第一篇：ft教师个人工作总结（模版）

ft教师个人工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。几年来，我校在上级领导的统一指导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，按照县教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

学校领导对安全工作高度重视，在学校周一的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，全体领导班子和班主任为组员，统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责;二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处负责;三是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务处负责;四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在“防非”、防火和处理流感、麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教委安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。现根据县教育局《安全工作手册》重新制订《龙湖学校安全工作手册》建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以'校园安全'为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校与市消防总局联合举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，请县消防队警官来校为学生举行安全教育讲座。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，与学生签订骑车上学安全协议书。学校办公室负责教职工安全宣传教育和学校司机交通安全的管理，学校把此项工作落到实处，XX年寒假前校长亲自联系组织适合教师需要的讲座，大部分教师配备家庭用灭火器。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生所局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检查。

2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训;我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求;我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

3每一个季度，每月都组织学校各部门由校长、副校长、办公室主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。

4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个党员为各个消防栓具体负责人，负责检查，确保正常使用，并请县消防队警官对全校师生进行灭火示范，并受把手教会教工消防员学会正确使用灭火器。

5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与街道、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期二次的家长开放日，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径;还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在县政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，例如：由于我校是一所九年一贯制学校，学生人数多，校园大，自然就存在着很大的安全隐患，还有学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患，直接危及到学生的健康安全。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

第二篇：教师寄语ft Word 文档

小学毕业生的教师寄语

在这个黄金六月，鲜花盛开，孕育丰收和希望的季节里，孩子们就要毕业了，就要与母校离别，满怀着理想起航了，到新的初级中学校继续接受义务教育。时光飞快，六年的生活很快过去了，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。深深印在我们每一个人的脑海中，虽然我们共处只有六年，但我们已结下了不解之缘，每一名学生都是老师最心爱的孩子，最懂事的学生，最具魅力的少年，六年来，在我们的共同努力下取得了优异的成绩，一次次升旗活动，一次次班会，一张张奖状记载了我们的辉煌，每年的节日庆祝活动彰显了我们的风采。在这毕业之际你们已圆满地完成了你们的学业。学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是攀登新高峰的新起点、加油站，今后在漫漫的人生道路上，你们要牢记力争上游，奋发向上，永不服输，发扬的精神，还要用真心去爱你们周围的每一个人，用真心爱社会、爱祖国。努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，希望寄托在你们身上。无论上初中、高中、大学，还是在社会上，老师们衷心希望你们用手中神奇的彩笔，描绘属于自己的朗朗晴空，书写辉煌壮丽的诗意人生。为社会多做贡献。一定青出于蓝，而胜于蓝啊！

孩子们，无论你走得多远，我们的心总是和你们连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们最坚强的后盾。母校永远是你们最温馨的家！最后祝你们在新的学校再接再厉，全面发展，取得优异的成绩。

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第三篇：教研个人小结ft Word 文档

二0一一年 秋 教 研 小 结

余海权

本期我认真学习了学校教研工作计划，根据学校教研精神，我学习了“天桥小学课堂教学‘八不八要八优化’”；学习了“教学反思‘课后十记’”；学习了“天桥小学教学常规‘十字’方针”；学习了“‘先学后教，当堂训练’的基本做法”。

在十月的教学教研活动中，我认真贯彻执行“先学后教，当堂训练”的课堂改革方案，通过自学辅导、学生先学、教师解疑、当堂训练、回归小结等学习过程，大大的激发了学生的学习积极性、主动性，使学生真正成为了学习的主人。听其他各位教师的课，相互评课，取长补短，共同进步。在教学之后认真进行教学反思，不断改进教学方法，使我的课堂教学改革取得了很大成效。

在本期我积极撰写课堂导学案，上交4 篇，上交课后反思4篇。

本期的教育教学教研中，我也存在不足之处：阅读课外书籍不积极，写读书笔记少。特别是我看到学校有的教职员工整天玩乐，修身养性，还要和大家争利益等情况之后，教研情绪不高，低落，教研效果不明显。教研没有针对学生的实际，过高的估计学生的能力，错误的认为我班的学生也会向其他学校的孩子一样，又能动脑，又能讨论，又能汇报，完全能照老师的意愿自学、讨论、大胆汇报。一味的生搬他人的教学方法，学生讨论时无事可做，学生汇报时无话可说，有的学生甚至胆小不敢说，使教改课堂陷于被动。

在今后的教育教学教研教改中，我一定要针对我班学生实际，提比较简单的问题，出比较简单的题型，让每个学生都能说，都能做，把我校的“先学后教，当堂训练”的教改模式推向一个新的台阶。

第四篇：美食ft Word 文档

《 美食中国》演讲稿

各位同学老师： 古人云：“国以民为本，民以食为天”。俗话说：开门七件事，柴米油盐酱醋茶。可见饮食呢在人们生活中具有相当重要的地位。饮食是一种文化，更是一种文明的传承。今天，就和大家来谈谈“吃的文化”一一美食。

中华饮食文化源远流长，从50多万年前北京人用火烧烤食物开始，中国人民就开始了饮食文化的演变历史。一个菜系的形成和它的悠久历史与独到的烹饪特色是分不开的，同时也受到了地区的自然地理、气候条件、风俗习惯的影响。那么，在这五千年的岁月也就形成了具有浓郁中国特色的四大菜系八大风味。有人曾用拟人化的手法这么精辟概括道—苏浙菜好比清秀素丽的江南美女；鲁皖菜犹如古拙朴实的北方健汉；粤闽菜宛如风流典雅的公子，而川湘菜好比丰富充实、才艺满身的名士。

在我眼中这些菜系佳肴是可以进行艺术流派划分的。出自圣人之乡的齐鲁菜，称得上古典主义。缠绵悱恻的淮扬菜，属于浪漫主义。假如说辛辣的湘菜是批判现实主义，那么麻辣的川菜则算魔幻现实主义了，因为一粒花椒，有时比炮弹还厉害，充分地调动起我们舌头的想像力。当然，也可以用别的方法这么换算：上海菜属于杨柳岸晓风残月的婉约派，东北菜则相当于大江东去、浪淘尽千古风流人物的豪放派，至于剩下的那些就由诸君来定标签咯。

由于中国幅员辽阔，地大物博，各地气候、风俗习惯都存在着差异。长期以来，在饮食上也就形成了“南甜北咸东酸西辣”的口味。主要有巴蜀、齐鲁、淮扬、粤闽四大菜系。

首先简单介绍下四大菜系的发展历史。春秋战国时期，各个民族互相融合，在饮食文化上逐渐形成了南北两大风味。在北方，古齐鲁饮食文化历史悠久，烹饪技术发达，形成了中国最早的地方风味菜—鲁菜的雏形。而在南方，楚人统一了东南半壁江山，占有了今天的“鱼米之乡”，加上一年四季，水产畜禽菜蔬的上市，为烹饪技术发展提供了优越的物质条件，逐渐在地域上形成了苏菜地雏形。在西边，秦国占领了古代的巴国、蜀国后，便派李冰将水患之乡改造成“天府之国”，而后大批汉中移民的到来，结合当地的气候、风俗，产生了至今影响巨大的川菜的前身。还有，秦国的统一大业进行到后期，利用了广州地处岭南的政治、经济、文化中心。赵佗将中原地区先进的烹饪技术，结合了当地的饮食资源，使“飞、潜、动、植”皆为佳肴，并流传至今，形兼收并蓄的饮食风尚，产生了粤菜。至此，发展后称“四大菜系。

淮扬菜，素有“东南第一佳味，天下之至美”之美誉。一直为人所称道，也是国宴之选。淮扬菜是淮安、扬州、镇江三地风味菜地总称。淮扬菜刀工精细，菜品细致精美，在烹饪上则擅长炖、焖、蒸、烧、炒；多以水产原料为主，口味平和，清鲜而略带甜味。著名的菜肴有清炖蟹粉狮子头、大煮干丝、三套鸭、水晶肴肉等。

巴蜀菜，即川菜想必是深受大家欢迎的了，它是中国国最有特色的菜系，也是民间最大的菜系。在国际上享有“食在中国，味在四川”的美誉。川菜有麻、辣、甜、咸、酸、苦六种，素来有“七味”八滋之说，所以川菜系具有取材广泛、调味多样、菜式适应性强这样的特征。主要菜式可以分为高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风四个部分，口味清鲜醇浓并重，以善用麻辣著称。最负盛名的菜肴有：宫保鸡丁、干烧鱼、回锅肉、麻婆豆腐、水煮牛肉、糖醋里脊、辣子鸡、香辣虾等。齐鲁菜，以济南菜为代表，在山东北部、天津、河北盛行。齐鲁菜清香、鲜嫩，一菜一味，百菜不重。尤重制汤，可以说，用高汤调制是济南菜的一大特色。像糖醋鲤鱼、济南烤鸭、南肠等都是家喻户晓的济南名菜。而胶东风味以烹饪海鲜见长，口味鲜嫩，讲究花色。

粤闽菜是粤菜和闽菜的统称。粤菜即广东菜，由广州、潮州、东江三地特色菜点发展而成，菜肴口味尚清淡，味别丰富，讲究清而不淡，嫩而不生，油而不腻，有“五滋”、“六味”之别。注重质和味，力求清中求鲜、淡中求美。粤菜总体上特点是选料广泛、新奇且尚新鲜，菜时令性强，夏秋讲清淡，冬春讲浓郁。主要的粤菜菜品有：烤乳猪、东江盐焗鸡、广州文昌鸡、潮州牛肉丸、水晶包、烧鹅等。

闽菜以福州、泉州厦门等地的菜肴为代表发展起来。以特色彩美妙，滋味清鲜的特点而著称。以海味为次要原料，注重甜酸咸香、色甘旨鲜。主要名菜有雪花鸡、烧片槽鸡、太极明虾等。

总之，不同的菜系有着不同的特点，它们都是经过漫长历史演变而形成的一整套 自成体系 的烹饪技艺和风味特色。享受美食，是一种生活雅致，说了那么多，你的舌尖是否在跳动了呢，咱们还是一起“吃”去吧。

我的演讲完毕，谢谢大家。淮扬菜，素有“东南第一佳味，天下之至美”之美誉。一直为人所称道，也是国宴之选。淮扬菜系是淮安、扬州、镇江三地风味菜的总称。淮扬菜刀功比较精细，菜品细致精美，在烹饪上则擅长炖、焖、蒸、烧、炒；多以水产原料为主，口味平和，清鲜而略带甜味。著名菜肴有清炖蟹粉狮子头、大煮干丝、三套鸭、水晶肴肉等。

第五篇：FT中文网观感

《失恋33天》成黑马

作者：英国《金融时报》中文网特约撰稿人 果子李

遇到一个中国电影老发行，他说：“《失恋33天》能火成这样，我们干了这么多年，都觉得白忙乎了，看不懂。”

影院经理们也看不懂了。既非周末、又不是晚上，大中午的电影院里怎么有这么多年轻人买票，点名要看这片。

这匹黑马完全超出了绝大多数人的经验。

成本900万人民币，首周末票房就已经接近2亿。同期上映的迪士尼大片《铁甲钢拳》，斯皮尔伯格监制、休•杰克曼主演，只有区区5千万的票房收入。坦白说，这大片做炮灰很冤枉，这是今年好莱坞难得一见的好片，有创意，情感和动作融合得几乎完美，但最终毁在中文片名和海报上——大多数人第一印象不知所云，以为就是普通的好莱坞超人打斗大片，审美疲劳。

而《失恋33天》的导演滕华涛名不见经传，演员文章小口碑，大多数集中在电视领域，女主角百合连面孔看着都生。这是典型的三无小影片，甚至连画面制作都因为数字拍摄，显得不那么精致。

各路发行、宣传、影评、投资专家都开始总结，“失恋”这匹黑马是怎么成功的。这种马后炮都能找出点道道来：比如改编自同名网路当红小说；和网友粉丝互动营销做得好„„其实，网络流行小说改编的电影多了去了，从早期痞子蔡的小说《第一次亲密接触》，到张艺谋改编《山楂树之恋》，貌似都没效应火。这片上映之前，宣传见报率非常低，几乎很少有媒体、包括门户网站报道该片。

《失恋33天》究竟有多好看，也是个很难回答的问题。在专业人士眼中看来，就是电视剧占领电影市场。一个拍过《蜗居》、《双面胶》的电视剧导演，带着一帮电视剧演员，拍了一部卖座的电影，镜头上没什么可圈可点，剧本基本和小说也没太大变化。

换而言之，《失恋33天》和现在市场上99%的国产电影不一样：滕华涛用了最简单的方法，讲一个人的故事，且说的是人话。

中国影片都有个怪毛病，大概因为绝大多数导演都是出自专业的电影学院，受过专业的培训，从骨子里都觉得电影是艺术，处处都要装电影范儿。最典型的表现，就是男女主角不是苦大仇深，就是伪小资、伪时尚„„总之都不爱干人事，都只讲台词，或者不爱说话。

很长时间里，看中国国产片都像看另外一个星球的电影，跟自己无关，但是这不能遏制普通观众的渴求。冯小刚有观众缘，就跟他早年电影接地气有关。虽然现在，他也开始爱讲情怀，开始做大师状。在台湾、香港时不时都有小清新冒出来，赢得大批观众的追捧，比如《那一年，我们一起追的女孩》。在内地，只不过这个潮流来晚了。

“失恋”这匹黑马，或许能搔到现在很多国产片的某些痛处。滕华涛当年也拍过《心中有鬼》，黎明、范冰冰主演，明星林立，投资5000万，结果只有1200多万票房收入，一败涂地。他灰心之下，转战电视领域，借《蜗居》、《双面胶》成功。

与其说，电视剧攻占电影。不如 要恭喜滕华涛，电视剧解放了拍电影的思想。

这个时代，最不缺的是各种装范儿矫揉造作的电影。与其琢磨着怎么赋予多么 伟大的技巧、思想、人性，不如琢磨，这些男女主角是不是真实、可爱的人儿，是不是用心真诚。观众不是傻子，他们只是看了太多的虚伪、造作和虚情假意。

阅读有感：

《失恋33天》在今天票房破亿了，从长远角度而言，这是一个值得中国电影庆贺的事情。在《铁甲钢拳》与《猩球崛起》的好莱坞大片中强势突围，国产电影一吐半年以来信誉过低、质量较差的阴霾，扬眉吐气了一把。也许这就是事实，市场主导一切，当一个接地气的好故事袭来，观众依旧会埋单。

当此片发轫于网络，蹿红于大银幕时，评价上出现了两极分化。从某种意义上讲，它已经不再单单是一部影片，而是上升到某种“文化现象”，值得人们深究，尤其是影评人、制片人们会引起深思，为何单单《失恋33天》会走红？

其实不难发现，自202_年起便浮云般掠过chick flick的中小成本国产片，我们大可称之为“小妞电影”，这一系列“小妞电影”以202_年章子怡的《非常完美》在票房上造成的佳绩为始，把投资热点由古装下三滥动作喜剧迅速转移到了都市爱情小品。之后便以“打飞机赶马车”的速度盲目投机地在大银幕复制粘贴。《爱出色》《摇摆的婚约》《我的美女老板》《爱情维修站》《四个丘比特》《爱情36计》《娜娜的玫瑰战争》《跟我的前妻谈恋爱》„„观众究竟记住了几个？除了票房的惨败，媒体上几乎一片骂声。罗杰·科尔曼说过“电影只有一种拍法，就是飞快地拍。”于是乎我们可以看到一些不自律不道德的从业人员便打着诚意之名一次次透支观众的信誉度，国产小妞电影的跟风，无不由此。可惜的是我们的电影院不是淘宝，豆瓣时光IMDB也不是阿里旺旺，“亲，给你个差评”丝毫不会影响其行为运作，盘满钵满最王道，谁又去管观众苦乐？国产常规商业电影的运作水准已经如此，过分的痛心疾首只能表现对现状的无知。如遭遇类似境遇，建议亲不妨采取只赞不骂的策略，因为欺负弱者是不人道的，而且不需要智商。

国产chick flick的关键词大致定位：“时尚”“都市”“年轻”“女性形象”“低龄化”与“稚嫩化”是当代chick flick的闪亮标签。除此之外，“女性化”“段子化”也是《失》的探索与发展。

在少数人诟病《失恋33天》的原因里，有太多人提到了最直接的一点：它不像电影。电影所呈现的稚嫩种种让它更像是一部专为女性打造的110分钟的贺岁情景喜剧。以直播贴而走红成名的鲍鲸鲸，在编剧上依旧采用大量的富有稚嫩气息的女性独白，被网友讥讽为“超长配乐诗朗诵”，诚然此举是削弱电影镜头感，但依照多数观众的观影经验而言，它在某种程度上是与观众尤其是年轻女性观众进行着某种亲昵行为。另外，导演滕华涛虽贵为国内第六代新宠，但其前作多为电视剧，在镜头调度上仍有戏仿前作之嫌，画面有“扁平感”，而毫无电影的“纵深感”。影片在后半段更是让人有一种回归《裸婚时代》的缓慢步调，节奏感把握较弱，剪辑也略欠火候。此外，技术控则对此片摄影有偏颇，本片画面时有呈现不清晰的灰暗。有人认为是本片摄影的失责，锐度不够；另一些则认为是电影院不开氙灯所致，是影院的失责。

就电影工业而言，从来不缺乏好电影生存的土壤，一种类型的成熟恰恰需要无数部烂片的大浪淘沙的累积而艰难崛起。冯小刚曾说过“我就像一棵小树，选择栽在大山之间。总有一天，小树也会成为大树。那时，我也会有自己的影子。”小妞电影同样也面临着如此困境，落枕的青春需自救，方能焕发出活力。幸好，《失恋33天》率先突围，做出表率。