第一篇：国旗下讲话 文明，是一种传承

文明，是一种传承

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我讲话的主题是《文明，是一种传承》。在进入主题之前我想和你们分享两则故事：

第一则是发生在福建莆田，车主蔡先生驾车时远远看见一位老人站在路边，于是减速停车礼让这位老人先行，让蔡先生非常意外的是，老人行至正对车头的位置时，停下脚步，转身、脱帽向他鞠躬致谢后方才走过马路。车主蔡先生说礼让行人的事他经常做，但第一次看到行人“礼尚往来”，向他致谢，他非常感动，这坚定了他以后继续礼让行人的信心。

还有一则发生在美国汽车公司的巨头——福特公司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三个人学历都比他高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深刻的印象。”福特就这样进了这家公司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。

同学们，这两则故事中礼让行人、弯腰捡废纸在我们的日常生活中也可以看到，这些生活中随处可见的细节，放大来看，就是一个人的文明修养。

杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一种品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明的言行总是令人感动，带来正能量，文明的力量会产生巨大的效应。这个效应是：使文明的人受人尊敬，有时甚至能改变命运，另外它也能使不文明的人走向文明。第一则新闻当中的蔡先生的礼让会使行人感受到文明的温暖，提醒和唤起更多行人文明行走，老者的脱帽鞠躬会反过来促使蔡先生愈加执着于自己对文明行车的坚守，并继续提高自己的整体文明素质。同样不用怀疑，当时看到上述情景的司机和行人，以及看到这两段情景的人们，在感动、赞赏情景中主人公的同时，心中会涌起做令人尊敬的文明人的冲动，冲动又会变成行动。而第二则故事中的福特，则直接因自身的文明行为赢得了工作机会，最终为社会创造了巨大的价值。

这给我们这样的启示：身为文明学校的学生，我们人人都是创造文明的原动力，人人都可以释放使身边人的文明素质进一步提高的力量，我们应成为文明规范的坚定执行者，做实实在在的高度文明的人，在以后的求学、工作中文明的修养会带给你们许多看不见的福利，比如你会受人尊敬、你会因此在工作中赢得上司的青睐，能够在生意场上获得合作伙伴的信任等等。

正因为今天在场的每一位同学都是比较优秀的，所以我们要更加严格要求自己。我们不仅要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。作为立人学子，我们该怎么做呢？

第一在外貌上，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对男生留长发、女生染发、烫发，留海太长；第二在语言上，“请、你好、谢谢、对不起”等这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话；第三在行为上，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。注意这三点之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。

而更高级的文明修养，不止体现在公共场合下的行为，还体现在无人关注的情况下，你能否坚守同样的价值观和品德操守。

同学们，人们常说：仪表是心灵的写照。今天我们是中学生，我们是立人学子，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。注意正确穿着之后，便要注意我们每天在学校的姿态。遇到老师要鞠躬并有礼貌地说一声“老师好”，从进入教室开始，便是我们每天投入学习的开始，不随便在教室走动，影响老师、同学。因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态，而绝不能萎靡不振、垂头丧气。

今天，在庄严的国旗下，我向全校同学发出倡议，倡议同学们要做到“四个五”：第一、“五无”：地面无痰迹；室内无纸屑；桌凳无刻划；墙壁无脚印；出言无脏语。第二、“五节约”：节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱。第三、“五带”：把礼仪带进学校；把微笑带进校园；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给别人。第四、“五提倡”：说话轻声；走路慢行、待人礼貌、讲究卫生、团结进取。做到这四点，我们就是一个有着高度文明修养的人，老师会喜欢你，同学会信任你，未来会青睐你，连不认识你的人都会尊敬你。

同学们，让我们从现在就行动起来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

最后，让我们全体师生记住这句话：人因文明而美丽、因文明而受人尊敬、因文明而前途璀璨。祝老师们身体健康、工作顺利、阖家幸福；祝同学们身心健康、美德养成、学业有成。

谢谢大家！

第二篇：512国旗下讲话：文明行为习惯是一种力量

512国旗下讲话：文明行为习惯是一

种力量

512国旗下讲话：文明行为习惯是一种力量

老师们，同学们：

大家早上好，今天我演讲的主题是“文明的行为习惯是一种力量”。

明天就是5月12日，这是我们全体同胞应该深深铭记的日子。在自然灾害面前，生命显得如此的脆弱。但是，我们更牢牢记住了桑枣中学所创造的生命奇迹，2200名师生在1分36秒内安全撤离、无一伤亡。奇迹的产生固然有偶然性，但更有其必然性。坚持了3年多的安全疏散演练，保证了每位师生在地震时能井然有序地行动，原来当行为成

为一种习惯，能够爆发出这样惊人的力量。

文明的行为习惯同样如此，它首先是个人脱颖而出的力量。大家可能都听说过这个古老的故事：美国汽车公司巨头福特公司的总裁福特，大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。他的这一自然举动，让他成功了，并成长为总裁。董事长录用他的理由是：“他的眼睛不仅看见了小事，而且他的文明行为给我留下了深刻的印象。”优良的文明素养，为他将来的成功打下了坚实的基础。

文明的行为习惯也是集体不断进取的力量。当我们在班级里时，如果全班每位同学在课堂上积极思考、勇于表达；看到纸屑、杂物能主动捡拾；广播

操、升旗及集会时，集合的过程中能跑步进场、精神饱满……那么我们的集体必然会形成健康向上的氛围，使其中的每一个同学都能受到正面的引领。

海明威说：“在生活和事业的各个方面，才智的功能远不如性格，头脑的功能远不如心性，天分远不如自制力、毅力与教养。”让我们从我做起，从现在做起，为我们自己，为我们的班级、我们的学校积蓄文明的力量！

我的讲话完了，谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话：读书是一种责任

老师们，同学们：

大家早上好！

现代教育理论认为：学校最强大的教育力量就是文化的力量。作为一种传统美德——爱读书是世界上所有有大成者，或者普通凡人的共同的追求与享受。读书，可以使人思维活跃、聪疑智慧；读书可以使人豁然贯通、柳暗花明；读书，可以使人博学多识、学富五车；读书，可以使人无忧无虑、回味无穷；读书，可以使人思想插上翅膀，感情绽放火花。

为了营造充分放大校园文化的教育力量，让我们的“校园蕴有书香气，老师赋有书卷气，同学育有书生气”，让我们的学校通过“书香校园”建设而更加“高雅、儒雅、文雅”，同时赋予读书成为学校教育支柱与生命增长点的强大功能，我们共同议定了“读书是一种责任”的主题。

上学期以来的“读书节、捐书义卖、沙龙活动、书评交流、佳作推荐、笔记展览”等等活动，由于师生们热情高涨、积极踊跃，学校高兴地看到“用书香滋润心灵，以经典成就人生”、“最是书香能久远，腹有诗书气自华”，已成为大家漫步书林、畅游书山的自觉追求。学校的校风、校貌，班风、学风，也在与圣贤牵手、与经典共伴中，潜移默化地得以提高、得以升华，用优秀的文化充盈自己的心灵、丰厚人生的人文底蕴师、触摸民族的脉搏，并实在地、与时俱进地丰富了学校的文化积淀。学校要祝贺你们，同时也要感谢你们，因为随着读书活动的无限延伸，我们已经懂得了“读书是一种乐趣、一种享受、一种陶冶、一种人生”，“更是一种责任”！

读书是一种责任。关于读书古今中外格言警句、多如繁星。书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是无言的导师；闻一多先生对大家说：读书呀，读书，做学生的天职就是读书。一个人的成长旅程离不开读书，面对竞争激烈、纷繁复杂的社会更需要读书。同学们读书不只是简单的个人行为，而是个人铸就人生的准备、历练，还是一种公民的义务和责任。一个学生读书的好坏，除了直接影响个人发展，牵动全家人的喜怒衰乐，而一个时代学生的读书更事关的民族兴衰成败的千秋大业。

读书是一种责任。作为师生无论你再忙、再累，千万不要放松自己的读书。读书是一种劳动，劳动创造幸福。要读好书，我们必须像牛，辛勤耕耘；像马，默默出力；我们无法选择自己的出生和国籍，但我们可以选择读书，选择自己的责任，用自己的知识，为中华民族未来的大厦，添砖加瓦。

读书是一种责任。既然是责任，那么就是所有道德品质中最重要的一种，它需要冰清玉洁的诚信，这是我们“学会做人”的根本。都说智育不好，会成次品；体育不好，就诚劣品；品德育不好，一定是危险品。所以我们的德育教育，就希望同学们务必强化自己的责任感和荣誉感，成为时代所需要、所欢迎，日后能够堪担家庭、社会责任的精品。

读书是一种责任。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们要承担责任，就必须记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神，值得我们发扬光大。当然我们还应记取“读万卷书，行万里路”的古训，要从生活学习，从实践中培养，通过的书“学以致用”地尽力承担属于我们的责任。从这个意义上说，就是“读书，要记，记在心里”。通过读书教育，不断磨练，以从内心呼唤责任。

第四篇：关于学习是一种选择国旗下讲话

关于学习是一种选择国旗下讲话

学习是一种选择

很久以前有这样一个古老的传说，在沙漠上有个游牧部落，他们喜欢迁徙的生活，从来没有停止过他们居无定所的生活，而且坚持不懈。在迁徙的过程中，他们有这样一个习惯，每走两天就停下来休息一天，长此不变。有一天，有一个人他非常的好奇，就去问首领：“首领，为什么你们每走两天还要休息一天呢？”首领非常耐心的回答他：“因为我们的脚步走得太快了，我们的灵魂走得太慢了，我们每走两天还要休息一天目的就是为了让我们的灵魂跟上。”在现在这个飞速发展的社会，到处充满了竞争和压力，我们变得越来越繁忙。我们的内心就像一个波涛汹涌的大海，就是投下一块大石头也难以察觉。如果能够慢慢静下心来给自己一个学习的机会，让自己的内心像平静的湖水一样，即便是投入一块小石子也会激起一片涟漪。

知识就是一种力量，这话的确不假。我们可以不要很高的学历，但是我们需要学习的能力。我们获取的知识信息是有限的，但是透过知识信息的运用获得的能力是无限的。没有人在乎你的过去，而是在乎你现在和将来怎么做。我认识的许多优秀的人都是爱学习的人。读大学时的一位老师，每天坚持看一个小时的书，坚持了十年。培训时遇到的一位教授当天早上看了一个小时的书，然后才乘车过来给我们演讲，他说这是他的习惯。有人说，你读的书和你结交的朋友决定你的命运。一个人要改变，首先要改变观念。好的书都是不同的人从不同的角度阐述的好的观念。一个人受时间和空间的限制，经历有限。当我们把别人的经验和智慧拿来运用到自己的生活当中时，也就相当于打破了这种局限。

我刚刚开始工作的时候遇到过这样一件事：我走进教室，在教室巡视了两圈，发现学生在做英语作业，然后我不假思索的对学生说：“我记得上初中我的英语成绩很好，你们有什么问题可以尽管问我，应付初中英语，我相信我还是可以的。”我心中想：虽然我是教政治的，凭借以前的底子，初中英语对我来说非常简单。过了一会儿，有一个学生问了我一个英语成语，我一下子懵了，因为我以前没学过也没接触过这个知识点。我看的出来当时班上几个调皮的学生脸上露出了异样的笑容。一种自责和羞愧涌上了我的心头。这件事过后，我才明白我是多么的自以为是，越是成功的人、越是有能力的人越发谦虚。只有把好的观点拿来运用到实践当中，通过自己的亲身体验和感悟才算是真正的学会这个观点。每一天我们都需要学习，从书本上学习，从他人身上学习，从生活当中学习。学习好的观点，好的思想，然后每一天都要进步。初为人师

辞别我们的“象牙塔”，我们换了行头，把脚伸进社会这个大圈，开始新的人生之旅。

怀揣着对教师的无限敬仰，铭记“学高为师，身正为范”的训导，幻想着与学生打成一片，并肩作战的激情场景，我架着眼镜，夹着书本，站上了那神圣的三尺讲台。与数双纯净透亮的眸子对视，难以抑制的激动，使我的心跳失衡，此刻的我清楚我想要带给孩子们什么，但对于教育之途却不甚明了，内心有些许的彷徨。

懵懂的，年轻的，冲动的，任性的，在我——一个年轻的教师，表现得淋漓尽致。

我相信良好的师生关系，是提高教学效果的捷径。我决心以一个真诚的朋友的身份与学生相处，以无限的忍耐和博大的胸襟“容纳”学生的一切过失。

学生们总会有这样那样的状况：因为忘记或懒惰没做作业，为了逃避责骂撒谎，为了争宠捣乱或打小报告……总之，一切的你料想得到意料之外的都可以领略。我相信“精诚所至金石为开”，也坚信“教育是可以感化人的心灵的”，只要我足够宽容足够耐心，终会建立良师益友的关系，教学也会一帆风顺。于是内心又变得强大了，鼓起干劲。我耐心地开导给他们细细地讲道理。但健忘是孩子的特权，刚刚才训导完，痛哭流涕，信誓旦旦要改过自新，重新做人，一转眼，又闯祸了，甚至比先前有过之而无不及，大有大闹天宫之势。相反的，发现那些严厉的老师所带的班级，学生都乖乖的。我开始扪心自问：春风化雨真的可以吗？

软的不吃来硬的，我决定改变教学方式，我要成为这个班的王。于是，一轮法西斯式的严厉的管理开始施行：上课要端坐，吃饭要排队，下楼梯靠右……经过严格的训练，果然规矩了很多。上课公公正正的坐着，作业认认真真的完成了，就连下课教室里都安安静静的，我说东绝对没有人敢向西，我说站绝对没人敢坐，我的每句话都成了“圣旨”，我果真成了这个班的王。奇怪的，我并没有成就感，更别谈什么幸福感了。我再次陷入困惑。

教育真的是一门深不可测的艺术，初为人师的我们，有太多的未知，有太多的懵懂，我们需要不断汲取不断探究不断完善。

第五篇：热爱劳动是一种美德++国旗下讲话

热爱劳动是一种美德

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。

同学们，父母赐予我们大脑，是要我们靠自己的本事生存；赐予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。

首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵义？你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗？要知道我们每天吃的、穿 的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀！其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。

我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。

相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。让我们都来热爱劳动，热爱生活吧！

我的讲话到此结束，谢谢大家!