第一篇：我爱我家班会开场白（范文模版）

我爱我家主题班会开场白： 人们常说，家是温馨的港湾，家是爱的花园；在我看来，家是一本永不陈旧的书。如今，这本厚书已经伴随我走过童年岁月。翻开书页，那一段段闪烁着欢乐幸福的金色文字，让我永读不厌！我爱我家！家是如此温馨，如此令人牵挂，爱不是飞驰的火车，而是火车晚点时站台上妈妈不安的脚步。家不是翱翔的飞机，而是飞机平安落地时拨通的第一个长途电话。家是生命的港湾和力量的源泉。下面，我爱我家主题班会正式开始!

家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花 家，是一把大而结实的伞，你一撑开就用屏障把你牢牢来守候

第二篇：我爱我家 开场白

红色：范晶晶

紫色：宋佳欣

红色：一起 尊敬的老师，各位同学，大家下午好！

真正的爱是包容而不是放纵,爱是关怀而不是宠爱,爱是相互交融而不是单相思,爱是百味而不全是甜蜜,爱是一辈子的事真爱是一种从内心发出的关心和照顾。

没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到,爱就是那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语.用心去感受吧.今天又是个精彩的日子。我都有点兴奋难耐了！

怎么呢？

在场的观众将会看到群雄舌战，毫不激烈!

是吗，可真是让人期待呢！不仅仅是我，而且还有各位同学。

让我们拭目以待吧！

一起：现在我们宣布，我爱我家综合性学习活动正式开始。

我是主持人范晶晶。

我是宋佳欣。

第三篇：我爱我家班会设计

我爱我家班会设计(202_-08-17 07:39:28)

【设计背景】经过近半个学期的学习生活，班集体已经初步形成，班级学生在各方面活动中都取得了一定的成绩，如开学初军训的良好表现，国庆黑板报比赛、初一广播操比赛等。为了激发学生的自豪感和归属感，增强班集体的凝聚力，提高全体学生的责任心，树立“我的班级我的家”和“班兴我荣、班衰我耻”的观念，特召开此班会。

【活动目标】

1、通过活动，让学生认识自己是班级的一员，激发学生的归属感和荣誉感。

2、通过活动，让学生明白自己的责任和义务，增强学生的责任感。

【活动准备】

1、前期准备：由班级成员初步确定本次主题班会的主题为“家”，围绕该主题让所有学生提出建议，共同参与设计班级的班徽、班歌和班级格言；班级活动照片的收集；道具的准备。

2、中期成形：从学生中挑选出一些有班会组织经验的学生组成“班会筹备小组”，制订计划，将具体事宜分配各个学生。

3、后期敲定：按照之前制订的计划，进行了彩排，审核节目，同学们提出修改意见，最后形成比较具体完备的主题班会方案。

【活动过程】

一、主持人登场，引出“家”的主题

主持人1：初一3班“我爱我家”主题班会现在开始。家，人生的起点。主持人2：家，岁月的开始。

主持人1：家，幸福的来源。

主持人2：家，温馨美丽的地方。

主持人1：家，快乐和悲伤的聚点。

主持人2：家，我们犯错可以改正的地方。

主持人1：家，就是离你心灵最近的地方

主持人2：家，是你心头萦绕的那份永远的牵挂

合：家，我们取得信心和勇气的地方；家，我们为之付出努力的地方。

二、我为初一（3）班而自豪

主持人1：时光飞逝，转眼间我们汇聚在初一（3）班这个大家庭已整整三个月，在这三个月里，我们一起为我们共同的家付出了很多努力，留下了许多让人回味的感动和精彩。

多媒体播放班级学生系列活动照片（军训、广播操比赛、国庆黑板报比赛中同学们积极参与的场面和所取得的成绩）；播放班级同学学习、劳动、生活场面主持人1：此时此刻，每个人心中都充满了对这个家的“爱”，是的，创建美好的家园离不开我们每个人的努力，班兴我荣、班衰我耻，我因班级而自豪，班级因我的存在而更精彩。接下来，我们一起来体验一个游戏节目：同舟共济

三、游戏------同舟共济

规则：几张加厚的报纸代表一条船，以组为单位看谁站上去的人数多取胜，代表了合作互助的重要性。

主持人2：家，是由众人组成的，家，是一个集体，因为缘分我们相聚在一起，我们要用真诚的心来赞美它。在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵《缘分的天空》，下面请我们的老师和同学为我们解读缘分。

四、诗歌朗诵-------缘分的天空

学生代表和老师代表朗读自创小诗《缘分的天空》

主持人2：同学们，你们发现了吗？在我们那面洁白的墙上多了一些花红柳绿的纸张，这就是我们班同学讨论设计的班徽、班训和班级格言，它时刻在提醒我们要团结、要友爱、要互助要共同进步，就让我们在它的注视下努力勤奋地学习吧。下面有请班长为我们做介绍。

五、“班级文化展牌”介绍

班长介绍全班同学共同参与设计班徽、班训的过程，并投影展示了几个优秀作品（由设计者本人介绍设计理念）；宣布最后选定的班徽：蓝色的金字塔代表坚强，红色代表活力，圆形代表着团结一心，橄榄枝象征和谐相处，贯穿的金色十字代表公平、公正。周围以弧形张贴了这样一句话：one familyone dream!同一个家园，同一个梦想，提醒同学们没有优秀的个人，只有优秀的团队，所以我们为了一个共同的愿望而努力。

我们的班级格言是：习惯改变命运，细节铸就终身。

六、女生小组唱：《感恩的心》

主持人1：听了班长的介绍，我相信我们的心情无法用言语表达，我们只有怀着一颗感恩的心，感谢命运，让我们相聚在一起，让我们共同拥有一个美好的家园。下面请欣赏女生小组唱歌曲《感恩的心》。

七、原创小品《友爱之家》

主持人2：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，下面请欣赏小品《友爱之家》

八、真诚表达：最感动的一件事，最想说的一句话

主持人1：回首走过的日子，有没有一句话让你难忘，有没有一个人让你感激，有没有一件事让你铭记，请大家打开记忆的闸门，细细回忆，真诚表达。把你心中最想说的一句话告诉大家。（师生共同回忆交流）

九、共唱歌曲《相亲相爱一家人》

合：我们是一家人，相亲相爱的一家人；有缘才能相聚，有心才会珍惜，处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。家——我们永远热爱你，我们永远与你同行。最后让我们共同唱响我们的心声。全班合唱歌曲《相亲相爱一家人》 附：

班会“我爱我家” 筹备工作 筹备委员会

主管：游戏主持人： 主持人：后勤剧务：

2、活动环节（暂定）（1）开场白

（2）我为初一（3）班而自豪（照片回顾展示）（3）游戏“同舟共济”

（4）缘分的天空（学生和老师关于缘分的解读）（5）班徽、班训展示（6）女生小组唱《感恩的心》（7）原创小品《友爱之家》

（8）最想对全班说的一句话，最感动的事情（9）合唱《相亲相爱》

3、筹备工作

（1）布置任务：班徽、班训、最想说的一句话（2）主持人对白撰写（3）主持人对白串词排演

（4）游戏主持人准备好游戏环节的讲稿

（5）道具准备：加厚报纸（《温州日报》）、浮棍（6）音乐：背景音乐、歌曲伴奏、歌词（7）多媒体课件制作

（8）节目预备：A、女生小组唱《感恩的心》B、关于缘分的解读（9）班徽、班训的收集、修改、后期制作（10）特长展示（乐器、书法）（11）节目彩排

4、筹备工作个人负责表

5、节目个人负责表

第四篇：主题班会《我爱我家》

主题班会《我爱我家》

活动主题：我爱我家 活动目的：

1、通过活动，锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。

2、让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。

3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。时间地点：X年X月X日，高一（X）班教室

参加人员：高一（X）全体成员，为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。（以下是分组情况）

1、主持人

2、小品组

3、哑剧组

4、舞蹈组

5、朗诵组

6、合唱组

活动材料：朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等 活动过程：

主持人A：无论有多少快乐的日子

主持人B：无论有多少难忘的夜晚

合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家

让我们一起走进高一（X）班主题班会《我爱我家》

第一部分：家——爱的港湾

主持人A：家，不只是几个人，一栋房子。

主持人B：那么，家是什么？家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》

乐乐：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）

爸爸：今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊）

妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）

乐乐：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方„„ 爸爸、妈妈：（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了，跟我走。爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！

妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！

爸爸：我先来的，乐乐得跟我去。

妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。

乐乐：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。

爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？

乐乐：我要去孤儿院。

爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？ 乐乐：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。

妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶乐乐）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。

爸爸：（拉住乐乐的手）乐乐，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。

乐乐：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？ 爸爸妈妈：算数，一定算数。

乐乐：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。

爸爸妈妈：（异口同声）这不行。

乐乐：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）

爸爸妈妈：（拽着乐乐的衣服、书包）乐乐，快回来，我们签还不行吗！

乐乐：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下）

主持人A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》

主持人B：欣赏完动听的歌曲，同学们有什么感受呢？每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的XX中学，不也是我们的快乐老家吗？

设计意图：这一部分，我主要是想先从家庭出发，让学生们知道家庭是我们爱的港湾，爱的归宿。通过小品表演，让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性，懂得珍惜现在的幸福，并关爱父母。而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声，呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福，也是为了引出第二部分的内容。

第二部分：学校——知识的海洋 主持人A：青春在这里扎根发芽 主持人B：真情在这里酝酿迸发

主持人A：您点燃了我们智慧的火花 主持人B：您赋予了我们宽广的胸怀

主持人A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格 主持人B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向

环节一：创建文明校园

主持人A：首先，我们要爱护我们的校园环境，创建文明校园。对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下面我们来看看这些不尽如人意的地方在哪里？

哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

主持人B：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

主持人A：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）主持人B： 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

设计意图：根据这一部分的内容，主要是说明学校是我家。所谓家，需要我们的共同守护，而针对校园的不文明现象，我们有义务去阻止并改善它，争创文明校园，这不仅是爱校的表现，也是为了更好地进行学习生活的基础保障，因此设计这一环节来增强学生的爱护校园，创设文明校园的意识。

环节二：我是建校人

主持人A：“汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。”

主持人B：“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：XXX ***同学：“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。”

主持人A：“光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。”

主持人B：学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。说出你心目中的“我是建校人”班级之星，并说出理由。

主持人A：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。我校的体育文化节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。

主持人B：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。

主持人A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟 主持人B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影 接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀

设计意图：本环节是第二部分的总结，正因为学校是我家，要求我们爱校的同时，也要为学校的建设贡献自己的一份力。而班级是学校的组成部分，班级的建设也是必不可少的，通过《光荣属于你》的朗诵，增强学生的责任感，不仅要为班级服务，还要为学校服务，更要为社会与祖国服务，争做学校建设人。而舞蹈《腾飞》则是希望学生能在欣赏舞蹈的同时展开自己想象的翅膀，为建设更美更好的校园献上自己的一份力。第三部分：祖国——家的根基

主持人B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁 主持人A：神州五号飞船圆了飞天的梦想 主持人B：改革开放点燃腾飞的理想 主持人A：古老神州激荡奋进的乐章

合：祖国，您是我们共同的家

主持人B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。主持人A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。主持人A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前。（同时展示朗诵小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅。）

主持人A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神 主持人B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根 主持人A：我们的热血像燃烧的太阳 主持人B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒

合：让我们齐唱《大中国》

主持人A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？

（学生畅所欲言）

主持人B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。

主持人A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里飞扬 主持人B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下辉煌

合：让我们高举火红的党旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响我们心中的歌——我爱我家。

设计意图：这是本次主题班会的最后一部分，也是情感升华的部分，通过前面两个部分“家”和“学校”的感受，学生们已经有了一定的感受，本部分就上升到对祖国爱的感受，这是层层递进，让学生一步步感受爱，从小爱到大爱，从小家到大家，这就是本次班级主题班会的最终目的。

班主任总结：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦怠的风帆，不管怎样密布的阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限关爱使你们茁壮成长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们伟大的祖国！

第五篇：我爱我家主题班会

《我爱我家》八一班主题班会

活动目的：

感悟亲情，尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。活动准备：

多媒体课件，在黑板上写：我爱我家八一班主题班会 活动人物

主持人：陆园园 朗诵：杨梦杰 范淼淼 主持人 参与：全体同学以及老师 活动过程：

打开课件，主持人引入。

1、主持人念活动目标

2、主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲人，家中有亲情。一家人血脉相融，下面就请同学们来介绍一下自己的家庭和他们的特点。

2、主持人：我为同学大家朗读一首诗歌：家是翅膀。

3、主持人：请范淼淼同学为大家讲“潘子灏的故事”。大家欢迎。

4、主持人总结故事的启示。

5、为同学们展示4张三毛的图片，让同学们思考：三毛渴望的是什么，并找同学发言。

6、找两位同学分别回答课件上的问题。

7、主持人：信的种类有很多，内容也有所不同，下面请杨梦杰同学为大家朗读一封一位母亲写给孩子的一封感人的信。杨梦杰先做好准备，主持人放背景歌曲：雨的印记，杨梦杰开始念。

8、主持人：同学们，听完杨梦杰朗读的这一封信，你有何感想呢？请同学们前后四人讨论，稍后找代表发言。

9、主持人：同学们你们会演戏吗? 同学们：„„ 主持人，那好，我们来演一个小小的戏吧！有没有自告奋勇的呢？

10、放图片，自动播放歌曲。穿插一个动画。

11、同学们观看微电影 光之塔。

12、主持人：看过这个短短的电影，我们有什么感想呢，我来给大家分享一下吧。主持人念。

13、总结班会。并放歌“相亲相爱一家人”。