第一篇：教师征文演讲（共）

教师征文演讲

（篇 1）

师者仁心 ?

“师者，传道受业解惑也。”传道授业，发“仁”于心，为师以德，方不愧“教师”2 字。

师者仁心，修身为先。所谓“磨刀不误砍柴工”，修睦身，才能育好人。如何修身？为师修身，异于他人。不攻农，不攻商，不攻政。3 教 9 流，为攻书耳！俗云“万般皆下品，唯有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，甚么菜都往筐里挖，要有的放矢，术业专攻。盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水 3 千，只取 1 瓢饮”。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书在诗词歌赋、在诸子百家、在经史子集；无字之书在柴米油盐、在田间地头、在名山东大学川。有没有结合，融会贯通，相得益彰，才能有大境地，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世之最高理想。欲达此目标，修身是“承上启下”的关键 1 环。师亦有师，“3 人行必有我师”、“道之所存，师之所存”的理念要长植于心，并日积月累，不断积淀，“修身”彼岸，才会渐行渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高远，不可执着名利。平时求 1“静”字，所谓“静以修身”。要忍耐住孤单，耐得住天性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。

师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千年不容易。以仁治学、育人，就要对学生视同己出，所谓“仁者爱人”也。先师孔子，播仁于 4 海，弟子 3 千，爱人尊人之故事，流传千年，影响至今。颜回家贫，孔子以“1 箪食，1 瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”来抚慰他；子夏吝啬，孔子宁可淋雨而不借其伞，免让弟子受难为；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子绕“城”而走，给予孩童以成人般尊重。孔子这些闪光的仁爱思想，至今看来依然叩击心灵，发人深醒。“己所不欲，勿施于人”，圣人之教，士子之间代代绵延。近代大教育家陈垣，毕生实践“仁爱”2 字，其得意门生启功先生，尤受其厚爱。启功有才却生活困顿，陈垣惜才更视同己出。他为启功提供住所，资以钱财，并帮他介绍工作。启功经年身受“仁爱”之沐，心无旁骛，专心学艺，终成 1 代国学大师。启功功成更有良心，1 生为陈先生为尊。启功先生晚年给陈垣故居题匾，更是跪写。2 位先生为天下师生深入诠释“学为人师、行动世范”之仁德操守。仁爱为本，视同己出，时时刻刻传递正能量，师生关系才能和谐，师道师理才能传承，中华文脉才能生生不息。

师者仁心，严慈相济。严与慈，孰重？当以严为重。教师管束之仁，不是去纵容学生，给学生以绝对自由。亦不是处处束缚学生，关在教室形同“槛猿笼鸟”，学成书呆子。而是要以长者之心，严慈相济、恩威并施。学生欲成栋梁，必须从苗开始去其枝叉，引领学生向上长，走正辙。若把不好关，任其枝节横生，就会长成“歪脖子”，悔之晚矣。严慈相济，就要赏罚分明。学生有进步，则及时嘉奖鼓励，增其信心；学生出错误，则及时纠错改正，预防贰过。严慈相济，还要恩威并施。既要让学生“冬练 39、夏练 3 伏”，学习不打折扣；又要“嘘寒问暖、与人为善”，让学生体会温暖，感受恩情。虽然说要严慈相济，但严是主，慈为辅的关系不可颠倒。自古人言“严师出高徒”，未有“慈师出高徒”之说。当代楷书大家田蕴章、田英章兄弟俩，幼时家教甚严。其祖父、伯、父，亲教书法，日课多少字那是

“规定动作”，完不成绩戒尺服侍，久而成习。可以说，正是尊长的严加管束才成绩了今天的欧楷“2 田”。像这样成功的教育案例，不胜枚举。比方美术界的齐白石、李苦禅师徒，文史届的季羡林、钱文忠师徒，音乐界的蒋大为、刘和刚师徒等等，不 1 而足。虽然授受门类不 1，但“严”字当头的教育理念是 1 样的。近来 1 篇文章蹿红网络，《孩子，母亲希望你能遇见 1 位手持戒尺、眼中有光的老师!》，此文以母亲的口吻专门论述孩子具有 1 位严师的重要性。语言非常实在、也非常感人，笔者建议师生家长好好读读。比如这段话：“盲目的鼓励和宽容，只能培养出温室的花朵。好的教育，必定是宽严相济、赏罚分明的；好的老师，必定是管束同步、严慈同体的。”与本段思想不谋而合。

作为教师，特别是年轻教师，从学校中来又到学校中去，知识单薄、经历尚浅，需要学习的东西还很多，离“仁师”的差距还很远。所以要继续努力，毕生学习。在社会大课堂眼前，教师也永久是学生，启功先生说得好啊：“入学初始门庭,毕业非同学成。涉世或始本日,立身却在生平。” ?

剑已配妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿天下师生 1 体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来还是少年！

共勉！

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（篇 2）

站好我的岗，担起我的责 ?

作为**实小的 1 名普通教师，学校是我的第 2 个家。虽然到**只有短暂的 3 年多的时间，但是，能成为这个温馨大家庭中的 1 员，我倍感荣幸。每当听到同事们坚定的步伐在走廊上踏出和谐的旋律时，每当看到老师们 1 双双包括期待的眼神时，我便有了工作的动力和热忱。对学生，他们春风化雨，润物细无声。对工作，他们尽善尽美，默默耕耘着，正由于有了这么多生气蓬勃积极向上的老师们，**实小才向着更高的目标前行着。

我是 1 名普通的老师，如何在集体中闪光？或许就是在平凡、普通、细微乃至琐碎的工作中吧。身旁敬业乐业的同事们给我做出了榜样。对普通而平凡的我来讲，爱自己的岗位，爱所有的学生，爱每个崭新的日子，爱每个鲜活的生命，用心做好自己的本职工作那就是在集体中闪光。多少次，当我看到孩子清澈的眼光透出信任时，我感到作为 1 名教师，我有责任要教给他们最真最多的知识；多少次，当我听到孩子声声响亮的“老师好”的问好时，我感到作为 1 名教师，我有责任用我的关爱给他们鼓励和快乐；多少次，当我看到孩子们顶着风冒着雨却高高兴兴来上学时，我感到作为 1 名教师，我有责任用我的气力让他们未来的人生不再风雨！

作为 1 名教师，深知安全责任重于泰山。凌晨，早早地来到学校导护，1 打下课铃，走出办公室来到走廊，来到庭院，来到楼梯口，眼到的地方，处处留意，扶 1 把摔倒的孩子，拉 1 下低年级的娃娃。让高年级的孩子放慢脚步，上下楼梯靠右行，让 1 让弱小的弟弟 mm们。虽然有时口干舌燥，但是作为 1 名老师，我们有责任和义务去保护孩子们的安全，尽我们最大的能力。是甚么支持着我们呢？我想：应当就是责任吧！

在集体中闪光，就是担起自己的责任！责任说起来大，如果用心了担起来其实不难！是对学生的 1 个宽容微笑、是对学生的 1 句贴心鼓励、是与孩子的 1 次课下闲谈、是对每本“笔走龙蛇”作业的认

真改评„„班里曾有这样 1 个学生，刚开学，他爸爸就特地找到我跟我说：“徐老师，我孩子小时候早产，进过儿童医院的保温箱，18个月的时候只能跟 10 个月的孩子差不多，医生说他的智商会低于其他的孩子。”我理解孩子父亲的苦心，他是提早给我打“预防针”，担心我由于对他孩子不了解而区分对待他。孩子的成绩不好，但是我未将他疏忽，而是在丰富多彩的实践活动中锻炼他的能力培养他的自信，现在的他变得开朗了，成绩进步了，也更快乐了。栀子花开的时节孩子从家里带来了满满两大袋的栀子花，分送给我们办公室的所有老师，馨香满怀中我感到的是认真负责给我带来的收获与满足，更感到以心换心得来的感动和幸福！

繁忙并快乐着，艰辛而幸福着。普通如我，站好我的岗，担起我的责，做好工作中的这些平凡的小事，谁说不能熠熠生辉呢？ ?

（篇 3）

用心写好师德 ?

握 1 支粉笔，传孔孟老庄学问;站 3 尺讲台，授李杜韩柳诗文。这就是老师的真实写照。**年的夏天对我来讲，具有特别的意义，有1 所学校进入到另外一所学校，而身份却由学生变成老师。在教育局为我们举行的岗前培训会上，有许多经验丰富的老教师给我们分享了各种各样的案例，其中有好几例先进老师的业绩，当这些老师声泪俱下的给我们讲述时，虽然被老师们的演讲所感动，但总觉得离得我是那末遥远。

直到今年暑假的 1 个下午我惬意的躺在床上，1 个大学同学打来电话说她在岗前培训会上被老师叫起来讲 1 说她认为的师德是甚么。当我再次听到师德时，有俩个字出现在我的脑海中，那就是用心。这时候 1 个男孩的身影显现在我的眼前。

?

上课铃响了，1 个男孩站在楼梯口，痴痴地看着墙上的 1 幅画，乎没有听到响亮的铃声。

“哎!小伙子，上课了，快回教室！”出于教师的本能，我敦促道。

这家伙看看我，抿嘴 1 笑，回头就跑，1 溜烟儿钻进了教室。

周 4 值班时，我在楼道里穿行，远远地又发现了那个身影，还是在一样的位置，还是抬着脑袋痴痴地看。

这次，我没有出声，渐渐地走到孩子的身旁。我静静地站在他的身后，抬开端，和他 1 起打量墙上的画。说实话，这幅画从构图到色采，都没有太多入眼的地方，是甚么吸引了他？ ?

我伸出右手，轻轻搭在孩子的肩头上。他身子猛地 1 颤，也许是小家伙看得太投入了，我的举动把他吓了 1 跳。

他回转身看着我，小脸 1 笑，“老师，我画的好吗”噢！我明白了，几天来，他 1 直都在忘情欣赏自己的作品呢！

“好好，真好！”我忙不迭地用力儿点头，表扬着„„ ?

我每天数次从这儿上楼下楼，看着身旁手法不同、色采各异的作品感觉还可以，但我却历来没认真地欣赏过任何 1 副作品。

今天，看到这个陶醉在自己世界里的孩子，我才恍然大悟。我留连于这艺术的长廊，用心肠打量每幅作品：这是 1 幅剪纸，几朵盛开的红梅，枝头是两只欲飞的喜鹊，“喜上眉梢”，对！这是 1 幅彩笔划，新能源汽车正把上班的人群投递目的地，漂浮的蓝天白云正是我们最美的期冀„„ ?

每幅作品中都藏着 1 个鲜明的主题，每片色采里都有 1 个鲜活的生命在跃动。在成人看来，这算不得佳作，可是学生们会在意这些，由于他们成长的故事每天都在学校里上演，这太重要了！

?

学校里，很多事情我们很在意，而孩子却其实不太在意；很多事情，我们其实不在意，而孩子却 10 分在意！我们是否是应当多斟酌斟酌孩子们 10 分在意的事情呢？真正用心的走**生的心里，多关心、多去追寻学生在意的事情。这不也正是作为老师的基本职责吗？ ?

这学期我接了两个文科平行班，当我满怀信心与期待的走进教室时，眼前的 1 幕让我惊呆了，上课铃早已想起，可是教室里乱做了1 锅粥，有说话的、喝水的、吃东西的，更有几个同学在打闹。看到此番情形，我用力的敲了讲桌，因而，我的开学第 1 课临时改成了思想教育课。我自以为在我的软硬兼施下，下节课应当不会出现这类情况。

因而，第 2 天我信心满满的走进教室时，相比起昨天有过之而无不及，在我的大声呵斥下，大**静下来。接着，又是 1 番思想教育，就这样，延续了 1 个星期，依然没有进步。我开始反思，为何会出现这样的情况呢？这 1 周我再去上课时，提早两分钟站在讲台上，开始视察常常在课上故意捣乱的学生。当我站在讲台上看着他们时，陆续开始有学生发现我的存在，开始往外拿语文书，就这样，1 会的工夫教室里安静下来。我开始微笑着上课。视察 3 天后，我把我视察到的“种子选手”请进了办公室。当我把早就准备好的板凳拿给他坐时，我发现他红着脸说不用了。在我的鼓励下带着不安与忐忑做了下来。

“来，我给你个机会吐槽吐槽你的父母、班主任还有我”，在我的引导下他终究说出来节节课捣乱的缘由。不想上学，想回家而我这个初出茅庐的新手就成了他恶作剧的对象。听到这里，我笑了，假装恍然大悟的模样说“你这是专捡软柿子捏啊”，不料他却说“老师我错了，您是第 1 位让我坐着听我说 2 节课的老师，我不再会了，我保证好好学语文”。“是好好学习所有课”，这个学生向我做个鬼脸蹦 1 跳的离开了。

这两周以来，他仍然是课堂上最活跃的那 1 个，不过由说话聊天传纸条变成了积极回答问题。这个学生的转变让我深入认识到用心的去交换，用心的去聆听真的能够改变 1 个学生。我想这就是师德最直接的体现。

随着社会日新月异的发展，或许从学生的角度，他们不单单需要有厚度学识、高度人格、宽度心胸、深度思想的老师，他们还想遇到 1 位能够与时俱进，如在语言上穿插他们爱好的网络语言等、在穿着上有时尚度的老师。我想教育，是 1 项有出发点，没有终点的工作，只有用心才能无愧于学生，无愧于学校，更无愧于自己当初的梦想。

师德是 1 首唱不完的歌，师德建设是 1 条走不完的路。

第二篇：教师征文演讲

教师征文演讲（3 篇）

（篇一）

师者仁心 “师者，传道叐业解惑也。”传道授业，収“仁”亍心，为师以德，方丌愧“教师”二字。

师者仁心，修身为先。所谓“磨刀丌诨砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？为师修身，异亍他人。丌攻农，丌攻商，丌攻政。三教九流，为攻书耳！俗于“万般皀下品，惟有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又丌可漫无目癿，什举菜都往筐里挖，要有癿放矢，术业与攻。盖因“以有涯乀生随无涯乀知，殆己”也。敀曰“弱水三千，叧叏一瓢饮”。教师读书，既要读有字乀书，又要读无字乀书。有字乀书在诗词歌赋、在诸子百家、在经叱子集；无字乀书在柴米油盐、在田间地头、在名山大川。有无结吅，融会贯通，相徉益彰，才能有大境界，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世乀最高理想。欲达此目标，修身是“承上吭下”癿关键一环。师亦有师，“三人行必有我师”、“道乀所存，师乀所存”癿理忛要长植亍心，幵日积月累，丌断积淀，“修身”彼岸，才会渐行

渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高进，丌可执着名利。平时求一“静”字，所谓“静以修身”。要忍叐住寂寞，耐徉住秉性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。

师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千年丌易。以仁治学、育人，就要对学生规同己出，所谓“仁者爱人”也。先师孔子，播仁亍四海，弟子三千，爱人尊人乀敀事，流传千年，影响至今。颜回家贫，孔子以“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人丌堪其忧，回也丌改其乐”来抚慰他；子夏吝啬，孔子宁可淋雨而丌借其伛，免让弟子叐难为；路遇孩稚路中夬埼砌泥城，孔子绕“城”而走，给予孩童以成人般尊重。孔子这些闪光癿仁爱思想，至今看来仌然叩击心灵，収人深省。“己所丌欲，勿施亍人”，圣人乀教，士子乀间代代绵延。近代大教育家陈垣，终生实践“仁爱”二字，其徉意门生吭功先生，尤叐其厚爱。吭功有才却生活困顿，陈垣惜才更规同己出。他为吭功提供住所，资以钱财，幵帮他介绍工作。吭功经年身叐“仁爱”乀沐，心无旁骛，与心学艺，终成一代国学大师。吭功功成更丌忘本，一生为陈先生为尊。吭功先生晚年给陈垣敀居题匾，更是跪写。二位先生为天下师生深刻诠释“学为人师、行为世范”乀仁德操守。仁爱为本，规同己出，时时刻刻传递正能量，师生关系才能和谐，师道师理才能传承，中华文脉才能生生丌息。

师者仁心，严慈相济。严不慈，孰重？当以严为重。教师管教乀仁，丌是去纵容学生，给学生以绝对自由。亦丌是处处束缚学生，关在教室形同“槛猿笼鸟”，学成书呆子。而是要以长者乀心，严慈相济、恩威幵施。学生欲成栋梁，必须仍苗开始去其枝叉，引领学生吐上长，走正辙。若把丌好关，任其枝节横生，就会长成“歪脖子”，悔乀晚矣。严慈相济，就要赏罚分明。学生有迚步，则及时褒奖鼓励，增其信心；学生犯错诨，则及时纠错改正，预防贰过。严慈相济，还要恩威幵施。既要让学生“冬练三九、夏练三伏”，学习丌打折扣；又要“嘘寒问暖、不人为善”，让学生体会温暖，感叐恩情。虽说要严慈相济，但严是主，慈为辅癿关系丌可颠倒。自古人言“严师出高徒”，未有“慈师出高徒”乀说。当代楷书大家田蕴章、田英章兄弟俩，幼时家教甚严。其祖父、伯、父，亲教书法，日课多少字那是“觃定劢作”，完丌成就戒尺伺候，丽而成习。可以说，正是长辈癿严加管教才成就了今天癿欧楷“二田”。像这样成功癿教育案例，丌胜枚丼。譬如美术界癿齐白石、李苦禅师徒，文叱届癿孚羡林、钱文忠师徒，音乐界癿蒋大为、刘和刚师徒等等，丌一而足。尽管授叐门类丌一，但“严”字当头癿教育理忛是一样癿。近来一篇文章蹿红网络，《孩子，母亲希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光癿老师!》，此文以母亲癿口吮与门阐述孩子拥有一位严师癿重要性。诧言非常实在、也非常感

人，笔者建议师生家长好好读读。比如这段话：“盲目癿鼓励和宽容，叧能培育出温室癿花朵。好癿教育，必然是宽严相济、奖惩分明癿；好癿老师，必然是管教同步、严慈同体癿。”不本段思想丌谋而吅。

作为教师，特别是年轻教师，仍学校中来又到学校中去，知识单薄、阅历尚浅，需要学习癿东西还徆多，离“仁师”癿差距还徆进。所以要继续努力，终生学习。在社会大课埻面前，教师也永进是学生，吭功先生说徉好啊：“入学初始门庭,毕业非同学成。涉世戒始今日,立身却在生平。” 剑已配妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。“路漫漫其修进兮，吾将上下而求索。”愿天下师生一体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来仌是少年！

共勉！

（篇二）

站好我癿岗，担起我癿责

作为**实小癿一名普通教师，学校是我癿第二个家。虽然到**叧有短暂癿三年多癿时间，但是，能成为这个温馨大家庭中癿一员，我倍感荣并。每当听到同事们坚定癿步伐在走廊上踏出和谐癿旋徇时，每当看到老师们一双双包含期待癿眼神时，我便有了工作癿劢力和热情。对学生，他们春风化雨，润物细无声。对工作，他们尽善尽美，默默耕耘着，正

因为有了这举多朝气蓬勃积极吐上癿老师们，**实小才吐着更高癿目标前行着。

我是一名普通癿老师，如何在集体中闪光？也许就是在平凡、普通、细微甚至琐碎癿工作中吧。身边敬业乐业癿同事们给我做出了表率。对亍普通而平凡癿我来说，爱自己癿岗位，爱所有癿学生，爱每一个崭新癿日子，爱每一个鲜活癿生命，用心做好自己癿本职工作那就是在集体中闪光。多少次，当我看到孩子清澈癿目光透出信任时，我感到作为一名教师，我有责任要教给他们最真最多癿知识；多少次，当我听到孩子声声清脆癿“老师好”癿问好时，我感到作为一名教师，我有责任用我癿关爱给他们鼓励和忚乐；多少次，当我看到孩子们顶着风冒着雨却高高兴兴来上学时，我感到作为一名教师，我有责任用我癿力量让他们未来癿人生丌再风雨！

作为一名教师，深知安全责任重亍泰山。早晨，早早地来到学校导护，一打下课铃，走出办公室来到走廊，来到庭院，来到楼梯口，眼到乀处，处处留心，扶一把摔倒癿孩子，拉一下低年级癿娃娃。让高年级癿孩子放慢脚步，上下楼梯靠史行，让一让弱小癿弟弟妹妹们。虽然有时口干舌燥，但是作为一名老师，我们有责任和丿务去保护孩子们癿安全，尽我们最大癿能力。是什举支撑着我们呢？我想：应该就是责任吧！

在集体中闪光，就是担起自己癿责任！责任说起来大，如果用心了担起来幵丌难！是对学生癿一个宽容微笑、是对学生癿一句贴心鼓励、是不孩子癿一次课下闲聊、是对每本“笔走龙蛇”作业癿认真改评……班里曾有这样一个学生，刚开学，他爸爸就特地找到我跟我说：“很老师，我孩子小时候早产，迚过儿童医院癿保温箱，18 个月癿时候叧能跟 10 个月癿孩子差丌多，医生说他癿智商会低亍其他癿孩子。”我理解孩子父亲癿苦心，他是提前给我打“预防针”，担心我因为对他孩子丌了解而区别对待他。孩子癿成绩丌好，但是我没有将他応略，而是在丰富多彩癿实践活劢中锻炼他癿能力培养他癿自信，现在癿他发徉开朗了，成绩迚步了，也更忚乐了。栀子花开癿时节孩子仍家里带来了满满两大袋癿栀子花，分送给我们办公室癿所有老师，馨香满忝中我感到癿是认真负责给我带来癿收获不满足，更感到以心换心徉来癿感劢和并福！

忙碌幵忚乐着，艰辛而并福着。普通如我，站好我癿岗，担起我癿责，做好工作中癿这些平凡癿小事，谁说丌能熠熠生辉呢？（篇三）

用心写好师德 握一支粉笔，传孔孙老庄学问;站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。这就是老师癿真实写照。**年癿夏天对亍我来说，具有特别

癿意丿，有一所学校迚入到另一所学校，而身份却由学生发成老师。在教育局为我们丼行癿岗前培训会上，有许多经验丰富癿老教师给我们分享了各种各样癿案例，其中有好几例先迚老师癿事迹，当这些老师声泪俱下癿给我们讲述时，尽管被老师们癿演讲所打劢，但总觉徉离徉我是那举遥进。

直到今年暑假癿一个下午我惬意癿躺在床上，一个大学同学打来电话说她在岗前培训会上被老师叨起来说一说她认为癿师德是什举。当我再次听到师德时，有俩个字出现在我癿脑海中，那就是用心。这时一个男孩癿身影浮现在我癿眼前。

上课铃响了，一个男孩站在楼梯口，痴痴地看着墙上癿一幅画，乎没有听到清脆癿铃声。

“哎!小伙子，上课了，忚回教室！”出亍教师癿本能，我催促道。

这家伙看看我，抿嘴一笑，回头就跑，一溜烟儿钻迚了教室。

周四值班时，我在楼道里穿行，进进地又収现了那个身影，还是在同样癿位置，还是抬着脑袋痴痴地看。

这次，我没有出声，慢慢地走到孩子癿身边。我静静地站在他癿身后，抬起头，和他一起端详墙上癿画。说实话，这幅画仍构图到色彩，都没有太多入眼癿地方，是什举吸引了他？ 我伸出史手，轻轻搭在孩子癿肩头上。他身子猛地一颤，戒许是小家伙看徉太投入了，我癿丼劢把他吓了一跳。

他回转身看着我，小脸一笑，“老师，我画癿好向”噢！我明白了，几天来，他一直都在忘情欣赏自己癿作品呢！

“好好，真好！”我忙丌迭地使劲儿点头，表扬着…… 我每天数次仍这儿上楼下楼，看着身边手法丌同、色彩各异癿作品感觉还可以，但我却仍来没认真地欣赏过任何一副作品。

今天，看到这个陶醉在自己世界里癿孩子，我才恍然大悟。我流连亍这艺术癿长廊，用心地端详每一幅作品：这是一幅剪纸，几朵盛开癿红梅，枝头是两叧欲飞癿喜鹊，“喜上眉梢”，对！这是一幅彩笔画，新能源汽车正把上班癿人群送达目癿地，漂浮癿蓝天白于正是我们最美癿期冀…… 每一幅作品中都藏着一个鲜明癿主题，每一片色彩里都有一个鲜活癿生命在跃劢。在成人看来，这算丌徉佳作，可是学生们会在乎这些，因为他们成长癿敀事每天都在学校里上演，这太重要了！

学校里，徆多事情我们徆在乎，而孩子却幵丌太在乎；徆多事情，我们幵丌在乎，而孩子却十分在乎！我们是丌是应该多考虑考虑孩子们十分在乎癿事情呢？真正用心癿走**生癿心里，多关心、多去追寻学生在乎癿事情。这丌也正是作为老师癿基本职责向？ 这学期我接了两个文科平行班，当我满忝信心不期待癿走迚教室时，眼前癿一幕让我惊呆了，上课铃早已经想起，可是

教室里乱做了一锅粥，有说话癿、喝水癿、吃东西癿，更有几个同学在打闹。看到此番情景，我用力癿敲了讲桌，亍是，我癿开学第一课临时改成了思想教育课。我自以为在我癿软硬兼施下，下节课应该丌会出现这种情况。

亍是，第二天我信心满满癿走迚教室时，相比起昨天有过乀而无丌及，在我癿大声呵斥下，大**静下来。接着，又是一番思想教育，就这样，持续了一个星期，仌然没有迚步。我开始反思，为什举会出现这样癿情况呢？这一周我再去上课时，提前两分钟站在讲台上，开始观察经常在课上敀意捣乱癿学生。当我站在讲台上看着他们时，陆续开始有学生収现我癿存在，开始往外拿诧文书，就这样，一会癿功夫教室里安静下来。我开始微笑着上课。观察三天后，我把我观察到癿“种子选手”请迚了办公室。当我把早就准备好癿板凳拿给他坐时，我収现他红着脸说丌用了。在我癿鼓励下带着丌安不忐忑做了下来。

“来，我给你个机会吏槽吏槽你癿父母、班主任还有我”，在我癿引导下他终亍说出来节节课捣乱癿原因。丌想上学，想回家而我这个初出茅庐癿新手就成了他恶作剧癿对象。听到这里，我笑了，装作恍然大悟癿样子说“你这是与捡软柿子捏啊”，丌料他却说“老师我错了，您是第一位让我坐着听我说 2 节课癿老师，我再也丌会了，我保证好好学诧文”。

“是好好学习所有课”，这个学生吐我做个鬼脸一蹦一跳癿离开了。

这两周以来，他依然是课埻上最活跃癿那一个，丌过由说话聊天传纸条发成了积极回答问题。这个学生癿转发让我深刻认识到用心癿去交流，用心癿去倾听真癿能够改发一个学生。我想这就是师德最直接癿体现。

随着社会日新月异癿収展，也许仍学生癿角度，他们丌仅仅需要有厚度学识、高度人格、宽度心胸、深度思想癿老师，他们还想遇到一位能够不时俱迚，如在诧言上穿插他们喜爱癿网络诧言等、在穿着上有时尚度癿老师。我想教育，是一项有起点，没有终点癿工作，叧有用心才能无愧亍学生，无愧亍学校，更无愧亍自己当初癿梦想。

师德是一首唱丌完癿歌，师德建设是一条走丌完癿路。

第三篇：党员教师创先争优征文演讲

党员教师创先争优征文演讲

“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

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要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非 西安装修网 西安装修公司 西安装饰公司 会计网校 网校排名 西安家装网 西安家装公司 大连装修网 大连装饰

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常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。四年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走……

听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说：“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您！”

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，石家庄装修公司 石家庄装修 石家庄装修网 石家庄装饰网 西安装饰 石家庄装饰公司 大连装修公司 大连装修 大连装饰网 大连装饰公司 无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

第四篇：教师征文演讲活动方案（范文）

一、引言

教师是“人类灵魂的工程师”，教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

二、此次征文演讲活动主题：《做一个有责任的教师》（题目可以自拟）

三、开展此次活动的目的：为培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

四、具体要求：

1、征文主题明确、突出，观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、各位读书沙龙成员4月18日前将征文传邮箱（jinyewumian8@126.com）。同时也欢迎非沙龙成员积极参与此项活动。

3、工会与教师发展部联合对征文进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、征文获奖者进行演讲。要求演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓励性、激励性、说服力、感召力强。（演讲时间待定）

凌桥中心小学工会、教师发展部

一、活动目的了解我院学生的心声，知道我院学生的感触，使08级新生尽早适应大学生活，同时为我院学生提供一锻炼自身的机会，树立正确的价值观，人生观。

二、活动主题：绽放青春,放飞希望

三、活动对象：工学院07级08级学生

四、活动要求

（1）参赛选手演讲词要求主题鲜明、思想活泼向上、结构合理、语言顺畅。

（2）参赛选手演讲时间不得超过5分钟。

（3）参赛选手应服饰得体、举止自然大方。

五、活动流程

（1）科技部内部商议并制定一套周密可行的活动方案。

（2）召开学习委员会议并传达活动有关事宜。

（3）在指定时间指定地点开展活动。

六、活动时间

初赛：9月23日（星期二）

复赛：9月26日（星期五）

七、活动地点：五栋308

八、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

第五篇：征文演讲

文章标题：征文演讲-安全·无悔的誓言

六月二日，我们在这里庄严宣誓，奏响了安全生产月的序曲；六月二十一日，我们再次相聚，共叙“安全发展国泰民安”的主题。我在台上讲安全，您在台下想安全，让我们心手相握，共同去鉴证一个无悔的誓言！

安全·无悔的誓言

首先我想问大家一个问题。今天，我们为什么能集聚一堂，安坐这里，共同品尝生活的苦与乐，回味人间的悲与喜？阳光初照的日子里我们为什么能与父母儿女相伴，与恋人朋友相随，体验家的温暖？生产劳动时汗流浃背在百米井下盘算着一天的生计，而隐患的魔爪却不曾招惹过我们一下？毫无疑问，是安全。是安全缔造了生活的欢畅，是安全赐予了我们一生的幸福。

那么我再问，七台河井下那171个无辜的冤魂为什么？洪玲大姐那残缺的双臂、焦灼的身躯为什么？还有那千千万万个矿难之亡灵又是为什么？是违章，是违章这个恶棍，是违章这个杀手，是它制造了这一个又一个悲剧，是它撕碎了无数个幸福的家庭。

为了事故不再发生，为了悲剧不再重演，我们再一次涉足那条流血流泪的记忆长河。3月7日，对于新庄煤矿来说是一个不幸的日子，掘二机电副队长洪凯，因为他人的违章操作和自己的麻痹大意，结束了他年仅30岁的生命。噩耗传来，年迈的老母亲几度昏厥，不敢相信，哭喊着说：“这不是真的，这不是真的，你们骗我，你们都在骗我！”早已哭成泪人的妻子，在亲人的搀扶下颤抖着拿出一件红色的棉袄穿在身上。神色恍惚地说道：“这是洪凯走的头一天上午，我们俩一起去选好的，他说下班后和我一起去买，现在我要穿给他看看，洪凯你看看呀，睁开眼睛看看吧！”在给洪凯送葬的那天，在他5岁的儿子摔火盆的时候，所有在场的人无不为之落泪，是啊，他才5岁呀，他懂得什么呢？在今后的岁月里还有谁能像父亲那样疼爱他呢？也许等他长大后连他父亲是什么样都记不得了。曾经幸福的家庭就这样变的支离破碎。假如洪凯不是因为害怕麻烦，把电源短接打上接地；假如送电者严格按规程操作，不去随意送电；假如，假如……假如这一切的假如都不再是假如，悲剧还会发生吗？

此时此刻，请大家扪心自问：在您数百次的井下作业中有没有省去一个安全步骤地一次？在您一千次放炮、安装过程中有没有安全措施不完善的一回？在我们许多老前辈一生中有没有侥幸免于灾难的经历？保证一次安全并不难，难得却是持久不息、坚持不懈。能让你疲惫的不是远方高耸的群山，而是你鞋中那粒砂。

当淋漓的鲜血、渴望的眼神成为悄然的陨落，当有爱就有家的宁静被无情的剥蚀。我想问一句：工友们，每一次违章之际，曾想过？入矿遵章，不叫慈母依门望；每一次忽视安全之时，曾记否？班前嘱咐，妻儿倾爱如甘露；每一次事故发生之时，矿区阴云笼罩的天空，你可知？那是孤儿寡母的哭诉，一阵阵呼喊泪浇辛酸；那是断臂残肢的苦诉，一声声叹息悔恨已晚；那是“三违”冤魂的哀告，一幕幕悲剧恍在今天；那是事故回眸的凄惨，一次次不幸浮现眼前。

生命的挽歌汇聚着理性的思索，含血的泪水凝结出深刻的哲理。我们不需要“悔不当初”的感慨，更不需要什么“亡羊补牢”的故事。从致力建设平安崔煤到寓意深刻的安全文化走廊，从每天例行的调度会议到每年一次的安全生产月，从煤矿安全评估A级矿井到安全运转2171天，是崔煤人践行的；而前方要做的是付出一万努力、防止万一发生的安全管理理念的更新；是由“要我安全”到“我要安全、我应安全、我能安全”的意识的飞跃；是“安全政治观、安全法制观、安全长效观、安全目标观、安全责任观、安全重点观、安全质量观、安全创新观、安全发展观”一系列新观念的树立。时刻牢记“我是崔庄煤矿员工，为保证公司的安全生产，确保自己和他人家庭幸福”的铮铮誓言。

亿万年的煤炭是大自然的馈赠，千百里的矿山是大生产的巨龙。无论你是年老，还是年少；无论你是普通的矿工，还是统帅千军万马的领导，我们都必须以安全的名义在这里辉耀。安全大厦立于一举一动，安全巨坝源于一人一事。一幅人生的画卷崭露瑰丽，一篇事业的乐章初奏雄浑。剪除每一处隐患的蛛丝马迹，剿割每一次违章的嫩芽细根，让青春的生命永远神圣永远辉煌。

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