第一篇：教师任职以来工作总结

教师任职以来工作总结

为进一步总结工作、寻找差距，现将本人任职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面

本人坚决拥护以习近平同志为核心的党中央的正确领导，能深入学习落实习总书记系列重要讲话精神，无限忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业、甘为人梯、为人师表，爱校如家、爱生如子。团结同志，能积极树立大局意识，学校临时工作能主动做，修门时负伤也没休假，坚持上课，坚持出全勤，兢兢业业，无私奉献。

二、教育教学方面

教育目的明确、教学态度端正，能不断钻研业务，更新知识结构，努力提高专业素养和教育教学水平。

1、积极学习、不断提升教学能力

为了充实自己，与时俱进，我能积极地参加学历提升，继续教育，网络培训以及学校组织的每次教研活动、坚持听评课，学习新的教法。能虚心向骨干教师和业务能力强的年轻教师学习，并传授经验，以期望年轻教师能尽快融入教学，共同提高。大胆尝试“先学后教当堂训练”的高效课堂教学模式，不断提升课堂教学质量。

2、精心备课、认真上课

要上一堂高效课不仅仅是撰写教案，还要认真的备学生，深挖教材，比如拼音教学的插图其实就蕴含当堂的教学信息，做到每节课重难点突出、精讲多练，从学生实际出发，灵活应运多种教法最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的创造性思维，使学生能举一反三、触类旁通。对后进生能耐心帮助，找一些简单的问题让他们解决，培养他们的兴趣，建立他们的自信，对于后进生的作业坚持面批，发现问题及时补救，坚持不让一个学生掉队。

3、作业与课后辅导

在作业的布置上我尽量留一有利于些学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业，尽量避免机械、重复的作业。争取当堂的作业当堂完成，不额外加重学生的课业负担。我们基层小学人数少、因此每天交上来的作业都能坚持面批面改，为了保护学生的自尊心，我常打斜线的方法标出错误，改对后变成对号，收到的效果也比较好。辅导是对课堂内容的巩固与延伸，我利用课余时间对个别知识点掌握不理想的学生坚持进行辅导，查漏补缺，同时积极与家长保持沟通及时反馈学生学习动态，做到家校携手共育。同时课外我会坚持让学生阅读，并把所读以“故事会”的形式展示给全班同学，力争使学生的阅读和说话能力得到发展。

三、班主任工作

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作不可或缺的部分，可以说班主任工作直接关系到整个学校的发展。

(一)、了解学生

爱学生就要了解学生，了解他们的家庭情况、身体状况、兴趣爱好、性格特点等各个方面，这些是做好班级管理工作，避免教育盲点，提高教育教学质量的重要保障。为了把握每位学生实际，课间活动我加入他们的游戏，和他们一起装扮教室，和他们谈心了解他们的心理需求，定期家访做好家校衔接工作，为搞好班级工作奠定了基础。

(二)、抓好常规教育、养成良好习惯。

这几年我从事一二年级包班教学及班级管理。一二年级学生年龄小，自制力差，是形成良好行为习惯的重要阶段，这就需要老师付出更多的精力去引导。俗话说：“不以规则，不能成方圆”，抓好低年级的养成教育，可以影响孩子的一生，因此在入学教育时就要播下“我是中国人”的种子，懂得“我是小学生”的责任，从纪律、卫生、学习、生活中依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》时时刻刻进行一日常规教育。

1.约定的今或手势。

上课前做到“铃声停，教室静，小小手，放桌上”，个别学生捣乱或说话只需一个眼神或一个“嘘”的动作。课堂纪律乱或者坐姿不正时说“一二”“三个一”，或对口令加以提示（“小嘴巴--不说话”，“小眼睛--看黑板，看老师”）。口今也要斟词酌句，如“小嘴巴--不说话，刚开始时是闭起来，不文明。

2.就餐打饭

打饭要有序排队，打开的牛奶不能长时间放在桌框里，吃营养餐时要做到“食无言”，“当思一粥一饭，来之不易”感恩党和国家，在家就餐也要做到长幼有序，公共场合不喧哗打闹，不抢占食物，不挑食，不浪费粮食，养好良好好就餐习惯。

3.学习习惯。

上课问候.下课道别要观范，课堂上不能随便离开座位，离座需请假报告。上课不能吃零食，不能削铅笔、啃笔头、钻橡皮擦、做小动作。回答问题要先举手，老师允许后再回答，其他同学认真倾听，不能乱说一起。学会整理书包、桌框。本节课书本置于课桌中间，其他置于左上角，离座或放学时将凳子推到桌子底下。养成积极主动完成作业的好习惯。抓好晨诵午读，组织好课外活动故事会，培养学生的朗读和表达能力。

4.卫生习惯。

卫生有关乎人的健康和面貌，学生不但要讲究个人卫生，参与家庭卫生活动，而且要积极参加班级值日，教师要身先垂范，为人师表，并交代打扫卫生的方法、细节，责任到人。组与组之间展开竞赛，争夺卫生小红旗。不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到废纸，垃圾主动检起、并洗手。

5.文明习惯。

讲文明，懂礼仪做人的基础，是律己，做人的一种行为规范。没有了文明就没有了做人的道德底线，知识越高可能危害越大。我们不仅要学会“请、您好、谢谢、对不起、没关系、不客气”等文明用语，不骂人，不打架。还要从行动上管住我们的手，不搞破坏；管住我们的嘴，不说脏话；管住我们的脚，不踏草坪。在学校见到老师要问好，老师在教室、办公室和宿舍时喊：“报告”。得到老师表扬或奖励时要说“谢谢老师”。同学之间文明相处、友好困结，在家尊重长辈的教导，感恩父母，不乱发脾气，出门道别，回家打招呼，礼貌待客。

(三)、慈爱为主，宽严相济。

爱是教师职业道德的核心。真诚的关心孩子、热心地帮助孩子，就会收获孩子更多的爱戴、尊重、支持。教师不仅是教师，也是父母、保姆、朋友、甚至更多。但是在班级管理中，对学生违反校规班纪的行为，要严格教育和引导，采取适当的方法批评教育，切忌惩罚，不能使学生的身心受到伤害，要指明错误，讲清危害，做好心理沟通，消除紧张情绪，哭的要搞欢喜。

作业要严把质量，数量，分层管理，不放弃，不抛弃每一个孩子，让每一个孩子都有进步，做好优等生拔尖，中等生培优，对待学困生要思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，用真诚之心扣响他们的心灵之门，用鼓励代替批评，用榜样感柒学生，一旦有进步，就应随时鼓励，让学生重获自信，在包容中学会忍耐，在赞美中学会欣赏。让学生正确认识责任与义务，正确对待批评与挫折，理解老师惧，宽严相济，张驰有度。

总之，班主任的工作千头万绪，班主任工作没有最好，只有更好。班主任要拥有博大的爱，树立服务意识，奉献精神，从身边做起，从小事做起，一点一滴，事无巨细，不止教书，更要注意育人，尤其低年级班主任更要“以班为家”，关爱学生，苦守学生，紧跟学生，爱生的子，这样我们就成功了一半。

五、努力方向

1、树立终身学习理念，拓宽知识视野，不断加强自身业务能力提升，勇于探索创新，提高专业素养和教学水平。

2、适应新课程改革要求，积极探索和学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，注重对学生能力的培养，不断提高课堂质量。

3、继续关注学困生，对他们要多些关心，多些爱心和耐心，绝不让一个学生掉队。

4、继续做好家校合作，形成教育合力。为学生的学习创造良好的环境，促进学生全面发展。

一分耕耘，一份收获。在34年教书育人的生涯中我付出艰辛与汗水，收获了一份沉甸甸的情感，同时得到了社会群众的好评，每当看到自己教过的学生成人成才时，我内心无比欣慰、无比充实。我无悔于我的这份事业，无愧于自己的良心，我愿将自己最珍贵的爱奉献给家乡的孩子们，我愿将自己的余热献给自己挚爱的乡村教育事业，在今后的教育教学工作中，我将继续静心教书，潜心育人，扎扎实实干好自己的本职工作。

第二篇：教师任职以来工作总结

任职以来工作总结

我叫***，女，汉族，1965年8月12日出生于咸安区官埠桥镇雨坛村五组。1984年6月高中毕业。1984年8月被本乡镇招为民办教师，从此走上了讲台，成为一名光荣的人民教师。1985年9月至1988年9月在成宁师范函授毕业。1992年9月至1994年7月在阳新师范就读民师班毕业。工作之余坚持学习，1996年春参加成人高考进入成宁电大应用文科函授学习，通过三年的不解的努力，于1999年6月顺利取得专科文凭。三十多年工作以来担任多年的班主任工作，先后从事中学英语、政治、地理和小学数学等教学。

我自1984年8月工作以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。坚持四项基本原则,政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和学校的各项章制度，能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新精神和进取精神。从教三十多年来，多次被评为优秀教师。

在33年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1984年任班主任以来，我已“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

“没有爱，就没有教育”，在三十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛，在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情一一授知-一-守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，这样他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。

学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。

第三篇：教师任职以来工作总结

教师个人工作总结

马培勇

202_-11-14

教师任职以来工作总结

本人马培勇，男，202_年7月，毕业于济南大学机械工程学院机械设计制造及其自动化专业，同年来到我校机电系。转眼间我从事教育工作已有10个年头，工作期间我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面的工作情况作如下总结：

一、德

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。

二、能

202_年7月来到我校机电系，从事《机械制造技术》专业课教学；因我校成立纺织专业，学院没有纺织专业的教师，202_年暑假学院安排我出去学习纺织专业，202_年8月学校安排我到服纺工程系，任06纺织班辅导员（这个班是纺织专业的第一个班级，有59名同学组成，工作期间无一人流失、无一次事故）及《纺织机械制图》专业课教学；202_年到自动化系，任08数

一、08数二的辅导员及担任《数控加工工艺与编程》专业课教学；同年入党，两个周后学校安排到评建办工作，评建结束后，202_年上半年到机电工程系，任学生干事及《机械制图与计算机绘图》专业课教学，下半年通过竞聘上系团总支副书记，202_年担任12汽修班辅导员，同年参加了系组织的“数控实训”精品课程的说课工作；202_年我被安排到了重新成立的机电工程系，任13机2班辅导员及专业课教学，同时协助系团总支书记进行学生管理的辅助工作。202_年暑假期间，学校安排从事“职业高考班”《机械制图》专业课教学至今。

三、勤

几年来，每周平均为14课时，出勤满，工作量饱满，准时到校上班。积极参加学校组织的各项活动，认真听课、仔细批发作业，班级工作有条不紊。此外，还协助系团总支书记管理学生工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，同时但任学校组织的职业高考班的专业课教学。

四、绩

作为教师，首要的是组织好自己的教学和辅导员工作，所安排的专业课教学井井有条，负责的班级成绩优异。我撰写的课题“基于AutoCAD辅助下的《机械制图》教学研究”评审获得通过，成为了市级立项课题。几年来，由于我勤恳工作，202_年获得校“优秀辅导员”荣誉称号；202_年获得诸城市“课堂教学改革”荣誉称号，同年参加了机电工程系“数控实训精品”课程的《数控实训》说课。

总结成绩之余我也积极反思自己的不足。还有待于在专业课教学、班级管理中总结经验，提高工作能力；教育科研水平需要提升。处理好校务工作与班级教学两者之间的关系，更好地为学校服务，为同事服务，为学生服务。

第四篇：教师任职以来个人工作总结

任现职以来工作总结

我叫xxx，女，汉族，1984年12月出生，中共党员，202_年6月毕业于西华师范大学，同年通过公招考入绵阳市魏城中学任教，202_年3月魏城中学与开元中学合并，我在开元中学任教至今。202_年9月取得中学二级教师资格。任教7年以来，我一直奋斗在中学教育教学第一线，共担任6年班主任工作。工作中，我爱岗敬业，尽职尽责，为教育事业做出了自己应有的贡献。现自我总结如下：

（一）政治思想品德方面

我热爱中国共产党，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策，和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，热爱教育工作，努力提高教育教学质量，认真履行岗位职责，按时参加学校组织的政治学习，业务学习，从不迟到缺席。教书育人，言传身教，为人师表，工作兢兢业业，有强烈的责任心。遵纪守法，依法执教，服从组织安排。严于律己，以身作则，尊重领导，团结同志，作风正派，关心、爱护学生，有良好的师生关系。在教育教学工作中，深受社会和师生好评。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，安全教育。做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。注重科学育人，重视其创新能力的培养。经常开展丰富多彩的课外活动，营造良好的集体氛围。所任班主任工作成绩突出，多次被评为先进集体。其中高202_级3班于202_年2月被评为“绵阳市先进班集体”，高202_级10班于202_年3月被评为“游仙区先进班集体”。

（三）教学方面

我从教7年来，教书育人，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。为提高教学质量我坚持做到以下几点：

1、认真做到全面的备课

每堂课坚持备三遍，坚持课前通看，坚持课后反思。新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：

（1）备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，坚持小组合作学习与学生独立自主学习相结合，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。（四）教研及论文方面

我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。我总是积极参加教研活动，经常主动地和同学科的老师一起探索教学教改问题。以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。202_年9月在“绵阳市中学青年数学教师优秀课展评活动”中，所展评的《椭圆及其标准方程》获高中组二等奖；202_年12月在“游仙区高中新课程改革赛课”中，所上公开课《空间直角坐标系》被评为一等奖；202_年4月在“游仙区高三课堂教学展示”活动中获一等奖；所撰写的论文《浅谈高中数学教学的有效方法》在国家级刊物《素质教育·理论版》（cn11-4350/g4）202_年第7期发表并在全国教师教育教学科研成果评选中获一等奖。

（五）学习与培训

在教学之余，我每年坚持参加各级部门组织的继续教育学习，近五年来，继教学时700有余。通过各种培训学习，我的业务知识水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教学能力更会得到长足的进步。金无足赤，人无完人，在教学教研工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，自己的思想没有及时的形成文字材料，我将在以后的工作中更加严格的要求自己，力争再创佳绩。202_ 年9月26日篇二：教师任职以来工作总结

教师个人工作总结

马培勇 202_-11-14 教师任职以来工作总结

本人马培勇，男，202_年7月，毕业于济南大学机械工程学院机械设计制造及其自动化专业，同年来到我校机电系。转眼间我从事教育工作已有10个年头，工作期间我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面的工作情况作如下总结：

一、德

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。

二、能

202_年7月来到我校机电系，从事《机械制造技术》专业课教学；因我校成立纺织专业，学院没有纺织专业的教师，202_年暑假学院安排我出去学习纺织专业，202_年8月学校安排我到服纺工程系，任06纺织班辅导员（这个班是纺织专业的第一个班级，有59名同学组成，工作期间无一人流失、无一次事故）及《纺织机械制图》专业课教学；202_年到自动化系，任08数

一、08数二的辅导员及担任《数控加工工艺与编程》专业课教学；同年入党，两个周后学校安排到评建办工作，评建结束后，202_年上半年到机电工程系，任学生干事及《机械制图与计算机绘图》专业课教学，下半年通过竞聘上系团总支副书记，202_ 年担任12汽修班辅导员，同年参加了系组织的“数控实训”精品课程的说课工作；202_年我被安排到了重新成立的机电工程系，任13机2班辅导员及专业课教学，同时协助系团总支书记进行学生管理的辅助工作。202_年暑假期间，学校安排从事“职业高考班”《机械制图》专业课教学至今。

三、勤

几年来，每周平均为14课时，出勤满，工作量饱满，准时到校上班。积极参加学校组织的各项活动，认真听课、仔细批发作业，班级工作有条不紊。此外，还协助系团总支书记管理学生工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，同时但任学校组织的职业高考班的专业课教学。

四、绩

作为教师，首要的是组织好自己的教学和辅导员工作，所安排的专业课教学井井有条，负责的班级成绩优异。我撰写的课题“基于autocad辅助下的《机械制图》教学研究”评审获得通过，成为了市级立项课题。几年来，由于我勤恳工作，202_年获得校“优秀辅导员”荣誉称号；202_年获得诸城市“课堂教学改革”荣誉称号，同年参加了机电工程系“数控实训精品”课程的《数控实训》说课。

总结成绩之余我也积极反思自己的不足。还有待于在专业课教学、班级管理中总结经验，提高工作能力；教育科研水平需要提升。处理好校务工作与班级教学两者之间的关系，更好地为学校服务，为同事服务，为学生服务。篇三：教师职称申报任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

本人于202_年12月30日起任二级教师，任现职以来，一直在兴化市城东初级中学担任初中数学教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过11年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

教学能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

履行工作职责方面：在这11年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事务，不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。

第五篇：教师任职以来专业技术工作总结

任职专业技术工作总结

茅塔乡中心小学王琼

本人自参加工作以来坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，深入学习实践科学发展观，深化教育改革，大力推进素质教育，立足本职，敬业爱岗。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，树立教师的光感和责任感，积极推进教育改革和实施素质教育，自觉参加继续教育。作风正派，团结同志，专心从教，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德。本人能加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。现总结如下：

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，几年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

本人在学校的教育教学工作中担任数学、品德与生活等主要学科。我努力学习有关知识，按照“新理念”的要求，做好教育教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

三、纪律方面

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。在教育教学工作中工作量饱满，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，教学教育工作也搞得有声有色，学生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

202_年12月