学校基层党组织隶属关系，积极创新基层党组织设置，扎实开展“四化”党支部创建，推进党建工作“五大融合”。开展学校（单位）书记抓党建述职评议，以严密完善的工作机制推动主体责任有效落实。学校党建工作取得了很大成绩，上午各地各校党建特色亮点成效得到充分展示。但我们也清醒地看到，个别学校对党建工作的思想认识还不够到位，党建工作方法比较单一，党内组织生活不够规范，尤其是一些民办学校党员教师流动性大，给党员管理带来了一定的难度，这些问题的存在，迫切需要我们从严从实推动党员队伍、组织活动、基本制度、工作阵地和基础保障等方方面面的建设，把进一步全面从严治党的要求，真正在学校这一领域落地生根。

（二）加强学校党建是守牢意识形态主阵地的现实需要。当今世界各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡，意识形态领域的斗争一刻也没有停止过，学校已经成为敌对势力同我们争夺青少年的前沿阵地；经济社会转型带来的理想信念动摇，各种宗教势力的不断渗透，互联网技术的快速发展等，都容易使得我们的学生滋长拜金主义、自由主义、极端个人主义。如果党建工作没有及时跟上，放松了党对学校这个主阵地的领导，各种非马克思主义、反马克思主义的错误思想就会趁虚而入，势必会影响学生正确世界观、人生观、价值观的形成。面对这些挑战，更加需要我们唱响主旋律，打好主动仗，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，践行社会主义核心价值观，真正帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

（三）加强学校党建是全面促进X教育高质量发展的根本动力。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。X教育同样存在发展不平衡不充分的问题，与X作为全省三大中心城市的地位不相适应、与X经济社会发展不相适应、与老百姓对优质教育的期盼不相适应。要推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，迫切需要党组织发挥领导和引领作用，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。

二、服务中心，精准发力，进一步促进学校党建工作创新发展

我们要坚持目标引领、问题导向，坚持制度创新、强基固本，聚焦中心任务，精准发力，实施红色领航“立德树人”行动，通过实施“思想强基”“堡垒加固”“细胞强健”“品牌创建”“融合共进”“清廉教育”六大工程，全面提升和充分发挥基层党组织的组织力，推动学校党建工作全面进步全面过硬。

（一）实施“思想强基”工程，落实党建工作责任。一是落实党建工作责任。狠抓“三个全覆盖”，助推学校党建工作出实招、见实效。一要实行责任清单全覆盖。完善书记抓党建责任清单推进责任的落实，切实将党建工作细化实化、责任到人。二要实行述职考评全覆盖。健全学校党组织抓党建述职评议考核制度，完善学校党建工作考核评价办法，将党建工作考核纳入学校班子和领导人员综合考评体系，党建工作考核权重不低于20%。强化考核结果运用，将考核结果与领导人员任免、奖惩等挂钩，建立考核结果排名通报制度。三要督查指导全覆盖。采取专题检查、无告知检查等形式，加强学校党建工作督查，对党建工作责任不落实、抓党建工作不力的，要严肃问责。二是规范党内政治生活。深化学习型党组织建设，开创领导干部带头学、党日活动普遍学、分层培训集中学、微信课堂随时学、知识竞赛督促学、党教基地实践学等“六学模式”，组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、政治生日等组织生活经常化、规范化，坚决防止组织生活中形式主义、娱乐化等倾向。按照“六制六规范”要求，每月相对固定时间，全面开展支部主题党日活动。学校领导干部要以普通党员身份，参加所在党支部活动，认真过好双重组织生活，并将落实双重组织生活情况纳入对党员领导干部的个人考评。三是深化意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重要性，切实加强师生的思想政治工作，加强党史、国情教育，弘扬民族精神和时代精神，增强爱党爱国意识，坚定“四个自信”。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将其融入渗透教育教学全过程。着力推进“思想政治课程”向“课程思想政治”转变，面对全体师生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程。健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制，形成严防宗教向校园渗透的工作体系。加强对课堂、论坛、讲座、网络等意识形态领域管理，严密防范网络意识形态渗透，对学校举办的报告会、座谈会等，学校党组织要把好政治关。加强和改进教职工思想政治工作，建立常态化政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。认真落实意识形态工作责任制，学校党组织每年要研究意识形态工作2次以上。要把从事学生思想政治教育计入学校思想政治工作兼职教师工作量，作为职称评审的重要依据。四是抓好学生德育工作。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党组织要经常研究分析学生思想道德状况，及时跟进有关工作；党组织书记要把德育工作抓在手上，推动重要问题解决。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展中小学“四品八德”主题教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，做好核心价值观“六进”工作（进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系），促进学生核心素养提升和全面发展。加强爱党爱国教育，组织开展丰富多彩的爱国主义主题教育。加强教室、寝室、食堂、图书馆等思想文化阵地建设，关注学生实际需求和心理健康，使德育工作融入学生日常学习生活。各地要选树一批“学科育人示范课程”，建立一批“课程思政研究中心”，不断推进学校德育工作。开展文明校园创建活动，把文明校园创建与书香校园、美丽校园、法制校园创建结合起来，把学校建成最阳光、最安全的地方。五是提高学生综合素质。深入推进“一校一品、每生一项”艺术特色项目建设，认真实施学生身心健康发展三年行动计划。健全学生核心素养培育、促进全面发展的长效机制，做优×创客教育品牌，深化“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）、“三师”（小理财师、小工程师、小营养师）培育，开展“STEAM”跨学科学习研究，探索区域STEAM教育课程建设，推进校外实践教育等工作，切实培养学生的关键能力。深化课程改革和课堂变革，认真实施教育教学质量提升新三年行动计划，开展第二轮“爱阅读”三年行动计划，贯彻实施《×市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，聚焦“学为中心”课堂提升、有效作业优化、学习评价优化、教学常规优化等四大行动，进一步激发学生学习内驱力，提升教育教学质量。

（二）实施“堡垒加固”工程，夯实基层党建基础。一是推进支部标准化建设。结合学校党员人数、办学规模、发展目标，规范设置党组织，做到应建尽建，探索完善在年级、学科、教研组等设置党支部或党小组等有效做法。突出政治功能，针对幼儿园、小学、中学、高校等不同领域分别制定党支部规范化建设标准，把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。坚持党员领导干部、基层党组织书记上党课制度，每年至少为学校党员上一次党课。每年年初要对学校党支部换届情况进行梳理，建立提醒督促机制，抓好党支部按期换届。每年要摸排出一批相对后进党支部进行整改提升，实现晋位升级。建有党组织的学校都要建立红色阵地，推行“一徽一旗一栏一廊”，统一标识、规范建设；有条件的地方，要打造县级教育系统党政校，加强学校教师党员的学习培训。二是开展党建“百千万”活动。党建“百千万”活动即开展“百个项目抓落实、千个支部强堡垒、万名党员争先锋”工程。百个项目抓落实，要针对各地各校各单位党支部工作中的常规性任务和薄弱环节，梳理细化成百个具体党建项目，通过抓具体项目，切实把党建工作任务落细落小落实。千个支部强堡垒，要以提升组织力为重点，坚持把一切工作落实到支部，把党支部建设做实、抓好，提高党建工作质量。万名党员争先锋，要以发挥党员先锋模范作用为着力点，强化万名党员教育管理，让党员队伍强肌健体、充满活力。三是创新党组织活动内容方式。要积极探索新时代党建工作新模式，推进“三个课堂”建设。开设固定课堂，以支部规范化建设为抓手，推行“支部主题党日”，通过列计划，定主题、定人员、定时间，让“固定课堂”成为党员的 “加油站”，推动党内生活常态化制度化。开设掌上课堂，加快打造“智慧党建”，推进“指尖上的微党建”，通过网站、刊物、微信、微博等媒体，让党员教师随地参与学习、接受教育，让“掌上课堂”成为党员的“充电宝”。开设流动课堂，建立“请进来+走出去”的课堂机制，邀请专家开展讲座辅导，充分发挥全市教育系统“党课讲师团”的作用，开展“点单式”身边的党课巡讲活动，进一步提高党员学习适切性。

（三）实施“细胞强健”工程，发挥先锋模范作用。一是选优配强党组织书记。注重选拔党性强、懂教育、会管理、德才兼备、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。推行党组织书记、校长“一肩挑”的机制，校长不是党员的，另行选配党组织书记。推行党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”的机制，党组织书记和校长分设的，党员校长一般应兼任党组织副书记。探索推行党组织领导下的校长负责制。办学规模大、党员人数多的学校，应配备1名专职副书记。学校内部暂时没有合适人选的，可由上级党组织统筹选派。对不能胜任工作的党组织书记，要及时进行调整。二是强化党务工作者队伍建设。把学校党务工作者纳入基层党务干部培训范围，每年组织不少于3天的党组织书记和党务工作者集中培训，重点加强对党规党纪、党建工作、学校管理、廉洁自律等知识和能力培训，培训课时应列入教师培训学分管理系统。要把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，注重从优秀党务工作人员中选拔担任学校行政领导。实施学校党务干部“领雁计划”和教师党支部书记“双带头人”培育工程，使教师党支部书记成为“双带头人”。完善激励政策，党组织书记（副书记）与校长（副校长）在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待，校长与党组织书记一同纳入校长职级评定范围；党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，党务工作纳入工作量计算和考核范围。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。三是推进师德师风建设。实施“德馨工程”建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中出现反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要建立党员教师带头不参与有偿补课，不到培训机构兼课得承诺制，真正在师德上率先垂范。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，加大对有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等师德失范行为的查处力度，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。对违反师德行为监管不力的，追究校党组织书记和行政负责人的责任。

（四）实施“品牌创建”工程，激发创新创业活力。一是创新党建工作载体。创新“1+3+x”党建工作模式，“1”就是党的建设；“3”是中心工作、重点任务、日常工作三项共性选项，即；“x”是指特色选项，即本地本单位的特色工作。通过“党建+重点项目”“党建+岗位示范”“党建+志愿服务”等特色品牌创建，激发党组织活力，提高党建工作牵引力，促进党建工作上水平。要主动顺应信息技术与党建工作深度融合的趋势，大力推进“互联网+党建”工作，推进基层党建创新工程。二是开展党建示范点建设。积极探索贴近时代、符合党建发展规律、具有推广价值的做法和经验，形成基层党建工作的鲜明特色。按照“创建党建品牌、展示特色亮点、助推教育发展”的思路，开展“一校一品”“一支部一特色”创建工作，营造学优看齐、对标赶超的浓厚氛围，创出一批可学可看可复制的党建示范点。要开展党建 “双百示范”工程创建活动，组织党建优质品牌评比，遴选出先进基层党组织×个，党建特色示范点×个，从品牌名称、品牌内涵、创品举措等方面加强分类指导，培植党建工作精品，引领和带动全市教育系统党建水平整体提升。三是打造社会组织党建品牌。鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。全面推行民办学校党组织“组织亮牌子、党员亮形象、工作亮承诺” “三亮工程”，加强群众对党组织的监督；深化民办学校“德馨工程”，塑造民办学校党员教师高尚的师德师风；推行“党群工作一体化”，构建学校董（理）事会、行政班子、党组织以及师生之间的和谐关系；要开展市级民办学校党建品牌建设工作，定期开展民办学校党建“一校一品”评选活动，提升民办学校党组织管理水平，全力打造一批市级民办学校党建示范基地。

（五）实施“融合共进”工程，服务中心助推发展。一是推行“党建+”模式。以党建为统领，全力推进党建工作“五大融合”，推进党建工作与学校的整体改革发展相融合、与教育教学质量提升相融合、与立德树人相融合、与师德建设相融合、与服务师生相融合，定期组织开展党员教书育人、课改、专业发展等系列大比武活动，把党的工作和力量延伸到学校工作的各个层面，促进党建和教育相加相融，双向提升，坚决克服“两张皮”现象。尊重基层首创，围绕教育教学热点难点问题，每个基层党组织每年至少开展1个课题研究。分层分类设立党员示范岗、党员责任区，一线教师争创“教学先锋岗”，班主任、授课教师争创“育人先锋岗”，行政人员争创“服务先锋岗”，实施党员名师计划，党员骨干教师带头上公开课、示范课，发挥党员名师带动效应。推进“智慧党建”，探索互联网信息化时代党建工作新模式。二是建设高素质教师人才队伍。深化教师人事管理制度改革，全面开展校长职级评审和认定工作，全面实施中小学教师“县管校聘”改革，认真实施瓯越教育人才培养三年行动计划，完善“三三制”教育人才培养制度，完善骨干教师考核办法，加强市级名师（名校长、名班主任）工作室工作，充分发挥名优教师的辐射和帮带作用。实施“未来名师”培养工程，选拔×名学科优秀青年教师予以重点系统培养。举办“十三五”领军教师高端研修班，加强校本培训和团队互助发展，完善“五格”分层培训课程，深化“绿色耕耘”送培到县工作，进一步提高教师培训的针对性和实效性，进一步落实教师待遇保障机制，推进教师薪酬制度改革，大力提升乡村教师待遇，切实维护教师权益，真正让广大教师工作有奔头、有甜头、有劲头。三是深化“红色细胞工程”建设。坚持“三培养”机制，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，着力打造一支师德高尚、业务精湛、改革创新、甘于奉献的党员教师队伍。组织党员亮身份、亮承诺、亮职责，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。开展×党员志愿服务活动，在服务师生、服务社会中发挥党员先锋模范作用。实施党员先锋指数考评管理，严格执行党员管理“十条红线”，推行“民主评议、党性体检”，开展党员教师参教信教整治，加大不合格党员处置力度。严格组织关系转接，加强流动党员管理，建立健全防止党员失联的长效机制。健全党员激励关怀帮扶机制，建立“红色基金”，注重解决党员工作生活困难。

（六）实施“清廉教育”工程，全面推进从严治党。一是全面推进“清廉教育”建设。深入开展“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”建设，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚持标本兼治、统筹推进，坚定不移将全面从严治党要求贯穿到×教育改革发展的全过程，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，全面形成风清气正的良好教育政治生态和育人环境。在这方面校长们务必要保持清醒，党组织务必要加强监督，确保不出事，尤其不出大事。二是加强党风廉政建设。党组织要自觉担负起学校党风廉政建设主体责任，学校党政主要领导要切实履行“第一责任人”的职责，领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”。坚持纠正“四风”不止步，从严要求落实中央“八项规定”细则、省委“×条办法”和“六项禁令”、市委作风建设系列要求等规定，强化对学校重点环节和重点部位的监督，特别是对基建工程、物资采购、招生考试、职称评聘、评先评优、干部任用等的监管，严肃查办各类违纪违法案件。

三、压实责任，强化担当，进一步营造学校党建工作良好氛围

学校党建工作是一项长期性的系统工程，各高校、各县（市、区）教育局党委，各地各校党组织要把加强学校党建工作作为长期的重要任务，切实加强领导、健全机制，把各项工作落实落细，确保取得实实在在的成效，推动形成学校党建工作良好环境。

（一）加强组织领导，建立长效机制。进一步理顺隶属关系，明确管理主体，建立健全党委统一领导、组织部门牵头协调、党委教育工作部门具体负责、有关方面齐抓共管的中小学校党建工作机制。中小学校党建工作由县级及以上地方党委教育工作委员会统一领导和指导，并按照与教育管理体制相适应、管党建与管业务相结合的原则，各县（市、区）要成立党委教育工作委员会，县（市、区）委教育工委下设办事机构，配备必要的专职工作人员。探索建立党领导下的学校议事决策机制，党组织要发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织集体研究决定。校长在校党组织的领导下，全面负责学校教学、科研、行政管理工作。

（二）加大督查指导，强化基础保障。强化激励问责，以督查推动落实。中小学校要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。党员人数超过×人的可设党委办公室，并配备一定数量的专职党务工作人员。建立财政投入保障制度，将学校党建工作经费纳入学校经费预算安排，按照学校公用经费的×%-×%列支党建工作经费，基层党建经费以每名党员不低于×元，在“一般公用经费”中列支，并根据经济社会发展状况和教职工工资水平，逐步提高标准；上级党委可按留存党费的一定比例下拨学校，用于党组织活动。健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校与机关、企事业单位、乡镇（街道）、村（社区）党组织结对共建、资源共享、共同发展。

（三）突出典型引领，营造浓厚氛围。建立党建联系点制度，市县教育部门党员领导要加强对学校党建工作的调研指导，每人至少联系×所基层学校和×名教师人才。建立党建工作例会和党建工作片区联系制度，开展互学互比，营造比学赶超的浓厚氛围。开展“一校一品”“一支部一特色”“党员在您身边”等党建品牌创建，加快打造一批不同层次、不同类型，可学可看可复制的党建示范点。

同志们，在新时代进一步加强学校党建工作任务艰巨、责任重大、使命光荣，让我们不忘初心，牢记使命，发扬真抓实干的作风，展现奋发有为的风貌，努力开创全市学校党建工作新局面，为全面谱写×教育高质量发展新篇章，为再造改革开放新优势、再创高质量发展新辉煌作出更大贡献！

第三篇：全市学校党建工作现场推进会上讲话和党建材料提纲30例（Word可编辑版）

全市学校党建工作现场推进会上讲话和党建材料提纲 0 30 例[ [ 五篇材料] ]

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第一篇：全市学校党建工作现场推进会上讲话和党建材料提纲 30 例

在全市学校党建工作现场推进会上的讲话 ?

同志们：

今天，我们召开全市学校党建工作现场推进会，主要任务是贯彻落实省、市基层党建工作重点任务推进会的要求，部署开展红色领航“立德树人”行动，全面推进新时代学校党建工作。下面我先讲三点意见。

一、统一思想，提高站位，进一步增强做好新时代学校党建工作的责任感使命感 教育事关国家和民族未来，学校承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。学校承担着特殊的使命和责任，决定学校党建工作只能加强，不能削弱。要高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，强化理论武装，深化思想认识，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，实现健康和谐发展。

（一）加强学校党建是贯彻落实全面从严治党的必然要求 党的十

九大明确提出要全面落实从严治党。以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党组织建设，坚定推进全面从严治党向基层延伸。中小学校党的建设，是党的基层组织建设重要组成部分。教育部也将今年确定为“基层党建质量年”。加强学校党建工作，事关为谁办学、办什么样的学校、怎么办学校的根本问题，事关党对学校的领导，事关中国特色社会主义后继有人的问题。近年来我市学校党建工作积极探索构建新格局，?

扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；强化意识形态工作领导的主体责任，加强师生思想理论教育和价值引领，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地。全面理顺学校基层党组织隶属关系，积极创新基层党组织设置，扎实开展“四化”党支部创建，推进党建工作“五大融合”。开展学校（单位）书记抓党建述职评议，以严密完善的工作机制推动主体责任有效落实。学校党建工作取得了很大成绩，上午各地各校党建特色亮点成效得到充分展示。但我们也清醒地看到，个别学校对党建工作的思想认识还不够到位，党建工作方法比较单一，党内组织生活不够规范，尤其是一些民办学校党员教师流动性大，给党员管理带来了一定的难度，这些问题的存在，迫切需要我们从严从实推动党员队伍、组织活动、基本制度、工作阵地和基础保障等方方面面的建设，把进一步全面从严治党的要求，真正在学校这一领域落地生根。

（二）加强学校党建是守牢意识形态主阵地的现实需要 当今世界各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡，意识形态领域的斗争一刻也

没有停止过，学校已经成为敌对势力同我们争夺青少年的前沿阵地；经济社会转型带来的理想信念动摇，各种宗教势力的不断渗透，互联网技术的快速发展等，都容易使得我们的学生滋长拜金主义、自由主义、极端个人主义。如果党建工作没有及时跟上，放松了党对学校这个主阵地的领导，各种非马克思主义、反马克思主义的错误思想就会趁虚而入，势必会影响学生正确世界观、人生观、价值观的形成。面对这 ?

些挑战，更加需要我们唱响主旋律，打好主动仗，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，践行社会主义核心价值观，真正帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

（三）加强学校党建是全面促进 X 教育高质量发展的根本动力 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。X 教育同样存在发展不平衡不充分的问题，与 X 作为全省三大中心城市的地位不相适应、与 X 经济社会发展不相适应、与老百姓对优质教育的期盼不相适应。要推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，迫切需要党组织发挥领导和引领作用，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。

二、服务中心，精准发力，进一步促进学校党建工作创新发展 我们要坚持目标引领、问题导向，坚持制度创新、强基固本，聚焦中心任务，精准发力，实施红色领航“立德树人”行动，通过实施“思想

强基”“堡垒加固”“细胞强健”“品牌创建”“融合共进”“清廉教育”六大工程，全面提升和充分发挥基层党组织的组织力，推动学校党建工作全面进步全面过硬。

（一）实施“思想强基”工程，落实党建工作责任

?

一是落实党建工作责任。狠抓“三个全覆盖”，助推学校党建工作出实招、见实效。

一要实行责任清单全覆盖。完善书记抓党建责任清单推进责任的落实，切实将党建工作细化实化、责任到人。

二要实行述职考评全覆盖。健全学校党组织抓党建述职评议考核制度，完善学校党建工作考核评价办法，将党建工作考核纳入学校班子和领导人员综合考评体系，党建工作考核权重不低于 20%。强化考核结果运用，将考核结果与领导人员任免、奖惩等挂钩，建立考核结果排名通报制度。

三要督查指导全覆盖。采取专题检查、无告知检查等形式，加强学校党建工作督查，对党建工作责任不落实、抓党建工作不力的，要严肃问责。

二是规范党内政治生活。深化学习型党组织建设，开创领导干部带头学、党日活动普遍学、分层培训集中学、微信课堂随时学、知识竞赛督促学、党教基地实践学等“六学模式”，组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、政治生日等组织生活经常化、规范化，坚决防止组织生活中形式主义、娱乐化等倾向。按照“六制六规范”要求，每月相对固定时间，全面开展支部主题党日活动。学校领导干部要以普通党员身份，参加所在党支部活动，认真过好双重组织生活，并将落实双重组织生活情况纳入对党员领导干部的个人考评。

三是深化意识形态工作。充分认识意识形态工作的极端重 ?

要性，切实加强师生的思想政治工作，加强党史、国情教育，弘扬民族精神和时代精神，增强爱党爱国意识，坚定“四个自信”。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将其融入渗透教育教学全过程。着力推进“思想政治课程”向“课程思想政治”转变，面对全体师生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程。健全防范和抵御宗教向校园渗透的机制，形成严防宗教向校园渗透的工作体系。加强对课堂、论坛、讲座、网络等意识形态领域管理，严密防范网络意识形态渗透，对学校举办的报告会、座谈会等，学校党组织要把好政治关。加强和改进教职工思想政治工作，建立常态化政治理论学习制度，每月至少组织 1 次教职工政治学习。认真落实意识形态工作责任制，学校党组织每年要研究意识形态工作 2 次以上。要把从事学生思想政治教育计入学校思想政治工作兼职教师工作量，作为职称评审的重要依据。

四是抓好学生德育工作。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党组织要经常研究分析学

生思想道德状况，及时跟进有关工作；党组织书记要把德育工作抓在手上，推动重要问题解决。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展中小学“四品八德”主题教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，做好核心价值观“六进”工作（进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系），促进学生核心素养提升和全面发展。

加强爱党爱国教育，组织开展丰富多彩的爱国主义主题教育。加强教室、寝室、食堂、图书馆等思想文化阵地建设，关注学生实际需求和心理健康，使德育工作融入学生日常学习生活。各地要选树一批“学科育人示范课程”，建立一批“课程思政研究中心”，不断推进学校德育工作。开展文明校园创建活动，把文明校园创建与书香校园、美丽校园、法制校园创建结合起来，把学校建成最阳光、最安全的地方。

五是提高学生综合素质。深入推进“一校一品、每生一项”艺术特色项目建设，认真实施学生身心健康发展三年行动计划。健全学生核心素养培育、促进全面发展的长效机制，做优 X 创客教育品牌，深化“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）、“三师”（小理财师、小工程师、小营养师）培育，开展“X”跨学科学习研究，探索区域 X 教育课程建设，推进校外实践教育等工作，切实培养学生的关键能力。深化课程改革和课堂变革，认真实施教育教学质量提升新三年行动计划，开展第二轮“爱阅读”三年行动计划，贯彻实施《X 市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，聚焦“学

为中心”课堂提升、有效作业优化、学习评价优化、教学常规优化等四大行动，进一步激发学生学习内驱力，提升教育教学质量。

（二）实施“堡垒加固”工程，夯实基层党建基础 一是推进支部标准化建设。结合学校党员人数、办学规模、发展目标，规范设置党组织，做到应建尽建，探索完善在年级、学科、教研组等设置党支部或党小组等有效做法。突出政治功 ?

能，针对幼儿园、小学、中学、高校等不同领域分别制定党支部规范化建设标准，把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。坚持党员领导干部、基层党组织书记上党课制度，每年至少为学校党员上一次党课。每年年初要对学校党支部换届情况进行梳理，建立提醒督促机制，抓好党支部按期换届。每年要摸排出一批相对后进党支部进行整改提升，实现晋位升级。建有党组织的学校都要建立红色阵地，推行“一徽一旗一栏一廊”，统一标识、规范建设；有条件的地方，要打造县级教育系统党政校，加强学校教师党员的学习培训。

二是开展党建“百千万”活动。党建“百千万”活动即开展“百个项目抓落实、千个支部强堡垒、万名党员争先锋”工程。百个项目抓落实，要针对各地各校各单位党支部工作中的常规性任务和薄弱环节，梳理细化成百个具体党建项目，通过抓具体项目，切实把党建工作任务落细落小落实。千个支部强堡垒，要以提升组织力为重点，坚持把一切工作落实到支部，把党支部建设做实、抓好，提高党建工作质量。万名党员争先锋，要以发挥党员先锋模范作用为着力点，强化万名党员教育管理，让党员队伍强肌健体、充满活力。

?

三是创新党组织活动内容方式。要积极探索新时代党建工作新模式，推进“三个课堂”建设。开设固定课堂，以支部规范化建设为抓手，推行“支部主题党日”，通过列计划，定主题、定人员、定时间，让“固定课堂”成为党员的 “加油站”，推动党内生活常态化制度化。开设掌上课堂，加快打造“智慧党建”，?

推进“指尖上的微党建”，通过网站、刊物、微信、微博等媒体，让党员教师随地参与学习、接受教育，让“掌上课堂”成为党员的“充电宝”。开设流动课堂，建立“请进来+走出去”的课堂机制，邀请专家开展讲座辅导，充分发挥全市教育系统“党课讲师团”的作用，开展“点单式”身边的党课巡讲活动，进一步提高党员学习适切性。

（三）实施“细胞强健”工程，发挥先锋模范作用 一是选优配强党组织书记。注重选拔党性强、懂教育、会管理、德才兼备、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。推行党组织书记、校长“一肩挑”的机制，校长不是党员的，另行选配党组织书记。推行党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”的机制，党组织书记和校长分设的，党员校长一般应兼任党组织副书记。探索推行党组织领导下的校长负责制。办学规模大、党员人数多的学校，应配备 1 名专职副书记。学校内部暂时没有合适人选的，可由上级党组织统筹选派。对不能胜任工作的党组织书记，要及时进行调整。

二是强化党务工作者队伍建设。把学校党务工作者纳入基层党务干部培训范围，每年组织不少于 X 天的党组织书记和党务工作者集

中培训，重点加强对党规党纪、党建工作、学校管理、廉洁自律等知识和能力培训，培训课时应列入教师培训学分管理系统。要把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，注重从优秀党务工作人员中选拔担任学校行政领导。实施学校党务干部“领雁计划”和教师党支部书记“双带头人”培育工程，使 ?

教师党支部书记成为”双带头人”。完善激励政策，党组织书记（副书记）与校长（副校长）在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待，校长与党组织书记一同纳入校长职级评定范围；党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，党务工作纳入工作量计算和考核范围。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。

三是推进师德师风建设。实施“德馨工程”建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中出现反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要建立党员教师带头不参与有偿补课，不到培训机构兼课得承诺制，真正在师德上率先垂范。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，加大对有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等师德失范行为的查处力度，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。对违反师德行为监管不力的，追究校党组织书记和

行政负责人的责任。

（四）实施“品牌创建”工程，激发创新创业活力 一是创新党建工作载体。创新“1+3+x”党建工作模式，“1”就是党的建设；“3”是中心工作、重点任务、日常工作三项共性 ?

选项，即；“x”是指特色选项，即本地本单位的特色工作。通过“党建+重点项目”“党建+岗位示范”“党建+志愿服务”等特色品牌创建，激发党组织活力，提高党建工作牵引力，促进党建工作上水平。要主动顺应信息技术与党建工作深度融合的趋势，大力推进“互联网+党建”工作，推进基层党建创新工程。

二是开展党建示范点建设。积极探索贴近时代、符合党建发展规律、具有推广价值的做法和经验，形成基层党建工作的鲜明特色。按照“创建党建品牌、展示特色亮点、助推教育发展”的思路，开展“一校一品”“一支部一特色”创建工作，营造学优看齐、对标赶超的浓厚氛围，创出一批可学可看可复制的党建示范点。要开展党建 “双百示范”工程创建活动，组织党建优质品牌评比，遴选出先进基层党组织 100 个，党建特色示范点 100 个，从品牌名称、品牌内涵、创品举措等方面加强分类指导，培植党建工作精品，引领和带动全市教育系统党建水平整体提升。

三是打造社会组织党建品牌。鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。全面推行民办学校党组织“组织亮牌子、党员亮形象、工作亮承诺” “三亮工程”，加强群众对党组织的监督；深化

民办学校“德馨工程”，塑造民办学校党员教师高尚的师德师风；推行“党群工作一体化”，构建学校董（理）事会、行政班子、党组织以及师生之间的和谐关系；要开展市级民办学校党建品牌建设工作，定期开展民办学校党建“一校一 ?

品”评选活动，提升民办学校党组织管理水平，全力打造一批市级民办学校党建示范基地。

（五）实施“融合共进”工程，服务中心助推发展 一是推行“党建＋”模式。以党建为统领，全力推进党建工作“五大融合”，推进党建工作与学校的整体改革发展相融合、与教育教学质量提升相融合、与立德树人相融合、与师德建设相融合、与服务师生相融合，定期组织开展党员教书育人、课改、专业发展等系列大比武活动，把党的工作和力量延伸到学校工作的各个层面，促进党建和教育相加相融，双向提升，坚决克服“两张皮”现象。尊重基层首创，围绕教育教学热点难点问题，每个基层党组织每年至少开展 1 个课题研究。分层分类设立党员示范岗、党员责任区，一线教师争创“教学先锋岗”，班主任、授课教师争创“育人先锋岗”，行政人员争创“服务先锋岗”，实施党员名师计划，党员骨干教师带头上公开课、示范课，发挥党员名师带动效应。推进“智慧党建”，探索互联网信息化时代党建工作新模式。

二是建设高素质教师人才队伍。深化教师人事管理制度改革，全面开展校长职级评审和认定工作，全面实施中小学教师“县管校聘”改革，认真实施瓯越教育人才培养三年行动计划，完善“三三制”教

育人才培养制度，完善骨干教师考核办法，加强市级名师（名校长、名班主任）工作室工作，充分发挥名优教师的辐射和帮带作用。实施“未来名师”培养工程，选拔 X 名学科优秀青年教师予以重点系统培养。举办“十三五”领军教师 ?

高端研修班，加强校本培训和团队互助发展，完善“五格”分层培训课程，深化“绿色耕耘”送培到县工作，进一步提高教师培训的针对性和实效性，进一步落实教师待遇保障机制，推进教师薪酬制度改革，大力提升乡村教师待遇，切实维护教师权益，真正让广大教师工作有奔头、有甜头、有劲头。

三是深化“红色细胞工程”建设。坚持“三培养”机制，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，着力打造一支师德高尚、业务精湛、改革创新、甘于奉献的党员教师队伍。组织党员亮身份、亮承诺、亮职责，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。开展 XX 党员志愿服务活动，在服务师生、服务社会中发挥党员先锋模范作用。实施党员先锋指数考评管理，严格执行党员管理“十条红线”，推行“民主评议、党性体检”，开展党员教师参教信教整治，加大不合格党员处置力度。严格组织关系转接，加强流动党员管理，建立健全防止党员失联的长效机制。健全党员激励关怀帮扶机制，建立“红色基金”，注重解决党员工作生活困难。

（六）实施“清廉教育”工程，全面推进从严治党 一是全面推进“清廉教育”建设。深入开展“清明政风、清净校风、清正教风、清

新学风”建设，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚持标本兼治、统筹推进，坚定不移将全面从严治党要求贯穿到 X 教育改革发展的全过程，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，全面形成风清气正的良好 ?

教育政治生态和育人环境。在这方面校长们务必要保持清醒，党组织务必要加强监督，确保不出事，尤其不出大事。

二是加强党风廉政建设。党组织要自觉担负起学校党风廉政建设主体责任，学校党政主要领导要切实履行“第一责任人”的职责，领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”。坚持纠正“四风”不止步，从严要求落实中央“八项规定”细则、省委“28 条办法”和“六项禁令”、市委作风建设系列要求等规定，强化对学校重点环节和重点部位的监督，特别是对基建工程、物资采购、招生考试、职称评聘、评先评优、干部任用等的监管，严肃查办各类违纪违法案件。

三、压实责任，强化担当，进一步营造学校党建工作良好氛围 学校党建工作是一项长期性的系统工程，各高校、各县（市、区）教育局党委，各地各校党组织要把加强学校党建工作作为长期的重要任务，切实加强领导、健全机制，把各项工作落实落细，确保取得实实在在的成效，推动形成学校党建工作良好环境。

（一）加强组织领导，建立长效机制 进一步理顺隶属关系，明确管理主体，建立健全党委统一领导、组织部门牵头协调、党委教育工作部门具体负责、有关方面齐抓共管的中小学校党建工作机制。中小学校党建工作由县级及以上地方党委教育工作委员会统一领导和指

导，并按照与教育管理体制相适应、管党建与管业务相结合的原则，各县 ?

（市、区）要成立党委教育工作委员会，县（市、区）委教育工委下设办事机构，配备必要的专职工作人员。探索建立党领导下的学校议事决策机制，党组织要发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织集体研究决定。校长在校党组织的领导下，全面负责学校教学、科研、行政管理工作。

（二）加大督查指导，强化基础保障 强化激励问责，以督查推动落实。中小学校要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。党员人数超过 100 人的可设党委办公室，并配备一定数量的专职党务工作人员。建立财政投入保障制度，将学校党建工作经费纳入学校经费预算安排，按照学校公用经费的 X%-X%列支党建工作经费，基层党建经费以每名党员不低于 X 元，在“一般公用经费”中列支，并根据经济社会发展状况和教职工工资水平，逐步提高标准；上级党委可按留存党费的一定比例下拨学校，用于党组织活动。健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校与机关、企事业单位、乡镇(街道)、村(社区)党组织结对共建、资源共享、共同发展。

（三）突出典型引领，营造浓厚氛围 建立党建联系点制度，市县教育部门党员领导要加强对学校党建工作的调研指导，每人至少联系 X 所基层学校和 X 名教师人才。建立党建工作例会和党建工作片区

联系制度，开展互 ?

学互比，营造比学赶超的浓厚氛围。开展“一校一品”“一支部一特色”“党员在您身边”等党建品牌创建，加快打造一批不同层次、不同类型，可学可看可复制的党建示范点。

同志们，在新时代进一步加强学校党建工作任务艰巨、责任重大、使命光荣，让我们不忘初心，牢记使命，发扬真抓实干的作风，展现奋发有为的风貌，努力开创全市学校党建工作新局面，为全面谱写 X 教育高质量发展新篇章，以优异成绩迎接中华人民共和国成立 70 周年作出更大贡献！

党建材料提纲 30 例 ?

1.三个注重筑起党内关爱“红色港湾” 注重党内激励，激发干事热情。

注重党内关怀，加大关心慰问。

注重基础保障，提升基层动力。

2.市委组织部：依托新媒体激发党建新活力 一是搭建“开放型”党员教育平台。

二是搭建“多元化”信息宣传平台。

三是搭建“便捷式”互动交流平台。

3.市委组织部：“五化协同”，切实推进基层党建工作 系统化谋划。

制度化规范。

标准化建设。

?

项目化打造。

信息化支撑。

4.县：“增点、扩面、提质”三维度深化党员教育培训 坚持思想“增点”，把牢党员教育培训政治方向。

分类组织“扩面”，落实党员教育培训重点任务。

监督管理“提质”，增强党员教育培训实绩成效。

5.从严从实抓好党建述职点评问题整改 迅速部署，扛起责任。

上下联动，形成合力。

巩固成果，提升质量。

6.县委组织部坚持“四聚焦”有效提升组织工作质量 聚焦筑牢思想政治根基。

聚焦建设忠诚干净担当的干部队伍。

聚焦实施基层党建“六大专项行动”。一是实施党的组织和工作覆盖提质增效专项行动。二是实施“最强党支部”规范建设专项行动。三是实施党建引领基层治理专项行动。四是实施“头雁培育”专项行动。五是实施发展壮大集体经济专项行动。六是实施信息化建设全覆盖专项行动。

聚焦引才用才实效。

7.县高质量推进发展党员工作 坚持标准，严守“政治红线”。

科学谋划，促进“结构优化”。

拓宽渠道，蓄足“源头活水”。

狠抓落实，确保“队伍过硬”。

?

8.县委组织部：“三抓三强”筑牢党员队伍建设“根基” 抓队伍强党性，严把党员发展“入口关”。

抓载体强实效，搭建党员教育“新平台”。

抓分类强服务，推动党员管理“精准化”。

9.县：严把“三关” 推进党建工作提质增效 把稳“政治引领”关，不断提高工作站位。

突出“思想指导”关，持续强化理论武装。

抓好“制度主线”关，扎实推进党建工作。

10.县：坚持在党员教育管理中上好“严”字课 从严党员教育，加强党性教育。

从严日常管理，严肃党内生活。

从严制度建设，强化日常监督。

11.县“三注重”把好发展党员关 注重识别，严把“政治关”。

注重考察，严把“程序关”。

注重研判，严把“结构关”。

12.县委党校创新推出“六个一”模式打造党员教育精品课堂 突出基层实际，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。

突出党性教育，变“被动嵌入”为“主动学习”。

突出互动交流，变“一人独讲”为“大家畅谈”。

13.县采取“三大举措”探索高质量发展“红色路径”

?

抓组织，凝聚红色文化合力。

建基地，打造红色教育品牌。

?

守初心，开设红色文化课堂。

夯基础，凸显红色文化效益。

14.县：当好主题党日“主厨” 烹饪党员教育“三味俱全” 党味”纯正，做锤炼党性的大熔炉。

“辣味”少许，做党员教育的主战场。

“趣味”十足，做思想交流的新平台。

15.党内关怀暖人心 激励帮扶增活力——县建立健全党内激励关怀机制不断增强党员干部向心力凝聚力 注重探索求创新，力求关爱工作实效。

帮扶模式出实效，实现党内互帮互助。

坚持激励促引导，树立良好政治导向。

16.县三项措施促进党代表履职有能力干事有平台 健全工作机制，搭建党代表发挥作用纽带。

强化履职保障，筑牢党代表发挥作用阵地。

丰富履职方式，拓宽党代表发挥作用途径。

17.县细化完善“五个强”标准 着力推进“最强党支部”创建 政治功能强。

队伍建设强。

组织生活强。

作用发挥强。

群众工作强。

18.县念好“三字决”提高发展党员工作科学化水平一是摸底调

控，念好“谋”字决。

二是强化选育，念好“优”字决。

三是规范程序，念好“严”字决。

19.“变战疫战场为党性课堂”切实加强党员教育管理工作 以防控工作为课题，将党性意识树起来。

以履职尽责为实践，将组织力量聚起来。

以先锋作用为体现，将复工复产带起来 20.县坚持与时俱进 开辟党员教育新阵地 网络在线随时学。

各取所需随心学。

抢占微端随地学。

21.县多措并举抓好党员教育管理工作 坚持控制总量，严把程序，提高发展党员质量。

坚持党员教育，强化培训，提升党员素质能力。

坚持完善制度，加强管理，严肃党内政治生活。

22.县“五大工程”引领党员教育新征程 实施“三个一”工程。依托县委党校主阵地，每年开展基层党员进一次党校、听一次党课、参加一次社会实践活动“三个一”集中轮训工程。

实施“党员干部进名校”工程。

实施“移动课堂”工程。

实施“送教下基层”工程。

实施“现场教学”工程。

23.坚持高质量推进抓党建促决战决胜脱贫攻坚 强化政治担当，压实脱贫攻坚责任体系。

坚持尽锐出战，建强脱贫攻坚骨干队伍。

夯实基层基础，筑牢脱贫攻坚战斗堡垒。

突出党建引领，提升脱贫攻坚质量成色。

24.加强干部教育管理全力以赴决战决胜脱贫攻坚 强化日常管理，督促工作成效。

加强组织领导，责任落实到位。

加大培训力度，提升工作水平。

25.加强党员教育管理 夯实基层党建基础 教育培训内容丰富。

学习教育形式多样。

重点内容专题培训。

流动党员常抓不懈。

26.三级党校联合送教打造流动“讲习所” 未雨绸缪，师资配置“精细化”。

分类施教，送教方式“多样化”。

扩展延伸，送教活动“常态化”。

27.县：“三注重”定实党员干部培训计划 注重政治引领,精准服务大局。

注重培训模式,精确设计内容。

注重学风建设,精心加强管理。

28.“三个着重”做好发展党员工作 着重政治培育，坚持标准。

着重程序规范，做好细节。

?

着重结构优化，壮大队伍。

29.党建引领织密疫情防控“安全网” 统一思想，高度重视。

党员先行，发挥作用。

全员出动，凝聚力量。

30.严把“四关”抓实基层党建述职评议工作 严把材料关，确保“言之有物”。

严把述职关，确保“辣味十足”。

严把整改关，确保“整改到位”。

严把结果关，确保“用到实处”。

?第二篇：30 例党建提纲_30 例党建提纲例党建提纲_30 例党建提纲 ?

1.精准培训“练内功”精准扶贫“出实招”——抓实基层党员培训助力决战决胜脱贫攻坚 ?

“全覆盖”应训尽训。

“对靶心”精准施教。

“云模式”创新方式。

“接地气”送学上门。

2.开展精准培训，助力打赢脱贫攻坚战 ?

坚持问题导向，着力提升干部担当意识 ?

加强精准施训，着力提升干部专业素质 ?

深化平台拓展，着力提升创业致富能力 ?

3.举办对口支援地区党政干部能力素质提升培训班

?

“线上”教学，共享优质资源。

“问需”对接，精准设置内容。

“督考”结合，注重培训实效。

4.学懂弄通做实，为打赢脱贫攻坚和疫情防控两场硬仗提供坚强思想政治保证 ?

突出主课地位抓实基本任务。

突出联系实际增强学以致用。

突出分级联动确保全面覆盖。

突出因时因势灵活教育培训。

突出疫情防控加强培训管理。

5.三个关键点落子下活基层党建整盘棋 ?

一是树立主体意识，力求乡镇党委这个龙头“抬起来”。

二是建强村级组织，力求农村头雁这支队伍“飞起来”。

三是振兴集体经济，力求农村治理一池春水“活起来”。

6.“五个突出抓好”扎实做好发展党员工作 ?

突出抓好政治标准，严把“入口关” ?

突出抓好重点领域，优化党员结构 ?

突出抓好制度建设，筑牢工作基础 ?

突出抓好程序规范，确保党员质量 ?

突出抓好教育培养，强化责任意识 ?

7.“乡土人才”成脱贫攻坚生力军发稿 ?

淘金选才，让身怀绝技的乡土人才“香起来”。

?

精心培育，让干事创业的乡土人才“多起来”。

搭建舞台，让服务基层的乡土人才“动起来”。

8.凸显区域优势增强“四史”学习教育实效 ?

注重整合学习资源，夯实“家门口”学习阵地功能 ?

注重丰富学习形式，着力提升各类群体学习实效 ?

注重创新学习载体，不断提升学习教育浓厚氛围 ?

9.聚“四力”抓党建决战决胜脱贫攻坚 ?

强化引领力扛实政治责任 ?

强化组织力筑牢战斗堡垒 ?

强化战斗力促进作用发挥 ?

强化保障力凝聚工作合力 ?

10.发挥人才作用助力脱贫攻坚 ?

注重激发党政人才引领脱贫。

注重引进专技人才服务脱贫。

注重用好实用人才带动脱贫。

11.“四聚焦四强化”推动党组织领办合作社深入开展 ?

聚焦支部建设强化示范引领 ?

聚焦责任落实强化统筹协作 ?

聚焦教育培训强化能力提升 ?

聚焦建章立制强化机制保障 ?

12.实施“抓乡促村、整乡推进、整县提升”行动为决战决胜脱贫攻坚汇聚强大力量

?

突出抓好软弱涣散党组织整顿，筑牢脱贫攻坚战斗堡垒 ?

突出抓好带头人队伍能力提升，建强脱贫攻坚中坚力量 ?

突出抓好集体经济全方位振兴，夯实脱贫攻坚基层基础 ?

13.机关党员进社区构建社区党建新格局 ?

建立机制确保报到服务常态化 ?

支部统筹确保服务程序规范化 ?

创新载体确保活动形式多样化 ?

14.“三个精准”让挂职干部锻炼成长 ?

精准定岗，搭建干事舞台。

精准管理，强化培育提能。

精准服务，强化关爱激励。

15.闻“汛”而动吹响防汛集结号 ?

多方联动，筑牢底线 ?

堡垒屹立，党旗飘扬 ?

党员先行，践行初心 ?

严肃纪律，安全度汛 ?

16.强产业富村民美环境 ?

党建+文化，让旅游火起来 ?

党建+产业，让村民富起来 ?

党建+治理，让环境美起来 ?

17.紧扣“铸魂、活学、做实”要求凝聚奋进前行的“澎湃”力量 ?

谋划在先，坚持高标准

?

“铸魂”为要，体现全覆盖 ?

“活学”为基，突出高质量 ?

“做实”为重，凸显新成效 ?

18.打出管理“组合拳”推动第一书记助力脱贫攻坚 ?

四级联训“压实担子”，推动能力再提升。

分级督导“不留空子”，推动任务再落实。

激励关爱“搭稳台子”，推动干劲再鼓足。

19.强化选派机关事业单位干部到村担任党组织书记管理 ?

强化任前培训。

强化属地管理。

强化目标考核。

强化待遇保障。

20.以党建引领深化网格治理 ?

完善底层框架、下移工作重心，夯实基层治理基础 ?

织密组织体系、强化有效嵌入，筑牢基层治理堡垒 ?

优化治理方式，创新平台载体，推动治理提档升级 ?

21.践行初心担使命风雨同舟战汛情 ?

全力严防死守，在排查安全隐患中带头干 ?

不畏艰难险阻，在处理重大险情中打头阵 ?

坚持人民至上，在转移安置群众中冲在前 ?

抓好救灾帮扶，在恢复生产秩序中勇作为 ?

22.建立“235”机制破解农村集体经济发展难题

?

拓宽渠道做到“两个明确”，破解投资盲目难题。

规范程序实现“三个严格”，破解防范风险难题。

精细管理强化“五项措施”，破解动力不足难题。

23.“四个着力”让离退休干部党员乐学善为 ?

建好阵地让学习教育有保障 ?

创新手段让学习教育有热度 ?

用好资源让学习教育有深度 ?

践行初心让学习教育有活力 ?

24.“小卡片”聚集党员教育管理“大能量” ?

精心制作和赠送政治生日卡 ?

每月开展集体政治生日活动 ?

创新基层组织生活形式内容 ?

25.推进软弱涣散党组织整顿，提升基层党组织建设水平?

实施“五位一体”凝聚合力 ?

细化“四种情形”分类整顿 ?

建立“三项机制”务求实效 ?

26.坚持党建引领确保“四个不摘” ?

坚持严守纪律，不摘抓党建促脱贫攻坚责任 ?

坚持创新机制，不摘抓党建促脱贫攻坚政策 ?

坚持尽锐出战，不摘抓党建促脱贫攻坚力量 ?

坚持挂牌督战，不摘抓党建促脱贫攻坚监管 ?

27.“四动四强”高质量推进党支部领办合作社

?

上下联动，紧盯目标强部署 ?

典型带动，学习先行强创新 ?

试点发动，规范提升强引领 ?

政策驱动，跟踪指导强服务 ?

28.念好“摸、管、服”三字诀让流动党员在城市“安家” ?

多样摸排让流动党员主动“找家” ?

细化管理让流动党员自愿“安家” ?

服务关爱让流动党员时时“爱家” ?

29.构建“四维”模式锻造优质年轻干部队伍 ?

突出战略储备，多层次培育优化队伍梯次 ?

突出适岗能力，立体式教育提高综合素质 ?

突出严管厚爱，全方位监管指引成长方向 ?

突出人尽其才，全区域联动激励担当作为 ?

30.党建领航“五旗共创”构建党群服务新格局 ?

提升核心功能，创建政治引领平台，建设政治高地。

拓展综合效用，创建便民服务平台，建设服务基地。

提高自治能力，创建基层治理平台，建设治理阵地。

转变发展模式，创建经济发展平台，建设致富营地。

推动文化振兴，创建宣传教育平台，建设文明园地。

?第三篇：30 例党建工作提纲_工作提纲例党建工作提纲_工作提纲 ?

1.四级联动社会参与，共同打造“幸福城市”

?

党建引领，激活基层治理“一盘棋”。一是“四级联动”增共识。二是培根铸魂强担当。三是下沉关口提效能。

“三治”并进，织密基层治理“一张网”。一是夯实自治基础。二是强化法治保障。三是巩固德治支撑。

服务惠民，共绘基层治理“同心圆”。一是推进阵地网络服务体系建设。二是深化党员联系群众活动。三是扎实推进智慧社区建设。

2.“三个融合”走好党建与业务“一盘棋” ?

在党建责任上融合发力。

在党建载体上融合提升。

在党建督导上融合见效。

3.壮大村级集体经济筑牢乡村振兴“基石” ?

坚持党建引领，三级联动打基础。

强化人才支撑，集智聚力强保障。

坚持因村施策，创新推进促实效。

4.实施“1135”工程创新非公企业党建模式 ?

扩大延伸党组织覆盖面。

实施分类指导工作方法。

打造“三力五先锋”典型示范。

5.“四个一”确保社区书记“1+N”结对帮带见实效 ?

举办一次“头雁论坛”。

组织一次参观调研。

开展一次交流谈心。

?

共建一个党建项目。

6.点燃党建“红引擎” 助推发展高质量 ?

绷紧“三根弦”，基层党建扬正气。绷紧“政治弦”。绷紧“组织弦”。绷紧“教育弦”。

三治“融进来”，乡村治理接地气。自治强基础。法治强保障。德治树乡风。

服务“沉下去”，惠民服务零距离。建强服务阵地。拓宽服务渠道。护航集体经济。

7.“点线面”融合提升人才队伍吸引力 ?

搭台筑巢，打造引才“聚合点”。集聚园区优势。加速孵化升级。引进定制服务。

栓心留人，优化服务“供给线”。开设“绿色通道”，确保人才进的来。建好安居房，确保人才住得下。当好“店小二”，确保人才留得住。

平台历练，拓宽育才“覆盖面”。盯紧高层次人才推优服务。用好引才育才项目平台。加大继续教育培训范围。

8.“三大行动”提升农村党建“软实力” ?

头雁培育，雁阵领飞脱贫攻坚。

软硬兼修，资源下沉服务基层。

试点领航，激发乡村干事活力。

9.推行“一编三定”提升乡村治理水平?

“点上开花”，抓好队伍建设辐射点

?

“线上结果”，拉长党员管理延伸线 ?

“面上出彩”，扩大服务群众覆盖面 ?

10.加强基层治理助力打造高质量首创之区 ?

全面赋能，构建高效治理体系。一是系统赋能破解压力传导“上热下冷”问题。二是街道赋能破解基层工作“看得见的管不了、管得了的看不见”问题。三是智慧赋能破解社区服务“最后一公里”问题。

力量下沉，营造安心舒适公共环境。一是推动组织下沉，把难题解决在居民家门口。二是推动资源下沉，把活动开展到居民家门口。三是推动服务下沉，把关爱送到居民家门口。

提质增效，推动工作落地落实见效。一是建立项目化推进机制。二是强化典型引领。三是完善考核机制。

11.建立“三个机制” 抓实软弱涣散村党组织整顿工作 ?

一是建立精准排查机制。

二是建立联席会议机制。

三是建立督查问效机制。

12.利用“互联网+智慧党建”融平台开展党员全员教育培训 ?

创新谋划培训模式 ?

精心安排培训课程 ?

做实培训工作保障 ?

增强党员培训实效 ?

13.牢记期望嘱托，践行初心使命，加快建设副中心打造增长极形

成新引擎 ?

把学习贯彻习近平总书记关于河南工作的重要讲话和指示批示作为重大政治任务，自觉做到以知促行、知行合一 ?

把不忘初心牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员干部的终身课题，始终做到内化于心、外践于行 ?

把加快建设副中心打造增长极形成新引擎作为牢记期望嘱托、践行初心使命的实际行动，切实做到聚焦聚力、实干实效 ?

14.擎旗奋进绘新卷——为高质量发展提供坚实组织保障掠影 ?

守初心、担使命，筑牢理想信念根基 ?

抓基层、打基础，大力推进强基工程 ?

敢担当、善作为，凝心聚力创出业绩 ?

15.党建联建、协同发展，推动非公党建工作迈上新台阶 ?

以党建为引领，互助联建，延伸服务“触角”。

以党建为引领，服务社会，彰显“硬核”担当。

以党建为引领，整体提升，实现“集团”作战。

16.以组织振兴高质量推动乡村振兴高质量 ?

一是建强班子，打造群众拥护的“主心骨”。

二是蹚出路子，夯实共同致富的发展基础。

三是育好苗子，建设一支过硬的党员队伍。

四是多动脑子，提高治村理事的过硬本领。

五是织密笼子，养成依法办事的习惯自觉。

17.红色动能促提升 “三治并进”惠民生

?

党建引领，锻造出色过硬组织体系。聚焦专题党课、专题培训、专题谋划、专题督导、专题观摩“五个专题”，推动党员学深悟透弄懂做实。聚焦建阵地、抓班子、强保障、树典型“四项举措”，带动党组织全面进步全面过硬。

“三治”并进，扎实完善基层治理体系。围绕群众抓“自治”。搭建平台抓“法治”。培树新风抓“德治”。

服务进村，持续优化群众服务体系。让便民服务进村。让公共服务进村。让对接服务进村。

18.推动资源下沉，提升服务进村水平?

一是专家组团进村开展专业化服务。

二是党员干部入户开展真情式服务。

三是惠民事项见人开展常态化服务。

19.内部挖潜增效推动机关党建，全面进步全面过硬 ?

一是建强队伍夯实基础。

二是规范活动推动提升。

三是围绕主业助力发展。

20.“三抓三促”提高发展党员后备队伍质量 ?

抓源头管控促人员结构持续优化。

抓课程设置促培训质量提质升级。

抓学用结合促考察测评深入全面。

21.“一线建功”激活县域经济发展“红引擎” ?

建强组织保障项目建设。

?

下沉服务助力企业发展。

严格问效激发干事活力。

22.让乡土人才“破土飘香” ?

打好“乡情牌”凝聚乡土人才“向心力” ?

推出“优惠包”激发乡土人才“原动力” ?

培育“领头雁”打造乡土人才“金招牌” ?

23.“支部+”模式守护群众“三心” ?

支部+社区治理，让群众“安心”。

支部+文化建设，让群众“舒心”。

支部+公共服务，让群众“暖心”。

24.“走出去”举办农村党组织书记暨驻村第一书记培训班 ?

一是紧扣工作实际，精选培训内容。

二是创新培训方式，优化培训实效。

三是注重经验交流，拓宽工作思路。

25.以高质量党建引领基层治理提质增效 ?

抓住关键点，坚持全过程党建引领。一是强化思想引领。二是下沉治理关口。三是抓好“头雁队伍”。

把握着力点，引导全社会人群参与。一是充分发挥党员先锋模范作用。二是形成全社会参与机制。三是凝聚基层治理合力。

找准聚焦点，推动全类型社区覆盖。

夯实落脚点，实现全方位服务保障。一是推进阵地网络服务体系建设。二是推进生命全周期服务网络体系建设。三是推进全类型服务

网络体系建设。

26.“六个一批”集智聚力 “群英荟萃”促乡村振兴 ?

培优一批带富致富能人。

培养一批农村科技能人。

打造一批行业骨干人才。

引进一批急需紧缺人才。

选派一批智力帮扶干部。

育强一批乡土民间人才。

27.“三链”同构助推村旺民富 ?

组织共建，把基层组织“连”起来。

产业共育，将发展合力“聚”起来。

发展共赢，让小康日子“火”起来。

28.用活专项考核“指挥棒”激发干事创业“新引擎” ?

“强”化组织领导 ?

“考”出工作实效 ?

“用”活考核结果 ?

29.以“三力”为街道领导班子建设加压赋能 ?

按需轮训调训，提升干部落实力。

优化队伍结构，增强工作穿透力。

突出严管厚爱，激发干部执行力。

30.“三治并进”构建现代乡村治理新格局 ?

党建引领，夯实治理根基。

?

自治固本，激发各方活力。

法治为纲，促进社会和谐。

德治润心，厚植淳朴民风。

服务进村，赢得民意民心。

?第四篇：30 例党建工作提纲第例党建工作提纲第 2 篇 ? ?

1.三项举措扎实开展“我来讲党课”活动 ?

建好党课“讲师团” ?

丰富党课“点课单” ?

拓展党课“新阵地” ?

2.以评星定级助推乡村组织振兴 ?

指标：重绩不重痕，指标少了、抓工作实了。

把关：减负不减质，把关严了、含金量高了。

激励：奖优不奖庸，待遇高了、精气神足了。

3.搭建“五个平台”厚植“人才土壤” ?

搭建“人才引进”平台 ?

搭建“人才对接”平台 ?

搭建“人才实践”平台 ?

搭建“人才创新”平台 ?

搭建“人才服...

第四篇：基层党建工作现场推进会讲话

在全区基层党建工作现场推进会上的讲话

（202_年X月X日）

XXX

同志们：

经区委研究同意，我们用一天半时间，召开全区基层党建工作现场推进会，总结上半年工作，明确下半年思路，对基层党建重点任务进行再安排、再动员、再部署。昨天，我们实地观摩了X个镇基层党建工作情况，从不同角度展示了今年以来X、X、“X”项目等工作成效。从现场观摩来看，最明显的感受就是有行动才有变化。特别是X村和X村，去年作为基层党建推进会和村党组织书记集中培训班现场，这次又安排看这两个点，就是为了让大家切身感受这两个村在示范点创建中，积极思考、深入谋划、主动作为所取得的成效。应该说，本次会议既是现场观摩会，又是经验交流会，也是部署推进会，达到了检验工作成效、相互学习借鉴、激发争先动力、夯实基层基础的效果。

今年是十九大召开之年，也是全面推进基层党建工作向纵深发展的重要一年。X月X日、X月X日，中组部和省委组织部先后召开了基层党建工作重点任务推进会。X月X日，市委组织部召开了全市基层党建工作重点项目交办会，确定市级重点项目X项，我区自选项目X项，形成全区“X”基层党建重点项目。中央和省市委对基层党建工作提出了许多新 要求,大家能够坚持以点带面、把握关键，以重点工作的推进，带动基层党建各项任务有效落实。一是学习教育成效明显。坚持抓常抓细抓长，召开全区推进“两学一做”常态化制度化工作会议，全面推行X主题党日制度，开展庆祝建党96周年系列活动，制定《X行动工作方案》，推动学习教育持续深入开展。今年X月，X来我区调研，对区级层面创设的“X”“ X”等活动，基层单位车间微课堂、一线学习法、党员亮牌示范等做法予以肯定。二是基层基础不断夯实。去年以来，区财政、区管党费累计拨付X万元补助资金，推进村级阵地建设。今年启动新一轮改扩建工作，进一步提升服务阵地整体水平。为防止资产流失，召开产权管理座谈会，出台产权管理办法，签订区镇村三方管理协议，推行村党组织书记管理责任书面承诺，强化X个服务中心产权管理。出台“X”村级治理模式实施意见，细化权力清单、运行流程图，健全事前请示报告、驻村干部参与、决策全程记实三项制度，完善村级运行机制。三是重点任务有序落实。突出抓好市区两级“X”基层党建重点项目，在全市率先召开了落实富民党建“X”推进会议，建立了进度月报、联席会议制度，分解目标任务，明确工作责任，X农场、X种植农场等带富项目成效初显。重点培育“零距离”便民服务、“乡村剧场”文体娱乐等七大服务空间，推动优势资源向服务中心集聚，打造了沙X、X、X等“X”样板村。四是典型影响持续扩大。提炼X精神特质，组织开展“X”活动，不断放大典型示范引领效应。X先后X次获X “点赞”，并光荣当选X，相关事迹被光明日报、X等主流媒体报道，X委在全X开展向X学习活动。评选表 彰10名第X届“X”，X名村书记获X，数量居全省县区第一。

总体来看，今年基层党建工作有了较大提升，但是，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足，主要集中为以下几个方面。

一是管党责任仍需加强。有的单位没有树立“抓好党建是最大政绩”导向，认为抓党建是“务虚事、做虚功”，一定程度上存在“一头热一头冷”现象，从严治党责任层层递减。有的分管党建副书记“分而不管”，专职不专干，做“二传手”，参与其他工作较多，抓党建成了“副业”。有的组织委员对政策业务研究不深，工作标准不高，敷衍应付，得过且过，甚至当“甩手掌柜”。

二是基础工作不够扎实。基础不牢，地动山摇。近年来，我们一直强调抓基层、打基础、强基本，但是基层基础方面仍存在一些薄弱环节，突出表现在阵地建设、队伍管理、制度落实等方面。在阵地建设上，202_年服务中心新建改建工作整体进度缓慢，时间已过半、任务未过半。服务中心“建而不管”、“建而不用”现象依然存在。刚才，以PPT通报了各镇部分村综合服务中心管理使用现状，这是近期不打招呼、直接到村检查的情况，结果可以说是X。从这次抽查情况看，X。在队伍管理上，X。在制度落实上，有的村“三会一课”、固定学习日、“三务”公开等基本制度执行不到位，挂在墙上、写在纸上，落实不到行动上。在发展党员工作方面，存在X等问题，引发信访；有的村“X”治理模式流于形式、走过场，没有把工作落到实处。三是进度力度不够平衡。有的镇对年初布臵的X创建、X管理等重点工作，等靠要、静观坐，疲于应付，缺乏主动性和创造性。相对于农村党建，非公和社区党建工作短板明显，X建设整体进展缓慢，非公企业党建示范点建设除X外，工作成效不明显；社区党建工作缺乏特色、缺少载体，新庄、后陈等两个社区党建示范点建设明显滞后于进度安排。

四是宣传推介不够深入。近年来，X的基层党建工作有一些自己的特色和亮点，整体工作在全市站排头、在全省也有一定影响，一个重要的原因就是我们提炼了做法、进行了推介，继而扩大了影响、形成了品牌。但从今年来看，各镇基层党建宣传工作基本上呈现“不温不火”状态，一些特色工作、经验做法没有及时总结提炼到制度机制层面，有影响力的典型宣传比较少。

X月X日，X委召开X座谈会，X围绕加强带头人队伍建设、履行发展富民职责、落实管党责任等方面，对加强农村基层党建提出了要求。近期，市委组织部将召开全市基层党建现场观摩推进会，对各县区基层党建任务落实情况进行“家家到”检验。下面，我就进一步推进全区基层党建工作，讲三点意见。

一、立足创新创优、率先争先，推动“两学一做”学习教育常态长效

今年，X把“两学一做”联系点放在了X，这对我区来说既是荣誉，也是责任；既是激励，也是鞭策。各镇党委也要把责任放在心上、落实到行动上，聚焦关键动作，突出载体创新，推动我区学习教育出经验出成效。一要把规定动作落实好。围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化，省市区先后印发了学习教育工作安排，对今年重点任务进行了细化分解。各镇党委要根据会上印发的全区学习教育工作安排，结合镇村实际，分层分级制定计划，项目化推进、节点化落实，确保规定动作一个不少、一项不落，做到任务执行到位、氛围营造到位、督导覆盖到位、台账整理到位、成效落实到位。要发挥“关键少数”的带动作用，党员领导干部要学在先、做在前，定期到联系点讲党课、搞调研、抓指导，参加支部活动，一级带一级，层层作示范，放好样子，树好标杆。

二要把创新动作开展好。为把领导联系点打造成示范点，彰显地方特色，市、区两级对学习教育的具体载体、抓手进行了细致谋划，市委提出了“X”行动，我区提出了X “X”行动，各镇党委要结合实际创造性开展好。落实过程中要加强分类指导，围绕“X”、办好“X”、实施X行动，区分不同类型党组织、不同群体党员，对学做提出更加具体、务实、创新的举措，使学习教育更加鲜活、更接地气。

三要把问题短板解决好。按照“三个全覆盖”要求，近期省市区先后召开大走访工作会议，我区还对X工作进行专门部署和培训。各镇要把X活动作为深化学习教育的重要实践，落实好X制度，围绕X X目标，推动工作阵地前移、管理重心下移，全面摸清基层存在的突出问题和潜在的隐患矛盾。各镇党委要落实化解问题的主体责任，对汇总梳理的问题，每两周集中会办一次，推动问题在一线发现、在基层解决。四要把亮点特色宣传好。各镇要结合所处沿海、山区、平原等区域特点，发挥特色资源优势，做好结合文章，在X评选、X活动、“X”志愿服务等工作中，总结提炼一批务实管用、切实可行的亮点创新做法，加强与区学习教育办公室的对接沟通，及时做好信息报送工作。要深入挖掘身边共产党员先进典型，做好建国前老党员事迹征集、提炼、推荐工作，区委将通过区电视台、X微信公众号，每周进行推送，发挥身边典型的感召作用。

二、着眼全面进步、全面过硬，确保基层党建重点任务落地落实

下半年，各镇要重点围绕X项目落实，进一步明确工作方向，紧盯薄弱环节，强化工作举措，确保各项工作有序推进、圆满完成。

一要坚持建管并举，增强服务效能。村级综合服务中心建设既是基础工作，也是重点工作，需要各镇党委持续发力、久久为功。要加大力度“建”。各镇要对照任务，落实序时进度，倒排工期、挂图作战，确保按时完成建设任务。区委组织部建立了跟踪调度、周报进度、督查通报、验收考评等一整套项目推进机制，做到完成一个、验收一个、销号一个。要拓展功能“用”。推进设立便民服务大厅，落实集中坐班“X”，为群众提供高效便捷服务。各镇要围绕推动服务资源向村级阵地集聚，组织村干部赴X、X等村观摩学习，优化“X”建设。要充分利用乡村大舞台等文体活动场所，举办广场舞大赛、乡村春晚等群众喜闻乐见的活动，汇聚人气、服务群众、凝聚人心。要落实落细“管”。各镇要按照“一办 法一协议一承诺”要求，进一步做好服务中心产权管理工作。要深化服务中心集中整治活动，按照常态化、长效化、精细化要求，安排专人负责，划分责任区，提升村级综合服务中心及周边环境卫生水平，规范功能布局，避免闲臵浪费。

二要坚持从严管理，提升队伍素质。要坚持抓培育、抓规范、抓整治，推动基层干部能干事、会干事、不出事。要重培育。落实全市基层党组织书记党务工作能力提升“X工程”，实施“X计划”，区镇联动举办培训班，对农村、社区、“两新”组织党支部书记轮训，增强理想信念、提高党性修养、提升党务能力。区委组织部将开展“X”活动，集中开展党务知识测试，不达标的到区委党校封闭学习。各镇党委要参照区里做法，定期安排专题，组织村书记上讲坛，赛体会、赛经验、赛打算，在互动交流中增强素质、提升才干。要立规矩。针对村干部职权界定不清晰、村级职权运行不规范等问题，区委组织部将研究制定从严管理村干部意见，明确能干什么、不能干什么，把握“基准线”、划定“警戒线”、架设“高压线”，从制度层面强化约束、规范行为。要严整治。各镇要结合大走访活动，按照整治X工作部署，加强对村班子的摸排研判，协调纪检、公安、民政等部门力量，针对有问题的村专题研究，拿出过硬措施，开展专项整治，确保社会和谐稳定。

三要坚持协调联动，推动富民增收。各镇、各牵头单位要聚焦富民党建X”，担当担责、主动作为，找准短板、明确措施，把这项工作落到实处。要抓好统筹协调。区委组织部负责牵头抓总，落实好每月一次联席会办制度，及时掌握进 度、发现问题、总结经验，对没有达到预期效果的，要及时指出、提出建议、帮助改进。要强化督查，采取日常督查与随机抽查相结合的方式，切实加强面上督促检查。要抓好推进落实。各牵头单位要组建专门班子，深入一线调研，对每个创业项目要一家一家摸清情况，切实做到基本概况清、进展情况清、存在困难清、推进举措清，形成调研报告。各镇要落实工作举措，加强对上沟通，主动与涉农、财政、扶贫等部门协调，在政策、资金、人才等方面争取扶持，切实将各项工作做细、做扎实。要抓好宣传推介。要对一些推进力度大、工作成效明显的项目，提炼经验做法，培树创业典型，重点瞄准大网、大报、大台、大刊，有重点地开展宣传工作，力争每个行动计划都要有可推广的典型，打造一批创业富民品牌。

四要坚持提优补差，带动整体提升。要坚持“抓两头、促中间”，创新举措、丰富载体，切实提升基层党建工作影响力。要提升示范层次。各镇要围绕“人无我有、人有我优、人优我特”目标，多做“争第一”“做唯一”的思考谋划，在丰富服务内涵、拓宽服务领域、创新服务载体上动脑子、下功夫，确保每个镇、每个领域至少有一个拿得出、叫得响的基层党建示范典型，彰显示范点创建工作成效。要深化星级管理。区委组织部将把星级党组织创建从农村延伸到社区、机关、“两新”组织，完善党组织及书记星级管理体系，每年评选一批“五星级”党组织、“五星级”书记，动态管理、优胜劣汰，激发创先争先动力。各镇要对照“一支一策”争先方案，实行专人包干、全程指导，做到事先有布臵、事中有 督查、事后有成效。年底，区委组织部将对照星级评价标准，开展新一轮评星定级活动，符合条件的增星晋位，达不到标准的摘牌降星。要推进整顿转化。今年，中组部把转化薄弱村、消除空壳村作为基层党建重点任务之一。各镇要深化“强村带弱村、联建促发展”活动，发挥“第一书记”、大走访后方责任单位作用，落实好领导联村、部门帮村、干部驻村、项目富村工作机制，确保完成薄弱村、后进村整顿转化工作任务。

三、聚焦主责主业、基层基础，切实把管党治党的责任抓紧抓牢

近期，X巡视全部反馈，“X、X”，是本轮巡视发现的突出问题之一。X巡视组公布的X、X等问题，X巡察组发现在许多镇也不同程度存在。大家务必进一步增强主业意识、危机意识，强化责任担当、履职尽责，进一步查漏补缺、夯实基础。

一是责任再压实。在座的各位，主业就是抓党建，如果党建工作抓不好，其它工作抓得再好，也是不称职的、不全面的。党委书记要亲自抓。事实证明，党委书记重视，基层党建就有保障、推进就有力度。下半年，我们将适时分片区召开党委书记落实基层党建工作责任座谈会，推动党建责任更加靠身。这项要求请会后向党委书记传达好。分管党建副书记要专职抓。要善于争取党委书记支持，面对问题矛盾和困难，要敢于负责、敢于“亮剑”，种好自己的“责任田”。组织委员要具体抓。组织委员作为党建工作的具体实施者、落实者，要坚持高标准、高质量，对布臵的工作要一抓到底，确保干一件成一件。我们计划建立跟班学习制度，推进重点工作不力、落实任务敷衍塞责的组织委员，要脱产到组织部相关业务科室跟班学习。希望大家充分认识到自身的责任，如果再出现不抓主业、敷衍塞责等问题，该通报的通报、该约谈的约谈、该调整的调整，绝不姑息迁就。

二是督查再从严。下半年基层党建工作任务已经非常明确，关键是要围绕目标任务明确“怎么抓”、怎么抓到位、抓出成效。我们建立了基层党建督导巡查制度和部务会成员分组包片联系点制度，加强对大家日常工作成效的跟踪了解，把平时掌握的情况作为评价干部、提拔干部的重要依据。下一步将加大督查频次，对发现的问题，严肃通报、跟踪督办、限期整改，确保高质量完成全年各项目标任务。各镇也要下沉一级、持续发力，抓好督促检查，经常深入一线，了解实情、传导压力，及时发现和解决问题。

三是保障再强化。抓好基层党建工作，离不开坚强的力量支撑，离不开充足的经费保障。力量要配强，保证有人干事。各镇要配强组织办力量，将想干事、会干事、能干事的年轻人充实到党建队伍中。业务要精湛，保证能干成事。不论是从事多年基层党建工作的老人员，还是刚任职的新成员，都要与时俱进学业务、积累经验增本领，当好基层党建“活字典”，做到基本情况“一口清”。经费要落实，保证有钱办事。各镇要落实党建工作专项经费，加大在服务中心建设、示范点创建等重点工作上的投入。要及时足额拨付村级组织运转经费、社区为民专项资金，确保专款专用、精准使用，严禁截留、挪用。年底，我们将采取查阅相关文件、财 务记录等台账资料的方式对经费管理使用情况进行检查。

同志们，加强党的基层组织建设，事关全局、涉及长远。我们要以永远在路上的决心和毅力，撸起袖子加油干，推动全面从严治党向基层延伸、纵深发展，提升全区基层党建工作整体水平，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！

第五篇：在全县党建带团建现场推进会上的讲话

同志们：今天，我们在这里召开全县“农村基层党建带团建”现场推进会，这对于推进我县今后一个时期党建和团建工作具有重要意义。共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，是党联系广大青年的桥梁和纽带。近几年来，县委按照“三个代表”重要思想和十六大精神的要求，加强了对新时期团建工作的领导和探索，取得了一定的成效。刚才，球川镇党委书记甘土木同志介绍了农村党建带团建的经验做法，值得大家学习借鉴。等一下，团市委副书记童炜鑫和县委副书记徐常青还将作重要讲话，在这里，我先讲三点意见：

一、提高思想认识，不断增强党建带团建的责任意识近年来，全县各级团组织在县委、乡镇党委的领导和团县委的指导下，深入学习和实践“三个代表”重要思想，坚持正确的政治方向，旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持高度一致；并带领广大团员青年、“青联委员”坚持为党的中心工作服务，积极投身改革开放和现代化建设事业。开展了评选“青年文明号”、“青年岗位能手”、及保护母亲河、“希望工程”、青年志愿者行动等一系列活动，使团的事业充满了生机和活力。极大地推进了我县的经济社会发展和精神文明创建活动。但是也应当看到，随着改革开放的纵深发展，近几年团的工作面临的新困难和新挑战越来越多。比较突出的有：团组织自身建设比较薄弱，团组织围绕经济建设发挥作用不够充分等。可以说团建工作与目前新形势、新任务的要求相比，还存在不小的差距。这其中有时代的变化带来的因素，也有人为忽视、工作方法等方面的因素。作为党组织，重视团的建设是我们党的光荣传统。中国共产党与中国共青团有着特殊的政治关系，“团建”不仅是团组织建设的大事，也是党组织建设的一件大事。要建设好团的组织，落实党建带团建的任务，关键还是在党的组织。团的工作是党的事业不可分割的重要组成部分，团组织工作搞好了，可以为各部门党组织的工作锦上添花。反之，如果缺了团组织工作这一块，党组织的工作也不算是完整的工作。比如说，此次桥头村试点工作中“推优入党”工作能顺利地开展下去，对今后发展党员工作中，团组织推荐的优秀团员比例就会逐年增加，这对改善党员队伍结构，提高党员队伍素质会起到积极的作用。因此，各级党组织不能把党建带团建当作额外的负担，当作可抓可不抓的事。要认识到抓好党建带团建工作是实践“三个代表”重要思想，加强党的自身建设的需要；是解决新时期党团建设面临的新情况、新问题的需要；是培养跨世纪一代新人的需要。切实增强责任感和使命感。

二、切实做好“带”的文章，努力加强团组织自身建设抓好“党建带团建”工作，“建”是基础，“带”是关键。各级党组织要切实履行好自己的政治责任，进一步加强和改善党对共青团的领导，指导和帮助搞好团建工作，通过带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风，改进基层团组织的工作内容和活动方式，充分调动团组织的积极性和创造性，提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力。具体来讲要做到“五个带”：

（一）带思想，推进团的思想建设有新提高。思想建设是党的建设的首要任务也是团的建设的首要任务。团员青年能否形成正确的世界观、人生观、价值观，直接关系到我国未来政治、经济．社会的走向。因此，团的思想建设只能加强，不能削弱。从思想上带，就是指导基层团组织加强思想政治建设，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的理想信念，走建设有中国特色社会主义的道路。当前，重要的是要把学习胡锦涛同志“七一”重要讲话和十六届三中全会精神，引导和帮助广大党员、团员青年全面深刻领会“三个代表”重要思想，学习其中蕴含的新思想．新观念、新论断。要通过加强民主和法制教育，引导团员青年正确行使民主权利，不断增强法制观念。基层党组织组织党员学习党内文件，上党课，开展思想教育活动，要注意吸收优秀团员和不是党员的团干部参加。基层党团组织负责人每年至少应给团员青年上一次党课，做一次形势报告。基层党团组织要充分利用业余党校．团校等思想教育阵地共同搞好思想教育活动。

（二）带组织，推进团的基层组织建设有新发展。当前，我国经济和社会结构正在发生广泛而深刻的变化，由此也带来了青年群体结构和青年社会分布的显著变化。党建带团建工作必须适应这种变化，从有利于加强党对共青团领导，有利于增强团组织的活力和团员青年健康成长出发，及时调整团的基层组织设置，进一步健全和巩固基层团的组织。凡是建有党组织、团员人数在三人以上的单位，党组织都要负起建立团组织的责任；未建立党组织，但具备建团条件的，党组织要负起建立团组织的责任。对基层团组织建设要加强分类指导。在农村，要继续结合加强以党支部为核心的村级组织配套建设和乡镇党委建设，配强乡镇团委班子，抓好乡村团组织的集中统一换届。

（三）带队伍，推进团干部和团员队伍建设上新水平。把团的干部队伍建设好，是团的事业发展的要求。一要严格团干部的选配标准。要按照干部队伍“四化”方针和德团兼备的标准，切实做好团干部的培养选拔工作，把那些身体力行“三个代表”重要思想、工作责任心强、善于联系广大青年的青年党员和优秀团员选拔到团的领导岗位上来。要通过换届和个别调整，保持合理的年龄梯次和知识结构，保证共青团工作的连续性和稳定性。二要加大团干部的培养力度。各级党组织要把团干部的培训纳入党的干部培训规划。要创造条件，有计划地安排年轻团干部到农村驻村蹲点进行挂职锻炼，使团干部在实践中锻炼成长。三要加强对团干部的管理工作。各级党组织要支持共青团做好团干部的协管工作，在任免、调动同级团组织负责人时，要严格按照干部管理的规定，事先充分协商，征求上一级团组织的意见。四要做好团干部的转岗输送工作。对达到或超过任职最高年龄的，要及时安排转岗。对其中德才兼备、成绩突出、群众公认的，应当大胆提拔使用。要加强对团员队伍建设工作的指导。发展团员既要有一定的数量，更要注重质量，在保证质量的前提下不断壮大团的队伍。要切实重视发展优秀青年入党工作，积极落实28周岁以下青年入党一般应从团员中发展和发展团员入党一般要经过团组织推荐的规定