第一篇：小学期心得体会

2010~2011学年第一学期

期末教学、科研主要工作日程安排 序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日

(第18周周一)五课教研评比“备课” 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4课)五课教研评比“说课” 公共基础和专业课程两组 图书馆报告厅A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛 完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教学工作例会

精品课程中期评估 网上申报和评估 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日

(第20周周三下午三、四课)说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅A和B 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案 教务处审核、汇总 1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日

(第20周周五)精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周)本学期新课结束 1.17~21(第21周)复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日

(下午第3节课)全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总 系部完成教师业务档案填写 汇总教务处邵建萍处

布置寒假学生社会综合实践活动 完成教研室工作过程性评价 1月22~24日 全校统一组织期末考试

市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表;23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查 25 1月26日

(第22周周三)新教师学期考核汇总 26 1月27日

(第22周周四)《学报》 编辑寒假审稿 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...

第二篇：小学期心得体会

小学期心得体会

为了完善人才培养体系、提高教育教学质量，我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在今年6月 27 日——7月22日我们首次实施了短学期。作为学校的一名大一学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，提升学生实践能力，开阔学生学术视野，聆听名师讲座，投入实践锻炼，长见识、学本领。而我自己也受益匪浅，感慨万千。

期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。

在第一周的时候，我们开展了“专家讲座、管理者素质与技能训练”的课程。其中，我们有讨论的课程，讨论的过程使我们学生的团队意识得到了提高，演讲能力也得到了锻炼；在第二周的时候，我们的课表安排了”专家讲座、通识管理素质与技能、终身学习技能训练、会议管理训练、讨论交流”，学到许多关于管理的知识技能；在第三周的时候，我们开展了关于“并购、民主宪政、生活的理想是为了更好的生活、TCL全球化进程”的四个讲座，学到了许多知识，不管是与自己专业有关的“并购”，还是与政治有关的“民主宪政”，还有关于生活的和世界形势的。而在即将到来的最后一周，我们将学习到“商务礼仪训练、通识管理素质与技能”。这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。

短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以听到其它高校老师的知识讲课。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。此外，在短学期里，校外（包括高校和行业）专家学者来校讲学或指导专业技能训练，能够让我们接触学科前沿，感受多种教学风格，学会不同的思维方式，从而拓宽学术视野，拓展专业能力，增强就业竞争力；对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。

姓名

班级

学号

日期

第三篇：小学期心得体会

2010~2011学年第一学期

期末教学、科研主要工作日程安排 序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日

(第18周周一)五课教研评比“备课” 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4课)五课教研评比“说课” 公共基础和专业课程两组 图书馆报告厅A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛 完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教学工作例会

精品课程中期评估 网上申报和评估 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日

(第20周周三下午三、四课)说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅A和B 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案 教务处审核、汇总 1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日

(第20周周五)精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周)本学期新课结束 1.17~21(第21周)复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日

(下午第3节课)全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总 系部完成教师业务档案填写 汇总教务处邵建萍处

布置寒假学生社会综合实践活动 完成教研室工作过程性评价 1月22~24日 全校统一组织期末考试

市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表;23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查 25 1月26日

(第22周周三)新教师学期考核汇总 26 1月27日

(第22周周四)《学报》 编辑寒假审稿 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...

第四篇：小学期心得体会

2010~2011学年第一学期

期末教学、科研主要工作日程安排 序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日

(第18周周一)五课教研评比“备课” 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施 1月1~3日 元旦休息 1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日

(第19周周三下午3、4课)五课教研评比“说课” 公共基础和专业课程两组 图书馆报告厅A和B 6 1月6日

(第19周周四)新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛 完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教学工作例会

精品课程中期评估 网上申报和评估 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日

(第20周周三下午三、四课)说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅A和B 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案 教务处审核、汇总 1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日

(第20周周五)精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周)本学期新课结束 1.17~21(第21周)复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日

(下午第3节课)全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总 系部完成教师业务档案填写 汇总教务处邵建萍处

布置寒假学生社会综合实践活动 完成教研室工作过程性评价 1月22~24日 全校统一组织期末考试

市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表;23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查 25 1月26日

(第22周周三)新教师学期考核汇总 26 1月27日

(第22周周四)《学报》 编辑寒假审稿 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...

第五篇：小学期心得体会

2013暑期小学期总结 今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。

作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。

在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点；特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介；分子筛——学科前沿知识；高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术；催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料；清洁汽、柴油生产技术简介；分子模拟的技术；水凝胶导论；煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。

“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。

“特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介” 主要向我们讲述了多种沥青材料以及他们的制备技术、应用领域、作用机理研究。教授还向我们介绍了精细化学品与精细化工，包括石油加工助剂与添加剂。通过老师的讲解，我们了解认识到了沥青材料的大千世界，见识到了形形色色的沥青材料，一一学习了它们的作用机理。

“分子筛——学科前沿知识”，分子筛在石油化工中应用广泛，是学好其他技术的基础。分析筛在多个多种反应中充当催化剂，所以了解分子筛的结构特点及其性能是非常重要的，有利于有效控制反应进度和时间，老师向我们讲解了分子筛的结构单元及其组成和合成方法，分子筛的作用及几种特定分子筛。

“高酸原油及馏分油脱酸的方法、润滑油和焦化蜡油脱氮技术”中老师主要向我们介绍了几种应用广泛的脱酸方法及脱氮方法，这些化学方法在石油加工中的具体应用。

“催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料”，针状焦炭材料应用广泛，主要用于高科技电子设备或太阳能电池作为能量储存装置。我们学到了针状焦的制备原料，用途和生产工艺。

“清洁汽、柴油生产技术简介”，众所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生产技术直接影响汽油柴油的品质。我们学习到汽柴油中的一些用来描述汽柴油的名词，基本的汽柴油的加工技术，以及汽油柴油的分类和不同的用途及其适合的发动器件。

“水凝胶导论”主要向我们介绍了不同种水凝胶以及它们各自的特点和作用。

“煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识”两节课的学习，我们对我国的煤产业有了一个大致的认识。从需求供给到产业加工，从加工技术到产品利用，涉及到了煤技术的方方面面。我们虽然是石油行业，却也认识到了我们第一大能源的重要性，通过煤和石油的比较，我们对煤和石油有了更清晰更明确的认识。

暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智

能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量！不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。篇二：小学期实验心得体会

小学期实验心得体会

为期一个月的小学期实验已经结束了，在这一个月的学习中，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽。

开展小学期实验的目的在于加深我门对所学知识的理解，进一步了解我们所学的专业，系统的将我们三年所学的知识连贯起来，应用在实践当中，因此，本实验与我们以往所做的实验大不相同。我们从实验设计，实验方法，实验操作，实验结果验证，数据处理都要自己完成。由于以前我们做的都是验证性实验，没有做过设计性实验，一开始有些无从下手。接下来的两天，我们都在查资料，设计实验方案。通过这次实验，我学到了很多；同时也同时也敬佩那些研究者，因为通过这次设计性实验，我清楚的明白一项研究的成功不会像我们这样简单的一次实验就行了的，要经过几百次、几千次甚至无数次的实验，让我知道什么叫做“屡败屡战”、“坚持不懈”、“永不放弃”等词。没有想到，文献上短短一面的实验方法与操作步骤，我们就尝试了许多次。明白了一个试验的成功有很多影响因素。我深刻的体会到了科研工作者的辛苦与探索精神。从这次的小学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。实验过程中，不仅培养我们独立思考问题的能力，还锻炼了我们团队合作的能力，与队友的合作是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将实验做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。

在实验过程中，我发现了自己很多不足。首先，查阅文献的能力有待提高。在查找文献的时候，会发现网上太多繁杂的信息，不知道该从何下手，没有了解一些常用的药学文献搜素引擎，没有掌握文献搜索的要领，而导致花了很长时间却没有查到所需要的信息。在实验过程中，查阅文献很重要。在我们做药物化学时，就因为查阅文献不到位，导致第一次实验的失败。在以后的工作学习中，我会记住这次教训，做事前认真做好准备工作，这样才不至于事到临头手忙脚乱。要认真对待每一件工作。学会了多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。要善于思考，真正消化知识。由知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。实验完成后要认真思考，总结失败的原因，吸取经验教训。从这次试验中我得出以下几点思考：①探索性实验是一次很好的学习机会，我们从中学到了多种操作技能和实验方法，接近“科研”，让我们亲身体会到了实验的艰辛和快乐，提高了学习兴趣，学到了写论文、做实验的全过程，这是理论课不可比拟的。②探索性实验教学不仅让学生学到了很多知识，而且锻炼了动手能力，增进了同学之间的团结协作。由以往被动做实验转为现在的主动。③大学中的教学应发展学生的动手和思考能力，只做那些课本上的实验不利于拓展学

生的思想。只有真正去思考这个实验怎么做，怎么才能真正学到知识，而且经过自己思考、动手，最后取得成果的开心是无可比拟的。篇三：小学期学习心得

小学期学习心得

两学期很快就结束了，紧接着我们也进入第三学期，也就是小学期。在学校新的制度下，我们利用暑期的一个月在学校学到了更多与专业息息相关的知识，对我们的专业技能有了很大的提高。

在短短的一个月里，虽然我们不能了解到很多课堂上无法学到的专业知识，但是老师为我们提供了很多我们追踪专业技能的方法和途径，这在以后的学习为我们奠定了一定的基础。在小学期期间，各学院主要是以专家讲座为主要授课的方式，就我们学院而言，不仅从学院内部请来了很多优秀的老师为我们讲述了管理方面的知识，还请来了大量的外部专业教授讲课，既拓展了专业需求的知识，又强化了我们对于真实市场的认知。

在这小学期中，首先是杨小川老师为我们讲了管理者素质与技能训练，授课内容丰富，授课特色感强，为我们在原有的基础上深化了关于管理方面的知识，这对于以后的生活和工作都有很大的帮助，从管理自己开始然后才能学会管理别人。郭美斌老师也为我们讲述了终生学习技能训练。学习是我们现在以及未来都必需的过程，无论在哪个层面学习都是至高的，经过老师的讲解和自己的学习感悟，个人对于学习的技能也有了一定的提高。郭老师还对会议管理方面的知识为我们进行灌输，对于这一点，在将来的工作中必将大有用途。

关于专家讲座，学院专门为会计专业的我们请来了西南财经大学的向显湖教授为我们讲了兼并方面的专业知识，无论是概念还是实际

案例，向教授都为我们细细讲解，用简单深刻的语言为我们作分析。从专业的角度为我们剖析了很多不为人知的秘密，还对国外和我国兼并事业的发展做了简明扼要的讲述，让我们深刻体验了西财学子的学习待遇。除了专业知识方面的讲座，还为我们在非专业领域开了讲座。在学术报告厅，川师大陈老师讲了有关宪政方面的知识。经过他生动而幽默的讲解，我对于以前从不了解的宪政有了一定的了解，不仅增加了法律方面的知识，更对政府与宪政的关系有了一定的了解。讲座结束后，由我们自行组队，对中国宪政进行了深入化的探讨，经过激烈的探讨，由每组代表上台演讲，大家就以这种方式对讨论的结果做了交流，从不同的观点出发各组都有自己独到的见解，通过这次探讨，不仅加强了各组的团队协作精神，更深化了对宪政的了解。

通过这次短学期的学习，我们不能说学到很多，但是让我们见识了自己的不足，从而了解到学习的重要性。很多知识都需要我们去学习，学无止境，总是要不断的学习才能收获喜悦。篇四：小学期心得体会 2010~2011学年第一学期

期末教学、科研主要工作日程安排

序号 时间 内容 方式 备注 1 12月27日

(第18周周一)五课教研评比备课 电子优秀教案 教科室组织 教务处实施

1月1~3日 元旦休息

1月4日 布置期末工作 教研室负责人会议 4 1月4日-14日

(第19、20周)新教师汇报课 所在教研室 各系配合 5 1月5日(第19周周三下午3、4课)五课教研评比说课 公共基础和专业课程两组 图书馆报告厅a和b 6 1月6日

(第19周周四)新教师业务(备课、说课)培训 课件培训 教科室组织 7 1月7日前 制定参加省技能大赛集训方案(包括寒假),积极备战省赛

完成下学期各专业课程设置调整、确定、征订教材工作 8 1月7日

(第19周周五)教学工作例会

精品课程中期评估 网上申报和评估 9 1月8~9日07级专接本学生参加统一考试 10 1月10日前 完成下学期10级选修课课程确定,定任课教师 11 1月12日(第20周周三下午三、四课)说专业 研讨会结合各系部制定《专业发展三年规划(2011年—2013年)》 图书馆报告厅a和b 12 1月13日前 各系部完成下学期实验实训耗材预算方案

教务处审核、汇总

1月14日下班前 收齐期末试卷,安排期末考务工作 14 1月14日

(第20周周五)精品课程立项 规范格式和程序 教科室、各系组织 15 1月14日下午 学期重修课程考试 16 1.10~14(第20周)本学期新课结束 17 1.17~21(第21周)复习迎考,10级任选课及部分考查课程随堂考试 18 1月19日

(下午第3节课)全校统一组织德育考试, 19 1月19日 各系部完成对兼职实验员本学期期中考核,教务处审核、汇总 20 1月21日前 完成本学期教师挂职锻炼情况汇总

系部完成教师业务档案填写

汇总教务处邵建萍处

布置寒假学生社会综合实践活动

完成教研室工作过程性评价

1月22~24日 全校统一组织期末考试

市职教文化课会考(中职)时间为1月20~21日;市普高考试时间为1月20~23日22 1月25日下班前 教师交本学期记分册、总成绩册、提交鹏达网成绩单、学生不及格统计表;23 1月25日前 基本完成下学期教师课务安排、校历、实训计划 24 1月26~27日 全校教学工厂安全检查 25 1月26日

(第22周周三)新教师学期考核汇总 26 1月27日(第22周周四)《学报》 编辑寒假审稿 27 时间待定 市技能大赛表彰暨省技能大赛动员会...篇五：小学期心得体会1 小学期心得体会

转眼间小学期已经快过一半了，虽然时间并不很长，但是也是受益匪浅。不仅学到了许多的理论性的知识，同时也学到了很多实际的技能，得到了很大的锻炼。我们的小学期开设了许多的课程，虽然有些不能得到深入的学习，但是也很有助于我们队知识的了解，能够有大概的认识，不仅是开设了专业技能培训，比如律动操，简笔画，教师教学基本技能训练等还有许多综合性的课程，例如专业知识拓展，心理教育技能训练等，这些对我们来说，不管是对于理论，还是对于实践方面都可以得到相应的提高。在其他的课余时间还请来了许多有着丰富经验的小学优秀教师还有校长来给我们开展讲座。内容十分的丰富。

在这短短一段时间的学习里，我明白了作为一名合格的教师，不论是课堂的导入，板书的设计，课堂提问，课堂小结等都是十分重要的。开场导入在三分钟左右为宜，板书最好是现场板书，而且正副板书都有各自需注意的一些地方，要养成良好的板书习惯。提问时很重要的一种启发方式，提问应面对全体同学，不可分组提问，让学生讨论的问题，应注意难度的把握，不可过难，也不能过于简单，只有把握好一个度，才能让课堂教学严谨有序。而许多视频欣赏的课业让我学到了很多知识，就像一个老师所说的，教师的素养正是慢慢的积累起来的，不管是历史还是野史都要学一些，只有这样的积累，才能让你知道的更多，懂得更多，在与人交往的时候也会有的与别人交流，更多的共同语言更有助与与人更好的沟通交流。我最喜欢的是律动操和专业知识拓展——中外著名教育家思想专题。通过对这些课程的学习，我了解了孔子，老子的相关知识，知道他们的教派，他们的主要主张，孔子所主张的修身齐家治国平天下至今也为大家所引用，而通过律动操的学习，我们学会了一些最基本的动作，还能分组编排一些适合少儿的舞蹈以及律动操，不但可以锻炼身体，而且对于自己也是一种丰富与提升，对于这样的一项技能，我想必定可以为自己的以后加分。小学期虽然时间较短，很多课程不能得到深入的学习，但是，我觉得还是要靠自己，因为学习室无处不在的，任何一种形式的提升都是一种学习，我们应该学会学习。不能像初中高中一样死记硬背或者只是将老师强调的重点当做学习的东西，要学会从老师的语言中获取有效信息，充分的提取对自己有用的信息与知识，只有这样，才能度过一个有意义的小学期。