第一篇：雍熙三小202_年秋季学期教师工作总结

雍熙三小202_年秋季学期教师工作总结

汪文银

本学期以来，我全面贯彻党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。积极参加学校的政治理论学习活动，努力提升自己的政治素养和业务水平。积极参加师德培训学习，从无违背党和国家方针的言行，模范遵守中小学教师职业道德规范，从无违背中小学教师职业道德规范的言行，从无违犯党纪国法的行为。

我主要担任二（4）、三（1）、三（4）班的体育教学工作和四（6）班的美术教学工作。在教学工作中我坚持做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真监考；我坚持按照常规程序结合学生年龄特点组织好每节体育课，从来不上放羊式的体育课，坚持按照美术学科的教学内容结合学生美术基础上好美术课，教给学生美术基础知识，认真批改美术作业（美术作业批改14次）。引导学生学会欣赏美术作品，按照工作计划完成了教学任务。

我平时认真履行教书育人的神圣职责，发扬爱岗敬业精神，对工作高度负责，甘为人梯，乐于奉献。努力做到教书育人，服务育人，管理育人。在工作中坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，身教胜于言教。关心爱护学生，建立新型、平等、和谐、融洽的师生关系，尊重学生的人格和学生学习的主体地位，认真关注每一位学生，既注重培养和发展上等生，又努力转化每个差

生，广泛联系家长配合教育差生，更注重关心留守儿童的健康成长，力争使每个学生都能得到进步和发展，利用上课和课余时间抓好所教学生的安全教育工作，保护学生的安全。在每节体育课上课前我都要 认真清点学生人数，发现有学生无故不到校时立即通知家长和班主任。努力抓好体育课学生的安全工作，无重大伤害事故的发生。

在搞好教育教学工作的同时，我还不断刻苦学习、钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高专业素养和教育教学水平，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法。于202_年暑假参加小学教师继续教育培训学习和长达一周的师德培训学习。在网络上参加了《专业技术人员心理健康与心理调适》的培训学习（获合格证）和参加了贵州省的普法学习和考试（通过了网络考试合）。还参加了学校以及上级部门组织的安全考试等。

成绩是微不足道的，今后我将继续发扬优点，改正缺点，努力工作，从而使自己的工作再上一个崭新的台阶！

202_年元月10日

第二篇：雍熙四小“学雷锋”活动月工作总结

雍熙四小“学雷锋”活动月工作总结

在雷锋同志牺牲50周年之际，为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，我校在“学雷锋”活动月开展了“学雷锋，树新风，养成文明行为习惯”主题教育。现将有关活动开展情况总结如下：

一、活动具体措施

1.制定切实可行的活动方案，成立了以校长为首的领导小组，确保活动的正常开展。

2.利用学习园地、板报、校园广播进行宣传，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬雷锋精神。

3.以主题班的形式把学雷锋活动推向深入。

4.开展学雷锋活动评比活动，为学雷锋活动常态化奠定基础。

二、活动具体内容

活动一：在3月5日，举行一次以 “学雷锋从小事做起”为主题的国旗下讲话，倡议全校同学向雷锋同志学习，从身边的小事做起，争做雷锋式的好少年；举行了“学雷锋，树新风，养成文明行为习惯”主题教育的启动仪式。

活动二：出版了一期主题为“学雷锋，树新风”的黑板报，并组织了评比。在年级组的评比中，一（2）班、二（3）班、三（3）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班分别获得了一至六年级组一等奖；在全校性的评比中，三（3）班荣获一等奖，一（2）班、三（1）班荣获二等奖，二（3）班、二（1）班、一（3）班荣获三等奖。

活动三：在3月12日下午各班开展了主题为“学雷锋，树新风，养成文明行为习惯”的主题班会，三至六年级的学生拟写了“学雷锋”心得体会，做到雷锋精神内化于心。

活动四：每天课间时间利用校园广播播放《学习雷锋好榜样》和《雷锋日记》，并组织全校师生学唱。

活动五：举办“寻找身边的文明”师生摄影展，展示我校“学雷锋”实践活动中师生的精神风貌，让雷锋精神外化于形。

活动六：开展“学雷锋树新风，整治校园环境，争当文明小卫士”志愿服务活动。3月23日下午4：30由少先大队部组织同学统一行动，到中华路开展“学雷锋、献爱心”卫生清整活动，受到了社区居民的好评。

活动七：上一堂“五心”教育主题班会，在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。

活动八：开展“学雷锋先进班级评比”和“雷锋式好少年”评选活动。共评出“学雷锋先进班级”六个班，评选出“雷锋式好少年”48名。

三、活动效果

雷锋月活动的顺利举办，让同学们在思想、行动上都有了提高，同学们认识到雷锋精神无处不在、无时不有，雷锋的助人为乐精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神在学生们的心中生根发芽，在我校的每个角落开花结果。同学们在做好事的过程中，充分享受着奉献的快乐，心灵也从中得到了洗礼，中华民族的传统美德得到了传承。学雷锋活动月虽已接近尾声，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织开展学雷锋服务活动，使“学雷锋”活动常态化，并在活动过程中，不断总结、完善，争取做到更好，把我校“以人为本、以德治校”的德育理念推向深入，促进社会主义核心价值体系建设。

雍熙镇第四小学 202_年3月28日

第三篇：雍熙五小202_-202_学上期1+2工作总结

雍熙五小202_—202_学第一学期

一年级（2）班1+2辅导工作总结

拟写人：何群

在本学期的教学工作中，我在抓全班成绩的同时，也注重个别学生的辅导，在学期开始后，通过观察，我确定本班重点辅导的优秀生是尚晨熙，困难学生是陈雨婷。

针对他们的特点，我采用以下辅导方案：

1、在平时的教学中，关心爱护他们，拉近老师和他们之间的距离。先找他们进行谈话，了解他们的学习环境，在全班学生的面前保护他们的自尊心，让他们消除对老师、对学习的恐惧感。

2、认真关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，在辅导中，通过老师的点拨后有所进步的时候及时鼓励，让他们体验到成功的喜悦。

3、及时发现问题，及时采取补救措施，作业采用面批形式为主，当面辅导，当面讲解。

4、采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。

5、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

6、分层次设计目标，给他们制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

7、只要发现他们稍有进步，及时给予表扬，增强他们的自信心。

8、随时关注他们的思想、行为动态，发现有风吹草动，及时遏制。

9、在教学中，持之以恒，不能因为学生有所反复而放弃之前所做的一切工作。

在摸清学生的基础上,结合实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。经过一学期的转化，这两位同学在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多，整个人的精神面貌也有了很大的改观。

当然，教学中也还有许多的不足。在今后的教学工作中，我会根据本班学生实际摸索更多的行之有效的转化后进生的方法，让班上的其他后进生也能增强信心，努力学习，达到全班学生共同进步的目的。

第四篇：雍熙镇基层组织工作经验交流材料

雍熙镇基层组织工作经验交流材料

雍熙镇位于纳雍县中部，是纳雍县城所在地，全镇总面积124.31平方公里，辖31个行政村5个社区居民委员会，266个自然村寨，总人口105506人。下辖54个党支部，党员1186人，其中农民党员736人。

年初以来，我镇党委在地委、县委的正确领导下，围绕“一轴四轮一基石”的总体框架，紧扣“1663”的工作思路，以“镇党委自身建设”为龙头，大力创建“六型党组织”进一步深入实践科学发展观；以“选发展型干部、配发展型班子、建发展型党组织”为主线；以加强党员队伍建设为基础；以“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理为抓手；不断提升基层组织工作水平，提高组织工作满意度，达到创新意识不断增强、工作作风明显转变、经济工作强力推进、民生问题切实解决、发展成效具体体现的目的，努力实现毕节试验区新一轮改革发展 “两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的目标。

一、加强党委自身建设

为适应新时期、新形势下“三化同步”（工业化、城镇化和农业产业化）的要求，镇党委把努力建设高素质的干部队伍作为一项系统的重要工程来抓。

（一）不断加强机关干部理论学习，提高干部的整体素质。镇党委年初研究制定了详细的学习计划，党委中心组坚持每月集中学习一次，不断提高班子成员的理论素质。

（二）领导带头，树立勤政、廉政形象。进一步提高机关干部职工的工作和生活作风，发扬“团结务实、勤政廉政”的优良传统作风；狠抓党风廉政建设，严格落实责任制，实行齐抓共管，修订完善了党委议事规划和一系列的政务制度，不断完善工作机制和各项规章制度，班子成员率先垂范，作廉洁自律的表率，树立了勤政、廉政、务实、高效的党政机关形象。

（三）坚持民主集中制，加强班子团结。我镇党委坚持重大事项按民主集中制决策和议事，充分发扬民主。班子成员之间坦诚相待，同心同德，相互协作，心往一处想，劲往一处使，形成了一股坚不可摧的强大力量。

二、加强基层组织建设

紧紧围绕发展型党组织建设的宗旨，按照“一轴四轮一基石”的发展型党组织建设要求，围绕“选好发展型班子配好发展型干部”这一轴心，扭住“发展型党组织文化、基层基础建设、人才队伍建设、体制机制建设”四轮驱动，筑牢“干部教育培训”基石，我镇结合自身实际，着力打造一批基层组织建设工作的领头雁和排头兵。

（一）、选好领路干部。在第八届村居换届选举前，镇党委通过党政联合办公会的形式对村（社区）“两委”班子成员进行分析，认真物色、培养年轻有为的党员作为班子成员考察对象。采用两推一选、公推直选、海选等方式，依法进行选举，成功选举出136名第八届村（社区）“两委”班子成员，其中35岁以下的有21名，大专以上文化的有13名，比上一届班子成员更年轻化、知识化。

（二）、净化干部思想，端正工作态度。在工作过程中，坚持抓村（社区）党组织思想建设、作风建设、政治建设，抓认识到位和责任明确，建立健全发展型党组织定期分析和研讨制度，探索建立农村工作指导员单项考核、定期汇报、基层组织建设情况定期不定期进行三级督查通报、村（社区）党支部书记定期例会、村（社区）党支部书记实绩考核等制度，切实提高镇党委抓基层组织建设的制度化、规范化水平。

三、加强基层组织干部队伍建设

（一）、强化培训提质。组织村（社区）干部参加各级组织的培训，提高村（社区）干部的认识，树立正确的政绩观，强化服务意识，拓宽服务领域，提高服务质量，促进农民持续增收。把政治上强、民主作风好，能驾驭全局、群众威信高、廉洁自律，善于抓班子带队伍的优秀人才选拔到村（社区）党支部书记岗位上来，切实解决部分村社区党支部软弱涣散、班子后继乏人的问题。

（二）、建立长效机制。

1、建立领导责任落实机制，认真落实“书记抓、抓书记”的要求，明确基层党组织书记认真履行抓党建“第一责任人”的职责，进一步加强对党建工作的领导和指导。强化“两委”班子成员间的责权划分，做到分工明确、配合紧密，着力构建“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。

2、建立年轻干部培养选拔机制，认真落实“一村一名大学生”工程、选聘高校毕业生到村任职等措施，加强基层领导力量，尤其是选好配强基层党组织书记，发挥其在效能型党组织创建中的带动作用，不断增强基层党组织凝聚人心、服务群众、推动发展、构建和谐的作用。

3、建立考核管理激励机制。将村（社区）干部纳入“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理，对36个村（社区）的136名干部建立实绩档案，制定村（社区）“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理办法，把村（社区）每月工作完成情况纳入动态跟踪考核管理，坚持“谁安排、谁考核；谁考核、谁检查；谁检查、谁负责”的原则，月初提出目标，月中进行督查，月底进行考核，每个季度进行高度，年终进行考评。

（三）、培养后备干部。通过党员、群众推荐，组织考察，层层筛选，一批群众公认度高、工作能力强、综合素质好的农村优秀人才脱颖而出，为农村基层组织建设注入了新的活力，为切实掌握农村干部培养使用的主动权奠定了良好的基础。

四、以点带面抓示范，辐射带动促发展

我镇进一步创新工作机制，以开展建设发展型党组织示范点创建活动为抓手，以构建和谐雍熙和幸福雍熙为目标，坚持“抓创建、树典型、以点带面、全面推开”的工作方针，不断强化全镇基层组织的战斗力和影响力。目前，全镇发展型党组织建设示范点4个，其中党委支部示范点1个，社区支部示范点1个，村级支部示范点1个，非公有制经济党支部示范点1个；通过抓典型带全局，抓示范促提高，有力提升了全镇基层党组织建设的整体水平，促进了全镇经济和社会事业的全面发展。

（一）、推行非公企业党建津贴制度。在恒达地产、新立医院等20多个非公企业实行党建津贴制度，企业为党员员工每月增发100-300元不等的津贴。同时建立党员活动基金，企业在每年年初财务预算中安排专项资金作为党组织活动经费。党建津贴制度的实行，不仅增强了企业党组织的凝聚力，而且大大激发了企业党员的工作积极性。此做法被中央、省、市多家新闻媒体报道。

（二）、实行发展党员“双票决”制度。创新发展党员机制，回归党员和群众代表在发展党员中的初始提名权。凡向党组织递交入党申请书、符合入党条件、经过半年以上培养的申请人或一年以上培养的积极分子，全部提交党员大会和群众代表会议差额票决，赞同票“双过半”方可确定为积极分子或发展对象人选。

（三）、落实村（社区）干部“双考双评双挂钩”管理制度。目标责任制、绩效考核制、兑现奖惩制、管理公职化，既让他们干有奔头，又让他们干有甜头。

一个典型就是一面旗帜。抓好一个示范点的建设，能够起到“拨亮一盏灯，照亮一大片”的作用。手中有典型、胸中有全局，整个工作推动起来就能够收到事半功倍的效果。发展型党组织建设，必须始终坚持“以点带面、整体推进”的工作思路，每个村（社区）都要建点、抓点、树点，从而推动面上工作，达到带动全局的目的，真正让典型发挥作用。工作取得成绩的同时，也必须清醒的认识到工作中存在的一些问题和不足。一是有些村（社区）存在怕麻烦思想，在重要事务议事决策过程中简化程序，经常几个会合在一起开，没有将议题反馈给群众征求意见或没有给群众充分酝酿的时间，民主决策执行的不到位。二是个别村（社区）绩效考评重视程度不够，工作实绩考核不规范，民主测评程序履行不到位，奖惩力度不够大，绩效考评的激励约束作用不明显。三是个别村（社区）在制定“十二五规划”时缺乏科学依据，凭空设想，工作形式化、走过场；四是部门和科技人员深入基层不够，服务不到位；在今后的工作中，必须改进措施，加大力度，确保基层党组织起到战斗堡垒的作用。

第五篇：雍熙五小202_-202_学上期一班

雍熙五小202_—202_学第一学期一（2）班

音乐教学工作总结

拟写人：何群

本学期我担任一年级（2）班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

在一年级的音乐教学工作中，我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案，让他们初步感受音乐的美好。在本学期的教学中，我在刚开学就教学生学唱歌曲《大雨和小雨》，让学生初步感受到音乐的神奇，音乐就在我们的生活中，感受春雨给世界带来的美好。在此之后，我又和学生共同学习《布谷》这一课，了解到自然界的声音是多么奇妙，感受布谷鸟的欢乐，从而体会大自然的和谐美好。在第二单元的教学中，主要通过学唱歌曲，感受自己祖国的伟大和家乡的美好，培养学生的民族自豪感精神。让学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现机会。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐课的教学中，我经常走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

但是，在工作中，我也还存在着很多的不足。比如在音乐教学中，方法比较单一，活动较少，没有对音乐教学中的有利资源进行挖掘，在节奏感方面没有对学生进行详细的讲解。在乐器知识方面也没有进行充分的讲解，导致学生在音乐方面的只是较为肤浅。在以后的教学中，我会尽量弥补这些不足，不断改进自己的教学方法。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。