第一篇：让爱永驻心中演讲稿

爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。以下是小编给大家带来的几篇让爱永驻心中演讲稿5篇，供大家参考借鉴。

让爱永驻心中演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是——让爱永驻我心

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。我们每个人都拥有爱、都在爱的关怀下成长。亲情友情会给我们带来无限的快乐。然而在我们身边还有一些孩子却由于种种原因失去了亲人的爱。

3月18日我与几位同学一起来到了“淄博市儿童福利院”。在这里，每一个孩子背后，都有着令人心酸的故事......，但来到这里的每个孩子都是幸运的，他们都姓“党”，他们在“妈妈们”细心呵护下生活学习。看到他们一应俱全的生活设施，我们真替他们幸运，尽管他们在身体上、智力上存在着这样那样的缺陷，但在国家和社会的爱护下，却能享受着幸福和温暖，他们都有一颗阳光的心，一些大哥哥姐姐身残志不残，通过做些力所能及的工作，换取劳动成果，体会劳动的快乐!

同学们，通过这次探望活动，让我感到：要珍惜自己健康的身体、幸福温暖的家庭生活，努力学习。同时也让我领会到：大爱无边，只要人人都献出一点爱，生活会变得更美好!让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让爱永驻我心!

让爱永驻心中演讲稿2

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。有时侯，微笑是世间最美好的语言。有了爱，就有了一切。

如果你是个一年级班主任，你一定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声走进教室时，你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有仰着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。如果你是个一年级班主任，你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时，你不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。在你苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”时，我想此时很需要先学会忍耐，学会宽容，学会等待。说到底，就是学会爱。

常言道：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。”的确，热爱学生是教育好学生的基础，没有爱就没有教育。

一年级的学生，从无拘无束的家中或幼儿园中走出来，对他们来说，一切都是新鲜的，陌生的。小学生行为规范，学校的规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张，不知道遵守，有的上课手不空闲，东摸西抠;有的随心所欲，捉弄同学。有的控制不住自己，上课随意说话，等等这些都是正常的。这时一年级的班主任老师要做的第一件事，就是要使学生尽快地适应新的学习环境，组成听指挥的团体，投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长，又像母亲，要用母亲的温暖态度和情感对待学生，要用温和的眼光窥视学生的心灵，使学生感到老师的可亲可敬，他们才信任你。只有取得了学生的信任，对学生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把学生引向正轨。要想得到学生的信任，就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎，婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心，弄破了皮，当他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是把他的小手拉过来帮他吹一吹，问一声：“还疼吗?”有的学生没有刨笔刀，要帮他削，不会写，你要手把手的教;下课时要提醒他上厕所;有一位小孩的牙掉了，他哭着来告诉我，我用水给他漱口后说，没关系，换牙说明你慢慢的长大了;有生病的学生，你要关心他，给他倒水叮嘱他吃药;帮孩子旋开拧得太紧的水杯;阳光活动时，我和孩子们比赛跳绳，教他们拍球，踢毽子给他们看。这恰好是和学生建立“爱”的机会，是形成心与心沟通的桥梁，如果忽视了这些小事，那“爱”学生不知从何说起。

在我原来教的班上有一个小女孩，叫来蜜，她是二年级转学来我们华阳中心小学的。起初我并没有关注到她，因为她整天默默无闻，课堂上听不到她的声音，课间看不见她和同学玩耍的身影。不过就是这长期的沉默引起了我的注意。她不是一个漂亮可爱的女孩，她的妈妈对她的关爱也不多，她很怕妈妈骂她打她，而且她的字写得很不好，普通话发音极不标准，偶尔的一次发言也会引来同学的嘲笑，这样她更不敢举手发言了。但是我发现她很有爱心，凡事会为别人着想，是个善良的小女孩，而且她会默默地很认真地完成老师交给的事情。于是我经常在同学面前表扬她，没事的时候找她说说话，鼓励鼓励她。有些事也请她帮忙做，让她感受到老师喜欢她。课堂上鼓励她大声地读书，字的发音不准，我一遍遍帮她纠正。到了三年级下学期，她完全不是刚来的那个样子了，作业清爽，书写规范，发言积极了，普通话也说好了，最重要的是她活泼开朗了很多，我真心地感到高兴。

作为一名“传道、受业、解惑”的引路人，作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师，我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。从爱出发，发现每一个孩子身上的闪光点，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。

用全部的智慧解读我们的孩子，用灿烂的生命演绎我们的教育理想，用无悔的爱为孩子们撑起一片天!

最后，我想用一句诗来勉励自己：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”谢谢大家!

让爱永驻心中演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。

让友情在心中永驻。试问友情是什么?是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟?还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。

让友情在心中永驻。敢问亲情是什么?是母爱的温柔，还是父爱的严厉?或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。

让爱情在心中永驻。请问爱情是什么?是杨过与小龙女几十年的不离不弃?是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》?还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。

友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。

让爱永驻心中演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。

爱就像一杯热茶，在天寒地冻的时候，温暖人心;爱就像一句问候语，在伤心难过的时候，安慰人心。

从出生到说话，从无知到青年，再到成年，我们中有谁不是在爱中长大的?

孟子说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概括了爱的心理学。然而，这些只是单调的，是人际间的爱，这不是我要说的。

从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉和繁荣。白天，阳光总是温暖地照耀着世界上的每一种生灵，无论大小高低，都不被忽视。在黑暗的夜晚，月亮对待世界的每一个地方都是一样的柔软。我们是生灵中一种，同样的道理，自从我们来到世上，就被世界的爱所包围，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有美好展现给我们。茂密的森林，湛蓝的天空和无暇的云彩……

在我看来，世界不必这样做，它付出一切只为向我们展示最好的一面，而这一切对世界有什么好处吗?答案是否定的。无论人类的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，随时都会改变。如果世界一开始就很脏，我们也许会觉得没有关系。但正是因为世界的爱，我们才能够享受这一切。

所以，让我们从现在开始，好好地爱这个世界吧。只有爱上这个世界，才能更好地保护这个世界。

不仅仅是人类，这个世界也需要被爱，也渴望被爱。让爱永驻心中，热爱这个世界吧。

我的演讲稿完毕，谢谢大家!

让爱永驻心中演讲稿5

大家好!我是廖晟祺。这次演讲的三个话题都有我的一段故事，但我最想和大家谈谈的是让爱永驻心中。

在座的同学都是00后，有人说00后的我们自大嚣张、脾气暴躁、以自我为中心，是一群很社会的孩子。可我却认为我们自信、可爱，果敢，纯真，善良，创新……最主要的是我们的爱不虚伪，最真实。

爱是一个意义很宽泛的字，爱，爱什么?爱老师、爱朋友、爱玩、爱学习、爱音乐、爱跳舞……但，今天我想说的是爱父母。

最近，我妈总说我像个刺猬，动不动就说不要吵，烦不烦啊!难以靠近，难以沟通。她甚至开始质疑我对父母是否还像过去一样深爱。在她对孩子处于青春期，想要逆反而苦恼的同时，我也有些郁闷。爱，怎么会不爱呢?只是我不知如何表达，父作文Https://www.teniu.cc/母没有体会到罢了。相信你们也和父母说过“我爱你”。

随着岁月车轮的滚动，我们从呀呀学语，蹒跚学步开始，就有了这种爱的支持与鼓励，从初懂人事，就有父母的谆谆教导。

我们是否观察到父母的额头又多了几道皱纹，是否注意到父母的鬓角又多了几丝白发，是否感觉到父母有时的力不从心、是否知道父母看着孩子成长的欣慰、是否认识到父母的老去以及我们肩上承担的一份责任，是否知道父母看着孩子成长的欣慰，是否认识到父母的老去以及我们肩上多承担的一份责任。岁月不饶人，但他们的爱没有变，他们的爱依然是那样的无私而不求回报。

世界上最珍贵的是“在此时”的幸福，而最暖人的话语，不过是“我爱你”

最后，我要说的是，让爱永驻心中。

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第二篇：让爱永驻心中演讲稿

让爱永驻心中演讲稿范文3篇

亲爱的老师、同学们：

大家好！

爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。

让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。

让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的.电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。

友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。

大家好！

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱，是来自身边的人的关心，也许是一杯热茶、一颗蜜糖；爱，是来自陌生人的帮助，可能是一枚硬币、一把小伞。

爱，是伟大的。比尔·盖茨成为世界首富，却拿着亿万资产为慈善事业做贡献，帮助世界各地染上恶疾、家境贫寒的人能像正常人一样生活，然后在社会上做演讲，呼吁人们关注这些人。

爱，是渺小的。“最美妈妈”吴菊萍为了救从窗户摔下来的孩子，用自己脆弱的双臂去接住了那个孩子。那个孩子没什么事，可她的手臂生生折断。事后，躺在病床上的脸色苍白的她却微笑着说：“当时也没多想，身体就已经冲出去了，只要孩子平安就好。”

这些爱如初升的红日版温暖了整个社会，让越来越多的人们贡献出自己的爱。人们用自己微薄的爱去关怀身边的每一个人，每一个人又把这份爱继续传递下去。

让我们关注每一个人，爱每一个人，给他们一点帮助，哪怕是一点能填饱肚子的食物，都能给他们带来无限温暖，甚至于能改变他们的人生！让爱永驻心中吧！

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。

爱就像一杯热茶，在天寒地冻的时候，温暖人心；爱就像一句问候语，在伤心难过的时候，安慰人心。

从出生到说话，从无知到青年，再到成年，我们中有谁不是在爱中长大的？

孟子说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概括了爱的心理学。然而，这些只是单调的，是人际间的爱，这不是我要说的。

从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉和繁荣。白天，阳光总是温暖地照耀着世界上的每一种生灵，无论大小高低，都不被忽视。在黑暗的夜晚，月亮对待世界的每一个地方都是一样的柔软。我们是生灵中一种，同样的道理，自从我们来到世上，就被世界的爱所包围，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有美好展现给我们。茂密的森林，湛蓝的天空和无暇的云彩……

在我看来，世界不必这样做，它付出一切只为向我们展示最好的一面，而这一切对世界有什么好处吗？答案是否定的。无论人类的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，随时都会改变。如果世界一开始就很脏，我们也许会觉得没有关系。但正是因为世界的爱，我们才能够享受这一切。

所以，让我们从现在开始，好好地爱这个世界吧。只有爱上这个世界，才能更好地保护这个世界。

不仅仅是人类，这个世界也需要被爱，也渴望被爱。让爱永驻心中，热爱这个世界吧。

我的演讲稿完毕，谢谢大家！

第三篇：让爱永驻心中演讲稿[范文模版]

爱是多么的伟大呀！让我们让爱永驻心中。朋友，以下是小编为大家精心整理的让爱永驻心中演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。让爱永驻心中演讲稿范文【一】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。

让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。

让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。

让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。

友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。

爱就像一杯热茶，在天寒地冻的时候，温暖人心；爱就像一句问候语，在伤心难过的时候，安慰人心。

从出生到说话，从无知到青年，再到成年，我们中有谁不是在爱中长大的？

孟子说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概括了爱的心理学。然而，这些只是单调的，是人际间的爱，这不是我要说的。

从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉和繁荣。白天，阳光总是温暖地照耀着世界上的每一种生灵，无论大小高低，都不被忽视。在黑暗的夜晚，月亮对待世界的每一个地方都是一样的柔软。我们是生灵中一种，同样的道理，自从我们来到世上，就被世界的爱所包围，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有美好展现给我们。茂密的森林，湛蓝的天空和无暇的云彩……

在我看来，世界不必这样做，它付出一切只为向我们展示最好的一面，而这一切对世界有什么好处吗？答案是否定的。无论人类的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，随时都会改变。如果世界一开始就很脏，我们也许会觉得没有关系。但正是因为世界的爱，我们才能够享受这一切。

所以，让我们从现在开始，好好地爱这个世界吧。只有爱上这个世界，才能更好地保护这个世界。

不仅仅是人类，这个世界也需要被爱，也渴望被爱。让爱永驻心中，热爱这个世界吧。

我的演讲稿完毕，谢谢大家！

第四篇：让爱永驻心中演讲稿

让爱永驻心中演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学：

关于爱，我相信大家并不陌生，这个字也包含了许多含义。可是在我们的身边，总会有人抱怨自己没有爱，自己所处的环境没有爱。那么我要重新问大家一个问题：到底什么是爱呢?爱在何处?

我相信大家都看到过类似这样的新闻：一位母亲在地震中为还在襁褓中的孩子撑起一片天空，发生车祸时紧紧拥抱孩子不愿放手的父母……看到这些，我们总会感叹一句，这就是爱啊!可是大家有没有想过，我们的身边就有一些微不足道的爱，一直陪伴我们，伴随我们一起成长。

我的外婆是一位60多岁的老人。我每天回家都能尝到美味的佳肴，这些都是外婆亲手做的。正是因为这些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一样吃饭，和家人一起聊天。就是这样再平常不过的事，刹那间我看到了外婆，外婆的眼中是说不尽的慈祥和宠爱。那一瞬间我想，我与这个陪伴了我十三年的老人，不知道从什么时候起，我们之间的交流少了，我们之间的话题少了。曾经是她牵着我奔跑，如今我仍在奔跑，而她却步履蹒跚走不动了。我们之间渐行渐远，她从和我一起前行，变成了在我背后默默用目光注视着我，默默地做着她力所能及的事支持我。我意识到，我留给外婆的或许只是一个背影，可她给我的却是她的全部。我们或许从来没有想过，家人为了给我们准备一顿好饭好菜，花了多少时间精力去钻研我们的喜好，为了让我们在梦想面前多一份选择的机会，多么努力的工作赚钱。那一次，我从外婆的眼神中读懂了爱，在外婆的菜肴中尝出了亲情的味道。其实爱很简单，它或许只是慈祥的目光，一顿美味的菜肴，一句简单的问候，一句严厉的责怪，一次语重心长的谈话，但这些都是爱。爱，由大爱和小爱组成，大爱亦是由小爱组成，小爱却是填充了我们整个生活。

在我们的生活中，爱随处可见。它是一份支持，一份鼓励，一个拥抱，一个微笑。爱，很普通却也很伟大。它或微不足道却令人感到温暖。它填充着我们的生活，正是因为这令人温暖的爱，生活才会充满快乐，在面对艰难险阻时，我们才不会畏惧。在这里，我呼吁大家，珍惜你身边的每一个人，每一份爱，他们都是这世间不可多得，独一无二的珍宝。

你的一个不经意的举动或许能够改变别人的一生，让爱永驻心中，让爱填满世界，让这个世界因为我们的努力变得更加美好!

我的演讲完毕，谢谢大家!

让爱永驻心中演讲稿2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我……这篇演讲的三个主题都有我的故事，但我最想讲的是把爱永远留在心里。

这里的学生都是00后。有人说00后的我们傲慢，脾气暴躁，以自我为中心，是一群很会社交的孩子。但我觉得我们自信、可爱、大胆、纯洁、善良、创新……最重要的是我们的爱不是假的，是真的。

爱是一个含义非常广泛的词。爱，爱什么？爱老师，爱朋友，爱玩耍，爱学习，爱音乐，爱舞蹈。但是今天我想说的是爱父母。

最近我妈总说我像刺猬，总说“别吵，别烦我！”难以接近和沟通。她甚至开始质疑我是否还像以前那样爱父母。在她为孩子处于青春期想要叛逆而苦恼的同时，我也有点沮丧。爱，怎么能不爱呢？只是不知道怎么表达，父母也没意识到。我相信你也对父母说过“我爱你”。

随着岁月的车轮滚动，我们从学习语言和学步开始就有了这种爱的支持和鼓励，从了解人事开始就有了父母的谆谆教诲。

我们有没有观察到父母额头上多了几条皱纹，鬓角多了几根白毛，有没有感觉到父母有时候是无能为力的，有没有知道父母是乐于看着孩子长大的，有没有意识到父母在变老，有没有意识到我们肩上的责任？

这个时候世界上最珍贵的就是幸福，最温暖的话语也不过是“我爱你”。

最后，我想说，让爱情永远留在心里。

让爱永驻心中演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

从我们到这个世界上开始，我们就开始接受别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护中，爷爷奶奶的疼爱，亲戚朋友对我们的关心，这些都是对我们的爱。

自古以来，提倡爱人，对待事物要用爱，爱，能使事物变得美好；

爱，能使一个人得到鼓励；

爱，能使一个人在无助时，去学会坚强；

爱，能使一个人，一个家庭，一个国家，甚至到一个社会，都会变得和谐；

爱，能使更多的人学会去爱。古人云：“兼爱非攻”这不正是爱的核心吗？爱，往往比其他的方式更容易去解决问题，更容易实现目标，且不会有负面影响。

爱，不是要我们挂在嘴上，更多的是去行动，让爱常常在自己的心中，不轻言放弃，让爱从小伴随我们成长，让自己的爱能够制造出更多的爱。

身为高中生的我们也算得上是半个知识分子了，我们也要用自己的爱去帮助别人，关心我们身边的，我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之中，我们不能自私，只爱自己，在家里，父母对我们的关爱只增不减，他们用自己的行动传递着对我们的爱，可是，现在的我们又只对他们付出多少呢？是否也曾尝试着去付出呢？不过没有也不要紧，从现在起把爱的种子埋葬在心里，让它不断长大，最后向父母付出我们的爱。

在学校，同学在你生病的时候对你的关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们付出爱的时候，我们也要付出自己的爱，让别人也能体验到有爱的快乐。

在社会中，比如在马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候，主动地扶一下。在社会中，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当对别人付出了的时候别人在、才会付出他们的爱。

把爱永驻心中，并不是一张空头支票，更多的是实际。但是如果心中没有爱的话那便永远不能去付出，更不能得到别人的对你付出的爱。

所以让爱永远在我们的心中成长，让自己的行动去证明心中爱的存在，让爱伴我们一起成长。

让爱永驻心中演讲稿4

各位同学，老师们大家好！今天非常高兴，跟大家来交谈一下“爱”这一精神养料。我今天演讲的题目是：让爱永驻心中。

“爱”充满在我们生活的`各个角落。父母在天冷时要我们加衣服的一声叮咛，这是爱；年轻人在公交车上给老年人让座，这是爱；有能力的人给穷人们捐款，这还是爱。“爱”不一定要求大爱做一些轰轰烈烈的大事。只要能让他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的小事，这便也能称之为“爱”。

可能有些同学还会问：“讲了这么多，爱究竟是什么，体现在哪里？”我听说过一个故事：著名运动员赵达裕报考省级专业足球队时因个子太小而落选，三番五次的失败让他感到前途迷茫且十分灰心，在赵达裕快放弃报名时，是他的父亲将“卧薪尝胆的勾践及同样是个子小，球却踢得非常棒的足球运动员胡登辉”的事迹讲给儿子听，给予儿子鼓励和支持。在儿子取得初步收获，加入了足球队，参加全国青年赛后，此时他们父亲却因生病住了院。为了不让儿子不耽误训练，他不让儿子看自己，让他保持信心，继续且不断拼搏，在父亲的鼓励和支持下，赵达裕终于跨进国家队，为中国足球“翻身”拼搏，实现了人生的梦想。

从这件事情中，我们何尝体会不到这位父亲对孩子浓浓的爱。正是这种充满爱意的鼓励，让赵达裕心中如有汩汩清泉流进，滋润了那片干旱的心田，让儿子获得成功，实现了梦想，这就是爱的魔力啊！

在现实中，大多犯罪之人都是缺少爱的灌溉的人，那是因为没有爱的照耀，他们的心理逐渐扭曲，变得黑暗，觉得没什么人对他好，就想报复社会；受到过爱的照耀人，而那些正常生活的人，他们的心中只有阳光，心理是正常的，他们爱自己，爱他人，爱社会，生活幸福甜美。

在现实生活中，我们应多关爱他人，在别人遇难时，向他或她甚至是它伸出援手。比如当一位老奶奶摔倒了，我们应热心去搀扶。只有我们懂得互相给予帮助，社会才会变得更加美好。

让爱永驻人们心中，让爱意包围世界的每个角落。愿爱意的烟花绚烂绽放！

让爱永驻心中演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

我想建立在谈实际，谈身边，不说空话的基础上，向大家提出两个问题：“爱”是什么？我们为什么要“爱”？

家庭里的爱，是离我们最近的爱。就我说起，每天一到饭点，我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音，闻到的香气，便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房间整理，地面打扫的“程序”都有条不紊地运行，纵然劳累，可“爱”使她不带有任何的怨言，并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水，是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难，他总会耐心地引导我走向答案，引导我走向独立，学会做人，这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。

我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛？我们只需为自己操心，负责，而老师却是为全班同学负责，这其中费了多少心神，花了多少精力，熬了多少时间，试想一下吧，你已呼呼大睡，而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业，这份呕心沥血，默默无闻的爱，何曾少过？不知我们何时可以体味到老师的“爱”。

这其间种种的“爱”，难道不值得我们去回馈，去付出，去感恩，去付诸行动和真心吗？现在的你，是否早已得出了那两个问题的答案？

爱是炎炎夏日中的一缕清风，使焦虑的人们内心平静；爱是狂风暴雨中的一处避难所，使恐惧的人们不再害怕；爱是茫茫沙漠中的一片绿洲，使迷茫的人们获得归宿；爱是漫漫黑夜中的一盏明灯，使自卑的人们重拾信心；爱是茫茫大海上的一座小岛，使遇难的人们重获希望。

让爱永驻心中，敞开爱的大门；让爱永驻心中，撑起爱的雨伞：让爱永驻心中，架起爱的桥梁。

我的演讲完毕，谢谢大家！

让爱永驻心中演讲稿6

亲爱的教师、同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是“让爱永驻心中”。

因为爱着，所以记得。——题记

迷惘

搜索着过去的记忆，却发现自我失去了他们。原先那些自我认为很深刻的事，此刻却遗忘了。

我有些迷惘。时光飞逝，我却好像什么都没有收获，过去的时光对我来说就像一张最珍贵的画卷，而我却粗心的弄丢了它。颓然坐下，懊恼地扯着头发，却突然想起了一件事。

忆起

那是一件很小的事情，不知为什么记得。一年夏天，爸妈教我骑车。骑车的要领我都记住了，爸爸也示范了，可我就是学不上。一次次跌倒，妈妈也一次次地鼓励我站起来。父亲好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的离开。那一天，车没学会，我有些沮丧地回家了。在家里的桌上却看到了一些纱布，一瓶红药水和一张纸条，上头写着：“上一些药水，免得发炎。”回身对上父亲关怀的目光，我领略了父亲的害羞和对我的爱。

收藏

打开了记忆的闸门，一件件小事忆上心头，才发现自我原先记得如此的多，而那些以前自我认为重要的事却忘了。这是为何？暮寝而思之：原先那些事虽小，却充满了爱，它们也因为浸透着爱而有价值。

拿一块妈妈买的饼干，喝一杯爸爸泡的茶，才发现；因为爱着，所以记得。今日我收获了唯美，因为我找到了记忆的色彩，虽朴实无华，却弥足珍贵，我会将它永远收藏在记忆的录像中，不断回放。

爱，无处不在，许多事都值得收藏。

多谢大家！

让爱永驻心中演讲稿7

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

爱是周围人的关心，也许是一杯热茶，一颗蜂蜜；爱是陌生人的帮助。可能是硬币，也可能是小雨伞。

爱是伟大的。比尔盖茨成为世界首富，却拿着上亿的资产去做慈善捐款，帮助全世界的重疾患者和贫困家庭过上正常人的生活，然后在社会上发表演讲，呼吁人们关注这些人。

爱是渺小的。“最美丽的母亲”吴菊萍用她脆弱的双臂抓住了这个孩子，以拯救从窗户掉下来的孩子。那个孩子很好，但是她的胳膊断了。事后，她脸色苍白地躺在病床上，笑着说：“我当时没多想，身体已经冲出来了，只要孩子安全。”

这些红日版本，就像冉冉升起的爱情，温暖着整个社会，让越来越多的人贡献自己的爱。人们用微薄的爱去关心身边的每一个人，每个人都在继续传递这份爱。

让我们关注每一个人，爱每一个人，给他们一些帮助。哪怕是一点点能填饱他们肚子的食物，都能给他们带来无限的温暖，甚至改变他们的生活！让爱永远留在你心里！

让爱永驻心中演讲稿8

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我是xxx，今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

“爱”在字典里所能代表的，仅仅是一个冰冷的字。但在现实中，它却是极负有感情色彩的。爱的种类繁多，这其中之一便是“萍水相逢”的爱。

平凡的周五，下着平凡的瓢盆大雨。一粒粒雨滴打在路人的伞上，一时竟格外喧嚣。原本想着在不久后便能回到家的那颗跳动着的心，因为没带雨伞，一下子便被浇透了。于是乎只好认命般的掩着头向雨的怀抱中冲去。跨出校门，走到约定之地，却空无一人。

雨，越下越大，仿佛在下一刻便要将我变为一只可怜的落汤鸡。可雨却在刹那间停止了，是上天悲悯？还是我过于幸运？都不是，昂头便发现了一把雨伞。这雨伞不大，刚好能将我和她保护住。“你没带伞吗？家里人也没来接啊，刚好我家长也没来，你就和我一起等等吧。”温和的语气，瞬间将我身边的寒气都赶走了，且直奔我的内心。“之前我也粗心没带伞过，那时也有人为我撑了一把伞，我觉得这种举动很温暖，便继承了下去。”因为淋过雨，所以想为别人撑伞。

怅惘间，我的家长已经到来。挥手道别，不留下姓与名。萍水相逢便是缘，那便坦然收下这份情。如若人人都做出善意的小举动，那便可以让爱，永驻心中。

我的演讲结束了，谢谢大家！

让爱永驻心中演讲稿9

著名作家冰心说过这样一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两头，随时播种，随时开花”，当“构建和谐社会”的主旋律回荡在祖国上空，当无数国民为实现和谐社会而热血沸腾时，我总能记起这句话，也总是在不停地想，如果我们在构建和谐社会的路上，人人用真诚播下爱的种子，那我们的人生旅途也必将开满鲜花。

有人这样形容人生：

人生如歌，有了爱的歌声便多了动人的旋律。

人生如画，有了爱的画卷便添了亮丽的色彩。

在这片美丽的土地上，有一位普通的煤矿工人，他就是用爱，在漫长的32年中，履行着对亡妻的承诺，他就是我们身边的好党员——××。

32年前，妻子临终生死相托，他跪地承诺，改刘姓为谢姓。

26年前，岳父患病住院，从得病到去逝，经历了。这18年如一把道德的尺子，时刻丈量着谢延信的爱心。

为了这个家，他善待了所有成员，唯独没有他自己。一件衬衣陪伴了他10载，一双凉鞋与他共度了6年。为省钱给老人治病，他几乎忘记了水果的滋味；为了省3元钱路费，他骑着自行车走了300多里路去看望自己的老母亲，一到家就累倒在床上再也起不来，心疼得母亲失声痛哭；为了省钱，至今他没有坐过火车。32年的春秋更替，他从一个精壮的小伙熬成了一个满头白发、双手不能合拢、记不得往事、口齿不清的中年人。

他有情、有义又有信。他以中华传统美德为笔，以青春为墨，以32年的岁月为画卷，书写了一个自尊、自信、自爱、自强的“人”字。他心中涌动着的正是浓浓的爱，他用爱诠释构建和谐社会的真谛。

同谢××一样，工作在我身边的许多同事也都在用爱勾画着他们心中的和谐社会。

你看那年近六旬的x老师，虽然头发已经花白，但是为了追求和谐的教育理想，他仍像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着。张老师怀揣着医院的住院通知，手背上还留着几次输液后的青色痕迹，就开始随我们下乡调研了；刘老师患椎间盘突出症，针灸治疗后贴上膏药她继续上班，腰上的肉被蛰的黑青发紫，烂肉牙叫人看了惨不忍睹，她疼的额头冒汗，咬破了嘴唇，可她从未请过一次假……他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章。多少个黄昏多少个深夜，他们伏案工作直至深夜——一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，他们用研究描绘人生画卷，勾画着他们心中和谐社会的美好蓝图……

朋友，你心中的和谐社会也许是，是一支悠扬雅致的曲子，是一幅瑰丽多姿的画卷，而我心中的和谐社会是一座宏伟的摩天大厦，它的建立，需要无数象谢延信，象马老师、张老师、刘老师那样坚不可摧的基石。

它需要取自黄河之源的鹅卵石。这是亿万颗炎黄子孙的赤诚之心，这里有掀起净化心灵热浪的洪战辉，有用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望的丛飞，有从没有穿过白大褂的赤脚医生xx，还有不辞辛苦、连年奋战，在生命禁区建设世界上最伟大铁路的青藏铁路建设者……它们颗颗簇拥，相互支撑，相互关爱。

它需要取自泰山之颠的花岗石。这是中华民族坚强不屈、正义和平的化身。这里有中原大地上的女英雄——任长霞。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，不正是因为她对百姓那虔诚的爱吗？这里有背负着草原人民幸福上路的的牛玉孺。为官一任，他给我们留下了激情燃烧的背影，他让活着的人肃然起敬。

朋友们，《感动中国》的歌词中这样写道：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”那么，就让我们做红礁石，做花岗石，做鹅卵石，把和谐社会大厦的根基打的坚实而深厚。让爱的阳光洒满每一个角落，滋润每一颗心灵，让爱的鲜花开满生命的旅程，让和谐永驻人间。

谢谢大家，我的演讲完毕！

让爱永驻心中演讲稿10

亲爱的老师和同学们：

大家好！

爱是如此抽象，同时又如此具体。当你卸下妈妈沉重的背包，给朋友一份真挚的祝福，给邻居一句深情的问候，你心里就有了爱。

让友谊永远留在我心里。什么是友谊？是钟子期俞伯牙的山川断琴祭友吗？马克思和恩格斯几十年来一直同舟共济。或者。也许是F4温暖的《第一时间》，是久违的朋友见面时的问候，是患难之交。但无论多么伟大或者平凡的友谊，依然重要。

让友谊永远留在我心里。敢问什么是亲情？是母爱的温柔还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的《认识你》的歌，陈红的《常回家看看》的歌，旅途之外的未接电话，母亲节一束美丽的康乃馨，一句关心的话，或者大雨中撑起的晴空。但是，无论亲情是浓是淡，它无时无刻不在你身边，把你的生活和我的生活装饰的漂漂亮亮，亲情永远在我心里。

让爱永远留在我心里。何谓爱情？在一起几十年的是杨过和小龙女。是《梁祝》，成为蝴蝶，梁山伯与祝英台的悲壮永恒之歌吗？或者。也许只是情人节的一朵玫瑰，逆境中的一种深深的安慰感，或者只是真诚的牵手，但无论唱爱情的流行歌曲多么动听，无论多么销魂，让我们永远把它留在心里。

爱情是一场小雨，滋润着焦虑的心。爱情是一阵风，吹走了委屈和烦恼。爱是照亮黑暗旅程的一盏明灯。让爱情永远留在心里，心里的玫瑰也不会凋谢。

让爱永驻心中演讲稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——“让爱永驻心中”。

爱是一种美好的情感，比如我们对老师、同学和家人的爱。爱也是一种美好的行为，它可以是轰轰烈烈的壮举，惊天动地的大事，也可以是微不足道的细枝末节，一个动作，一句关心的话语。《小王子》中有句话说：“看东西只有用心才能看的清楚。”所以爱需要发现。

首先，我认为爱是接纳。可能在大家的成长中，多多少少会遇到挫折与失败，但因为你对这个事物的热爱，你会选择坚持，去接受这个不尽人意的结果，这就是爱。我们身为子女，也许曾让父母无数次崩溃与失望，但因为他们无私的爱，他们会原谅我们，会接纳我们的不完美。

其次，我认为爱是一种包容。包容他人，也学会去包容自己，我认为包容是一门学问。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才会懂得去爱。包容他人，并不是一味的去欣赏与包庇，而是对人对事允许他们和我们有不同的理解与观念。求同而存异，这是我所理解的包容。

然后，我认为爱是感恩。“人非草木，孰能无情”，我们来到这个世界，并能茁壮成长，我们应该该感恩我们的父母，父母需要的感恩也许并不是多少的物质，可能仅仅是操劳后的一杯水，也许是争吵是的让步，也许是一句简单的：“爸妈，辛苦了！”也许是成为他们的骄傲。我一直记得我爸爸说的那句话：“我希望你未来的道路是直的，而不是弯的，我不希望你长大以后过着我这么累、这么苦的生活。”父母的爱，有时就这么简单。我们还要感恩成长路上另一位引路人--老师，他们带着我们走进知识的殿堂，遨游知识的海洋，也许没有他们，我们就不能坐在这里书写一篇篇梦想的篇章，就像最简单的比喻，老师是园丁，我们是花朵。我们在园丁的浇灌下成长，在呵护中欢笑。

这就是我理解的“爱”，或许有些稚嫩，但是经过时间的磨练，我想，我们对爱的理解会更为深刻透彻。

让我们学会爱，让爱永驻心中！

让爱永驻心中演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好。

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱心是人类最宝贵的财物，如果人类没有爱心，人们就会互不关心，冷漠，甚至不在乎生命。

不知道大家有没有听过下面这篇故事：

有一个清洁工，家里有五个孩子，生活的非常艰难。一天，她在垃圾箱旁边看到一个被遗弃的女婴，孩子的嘴唇是裂的。她抱着孩子喂了几口奶，便走了，因为她知道自己养不起。傍晚，她睡不着觉，便带着一瓶奶来到了垃圾箱的旁边，女婴仍然在啼哭。她抱起女婴喂了一瓶奶，然后将女婴哄睡着了，便狠心的走了。

第二天，她发现女婴还在那里，便重复着昨天的所作所为。

第三天，她再也狠不下心了，讲孩子带回了家。

几个月后，有人告诉她城里有个“爱心”活动。她便抱着孩子走了二十多里路，来到了那里。有位外国医生问她：“这是你的孩子吗?”她答道：“不是，是捡的。”然后他和医生讲述了整个过程，医生听后哭着说：“你是神!”她说：“我不是神，我是人，人都有爱心，也正是它带我来到这里的。”

是啊!人都有爱心。我记得有一首歌是这样唱的“只要人人献出一份爱，就能创造就美好人间。”其实爱心的展现不是一促急成的，而是一步一步，一点一滴的。

最后，我呼吁大家，不要将爱心白白浪费，要做一些有意义的事!

我的演讲完毕，谢谢大家!

让爱永驻心中演讲稿13

亲爱的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱，是一个自古亘久的话题，有人曾问我：爱是什么，我的回答是：爱是“慈母手中线，游子身上衣”；爱是“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”；爱是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……从小爱到大爱，包罗万象，而不单指爱情。现代人谈起爱，仿佛只剩下爱情，有各路明星小鲜肉唱情歌，有各种风格的情书，但对于其他类型的爱，许多人似乎避之不及，说到“让爱永驻心中”往往收获一片嘘声，那么就让我带领大家一起重温五千年历史传承下来的爱吧。

孟母爱儿，所以三迁，这是亲情，是爱；“莫愁前路无知己”，这是友情，是爱；“国破山河在，城春草木深”，这是爱国情，是爱。怜惜一草一木，怜悯众生，都是爱，大爱无疆，不是只有天南地北双飞雁，不是比翼连枝才算爱。孔繁森，孤身赴藏奉献了自己的一生，毅然投身扶贫献血换钱，照料藏族孤儿，在他的心里是万寿无疆的大爱。戴明神父孤身前往孤岛去照料麻风的病人，哪怕最终葬身于那里，也无怨无悔。这是他对职业的爱，对人民的爱，在他心里永驻着大爱。这些小爱大爱，充满了小小的温馨和真诚，彰显了大大的责任和光辉的人格。

但是，如今的年轻人却越来越忽视爱的真谛，他们没有把爱驻留心中，只是浮于表面。更别说孔繁森和戴明神父那样的大爱，甚至连小爱都有些缺乏诚意。母亲节在微信朋友圈发“母亲节快乐！”，收获一堆的点赞，可是在家里却懒得帮妈妈做一点家务。这种挂在嘴边的爱，是爱吗？不是的，它只能活在虚拟世界，是纸面功夫的爱！电视剧《都挺好》中的苏明成，他到是每天在老人身边嘘寒问暖，但是他拿着父母的血汗钱挥霍啃老。这种寄生虫似的爱，是爱吗？不是的，它是依附，没有独立的人格，是父母的累赘。

《二十四孝》中卧冰求鲤、彩衣娱亲……打洗脚水、捶背这种行为也稍嫌刻意，最好的莫过于切苹果时随口问一句吃吗？父母下班后随口问一句累吗，看似随意，可正是这种润物细无声的点滴，那种不经意方能称之为爱。

时代一日千里地进步，国家经济建设在飞跃，人们的物质生活越来越好，在灯红酒绿中，真正的爱尤为珍贵，我们追忆历史、感恩当下，永远铭记五千年被讴歌的情感。

陌上花开，心中应有可缓归的爱。请让爱永驻心中。

谢谢大家！

让爱永驻心中演讲稿14

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我常常不由自主地问自己，什么是爱？我对爱情的理解主要来自父母，爷爷奶奶。那种互相关爱几十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那种。爱情有惊心动魄的时刻，但要想天长地久，就要为了爱情忍受柴米油盐，忍受鸡毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的东西。我从长辈那里看到，爱是恒久的，爱是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。

后来听很多人说：“爱是一种奉献。”它就像一个喷泉，一股热流，穿透人们的心灵。其实，爱不仅仅是一种奉献，更是一种责任。“存在就是理性”，人活着就要有自己的理性，也就是肩上的责任。而这个责任是建立在爱情的基础上的。

前段时间看了一部电影叫《天作之盒》。这部电影是为了纪念在香港抗击非典斗争中牺牲的第一位医生谢而拍摄的。她的英文名是乔安娜，她的丈夫艾伯特在非典前死于血液学癌症。在剧中，一位祖母和乔说，要治愈一个病人，也要治愈一个人的心，一个人的心首先要治愈自己的心。上帝对我们每个人都有旨意。他想让我们做点什么。不要偏离既定的道路，先把自己放在上帝里面，把你的心交给他，他就会给我们爱去爱别人，为他所做的一切而祝福。更不用说上帝了，谢医生作为一个医务工作者，在非典如火如荼的时候，无所畏惧，无所退缩。他告诉那些病人不要放弃，知道如何用爱治愈受伤的心，即使他是被救人感染的。因为爱，把责任想当然，让人觉得付出也是一种幸福。

作为一个刚步入社会的80后学生，我不仅仅是一个老师，还是一个班41个孩子的妈妈。像世界上所有的母亲一样，无论我的孩子是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是聪明还是淘气，我都会用温柔慈爱的心去爱他们，这种爱永远不会停止。

在运动场上，我的孩子摔倒在跑道上，我的爱在欢呼，也就是鼓励的眼神，让他继续奔跑，奔向终点；我的爱是一句安慰的话，当孩子因为比赛的失败而掉下后悔的眼泪，让他振作起来，向着更高的目标出发。

考前，当孩子因为学业压力大而感到疲惫的时候，我的爱是一首轻音乐，它洗刷了孩子的厌倦，让孩子能够继续努力，在考试中取得好成绩。

在考场上，孩子在努力写字，努力学习的时候，我的爱却在考场外挥汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他们。

作为一个母亲，你会很累，会哭，但是当你看到孩子们笑着对你说：“老师，你辛苦了”，就像拥有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的负担——这份教育的责任会像羽毛一样轻轻拂过肩膀，消失。

我不为孩子谋取自己的利益，不轻易发火，也不因为有爱而去数人的恶。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的也很有限，但是爱是无限的，爱是永不停止的，爱是不矜持的。我会在平台上扮演好妈妈的角色，给自己，传递我无限的爱，尽我的责任。

谢谢大家！

让爱永驻心中演讲稿15

老师们，同学们:

大家好！

“爱”，人听到这个词，不会觉得陌生，会觉得爱就在我们身边，触手可及。但如果你想得更深一点，“爱”似乎有点朦胧模糊。那么，什么是“爱”？

最近几年有一个大家熟悉的APP叫“Tik Tok”。我经常在“Tik Tok”上看到一些感人的视频。一个视频给我留下了很深的印象。几个热情的年轻人来到一个偏僻的山村，看到一个老人独自住在破旧的木屋里，每天只能吃馒头充饥。房子很久没打扫了，很难闻，所以老人每顿饭都要在外面吃。年轻人了解情况后，去镇上买新被子、新床单等等。他们帮老人铺好床单，整理被子，修补木屋的残破部分，给老人买了几盒面包。

我不知道这个视频是真是假，但我知道它想传达的是正能量，是对穷人的关心，是“爱”！其实，“爱”就是我们在生活中给予他人的关怀和帮助。因为有爱，世界才会充满快乐和幸福！

“爱”不仅仅是关心和帮助别人，更是“爱”的体现？

去年发生的重庆公交车坠江事件，想必大家都知道吧。当时，人们把矛头都指向了那名无理取闹的女乘客，若她能冷静点，理智点，为司机着想，为车上的其他乘客着想，那么意外也不会发生。

因此，设身处地地为他人着想，将心比心，这同样也是“爱”！

愿爱永在我们身边，让爱永驻心中。

第五篇：让爱永驻心中

让爱永驻心中

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

古往今来，无数诗人饱含深情的赞美教师：教师是辛勤的园丁，是无私奉献的蜡烛，是人类灵魂的工程师。虽然生活清贫，但精神富有；工作平凡，但事业崇高。

忘不了，江苏金坛市城南小学女教师殷雪梅，为了拯救身后的学生张开双臂，用自己的身躯阻挡失控的汽车；忘不了，5·12四川大地震中人民教师谭千秋、严蓉、袁文婷等一个个感人的英雄事迹。我想，假如有一天，灾难突然降临到我们的面前时，我，和在座的每一位都会奋不顾身。因为，这是每一个有爱的人的本能，这是作为一名教师爱学生的本能；爱永驻我心中。没有爱就没有教育，这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱能超越一切。

作为一名教师，我敬业奉献，用爱心关注学生，用智慧培育学生，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式。所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。我以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获取爱的丰收。

在我校全人教育理念的指引下，为了培养身体健康、道德高尚、行为良好、人格健全的中学生，在平时教育教学中，从学生实际出发，总结出了一套行之有效的育人方法。

一、更新观念，改进方法，拓宽渠道

在日常教育教学工作中，我发现，有些学生成绩差但不思进取；有些学生貌似很用功但收效甚微；有些学生整天忙忙碌碌但学习进步很慢。作为一名班主任，我意识到，要想实现教育效果的最大化，一味埋怨学生无助于问题的解决，只有深入了解，找清问题的根源，才是教育的大道，正所谓“浇菜浇根，教人要教心”。于是，我沉下心来，向同事学习借鉴，潜心研究陶行知、魏书生、李镇西等著名教育家的论著，认真观察和分析学生的行为，耐心细致和学生座谈。我找到了问题的根源。那些所谓的“问题学生”，学习成绩差，不是他们智商不高，而是对学习的认识不高，生活习惯太差，这些学生成了坏习惯的奴隶。经过不断努力，形成“以德治班，以规束行”的治班模式。特别是面对初三毕业班学生，把理想信念教育放在重要位置。这样就变“被动”为“主动”，牵着学生的鼻子走。管理理念新了，管理方法也不断改进，途径也拓宽了。

二、以爱为桥梁，倾心教育

教师的爱是教育的桥梁。教师的爱能够激发起学生对老师的亲近和敬慕的心理，学生体会到教师的爱，就会把教师当成最可信赖的人，愿意敞开心扉，推心置腹的谈思想。这样有利于培养学生良好感情，有利于发展学生智力，激发学生的学习积极性。在班主任工作和教学中，我把每个孩子都看成是自己的朋友，自己的儿女，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。我时刻以“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

我对学生的爱首先体现在尊重学生上。我把每一个学生作为一个有个性、有思想、有兴趣爱好的独立人格来看待。正确对待学生的缺点错误，对于他们的缺点错误耐心的帮助，严肃的批评，热心的开导，从不讽刺挖苦，伤学生的自尊心。我们班李明同学英语基础不好，对英语的厌学情绪影响到对任课老师的态度，和英语老师交流时态度冷淡。为此，我没有单纯的批评教育，我从教师、学生、英语学科的不同角度对其耐心细致的教育、开导。使他认识到自己思想的偏见，主动向英语老师交流、请教，英语成绩不断提高。

爱学生必然关心学生。全国优秀班主任丁蓉老师说过“在传授知识时是老师，应该做到诲人不倦；在交换思想时是同志，做到心心相印；在集体活动时是兄妹，做到亲密无间；在关心同学时是母亲，做到无微不至”。在班主任工作中，我关心学生的生活，关心学生的身体，指导他们的学习，协助他们解决困难，帮助他们克服缺点错误。我们班有个同学父母离异，跟父亲一起生活，家庭条件比较困难，冬天穿的很单薄，我从家里拿来自己的棉衣给他，还经常联系他的母亲对其关怀照顾，使他内心感受到老师和母亲对他的关怀，学习非常刻苦，成绩不断提高。

爱学生要严格要求学生。在教育教学中，我力争做到严而有爱、严而有理、严而有格、言而有序、严而有方、严而有恒、严而有力。爱生一视同仁，我从不因为学生成绩的高低而有所褒贬。对后进生我给予厚爱，从他们的学习基础，家庭环境，学习心态，学习方法等各方面考虑，给予他们更多的关爱。人生的词典里，“爱”这个词广博而深奥，但在老师的词典里，爱也许只是一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的提醒，一个深情的拥抱。给学生一点阳光，他就会非常灿烂。在班级管理当我们用爱心、宽容、体验、鼓舞、快乐、欢笑感染学生时，就给了学生一片灿烂的阳光。学生感受到这些阳光，就会像小树苗一样茁壮成长，成为国家需要的栋梁。

三、德育为先导，以“德”促“智”

德为才之首。如果拿人体做比方，“德”就是人的脊椎骨；如果拿船来做比方，“德”就是船的舱;如果拿树做比方，“德”就是树的根。在班级管理中，加强班级德育工作具有重要的作用。为了加强德育教育，我不断摸索总结，采取了各种行之有效的方法，收到良好效果。一是利用主题班会这个主阵地，根据不同年级学生的实际，开展不同的班会活动，对学生开展生命教育、感恩教育、诚信教育、生活教育、荣辱观教育、网络教育、励志教育等。通过这些主题活动，培养了学生的习惯，提高了学生的道德修养。二是利用班级文化对学生进行德育教育，日常学习生活中，利用黑板报、小组文化，手抄报等，组织学生学习名人名言、励志故事、先进人物事迹等，提高自己的道德修养。

三、利用座右铭名言警句来激励自己。四，师生结对子。我把全班同学分成若干组，分别和任课老师结成帮扶对子，老师们不定期的对学生进行学习和思想上的交流和鼓励，不断激发学生的积极性创造性。这些活动有力的促进了学生良好道德风尚的形成。同时我在班内毫不犹豫的激发学生“为国家而学的思想感情”，不遗余力的鼓励、赞赏并积极培养学生“为感恩而学”的思想感情，同时还培养学生“为发展自我、完善自我而学”的思想感情，达到了以德促智的良好效果。

除了高尚的师德，教师还必须有广博的知识，学高才能为师。教师要想给学生一杯水，自己要有不断更新的活水。为了提高自己的业务水平，我认真学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，认真领会和运用镇中特色的教学模式，教育教学收到良好的效果。先后获得县市优质课一等奖、县教学能手、县市级优秀教师、县、市师德标兵等荣誉称号。

播种正确的教育理念，收获正确的教育行为；播种正确的教育行为，收获学生良好的行为习惯；播种学生良好的行为习惯，收获学生健全高尚的人格；播种学生健全高尚的人格，收获教育与学生发展都成功的命运。

十多年的从教生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸，收到学生信息的时候，我收获着，我是幸福的。我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以自豪的说：“我无愧于我的学生，我无愧于我的职业。”奋斗的足迹，成长的脚步，使我采摘着、体验着教育的幸福，行走在教育的田野上，我愿长成一棵树，把根深深扎在教育的土壤、实践的土壤，把枝叶伸展出去，向上，不断向上„„。杨柳枯了又青，桃花谢了又开，燕子去了又归，学生走了又来。日子就这样过着，一切都好像没有变。唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的教育情怀。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，来装点生活的风景!我会在自己的教育教学岗位上美丽的工作着，智慧的工作着，快乐的工作着！在不断奉献、求真、创新的工作中，实现自己更大的人生价值。

让爱永驻我心，让“学为人师，行为世范”指引我们永远向前行！我的演讲结束，谢谢大家！